GUIDE DE RÉDACTION DU

RAPPORT DE STAGE
N.B. : La forme masculine utilisée dans les textes comprend également les hommes et les femmes.

I. Introduction
Une bonne communication au sein d'une entreprise moderne est essentielle à sa bonne marche.
Savoir communiquer et surtout savoir bien écrire peut donc revêtir une importance considérable
dans votre carrière. C'est pourquoi la rédaction de rapports occupe une place importante dans
votre formation.

Le rapport de stage vous apprend à recueillir, analyser, organiser et présenter de l'information sur
un sujet donné. Au cours des différents stages, vous aurez l'occasion de préparer plusieurs types
de rapports, et ces documents deviendront pour vous et votre employeur une description écrite de
votre travail.

À la fin de chaque stage, l'étudiant en enseignement coopératif doit remettre un rapport de stage
qui est évalué par le coordonnateur scolaire * (professeur). Le Rapport joue un rôle important dans
la détermination de la note pour le stage; d'autres facteurs sont la lettre explicative, l'évaluation
par l'employeur.

Les objectifs énoncés dans ce document décrivent les exigences de base. Compte tenu des
distinctions entre les disciplines, chaque département va modifier légèrement les divers objectifs
et la présentation du rapport. Il est donc très important de parler à votre coordonnateur scolaire
avant de commencer à préparer votre rapport. Veuillez visiter notre site Web pour la liste à jour
pour tous les coordonnateurs coop départementaux.

*
Toute référence au coordonnateur scolaire peut aussi désigner son délégué.
II. Structure du rapport de stage
A. Lettre explicative

Votre rapport de stage doit être accompagné d’une lettre explicative adressée à votre
coordonnateur scolaire. La lettre doit être remise en même temps que votre rapport, mais ne doit
pas être attachée au rapport lui-même. Elle doit être dactylographiée à simple interligne et doit
contenir les renseignements suivants :

• votre nom et votre numéro d'étudiant

• le nom de votre employeur et de votre supérieur immédiat
• le titre de votre poste
• le titre de votre rapport
• le lien entre votre rapport et vos tâches (s'il y en a)
• le niveau d'études accompli (2B, 3A, 3B, etc.)
• le stage terminé (premier, deuxième...)
• les remerciements et une déclaration attestant que vous êtes l'auteur du rapport.

La lettre peut aussi contenir tout autre renseignement pertinent au stage ou au rapport de stage.

B. Le rapport

i) Préparation

Très tôt en cours de stage, vous devez rencontrer votre superviseur pour discuter de votre rapport
de stage. Cela vous aidera à décider du type de Rapport que vous rédigerez. Si nécessaire, vous
pouvez ensuite discuter avec votre coordonnateur. Demandez à votre superviseur si une partie
quelconque de votre travail sera de nature confidentielle.
Dès que vous aurez décidé d'un thème, établissez un calendrier pour la préparation de votre
rapport (le rapport devrait faire partie de vos activités pendant la session). N'attendez pas à la
dernière minute, car un bon rapport exige de la préparation. Vous pourrez consulter des
exemplaires de bons rapports au site Web des programmes coopératifs. Utilisez la bibliothèque de
l'Université pour vos recherches ou pour consulter des guides de rédaction de rapport. (Voir
l’Annexe B plus loin pour une liste de quelques titres.)

Enfin, pensez au temps qu'il faut pour imprimer votre rapport. Certains étudiants attendent à la
dernière minute pour imprimer leur rapport et, à cause de problèmes techniques, ne peuvent pas
l'imprimer à temps. Ce genre de retard est inacceptable.

