UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)

ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

Тема 1
Общие понятия по планированию карьеры

• Что такое карьера?

• Что такое профессия?
• Когда надо начать планирование карьеры
• Kакие условия нужны для карьеры
• Эффект «Dunning-Kruger»-а
• Последствия хаотичного управления карьерой
• Условия соперничества в карьере
• Инвестирование в карьеру
• Как измерить ущерб от утраченных карьерных возможностей
• Философия Кайзена: безприрывное саморазвитие

Карьера– это результат осознанной позиции и поведения

человека в области трудовой деятельности, связанный с
должностным или профессиональным ростом.
Карьеру – траекторию своего движения человек строит сам,
сообразуясь с особенностями внутри- и внеорганизационной
реальности и главное со своими собственными целями,
желаниями и установками.
Можно выделить несколько принципиальных траекторий
движения человека в рамках профессии или организации,
которые приведут к разным типам карьеры.
Профессиональная карьера – рост знаний , умений , навыков.
Профессиональная карьера может идти по линии специализации
(углубление в одной , выбранной в начале профессионального
пути, линии движения) или транспрофессионализации
(овладение другими областями человеческого опыта, связанное,
скорее, с расширением инструментария и областей
деятельности).
Устойчивая карьера – тип карьеры, характеризующий ся
пожизненной занятостью на единственной работе. Люди с
устой чивой карьерой , как правило, удовлетворены своей
деятельностью. Длительное занятие одной профессиональной
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

деятельностью приводит к тому, что они становятся

высококвалифицированными специалистами в своей сфере.
Линейная карьера – тип карьеры, при котором люди остаются в
определенной отрасли и прокладывают путь с более низких на
более высокие должности в одной или нескольких организациях.
В таком типе карьеры работник реализует последовательный
переход с одной должности на другую; при этом каждая
последующая должность опирается на предыдущую с точки
зрения ответственности, навыков и умений , иерархии в
организации. Подобное восхождение по профессиональной
лестнице является образцом традиционного понимания
карьеры.
Спиральная карьера – тип карьеры, при котором люди
проходят через ряд профессий , каждая из которых строится на
уже приобретенных навыках и умениях, но требует и новых
навыков. Смена профессий при этом типе карьеры может быть
обусловлена потребностью человека в расширении своего
диапазона профессиональной самореализации.
Переменчивая карьера – тип карьеры, для которого характерно
смена многих видов профессиональной деятельности, не
связанных друг с другом. Причиной подобных перемещений
может быть стремление человека следовать в выборе работы за
своими увлечениями и в поиске себя в самых разнообразных
видах деятельности.
Внутриорганизационная карьера связана с траекторией
движения человека в организации. Она может идти по линии:
– вертикальной карьеры – должностной рост;
– горизонтальной карьеры – продвижение внутри организации,
например работы в разных подразделениях одного уровня
иерархии;
– центростремительной карьеры – продвижение к ядру
организации.
Планирование карьеры – это процесс, который включает выбор
рода занятий , профессии, получение работы, рост (профессио-
нальный и/или карьерный ) на работе, возможное изменение
карьеры и, в конце концов, выход на пенсию.
Карьерному плану, как и любому другому плану, свой ственны (и
обязательно должны выполняться) следующие дей ствия:
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

