Вы находитесь на странице: 1из 98

САМОУЧИТЕЛЬ

ИГРЫ
НА ШЕСТИСТРУННОЙ
ГИТАРЕ
А.Г.НИКОЛАЕВ

Санкт-Петербург 1999
СОДЕРЖАНИЕ

От автора 2
Из истории шестиструнной гитары 3
Подготовка инструмента к занятиям. Его устройство 3
Посадка гитариста 4
Первые опыты звукоизвлечения 5
Настройка гитары 7
Графическая запись музыкального ритма 8
Положение левой руки на грифе 11
Упражнения на координацию рук и пальцев 12
Звукоизвлечение с участием обеих рук . 13
Подбор по слуху 14
Нотная запись 16
Позиционная игра 19
Игра большим пальцем правой руки 20
Первоначальные навыки игры апояндо 22
Знаки альтерации 23
Лад. Тональность 25
Интервалы и аккорды 27
Триоли. Исполнение флажолетов 31
Первые навыки игры аккомпанемента
к знакомым мелодиям 33
Проверка посадки и постановки 37
Игра всеми пальцами правой руки 37
Арпеджио 44
Игра аккомпанемента 48
Аккордовая техника. Баррэ 51
Игра аккомпанемента 54
Игра стаккато 58
Мелодия. Бас. Аккомпанемент 61
Настройка гитары 63
Освоение грифа гитары. Одновременное применение
двух приемов звукоизвлечения 64
Самостоятельный подбор мелодии и аккомпанемента 74
Новые приемы гитарной техники 74
Еще об аккомпанементе 79
Короткий форшлаг 82
Синкопа 84
Заключение 87
Произведения для самостоятельной работы 88

1
ББК 85.31
Н63

А. Г. Николаев
Н 63 Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Серия «Мир культуры, исто-
рии и философии» / Оформление обложки С. Шапиро, А. Олексенко. — СПб.:
Издательство «Лань», 1999. — 96 с.
ISBN 5-8114-0154-Х

Предлагаемый курс игры на шестиструнной гитаре рассчитан примерно на год заня-


тий. За этот срок предстоит научиться исполнять нетрудные произведения из классиче-
ского гитарного репертуара, подбирать несложный аккомпанемент. По данным современ-
ной музыкальной педагогики не существует людей, не способных к музыке. Но музы-
кальные способности, заложенные в каждом человеке, необходимо развивать путем
систематических занятий музыкой. Данный самоучитель призван помочь в овладении
основами музыкальной грамоты и игры на гитаре. Использование самоучителя предпо-
лагает сочетание творческого подхода с тщательностью проработки каждого упражнения.
Разучивая пьесы, следует точно выполнять все указания, добиваясь выразительности
исполнения. Целеустремленным, настойчивым и увлеченным начинающим гитаристам
самоучитель поможет приобрести необходимые знания, уверенность в своих силах, по-
чувствовать радость живого музицирования.
ББК 85.31
Генеральный директор А Л. Кноп.
Директор издательства О. В. Смирнова
Художественный редактор С. Л. Шапиро.
Главный редактор Ю. А. Сандулов.
Музыкальный редактор А Ю. Радвилович.
Нотографик А В. Андреев. Верстальщик А. Б. Иванов
Выпускающий Н. К. Белякова
ЛР № 065466 от 21.10.97 г.
Гигиенический сертификат № 78.01.07.952.Т.11666.01.99
от 19.01.99 выдан ЦГСЭН в СПб.
Издательство «ЛАНЬ» Санкт-Петербург, пр. Обуховской обороны, дом 277
Тел.: 262-2495,262-1178, 567-1445, 267-2792, 265-0088, 567-5493. Факс: 267-1368
Филиал в Москве: Москва, 7-я ул. Текстильщиков, д. 5, тел.: (095) 919-96-00
Филиал в Краснодаре: 350072, Краснодар, ул. Зиповская, д. 7, тел.: (8612)57-97-8:
e-mail: lan@lpbl.spb.ru, root@lanpbl.spb.ru, pbl@lpbl.spb.ru (издательский отдел),
trade@lpbl.spb.ru (торговый отдел), post@lpbl.spb.ru (книга почтой)
Сдано в набор 10.05.99. Подписано в печать 05.06.99. Бумага офсетная. Формат 84x108 1/16.
Печать офсетная. Печ. л. 3. Тираж 20000 экз. Заказ № 320
Отпечатано с готовых диапозитивов
в ГУП «Пушкинская типография», ул. Средняя, 3/8.

Охраняется законом РФ об авторском праве. © Издательство «Лань», 1999


Воспроизведение всей книги или любой ее части © А. Г. Николаев, 1999
запрещается без письменного разрешения издателя.
Любые попытки нарушения закона будут © Издательство «Лань»,
преследоваться в судебном порядке художественное оформление, 1999

2
ИЗ ИСТОРИИ ШЕСТИСТРУННОЙ ГИТАРЫ
Гитара имеет многовековую историю. Пред- сочные возможности. Благодаря конструктив-
шественник гитары точно не установлен, бес- ным особенностям гитары ее звук прекрасно со-
спорно только его восточное происхождение. четается с человеческим голосом, струнными и
Принято вести родословную гитары от лют- духовыми инструментами, поэтому гитара час-
ни, завезенной арабами в Европу в средние века то используется в разнообразных ансамблях.
и имевшей большое значение в культуре эпохи В историю исполнительского искусства вош-
Возрождения. С XIII в. гитара широко извест- ли имена таких виртуозов-гитаристов, как ис-
на в Испании. В народном музицировании ис- панцы X. К. Амат, Г. Санц, Ф. Сор, Д. Агуадо,
пользовалась сначала четырехструнная гитара, Ф. Tappera, М. Льобет, аргентинка М. Л. Анидо,
в XVI в. она превратилась в пятиструнную, а в итальянцы Ф. Корбетта, М. Джулиани, Ф. Ка-
середине XVIII — в шестиструнную и в этом рулли, англичанин Д. Вильяме.
«классическом» виде получила распростране- В утверждении шестиструнной гитары на
ние во всем мире. современной мировой концертной эстраде осо-
В начале XIX в. в России появилась семи- бенно велика заслуга выдающегося испанско-
струнная гитара, отличающаяся от шести- го гитариста А. Сеговии, чьи выступления в
струнной гитары количеством струн и строем. разных странах способствовали подъему гитар-
Принципиального различия в трудности осво- ного искусства. Сеговия, в частности, оказал
ения, приемах звукоизвлечения между «рус- значительное влияние на гитарное исполни-
ской» и «классической» гитарой практически тельство в СССР. Во время своих неоднократ-
нет. С семиструнной гитарой связаны имена ных гастролей он давал консультации многим
выдающихся русских исполнителей и авторов известным впоследствии гитаристам. В исто-
гитарных произведений А. Сихры и М. Высот- рию советского исполнительского искусства
ского. В настоящее время семиструнная «рус- вошли имена гитаристов А. М. Иванова-Крам-
ская» гитара вызывает все больший интерес. ского и Л. Ф. Андронова.
На шестиструнной гитаре применяются са- В настоящее время гитара является одним из
мые разнообразные приемы звукоизвлечения, с самых популярных музыкальных инструментов
помощью которых выявляются ее богатые кра- как в концертной практике, так и в быту.

ПОДГОТОВКА ИНСТРУМЕНТА
К ЗАНЯТИЯМ. ЕГО УСТРОЙСТВО
Размеры инструмента должны соответство- При приобретении инструмента проверьте со-
вать росту исполнителя. Если при среднем рос- стояние корпуса, ровность грифа. Лучше всего,
те подходят гитары как среднего, так и боль- чтобы на гитаре были нейлоновые струны. Край-
шого размера, то при высоком росте нужны ние струны не должны выходить за пределы гри-
инструменты с большим корпусом. фа или располагаться очень близко к его краю.

3
Рис. 1 Шестиструнная гитара

1 — головка грифа, 2 — колковая механика,


3 — верхний порожек, 4 — лады, 5 — гриф,
6 — шейка грифа, 7 — точки, 8 — кузов, 9 — ладовые
пластины, 10 — голосник, 11 — пятка грифа,
12 — струны, 13 — обечайка, 14 — нижняя дека,
15 — подставка, 16 — нижний порожек,
17 — верхняя дека, 18 — пуговка (на некоторых
инструментах отсутствует)

Подготовьте инструмент к первым заняти-


ям: поворачивая колки, добейтесь примерно
одинакового натяжения всех струн — оно дол-
жно быть достаточно сильное, но не жесткое.
(О настройке гитары разговор пойдет дальше.)
В пяточке грифа есть отверстие для специ-
ального ключа. Поворачивая ключ, отрегули-
руйте высоту струн над грифом. Высота их у XII
лада гитары 4-6 мм. (Точки на грифе помога-
ют сразу найти нужные лады.)
Если струны над первыми ладами гитары
после регулировки с помощью ключа располо-
жены все же очень высоко и прижать их труд-
но, ослабьте их натяжение и углубите прорези
в верхнем порожке.
Операция тонкая, будьте осторожны, не
«уложите» струны на гриф.
С гитарой обращайтесь аккуратно и береж-
но. Не оставляйте ее на солнце и у батарей ото-
пления, а также в сыром помещении. После
игры протирайте струны мягкой тканью.

ПОСАДКА
ГИТАРИСТА
Приготовьте обычный стул с прямым жест-
ким сиденьем и небольшую скамеечку для опо-
ры левой ноги. Сядьте (пока без гитары) на по-
ловину стула, не опираясь о спинку, поставив
левую ногу на скамеечку. Левое колено долж-
но быть выше уровня стула (см. рис. 2, 3). Ре-
гулируя высоту стула и скамеечки какими-
либо подкладками, добейтесь правильного и
удобного, «комфортного» положения тела.
Затем возьмите гитару и, избегая резких уг-
ловатых движений, начните готовиться к игре
в такой последовательности:
поставьте гитару вырезом корпуса примерно
на середину левого бедра, при этом подбородок,
левое колено и часть гитары, помеченные на
рис. 2 пунктиром, должны находиться на одной
линии по вертикали, а головка грифа — на уров-
не плеча или чуть выше его (возможно, для это-
го потребуется увеличить высоту скамеечки, Рис.2

4
Рис. 3. Рис. 4.

либо чуть «утопить» между ног корпус гитары); так, чтобы кисть расположилась над струнами
верхняя дека гитары должна находиться в вер- у розетки* (см. рис. 2).
тикальной плоскости. Чтобы гитара не скользи- От правильной посадки зависит свободное
ла по бедру, можно воспользоваться листом по- и рациональное движение рук, устойчивость
ролона, положенным на левое колено. инструмента, наименьшая утомляемость при
Наклонившись чуть вперед и коснувшись занятиях. Научитесь сидеть правильно и в этом
грудью инструмента, положите свободно, всем положении найдите свободу и естественность.
весом правую руку в районе локтевого сустава Правильная посадка — первое важнейшее зве-
на корпус гитары в его самом широком месте но в цепочке необходимых навыков.

ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ
ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЯ
Освоение инструмента требует большого чтобы лучше прочувствовать мышечное рас-
слухового внимания и свободных согласован- слабление, затем научитесь быстро чередовать
ных движений. Но часто при выработке пер- моменты напряжения и освобождения.
вых игровых навыков излишне напрягаются Для проверки свободы плечевого пояса и
мышцы шеи, спины, рук. Научитесь расслаб- шеи поднимите высоко плечи и опустите их.
ляться! В этом поможет следующее упражне- Только после полного овладения навыком ес-
ние (№ 1). тественного расслабления можно приступать к
Удобно сядьте, не касаясь спинки, на поло- извлечению звука на гитаре.
винку стула, руки свободно висят вдоль тела. В игре на гитаре участвуют обе руки, но функ-
Медленно сожмите пальцы в кулак и так же ции их различны: правая извлекает звук, левая,
медленно напрягите мышцы рук и плечевого в основном, изменяет его высоту.
пояса на несколько секунд, затем постепенно Перед тем, как приступить к овладению пер-
освободитесь от напряжения, начиная от пле- выми игровыми навыками, надо соответствую-
ча и до кончиков пальцев. Кулаки разжимайте щим образом подготовить руки, так как при ис-
плавно, не выпрямляйте активно пальцы, они пользовании нейлоновых струн звук извлекается
должны принять естественную округлую фор-
му. Выберите для себя такую силу напряжения, * При длинных руках и небольшом инструменте
которая позволит отчетливо ощутить расслаб- можно класть руку на гитару чуть ближе к середи-
ление. Повторите упражнение несколько раз, не предплечья.

5
правой рукой с участием ногтей. Применение ложение за счет расслабления. Это упражнение — модель движения п
ногтевого способа игры определяет красочность тирандо. Повторите его несколько раз указа-
и отчетливость звучания инструмента. Длина тельным, средним и безымянным пальцами
ногтей на пальцах правой руки может быть раз- поочередно, добиваясь естественности движе-
личной в зависимости от строения подушечки ния, и только после этого начинайте осваивать
пальца. Ногти выступают над подушечками на гитаре.
пальцев на 1—1,5 мм и затачиваются по форме
подушечки, затем тщательно обрабатываются Возьмите гитару и приготовьтесь к игре, ру-
и шлифуются. Прикосновение к струне долж- ководствуясь правилами на с. 4. (Левую руку, не
но быть таким, чтобы, играя, ощущать струну участвующую пока в работе, положите на кор-
подушечками пальцев. пус гитары со стороны грифа так, как показано
В игре на гитаре существуют два основных на рис. 4, локоть при этом будет свободно ви-
приема извлечения звука правой рукой: тиран- сеть.) В этом положении правой рукой проделай-
до (от итальянского tirando — натягивая) и апо- те несколько раз упражнение 1. Рука должна
яндо (от испанского apoyando — с опорой, опи- быть слегка округлена в запястье (она не долж-
раясь). Сначала освойте прием тирандо. Для на прогибаться в сторону деки), пальцы также
лучшего понимания сути данного приема про- немного закруглены, ладонь параллельна стру-
делайте следующее предварительное упражне- нам (см. рис. 5). Естественная закругленность
ние (№ 2) без инструмента. запястья свидетельствует о его свободе. Это
Положите небольшой предмет (например, основное положение правой руки.
пуговицу) на лежащую на столе книгу пример- Извлекать звук начинайте на открытой (т. е.
но в сантиметре от края обложки и расположи- свободной, не прижатой к грифу) струне*.
те над ним свободно кисть правой руки таким
образом, чтобы средний палец почти касался
предмета. Затем не торопливым, широким, но * В нотной литературе для гитары струны обозначают-
без замаха, движением округлого свободного ся цифрами в кружках и т. д. В дальней-
шем изложении используются принятые обозначения
среднего пальца (без участия кисти), не касаясь (например, V лад — пятый лад третья струна). От-
поверхности книги, мягко столкните предмет крытая струна указывается ноликом (0), нумерация
на стол. Палец должен вернуться в исходное по- струн начинается с самой тонкой струны.

