Вы находитесь на странице: 1из 4

Лекция 11

ФОНЕТИКА И ФОНОЛОГИЯ

Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка

Самый точный раздел языкознания (звук можно подвергать изучению с помощью различных
технических средств)

акустическая фонетика (изучает физические свойства звука)

артикуляторная фонетика (занимается физиологическими особенностями образования


звука)

фонология (рассматривает функционирование звука в речи, его взаимодействие с другими


звуками)

АКУСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

рассматривает звук как колебательное движение какого-либо тела, передаваемое плотной


средой (воздухом) и воспринимаемое человеческим слухом

тон - колебания носят равномерный характер (музыкальные инструменты)

шум - колебания носят неравномерный характер (скрежет напильника)

В ЯЗЫКОВЫХ ЗВУКАХ

обычно накладываются обе характеристики

тон дает колебание связок и действие резонаторов

шум дает трение воздуха в процессе размыкания преград

какая характеристика превалирует:

 тон (гласные и сонанты)

 шум (глухие и звонкие согласные)

ЗВУК ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. высотой – частотой колебаний на единицу времени. Чем больше частота, тем выше звук

Человеческое ухо различает диапазон от 16 до 20 000 Герц

Соотношение обертонов и основного тона

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

рассматривает звук с двух сторон:

 артикуляционной (момент произнесения звука)

 перцептивной (момент его восприятия)


СТРОЕНИЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА

нижний уровень – органы дыхания: легкие, бронхи, трахея, через которые диафрагма
нагнетает воздух. Звук не артикулируется

средний уровень – гортань; дает резонаторную полость, где в результате вибрации голосовых
связок образуется тон звука. Артикулируются гласные, фарингальные звуки

верхний уровень – полость рта и носа; происходит дальнейшее формирование звука с


помощью органов речи (языка, губ, нёба) + дополнительные резонаторные полости.
Артикулируется большинство звуков (дорсальные, альвеолярные, заднеязычные звуки)

ФОНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

собственно-лингвистический аспект; рассматривает функции звука в речи, его роль в передаче


и закреплении мысли в материально воспринимаемой форме (функциональный аспект)

Фонология – изучает фонологический аспект фонетики

Фонема – обобщенный звук, минимальная единица звукового строя языка

 строительная (конститутивная) функция

 перцептивная функция

 дистинктивная функция (функция смыслоразличения)

ФОНЕМА ОБЛАДАЕТ

пучком признаков:

интегральных (нейтральные признаки, служат для конституирования звука)

дифференциальных (различают фонемы)

Фонемы реализуют свои дифференциальные признаки в сильных позициях (ударный слог


для гласных, в начале слова перед ударной гласной для согласных) и утрачивают их
(полностью или частично) в слабых (безударный слог для гласных, конечная позиция для
согласных)
ОППОЗИЦИИ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ

групповые – противопоставляются группы фонем:

шумные – сонорные согласные (оппозиция по превалирующему звуку)

бинарные – противопоставляются две фонемы:

 привативная оппозиция (один дифференциальный признак):

т-д (по звонкости-глухости)

 эквиполентная (равнозначная) оппозиция (члены оппозиции равны по


силе, обладают одинаковым набором признаков):

т-к (глухие смычные взрывные)

 градуальная оппозиция (каждый последующий член оппозиции


обладает данным признаком в большей или меньшей степени):

и-э-а (оппозиция по подъему языка)

ФОНЕМА vs. АЛЛОФОН

Фонема – обобщенное понятие о звуке

Аллофон – конкретная реализация звука в речи

ti: - tri:

(заальвеолярный вариант t)

ИЗМЕНЕНИЯ ФОНЕМ В ПОТОКЕ РЕЧИ

Позиционные изменения фонем – связаны с положением фонемы в потоке речи, вызваны


воздействием общих условий произношения

Комбинаторные изменения фонем – связаны с влиянием звуков друг на друга, часто


вызваны наложением артикуляции соседствующих звуков

ПОЗИЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

редукция – ослабление, сокращение или изменение звучания фонемы в безударном


положении.

 количественная – сокращение долготы фонемы (долгие гласные в


безударных слогах)

 качественная – ослабление или изменение качества звука


(превращение гласного в нейтральный в безударном слоге)

оглушение конечных согласных – в русском, немецком языке

КОМБИНАТОРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
ассимиляция – уподобление звуков одного качества (гласных или согласных)

аккомодация – уподобление звуков различного качества (гласных и согласных)

сингармонизм – ассимиляция гласных по ряду и подъему (характерен для тюркских, финно-


угорских языков): сарафан, сундук.

диссимиляция – расподобление гласных или согласных звуков: феврарь – февраль.

эпентеза – возникновение лишнего звука внутри слова между труднопроизносимыми


звуками: радиво, ндрав, шпиён.

протеза – возникновение лишнего звука перед труднопроизносимым звукосочетанием:


восемь, оржаной.

диэреза – исчезновение звука в труднопроизносимом звукосочетании: солнце, дикобраз.

метатеза – перестановка слогов (свойственно детям и заимствованным словам): латаполк


(потолок), тарелка (Teller)

АРТИКУЛЯЦИОННО-АКУСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ГЛАСНЫХ

вертикальное положение языка (подъем): низкий, средний, высокий – соответственно


широкие, средние и узкие гласные. Чем шире гласный, тем он сонорнее (звучнее).

горизонтальное положение языка (ряд): передний, центральный, задний. Больше всего


гласных в переднем и заднем ряду.

работа губ (лабиализованность): лабиализованные, нелабиализованные.

резонаторная полость (назализация): назализованные (резонаторная носовая полость),


неназализованные (ротовая полость).

долгота и краткость: долгие, краткие

АРТИКУЛЯЦИОННО-АКУСТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ СОГЛАСНЫХ

способ образования шума: смычные, щелевые, смычно-щелевые, носовые, латеральные,


дрожащие.

место образования шума: ларингальные, фарингальные, увулярные, заднеязычные,


задненебные, среднеязычные, средненебные, переднеязычные (альвеолярные, зубные -
дорсальные, какуминальные, межзубные), губно-зубные, губно-губные.

участие голоса: звонкие, глухие.

долгота и краткость: долгие и краткие