Вы находитесь на странице: 1из 18

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО«КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.


К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО»

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

МБОУ «СОШ №14» г. Калуги

с 25.01.2021 по 8.02.2021

Выполнила:

Студентка 4 курса

Группы Б-ЛАН-41

Грибанова Н. А.

Групповой руководитель:

Молчанова О. Е

Калуга, 2021 г
1. МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 14" г. Калуги

Адрес школы: Калужская обл., г. Калуга, ул. Московская, д. 79

- направления профилей обучения;

- Директор школы: Познякова Ксения Николаевна

- Заместитель директора школы по учебной и воспитательной работе:


Артамонова Инна Евгеньевна

- Учитель-предметник: Бурлакова Анастасия Дмитриевна

2. Методисты по учебной работе:

- основной (английский) язык Концевова С.Д.

- второй (немецкий) язык Селиванова И.В.

Номер урока Время проведения урока


1 урок 8.05-8.50
2 урок 9.05-9.50
3 урок 10.05-10.50
4 урок 11.05-11.50
5 урок 12.00-12.45

6 урок 13.05-13.50

7 урок 14.00-14.40
Расписание звонков образовательного учреждения

Расписание уроков учителя-предметника


День недели Наименование Номер кабинета
предметов
Вт Немецкий 27
Пт Немецкий 27

Расписание уроков студента-практиканта


День недели Наименование Номер кабинета
предметов
Вт Немецкий 27
Вт Английский 18
Ср Английский 27
Чт Английский 27
Пт Немецкий 18

Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 3а классе с


29.01.2021 по 05.02.2021 г.
№ п/ п Тема урока Дата проведения
1.Комбинированный Ein Maskenball 29.01.21
2.Комбинированный Die Kleidung 02.02.21
3.Комбинированный In der Deutschstunde 05.02.21
haben wir auch viel zu
tun

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э.


ЦИОЛКОВСКОГО»

КОНСПЕКТ УРОКА №1

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

в 3 классе

по теме «Ein Maskenball»

Студентки 4-курса очного отделения

факультета иностранных языков

группы Б-ЛАН-41

Грибановой Натальи Андреевны

Учитель немецкого языка

Бурлакова Анастасия Дмитриевна

Калуга, 2021 г.

Урок №1
Дата: 29.01.21
Тема: Ein Maskenball
Планируемые результаты:
Предметные: Расширение тематического словаря
Метапредметные результаты:
 Умение слушать и понимать диалогическую речь

 Умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относится к


учителю и одноклассникам

 Умение организовывать выполнение заданий учителя

 Умение слушать учителя и отвечать на вопросы


Личностные: Формирование четкого круга предпочтений.
Оборудование: Учебник, компьютер

№ п/ п Этап урока Время Учебная Слова учителя Деятельность учени


на задача
прове
дение
Комби 1.Организаци 5 мин Научить Guten Morgen, Приветствуют учит
нирова онный учащихся Kinder! Setzt euch! отвечают на вопрос
нный понимать Wir beginnen die настраиваются на
речь Stunde! Wer fehlt работу.
учителя в heute? Welcher
классе Wochentag ist heute?

2.Актуализац 10 научить Öffnet das Buch auf Смотрят на картин


ия знаний мин учащихся S.20 Üb.5a. описывают ее, отве
делать Schaut euch auf das на вопросы.
связанно Bild. Was können wir
е sehen?
монологи Wer kann das Bild
ческое beschreiben?
высказыв Schaut auf das Bild
ание und beantwortet die
Fragen.
3.Усвоение 5 мин научить Öffnet das Buch auf Отвечают на вопро
новых знаний учащихся S.22 Üb.2 слушают песню
делать Schaut auf das Bild.
связанно Was zeigt es?
е Was tragen Sie?
монологи Jetzt hör das Lied zu.
ческое
высказыв
ание,
научить
понимать
основное
содержан
ие/полно
е
содержан
ие текста
4. Проверка 20 научить Öffnet das Buch auf Отвечают на вопро
понимания мин учащихся S.23Üb.3 читают по ролям
делать Schaut auf das Plakat
связанно und beantwortet die
е Fragen.
монологи Worüber Sie
ческое sprechen?
высказыв Lest bitte mit
ание, verteilten Rollen und
научить übersetz
учащихся Wer sagt was?
читать Kombiniert die
вслух Wörter mit Namen
текст,
научить
учащихся
понять
содержан
ие
микротек
ста/текст
а,
содержа
щего
лексичес
кие
единицы
5.Заключител 5 мин Was habt Ihr im Ученики отвечают
ьная часть Unterricht gelernt? вопросы учителя,
Danke für die Arbeit. оценивают своё
Auf Wiedersehen! настроение
Рефлексия: Достигнуты запланируемые результаты обучения. Контакт с
учениками был достигнут. Была активная работа на уроке.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э.