Рис.5 Рис.6

6
Кончики закругленных пальцев свободно вися- располагаются над . Плавно перенося вися-
щей кисти окажутся точно над в том случае, щую кисть от струны к струне (как бы «с этажа
если костяшки тыльной стороны кисти будут на этаж»), проиграйте звуки на всех шести
находиться примерно над (указаны пункти- струнах указательным, средним и безымянным
ром на рис. 6). пальцами поочередно. Внимательно прослу-
Теперь мягко, не торопясь, кончиком округ- шайте все звуки.
лого среднего пальца прикоснитесь к , почув- А теперь попробуйте на одной из открытых
ствовав ее сопротивление и преодолев его, а за- струн сыграть последовательно два звука, од-
тем верните палец в исходное положение за счет новременно произнося какое-либо двусложное
быстрого расслабления так, как это проделы- слово (то-поль, ве-тер, Са-ша). Один слог соот-
валось в упражнении 2 (с пуговицей). ветствует одному звуку, причем ударный слог
Все этапы звукоизвлечения должны слить- в отличие от безударного играется ярче, тянет-
ся в одно свободное, широкое и мягкое движе- ся дольше. Более сильный звук требует боль-
ние, при этом кисть не должна отскакивать от шего усилия, более плотного контакта пальца
струн, запястье почти не меняет своего положе- со струной.
ния и формы*. Еще раз вспомните все, касающееся пра-
Вслушайтесь в образовавшийся звук и попы- вильной посадки, постановки правой руки, мо-
тайтесь оценить его качество: был ли он слиш- ментов звукоизвлечения и последующего рас-
ком тихим, либо, наоборот, грубым, некраси- слабления. Пропев сначала мысленно, а затем
вым. Постарайтесь мысленно представить ка- вслух, озвучьте какое-либо двусложное слово
кой-либо характер звучания и затем добиться на . Сравните полученный результат с за-
как можно более точного его воплощения на ги- думанным и сделайте необходимые корректи-
таре, все время сравнивая, насколько реальный вы. Проделайте это несколько раз на всех стру-
звук соответствует представляемому (не забы- нах, мягко перенося кисть от струны к струне,
вая о расслаблении). после чего сыграйте все еще раз, чередуя сред-
Следующий этап — извлечение звука на от- ний и указательный пальцы. Чередование паль-
крытой , которое происходит в такой же пос- цев правой руки (в дальнейшем комбинациибу-
ледовательности, как и на , с той лишь раз- дут усложняться) является в игре на гитаре обя-
ницей, что костяшки тыльной стороны кисти зательным.

НАСТРОЙКА
ГИТАРЫ
Чтобы научиться настраивать гитару, вос- Для того, чтобы строй гитары держался
пользуйтесь слуховым опытом, полученным дольше, ослабьте настраиваемую струну, за-
при исполнении двусложных слов. тем натягивайте ее до нужной высоты, после
Исполнив два звука на одной открытой чего подтяните ее чуть выше и спустите обрат-
струне, обратите внимание, что оба звука яв- но. , прижатая на V ладу, настраивается по
ляются одинаковыми по высоте звучания (хо- камертону* ля 1-й октавы таким же способом:
тя могут отличаться по длительности, громко- высота звучания струны сравнивается с камер-
сти, тембру). Внимательно прослушайте дву- тоном до полного их совпадения. , прижа-
кратное повторение одинаковых по высоте тая на V ладу, должна звучать в унисон с от-
звуков на , затем второй звук, в отличие от крытой , прижатая на IV ладу, — с от-
первого, сыграйте на , прижатой левой ру- крытой на V ладу — с открытой на
кой на V ладу, и добейтесь вращением колка V ладу — с открытой ) на V ладу с откры-
полного их совпадения по высоте. (Это со- той
впадение звуков по высоте звучания называет- Потренируйтесь в настройке гитары, пред-
ся унисоном.) варительно расстраивая ее.

* При правильном звукоизвлечении струна колеб- * Камертон — эталон высоты звука. Если звучание
лется почти в плоскости грифа, а не перпендику- струны сверить не с чем, проверьте, достаточно ли
лярно ему. натянута и от нее произведите настройку.

7
ГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ
МУЗЫКАЛЬНОГО РИТМА
Пропойте первый куплет песни «Во поле бе- Люли-люли, стояла,
реза стояла» и вслушайтесь в чередование сло- Люли-люли, стояла.
гов-звуков песни: Нетрудно заметить, что протяженность сло-
Во поле береза стояла, гов разная. Условно 1-ю фразу можно записать
Во поле кудрявая стояла, так (короткие звуки обозначим , длинные — ):

Получилась наглядная запись временных Условная запись всех действий будет выгля-
соотношений звуков песни, то есть запись ее му- деть следующим образом: (над текстом записан
зыкального ритма. Попробуйте теперь равно- ритм песни, под текстом—ритм равномерных
мерно шагать, напевая мелодию. шагов):

Обратите внимание на акценты в песне (от- ваясь будет трудно. Только на фоне равномер-
мечены в тексте знаком >) — они повторяются ного движения метра возможны любые изме-
через равные промежутки времени. В данном нения ритмического рисунка, которые не при-
случае периодически повторяются группы, со- ведут к дезорганизации звуков во времени. Так
стоящие из одной сильной и одной слабой доли. как музыка — искусство, разворачивающееся
Равномерное чередование сильных, ударных и во времени, правильное ощущение метра и рит-
слабых, безударных долей называется метром, ма имеет огромное значение для каждого ис-
посредством которого выявляется музыкаль- полнителя.
ный ритм. Чтобы лучше понять взаимосвязь Еще раз посмотрите на запись песни. Отдели-
метра и ритма, попробуйте, напевая ту же те каждую метрическую группу вертикальными
мелодию, шагать то быстрее, то медленнее, то чертами. Получится такт — условный «отрезок
останавливаясь. Выполнить это задание не сби- музыки» от одной сильной доли до другой.

8
В каждом такте песни «Во поле береза сто- короче четверти. Необходимо строго соблю-
яла» две доли, но могут быть такты, состоящие дать указанные длительности, вырабатывать
из трех, четырех, пяти и более долей, причем в в себе ощущение равномерной ритмической
них также будет только одна сильная доля, а пульсации.
остальные — слабые. Для того, чтобы лучше уяснить соотношение
Равномерные шаги-доли соответствуют чет- четвертей и восьмых, проделайте такое упраж-
вертным музыкальным длительностям, или нение. Глядя на верхнюю ритмическую строку
четвертям. Четверть — основная единица му- песни «Во поле береза стояла», проговорите за-
зыкальной пульсации. Кроме нее для ритми- писанные на ней восьмые на слог «ти», а чет-
ческой записи существует еще целый ряд дли- верти — на слог «та», сочетая это с размерен-
тельностей; целая , половинная , восьмая ной ходьбой в ритме четвертей.
, шестнадцатая . Все перечисленные дли- В традиционной нотной записи принято в са-
тельности находятся в строго определенном со- мом начале произведения указывать количество
отношении друг с другом, что отражается в са- долей в такте и единицу пульсации (так назы-
мих их названиях: четверть в четыре раза ко- ваемый размер такта). Размер такта выража-
роче целой, но вдвое протяженней восьмой, ется дробью, числитель которой обозначает ко-
шестнадцатая вдвое короче восьмой и т. д.* личество равных долей в каждом такте, зна-
Соотношения длительностей остаются все- менатель — какая длительность принята за
гда неизменными, они не зависят от характе- единицу пульсации. Например, в песне «Во поле
ра музыки. Реальная же протяженность дли- береза стояла» при равномерной пульсации чет-
тельностей определяется именно характером вертями в каждом такте имеется две доли, поэто-
музыки: в спокойной колыбельной четверть му размер записывается
будет звучать дольше, чем в скором марше, Проговорите ритмослогами и прохлопайте
хотя в обоих случаях восьмая будет в два раза следующие ритмические упражнения:

Придумайте несколько своих ритмических слогов, а проделывайте всю работу в уме перед
комбинаций из восьмых и четвертей, запиши- исполнением на инструменте и сравните полу-
те их и проговорите ритмослогами. Затем про- ченный результат с желаемым.
играйте все записанные упражнения поочеред- На гитаре наиболее распространена испан-
но на всех струнах со сменой пальцев правой ская система обозначения пальцев (или аппли-
руки, следя за посадкой и постановкой. Попро- катура): большой палец —р, указательный —
буйте не помогать себе проговариванием всех i, средний — т, безымянный — а. Выучите эти
обозначения, чтобы не путать пальцы при ра-
зучивании музыкальных произведений.
* Четверть не всегда была основой метрической пуль- Сыграйте в сдержанном темпе скороговорку
сации. До начала XVII в. основой пульсации явля-
лась целая, от ее дробления и произошли названия
«Андрей-воробей» на открытой , предвари-
остальных длительностей. тельно проговорив ритмический рисунок песни
** Отдельные восьмые часто объединяются в груп- ритмослогами, а затем пропев со словами. Обя-
пы зательно чередуйте пальцы правой руки (i и т).

9
Ударные слоги в скороговорке должны соот- ко как вспомогательное средство при разборе
ветствовать более сильному, акцентированному сложных ритмических рисунков. Научитесь
их исполнению на инструменте. Добейтесь от- считать вслух на следующих очень простых в
четливого, но не грубого произнесения сильных ритмическом отношении примерах. Основное
и более слабых звуков. правило при счете вслух — равномерно произ-
Следуя правилу образования тактов, поставь- носить нужные слоги.
те тактовые черты перед каждой сильной долей
и определите размер (постарайтесь проделать это
самостоятельно, а затем проверьте себя):

Проиграйте это упражнение со счетом вслух


(считайте равномерно) на любой открытой струне.
В тех случаях, когда в произведении сосед-
В результате 1-й такт получился неполным, ствуют разнообразные длительности и бывает
без сильной доли. Такое явление называется за- трудно сразу установить между ними правильные
тактом и часто встречается в музыкальных про- временные соотношения, прибегают к искусст-
изведениях. Там, где есть затакт, последний такт венному уменьшению основной единицы метра.
тоже неполный (таким образом, в сумме должен Так, в следующем примере встречаются восьмые,
получиться один полный такт). четвертные и половинные длительности. Чтобы
Воспроизведение метра с помощью шагов точнее контролировать протяженность каждой
или хлопков можно иногда заменять счетом длительности, считать вслух здесь надо так (а за-
вслух, который в дальнейшем понадобится толь- тем проиграть на каждой струне):

10
ПОЛОЖЕНИЕ ЛЕВОЙ РУКИ
НА ГРИФЕ
Прежде чем включить в игру левую руку, карандаш) и освободите пальцы, затем все по-
проделайте такое упражнение. вторите, делая круговые вращения кисти. Ка-
Положите на стол карандаш и возьмите его рандаш во время этих действий должен плотно
кончиками пальцев левой руки так, чтобы пря- прилегать к кончикам пальцев.
мой большой палец находился против осталь- Проделайте упражнение несколько раз, так
ных, закругленных, не прогибающихся ни в как оно поможет лучше уяснить характер ощу-
одном суставе (см. рис. 7). Карандаш при этом щений при работе левой руки на грифе.
должен быть параллелен линии основания паль- Поднесите кисть к V ладу гитары, чтобы
цев. Правильно установив карандаш, несколь- прямой большой палец легко коснулся середи-
ко раз напрягите (как бы собираясь переломить ны тыльной стороны грифа напротив среднего
пальца; остальные пальцы располагаются над
(см. рис. 8, 9). Правая рука пока не участву-
ет в работе. Она должна в свободном состоянии
находиться над струнами.
Пальцы левой руки обозначаются следую-
щим образом: указательный — 1, средний — 2,
безымянный — 3, мизинец — 4.
Разместите пальцы на :1-й — на V ладу,
2-й — на VI и т. д., причем каждый палец ставь-
те ближе к следующему ладу. Пальцы должны
иметь округлую форму, не прогибаться в сус-
тавах и опираться кончиком на струну. Не от-
водите локоть в сторону и не прижимайте его к
туловищу, чтобы не создавать неудобства ми-
зинцу, который должен стоять ровно и прижи-
мать струну серединой подушечки.
Правильно поставив пальцы, мягким хва-
тательным движением, в котором участвует
большой палец, прижмите струну к ладовым пе-
Рис.7 регородкам. Плечи и локоть при этом остаются

Рис.8 Рис.9

11
свободными (для проверки покачайте свободно несколько раз и перейдите к более сложному.
висящим локтем). Пальцы должны прижимать Не спеша, ритмично, в темпе медленных ша-
струну обязательно серединой подушечки. Пра- гов ставьте пальцы на с V лада поочередно,
вильность соприкосновения со струной легко начиная с 1-го (пальцы со струн не снимаются).
проверить по следу, оставляемому струной на При исполнении этого упражнения незаня-
подушечке пальцев. тые пальцы находятся над струной в свободном
Освободите большой палец — тогда осталь- состоянии.
ные пальцы отпустят струну и вернутся в ис- Снимайте пальцы в обратном порядке (с 4-го),
ходное положение. Проделайте это упражнение не отводя их далеко от струны.

УПРАЖНЕНИЯ НА КООРДИНАЦИЮ
РУК И ПАЛЬЦЕВ
Добиться координации движений рук при зинцу и обратно. Большой палец правой руки
игре на гитаре довольно трудно. Поэтому пред- •шагает» в том же темпе и в том же порядке,
лагаем ряд предварительных упражнений на но касается каждого пальца дважды.
координацию. А теперь «прошагайте» большими пальца-
1. Положите руки на стол ладонями вниз и ми обеих рук одновременно в такой последова-
левой ладонью похлопывайте неторопливо и тельности:
равномерно по столу, а правой рисуйте на сто- «Шаги» левая рука правая рука
ле большие воображаемые круги. Потом руки 1 1 i
меняются заданиями. 2 2 i
2. Равномерно и легко касаясь стола ладо- 3 3 т
нью левой руки, правой рукой одновременно 4 4 т
с движением левой рисуйте на столе квадрат. и т. д.
3. Большой палец левой руки в умеренном 4. Положите руки на стол, пальцы округли-
темпе дотрагивается до подушечек остальных те и простучите несколько ритмических фор-
пальцев в направлении от указательного к ми- мул указанными пальцами правой руки:

Обозначение пальцев
правой руки:
большой — р
указательный — i
средний — т
безымянный — а

12
5. Теперь простучите ритмические формулы
пальцами левой руки:

Обозначение пальцев левой руки:


указательный — 1
средний — 2
безымянный — 3
мизинец — 4

6. Простучите ритмические формулы обеими ние пальцев правой руки, и тогда выполнить за-
руками вместе. Обратите внимание на чередова- дание станет гораздо легче:

ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЕ
С УЧАСТИЕМ ОБЕИХ РУК
Проиграйте уже известные ритмические уп- и звука на I ладу этой же струны может получит-
ражнения, прижимая любую струну на любом ся колыбельная с таким ритмическим рисунком:
ладу поочередно каждым пальцем левой руки.
Следите за тем, чтобы неиграющие пальцы левой
руки располагались рядом с играющим пальцем,
и их кончики находились либо над той струной,
на которой извлекается звук, либо над следующей, Используя комбинацию из трех звуков (от-
но ни в коем случае не поджимались к ладони. крытая струна, II и III лад этой струны), можно
Старайтесь тратить на прижатие струны лишь сочинить небольшую мелодию спокойного ха-
столько усилий, сколько необходимо для полу- рактера:
чения чистого, ясного звука. Не придавливайте
струну чрезмерно, а также расслабляйте правую
руку поел e каждого контакта со струной.
После выполнения указанного задания по-
пробуйте поимпровизировать на инструменте, Поищите другие комбинации звуков. Импро-
используя полученные навыки. Например, из визируя, подбирая по слуху, не забывайте кон-
комбинации звуков на любой открытой струне тролировать правильность движения рук.

