Вы находитесь на странице: 1из 36

Сергей Халаимов

Нотная наука
Детские песни на стихи Альберта Гончарова.
Для пения в сопровождении фортепиано.

Ростов-на-Дону
2015
ББК 85-9
Х 17

Халаимов C.А.
Х 17 Нотная наука: детские песни на стихи Альберта Гончарова. – Ростов-на-Дону:
ООО «Донской Издательский Дом», 2015. – 36 с.

Данный сборник является итогом почти пятнадцатилетнего плодотворного


творческого содружества двух ростовчан: композитора Сергея Халаимова и поэта
Альберта Гончарова (1940–2012).
Песни, разнообразные по тематике и доступные по музыкальному языку, предна-
значены для детей младшего и среднего школьного возраста и могут быть исполь­
зованы в вокальном и хоровом репертуаре общеобразовательных и музыкальных
школ.

ISBN 978-5-904079-99-4 ББК 85-9


© С.А. Халаимов, музыка, 2015.
© М.А. Гончаров (наследник), стихи, 2015.
©«Loom SO», оформление, 2015.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Тексты песен
Слова Альберта ГОНЧАРОВА

Младший брат Ухо, горло, нос


У меня есть брат Серёжа. 1. К языкам давно привык
Он при свете спать не может. Этот врач внимательный.
Что поделаешь, ему Показать ему язык
Свет мешает – нужно тьму. Надо обязательно.

Каждый в доме знает это. Припев: У-ра-а-а!


И, поскольку брат мой мал, У доктора приём! –
Все себя лишают света: (2 раза) Не станет он наказывать
Только он бы крепко спал. За то, что будем мы втроём (3 раза)
Ему язык показывать.
Я считаю в небе звёзды.
Сон братишки не спугну. 2. Любопытная Людмила
И мечтаю: буду взрослым – Записалась на приём:
Прилунюся на Луну. Носик дверью прищемила –
Есть царапина на нём.
Но мечтания тревожит Припев.
Беспокойный крик Серёжи:
«Мама, выключи Луну! (2 раза) 3. – А меня зовут Регина.
При Луне я не усну!» В ухе у меня звенит.
Отболела я ангиной –
Босоножки Перешла она в ринит.
для сороконожки Припев.
1. Как-то две сороконожки 4. Хоть простужен Ларин голос,
Заказали босоножки Задаёт она вопрос:
У седого паучка, «Кто ж вы всё же – ларинголог
Паучка-крестовичка. Или “ухо-горло-нос”?»
Сплёл он им из паутинки
Босоножки, как картинки, 5. Доктор просит напрямик
И за каждый башмачок Показать ему язык.
Запросил с них пятачок. Мне смешинка в рот попала –
Я взяла и показала.
2. Что возьмёшь с сороконожек? –
Счёт ведут едва-едва: Припев.
Пять на сорок не умножат,
А потом ещё на два. Нотная наука
Так пока они считали –
Башмачки малы им стали. }
2 р.
1. Не фасонь и не форси
В музыкальной школе,
А семь нот вообрази
Ты в стручке фасоли.

32
Чтобы спеть от «до» до «си» – Азбука
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ, –
1. За полгода овладели
Нужно съесть пуд соли
Азбукой от «А» до «Я».
И потратить много сил (3 раза)
И теперь мы грамотеи,
Собственной персоне.
Говорят учителя.
2. Если вдруг тебе медведь Раньше даже со слезами
Наступил на ухо – Нам читать просили мам,
Всё равно сумеешь петь! – А теперь читаем сами
Ты не падай духом, Бегло, а не по слогам.
Потому что тот медведь Припев: И с тех пор ни «аз», ни «бука»
Звался Винни-Пухом. Жить не могут друг без друга.
Чтоб проблемы не иметь Их раздельно не зовут.
Никогда со слухом, В слове «азбука» (3 раза)
Слушать надобно уметь (3 раза) живут.
Ухом, а не брюхом. 2. «Это – древняя наука, –
3. Только ногти не грызи, Нам учитель говорит. –
Не чеши за ухом, – Буква «аз» и буква «бука»
Спеть солиста попроси Начинали алфавит».
С абсолютным слухом. Припев.
Вслед за ним произнеси:
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ – Что за звери эти цены?
Семь фасолин звука. Что за звери эти цены? (2 раза)
Вот и вся, мои друзья, (3 раза)
Нотная наука! (3 раза) 1. – Мама, в это воскресенье
Ты пришла с базара
И, как там кусались цены,
Кроссворд Папе рассказала.
1. Забросив все свои дела – Ты скажи, кто эти цены?
Уроки, например, – Строго по секрету
Кроссворд я разгадать вчера, В детсаду узнал от Лены:
Жаль, так и не сумел. «От них жизни нету…»
Хоть засиделся допоздна – Припев: – На свободе эти цены
Смотрел на потолок, – Бегают по улице
Вместить в пять клеток грызуна И, как звери на арене, –
Я всё-таки не смог. Так не дрессируются.
Пусть большие цены Лену
2. – Ведь опоздаешь на урок, Больше не касаются.
Давно вставать пора, Ну, а маленькие цены (2 раза)
А ты всё дрыхнешь, как сурок! – Больно не кусаются.
С утра кричит сестра.
– Какой грызун спит дольше всех? – 2. – Мама, может, эти цены –
Спросонья ей изрёк. Волки, а не зайцы,
Сестра ответила сквозь смех: И питаются не сеном,
– Такой, как ты, сурок… Если так кусаются?..
Видел в клетках льва, гиену,
3. Вопросы могут быть хитры, Даже крокодила,
Сложны, как этот вот. Но не видел, чтобы цену
И всё же с помощью сестры В клетку посадили.
Я разгадал кроссворд. Припев.

