МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ЗабГУ»)
Факультет дополнительного профессионального образования
Кафедра государственного, муниципального управления и политики

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине: «Русский язык и культура речи»

Выполнил ст. гр. ГМУз-18

Жеребцов Е.В.
Проверил доцент кафедры ТиПЛ
Лиханова Н.В.

Чита
2019

 
 Задание 1.
Укажите, в каких предложениях повтор слова является необходимым
лексическим средством, а в каких - речевой (лексической) ошибкой. Дайте
правильные варианты.
1) Примыкание - вид подчинительной связи, при котором зависимость
подчиненного слова выражается лексически, порядком слов и интонацией.
Примыкают неизменяемые знаменательные слова. Примыкание имеет место
в глагольных сочетаниях…
В данном случае повтор слова «примыкание, примыкать» является
лексическим средством, цель которого – передать особенности примыкания
именно как вида подчинительной связи. Если мы заменим во втором
предложении слово «примыкают» синонимом (например, словом
«присоединяются»), то смысл будет меняться и будет не совсем понятно, что
имеет в виду автор данного текста.

2) Мне предложили работать с малышами, и я с увлечением работаю с

ними. Эта работа пришлась мне по душе.
В этом предложении слова работа является речевой ошибкой, повтор
его необоснован. Можно заменить это слово синонимами. Например:
Мне предложили работать с малышами, и я с увлечением занимаюсь с
ними. Это дело пришлось мне по душе.

3) Давно перевалило за полночь, но собеседники все курили и

разговаривали, разговаривали и курили.
Повтор в данном предложении является необходимым лексическим
средством. Он создает ощущения долгого движения, длительности,
монотонности.

 
 Задание 2.  
Определите род следующих существительных: 
жалюзи – средний род
обжора – общий род
ансамбль – мужской род
тюль – мужской род
невежа – общий род
шардоне – мужской род
салями – женский род
водевиль – мужской род
антресоль – женский род
евро – мужской род
кофе – мужской род, допустимо употребление в среднем роде
ножницы – множественное число
молодёжь – женский род
женщина-режиссёр – женский род
мультимедиа-курс – мужской род
сумка-холодильник – женский род
 
Задание 3.
 Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.
1. Редактор заметил ... в тексте. Мы получили новые ... (пропуска,
пропуски).
Редактор заметил пропуски в тексте. Мы получили новые пропуска.
2. Это были веселые ... в армию. Слышно, как гудят... (провода,
проводы).
Это были веселые проводы в армию. Слышно, как гудят провода.
3. Неоплаченные ... У нас с ним старые ... (счеты, счета).
Неоплаченные счета. У нас с ним старые счеты.
 4. Везде стояли увядшие... Стены кабинета окрашены в светлые (цветы,
цвета).
Везде стояли увядшие цветы. Стены кабинета окрашены в светлые
цвета.
5. Танковые ... двигались на юг. Быстро поднялись новые (корпусы,
корпуса).
 Танковые корпуса двигались на юг. Быстро поднялись новые
корпуса.

Задание 4.
Объясните значение следующих фразеологических оборотов,
составьте с ними предложения: 
1. не разлить водой – связаны крепкой дружбой, неразлучны
Они словно две половинки одного целого – их не разлить водой.
2. медвежья услуга – непрошеная неумелая услуга, доставляющая лишь
неприятности
Однокурсник оказал мне медвежью услугу, неправильно подсказав
ответ на экзамене.
3. лезть на рожон – предпринимать что-либо
неоправданно рискованное, обреченное на неудачу
Несмотря на мои просьбы быть благоразумным, он все равно лезет на
рожон.
4. Москва слезам не верит – никого не разжалобишь, все чужие
Твои слезы и переживания напрасны, помни, Москва слезам не верит.
5. острое слово – обидные, ранящие высказывания
Острое слово ранит больнее ножа.
6. метать бисер перед свиньями – напрасно высказывать свои мысли,
идеи, чувства тем, кто не способен их понять, оценить по достоинству
Я думаю, объяснять этим людям свою точку зрения бесполезно, это то
же самое, что метать бисер перед свиньями.
 7. терра инкогнито – (с лат. «неизвестная земля») неведомое,
непознанное, неисследованное 
Еще совсем недавно Аляска считалась терра инкогнито.
8. синий чулок – уничижительное обозначение женщины-затворницы,
интересующейся сугубо интеллектуальными вопросами и поставившей на
себе крест как на женщине
А.П. Чехов заявлял, что быть «синим чулком» хуже некуда.
9. alma mater – высшее учебное заведение, взрастившее человека как
личность
Дорогая наша alma mater, не забудем никогда тебя!
10. ни рыба ни мясо – человек, ничего из себя толком не
представляющий
 Он хочет казаться выдающимся, а на самом деле – ни рыба ни мясо.

Задание 5.
Перепишите текст, исправьте ошибки.
1. Казаки как дома без осёдла(н, нн)ых лошадей без оружия зан_мались
кто рыбной ловлей кто п_янством кто _хотой.
Казаки, как дома, без оседланных лошадей, без оружия, занимались кто
рыбною ловлей, кто пьянством, кто охотой.

2. (Не)смотря на то что он (не)давно был собран в строевые по

широкому выр_жению его лица и спокойной увере(н, нн)ости позы видно
было что он уже успел пр_нять свойстве(н, нн)ую казакам воинстве(н,  нн)ую
и (не)сколько гордую осанку.
Несмотря на то, что он недавно был собран в строевые, по широкому
выражению его лица и спокойной уверенности позы видно было, что он уже
успел принять свойственную казакам и вообще людям, постоянно носящим
оружие, воинственную и несколько гордую осанку.
 3. Широкая черкеска была (кое)где порва(н, нн)а шапка была
заломле(н, нн)а назад (по)чеченски ноговицы спуще(н, нн)ы ниже колен.
Широкая черкеска была кое-где порвана, шапка была заломлена назад
по-чеченски, ноговицы спущены ниже колен.

4. Одёжа его была (не)богатая но она с_дела на нём с тою особою

каза_кою щ_голеватостью которая состоит в подражании_ чеченским
джигитам.
Одёжа его была небогатая, но она сидела на нем с тою особою
казацкою щеголеватостью, которая состоит в подражании чеченским
джигитам.

5. Но надето подпояса(н, нн)о и пригна(н, нн)о это оборва(н, нн)ое

платье и оружие одним известным образом который даётся (не)каждому.
 Но надето, подпоясано и пригнано это оборванное платье и оружие
одним известным образом, который дается не каждому.

Задание 6.
Составьте словосочетания со следующими паронимами:
1. Архаичный – архаический
архаичная точка зрения
архаичное употребление

2. главный – заглавный
главная улица
заглавная буква

3. длинный – длительный
длинное письмо
длительное молчание
4. занять – одолжить
занять сумму денег у друга
одолжить сестре зонт

5. комический – комичный
комический персонаж
комичный случай

6. критический – критичный,
критическая статья
критичный человек

7. логический – логичный
логический вывод
логичное доказательство

8. подпись – роспись
подпись писателя
хохломская роспись

9. туристический – туристский
туристическая фирма
туристские ботинки

10. явный – явственный

явное превосходство
явственный шепот