file:///C:/Users/Miwat/Desktop/5-geo_es18_ru/12_GEO_TEST1_RU_ES12.
1) Каньон — это глубокая и узкая долина, часто со ступенчатыми склонами.
Верно
В экваториальной среде лето теплое и влажное, а зима теплое и сухое.
Неверно; Правильный ответ в субэкваториальной
2) A - 3
Б-1
В-2
3) 1. Укажите две причины, которые определяют миграцию населения в современный
период:
А) Политические причины (Человека не устраивает политическая ситуация в стране)
Б) Экономические причины (Поиск работы)
2. Приведите примеры двух регионов/центров притяжения мигрантов в международном
масштабе:
А) США
Б) Европейский Союз
3. Укажите по одному последствию современных миграций населения для стран-
поставщиков мигрантов:
A) В социально-демографическом плане: снижение рождаемости.
Б) В экономическом плане: утечка умов.
4) Исходя из утверждения о том, что мировая площадь сельскохозяйственных земель
сокращается быстрыми темпами, укажите два процесса/явления, которые определяют их
уменьшение:
A) Эрозия почв
Б) Расширение территорий под строительство населенных пунктов, заводов, фабрик и тд.
5) 1. Определите процесс/явление, описываемое в тексте:
Глобальное потепление
2. Укажите два природных (естественных) и два искусственных (антропогенных) источников
тепла, определяющих избыток тепла и прогревание атмосферы:
Естественные источники:
А) Извержение вулканов
Б) Солнечные вспышки
Искусственные источники:
А) Пожары, возникшие по вине человека
Б) Сжигание топлива
3. Перечислите два газа, которые обуславливают этот процесс/явление:
А) Углекислый газ
Б) Метан
4. Опишите одно последствие данного явления:
Ледники начинают таять, повышается уровень мирового океана, некоторые регионы будут
неизбежно затоплены.
6) Рассчитайте протяженность Африки с севера на юг, по меридиану 10º вост. долготы, в
градусах и километрах, применив только градусную сеть физической карты Африки
(допустимое отклонение: ±2°). Выполните все вычисления в тесте:
a) географическая широта обеих точек: Южная точка 3 градуса; Северная точка 38 градусов
б) протяженность в градусах: 3+38=41
в) протяженность в километрах: 41x111=4551км
7) Определите географические координаты (в градусах) вулкана Везувий, применив градусную
сеть физической карты Европы (допустимая ошибка: ±2):
географическая широта: 42 градуса северной широты.
географическая долгота: 15 градусов восточной долготы.
8) Группируйте, в трех категориях, примеры проявления географических закономерностей,
указанных в таблице: Миграция птиц, зона таежных лесов, вулканизм.
Азональность Ритмичность Зональность
Вулканизм Миграция птиц Зона таежных лесов
9)
Отрасли промышленности
Машиностроительная Химическая Легкая промышленность
промышленность промышленность
Телевизоры Синтетические волокна Хлопковые ткани
Часы Пестициды Ковры
10) Проанализируйте приведенную ниже климатограмму и укажите:
a) Среднюю температуру воздуха в самый теплый месяц: 29 градусов
б) Среднюю температуру воздуха в самый холодный месяц: 25 градусов
в) Годовую амплитуду температуры воздуха (выполняйте все вычисления в тесте): 29-25=4
градуса
г) Самый влажный сезон и количество осадков в этом сезоне: Летний сезон самый влажный;
440+210 + 330=980мм
д) Название типа климата: субэкваториальный
е) Тип воздушных масс: экваториальные
11) Проанализируйте указанные ниже диаграммы и выполните следующие задачи:
1. Определите тенденцию в динамике площади лесов между 1990 и 2015 годами: Площадь
лесов с 1990 года по 2015 год постепенно уменьшалась; 4128млн га - 3999млн га = 129млн га;
Произошло уменьшение площади на 129млн га.
2. Аргументируйте причину, вызвавшую такую динамику: Причина - вырубка лесов для того,
чтобы расширить строительство населенных пунктов, транспортных путей, дорог и т.п.
3. Выявите одно последствие сокращения площади лесов: Опустынивание, разрушение мест
обитания животных, снижение уровня подземных вод
12) Проанализируйте тематические карты из школьного атласа и объясните (для каждого
предложения отдельно) причину, которая вызывает:
А) Большое количество землетрясений в Андских горах: столкновение тектонических плит
Б) Высокую среднюю соленость на поверхности воды в Красном Море: редкость рек или
отсутствие рек, из-за чего происходит малый или вообще отсутствует приток пресных вод
13) Характеризуйте среду широколиственных лесов умеренного пояса, проанализировав
тематические карты из школьного атласа, по следующему алгоритму:
1. Определите два региона/области, где представлена эта среда:
А) Западная Европа
Б) Северная Америка
2. Выявите:
А) Климатическую зону характерную для этой среды: умеренная климатическая зона
Б) Преобладающий тип воздушных масс: умеренные воздушные массы
В) Типы почв: бурные лесные, серные лесные.
Д) Тип сх: выращивание технических культур, разведение крупного рогатого скота
14) Внимательно прочитайте изложенную проблемную ситуацию и выполните перечисленные
ниже задачи: «После катастрофы в Японии 11 марта 2011 года на атомной электростанции
(АЭС) Фукусима, будущее ядерной энергетики стало предметом обсуждения во многих
странах. Поскольку АЭС имеют большую мощность, образующиеся отходы и риски
использования ядерных реакторов делают ядерную энергетику спорным выбором».
1. Укажите одно преимущество и один недостаток атомных электростанций:
Преимущество: Благодаря АЭС можно получить огромное количество энергии, при этом не
выделяется большое количество отходов
Недостаток: Высокая стоимость для строительства АЭС
2. Определите один фактор размещения атомных электростанций: наличие достаточного
количества пресной воды для охлаждения. Наличие потребителя
3. Оцените, одним аргументом, отрицательное отношение общественного мнения к
реализации новых проектов развития ядерной энергетики: многие люди считают АЭС
довольно опасными из-за возможной аварии; Пример аварии на Чернобыльской АЭС.
15) Кратко оцените проблему исчезновения редких видов животных, по следующему
алгоритму:
1. Укажите, двумя примерами, роль животных в природных процессах:
А) Почвообразование
Б) Опыление растений
2. Выявите одно прямое воздействие человека, приводящее к деградации животного мира:
Человек вырубает огромные площади лесов, тем самым разрушая природные комплексы, в
которых обитают животные, в результате этого животных негде жить, и они умирают.
3. Укажите, одним примером, роль животных в жизни человека (в человеческой
деятельности): животные обеспечивают развитие многих сфер промышленности. Если бы не
было животных мы бы не смогли получать мясо в таком количестве.