13
ПОДБОР ПО СЛУХУ
Пропойте 1-й куплет песни «Во поле береза ной высоте звука мелодия плавно спускается
стояла». В отличие от скороговорки «Анд- к более низкому (слог «ла»). 2-я фраза повто-
рейворобей», которая пропевается на одном ряет 1-ю. 3-я начинается выше звука, на кото-
звуке, а значит и исполнять ее можно на ка- ром заканчиваются предыдущие фразы, и дви-
кой-либо одной открытой струне, в этой песне жется сначала вверх, потом вниз. 4-я фраза
звуки изменяются по высоте. В 1-й фразе пес- повторяет 3-ю. Графически это можно изобра-
ни от первого четырежды повторяемого на од- зить так:

Во по_ле бе_ре_за сто_я_ла, во по_ле куд_ря_ва_я сто_я_ла, лю_ли, лю_ли, сто_я_ла, лю_ли, лю_ли, сто_я_ла.

Пропойте несколько раз мелодию, смотря на 3. Так как первые четыре звука 1 -й и 2-й фраз
схему, и показывайте рукой направление дви- одинаковы по высоте, все они исполняют-
жения мелодии (мелодия идет вниз — и рука ся на VII ладу.
вниз, мелодия вверх — рука вверх). 4. Для того чтобы исполнить на гитаре более
В этой песне мелодия движется вверх и вниз низкие по высоте звуки, необходимо пере-
очень плавно, как бы со ступеньки на ступень- местить руку по направлению к головке
ку, за исключением скачка от последнего звука грифа. Для исполнения более высоких —
1-й фразы к первому звуку 2-й. движение происходит в обратном направ-
Для сравнения напойте начало «Интерна- лении.
ционала». Здесь начальный скачок мелодии Обратите внимание на ритм припева: 1-й
вверх определяет ее решительный, уверенный звук тянется больше одной четверти. Если од-
характер. новременно с пением осуществить пульсацию
Пропойте несколько знакомых мелодий, раз- восьмыми, то продолжительность 1-го звука
беритесь в направленности мелодического дви- легко определить — он будет длиться три
жения, отмечая ее рукой. Используйте этот при- восьмые. Такого рода длительности записыва-
ем как вспомогательный и в дальнейшем при ются с помощью точки, которая ставится спра-
подборе мелодий на инструменте. ва от основной длительности и тем самым уве-
Начните играть песню «Во поле береза сто- личивает ее продолжительность наполовину.
яла» с VII лада .Попробуйте сделать все са- Теперь возьмите гитару, проверьте правиль-
мостоятельно с учетом следующего: ность посадки и начинайте подбор, чередуя
1- Вся мелодия исполняется на в правой руке i & m. Проконтролировать се-
2. На используется только пять звуков, ко- бя можно с помощью цифровых обозначений.
торые извлекаются на VII, V, III, II ладах и Цифрой в кружке обозначается струна, рим-
на открытой струне (на ней заканчивается скими цифрами — лады, ноликом — открытая
каждая фраза). струна.

14
Мелодия должна прозвучать певуче, чтобы но, поэтому следует специально подумать над ап-
звуки переливались один в другой. Такой прием пликатурой . Вот вариант аппликатуры левой руки
игры называется легато. Если использовать в ле- 1 -й и 3-й фраз песни (пальцы должны быть заранее
вой руке только один палец, легато добиться труд- готовы к исполнению каждой следующей ноты):

Выучите эту мелодию, добейтесь ее вырази- постановки рук, вспомните нужные ощущения.
тельного исполнения, затем сыграйте мелодию Посмотрите на графическую запись ритмиче-
на поочередно. ского рисунка 1-й фразы песни «Во саду ли, в
Перед каждым следующим проигрыванием огороде». Под каждой нотой поставлена цифра,
обязательно проверьте правильность посадки и обозначающая ее местоположение на грифе:

Проговорите ритмический рисунок слогами жимается 2-м пальцем левой руки, на II ладу —
«ти» и «та». 1-м пальцем.
Разберите и выучите 1-ю фразу песни, чере- 2-я фраза в той же последовательности иг-
дуя пальцы правой руки. Струна на III ладу при- рается на . Мелодия исполняется легато.

Выучите песню наизусть, пропойте ее со слова- Теперь подберите песню от I лада , чередуя
ми, отмечая рукой высоту звуков. Обратите внима- пальцы правой руки. При переходе со струны на
, ние, как движется мелодия: поступенно или скач- струну помните о переносах правой руки (пунк-
ками, есть ли повторения тонов на одной высоте. тиром отмечена продолжительность игры на ука-
Подберите мелодию от Ш лада ; от VШ лада . занной струне):

15
Тщательно выучите этот вариант исполне-
ния, так как он послужит отправной точкой
для последующих занятий.

НОТНАЯ ЗАПИСЬ
Освоив запись ритма, научитесь записывать Один лад отстоит от другого на полутон — так
ноты. Графически музыкальные звуки изобра- называется кратчайшее расстояние между дву-
жаются на нотном стане, состоящем из пяти ос- мя соседними звуками.
новных линеек, к которым при необходимости Поднимаясь по воображаемой лестнице с от-
сверху и снизу присоединяют добавочные. Ноты крытой , через двенадцать ступенек услы-
записываются на линейках и между ними: чем шим повтор исходного звука. Это расстояние от
выше звук, тем выше располагается его изобра- исходного звука до его повторения называется
жение на нотном стане, и наоборот. октавой. (Для тренировки постройте октаву от
Попробуйте спуститься сверху вниз по гри- всех открытых струн.)
фу, прижимая 1-м пальцем левой руки все лады Семь из двенадцати различных звуков име-
подряд на , извлекая звук i правой руки (пер- ют собственные названия: до, ре, ми, фа, соль,
вый звук — на открытой струне). Нетрудно за- ля, си, остальные названия являются произ-
метить, что каждый следующий звук отстоит водными от них: до-диез, ре-диез, фа-диез, ля-
от предыдущего на одинаковое расстояние, а бемоль, cu-бемоль, и т. д. (подробнее об этом
вся последовательность напоминает лестницу. см. далее).
Струны Лады

Участок музыкального диапазона от одного транспонирующий , ноты для нее записывают-


звука до до следующего его повторения также ся на октаву выше реального звучания.
называется октавой. Весь музыкальный диапа-
зон охватывает восемь октав, гитарный диапа- * Транспонирующими называются такие инструменты,
зон составляет около пяти октав: от ми большой реальная высота звучания которых отличается от
октавы до си второй. Гитара — инструмент ее нотной записи.

16
Узнать место извлечения записанных на нот-
ном стане звуков можно только при помощи осо-
бого знака — ключа. Существует несколько клю-
чей, в гитарной записи используют только один
ключ — скрипичный. Его завиток в середине по-
казывает местоположение на нотном стане ноты
соль 1-й октавы (на правильно настроенной ги- Последовательно записанные звуки 1-3-й
таре соответствует звучанию открытой ): октав будут выглядеть так:

Их написание надо выучить так же твердо, I лада , затем посмотрите на ее нотную запись
как таблицу умножения. Сыграйте теперь выу- и исполните ее, глядя в ноты, чередуя пальцы
ченную ранее песню «Во саду ли, в огороде» от правой руки т и i:

Для облегчения «озвучивания» данной нотной записи предлагается следующая таблица-схема:

ГРИФ

17
На ней обозначены составляющие мелодию III ладу , и т. д. (продлите дальше и заполни-
звуки: в верхней части точками изображено ме- те таблицу до V лада самостоятельно по схеме
сто их извлечения на грифе, в нижней части нас. 92).
каждая струна представлена в виде нотного ста- Сыграйте по нотам русскую народную пес-
на. Так, первые два звука песни (фа) играются ню «Как пошли наши подружки», а затем выу-
на Гладу , ми — на открытой , ре — на чите ее, чередуя пальцы правой руки.

Неторопливо Русская народная песня

Обратите внимание на дуги, помещенные Кульминация подчеркнута и более сильным


над нотами. Это так называемые фразировоч- звучанием, и ритмически. После кульминации
ные лиги, объединяющие отдельные звуки в следует спад напряженности, приводящий к
музыкальные фразы. Соблюдение указанной завершению мелодии. Поэтому кульминация
фразировки — один из существенных факторов расположена чаще всего ближе к концу фразы
выразительности исполнения. или целого музыкального произведения.
Подобно ключевым, главным по смыслу сло- В дальнейшем фразировочные лиги не все-
вам человеческой речи, в музыке имеются смыс- гда будут выставляться в тексте, и вашей зада-
ловые опорные звуки, которые называются чей будет находить в любом произведении гра-
кульминационными. В каждой фразе есть са- ницы фраз и кульминационные моменты само-
мый выразительный, кульминационный мо- стоятельно.
мент; в свою очередь, одна из фраз является Разучите русскую народную песню «Соло-
кульминацией более крупного построения. вейка»:

Неторопливо

Подберите и выучите песню «Во поле береза Используя звуки, входящие в мелодию песни,
стояла» от открытой . Запишите ее (в качестве сымпровизируйте, сочините собственную мело-
проверки воспользуйтесь записью этой песни, дию и запишите ее. Предлагаем такой ритмиче-
приведенной на с. 35). ский рисунок и возможный вариант 1-й фразы:

18
ПОЗИЦИОННАЯ ИГРА
При игре на гитаре используется наиболее и т. д. В III позиции тот же звук ре 2-й октавы
рациональный принцип расположения паль- будет извлекаться уже с участием указательно-
цев левой руки — позиционный, позволяющий го пальца; звуки на V ладу — безымянным, на
исполнять звуковую последовательность без VI — мизинцем.
смещения руки. Каждая позиция охватывает В чистом виде игра в позиции встречается в
четыре соседних лада и определяется местопо- основном в одноголосньх пьесах. Поэтому в
ложением указательного пальца. Обозначают- случаях нарушения позиционного принципа у
ся позиции римскими цифрами. нот будет проставлена аппликатура для левой
Например, в I позиции на I ладу прижи- руки. В дальнейшем обозначения позиции бу-
мается указательным пальцем левой руки для дут даваться только в тех случаях, когда один
извлечения звука фа 2-й октавы, на I ладу — и тот же фрагмент произведения можно сыг-
до 2-й октавы; звук ре 2-й октавы на III ладу рать в двух разных позициях.
извлекается с участием безымянного пальца, Выучите самостоятельно песню «Как на ма-
ля 1-й октавы на II ладу — средним пальцем, тушке, на Неве-реке».

Подвижно

Иногда при исполнении мелодии открытые щью этого приема избавьтесь от наслоений од-
струны продолжают звучать после того, как уже ного звука на другой.
извлечен следующий звук мелодии. Возникает Регулярно проверяйте правильность посадки
«грязное» звучание. Для того, чтобы избежать и постановки рук.
его, надо прикрыть данную открытую струну по- Проиграйте выученные мелодии и посмот-
душечкой пальца левой руки в тот момент, ког- рите, не напряжены ли не занятые в игре паль-
да он прижимает следующий лад. Для этого па- цы левой руки, не оттопыривается ли мизинец
лец ставится чуть более полого, чем обычно, но правой, не «окаменело» ли запястье правой
не прогибается в суставе. Прием глушения стру- руки, есть ли «горка» в запястье, правильны ли
ны обозначается в нотах горизонтальной чертой движения пальцев. Проследите, не «затверде-
у номера пальца левой руки. Найдите аналогич- вают» ли руки в каком-либо суставе, почув-
ные моменты в выученных мелодиях и с помо- ствуйте гибкость каждого сустава обеих рук.

19
ИГРА БОЛЬШИМ ПАЛЬЦЕМ
ПРАВОЙ РУКИ
Проделайте правой рукой упражнение № 1 Начните разучивать русскую народную пес-
(см. с. 5). Запомните положение большого ню «Коровушка». В ней p используется всего
пальца (р) и ощущение его свободы и расслаб- два раза на II ладу , что создает возможность
ленности. Кисть продолжает висеть над стру- сосредоточить внимание на его действиях.
нами, а прямой большой палец поднимается к Обратите внимание на фразировочные лиги.
и мягко, но достаточно сильно извлекает Как и при пении голосом, они предписывают
звук, совершая после извлечения звука движе- как бы брать дыхание перед каждой следующей
ние к 1-й фаланге указательного пальца, затем фразой. Это прекращение звучания (цезура) не
за счет расслабления возвращается в исходное должно нарушать ритма пьесы.
положение. Сыграйте мелодию и одновременно пропой-
Ощутите усилие, возникающее при преодо- те ее, соблюдая ритмический рисунок пьесы и
лении сопротивления струны, и последующее выполняя цезуры, вместе с «вздохом» снимай-
освобождение, расслабление большого пальца; те палец левой руки со струны. Снятие левой
вслушайтесь в звучание. Для лучшего усвоения руки обозначается запятой: >.
движения несколько раз извлеките звук на , Следует заметить, что не всегда окончание
, — кисть при этом должна находиться в фразы бывает связано со снятием левой руки и
относительном покое. с прекращением звучания.

снять палец
Неторопливо левой руки

Посмотрите внимательно на приведенную


ниже нотную запись:

Здесь вместо нот стоят особые знаки — паузы, вают эмоциональность высказывания. По про-
обозначающие моменты молчания, перерывы должительности паузы соответствуют нотным
в звучании (но не останавливающие развитие му- длительностям, и соблюдение их не менее важ- *
зыкальной мысли). Паузы в музыке играют ту же но, чем точность выдерживания звуков. Паузы
роль, что и в драматическом искусстве — усили- записываются следующим образом:

20
Ноты Паузы Ноты Паузы

В случае, когда нота перед паузой извлека- который готовится прижать следующий лад),
ется на открытой струне, прекратить звучание либо правой рукой (пальцами, указанными в
можно либо левой рукой (чаще всего пальцем, скобках):

приглушить открытую струну приглушить открытую струну


пальцем левой руки пальцем правой руки

Выучите приведенную ниже неторопливую,


грустную «Словацкую народную песню», до-
бейтесь легато.