ii) Type de rapport

En consultation avec votre coordonnateur scolaire, vous pouvez choisir une des formes suivantes
pour votre rapport. Les étudiants en informatique doivent obtenir l’approbation écrite du
coordonnateur scolaire avant de choisir de rédiger le rapport de TYPE I ou de TYPE III.
TYPE I
Au cours d'un stage, certains
employeurs demandent que le
stagiaire rédige un ou des
rapports sur son travail. Ceux-ci
doivent être préparés selon les
exigences de l'employeur.
Dans un tel cas, vous pouvez
inclure certains de ces rapports
dans votre rapport de stage.
Vous devez cependant obtenir
l'approbation préalable de votre
coordonnateur scolaire, de
préférence par écrit.
TYPE II
L'employeur n'exige pas de
rapports écrits, mais vous
voulez quand même rédiger un
rapport relié à votre travail au
cours du stage (il ne devrait
cependant pas être un journal
quotidien de vos activités).
Vous devez décrire vos tâches
principales. Si vous aviez un
poste axé sur des projets,
décrivez ces projets. Nous vous
recommandons de donner un
compte rendu détaillé d'un des
projets et de décrire brièvement
les autres. Vous pourriez aussi
indiquer les connaissances que
vous avez acquises pendant le
stage et montrer que vous
comprenez le but de votre
travail. L'introduction devrait
contenir une brève description
de votre milieu de travail.
TYPE III
Si la nature de votre emploi
ne se prête pas à la
rédaction d'un rapport d'un
des autres types, vous
devriez consulter votre
coordonnateur académique
et déterminer le sujet d'un
rapport technique. Ceci
doit être fait assez tôt
pendant le stage et le tout
doit être confirmé par écrit
avec votre coordonnateur
scolaire.
Le thème choisi ne doit pas
nécessairement être
original, mais le rapport
doit représenter votre
travail personnel.

Le rapport de stage (sauf les rapports exigés par l'employeur) devrait être préparé en dehors de
vos heures de travail. De plus, l'employeur voudra voir un exemplaire de votre rapport avant que
vous le remettiez à l'Université. Aussi, vous devez lui en remettre une copie une semaine avant la
fin de votre stage, afin qu'il puisse vous faire part de ses commentaires avant votre retour sur le
campus.

iii) Rapports confidentiels

Nous vous recommandons de choisir des thèmes qui ne comportent pas l’information
confidentielle. Si cela vous est impossible, vous devriez en informer votre coordonnateur scolaire.
Si votre rapport doit rester confidentiel, votre employeur devrait remplir un formulaire
d’évaluation (voir annexe C) pour confirmer qu'un rapport de stage lui a été remis et que le
rapport satisfait aux exigences du département. Ce formulaire devrait être remis au Bureau des
programmes coopératifs avec votre lettre explicative avant la date limite pour la soumission du
rapport de stage.

Les étudiants de l'ÉITI devraient suivre les lignes directrices pour les rapports confidentiels
décrites à l'ANNEXE A.
iv) Langue

Comme pour tout autre cours de l'Université d'Ottawa, vous pouvez écrire votre lettre explicative et
votre rapport dans l'une ou l'autre langue officielle. Cependant, les rapports rédigés à la demande de
votre employeur doivent l'être dans la langue de son choix.

Nous vous recommandons de choisir la langue avec laquelle vous êtes le plus à l’aise puisque votre
rapport sera aussi évalué pour le style, la grammaire et l'orthographe. Il est toujours préférable de
consulter votre superviseur ou votre coordonnateur scolaire avant de commencer la rédaction de
votre rapport.

v) Format

RAPPORTS DE TYPE I RAPPORTS DE TYPE II ET III

Pour des rapports exigés par l'employeur, veuillez Pour les autres rapports, nous demandons la
consulter celui-ci. Aux rapports rédigés pour présentation suivante :
l'employeur, vous devez ajouter une page de titre, - une page de titre
une table des matières et une introduction. - une table des matières
L'introduction devrait résumer vos tâches et vos - un résumé
responsabilités et indiquer les connaissances - une introduction
acquises pendant le stage. Elle peut aussi servir à - un texte principal
situer les différents rapports. L'introduction est - une conclusion
normalement d'une ou deux pages. - une bibliographie
- une ou des annexes (si nécessaire)

Autres exigences :
• Le rapport devrait être relié; les rapports agrafés dans le haut sont inacceptables.
• Les pages doivent être numérotées (y compris les annexes).
• Les renvois à d'autres publications ou aux annexes doivent être précis (numéro de la page,
etc.).
• Évitez d’utiliser les descriptions générales de la compagnie ou des produits (sauf si cela
s’applique à votre sujet).
• Ajoutez un glossaire si le texte comprend beaucoup de termes techniques.
• Mettez en annexe les tableaux volumineux, les cartes et les programmes d'ordinateur.
• Les figures, graphiques et histogrammes peuvent aider à la présentation.
• Organisez votre rapport en sections et ajoutez un titre à chaque section.
• Utilisez une police de grandeur 12 ou 14, et un interligne de 1,5.

