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tarea 1 de psicologia social comunitaria.

Psicología Educativa I (Universidad Abierta Para Adultos)

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Matrícula

Materia

Psicología Social

Tema

Unidad I

Facilitador

Actividades

1. Defina en sus palabras los conceptos de la Psicología Social y la

Psicología Comunitaria.

 Psicología social: es el estudio de como las personas son influidas por otras.
Como lo expresa su nombre, como la sociedad o nuestra percepción de esta
afecta nuestro comportamiento como individuo.

 Psicología comunitaria: Entiendo que el objeto de estudio son las

comunidades a partir de factores sociales y ambientales para el mejoramiento
de las condiciones de vida.

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2. Redacta un ensayo (1500 palabras) sobre la Psicología

Social resaltando las diferentes perspectivas, y tomen en cuenta el orden
cronológico, los personajes que influyeron. Y, en un orden cronológico,
identifique los personajes de influencia dentro de la Psicología. Social.
Presenta fuentes bibliográficas.

La psicología nos ayuda a mejorar nuestras vidas, no solo a nivel emocional sino
también en el conocimiento, aprendizaje, autocontrol, entre otras cosas. La
psicología nos ayudas a comprender y encontrar explicaciones a las conductas.

Con la psicología surgen diferentes campos como la psicología clínica,

organizacional, social, educativa, entre otras.

El tema a tratar es la psicología Social que es el estudio científico de cómo los

pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la
presencia real, imaginada o implícita de otras personas.

Sus orígenes se remontan a 1879 con la aparición de lao Psicología de los pueblos,

desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las especialidades de
estudio, focalizando el individuo en la sociedad y la incidencia de esta en el individuo
ya que lo humano y lo social están estrechamente relacionados y se complementan
mutuamente.

Nacida a finales del siglo XIX, se considera a la Psicología Social como una ciencia
nueva. Una recorrida por su pasado nos permitirá tener un panorama general que
resulta imprescindible para un aceptable conocimiento de la misma. A continuación
podemos ver los hechos más importantes cronológicamente.

 Primer experimento de Psicología Social en 1897: Norman Triplett

examinó los registros oficiales de las carreras de bicicletas y observó que la

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velocidad máxima de los ciclistas era aproximadamente 20 por ciento mayor

cuando competían con otros que cuando corrían solos.

 Publicación de los primeros libros de texto de Psicología Socialen 1908:

E. A. Ross afirmaba que la conducta social era causada por imitación o
sugestión. William McDougall señala que la conducta es el resultado de los
instintos. Mayor interés en el individuo.

 En 1929Publicación de “La medición de actitudes” de Thurstone y Chave.

 Fundación del primer instituto de sondeo de la opinión pública en

1934.

 En 1935 Kurt Lewin aporta: la Psicología Social empieza a contemplar la

investigación como medio para verificar teorías generales del
comportamiento, más que como estudio de fenómenos independientes e
inconexos.

 En 1936 se funda la Sociedad para el Estudio Psicológico de Temas

Sociales (SPSSI)

 En 1948 se publicó la “Resolución de los Conflictos Sociales” de Lewin.

 Década de 1950: Las atrocidades de la Segunda Guerra Mundial estimulan

estudios importantes sobre la conformidad (Asch, 1956) y la obediencia
(Milgram, 1965)Aparición de la teoría de la disonancia cognitiva.

 Leon Festinger comenzó preguntándose cómo se evalúan las personas,

incluyendo actitudes, empeños y conducta. Afirmó luego que las personas
luchan por ser congruentes en sus cogniciones y sus acciones.

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 Década de 1960: Inicio de los estudios del proceso de atribución: ¿Cómo

percibe e interpreta el individuo los hechos sociales? (Kelly, 1967 y Davis,
1965). El proceso de atribución atrapó la imaginación de los psicólogos
sociales y se aplicó a la explicación de las emociones, la evaluación personal y
la percepción del otro.

 Década de 1970: La Psicología Social expande sus horizontes: se funda la

Asociación Europea de Psicología Experimental y, más tarde, la Asociación
Asiática de Psicología Social. la psicología se expande más allá de lo previsto.

Publicación de la primera edición de “Prejuicio y racismo” de James Jones.

 Década de 1980: Nuevo interés de la investigación en la cognición social

(cómo procesamos y percibimos la información). Nuevos adelantos en la
metodología: metaanálisis, psicofisiología, estudios de diarios)

 Década de 1990: Mayor interés de la influencia de la cultura en el

comportamiento. Nuevos objetivos de investigación en los temas sociales del
momento (Prevención del VIH/SIDA, relaciones entre grupos étnicos,
identidad sexual, pena de muerte).

J.T. Cacioppo y sus colaboradores utilizan refinadas técnicas de registro

neuronal para medir actitudes.

La actitud

El concepto de actitud aparece en la psicología social debido a su empleo tanto por

psicólogos como por sociólogos. Maurice Reuchlin escribió:

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“La noción de actitud es la más antigua y mejor asimilada de esas formas del
pensamiento, es decir, de la utilización de modelos. Adoptar una actitud es
prepararse a actuar en cierto sentido. En psicología la noción se utilizó al principio
con respecto a las actitudes corporales, refiriéndose a cierto estado de tensión de los
músculos. Se aclaró el papel desempeñado por esas actitudes motrices en la
percepción (Lange, 1888), en la atención (Munsterberg, 1889), en la conciencia
(Feré, 1890). Se demostró luego que esas mismas actitudes constituyen un medio de
comprender a los demás (Raldwin, 1895); Giddings, 1896, etc.).