ЦИОЛКОВСКОГО»

КОНСПЕКТ УРОКА №2

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

в 3 классе

по теме «Die Kleidung»

Студентки 4-курса очного отделения

факультета иностранных языков

группы Б-ЛАН-41

Грибановой Натальи Андреевны

Учитель немецкого языка

Бурлакова Анастасия Дмитриевна

Калуга, 2021 г.

Урок №2
Дата: 02.02.21
Тема: Die Kleidung
Планируемые результаты:
Предметные: Расширение тематического словаря
Метапредметные результаты:
 Умение слушать и понимать диалогическую речь

 Умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относится к


учителю и одноклассникам

 Умение организовывать выполнение заданий учителя

 Умение слушать учителя и отвечать на вопросы


Личностные: Формирование четкого круга предпочтений.
Оборудование: Учебник, компьютер
№ п/ п Этап урока Время Учебная Слова учителя Деятельность учени
на задача
прове
дение
Комбинир 1.Организа 5 мин Научить Guten Morgen, Приветствуют учите
ованный ционный учащихся Kinder! Setzt euch! отвечают на вопросы
понимать Wir beginnen die настраиваются на ра
речь Stunde! Wer fehlt
учителя в heute? Welcher
классе Wochentag ist
heute?

2.Усвоение 10 ввести Öffnet das Buch auf Внимательно слуша


новых мин граммати S.25 Üb.4 записывают в тетрад
знаний ческую Wir haben neue
структур modale Verben
у научить Schreibt die Regel
учащихся in ein Notizbuch.
понимать
ее
значение
3.Проверка 15 научить Jetzt reden wir über Слушают текст, чита
понимания мин понимать die Kleidung.Öffnet находят предложени
основное das Buch auf S.26 тексте.
содержан Üb.5d
ие/полно Wir hören der Text
е zu und lesen.
содержан Öffnet das Buch auf
ие текста, S.26 Üb.5e
научить Findet diese Sätze
учащихся im Text
искать
необходи
мую
информа
цию в
тексте
4.Актуализ 10 научить Öffnet das Buch auf Описывают картинк
ация мин учащихся S.27 Üb.6 отвечают на вопросы
знаний делать Schaut auf das Bild
связанно und sagt mir, was
е wir sehen
монологи Was ist das?
ческое
высказыв
ание
5.Заключит 5 мин Schreibt die Ученики записываю
ельная Hausaufgaben auf: домашнее задание,
часть S.28 Vokabeln отвечают на вопросы
lernen. учителя, оценивают
Was habt Ihr im настроение
Unterricht gelernt?
Danke für die
Arbeit. Auf
Wiedersehen!

Рефлексия: Достигнуты запланируемые результаты обучения. Контакт с


учениками был достигнут. Была активная работа на уроке.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ


ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э.
ЦИОЛКОВСКОГО»

КОНСПЕКТ УРОКА №3

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

в 3 классе

по теме «In der Deutschstunde haben wir auch viel zu tun»

Студентки 4-курса очного отделения

факультета иностранных языков

группы Б-ЛАН-41

Грибановой Натальи Андреевны

Учитель немецкого языка

Бурлакова Анастасия Дмитриевна

Калуга, 2021 г.

Урок №3
Дата: 05.02.21
Тема: In der Deutschstunde haben wir auch viel zu tun
Планируемые результаты:
Предметные: Расширение тематического словаря
Метапредметные результаты:
 Умение слушать и понимать диалогическую речь

 Умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относится к


учителю и одноклассникам

 Умение организовывать выполнение заданий учителя

 Умение слушать учителя и отвечать на вопросы


Личностные: Формирование четкого круга предпочтений.
Оборудование: Учебник, компьютер, рабочая тетрадь

№ п/ п Этап урока Время Учебная Слова учителя Деятельность учени


на задача
прове
дение
Комби 1.Организаци 5 мин Научить Guten Morgen, Приветствуют учит
нирова онный учащихся Kinder! Setzt euch! отвечают на вопрос
нный понимать Wir beginnen die настраиваются на
речь Stunde! Wer fehlt работу.
учителя в heute? Welcher
классе Wochentag ist heute?

