Вы находитесь на странице: 1из 7

Пояснительная записка к стартовой диагностической работе

Данная работа предназначена для оценки качества образования учащихся


в соответствии со спецификацией и демонстрационной версией, опубликованной
на сайте СтатГрад (http://www.statgrad.org).

Контрольные измерительные материалы (КИМ) могут содержать задания


на темы, не пройденные на момент публикации. По решению учителя, эти задания
могут быть исключены из работы. Обращаем Ваше внимание, что если обучаемые
пишут работу не в полном объеме, то образовательное учреждение оценивает её
самостоятельно. При заполнении формы отчета используйте специальный
символ, которым необходимо отметить задание, исключенное учителем из работы
(см. инструкцию по заполнению формы отчета).

Просим Вас заполнить также и форму обратной связи, в которой Вы дадите


свою оценку качеству заданий. Ваша оценка особенно важна для нас, так как в
работу включены задания, проверяющие сформированность метапредметных
навыков (такие задания могут показаться излишне сложными). Ваши отзывы и
оценки помогут нам повысить качество нашей работы.
Биология. 6 класс. Вариант БИ6101 2

Стартовая диагностическая работа № 1 Инструкция по выполнению работы

по БИОЛОГИИ На выполнение работы по биологии отводится 1 урок (45 минут). Работа


состоит из двух частей и содержит 15 заданий. Часть 1 состоит из 10 заданий
9 - 13 сентября 2013 года с выбором ответа (1–10). К каждому заданию с выбором ответа приводится
4 варианта ответа, из которых только один верный. При их выполнении
6 класс обведите кружком номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот
номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер
правильного ответа.
Часть 2 состоит из 5 заданий с кратким ответом (11–15). Для заданий
Вариант БИ6101 части 2 ответ записывается в отведённом для этого месте. В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей
работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным
заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания
даётся определённое количество баллов. Баллы, полученные Вами за все
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно
больше заданий и набрать максимальное количество баллов.

Район Желаем успеха!


Город (населённый пункт)
Школа
Класс
Фамилия
Имя
Отчество

© СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия © СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия
СтатГрад запрещена СтатГрад запрещена
Биология. 6 класс. Вариант БИ6101 3 Биология. 6 класс. Вариант БИ6101 4

7 В природном сообществе растения


Часть 1
1) мешают друг другу 3) независимы друг от друга
1 Результатом деятельности живых организмов является
2) располагаются ярусами 4) представлены 1–2 видами
1) извержение вулкана 3) полнолуние
2) образование почвы 4) радуга
8 Верно составлена цепь питания
1) жук-короед → дятел → кора и древесина дерева
2 Выберите верное утверждение.
А. Приспособленность живых организмов не зависит от окружающей среды. 2) дятел → кора дерева → жук-короед
Б. Первые живые организмы появились в воде. 3) кора дерева → жук-короед → дятел
4) дятел → жук-короед → кора дерева
1) верно только А 3) оба утверждения верны
2) верно только Б 4) оба утверждения неверны
9 Хозяйственная деятельность человека может привести к
3 Пример биологического явления − 1) подводному землетрясению 3) шумовому загрязнению
2) лунному затмению 4) падению метеорита
1) морской прибой 3) колебание температуры воздуха
2) размножение 4) костёр
10 К категории особо охраняемой природной территории не относится
4 Природное сообщество − это 1) заповедник 3) национальный парк
2) заказник 4) дачный участок
1) все живые организмы данной местности
2) все растения на одной территории
Часть 2
3) взаимосвязанные виды растений, животных и микроорганизмов,
обитающие на одной территории 11 В строке для ответа запишите термин, обозначающий распределение живых
4) животные, обитающие в сходных условиях организмов на группы по определённым признакам

Ответ: ___________________________.
5 Характеристика кислорода:
1) не поддерживает горения 12 Выберите из предложенного списка высказывания, объясняющие смену вре-
2) поддерживает дыхание и горение мён года на Земле.
3) является сложным веществом
1) Смена времён года не зависит от Солнца.
4) выделяется при дыхании
2) Ось вращения Земли наклонена к плоскости орбиты.
3) На Земле можно наблюдать новолуние и полнолуние.
6 Выберите верное утверждение. 4) Орбита Земли вытянута.
А. Для грамотного проведения эксперимента необходим контроль. 5) Солнце по-разному освещает северное и южное полушария Земли.
Б. В ходе эксперимента изменяется сразу несколько условий. 6) Земля вращается вокруг своей оси.
1) верно только А 3) оба утверждения верны
Ответ:
2) верно только Б 4) оба утверждения неверны

© СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия © СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия
СтатГрад запрещена СтатГрад запрещена
Биология. 6 класс. Вариант БИ6101 5

13 Выберите из предложенного списка совокупности организмов, которые


можно назвать природными сообществами.
1) коралловый риф
2) тундра
3) ботанический сад
4) картофельная грядка
5) берёзовая роща
6) городской сквер
Ответ:

14 Вставьте пропущенные слова.


Самым древним методом изучения природы является _____(А). Сходство и
различие предметов и явлений предполагает их _____(Б). Многократное
повторение фактов позволяет придумать _____(В) для их объяснения.
Предположение проверяется _____(Г). Если наше предположение верно,
формулируется _____(Д).
Слова для вставки: Обратите внимание! Список слов избыточен!
1) вычисление
2) сравнение
3) описание
4) теория
5) гипотеза
6) наблюдение
7) эксперимент
А Б В Г Д
Ответ:

15 Установите соответствие среды обитания и биологического процесса.