La generalización de esta noción y su transposición a la psicología social se deben a

W.J.Thomas y F. Znaniecki que publicaron en 1918: The polish peasant in Europe
and América. La actitud ya no era una preparación motriz para la acción. Era un
estado del espíritu que inclinaba a una persona a formular cierta opinión o a obrar de
cierta manera con respecto a un objeto social (tal como el dinero, los extranjeros,
determinada teoría, etc.). Por supuesto que la ampliación del concepto implicó
grandes dificultades para definirlo con precisión: Allport, en 1935, examinó dieciséis
definiciones diferentes, y Nelson, en 1939, veintitrés. A pesar de esta dificultad, el
éxito alcanzado por esta noción fue considerable.

Tiene el doble aspecto, individual y colectivo, que responde a la naturaleza general de

los problemas de la psicología social y, además, se presta mediante técnicas que
mencionamos, para la expresión numérica y el tratamiento estadístico, cuya
necesidad tiende a imponerse aquí lo mismo que en los otros aspectos de
la psicología. De manera que Thomas y Znaniecki parecen tener razón en gran parte
cuando definen la totalidad de la psicología social como el estudio científico de las
actitudes”.

En la actualidad, podemos sintetizar el concepto de actitud mediante una breve

expresión matemática:

Respuesta (Acción) = Actitud x Estímulo

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Podemos identificar estos elementos en la expresión anterior de Maurice Reuchlin:

“Era un estado del espíritu (actitud) que inclinaba a una persona a formular cierta
opinión o a obrar de cierta manera (respuesta) con respecto a un objeto social, tal
como el dinero, los extranjeros, determinada teoría, etc. (estímulo)”.

La presencia

Una definición de Psicología social más comunes es la de Allport “Intento de

comprender y explicar cómo el pensamiento, el sentimiento y la conducta de las
personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otros”.
Convicción que llevó a los primeros autores a intentar elaborar los primeros esbozos
de la presencia.

La influencia que genera la “presencia” de los otros es bidireccional. La persona no

sólo es objeto de la influencia, sino también responde a ella. Su respuesta influye, a
su vez, en los otros. Existencia de un ciclo de influencia entre la persona y su
ambiente o contexto social.

 La “presencia” de los otros

La conducta y los procesos psicológicos de las personas tienen lugar siempre en un

contexto social. Sus características y propiedades influyen poderosamente en su
forma.

 Presencia real.

Presencia que exige la ubicación de la persona en el mismo espacio físico que los
otros. Situaciones que responden a esta “presencia física”

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La interacción es una categoría muy amplia: desde un encuentro burocrático a una

consulta médica. Puede ser diádica (2), grupal o intergrupal. Carácter cooperativo o
competitivo. Exigir que las personas se coordinen entre sí o que realicen funciones
distintas,…

A la presencia le interesa el hecho de que esta presencia real modifica la conducta y

los procesos psicológicos de la persona.

Presencia “imaginada”

Tiene que ver con la “representación” que la persona se hace de los otros. Ejemplo:
una persona se incorpora a un nuevo grupo. Aquí encajaría la importante línea de
investigación sobre el “manejo de la impresión”. Dada la importancia de la primera
impresión, planifica y organiza cuidadosamente la forma en que van a presentarse
ante los demás en un primer encuentro. “El qué dirán”

Ejemplo: Niño que, para imitar a su héroe, se viste como él. Vía a través de la que la
presencia imaginada de otros influye en la conducta y procesos psicológicos de la
persona. La imitación de modelo de comportamiento es clave en el aprendizaje
social. Para poder imitar al modelo, la persona tiene que representarse metal- la
conducta de éste.

En estos ejemplos, lo esencia reside en la representación mental de los otros.

Principal puerta de entrada de los procesos estudiados por la cognición social
(atención, memora, percepción, atribución, estereotipos, prejuicios,…)

 Presencia “implícita”

Los otros no necesitan, para influir, estar presentes físicamente. Ni siquiera de modo
imaginado. Basta con que lo estén sus productos, como las normas sociales,
estructuras sociales, estatus y poder, instituciones, rituales, modas,…

Es tan amplio el ámbito de la presencia implícita que en muchas ocasiones, lo que a

simple vista parece una mera presencia física es, en realidad, una presencia implícita.

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Ejemplo: muchos encuentros entre desconocidos que comienzan con un trato

igualitario, al creer que comparten unas características sociodemográficas que los
igualan, pero que, de pronto, cambian drásticamente cuando se descubre que uno es
el presidente de una empresa. La ocultación de las diferencias de estatus en los
encuentros informales es  muy frecuente..

Percepción Social

Es el estudio de las influencias sociales sobre la percepción. Hay que tener en cuenta
que las misas cualidades pueden producir impresiones diferentes, ya que interactúan
entre sí de forma dinámica.

Luego de tratar este tema podemos ver la importancia de la psicología social. La

psicología social nos permite entender el panorama y como este nos afecta; una vez
tengamos esta información podemos tener cuidado y control de nuestros actos.

Bibliografía

Introducción a la psicología social – Elena Gaviria, Isabel Cuadrado y

Mercedes López
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_social
https://www.academia.edu/10873256/Ensayo_psicolog%C3%ADa_social
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psicolog%C3%ADa_social
https://javierprietogonzalez.blogspot.com/2012/08/psicologia-social-sociologiaantropologi_14.html

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