vi) Longueur

Le rapport devrait traiter adéquatement du thème choisi. Normalement, un rapport compte de 10 à 20

pages plus les annexes.

vii) Date limite

Vous devez remettre un exemplaire de votre rapport de stage à votre superviseur ou superviseure une
semaine avant la fin de votre stage. La lettre d’accompagnement et le rapport de stage (ou le
formulaire d’évaluation rempli par l’employeur si votre rapport est confidentiel) doivent
normalement être remis au Bureau de l’enseignement coopératif au plus tard le deuxième vendredi
qui suit la reprise des cours. Assurez-vous de consulter le calendrier des dates importantes (site
Web coop) pour confirmer la date exacte. Vous devez aussi remplir « l’ÉVALUATION DE
L’ÉTUDIANT » dans le Navigateur COOP au plus tard à cette date, et vous assurer de la
SAUVEGARDER. Vous serez avisé de la date limite exacte pour chaque session. Ne remettez pas
votre rapport à votre coordonnateur scolaire. Aucun rapport ne sera accepté en retard.
viii) Niveau (pour des rapports des Types II et III)
Rédigez votre rapport afin qu'il soit compris par vos confrères étudiants. Évitez d'utiliser un
langage technique avec lequel vous êtes devenu familier au cours du stage et qui ne serait pas
compris par vos confrères.

ix) Évaluation

Votre coordonnateur scolaire fait l'évaluation de votre rapport de stage et de la lettre explicative.
Les critères d'évaluation incluent : l'organisation et la présentation du rapport de même que le
contenu et la qualité de la langue. Voir l’Annexe C pour les lignes directrices pour l’évaluation du
rapport de stage.
Si votre rapport est jugé inacceptable, vous en serez avisé par écrit et vous devrez remettre une
nouvelle version de votre rapport dans le délai fixé.

Les rapports sont normalement corrigés vers la mi-session. Veuillez vous adresser à votre
département à ce moment puisque les rapports ne sont pas retournés au Bureau des programmes
coopératifs.
 Annexe A

EXIGENCES SUPPLÉMENTAIRES POUR L'ÉCOLE D'INGÉNIERIE ET DE

TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION (ÉITI)

Les rapports de stages de l'ÉITI vous aident à :

• parfaire vos compétences en rédaction technique

• accroître votre capacité d'analyse et de raisonnement critique
• faire avancer votre carrière en vous permettant d'évaluer le travail que vous venez
d'accomplir.

Les exigences qui suivent visent donc l'atteinte de ces objectifs particuliers et viennent s'ajouter
aux exigences générales du Bureau coop de l'Université pour les rapports de stage. Le texte qui
suit s'applique à quiconque fait le programme coop en génie électrique, génie informatique, génie
logiciel, informatique et tout programme coop futur de l'ÉITI.

1. LONGUEUR DU RAPPORT

Votre rapport doit comprendre un minimum de 10 pages. Le corps du texte doit comporter au
moins 5 000 mots (auxquels s’ajoutent graphiques, tableaux, annexes, etc.) et correspondre à un
format de type standard, à simple interligne, en caractères 12 points Times New Roman ou
semblable. La longueur du rapport ne doit pas dépasser 30 pages (soit 15 000 mots). Un rapport
de taille normal comprend entre 15 et 18 pages (7 500 à 9 000 mots), sans compter les figures, les
tableaux, les listes de programmes, le matériel cité et autre contenu de ce genre.

2. CARACTÈRE ANALYTIQUE

Votre rapport doit être analytique, c'est-à-dire qu'il doit compter au moins un des éléments
suivants :

o Expliquer le pourquoi de telle ou telle chose ou situation.

o Commenter de façon réfléchie le pour et le contre de telle ou telle chose ou

situation (avantages, désavantages).

o Exposer les problèmes que vous, votre employeur ou vos clients avez dû régler,
comment vous les avez réglés et pourquoi vous l'avez fait de cette façon.

o Argumenter pour l'amélioration possible de telle ou telle chose ou situation.