33
Камышовый кот 3. Ему бы с деда брать пример,
Хоть тот давно на пенсии, –
1. Как решить вопрос не новый: Но посещает до сих пор
«Почему кот камышовый?» – Заслуженный пенсионер
Разве ловит он мышей Военный ветеранский хор
В зарослях из камышей? И неразлучен с песнями.
Припев: Ведь давно в его еде 4. Собрался с братом «брать барьер»,
Каждым днём стал «рыбный день». Устроил тренировку:
К рыбе он привык настолько, Долдонил десять раз подряд
Что рыбачит и на зорьке. Я по слогам: «пен-си-о-нер»,
Потому не ради шоу Чтоб это слово младший брат
Кот тот назван – камышовым. Назвал мне под диктовку.
Потому не ради шоу
Кот тот назван – 5. А он на прежний свой манер:
камы-камышовым. «Пес-ни-о-нер, пес-ни-о-нер»…
И только на десятый раз
2. Кот себе признался сам: Я разгадал уловку:
«Интерес пропал к мышам, «Он с юмором в семье у нас. –
И лежит моя душа Люблю за это Вовку!»
К пескарям и карасям».
Припев. Бухта Барахта
3. Рыболов – не новичок: 1. Пускай на карте бухты нет такой
Коготь лучше, чем крючок. И в ней не плавать яликам и яхтам,
И под шорох камышей Но Каботажку в гавани морской
Щук он удит и ершей. Мы называли бухтою Барахтой.
Припев. Припев: Ух-ты, ах-ты,
Не с бухты-барахты
4. И на Волге, и на Каме – Кто-то бухтой Барахтой
Он повсюду с рыбаками. Каботажку нарёк.
У него улов большой. Ух-ты, ах-ты!
И для них кот – не чужой. На дно бухты Барахты
Припев. Опускаю на счастье
Золотой якорёк.
Вовка – внук «песнионера» 2. Мы в бухте той барахтались, пока
1. Есть у меня мой младший брат, Не приучились к морю с малолетства
Но он ещё не учится, И, сдав зачёт на званье моряка,
А в группу среднюю, в детсад За волнолом не выплыли из детства.
Пока что ходит младший брат, Припев.
И неизвестно, из него
Что в будущем получится. 3. Причастна в этом выборе моём
К судьбе, что полосата, как тельняшка,
2. Он так коверкает слова, Нам с кораблём семь футов под килём
Что стыдно мне за брата. Ты пожелай, родная Каботажка.
И если этот свой «талант»
Вдруг разовьёт до школы брат – Припев.
Учителя его велят
Забрать в детсад обратно.

