TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

GRUPO AMINA MELENDRO 2

INTEGRANTES: CESAR ARANGO –ELMER RODRÍGUEZ –

JORGE ALMONACID.

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA COLOMBIANA

1. TITULO

“La incidencia que tiene en el proceso pedagógico la falta de instrumentos

musicales en La Institución Educativa Musical Amina Melendro”

2. FORMULACION DEL PROBLEMA:

La Institución Educativa Musical Amina Melendro fue creada mediante la Ordenanza

044 de Diciembre de 2001 emanada de la Asamblea Departamental del Tolima como
una manera de preservar el programa de bachillerato musical del Conservatorio del
Tolima (que por cambios en las políticas económicas del estado, tuvo que desaparecer),
y heredó de éste, sus planes y programas. En 2003, amplió sus horizontes hacia el
establecimiento de la primaria y el grado de transición, lo cual hizo que se aumentara
drásticamente el número de estudiantes, sin tener en cuenta los recursos de planta física,
instrumental musical y recurso humano, necesarios para el normal funcionamiento.
Unido lo anterior al hecho de haber adquirido una sede propia surge el problema motivo
de esta investigación, que es la falta de instrumentos musicales para el eficiente
desarrollo de la labor pedagógica en la Institución Educativa Musical Amina Melendro.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivos Generales:

 • Analizar los problemas que surgen por la falta de instrumentos musicales en la
Institución Educativa Musical Amina Melendro
• Conocer alternativas de solución a la problemática expuesta

3.2. Objetivos Específicos:

• Realizar un diagnóstico de las necesidades reales para satisfacer la cobertura en

el campo instrumental.
• Presentar una estrategia para la adquisición de instrumentos.

4. JUSTIFICACIÓN

La Institución Educativa Técnica Musical Amina Melendro, se ha caracterizado por

presentar unos estándares de calidad que lo han llevado a ostentar el nivel de muy
superior en la clasificación de Instituciones Educativas de acuerdo a las pruebas de
estado, así mismo, logros dentro del contexto musical, tales como premios,
condecoraciones, reconocimientos, entre otros.

¿Por qué se investiga sobre los problemas de falta de instrumentos para el desarrollo de
la labor educativa en La Institución Educativa Técnica Musical Amina Melendro?

La Institución, está encaminada hacia la formación de músicos con un perfil sinfónico,

así como la difusión de la música que en ella se produce; esta condición, hace necesaria
la adquisición de un instrumental adecuado para llevar a cabo la labor de formación y
divulgación. Los instrumentos musicales, están divididos por familias: cuerdas, vientos
(metales y maderas), y percusión. Las diversas agrupaciones musicales con que cuenta
la Institución Educativa Técnica Musical Amina Melendro (orquestas sinfónicas,
ensambles instrumentales, orquestas y grupos de cámara, bandas sinfónicas.), requieren
de un instrumental que abarque las tres familias.

Cuando se produjo el cambio de políticas económicas del país, desapareció el sistema

Nacional de Transferencias para las instituciones educativas; lo cual condujo a la
desaparición del programa de Bachillerato Musical del Conservatorio de Música del
Tolima que era financiado por este sistema de transferencias. Como estrategia para darle
continuidad al exitoso programa del bachillerato musical, fue creado mediante
ordenanza 044 de diciembre de 2001 el colegio de bachillerato musical Amina
Melendro, (cuyo nombre hizo un reconocimiento a la labor de quien fuera la creadora
del bachillerato musical, la Señora Amina Melendro de Pulecio), que funcionaría en la
planta física y con el instrumental musical propiedad del Conservatorio del Tolima
quedando en comodato. En el año 2003, el Amina Melendro adquiere la categoría de
Institución Educativa al crear los cursos de transición y básica primaria.

El gobierno municipal, en un gran esfuerzo y en apoyo a los buenos resultados de la

labor educativa, dotó a la Institución Educativa Técnica Musical Amina Melendro de
una planta física propia donde funcionará con todos sus programas a partir del año
lectivo 2010. Esta circunstancia conlleva el rompimiento del cordón umbilical que une
la institución con el Conservatorio del Tolima, lo cual hace necesario la implementación
del instrumental musical requerido para desarrollar la labor educativa y de difusión de la
música, pues el existente es en una gran medida propiedad del Conservatorio que
también lo necesita para su funcionamiento, y es esta preocupación el motivo central de
esta investigación.

5. CONTEXTO

La Institución Educativa Técnica Musical Amina Melendro es la única en la ciudad de

Ibagué, de carácter oficial, donde se ofrece esta modalidad de programa en que el
alumno puede ingresar a la educación formal con énfasis en música hasta obtener el
grado de bachiller técnico-musical. La Institución cuenta con alumnos pertenecientes a
diferentes estratos socioeconómicos y culturales, con grupos que van desde transición
con niños de edades entre los 5 y 6 años continuando con los 5 años de básica primaria
con edades de 6 a 10 años, hasta el bachillerato con alumnos entre los 11 y los 19 años.

La institución cuenta con cuatro sedes: la primaria ubicada en el barrio Belén diagonal
al museo de arte, y la otra primaria en el barrio el Carmen en la calle 27 entre 7ª y 8ª, el
bachillerato funciona en su modalidad académica en la sede de la 14 con 8ª antiguo
colegio Comfenalco y la modalidad de música en las instalaciones del Conservatorio del
Tolima ubicada en la carrera 1ª con calle 9ª.

6. MARCO DE REFERENCIA

6.1 ¿Qué se conoce? Estamos frente a la expectativa de la nueva sede en san Jorge, y
para funcionar como modalidad musical, se requiere el instrumental mencionado.

El instrumental actualmente en uso es en su gran mayoría propiedad del Conservatorio

del Tolima.
El conservatorio necesita para su funcionamiento del instrumental que comparte con la
institución Amina Melendro, y a partir del próximo año, por razones de ubicación
geográfica no puede seguir prestándolo.

¿Qué no se conoce?: La incidencia que tendrá en el proceso pedagógico la falta de

instrumentos musicales en La Institución Educativa Musical Amina Melendro.

¿Existe o no una estrategia por parte de las directivas o del gobierno municipal para
solucionar esta problemática?

¿Cuál sería la solución viable para este problema?

Los mecanismos legales que se podrían adoptar para sustraernos a esta situación.

7. METODOLOGIA

Recolección de información por medio de entrevistas a estudiantes, docentes, padres de

familia y directivas de la Institución. Confrontación de datos estadísticos de cubrimiento
y consulta de inventarios.

8. TIEMPO

El trabajo investigativo se realizará durante desarrollo de las sesiones tutoriales del

curso de problemática educativa en Colombia, de acuerdo a los lineamientos
establecidos por la profesora de la materia.

9. RECURSOS

Recurso humano, grabadora, filmadora, cámara fotográfica, registros fílmicos, consulta

de archivos e Internet.