Évitez de présenter un rapport qui contient strictement des données techniques; utilisez les
données techniques pour plutôt justifier vos arguments ou pour établir un contexte qui permettra à
votre lecteur de bien saisir le reste du rapport.
3. UNITÉ DU THÈME

Votre rapport doit mentionner dans son introduction les fonctions qui vous ont été confiées durant
votre stage, ceci afin de renseigner clairement le lecteur sur votre rôle dans votre entreprise
d’accueil. L’introduction doit inclure les idées clés (ou thèmes) que vous allez ensuite
développer. Dans le corps, exposez un thème à la fois afin d’assurer que votre texte soit clair et de
traiter en détails chacune des idées clés précédemment présentées dans l’introduction. La
conclusion doit résumer vos idées. Votre rapport doit être écrit de telle sorte qu’il s’adresse à
d’autres étudiants inscrits au même programme que le vôtre, et non comme s’il s’adressait à votre
superviseur ou à l’un de vos professeurs. Tout point n’ayant pas été vu préalablement en cours
mais faisant l’objet d’un lien avec votre stage et d’un éclaircissement nécessaire dans votre
rapport, doit être expliqué.

Assurez-vous en outre que l'information présentée joue un rôle valable. Bref, n'ajoutez pas des
données ou d'autres faits tout simplement pour atteindre la longueur minimum exigée. Pour régler
un problème de longueur, approfondissez plutôt la discussion ou choisissez carrément un autre
thème pour le rapport. Cela s'applique aussi aux annexes : n'insérez-en que si elles servent à
justifier ce que vous exposez dans le corps du texte; par exemple, évitez d'inclure beaucoup de
codes sources. Si les codes vous semblent vraiment nécessaires, limitez-vous à quelques
exemples (maximum de 100 lignes) présentés sous forme d'annexe (en règle générale).

4. RÉFÉRENCES

Il faut soigneusement noter la source de tous les renseignements que vous présentez. Vous devez
donc donner la référence complète pour toutes les idées dont vous parlez (non seulement les
citations).

Assurez-vous de bien indiquer vos sources, car on pourrait vous accuser de plagiat. Cette
infraction scolaire grave résulte en l’échec du rapport et possiblement d’autres sanctions de la part
de l’Université (voir www.uottawa.ca/plagiat.pdf).

Fournissez une référence même si le renseignement est tiré d'une source interne de l'employeur.
Si l'information vient d'un particulier, présentez la référence de la façon suivante : (Nom de la
personne), communication personnelle. Si vous avez tiré l'information d'une page Web, citez le
titre de cette page, l'adresse et la date de consultation.

Présentez vos références sous forme de liste numérotée à la fin du rapport. Lorsque vous
mentionnez une idée ou une citation dans le corps du rapport, indiquez comme suit l'élément
bibliographique correspondant : [12].

5. RELECTURE

Un nombre excessif d’erreurs orthographiques, grammaticales ou typographiques peut conduire à

un rejet de votre rapport. Si vous ne maîtrisez pas bien la langue de rédaction du rapport, c’est
votre responsabilité d’améliorer vos compétences à cet égard afin de vous assurer que votre texte
soit correctement écrit. Tous les étudiants doivent être capables de bien écrire un rapport, que ce
soit en français ou en anglais, et aucune excuse ne sera tolérée pour tout texte mal écrit.
6. RAPPORTS DE TYPE I, II OU III

Vous devriez rédiger un rapport de type II, à moins que cela ne se révèle carrément impossible.
Bon nombre d'étudiantes et d'étudiants pensent que leur stage n'a pas été de nature analytique et
qu'il ne se prête donc pas à un rapport de type II. Par contre, même si vous avez fait du travail
assez banal, vous pouvez en décrire les problèmes et comment vous les avez surmontés. Même
s'il n'est pas en soi analytique, votre travail peut bel et bien faire l'objet d'un regard analytique.

Si le rapport de type II est vraiment à proscrire selon vous, vous devez contacter le coordonnateur
scolaire coop de l'ÉITI par courriel (coop-coord@site.uottawa.ca) bien avant la fin de votre stage.
Vous devez expliquer pourquoi le rapport de type II est infaisable et inclure un plan de votre
rapport proposé en langage ASCII. Ne commencez pas votre rapport avant de recevoir la
permission par courriel.

Bon nombre des rapports rédigés pour l’employeur ou l’employeure ne répondent pas aux
exigences énumérées plus haut, car l’accent est habituellement placé sur les résultats ou un
produit et non sur votre rôle :

o manuels de référence, guides d’utilisation, guides de configuration : à éviter sans

exception;

o documents de conception : ne les soumettre que s'ils traitent surtout du

raisonnement qui sous-entend les décisions en matière de conception et de votre
rôle dans la prise de ces décisions;

o devis descriptifs, cahiers des charges : les éviter, sauf s'ils traitent surtout du
raisonnement qui sous-entend les exigences imposées et de votre rôle;

o rapports de recherche sur un thème précis : rarement acceptés.