ПРОЦЕСС СРЕДА ОБИТАНИЯ
А) вымётывание икры 1) почвенная
Б) насиживание яиц 2) наземно-воздушная
В) размножение дождевых червей 3) водная
Г) образование кораллового рифа
Д) «пыление» тополя
Е) роение пчёл
А Б В Г Д Е
Ответ:

© СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия
СтатГрад запрещена
Биология. 6 класс. Вариант БИ6102 2

Стартовая диагностическая работа № 1 Инструкция по выполнению работы

по БИОЛОГИИ На выполнение работы по биологии отводится 1 урок (45 минут). Работа


состоит из двух частей и содержит 15 заданий. Часть 1 состоит из 10 заданий
9 - 13 сентября 2013 года с выбором ответа (1–10). К каждому заданию с выбором ответа приводится
4 варианта ответа, из которых только один верный. При их выполнении
6 класс обведите кружком номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот
номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер
правильного ответа.
Часть 2 состоит из 5 заданий с кратким ответом (11–15). Для заданий
Вариант БИ6102 части 2 ответ записывается в отведённом для этого месте. В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей
работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным
заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания
даётся определённое количество баллов. Баллы, полученные Вами за все
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно
больше заданий и набрать максимальное количество баллов.

Район Желаем успеха!


Город (населённый пункт)
Школа
Класс
Фамилия
Имя
Отчество

© СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия © СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия
СтатГрад запрещена СтатГрад запрещена
Биология. 6 класс. Вариант БИ6102 3 Биология. 6 класс. Вариант БИ6102 4

Часть 1
7 Животные в природном сообществе
1 Время обращения планеты вокруг своей оси называется:
1) не влияют на растения
1) годом 2) месяцем 3) сутками 4) неделей 2) могут перемещаться из одного яруса в другой
3) не зависят от растений
2 Выберите верное утверждение. 4) находятся строго в одном из ярусов
А. В круговороте воды участвуют живые организмы.
Б. Первыми живыми организмами на суше были динозавры. 8 Верно составлена цепь питания

1) верно только А 3) оба утверждения верны 1) волк → заяц → многолетние травы


2) верно только Б 4) оба утверждения неверны 2) многолетние травы → волк → заяц
3) заяц → многолетние травы → волк
4) многолетние травы → заяц → волк
3 Всеобщее биологическое явление −
1) активное движение 3) смена дня и ночи 9 Хозяйственная деятельность человека не может привести к
2) питание 4) обитание в воде 1) химическому загрязнению 3) образованию цунами
2) исчезновению животных 4) обмелению рек
4 Устойчивость природных сообществ зависит от
10 Охраняемой территорией является
1) количества осадков
1) арктическое побережье 3) овраг
2) температуры воздуха
2) заповедник 4) поляна в лесу
3) разнообразия организмов и связей между ними
4) хозяйственной деятельности человека Часть 2
11 Запишите в строке для ответа фамилию первооткрывателя мира простейших
5 Характеристика углекислого газа: организмов.

1) простое вещество Ответ: ___________________________.


2) поддерживает дыхание
3) не поддерживает горение 12 Из предложенных высказываний выберите те, где говорится о влиянии
4) содержится в больших количествах в атмосфере живых организмов на неживую природу.
1) насыщение атмосферы кислородом
6 Выберите верное утверждение. 2) образование каменного угля
А. Эксперимент необходим для проверки гипотезы. 3) волнение на море
Б. При проведении эксперимента пользуются такими методами, как
наблюдение, измерение, сравнение. 4) молния во время грозы
5) приливы и отливы
1) верно только А 3) оба утверждения верны 6) образование кораллового рифа
2) верно только Б 4) оба утверждения неверны
Ответ:

© СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия © СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия
СтатГрад запрещена СтатГрад запрещена
Биология. 6 класс. Вариант БИ6102 5

13 Выберите из предложенного списка совокупности организмов, которые не


являются природными сообществами.
1) зоопарк
2) степь
3) курятник
4) тундра
5) тайга
6) клумба в парке
Ответ:

14 Вставьте пропущенные слова.


Важнейшим научным методом является _____(А). Этот метод применяется
для проверки _____(Б). Учёный активно влияет на процесс, изменяя одно из
_____(В). Для получения обоснованного ответа необходимо спланировать
_____(Г). Итогом такой работы является формулирование _____(Д).
Слова для вставки. Будьте внимательны! Список слов избыточен!
1) описание
2) теория
3) контроль
4) условие
5) нагревание
6) эксперимент
7) гипотеза
А Б В Г Д
Ответ:

15 Установите соответствие между приспособлениями организмов к определён-


ной среде обитания и названием среды.
ПРИСПОСОБЛЕНИЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ
А) плавники 1) водная
Б) пятипалая конечность 2) наземно-воздушная
В) жабры 3) почвенная
Г) листья – колючки
Д) широкие лапы крота
Е) листопад
Ж) длинное тело дождевого червя
А Б В Г Д Е Ж
Ответ:

© СтатГрад 2013 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия
СтатГрад запрещена