21
ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ
ИГРЫ АПОЯНДО
Для выполнения приема апояндо (в отли- апояндо нет общепринятого единого обозначе-
чие от тирандо) почти прямые пальцы правой ния, предлагается обозначать его знаком
руки совершают движения по такой траекто- Попробуйте сразу использовать новый при-
рии, чтобы после извлечения звука опереться ем в комбинации с тирандо. Исполните ранее вы-
на следующую струну. Подушечки основания ученные упражнения, где ударные слогизвуки
пальцев при этом находятся не над следующей будут извлекаться апояндо, безударные — ти-
струной, а через одну струну от извлекаемой рандо. После апояндо надо мягким движением
(см. рис. 10, 11). восстановить нужное для тирандо положение
Проделайте это движение разными пальца- кисти. При исполнении следите за свободой и
ми на любых открытых струнах. Пальцы не эластичностью запястья правой руки.
должны прогибаться в последнем суставе. Ощу- При исполнении песни «Коровушка» нисходя-
щение напряжения при извлечении звука и щие ходы восьмых 1-го и 2-го тактов можно ис-
последующего расслабления должно быть точ- полнить более выразительно, сыграв начальные
но такое же, как и при тирандо. восьмые каждого такта приемом апояндо. Помни-
Прием апояндо придает инструменту новое те, что различие тирандо и апояндо проявляется в
звучание. Изменяется не столько сила звука (он основном в характере, а не в силе звучания.
становится чуть громче), сколько тембр и ха- Аналогично песне «Коровушка» сыграйте
рактер звучания. Звук получается более плот- приемом апояндо начальные четверти каждого
ным, округлым и энергичным. Поскольку для такта в песне «Как на матушке, на Неве-реке» :

Ее характер очень легкий, подвижный. Ис- ния нового приема звукоизвлечения проигрывай-
пользование апояндо должно только чуть подчер- те регулярно упражнение на всех открытых стру-
кивать сильную долю каждого такта, но не нару- нах (например, по восемь раз на каждой) такими
шать общего движения мелодии. Для закрепле- вариантами аппликатуры: 1) i, m 2)m,a 3) i, a.

Рис. 10 Рис. 11

22
ЗНАКИ
АЛЬТЕРАЦИИ
В процессе разучивания пьес по нотам у мно- гитаре отстоят друг от друга на полтона. Два
гих начинающих гитаристов мог возникнуть полутона образуют один тон.
вопрос: почему записанные подряд звуки мело- Из тонов и полутонов и состоят поступенно
дических последовательностей в одном случае идущие мелодии. Если расположить подряд
играются на соседних ладах, в другом — с про- звуки основных названий (до, ре, ми, фа, соль,
пуском лада? Как уже говорилось, все лады на ля, си), то получится следующая картина:

(диатонический (диатонический
полутон) полутон)
Для того, чтобы получить на данном звуко- ка (он называется в данной ситуации случай-
ряде какой-либо иной полутон, кроме диатони- ным) распространяется лишь на ту ноту, перед
ческих, надо повысить или понизить звук, со- которой он стоит в пределах одного такта или
ставляющий с соседним один тон. Эта операция до отмены знака внутри такта. В тех случаях,
осуществляется с помощью знаков альтерации когда надо распространить действие знака аль-
(происходит от латинского alteratio — изме- терации на все произведение (иначе говоря, из-
нять). К ним относятся диез — (знак повыше- бежать выписывания его в каждом такте), знак
ния на полтона), бемоль — (знак понижения становится сразу после ключа и повторяется за-
на полтона), бекар — (знак отмены действия тем в начале каждой строки. Такой знак назы-
диеза или бемоля). Знаки альтерации выстав- вается ключевым.
ляются в каждом такте непосредственно перед Внимательно просмотрите помещенные ни-
нотой и точно повторяют ее местоположение на же мелодии и затем сыграйте их, точно соблю-
нотном стане. Действие каждого нотного зна- дая все знаки альтерации.

Довольно скоро ТЕМА


I позиция В. Моцарт-

Русская народная песня

23
Неторопливо Украинская народная песня

В двух последних произведениях на одном и звуки одной и той же высоты записываются по-
том же ладу играются разные по написанию зву- разному, называется энгармонизмом.Выучите
ки — ре-диез и ми-бемоль. Явление, при котором украинскую народную песню «Ехал казак » :

Оживленно

Добейтесь выразительности исполнения, хо- ключевой знак фа-диез. Обратите внимание на II


рошего легато, чередуйте пальцы правой руки. позицию в левой руке. Струны на II ладу прижи-
Приступайте к разучиванию «Андантино» маются указательным пальцем, на III ладу —
Ф. Сора. Играя эту пьесу, постоянно помните про средним и т. д.

Неторопливо

24
В этом произведении впервые встречаются — mezzo piano — умеренно тихо (меццо
динамические (громкостные) указания. Они пиано)
конкретизируют характер исполнения, их со- — piano — тихо (пиано)
блюдение является залогом точного выполнения — pianissimo — очень тихо (пианиссимо)
авторского замысла и выразительной игры. Ди- — crescendo, cresc. — усиливая звук (кре-
намические указания обычно проставляются в щендо)
начале произведения, и их действие сохраняет- — diminuendo, dim. — постепенно зати-
ся до конца либо до появления очередного ука- хая (диминуендо)
зания. Они обозначаются условными знаками и В следующем упражнении встречается слож-
итальянскими словами: ный размер — .
— fortissimo — очень громко (фортиссимо) Чтобы лучше усвоить его, простучите снача-
— forte — громко (форте) ла ритм правой рукой, одновременно левой ров-
— mezzo forte — умеренно громко (меццо но пульсируя восьмыми. Во время игры не пу-
форте) тайте диез и бекар.

Подберите песню «Во саду ли, в огороде» от му образцу (под нотной строкой помещена за-
ноты ре III лад и запишите ее, употребляя, пись ритмического рисунка песни и указаны
если понадобится, случайные знаки по данно- используемые струны и лады):
I позиция

ЛАД. ТОНАЛЬНОСТЬ
Музыкальные звуки, образующие какую- Все звуки мелодии в большей или меньшей
либо мелодию, находятся в определенной вза- степени подчиняются тонике, зависят от нее.
имосвязи. Вспомните, например, песню «Коро- Система организации звуков вокруг тоники
вушка» (см. с. 20) и ответьте на вопрос: какой называется ладом*.
звук песни кажется самым главным и устойчи- В европейской профессиональной музыке
вым? Чтобы найти правильный ответ, попро- используются два основных лада — мажор и
буйте прерывать мелодию на любом звуке. минор. Чтобы лучше понять разницу между
Ощущение законченности, завершенности бу- ними, сыграйте песню «Коровушка» сначала
дет связано только с окончанием мелодии на так, как она записана (пример а), а затем сле-
звуке ля. Звук, являющийся в пределах целого дующим образом (б):
произведения или его частей наиболее устой-
чивым, называется тоникой. (Найдите самосто- * Не путайте его с ладом — расстоянием между дву-
ятельно тонику в выученных произведениях.) мя соседними перегородками на грифе гитары.

25
Проделайте такой же опыт с песней «Как так, как она представлена в примере на с. 18, а
пошли наши подружки», сыграв ее сначала затем так:

Столь ощутимая разница в звучании вызвана Если расположить все звуки какой-либо то-
тем, что в первом случае минорная мелодия пре- нальности последовательно вверх или вниз — от
образовывалась в мажорную, во втором — наобо- тоники до его повторения, то получится гамма
рот. Такое контрастное сопоставление позволя- данной тональности.
ет почувствовать характер мажора и минора. Мажорная и минорная гаммы представля-
Мажорный или минорный лад, имеющий кон- ют собой последовательность определенным
кретную высоту, определяемую положением его образом чередующихся тонов и полутонов. Ма-
тоники, называется тональностью. Например, жорная гамма строится следующим образом
песня «Коровушка» написана в тональности ля (римскими цифрами обозначены ступени, за-
минор, «Как пошли наши подружки» — в то- чернены неустойчивые ступени, не зачернены
нальности соль мажор. устойчивые):

Мажор

Тоника (I ступень) и остальные устои (III и чивая ступень — VII — отстоит от тоники на
V ступени), взятые последовательно или од- один тон и тем самым ослабляет свою направ-
новременно, аккордом, образуют тоническое ленность к тонике.
трезвучие: Для обострения тяготения VII ступень по-
вышается на полтона (гармонический ми-
нор). Вследствие этого увеличивается рас-
стояние между VI и VII ступенями (полтора
тона).
Чтобы восстановить нарушенную плав-
Минорный лад, в отличие от мажорного, име- ность мелодического движения, одновремен-
ет несколько разновидностей. но с VII повышается и VI ступень (мелодиче-
Наличие разновидностей минора связано с ский минор). Гармонический и мелодический
тем, что в натуральном миноре самая неустой- минор используются преимущественно в про-

26
фессиональной музыке, натуральный — в на-
родной. При нисходящем движении в мелоди-
ческом миноре повышенные VI и VII ступени
понижаются на нолтона.
Сопоставление мажора и минора показыва-
ет, что они отличаются друг от друга в основ- Найдя тонику и определив ладовое наклоне-
ном III ступенью: в мажоре она отстоит от то- ние, можно узнать тональность музыкального
ники на два тона, в миноре — на полтора. Для произведения.После усвоения теоретического
распознания мажора или минора достаточно материала сыграйте все помещенные в этом раз-
одного тонического трезвучия: деле гаммы и трезвучия.

Натуральный минор

Гармонический минор

Мелодический минор

ИНТЕРВАЛЫ
И АККОРДЫ
Звуки, составляющие музыкальное произ- Специфика устройства гитары уничтожает
ведение, отстоят друг от друга на различные прямую зависимость между величиной интерва-
расстояния — интервалы. ла и затратой усилий на его извлечение: часто
Интервалы могут возникать как в последо- крайние звуки более широких интервалов нахо-
вательном движении звуков мелодии (мело- дятся на грифе в непосредственной близости, а
дические интервалы), так и в одновременном игра небольших интервалов требует значительно-
сочетании (гармонические интервалы). Все ин- го напряжения пальцев. Вследствие этого начи-
тервалы обладают индивидуальными вырази- нающие гитаристы не всегда интонируют мело-
тельными возможностями, осмысленное выяв- дию логично и естественно. Хорошим средством
ление которых очень важно для исполнения. для восстановления правильности интонирова-
Следует, например, помнить, что чем шире вос- ния является пропевание мелодии голосом.
ходящий мелодический интервал, тем он на- Названия интервалов образованы от латин-
пряженнее звучит. ских числительных, обозначающих количество

27
ступеней, которое содержит каждый интервал: малыми, не теряя при этом своих индивиду-
прима — 1, секунда — 2, терция — 3, кварта — альных качеств. Разберитесь в принципе по-
4, квинта — 5, секста — 6, септима — 7, окта- строения с помощью данной схемы (интервалы
ва — 8, Так как некоторые ступени могут повы- строятся от ноты до и даются в мелодическом и
шаться или понижаться, то и интервалы с учас- гармоническом виде, римскими цифрами обо-
тием этих ступеней могут быть большими или значены ступени):

Сыграйте все указанные мелодические ин- Аккорд — это созвучие из трех или более
тервалы, пропойте их сначала в соответствии со различных звуков, взятых одновременно, ко-
схемой, затем в произвольном порядке и поста- торые отстоят друг от друга на терцию или мо-
райтесь почувствовать разницу в интонирова- гут быть путем перестановки расположены по
нии широких (секста, септима) и узких (секун- терциям.
да, терция) интервалов. Наиболее простой вид аккорда — трезвучие.
Гармонические интервалы служат «строи- Оно содержит основной (басовый), терцовый и
тельным материалом» аккордов. квинтовый тоны.

Басовый тон определяет характер любого ак- устойчивое звучание. Звуки аккорда, взятые по-
корда, в том числе и трезвучия, он является как очередно, образуют арпеджио. Аккорды в арпед-
бы фундаментом аккорда, придает ему наиболее жированном виде часто встречаются в гитарных

28
аккомпанементах, поэтому овладение навыка- Если в основании аккорда поместить какой-
ми их игры составляет важную часть обучения либо другой тон, кроме основного, получится
гитариста. обращение аккорда. Трезвучие имеет два обра-
Постройте тоническое трезвучие от тоники щения: секстаккорд и квартсекстаккорд (на-
выученных ранее произведений и сыграйте их звания обращений вытекают из строения каж-
арпеджио. дого аккорда):

Постройте обращения от всех встречающих- Среди септаккордов наиболее употребите-


ся ранее тонических трезвучий и сыграйте их лен доминантсептаккорд. Его название указы-
в арпеджированном виде. вает, что он строится на V ступени — доминан-
Помимо трезвучий, в музыке также распро- те лада (см. об этом далее). В его основе лежит
странены аккорды из 4-х звуков — септаккор- мажорное трезвучие с добавленной сверху ма-
ды. Звуки септаккорда, как и трезвучия, рас- лой терцией; крайние звуки образуют малую
полагаются на расстоянии терции, крайние же септиму. Помимо мажора, доминантсептак-
звуки образуют интервал септиму (отсюда и на- корд (Д7) используется почти исключительно
звание аккорда): в гармоническом миноре, где он до звучанию и
написанию полностью совпадает с Д7 одно-
именного мажора:

Благодаря тому, что в Д7 собраны наиболее


неустойчивые ступени лада (IV, VII) и он ак-
тивно требует разрешения в тоническое трез-
вучие, последовательности аккордов Д 7 —
I достаточно, чтобы показать или утвердить
тональность.
Потренируйтесь в быстром построении Д7
и записи от всех двенадцати звуков, чтобы впо-
следствии избежать затруднений в игре по циф-
ровкам.
Трезвучия и доминантсептаккорды — наи-
более употребительные аккорды при подборе
аккомпонимента на гитаре. Обращения ак-
кордов используются преимущественно для
разнообразия звучания, мелодизации линии
баса, плавности в соединении аккордов и т. д.
Часто некоторые тоны удваиваются, в резуль-
тате чего получаются пяти- и шестизвучные
аккорды.
* Все интервалы по своему характеру делятся на диссо- Внимательно просмотрите нотный пример,
нирующие (от латинского dissono — нестройное зву-
где вы впервые встретитесь с арпеджированной
чание) и консонирующие (от латинского consonatia —
слитное согласованное звучание). К диссонансам от- фактурой, иначе говоря с разложенными ак-
носятся секунды, септимы, к консонансам — примы, кордами, столь характерными для гитары в
терции квинты, сексты, октавы. пьесах и аккомпониментах:

29
Его запись во многом отличается от уже при- дыдущий остается звучать. Звуки как бы насла-
вычных образцов. Здесь имеются два плана: ли- иваются друг на друга (этим арпеджио отлича-
ния баса (выделена направленным вниз шти- ется от исполнения мелодической линии, где не
лем) и подчиненные ему верхние звуки разло- должно быть наслоения тонов друг на друга).
женного аккорда. Графически продолжающееся звучание изоб-
Разберем подробно 1-й такт примера. Бас, ис- ражается с помощью коротких лиг («француз-
полняемый большим пальцем правой руки, дол- ские» лиги). В случае, если последующие так-
жен звучать плотно и насыщенно. После извле- ты аналогичны первому, «французские» лиги
чения баса рука сразу расслабляется. Подготовь- выставляются только в первом такте.
тесь к взятию звука до, прижав заранее I лад на Выучите пьесу наизусть, следите за освобож-
, остальные два звука извлекаются на откры- дением большого пальца после извлечения баса,
тых струнах. Арпеджио исполняется тирандо. за правильными движениями остальных паль-
Проиграйте 1-й такт, соблюдая аппликатуру цев. Темп исполнения наращивайте постепенно,
правой руки. Держите палец на I ладу до конца следя за постановкой рук. Освоив такое испол-
такта. Если не прозвучала, не снимайте па- нение, расслабляйте теперь руку после каждой
лец с лада — поставьте его таким образом, что- ноты и добейтесь ровности их звучания.
бы он не задевал Второй вариант упражнения на арпеджио
Особенность этого изложения заключается в отличается от предыдущего комбинацией ак-
том, что при извлечении очередного звука пре- кордовых звуков:

30
В третьем варианте во 2-й половине такта за-
писанные друг под другом ноты исполняются од-
новременно:

Внимательно проследите за движениями Выучите все три варианта и добейтесь рас-


пальцев i и т правой руки в 1-й половине такта. слабления после каждого звука, а также под-
Сохраняя нужные ощущения и не меняя поло- вижного темпа, в котором амплитуда движе-
жения кисти и направления движения пальцев, ний пальцев должна естественно уменьшаться.
извлеките ими два звука (терцию до и ми) одно- Перед каждым исполнением по уже известной
временно. системе проверьте правильность посадки и по-
Все гармонические интервалы играются точ- становки рук.
но таким же приемом. Отложив гитару, обязательно попробуйте,
При исполнении одновременно двух или смотря в текст, проигрывать пьесы в уме, отчет-
трех звуков пальцами i, m, а должно быть вы- ливо представляя местонахождение нот на гри-
работано и закреплено ощущение собранности фе и само звучание.
пальцев, извлекающих интервал или аккорд. Запишите по памяти один из трех вариантов
Это ощущение пальцев как своеобразного бло- последней выученной пьесы. Исполните подряд
ка при свободной правой руке обеспечивает ров- наизусть все пьесы, отметьте недостатки и до-
ность звучания аккордов и интервалов. стоинства исполнения.