Notez qu’on n’accepte pas les rapports révisés par le personnel de l’entreprise, sauf s’ils sont
revus uniquement pour la confidentialité.

Si votre rapport pour l'employeur ou l’employeure ne satisfait pas aux exigences dans sa forme
actuelle, il vous suffit peut-être de l'enrichir, de sorte à en faire un nouveau rapport qui répond bel
et bien aux exigences. Par exemple, si vous avez rédigé un long document plein de détails
techniques, vous pouvez enlever la plupart de ces détails et les remplacer par des sections
analytiques, puis expliquer votre rôle. Si vous choisissez cette option, dites-le dans votre lettre de
présentation.

Si vous avez l’autorisation de soumettre un rapport de type I ou de type III, indiquez dans votre
lettre de présentation pourquoi vous n'avez pas pu faire un rapport de type II.

7. CONFIDENTIALITÉ

Il faut discuter des problèmes éventuels de confidentialité avec votre employeur longtemps
d'avance. Les employeurs n'accepteront pas que vous dévoiliez publiquement des secrets
commerciaux, des renseignements compromettants sur le plan juridique ou des relations
publiques et des renseignements qui avantageraient les concurrents.

Évitez dans la mesure du possible de rédiger un rapport que votre employeur refusera de nous
laisser lire. Voici pourquoi : 1) Nous voulons en savoir plus long sur le travail que vous effectuez
et 2) nous voulons nous assurer que vous recevez le même traitement que les autres stagiaires
coop.

Dites à votre employeur que a) le document n'est pas destiné à diffusion publique, b) la correction
se fait par un membre du personnel enseignant de l'ÉITI, et c) qu'on vous remet le rapport une
fois la correction terminée. Toutefois, cela ne réussira peut-être pas à convaincre votre
employeur.

Cela dit, tentez de choisir un thème qui n'est pas confidentiel. Même si la plus grande partie de
votre travail est très confidentielle, vous pouvez en aborder les éléments qui ne le sont pas. Vous
pouvez en outre tenter de « voiler » l'information confidentielle en modifiant les noms, en
omettant des détails clés, etc. N'oubliez pas de le mentionner, cependant, si vous devez voiler des
renseignements.

S'il est carrément impossible d'éviter des éléments de confidentialité dans votre rapport,
demandez à votre employeur ou employeure s’il peut être confié à un seul coordonnateur scolaire
coop ou à une seule coordonnatrice scolaire coop de l'ÉITI. Cette personne pourrait signer une
déclaration de confidentialité si l’entreprise le désire. Si l'employeur ou l’employeure autorise
cette option, communiquez ensuite avec votre coordonnateur ou coordonnatrice scolaire pour
prendre les arrangements nécessaires et obtenir son autorisation par courriel (ceg-
coopcoord@site.uottawa.ca, csi-coop-coord@site.uottawa.ca, elg-coop-coord@site.uottawa.ca ou
seg-coop-coord@site.uottawa.ca) au moins un mois avant la fin de votre stage. Si vous obtenez
l’autorisation, vous devez remettre votre rapport au bureau des Programmes d’enseignement
coopératif dans une enveloppe scellée accompagnée d’une lettre de présentation à l’extérieur de
l’enveloppe.

8. APPROBATION DU RAPPORT PAR LE SUPERVISEUR

Votre rapport doit inclure une page à la toute fin qui porte le message suivant et la signature de
votre superviseur :

Ayant supervisé _____________________, stagiaire coop, je, (nom du superviseur)

__________________, confirme que le rapport qui précède a été fait, à ma connaissance, au
complet par cette personne. De plus, le rapport ne contient aucun renseignement confidentiel qui
en interdirait la lecture par les membres du corps professoral.

