Исаак Левитан «Берёзовая роща»

Информация о художнике
Исаак Левитан родился в 1860 году в Литве в небогатой, но образованной семье. Когда мальчику было
10 лет, семья переехала в Москву.
В 13 лет Исаак поступил в Московское училище живописи. Его учителями были такие известные
художники, как Перов, Саврасов, Поленов.
Больше всего Исааку Левитану нравилось рисовать пейзажи. Они получались у него лучше всего.
Вскоре он стал продавать свои картины и тем самым зарабатывать на жизнь.
Впоследствии Исаак Левитан получил всеобщее признание и звание академика живописи. Он даже
преподавал в том училище, котором сам учился. И теперь он является одним из величайших русских
художников пейзажистов. Он не раз бывал в Европе, посещал и участвовал в художественных
выставках, знакомился в живописью современников. На картинах и рисунках Левитана часто можно
встретить районы Москвы Останкино и Сокольников. Три года он жил на Волге в городе Плёсе, где
очень плодотворно трудился, нарисовав за это время более двухсот картин.

История создания картины

«Берёзовая роща» (1885-1889) считается одним из наиболее значительных шедевров Левитана. Этот
пейзаж занял у Левитана целых четыре года. Он начал «Берёзовую рощу» в 1885-м в подмосковной
усадьбе Бабкино на Истре.
Завершить «Берёзовую рощу» Левитан смог лишь оказавшись в Плёсе – городе, который художник
прославит и который навсегда останется связанным с именем Левитана.
Чем привлекательна для специалиста картина Левитана «Березовая роща»? Все пространство картины
наполнено только травой, в которой сверкают синие и желтые искорки цветков, стволами, блестящей
зеленью крон: не видно неба, не мелькает нигде ни зверь, ни птица. Тем не менее лес живет! Мы
чувствуем его свежее дыхание, слышим жизнерадостный шелест листвы. Художник умело передает
движение теплых лучей, одухотворяющих пейзаж трепетной нежностью и веселием.
Сегодня этот шедевр экспонируется в Государственной Третьяковской галерее в Москве.

Работа по картине. Собирание материала для сочинения.

– Какие чувства, переживания вы испытываете, созерцая эту картину?
– Захотелось ли вам оказаться на этой поляне, потрогать стволы берез, сорвать цветок или травинку,
погладить листочек, принюхаться к волнующим ароматам леса?
– Каково настроение картины?
– Опишите изображенные на картине объекты.
– Цветовая гамма картины.
– Какое настроение создают чередования светлых и темных полос? Свет и тень на полотне.
– Какие мысли рождаются у вас, когда вы смотрите на эту картину?