ТРИОЛИ. ИСПОЛНЕНИЕ
ФЛАЖОЛЕТОВ
Кроме основных длительностей (четного де-
ления) — целых, половинных, четвертей, вось-
мых и т. д., существуют длительности, образую-
щиеся от произвольного деления основных на
любое количество равных частей. Наиболее ча-
сто встречающиеся из них — триоли, получаю-
щиеся от деления основной длительности на три
части (пр. стр. 32)
Чтобы не испытывать затруднений в разучи-
вании следующего упражнения, предваритель- Обратите внимание на два последних такта.
но проговорите триоли на слоги «та»,«те», «ти», В них встречается новый прием звукоизвлече-
равномерно прохлопывая метрические доли: ния — флажолеты.

31
Подвижно

Флажолет (от французского слова flageolet — Флажолеты можно извлечь над ладовыми пе-
флейта) — звук прозрачного тембра, получаемый регородками XII, VII, V ладов всех струн. В но-
на струнных инструментах легким прикоснове- тах флажолеты обозначаются словом «фл. » (в за-
нием пальца к колеблющейся струне в месте ее рубежных изданиях «arm») с указанием лада и
деления на две, три и четыре части (это деление струны.
определяется физическими свойствами колеблю- В помещенном здесь упражнении 1-й фла-
щегося тела, в данном случае струны). жолет извлекается на VII ладу , 2-й — на XII
Если слегка прикоснуться подушечкой бе- ладу , 3-й — на XII ладу
зымянного пальца левой руки к любой струне На 2-ю четверть последнего такта приходит-
точно над ладовой перегородкой, отделяющей ся аккорд из пяти звуков. Волнистая линия пе-
XII лад от XIII, и извлечь звук правой рукой, по- ред ним обозначает, что он исполняется боль-
лучится флажолет. Чтобы добиться хорошего шим пальцем правой руки сверху вниз по всем
качества звучания флажолета, сразу после из- пяти струнам, от . Звукоизвлечение осу-
влечения звука правой рукой палец левой руки ществляется за счет мягкого движения предпле-
приподнимается над струной. чья и кисти, ведущих за собой по струнам пря-
Качество звучания флажолета зависит от мой, совершенно свободный большой палец.
момента отрыва пальца левой руки от струны, Выучив окончание пьесы, поработайте над из-
который определяется слуховым контролем. влечением флажолетов на разных струнах и ла-
Движение левой руки должно быть уверенным дах. Смещением правой руки к подставке дости-
и спокойным. гается более яркое и чистое звучание флажолетов.

32
ПЕРВЫЕ НАВЫКИ ИГРЫ
АККОМПАНЕМЕНТА
К ЗНАКОМЫМ МЕЛОДИЯМ
Каждый гитарист должен уметь подобрать На каждой ступени мажорного или минорно-
хотя бы простейшее сопровождение к песне. го лада можно построить какое-либо трезвучие,
Для этого помимо музыкального слуха надо об- все звуки которого принадлежат этому ладу.
ладать некоторыми теоретическими знаниями Ступени лада и основанные на них трезвучия
в области гармонии — науке о взаимосвязях имеют различную степень устойчивости, что
и закономерностях последовательностей ак- отражено в следующей схеме (неустойчивые сту-
кордов. пени и аккорды заштрихованы):

Мажор

Обратите внимание на трезвучия, построен- В музыкальных произведениях все назван-


ные на I, IV и V ступенях — в мажоре они мажор- ные функции встречаются в таких сочетаниях,
ные, в миноре — минорные. Вследствие своего которые не нарушают функциональной подчи-
свойства максимально выявлять характер лада ненности аккордов. Так, возможны последова-
они называются главными трезвучиями лада, а тельности: Т — S — Т, Т — D — Т,Т — S — D —
ступени, на которых они строятся — главными Т; реже, в основном в современной музыке: Т —
ступенями (не путайте с устоями лада). D —S — Т , Т — D — S .
Главные ступени имеют еще одно обозначе- Как правило, музыкальное произведение не
ние: I ступень называется тоникой (Т), IV — суб- ограничивается рамками какой-либо одной то-
доминантой (S), V — доминантой (D). нальности, внутри него часто бывают переходы
Каждый аккорд, построенный на одной из (модуляции) в другие тональности. Умение ус-
главных ступеней лада, выполняет определен- лышать момент перехода в другую тональность
ную роль — или функцию —• в организации ак- и, соответственно, смену тоники, — залог ус-
кордовых последовательностей. пешного подбора по слуху.
Функция тоники заключается в создании Подобрать по слуху не только правильный, но
ощущения полной устойчивости, завершенно- и красивый аккомпанемент к любой мелодии —
сти, законченности, покоя. задача чрезвычайно сложная, требующая хоро-
Функция доминанты прямо противополож- шего слуха, знания гармонии и большого испол-
на тонической — это максимальная неустойчи- нительского опыта. Поэтому в гитарных сбор-
вость, напряженность, четко выраженное стрем- никах мелодии песен часто сопровождаются
ление к разрешению в тонику. обозначением аккордов аккомпанемента бук-
Функция субдоминанты промежуточная: в венно-цифровым способам, или цифровкой, по-
сравнении с доминантой она более устойчива, могающим быстро и ориентироваться в выбо-
однако подчиняется тонике. ре нужной гармонии. Для большего удобства

33
построения аккордов указываются звуки, лежа- ним аккордом, то его обозначение выписыва-
щие в основе аккорда; далее следует обозначение ется только в самом начале, при этом сам ак-
вида аккорда (трезвучие, септаккорд и т. д.). корд может либо тянуться, либо произвольно
Основной тон аккорда обозначается, как пра- повторяться.
вило, заглавными латинскими буквами: А — ля, Попробуйте теперь сыграть простейшее ак-
В — cu-бемоль*, С — до, D —ре (не путать с обо- кордовое сопровождение к песне «Соловейка»
значением доминантовой функции), E — ми, по цифровой записи. В целях облегчения этой
F — фа, G — соль, Н — cu (в некоторых отече- достаточно сложной на первых порах задачи
ственных популярных изданиях приняты рус- под мелодией помещены ритмические вариан-
ские обозначения). Диез или бемоль справа от ты аккомпанемента, а также дана схема распо-
буквы указывает на то, что весь аккорд строит- ложения на грифе тонов каждого обозначенно-
ся от этого звука (. — ля-бемоль, — до-диез, го в цифровке аккорда.
— фа-бемоль и т. п.). На этой схеме горизонтальные линии соот-
Если добавочные буквенные или цифровые ветствуют струнам гитары, вертикальные — ла-
обозначения отсутствуют, то следует играть ма- довым перегородкам. Точками показано распо-
жорное трезвучие. Строчная латинская бук- ложение пальцев левой руки на ладах. Аппли-
ва «т» означает минорное трезвучие (Am, rtn катура помещена слева от точек, кружком
и т. п.). Цифра 7 сверху или снизу означает до- обозначен основной тон аккорда на соответству-
минантсептаккорд, играющийся от данного ющем ладу, перечеркнутым кружком — стру-
звука. Если несколько звуков мелодии (иногда ны, которые не должны звучать при извлечении
даже тактов) объединены одной гармонией, од- аккорда. Римскими цифрами сверху указаны
лады, снизу дано обозначение аккорда (точки в
* В ряде изданий звук cu-бемоль обозначается как Hb. скобках — если трудно можно, обойтись без них:

34
Расставьте пальцы левой руки по ладам и Разберите эту мелодию с точки зрения смены
струнам для извлечения первого аккорда Am гармонических функций. Тональность песни —
(см. схему) и большим пальцем правой руки ля минор.
мягко проведите по всем струнам сверху вниз. Первые два звука до (III ступень ля минора)
Движение правой руки должно получиться бы- гармонизируются тоническим трезвучием (Am).
стрым, но спокойным и мягким, усвойте его. Звук си (II ступень) — доминантсептаккордом
Аккорд должен звучать чисто и не громко. Так ( ), который разрешается в тоническое трезву-
же подготовьте и сыграйте остальные аккорды. чие. Звук ре входит в состав субдоминантового
Особое внимание обратите на левую руку. По- трезвучия (Dm) и в состав . Но в данном случае
скольку приходится одновременно прижимать субдоминанта звучит логичнее. Опорный звук ре
несколько струн, добиться чистого звучания всех будет ярче охарактеризован, являясь основным
звуков аккорда довольно трудно, возможно воз- тоном аккорда. Выучите этот вариант аккомпа-
никновение излишнего напряжения. Не допус- немента песни, одновременно пропевая мелодию.
кайте утомления левой руки, отдыхайте. Каж- Научитесь точно, без задержек переходить с ак-
дый следующий аккорд исполняйте только пос- корда на аккорд так, чтобы исполнение акком-
ле полного освобождения левой руки. Уверенно панемента не нарушало течения мелодии.
выучите все три аккорда, затем сыграйте их в Подберите недостающие аккорды к песне
обоих ритмических вариантах. «Во поле береза стояла» и «Как на матушке, на
В 1-м варианте каждый звук мелодии сопро- Неве-реке», запишите их вместо вопроситель-
вождается аккордом, во 2-м — частота аккордов ных знаков цифровкой в тональности ля минор
соответствует ритмической пульсации четвертя- (отсутствие знака означает продолжение той же
ми, но в обоих случаях смена гармонии происхо- функции). Придумайте ритмический рисунок
дит на тех же самых звуках мелодий. аккомпанементов и выучите их.

35
Помните, что в любом случае смена аккорда Проверьте себя. Последовательность аккор-
происходит на той ноте мелодии, над которой вы- дов в песне «Во поле береза стояла» такая: Am,
ставлено обозначение нового аккорда. Перед каж-
дым исполнением песни с аккомпанементом про-
игрывайте мелодию на инструменте, одновремен-
но пропевая ее. Выучите еще два новых аккорда G7 и С.

Сыграйте аккомпанемент к песне «Ехал казак».

36
В 9-м такте этой песни происходит кратков- лельного мажора — III ступень. Отклонение
ременное отклонение — смена основной тональ- осуществляется либо как непосредственное
ности ля минор на до мажор. Такое отклонение сопоставление двух тональностей, либо через
в параллельную тональность (параллельными доминантсептаккорд новой тональности.
называются мажорные и минорные тональности В песне «Ехал казак» отклонение помечено
с одинаковыми ключевыми знаками) характер- скобкой. Возврат в основную тональность со-
но для народной песни. провождается появлением ее доминантсептак-
В мажоре VI ступень является тоникой па- корда. Внимательно вслушайтесь в смену то-
раллельного минора, в миноре тоника парал- нальностей.

ПРОВЕРКА ПОСАДКИ
И ПОСТАНОВКИ
Осваивая новый теоретический и практиче- себе правой рукой. Воспользуйтесь поролоном,
ский материал, проверьте, не исказилась ли по- проверьте посадку. Возможно также, что для
садка за время занятий. Напомним некоторые «надежности» струны прижимаются не только
обязательные требования: не отводить в сторо- с помощью большого пальца левой руки, но так-
ну левое колено; правая рука опирается в нуж- же плеча, гриф тянется на себя, и это усилие со-
ном месте на корпус гитары локтевым суставом, ответственно уравновешивается усилием правой
а не серединой предплечья, гриф располагается руки, прижимающей гитару к груди.
примерно на уровне плеча. 2. Вторая причина тоже связана с излишним
Самый распространенный недостаток в по- напряжением, которое может появляться, если
становке правой руки — прогибание запястья правая рука не освобождается в нужный мо-
в сторону деки гитары. Возможные причины мент. Проделайте упражнение № 1 (см. с. 5) и,
этого недостатка: внимательно следя за свободой запястья, его
1. Гитара неустойчива, скользит по коленям, правильным изгибом, медленно проиграйте не-
и ее приходится придерживать, прижимать к сколько выученных пьес.

ИГРА ВСЕМИ ПАЛЬЦАМИ


ПРАВОЙ РУКИ
Проиграйте подготовительное упражнение, по-
очередно извлекая звуки р и т приемом тирандо.
Следите за качеством звука и правильнос-
тью постановки рук.
Почувствуйте свободу и раскованность, ощу-
тите требуемое усилие. Запомните движение
пальцев и место их прикосновения к струне.
Затем извлеките оба звука одновременно. Все
ощущения, движения пальцев остаются теми
же, что и при раздельном звукоизвлечении.

При правильном положении правой руки р


касается струны над розеткой, ближе к грифу,
а от — ближе к краю розетки (см. рис. 12 а). Рис. 12 а

37
Рис. 12 б Рис. 12 в

На рис 12 6 зафиксирована самая распрост- де» с басами, соответствующими основным гар-


раненная ошибка: гитарист, изменив положе- моническим функциям.
ние кисти, извлекает звуки р и т так, что точ- Для лучшего усвоения задания предлагаем
ки соприкосновения со струной находятся сначала сыграть первую фразу с раздельным
практически на одной вертикали. звукоизвлечением (а), затем перейти к основ-
Неправильное движение изображено и на ному изложению (б).
рис. 12 в, где точки соприкосновения пальцев Бас подписан точно под той нотой, с кото-
со струной находятся далеко друг от друга, что рой он должен исполняться одновременно. Че-
свидетельствует о неверном положении кисти. редуйте пальцы правой руки.
Перед тем, как перейти к разучиванию но- Освобождайте правую руку после каждого
вых пьес, сыграйте песню «Во саду ли, в огоро- звука.