постоянный мониторинг и оценка, сравнение фактических

результатов с планируемыми, своевременное внесение
корректировок, доработка, постоянное углубление и
детализация и т.д.
Карьерные планы и возможности находятся в прямой
зависимости от этапа профессионального развития конкретного
сотрудника. Всегда необходимо учитывать этап карьеры,
который человек проходит в данный момент. Это может помочь
уточнить цели профессио- нальной деятельности, степень
динамичности и главное – специфику индивидуальной
мотивации.
Специалисты выделяют следующие этапы карьеры:
– предварительный (до 25 лет) – обучение и поиск сферы
деятельности;
– «Становления» (до 30 лет) – освоение выбранной профессии
и приобретение специфических навыков и знаний ;
– «Продвижения» (до 45 лет) – продвижение по служебной
лестнице, дальней шее совершенствование;
– «Сохранения» (до 60 лет) – пик совершенствования
квалификации;
– «Завершения» (после 60 лет) – завершение работы,
подготовка к выходу на пенсию;
– пенсионный (после 65 лет) – смена деятельности после
выхода на пенсию.
Каждая из названных стадий характеризуется определенными
потребностями человека, как моральными, так и
материальными. В значительной степени различаются и стиль
работы, и отношение к ней , так как они напрямую зависят от
изменяющихся потребностей . Например, на предварительном
этапе первостепенное внимание еще не уделяется высокой
оплате. Однако этапы продвижения и сохранения
характеризуются повышенным вниманием именно к этому
параметру. Если в период становления сотрудник стремится к
самоутверждению, то на этапе продвижения для него большую
роль играет самовыражение. Соответственно,
внутриорганизационная карьера должна строиться с учетом
данных особенностей . Тогда и сотрудник, и компания получат
наибольшую отдачу друг от друга.
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

Таблица 1

Этапы карьеры

Особенности
Возрастной Краткая
Этап карьеры мотивации (по
период характеристика
Маслоу)
Подготовка к
трудовой Безопасность,
Предварительный До 25 лет деятельности, выбор социальное
об- ласти признание
деятельности
Освоение работы,
Социальное
разви- тие
Становление До 30 лет признание,
профессиональных
независимость
навыков
Социальное
Профессиональное
Продвижение До 45 лет признание,
раз- витие
самореализация
Подготовка к
Удержание
После 60 переходу на пенсию,
Завершение социального
лет поиск и обу- чение
признания
собственной смены
Поиск самовыра-
Занятие другими
После 65 жения в новой
Пенсионный видами
лет сфере деятельно-
деятельности
сти

Что такое профессия и как ее выбрать

Профессия – это «Profiteor» в переводе с латинского означает
«объявляю своим делом».
Следовательно, профессия – это дело (трудовая деятельность),
которым занимается человек. В более узкой трактовке профессия – это
дело, занимаясь которым человек получает средства к существованию.
Примечание: специальность – это вид деятельности в рамках одной
профессии. Например, врач – это профессия, а педиатр, офтальмолог,
хирург и т.д. – это специальность.
Профессиональная деятельность предполагает наличие
профессиональных знаний и навыков. Поэтому, чтобы работать по
профессии, необходимо обучение, в ходе которого и приобретаются
искомые знания и навыки.
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

В нашей стране и других государствах существуют разветвленные сети

образовательных учреждений различного уровня. Как правило,
обучение наиболее востребованным в государстве профессиям
осуществляется на бесплатной основе.
Какие есть профессии (где посмотреть список)?
Профессии не статичны, они видоизменяются, появляются или
исчезают с течением времени под влиянием различных
факторов. Распространенность профессий зависит от их
востребованности.
Так, учителя или врачи нужны даже в самых малочисленных
населенных пунктах, а, допустим, постижеров (изготовителей
париков) требуются единицы на регион.
Ежегодно средства массовой информации составляют рейтинги
наиболее и наименее востребованных профессий. Но эти рейтинги не
являются истиной в последней инстанции, поэтому их показатели
можно учитывать, но не слепо следовать им при выборе профессии.
Ссылка на один из интернет-сервисов, где размещены рейтинги
профессий в зависимости от востребованности, оплачиваемости и
престижности: edunews.ru/professii/rating/.

