Fiche Pédagogique - 2020

Professeure : Solenne Lallia

Assistant : Manuel Guerra
Date : 10 /0 3/2020
Horaire du cours : 16h 17h30
Niveau : A1
Nombre d’apprenants :
Connaissance du groupe : ☐ 1er mois ☐ 2ème mois ☐ plus de 2 mois

Objectifs du cours :

• Pragmatiques: Faire face à un problème et exprimer

• Linguistiques
Morpho-syntaxiques : exprimer son accord
Lexicaux : vocabulaire des états du corps
Phonétiques :
• Socio-culturels :

Repérage (2 min)

Comment Mélanie exprime qu’elle est, comme Ludovic, fatiguée? RA : Moi aussi
Comment exprime Mélanie son accord avec la décision de Ludo de partir ? RA : Moi, non plus.

Conceptualisation. (8 min)

Quelles sont les expressions utilisées pour exprimer son accord? RA : Moi aussi, Moi non plus.

Quelles sont les expressions utilisées pour exprimer son désaccord? RA : Moi non, Moi si.

Ecrire les expressions aux apprenants en deux colonnes séparées dans un tableau pendant
qu’ils répondent.
Etre d’accord Etre en désaccord
Je suis d’accord Je ne suis pas d’accord
Moi aussi Moi non
Moi non plus Moi si

Pour exprimer son accord à une négation : Par exemple : Je ne veux pas rester, « Moi non plus
» (= je ne veux pas rester non plus)
On peut être en désaccord avec une négation en utilisant « si ». Par exemple je ne veux pas
rester, « moi si » (= moi si, je veux rester)
Très souvent pour répondre à une question négative nous utilisons « si » 'tu n'aimes pas le
chocolat ?' je vais répondre 'si'. Si je répondais 'oui' il y aurait une ambiguïté car ça pourrait
vouloir dire 'tu as raison, je n'aime pas le chocolat'.

Repérage (2min)

Quel est le problème de Ludovic ? RA : il est fatigué, il a mal à la tête

Quelle est l’hypothèse de Mélanie sur le problème de Ludovic ? RA : il est malade
Quel est le problème de Mélanie et Ludovic ? RA : Ils sont fatigués.

Vocabulaire (3 min)

Etat du corps Santé du corps Température du corps

être fatigué être malade avoir chaud
avoir mal à la tête avoir froid

Réemploi (5 min) Exprimer un problème

Exercice 5 p. 67.
a) 5 ; b) 2 ; c) 1 ; d) 3 ; e) 4

Production Orale (10 min.)

Exercice 6 p. 67

Motivation : Visionnage d’une vidéo

Activité : Observez la photo. Il voudrait sortir mais elle n’as pas envie. Elle cherche des
excuses

Consigne : Jouez la scène. Aidez-vous avec des expressions utilisées dans la séquence vidéo.

Description de l’activité :

Formez groupes de deux personnes : Elevé A : présente des excuses

Elève B : présente des propositions
Chaque groupe prépare son dialogue
Les participants, de chaque groupe, vont jouer la scène. Deux propositions maximum pour
chaque groupe.