38
При разучивании этого варианта песни обя- Проиграйте песню 2-м вариантом апплика-
зательно возвращайтесь к подготовительным туры, выписанным внизу нотной строки.
упражнениями). Предлагаем запись линии баса следующей
Восстановите в памяти все нужные ощуще- песни. Допишите по памяти мелодию и испол-
ния. ните песню целиком.

Подберите самостоятельно басы к знакомым ляется его гармонической функцией. Басы ис-
мелодиям песен («Соловушка», «Во поле бере- полняются на первую долю такта и при смене
за стояла», «Как на матушке, на Неве-реке»). функции.
Во всех мелодиях используются только три В песне «Ехал казак» обратите внимание на
баса: открытые (ре, ля и ми), соот- такты 9-12. Соблюдайте аппликатуру в левой
ветствующие IV, I и V ступеням тональности руке, выдерживайте половинные ноты баса
ля минор. Взятие того или иного баса опреде- весь такт, дослушивайте их звучание.

I ПОЗИЦИЯ

39
В песне «Ой ты, дивчина» бас извлекается ратно снимается со струны. Выучите отдельно
на 1-ю долю такта, на 2-ю и 3-ю доли — четвер- мелодию и после этого на первых двух тактах
тные паузы. Сыграйте отдельно линию баса. добейтесь удовлетворительного исполнения
Большой палец правой руки после извлечения мелодии с басом. Большой палец глушит стру-
баса возвращается на струну и прекращает ее ну в момент извлечения звука мелодии, под
звучание на 2-й доле такта, на 3-ю долю акку- которым стоит знак паузы.

Спокойно

При выполнении этого сложного приема Выучив пьесу наизусть и освоив прием глу-
следите за свободой движений. Паузы в басу шения басов, переходите к изучению несколь-
не должны нарушать напевный характер ме- ко более сложной «Грустной песенки» Ю. Со-
лодии. ловьева.
В записи этой песни использованы приемы Отдельно выучите бас и мелодию, исполняя
сокращенного нотного письма. Они часто встре- линию баса с паузами на 2-ю и 4-ю доли, затем
чаются, поэтому постарайтесь их запомнить. сыграйте эти две линии вместе. Выучите пер-
Скобки с цифрами над нотной строкой называ- вые три такта, доведите движения до автома-
ются вольтами и указывают на разные оконча- тизма, после чего можно будет легко исполнить
ния повторяемого раздела. Знак репризы пред- всю пьесу целиком.
писывает точное повторение предыдущего раз- Попытайтесь охватить слухом сочетание
дела или всего произведения целиком. исполняемой связно (легато) мелодии и разде-
При наличии вольт сначала играется окон- ленных паузой басов, играемых нон легато
чание, указанное под 1-й вольтой, затем все (раздельно). Знак (фермата) означает про-
повторяется с пропуском тактов 1-й вольты, и извольное увеличение длительности (пример-
осуществляется переход сразу на 2-ю вольту. но вдвое).

40
Allegretto non troppo (He слишком быстро)

41
В том случае, когда басы играются легато, Басы извлекаются в обратном порядке: бас
существует ряд приемов, позволяющих избе- ре — бас ля, бас ля — бас ми, бас ре — бас ми. В -
жать их наслоения друг на друга. этом случае они глушатся свободным пальцем
Если какой-либо бас извлекается на струне, левой руки, который прикасается к басовой
прижатой левой рукой, то прекратить его зву- струне в момент извлечения следующего баса.
чание (чтобы он не наслаивался на следующий) Если после открытого баса должен быть ис-
довольно легко — надо снять палец левой руки. полнен бас, прижатый на соседней, более низ-
Если басы на открытых струнах исполняют- кой струне, то палец левой руки, прижимаю-
ся нон легато, то используется уже знакомый щей басовый лад, ставится чуть более полого
прием: большой палец правой руки возвраща- (но не прогибаясь ни в одном суставе), таким
ется на струну и глушит ее. Для исполнения образом, чтобы подушечкой коснуться откры-
последования открытых басов легато существу- той струны и заглушить ее.
ют такие способы. 2-й и 3-й способы (особенно 3-й) глушения
Если басы следуют в таком порядке 1-й бас открытых струн употребляются не только при
ля , 2-й— ре , то бас ля глушится в момент исполнении линии баса, но и мелодии в верх-
извлечения баса ре краем последней фаланги нем голосе (см. гл. «Позиционная игра»).
большого пальца правой руки. Чтобы понять Помещенные далее пьесы предназначены
движение кисти, за счет которого выполняет- для закрепления новых технических приемов.
ся прием, поставьте большой палец на ив Точно следуйте проставленной аппликатуре.
этом положении коснитесь им открытой Освобождайте правую руку после извлечения
Этот же прием используется при глушении от- каждого звука. Чтобы получилась цезура, надо,
крытой в момент извлечения звука на от- не нарушая ритма, снять левую руку или при-
крытой _ . глушить открытые струны.

ПЬЕСА
А. Иванов-Крамской
Moderato (Умеренно)

42
В пьесе Иванова-Крамского встречается еще один знак сокращенного письма — сеньо . Он оз-
начает повтор какого-либо раздела до указанного места.

В «Аллегретто» Джулиани обратите внима- В этих пьесах разнообразно сочетается ис-


ние на звуки ля во 2-м и до в 8-м и 9-м тактах. полнение мелодий легато и наслоение звуков
Их следует выдержать точно положенное вре- друг на друга. Разучивая их, добивайтесь чис-
мя, поэтому восьмые ноты аккомпанемента тоты и выразительности звучания инструмен-
должны прозвучать на фоне протяженных зву- та. Контролируйте движение пальцев и поло-
ков мелодии. Нота си-бемоль 2-й октавы (13-й жение кисти при одновременном исполнении
такт) берется на VI ладу баса и мелодии.

АЛЛЕГРЕТТО*
М. Джулиани

43
АРПЕДЖИО
Выучите ряд пьес, в которых представлены те упражнение № 1, запомните положение ки-
различные виды арпеджио. сти и сохраняйте его во время игры.
В «Прелюдии» Каркасси обратите внимание Мелодия играется пальцем р в нижнем голо-
на безымянный палец правой руки (а). По- се (графически она выделена направленными
скольку он короче среднего, то, дотягиваясь до вниз штилями).
, будет выпрямляться чуть больше осталь- Точно выдерживайте длительности звуков
ных. Недопустимо при этом изменение положе- мелодии, прослушайте их звучание на фоне бо-
ния кисти по отношению к струнам. Проделай- лее тихого аккомпанемента.

44
ПРЕЛЮДИЯ
Moderato М. Каркасси

Здесь впервые встретятся шестнадцатые нии, потренируйтесь в проговаривании шестнад-


ноты. Четыре шестнадцатые составляют одну цатых на слоги «тили-тили», отмечая хлопками
четверть. Чтобы не было затруднений в их освое- в ладоши ритмическую пульсацию четвертями:

* Знаком С в некоторых старинных изданиях обозна-


чен размер 4..

45
Кульминация пьесы в 5-м такте должна быть к струне большого пальца, играющего мело-
подготовлена постепенным усилием звучности дию, должно сменяться легким, свободным, не-
(обозначается cresc). Окончание пьесы сопро- обходимым для игры ровного по звуку акком-
вождается постепенным уменьшением звучно- панемента.
сти (обозначается dim.) и замедлением темпа Требования к исполнению следующих пьес
(обозначается rit.). те же. Следите за посадкой и свободой рук. Най-
Добейтесь рельефности в исполнении мело- дите кульминацию пьесы, соблюдайте аппли-
дии и аккомпанемента. Плотное прикосновение катуру. Выучите ее наизусть.

ПРЕЛЮДИЯ
Moderato Ф. Карулли

46
АЛЛЕГРО
М.Джулиани
Allegro (Быстро)
I позиция

47
ИГРА АККОМПАНЕМЕНТА

Выучите схему новых аккордов. ®


Особую трудность представляет ак-
корд G. Мизинец, берущий ноту соль,
должен быть согнут в колечко, а ладонь
чуть касается кромки грифа.

Проиграйте на инструменте мело-


дию песни «Клен ты мой опавший»:

Певуче Слова С. Есенина

48
Лига, связывающая в 1-м такте две ноты си, ми минор. Постарайтесь услышать модуляцию
показывает, что вторая нота не играется, а толь- в соль мажор (отмечена скобкой). Аккорд
ко продолжает звучание первой на время, является доминантсептаккордом к соль мажо-
определенное ее собственной длительностью ру. Перед тем, как подбирать аккомпанемент,
(в данном случае на одну восьмую). сыграйте такую последовательность аккордов:
Попытайтесь подобрать аккомпанемент са- Em (I), Am (IV), , Em (I). Аккорды бери-
мостоятельно, пользуясь помещенными здесь те сначала на каждую четверть. Первые два
«подсказками». Основная тональность песни такта и 12-й будут выглядеть так:
Такты 1-2 12-й такт

Проиграйте и пропойте песню в таком вари- панемент арпеджио. После извлечения баса
анте, добиваясь координации аккордов и про- первые три струны могут использоваться в раз-
деваемой мелодии. личных комбинациях. Один из вариантов ар-
После того, как в игре аккордов появится педжированного аккомпанемента первых двух
уверенность, попробуйте разнообразить акком- и 12-го такта будет выглядеть так:

Такты 1-2 12-й такт

49
Сыграйте по этому образцу весь аккомпа- Теперь попробуйте соединить пение мелодии
немент к песне (напевая мелодию). Для про- с аккомпанементом. В случае необходимости
верки дается правильная последовательность запишите этот вариант аккомпанемента полно-
аккордов: Em, Am, , Em, Am, , Em, Am, стью под вокальной строкой и выучите его.
, Em, Am, , Em. Выучите аккомпа- Разучите русскую народную песню «Степь
немент. Добейтесь ровности исполнения ар- да степь кругом» со всеми вариантами сопро-
педжио. вождения.

Andante (Неторопливо)

50
АККОРДОВАЯ ТЕХНИКА. БАРРЭ
Выучите небольшую пьесу, в ней впервые новкой свободной правой руки, проиграть пер-
встретится аккордовое изложение музыкаль- вую половину такта. После извлечения баса
ного материала. вспомните мышечное ощущение собранных, но
Первая половина каждого такта пьесы — это не напряженных пальцев (как при игре гармо-
уже известное арпеджио, во второй половине нических интервалов), и таким же образом сыг-
эти же звуки исполняются одновременно. Про- райте три звука одновременно. Движения паль-
цесс работы над этой пьесой будет складывать- цев, положение кисти (проверьте перед зерка-
ся из следующего. Тщательно следя за поста- лом) те же, что и при игре арпеджио.

Moderato

Выучите пьесу наизусть. Контролируйте Вслушивайтесь в арпеджио, попытайтесь


правильность исполнения аккордов, освобож- каждый его звук услышать в аккорде. Очень по-
дайте руку после каждого из них и доведите может в этом «складывание» каждого аккорда из
ваши действия до автоматизма. составляющих его звуков в разном порядке:

51
Добейтесь ровности звучания всех нот ак- Движения правой руки должны быть таки-
корда. Научитесь также выделять по своему ми же, как и в предыдущем произведении.
желанию любой его звук. Для этого при проиг- Медленный темп прелюдии позволяет про-
рывании арпеджио выделите какой-либо звук, следить за работой правой руки, за освобож-
ощутите более плотное прикосновение к этой дением ее после каждого аккорда, прослушать
струне пальца правой руки, запомните высоту все его звуки. Чуть выделяйте верхний звук
выделяемого звука и повторите ощущения при аккорда.
исполнении аккордов. Обратите внимание на ключевой знак фа-
В «Прелюдии» Н. Ивановой-Крамской ак- диез. Помните, он означает, что нота фа во всех
корды из трех звуков играются одновременно октавах повышается на полтона. Будьте внима-
с басом. тельны к случайным знакам.

Andante(Heторопливо)

Здесь впервые встречается и один из основных указательный палец прижимает все струны
приемов в гитарной технике — баррэ (см. 7-й (см. рис. 13). При малом баррэ немного согну-
такт). тый во второй фаланге указательный палец при-
Баррэ — прием, при котором несколько од- жимает три или четыре струны (см. рис. 14).
новременно звучащих и расположенных на раз- Баррэ обозначается скобкой, ограничиваю-
ных струнах, но на одном ладу нот извлекаются щей количество звуков, взятых этим приемом.
одновременным прижатием этих струн указа- Римская цифра над скобкой указывает лад, на
тельным пальцем. При большом баррэ прямой котором исполняется баррэ.

52
Рис. 13 Рис. 14

В данном случае указательный палец при- нем избавиться от излишних усилий при вы-
жимает на V ладу, где соответственно рас- полнении этого приема.
положены звуки ля, ми и до. Выучите пьесу наизусть. Вслушайтесь в тя-
Ранее встречались звуки ми и до, взятые со- желые, медленные «шаги» повторяющегося на
ответственно на . Принцип настройки ги- протяжении всей пьесы баса ми и в наслаиваю-
тары позволяет один и тот же звук извлекать на щиеся на него аккорды. Интересно динамиче-
разных струнах. Постарайтесь запомнить зри- ское построение пьесы — длительное, почти до
тельно это сочетание звуков, оно встретится еще самого конца, creso. Надо так рассчитать силу
не один раз. звука, чтобы самое яркое звучание пришлось на
Баррэ — прием трудный, качество его ис- кульминацию пьесы (8-й такт). С первой доли
полнения зависит не столько от силы, сколько 9-го такта после цезуры сила звучности резко ме-
от умения и практики. Прижимайте струны няется — указание sub. p (неожиданное пиано).
около ладовой перегородки, а самое главное — Добейтесь выразительности исполнения,
постарайтесь ощутить каждую струну под ука- правильно извлекайте аккорды и освобождай-
зательным пальцем, найти оптимальное место те руку после каждого баса и аккорда.
прикосновения струны к пальцу. В «Прелюдии» А. Иванова-Крамского мело-
Работая над баррэ, не переутомляйте руку. дия проводится в нижнем голосе пальцем р и
Соблюдение всех указаний поможет со време- сопровождается мягко звучащими аккордами.

ПРЕЛЮДИЯ
А. Иванов-Крамской
Moderato

53
Правильная аппликатура левой руки обес- Выучите пьесу наизусть, «пропойте» на ин-
печит наибольшее удобство исполнения, а зна- струменте каждую ее фразу. Помните о свободе
чит и необходимый темп. обеих рук и о правильности посадки.