Signature : __________________________

Date : _____________________

9. VOS COMMENTAIRES SUR LA FAÇON D'AMÉLIORER LE PROGRAMME

Pour nous aider à améliorer le programme, veuillez traiter des questions suivantes dans votre
rapport ou dans votre lettre de présentation :
 o Dans quelle mesure vos cours vous ont-ils bien préparé/e pour votre stage coop?
Comment pourrions-nous améliorer nos cours ou nos programmes?

o Votre milieu de stage vous a-t-il permis d'élargir vos connaissances et vos
habiletés et d'enrichir ainsi votre carrière? Quelles améliorations souhaitez-vous
de la part de l'employeur, de l'ÉITI et du Bureau coop?

10. POUR COMMUNIQUER AVEC UN COORDONNATEUR OU UNE

COORDONNATRICE SCOLAIRE COOP DE L’ÉITI

Si votre stage se déroule dans des circonstances particulières qui vous incitent à remettre en
question la validité de votre rapport, vous pouvez en discuter avec votre coordonnateur ou
coordonnatrice scolaire coop de l'ÉITI. Vous devez habituellement le faire par courriel puisque
ces personnes doivent s'occuper d'une assez grande clientèle étudiante, et il est important d’avoir
cette information par écrit au cas où un problème surviendrait plus tard.

Avant de communiquer avec un coordonnateur ou une coordonnatrice scolaire, relisez les lignes
directrices générales du Bureau coop et celles de l'ÉITI ci-dessus pour vous assurer qu’on n’a pas
déjà répondu à votre question. Dans votre courriel, expliquez les difficultés auxquelles vous faites
face et fournissez le plan de votre rapport dans le corps du message (PAS EN PIÈCE JOINTE).
Le coordonnateur ou la coordonnatrice vous dira ensuite si vous êtes dans la bonne voie. En bout
de ligne, cependant, c'est vous qui devez assurer la conformité de votre rapport.

Encore une fois, voici les adresses de courriel des coordonnateurs et coordonnatrices scolaires :

ceg-coop-coord@site.uottawa.ca
csi-coop-coord@site.uottawa.ca
elg-coop-coord@site.uottawa.ca
seg-coop-coord@site.uottawa.ca.

Prévoyez quelques jours avant de recevoir une réponse. Notez que l’été les coordonnateurs et
coordonnatrices prennent parfois de longues vacances; n’attendez donc pas à la dernière minute
pour poser vos questions.

Pour des renseignements additionnels, prière de consulter Common SITE CO-OP Report
Problem.
 ANNEXE B

LECTURES SUGGÉRÉES

Gibaldi, Joseph, 1999. MLA Handbook for Writers of Research Papers. Modern
Language Association of America, New York.

Turabian, Kate L., 1996. Manual for Writers of Term Papers, Theses and Dissertation, 6th
edition. University of Chicago Press, Chicago

Vous trouverez au sixième étage de la bibliothèque Morisset de nombreux ouvrages sur la

rédaction technique, (T11...) et, au quatrième étage, des ouvrages sur la rédaction administrative
et d'affaires, (HF.57...). Des ouvrages plus récents sont également en vente dans les librairies.

Vous trouverez également des exemplaires de rapports de stage sur le site Web des Programmes
d’enseignement coopératif.
 Annexe C
ÉVALUATION D'UN RAPPORT DE STAGE CONFIDENTIEL
Nota : Si le rapport de stage renferme des renseignements privatifs et ne peut pas être remis pour évaluation, le superviseur ou la
superviseure du stagiaire coop doit remplir ce formulaire qui doit être remis au plus tard à la date limite fixée pour la présentation du
rapport de stage.

Stagiaire : Programme d'études :

Employeur :
Évaluation faite par : No de téléphone :

Stage : 1 2 3 4 5

E = excellent
Critère Commentaires
B = bon
P = passable
I = insatisfaisant

Présentation _________
• Lettre d'accompagnement _________
• Page couverture _________
_________
• Page de titre
_________
• Table des matières
_________
• Liste des tableaux et des annexes _________
• Apparence générale

Structure _________
• Résumé/condensé _________
• Introduction _________
_________
• Conclusions
_________
• Recommandations
_________
• Annexes _________
• Sources

Qualité de la rédaction _________

• Grammaire _________
• Orthographe _________
_________
• Clarté
_________
• Style

Qualité du sujet
• Pertinence des idées et des
solutions présentées _________
• Qualité de l'analyse _________
• Compréhension et étendue des
_________
notions examinées
• Compréhension de l'importance du
_________
travail dans le milieu de l'employeur

Évaluation globale Réussite Échec Reprise ________

Signature de l'évaluateur : Date : _________