Как выбрать профессию

Невозможно дать универсальные рекомендации по выбору профессии,
уж очень много факторов влияют на выбор.
Попробую представить схематичный план, следуя которому вы
сможете «вычислить», пусть не профессию своей мечты, но
направление, в котором нужно двигаться в поиске.
1. Определитесь с направленностью вашей будущей
деятельности. Хорошо, если вы давно знаете, кем хотите
работать. Если же тяги к какому-то определенному виду
деятельности нет, то нужно поразмышлять: что вам удается
лучше всего и при этом не вызывает скуки или отвращения. Вы
легко разбираетесь в самых «навороченных» гаджетах, без труда
осваиваете новые компьютерные игрушки и при этом с
удовольствием ходите на уроки информатики? Значит, ваша
будущая деятельность может быть связана с IT-технологиями.
Вам нравится играть с детьми и быть для них примером?
Возможно, вы прирожденный воспитатель. Если же
самостоятельно со своими наклонностями разобраться не
удается, то воспользуйтесь различными тестами,
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

предлагаемыми интернет-ресурсами. Даже самые умные-

разумные тесты не смогут точно указать, кем вам нужно
работать, все они носят рекомендательный характер. Вот
несколько ссылок на популярные тесты по выбору профессии:
https://mysocio.ru/test/tolstikova;
http://azps.ru/tests/golland2.html;
http://prevolio.com/tests/test-klimova;
http://testoteka.narod.ru/prof/1/04.html.

2. Проанализируйте востребованность вашей будущей

профессии в том регионе, где предполагаете потом жить и работать.
Самый простой способ: откройте любое издание (бумажное или
электронное) и посмотрите, представители каких профессий
находится в дефиците в вашем регионе.
И, если ваша предполагаемая специальность не востребована в
принципе, подумайте, а сможете ли вы самостоятельно после
получения профессии устроиться на работу.
3. Сделайте «тест-драйв» своей профессии – попробуйте
устроиться на временную работу (подработку) или же станьте
волонтером в той сфере, где хотите работать в будущем.
Хотите стать артистом? Попробуйте свои силы в любительском
театре-студии. Хотите стать продавцом? Устройтесь на сезонную
работу по продаже, допустим, кваса. Попробовав «на ощупь» свою
будущую работу, вы сможете укрепиться в своем выборе или же
откажетесь от него.

Эффект Да́ ннинга Крю́гера – метокогнитивное искажение, которое

заключается в том, что люди, имеющие низкий уровень
квалификации, делают ошибочные выводы, принимают неудачные
решения и при этом не способны осознавать свои ошибки в силу
низкого уровня своей квалификации[1]. Это приводит к
возникновению у них завышенных представлений о собственных
способностях.
Высококвалифицированные люди, наоборот, склонны занижать
оценку своих способностей и страдать от недостаточной уверенности
в своих силах, считая других более компетентными. Таким образом,
менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о
собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным
(которые к тому же склонны предполагать, что окружающие
оценивают их способности так же низко, как и они сами). Также люди
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

с высоким уровнем квалификации ошибочно полагают, что задачи,

которые для них легки, так же легки и для других людей.
Кайдзен, кайдзэн (яп. 改善 кайдзэн, Kaizen; кайзен) — японская
философия или практика, которая фокусируется на непрерывном
совершенствовании процессов производства, разработки,
вспомогательных бизнес-процессов и управления, а также всех
аспектов жизни.
«Кайдзен» в бизнесе — постоянное улучшение, начиная с
производства и заканчивая высшим руководством, от директора до
рядового рабочего. Улучшая стандартизованные действия и процессы,
цель кайдзен — производство без потерь.
Впервые философия кайдзен была применена в ряде японских
компаний (включая Toyota) в период восстановления после Второй
мировой войны, и с тех пор распространилась по всему миру. Начиная
с 1986 года, когда была издана книга Масаки Имаи «Kaizen: The Key to
Japan’s Competitive Success» («Кайдзен. Ключ к успеху японских
компаний»), термин «кайдзен» стал широко известен и был принят в
качестве обозначения одной из ключевых концепций менеджмента. В
1993 году он вошел в новое издание New Shorter Oxford Dictionary,
который определяет кайдзен как непрерывное совершенствование
методов работы, личной эффективности и так далее, то есть как
философию бизнеса.
В японском языке слово «кайдзен» означает «улучшение». Исходя из
этой стратегии, в процесс совершенствования вовлекаются все — от
менеджеров до рабочих, причем её реализация требует относительно
небольших материальных затрат. Философия кайдзен предполагает,
что наша жизнь в целом (трудовая, общественная и частная) должна
быть ориентирована на постоянное улучшение.
Приципы Кайдзена
Различные авторы выделяют разное количество ключевых
принципов, на которых основывается кайдзен. При этом обычно в их
число включают следующие принципы:

1. Фокус на клиентах — для компании, использующей кайдзен,

важнее всего, чтобы их продукция (услуги) удовлетворяли
потребности клиентов.
2. Непрерывные изменения — принцип, характеризующий саму
суть кайдзен, то есть, непрерывные малые изменения во всех
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

сферах организации — снабжении, производстве, сбыте,

личностных взаимоотношениях и так далее.
3. Открытое признание проблем — все проблемы открыто
выносятся на обсуждение (там, где нет проблем,
совершенствование невозможно).
4. Пропаганда открытости — малая степень обособленности
(особенно в сравнении с западными компаниями) между
отделами и рабочими местами.
5. Создание рабочих команд — каждый работник становится
членом рабочей команды и соответствующего кружка качества
(новый для организации работник входит также в состав клуба
«первогодок»).
6. Управление проектами при помощи межфункциональных
команд — ни одна команда не будет работать эффективно, если
она действует только в одной функциональной группе. С этим
принципом тесно связана присущая японскому менеджменту
ротация.
7. Формирование «поддерживающих взаимоотношений» — для
организации важны не только и не столько финансовые
результаты, сколько вовлечённость работников в её
деятельность и хорошие взаимоотношения между работниками,
поскольку это неизбежно (пусть и не в данном отчётном
периоде) приведёт организацию к высоким результатам.
8. Развитие по горизонтали. (Личный опыт должен становиться
достоянием всей компании)
9. Развитие самодисциплины — умение контролировать себя и
уважать как самого себя, так и других работников и организацию
в целом.
10. Самосовершенствование. (Приучи себя определять вопросы, за
которые отвечаешь ты лично, в отличие от тех, за которые
отвечают другие, и начинай с решения собственных задач)
11. Информирование каждого сотрудника — весь персонал должен
быть полностью информирован о своей компании.
12. Делегирование полномочий каждому сотруднику — передача
определённого объёма полномочий каждому сотруднику. Это
становится возможным благодаря обучению по многим
специальностям, владению широкими навыками и умениями и
пр.
 UNEC (121,123,621, 623, 625 группы)
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ
Преподаватель: Лаура Гамидова (Laura.Hamidova@fworks.az)

13. Управлять — значит начать с планирования и сравнить план с

результатом.
14. Анализ происходящего на предприятии и действие на основе
фактов. (Делай выводы, опираясь на достоверные данные).
15. Устранение основной причины и предотвращение рецидивов.
(Не путай причину проблемы с её проявлениями).
16. Встраивание качества в процесс как можно раньше. (Качество
должно встраиваться в процесс. Проверка не создаёт качества).
17. Стандартизация. (Нужны методы, позволяющие закрепить
достигнутый успех).
Кайдзен в психологии
Помимо применения в бизнес-сфере, по мнению психологов,
применение принципов кайдзен способствуют развитию и
достижению успеха как в профессиональной, так и в личной жизни.
Любые перемены страшат людей, радикальные или революционные
способы достижения поставленных целей часто неуспешны, потому
что усиливают этот страх. Однако маленькие шаги кайдзен смягчают
отрицательную реакцию мозга, стимулируя и рациональное, и
творческое мышление.