ИГРА АККОМПАНЕМЕНТА
Используя новый технический прием, раз- норное трезвучие с нотой до в басу на III ладу
беритесь в аккомпанементе к романсу В. Абаза (фактически секстаккорд). Терцовый или квин-
на слова И. Тургенева «Утро туманное». товый тон аккорда в басу делает его обращени-
Романс предваряется вступлением, которое ем трезвучия, что существенно меняет окраску
можно использовать и как проигрыш между аккорда.
куплетами. Над мелодией выписаны обозначе- В некоторых случаях, например, в быстрых
ния аккордов латинскими и в скобках рядом с и ритмичных аккомпанементах, основной тон
ними — русскими буквами, которые встречают- аккорда в басу чередуется с квинтовым (реже
ся в гитарных сборниках и песенниках. терцовым).
В «русской» записи с заглавной буквы (До, До# В 15-16-м тактах доминантсептаккорд ( )
Си и т. д.) обозначены мажорные аккорды, со разрешается не в тоническое трезвучие (Em), a в
строчной (до, до# и т.д.) — минорные. Доминант- трезвучие VI ступени (С), что звучит неожидан-
септаккорды обозначены:До7, До#7, Си7 и т. д. но. Такой часто встречающийся в музыкальной
Например, аккорд Am в «русской» записи литературе гармонический оборот (V-VI) назы-
обозначается ля, аккорд С — До, Е7 - Ми7 и т. д. вается прерванным оборотом.
Если в басу нужно взять какой-либо иной звук, Воспользуйтесь новыми обозначениями при
кроме основного тона аккорда, то используется исполнении аккомпанемента.
дробь, в числителе которой указывается сам ак- Под строкой, на которой записана мелодия,
корд, а в знаменателе — нужный звук. Напри- дан ритмический вариант аккомпанемента и
помещена его полная расшифровка в нотных
мер, при обозначении берется ля-ми- знаках:

54
Andante

55
На данные нами следующие два куплета безостановочное, без пауз при переходе с аккор-
придумайте сами вариант аккомпонимента, на- да на аккорд.
пример арпеджируйте аккорды восьмыми, та- В данных куплетах, как в некоторых сбор-
ким образом: первый такт — основной бас, а никах, аккорды проставлены непосредственно
затем первые три струны в таком порядке , в поэтическом тексте и аккорд сменяет аккорд
движение должно быть ровное, - именно на том слоге, над которым он проставлен:

56
Выучите помещенные ниже новые аккорды:

Используя их, можно подобрать аккомпане- Перед подбором сыграйте, последователь-


мененткпесне А. Морозова на слова Н. Рубцо- ность аккордов в тональности ля мажор: А —
ва «В горнице моей». , Д — Е7 — А.

Проверьте себя по цифровке: , ройте аккорды основных ступеней, найдите их


схемы и сыграйте. Играя предполагаемый в 1-м
Следующая далее песня Б. Мокроусова на такте вариант аккомпанемента, помните, что
слова М. Исаковского «Одинокая гармонь» за- если аккорд повторяется, то в следующем такте
писана в тональности ми минор и содержит мо- можно брать в басу не основной тон аккорда, а
дуляцию в соль мажор. Самостоятельно пост- квинтовый или терцовый.

57
В темпе вальса

Регулярно пробуйте самостоятельно подби-


рать по слуху мелодии и аккомпанементы к ним,
пользуясь аккордами в известных тональностях.

ИГРА
СТАККАТО
До сих пор вы встречались с двумя приема- нон легато. Обозначается стаккато точкой над
ми игры — легато и нон легато (оба они исполь- или под нотами.
зовались в «Грустной песенке»). Кроме них име- Манера исполнения стаккато зависит от обще-
ется еще один распространенный прием испол- го характера пьесы. В пьесах сдержанного, суро-
нения — стаккато (от итальянского staccato — вого характера стаккато будет скорее прибли-
оторванный, отделенный), при котором звуки жаться к нон легато. В пьесах грациозного харак-
играются несвязно, более отрывисто, чем при тера стаккато исполняется легко и коротко.

58
Стаккато в игре на гитаре играется как ле- Звучание открытой струны прекращается
вой, так и правой рукой. Стаккато левой рукой пальцем левой руки, который будет прижимать
определяет, на наш взгляд, более тонкое ис- следующий лад. Например, в украинской народ-
полнение этого штриха. При игре стаккато на ной песне «Журавель» в 1-м такте звучание соль
прижатых левой рукой струнах не следует от- прекращается 2-м пальцем левой руки, берущим
дергивать пальцы от струн — они перестают следующий, звук ля. В этой пьесе штрихи стак-
прижимать струну только за счет быстрого рас- като и легато чередуются. Выучивая ее, добей-
слабления руки. тесь контрастности в исполнении этих приемов.

Оживленно
I ПОЗИЦИЯ

В 1-й фразе мелодии уже знакомой вам пес- Обратите внимание на изменение характе-
ни все звуки играются стаккато. Во 2-й фразе ра музыки в зависимости от употребляемого
стаккато чередуется с легато. штриха.

В пьесе Н. Акимова «Дождик накрапывает» пальцы левой руки отпускают струну, прекра-
также употребляются приемы стаккато и лега- щая ее звучание. Первая четверть 2-го такта не
то. В двух первых тактах стаккато на ноте ми имеет обозначения стаккато, поэтому она свя-
выполняется указательным пальцем левой зывается с нотой ля. Аналогично исполняются
руки, прикрывающим струну, на нотах до и ля следующие такты.
Andantino

59
Добейтесь в исполнении пьесы выразитель- руки после извлечения звука возвращаются на
ности. Стаккато здесь не короткое и колючее, струны, прекращая их звучание.
а мягкое и ласковое. Прослушивайте все пау- Разучите «Испанский вальс» Н. Паганини и
зы в тексте. постарайтесь достигнуть легкого, грациозного
Выучив пьесу наизусть, выполните стакка- характера стаккато. Обратите внимание, что
то одной правой рукой. Это необходимый на- везде в I части 1-я восьмая лигуется со 2-й, ис-
вык. При выполнении стаккато пальцы правой полняемой стаккато.

Подвижно

Повторить с начала до слова «Конец»

60
МЕЛОДИЯ. БАС.
АККОМПАНЕМЕНТ
На примере Андантино М. Каркасси разбе- Проиграйте отдельно мелодию, бас, соеди-
рем более подробно изложение музыкального ните их и затем добавьте аккомпанемент в виде
материала пьесы, состоящего из трех элемен- повторяющегося звука соль, который исполня-
тов: бас + середина + солирующий голос. ется тише и легче мелодической линии.
Графически эти элементы отражаются иног- В изложении такого рода бас играется паль-
да (как в данном случае) не полностью. Вот рас- цем р. В распределении других пальцев правой
шифровка 1-го такта, соответствующая реаль- руки следует обратить внимание на одну зако-
ному звучанию: номерность.
Звуки на соседних струнах извлекаются со-
седними пальцами ( — пальцы т, i), зву-
ки на (через струну) извлекаются паль-
цами i, а (через палец).
Выучите пьесу наизусть

В «Анданте» И. Мертца линия баса доста-


точно выразительна, ее надо прослушать и вы-
делить при исполнении.

61
62
НАСТРОЙКА ГИТАРЫ

Извлеките звук на открытой , а затем фло- Вслушайтесь в звучание этого интервала,


жолет на XII ладу этой же струны — получит- запомните его и используйте для настройки
ся интервал октава. гитары:

Настраивая гитару, убеждаемся, что, напри- V ладу и на X ладу — ля, на XII ладу — си
мер, звук ми можно извлечь не только на от- октавой выше от открытой . Исключение со-
крытой , но и на V ладу . Значит, звук на ставляет соотношение и , где те же звуки,
VI ладу можно представить как взятый на I расположенные на до V лада, извлекаются
ладу (фа). Следовательно, на VIII ладу и на от IV лада. Соотношение же и
на III ладу будет одна и та же нота — соль, на такое же, как и и

Раположение нот на грифе до XII лада

Интервал в две октавы разделяет звуки, из- Отметьте также, что одну и ту же ноту можно
влекаемые из на одном и том же ладу. сыграть не только на двух, но и на трех разных
Таким образом, знание расположения звуков струнах (нота ми играется на открытой , на V
на грифе до V лада ( до XII лада) позволя- ладу , IX ладу ). Поэтому, разбирая текст
ет найти все звуки на всех струнах до XII лада. нового произведения, будьте внимательны. Иног-
С этой точки зрения посмотрите полную схему да по ряду причин какая-либо нота должна быть
расположения звуков на грифе в конце пособия. взята именно на указанной в тексте струне.

63
ОСВОЕНИЕ ГРИФА ГИТАРЫ.
ОДНОВРЕМЕННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ДВУХ ПРИЕМОВ
ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЯ

В следующих двух пьесах обращает на себя надо поучить отдельно, добиваясь осмысленно-
внимание линия баса, по выразительности по- сти исполнения. В старинном «Менуэте» и в
чти не уступающая мелодии. Ее обязательно «Арии» встречается большое и малое баррэ.

МЕНУЭТ
С. Сайказ

cresc.

Будьте внимательны к длительности звуков, Выясните, какие именно струны нужны при
а также к обозначению струн, пальцев левой игре баррэ.
руки и лада, на котором прижимается баррэ. Пунктир над нотным станом обозначает, до
Прием баррэ, как правило, не требует полного какого момента баррэ удерживается. Напри-
прижатия всех струн указательным пальцем. мер, в 13-м такте «Менуэта» одновременно с

64
баррэ на III ладу мизинец левой руки поочеред-
но прижимает V лад 1 (ля) и VI лад (фа)-
Обратите внимание на триоль в предпослед-
нем такте. Она должна без зазора перетекать во
вторую долю.
В «Арии» перестраивается на тон ниже
(нота ре) и звучит в октаву с открытой
После перестройки на тех же ладах извле-
каются следующие звуки:

АРИЯ
Г. Перселл

Разбирая и выучивая следующие пьесы, ста- Так, усвоив малое баррэ на V ладу в русской
райтесь запомнить зрительно ноты, берущие- народной песне «Ах ты, матушка», вам будет лег-
ся на том или ином ладу приемом баррэ. ко ориентироваться, встретив его в других пьесах.

Andantino

65
Выделяя мелодию, вслушивайтесь в плотное косновение этого пальца к струне во время ис-
звучание баса. Звуки аккомпанемента извлека- полнения аккорда.
ются легко и тихо. Во 2-й части пьесы мелодия проводится в басу.
Тоны мелодии в ряде случаев являются верх- Здесь в тактах 16-17 встречается ритмическая
ней нотой аккорда, берущегося пальцами г, иг, группа — восьмая с точкой-шестнадцатая. Что-
а (например, 2-я восьмая 1-го такта). Чтобы эти бы точно воспроизвести эту ритмическую фигу-
звуки не «потерялись» в аккорде, извлекайте ру, проделайте следующее упражнение (верхний
их отдельно пальцем а, а затем ощущайте при- голос проговорить, нижний простучать):

66
Выучив пьесы, поработайте на их материале бровую окраску и в какой-то мере разную силу зву-
над постановкой рук. Проверьте правильность чания. Для гитарной техники характерно одно-
движений, добейтесь ощущения свободы и не- временное употребление приемов тирандо и апо-
принужденности. Найдите минимальное усилие яндо. Используя эти два приема одновременно,
при выполнении приема баррэ. можно добиться большей рельефности элементов
Один и тот же звук, извлеченный разными при- фактуры, в основном мелодии и аккомпанемента.
емами, приобретает вследствие этого разную тем- Разберем предварительно упражнение:

В варианте а) первый звук триоли исполня- Баррэ в 4-м такте вам уже хорошо знакомо.
ется апояндо, два следующих — тирандо. Разберите первую половину 5-го такта, баррэ
Играя апояндо, почувствуйте плотность со- в 6-м и т. д., запомните их, и тогда, встретив-
прикосновения со струной, ощутите ее сопротив- шись с ними в тексте, не придется разбирать
ление. Затем сразу освободите правую руку и их заново.
мягко и легко извлеките звуки аккомпанемента. Левая рука переходит из позиции в позицию
Внимательно прослушайте верхний звук на фоне мягко и эластично. Сохраняйте при переходах
тихого сопровождения. В зависимости от требо- ощущение гибкости запястья.
ваний исполнения следует чередовать моменты Использование апояндо в данном случае не
напряжения и освобождения правой руки. означает грубого и громкого извлечения звука,
В варианте б) повторяется тот же прием, но этот прием, в основном за счет тембра, помога-
звуки аккомпанемента исполняются одновре- ет «поднять» мелодию над аккомпанементом.
менно. Усвойте это упражнение, а также вари- Выполните авторскую ремарку «певуче», вы-
анты в) и г). разительно исполните каждую фразу.
Используя приобретенный навык, выучите Движение мелодии восьмыми во второй поло-
«Грезу» О. Максимова. вине 5-го и остальных тактов играется апояндо.

67
68
В следующем упражнении стоит более слож- до, извлекается одновременно с басом (берется
ная задача — звук мелодии, играемый апоян- приемом тирандо).

Для успешного решения этой задачи сначала него напряжения, выучите варианты б), в) и г).
извлеките звуки разными приемами по отдельно- После удовлетворительного исполнения преды-
сти (см. вариант а), а затем, не допуская излиш- дущего задания разберите этюд Ф. Тарреги.

69
Работу над этюдом разделите на два этапа: нуть какую-либо музыкальную мысль или до-
сыграйте, соблюдая аппликатуру левой руки, биться экспрессивности исполнения.
мелодию, запомните ее, спойте, затем присое- В процессе дальнейшей работы самостоя-
дините к мелодии аккомпанемент (средний го- тельно продумывайте и находите возможность
лос и после этого бас). Употребляйте прием апо- обоснованного применения двух приемов зву-
яндо в тех случаях, когда требуется подчерк- коизвлечения.

СТАРИННАЯ ИТАЛЬЯНСКАЯ ПЕСНЯ

70
71
В «Старинной итальянской песне» в обра- Определенную сложность представляют 21-й
ботке М. Моццани представляет трудность ис- и 22-й такты. Будьте внимательны к обозна-
полнение мелодии легато при переходах левой чениям струн и пальцев левой руки. 2-й аккорд
руки из позиции в позицию, например, пере- 22-го такта: ми — на XII ладу , до — на X ладу
ход на баррэ во 2-м такте, переход к 5-му такту , соль — на открытой , 2-й аккорд в 23-м так-
и др. (см. с. 70). те: р е — на Хладу ,си — на IX ладу ,солъ —
Работайте над этими переходами отдельно в на открытой . Три первых шестнадцатых
медленном темпе, плавно перенося свободную предпоследнего такта исполняются большим
левую руку из позиции в позицию. Кроме того, пальцем правой руки, который извлекает зву-
без извлечения звука правой рукой «беззвучно» ки, соскальзывая со струны на струну.
переносите левую руку. Таким же образом пере- Выучите пьесу, добейтесь выразительного,
носите руку с аккорда на аккорд, при этом играй- яркого звучания мелодии, затем самостоятель-
те только мелодию, добиваясь хорошего легато. но проработайте «Романс» 3. Аудинтана.

