Анализ урока

ФИО студента, который проводил урок: Грибанова Наталья Андреевна

Класс, в котором проводился урок: 8 «В»

Количество учащихся: 13

1.Тема урока: Do you like travelling?

Тип урока: комбинированный

2.Цель и задачи урока были правильно сформулированы преподавателем.

3.Структура урока:

Во время урока учитель придерживалась четкого плана: организационный этап,

проверка домашнего задания, актуализация знаний, повторение материала,
проверка понимания, введение нового материала и заключительная часть.
Каждый этап был логически связан с другим и реализован на уроке.

4.Методическая организация учебного материала:

На урок был запланирован необходимый объем учебного материала с

привлечением дополнительных источников. Также прослеживается связь между
новым материалом и материалом прошлого урока. Трудностей при введении и
активизации нового материала не наблюдалось.

5.Контроль навыков и умений:

В качестве контроля знаний учителем была выбрана преимущественно

фронтальная, индивидуальная письменная форма, а также фронтальная устная
форма, что соответствует поставленной задаче.

Так как урок осуществлялся в основном в устной форме, то ошибки учащихся

фиксировались непосредственно в конце высказывания.

6.Виды работы на уроке:

На уроке были применены несколько видов работы: говорение, чтение и

письмо, которые соответствуют типу урока. Каждый вид работы по-своему
эффективен.

Домашнее задание объемное: повторение грамматического материала уроков и

упражнения, которые нужно выполнить в письменной форме, а также
дополнить диалог фразами.

7.Технология урока:
Учитель четко произносил целевые установки, тем самым правильно
выстраивая урок. При обучении был использован индивидуальный подход, при
котором учитывалось отношение каждого учащегося к различным видам работы
на уроке, а также уровень их знаний.

Учителем были использованы наглядные опоры – учебник и раздаточный

материал с новым материалом.

В конце занятия были подведены итоги урока учениками.

8.Уровень профессиональной компетенции:

Проводя урок, учитель показал качественное умение поддерживать дисциплину

в классе, а также умение общаться с учениками, используя обращенную речь.

Учитель к уроку был хорошо подготовлен, поэтому с легкостью при появлении

отклонения от плана урока успешно перестроил урок, учитывая сложившуюся
ситуацию.

9.Выводы по уроку:

В целом урок был качественным, но не хватало дополнительных заданий на

раздаточных материалах для углубленного изучения и понимания темы. При
проведении следующего урока важно это учесть.