34
КОРОТКО ОБ АВТОРАХ

Сергей Анатольевич Абрамовой), публиковались в коллективных и 11 ав-


ХАЛАИМОВ, компо- торских сборниках («Ростовский вальс», 1997; «Ухо-
зитор, родился 8 фев- дит осень», 2000; «Последняя осень XX века», 2005;
раля 1965 г. в Ростове- «Встреча», 2006; «Песенные кружева», 2007 и др.).
на-Дону (где живёт В ростовском издательстве «Феникс» вышло не-
постоянно), в семье сколько хрестоматий педагогического репертуара
служащих. с пьесами композитора. Среди сочинений С. Халаи-
Музыку сочиняет с мова: симфоническая поэма-сказка, фортепианные
8 лет. В 1979 г. окончил и скрипичные детские пьесы, сотни романсов и пе-
ДМШ им. Римского- сен (преимущественно детских), хоры.
Корсакова по классу Много лет он участвует в работе литературно-
скрипки, а в 1984-м творческих объединений «Созвучие» и «Окраина»,
– теоретическое от- плодотворно сотрудничает с поэтами Дона, как из-
деление Ростовского училища искусств, учась ком- вестными (Н. Скрёбов – руководитель «Созвучия»,
позиции у А.П. Артамонова. В 1990 г. С. Халаимов Н. Апушкина, Д. Долинский, И. Яворовская, А. Гонча-
окончил теоретико-композиторский факультет ров), так и начинающими, немало времени уделяет
Ростовского государственного музпединститута редактированию песен самодеятельных компози-
по классу композиции проф. А.И. Кусякова и начал торов и бардов. Новые сочинения С. Халаимова –
работать в средней школе № 104 руководителем детские мюзиклы «Гадкий утёнок» и «Времена года»
кружка «Юный композитор». на либретто педагога Н.М. Рябухиной (ею же постав-
С 2000 г. по настоящее время работает концер- ленные на Камерной сцене Ростовского музыкаль-
тмейстером руководимого Г.А. Гончаровой детско- ного театра объединёнными силами его артистов и
го хора «Радость» (СОШ № 100) и в Центре детского детских коллективов города в 2008–2013 гг.). Благо-
творчества Ворошиловского района г. Ростова-на- даря расширению Интернет-контактов творчество
Дону. Композитор провёл немало авторских кон- композитора узнали не только в родном крае, но и
цертов и встреч в местной филармонии, Ростов- в других российских регионах и странах ближнего
ском музее ИЗО, в библиотеках, детсадах, школах Зарубежья.
Ростова и области. Его произведения звучали на
фестивалях «Ростовские композиторы – детям», По материалам персонального сайта
по радио «Дон-ТР» (в исполнении певицы Натальи композитора http://composer-khalaimov.narod.ru/

Альберт Иванович и др. В  2000 г. в «Библиотеке “Крокодила“» вышел


ГОНЧАРОВ, поэт, его сборник пародий «Беременная шаланда»; боль-
писатель, журналист, шая их подборка вошла и в коллективный сборник
родил­ся 26 октября «Журналистские байки. Из ненаписанного» (Ростов-
1940 г. в городе Ус- на-Дону, «Странник», 2009).
сурийске Примор- С композитором Сергеем Халаимовым поэт со-
ского края, в семье трудничал с 1998 г. Являлся редактором составлен-
военного. ной педагогом Г.А. Гончаровой «Хрестоматии по
Окончив школу музыке» (Ростов-на-Дону, 2008); хор «Радость», соз-
рабочей молодёжи, данный и руководимый ею в ростовской средней
рано пошёл работать. Учился в мореходном учи- школе № 100, – первый исполнитель совместных
лище г. Находки. Окончил факультет журналистики песен авторов. А.И. Гончаров имеет немало пра-
ДВГУ и Голицынское пограничное училище (экстер- вительственных наград. В последние годы жизни
ном, с красным дипломом). В юности серьёзно увле- он возглавлял редакционно-издательский отдел
кался рисованием. В 1970–80-е гг. являлся главным РГУПС, много работая над редактированием жур-
редактором газеты «Пограничник Забайкалья» За- налов, учебной и научной литературы ростовского
байкальского военного округа. Сотрудничал с даль- вуза. Было издано несколько книг А.И. Гончарова,
невосточными композиторами-песенниками. но некоторые издательские проекты остались не-
С 1983 г. жил в Ростове-на-Дону. Будучи чле- реализованными из-за скоропостижной кончины
ном Союза журналистов, А.И. Гончаров много пи- автора, последовавшей 8 апреля 2012 г.; данный
сал для газет «Звезда», «Гудок», «Донской ветеран» сборник – один из таких проектов.

35
Содержание

МЛАДШИЙ БРАТ .............................................. 3

БОСОНОЖКИ ДЛЯ СОРОКОНОЖКИ ............ 6

УХО, ГОРЛО, НОС . ............................................ 8

НОТНАЯ НАУКА ............................................ 12

КРОССВОРД ..................................................... 16

АЗБУКА ............................................................. 18

ЧТО ЗА ЗВЕРИ ЭТИ ЦЕНЫ? .......................... 20

КАМЫШОВЫЙ КОТ ....................................... 23

ВОВКА – ВНУК «ПЕСНИОНЕРА» ................ 26

БУХТА БАРАХТА ............................................ 29

Тексты песен ........................................... 32

Коротко об авторах . ............................ 35

Литературно-музыкальное издание

Халаимов Сергей Анатольевич


НОТНАЯ НАУКА
Детские песни на стихи Альберта Гончарова.
Для пения в сопровождении фортепиано.

Вёрстка, обложка О. Луум

Подписано в печать 23.12.2014 г.


Формат 60x84/8. Бумага офсетная. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 4,19. Тираж 200 экз. Заказ № 946.

Отпечатано в типографии ООО «Альтаир».


г. Ростов-на-Дону, пер. Ахтарский, 6.
Тел. 248-47-89.