72
73
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ПОДБОР МЕЛОДИИ
И АККОМПАНЕМЕНТА
Мелодию песни «Отговорила роща золо-
тая...» начните подбирать в тональности ля
минор от ноты ми на

Предварительно пропев мелодию несколько


раз, отметьте поступенное движение мелодии
и скачки на широкие интервалы. Подберите
мелодию по слуху и запишите ее, а затем про-
верьте себя. Выучив, перейдите к подбору гар-
монического сопровождения. Каждый знак
вопроса по порядку должен быть заменен таки-

НОВЫЕ ПРИЕМЫ
ГИТАРНОЙ ТЕХНИКИ
Графическое изображение лиги имеет не- торая необходима для того, чтобы заставить
сколько значений: она может быть связующей, струну звучать:
объединяя несколько звуков одной высоты в
единую длительность, фразировочной, штри-
ховой.
В гитарной технике лига обозначает еще и
специфический прием звукоизвлечения, кото-
рый можно назвать «техническим» легато. Он
исполняется тремя способами.
При восходящем движении мелодии первый
звук извлекается правой рукой, второй или Здесь перед начинающим гитаристом возни-
последующие — пальцами левой руки без уча- кает проблема ритмичного исполнения. Поэтому
стия правой. Палец левой руки опускается на в этом и во всех других случаях перед употребле-
нужный лад этой же струны с такой силой, ко- нием «технического» легато мелодию следует

74
проиграть обычным образом правой рукой, с со- Правая рука извлекает звук на одной стру-
блюдением правильного ритма. И лишь залом- не, а один из пальцев левой руки опускается на
нив ритмический рисунок, можно воспользовать- другую струну, заставляя ее звучать без участия
ся «техническим» легато. правой руки (этот прием используется редко
При нисходящем движении мелодии первый ввиду появления нежелательных призвуков):
звук извлекается правой рукой, второй или по-
следующие — пальцем левой руки, который с
необходимой силой снимается в направлении
кисти, слегка опираясь после извлечения звука
на соседнюю, более тонкую струну (исключе-
н и е — «техническое» легато на ):

«Техническое» легато — прием сложный.


Чтобы добиться хорошего его исполнения, сле-
дующую пьесу учите по разделам (скобкой отме-
чены фрагменты, требующие отдельного изуче-
ния). Каждый раздел предварительно проигры-
вается без применения «технического» легато.

АЛЛЕГРЕТТО
М. Каркасси

75
В «Лесной сказке» О. Максимова использу- тах можно взять приемом баррэ, от этого при-
ются все освоенные ранее приемы игры. Поста- ходится отказаться, так как стаккато в акком-
райтесь уравнивать по силе первый и второй панементе становится трудновыполнимым.
звук под лигой. Мелодия исполняется апояндо, В 14-м и 22-м тактах ля-диез и ре-диез вы-
аккомпанемент — тирандо. Штрих стаккато держиваются левой рукой и прослушиваются
(своеобразная имитация крика кукушки) под- во время исполнения флажолетов.
черкивает длинную половинную ноту в мело- Выучите пьесу наизусть, добейтесь вырази-
дии. Несмотря на то, что звуки в 5-м и 11-м так- тельности исполнения.

76
Необычный, яркий, с резкой сменой настрое- местоположение пальцев левой руки в 4-м, 5-м
ния этюд современного кубинского композито- и 16-18-х тактах на абсолютно одинако-
ра Л. Брауэра не труден для исполнения, если вы. Очень важно соблюдение указанной аппли-
освоено «техническое» легато. Аппликатура и катуры правой руки.

* Размер в скобках указывает на другую единицу


пульсации

77
78
ЕЩЕ ОБ АККОМПАНЕМЕНТЕ
Простая система и усвоенный прием баррэ 1. -Воспроизведите три следующих аккорда
расширяет довольно ограниченный круг аккор- (мажорное, минорное трезвучия и доминант-
дов и позволяет играть аккомпанементы во всех септаккорд), используя большое баррэ на V
тональностях. ладу.

Основной тон этих трех аккордов, по кото- на (это будет VII лад), взять на этом ладу бар-
рому определяются их названия — звук ля на рэ и установить остальные пальцы так, как ука-
V ладу . Следовательно, аккорд будет обозна- зано в схеме (а).
чен как — А, 2-й — Am, 3-й — Если нужен аккорд — баррэ устанав-
Теперь замените лады в схеме 1-го аккорда ливается на IV ладу.
(пример а) на III, IV и V соответственно и возьми- Точно так же можно оперировать остальны-
те этот аккорд (баррэ на III ладу). Для наглядно- ми двумя (б, в) схемами построения минорно-
сти можете подписать другие номера ладов. го трезвучия и доминантсептаккорда. Если
Образованный таким образом аккорд тоже отождествить верхний порожек грифа с указа-
будет мажорным, но на уже будет звук соль, а тельным пальцем, берущим баррэ, то станет
не ля. Этот аккорд получает новое обозначение — ясно, что ранее выученные аккорды Е, Em и
G. Передвиньте левую руку на I лад (фа) — по- соответствуют схемам а, б, в.
лучится аккорд F. На II ладу — аккорд 2. Схемы аккордов с основным тоном на :
Проделаем тот же путь в обратном порядке. а) мажорное трезвучие, б) минорное трезвучие,
Чтобы построить аккорд Н, надо найти звук си в) доминантсептаккорд.

Возьмите первый аккорд (а) баррэ на III аккорде Dm — на V ладу, Вт — на I и т. д. В ак-


ладу. Под указательным пальцем на звук до — корде основной звук ре — на V ладу , баррэ
аккорд С. Взяв на этом же ладу два следующих устанавливается на V ладу. Один и тот же аккорд
аккорда (б, в), получим аккорды — Cm и можно взять двумя способами с основным тоном
В аккорде Hm основной звук си берется на II на , например, аккорд Hm — на II ладу
ладу , баррэ устанавливается на II ладу (б); в (б), или на VII ладу (см. пример 1 б) и т. д.

79
Право выбора позиции для взятия того или цифровой системе обозначается и т. п.);
иного аккорда в каждом конкретном случае в миноре — малый септаккорд, состоящий из ма-
предоставляется исполнителю. лой терции (снизу) и минорного трезвучия (обо-
На II и VII ступенях мажора и гармоническо- значается и т. п.).
го минора употребляются в основном септаккор- На VII ступени мажора — также малый септ-
ды. В мажоре на II ступени — малый минорный аккорд, в миноре — уменьшенный септаккорд,
септаккорд, представляющий собой минорное состоящий из малых терций (обозначается D dim,
трезвучие с малой терцией вверху (по буквенно- A dim и т. п.).

Малый минорный септаккорд Малый септаккорд

Уменьшенный септаккорд

В данном самоучителе не разбираются более


сложные аккорды. Желающие узнать о них
могут обратиться к специальной литературе.
Следующие примеры даются для проверки
степени усвоения нового материала.

ПО ДОНУ ГУЛЯЕТ КАЗАК МОЛОДОЙ


Русская народная песня
Andantino

80
ОКРАСИЛСЯ МЕСЯЦ БАГРЯНЦЕМ
Русская народная песня
Andantino

ЧТО ТАК СЕРДЦЕ РАСТРЕВОЖЕНО


Слова М. Матусовского Т. Хренников

81
Иногда возникает необходимость исполнить трудно сделать, воспользовавшись приведен-
песню в другой, более удобной для голоса то- ной таблицей. При необходимости число то-
нальности, то есть транспонировать ее. Это не- нальностей можно увеличить.

КОРОТКИЙ ФОРШЛАГ
В музыкальных произведениях часто встре- (от немецкого vorschlag — предшествующий
чаются отдельные звуки или группы звуков, удар). Он обозначается в нотной записи одной
служащие украшением основного мелодиче- или несколькими мелкими нотами, чаще все-
ского рисунка. Одним из самых распространен- го восьмой нотой с перечеркнутым наискось
ных украшений является короткий форшлаг штилем:

Форшлаг исполняется за счет длительности жен получиться очень коротким, а звук до, яв-
предшествующей ноты. Во всех случаях в при- ляющийся основным и исполняемый одной ле-
веденном примере основная нота должна зву- вой рукой, должен быть ярче первого. Если в
чать точно на первую долю. основном виде «технического» легато первый
Форшлаг на гитаре исполняется с помощью звук играется ярче второго, то в форшлагах все
«технического» легато. В 1-м такте примера происходит наоборот.
звук си извлекается правой рукой, до — ударом В 3-м такте для исполнения форшлага при-
указательного пальца левой руки. Звук си дол- меняется 2-й способ «технического» легато.

82
Первая короткая нота извлекается правой ру- только грациозным и легким, но решительным
кой, вторая — путем снятия пальца левой руки. и резким.
Остальные требования к исполнению форшла- Поработав над форшлагами, перейдите к
га те же, что и раньше. В зависимости от харак- изучению «Итальянского этюда» 3. Беренда,
тера пьесы звучание форшлагов может быть не где использован этот прием.

83
Чтобы ритмически точно исполнить восьмые здесь, как и в « Прелюдии » Иванова-Крамского,
2-го такта, две последние четверти 1-го такта сделать с 1-го до 20-го такта постепенное cresc. и
мысленно разделите на восьмые. Постарайтесь в последующих тактах прийти к кульминации.

СИНКОПА
В некоторых тактах музыкальных произве- размеренность ритма и тем самым активизиру-
дений ритмический акцент смещается и не со- ют движение. Синкопа -— неотъемлемая часть
впадает с сильной долей. Такое явление назы- джазовой музыки.
вается синкопой. При синкопе сильная доля Проиграйте этот синкопированный ритми-
такта не уничтожается, а как бы перебивается ческий рисунок на любой открытой струне и с
более сильным акцентом. Синкопы нарушают проговариванием ритмослогами.

84
Внимательно изучите популярную песню
Дж. Леннона и П. Маккартни «Нельзя купить
любовь».

В музыкальных произведениях современных няется. (В некоторых случаях это указывается


авторов встречаются переменные размеры. Пере- особо над строкой: метрическая единица преды-
мена размера, как правило, не связана с измене- дущего такта приравнивается к метрической еди-
нием темпа, поэтому единица пульсации сохра- нице такта с новым размером, например

ЭТЮД
Л. Брауэр

85
86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Разумеется, рамки самоучителя не позволя- хов и т. п.), попытайтесь самостоятельно оп-


ют осветить все стороны гитарного исполнитель- ределить границы фраз, наметить наиболее со-
ства. Он должен помочь сделать только первые ответствующие исполнительскому замыслу
шаги в освоении прекрасного, многоликого ин- штрихи, динамику и т. д. Будьте внимательны
струмента. Автор надеется, что вы успели полю- к паузам, ищите заключенный в них смысл.
бить этот инструмент и получили некоторые Точно выполняйте аппликатуру, проставлен-
навыки исполнения классического гитарного ную динамику, темпы.
репертуара и аккомпанемента. Прежде чем пе- Тем, кто хочет более подробно ознакомиться с
реходить к изучению пьес — несколько советов. историей гитары, а также углубить теоретические
Работу над постановкой рук, их свободой, познания, рекомендуем следующую литературу:
уверенностью движений не прекращайте на Вахромеев В. Элементарная теория музыки.
всем дальнейшем пути обучения. Работайте над М., 1983.
звуком, добивайтесь чистого, выразительного Способин И. Элементарная теория музыки.
звучания инструмента. М., 1968.
Встретившись в гитарной литературе с «чис- Вольман Б. Гитара в России Л., 1961.
тыми» текстами (без фразировочных лиг, штри- Вольман Б. Гитара и гитаристы. Л., 1968.

87
ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РОМАНС
Allegro moderato (Умеренно быстро)
В. Гомес

88
этюд
Ф. Карулли
Alla polacca (В характере полонеза)

89
ВАРИАЦИИ НА ТЕМУ РУССКОЙ НАРОДНО ПЕСНИ
«ХОДИЛ, ГУЛЯЛ ВАНЮША»
Тема обработка В, Осинского
Andantino

90
Bap.2

91
РАСПОЛОЖЕНИЕ ЗВУКОВ

92
НА ГРИФЕ ГИТАРЫ

93
КНИГОИЗДАТЕЛЬСКАЯ И КНИГОТОРГОВАЯ ФИРМА

Издательство «ЛАНЬ»
КНИГА-Почтой
УВАЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ!
Мы рады Вам сообщить, что с 1 января 1998 года
в Издательстве «Лань» работает отдел
КНИГА - ПОЧТОЙ
Для того, чтобы воспользоваться этой услугой
и приобрести книги нашего издательства,
Вам нужно заполнить почтовую карточку
и отправить ее по нашему адресу:
? 93029, Санкт-Петербург, пр. Елизарова, д. 1
(Издательство«Лань») Денисовой С. В.

Образец заполнения почтовой карточки:


ПОЧТОВАЯ КАРТОЧКА

Куда: 193029, Санкт-Петербург,


пр. Елизарова, д. 1 (Издательство «Лань»]
Кому: Денисовой С. В.

Адрес отправителя:
198216, Санкт-Петербург,
Ленинский проспект, д. 5, кв. 40
Ельскому Юрию Михайловичу

Вы можете оформить заказ


с помощью электронной почты
E-mail:
post@lpbl.spb.ru
(812)265-00-88 (812)262-11-78
(812)567-14-45 СПРАВКИ (812)267-27-92
ПО
(812)567-54-93 ТЕЛЕФОНАМ (812)262-24-95
(8612)57-97-81 (812)267-13-68
КНИГОИЗДАТЕЛЬСКАЯ И КНИГОТОРГОВАЯ ФИРМА

Издательство «ЛАНЬ»
предлагает
Книги нашего издательства:
история и философия
учебная литература
литература для вузов
иностранные языки
специальная литература
справочники и словари
медицина и психология
развивающая литература
астрология и метафизика
Обмен, в т. ч. междугородний
Формирование контейнеров в любую точку страны
Ответственное хранение по договорным ценам
Экспедирование и перевозка книжной продукции Москва —
Петербург, Петербург — Москва
Гибкая система скидок
Приглашаем к сотрудничеству авторов и издательства для
совместного выпуска книг
Рукописи
не рецензируются и не возвращаются

ЖДЕМ ВАС ПО А Д Р Е С А М :
РФ, 193012, Санкт-Петербург, пр. Обуховской обороны, д. 277
Издательский отдел: (812)262-2495,262-1178
1 -й склад: (812) 267-2795, Тел./факс267-1368
2-й склад: 193029, Санкт-Петербург, пр. Елизарова, д. 1 ;
(812)567-54-93 Тел./факс 265-00-88

E-mail: lan@lpbl.spb.ru, root@lanpbl.spb.ru


pbl@lpbl.spb.ru (издательский отдел)
trade@lpbl.spb.ru (торговый отдел)
post@lpbl.spb.ru (книга почтой)

Филиал в Москве Филиал в Краснодаре


Москва, 7-я ул. Текстильщиков, д. 5, 350072, Краснодар,
(метро Текстильщики) ул. Зиповская, д. 7
тел.(095) 919-96-00 (8612)57-97-81