2.Проверка 10 Ich gebe Ihnen ein Самостоятельная


домашнего мин paar Minuten, um die работа.
задания Worte zu
wiederholen.
Schließt das Buch
und schreibt Wörter
3.Актуализац 5 мин научить Öffnet das Пишут пропущенн
ия знаний учащихся Arbeitsbuch auf S.16 буквы в словах
правопис Üb.1
анию Was fehlt in den
слов Wörtern? Schreibt
bitte hinein.

4.Усвоение 10 научить Öffnet das Buch auf Пишут пропущенн


новых знаний мин учащихся S.29 Üb.1 слова.
правопис Was machen wir in
анию der Deutschstunde?
слов, Schreibt fehlende
научить Wörter.
учащихся Könnt ihr das lesen?
делать Schreibt die
связанно fehlenden
е Buchstaben.
монологи Öffnet das Buch auf Складывают числа
ческое S.30 Üb.5b говорят сколько бу
высказыв Wir wiederholen
ание Zahlen. Zählt, wie
viel wird (5) plus (3)
sein?

5.Проверка 10 научить Öffnet das Buch auf Слушают, читают и


понимания мин учащихся S.31 Üb.8 переводят текст
читать Wir hören der Text zu
вслух und lesen
текст,
научить
учащихся
понять
содержан
ие
микротек
ста/текст
а,
содержа
щего
лексичес
кие
единицы
6.Заключител 5 мин Schreibt die Ученики записываю
ьная часть Hausaufgaben auf: Im домашнее задание,
Arbeitsbuch :S.19 отвечают на вопрос
Üb.1 учителя, оцениваю
S.18 Üb.5 своё настроение
Was habt Ihr im
Unterricht gelernt?
Danke für die Arbeit.
Auf Wiedersehen!

Рефлексия: Достигнуты запланируемые результаты обучения. Контакт с


учениками был достигнут. Была активная работа на уроке.
Лист учета уроков по немецкому языку
№ п/ п Тема Дата Краткие замечания Оцен Ф.И.О.,
урока проведе ка подпись
положительные отрицательные
ния учителя
1.Комби Ein 29.01.21
нирован Maskenball
ный

2.Комби Die 02.02.21


нирован Kleidung
ный

3.Комби In der 05.02.21


нирован Deutschstu
ный nde haben
wir auch
viel zu tun

Замещений уроков (по немецкому языку) не было.

Пособие по немецкому языку


№1. Прочитайте текст.
Wir sehen in der Kleiderkiste ein blaues Kleid. Silke mochte das schone Kleid haben.
Sie geht doch als Schneewittchen zum Karneval. Wir sehen auch eine Hose, ein Hemd
und eine Jacke. Tobias mochte die Hose, das Hemd und die Jacke nehmen. Er mochte
doch als Clown zum Karneval gehen. Auch die großen Schuhe hier passen zu seinem
Clown-Kostüm. Hier sind noch ein Hut, eine Mutze, Damenschuhe und einige
Masken.

№ 2 Переведите на русский язык предложения.


1. Ich gehe zum Karneval als Clown.
2. Ich möchte als Schneewittchen zum Faschingsfest gehen.
3. Wir wollen die Kostüme selbst machen.
4. Die Mutter kauft eine Jacke.

№ 3 Составьте предложения из слов.


1.du – als was – gehst – zum Maskenball?
2. feiern – die Deutschen – Karneval – im Februar.

№4 Подчеркните слово, которое выпадает из данного логического ряда.


das Neujahr – der Faschingsfest – das Weihnachten – der Zettel
das Kleid – das Hemd – der Schnee – die Hose
das Kleid–die Hose– das Hemd– der Faschingsfest –die Jacke– der Hut

№5 Вставьте пропущенные буквы


1.der H_t
2.die H _ se
3.das H _ md
4.das K _ eid
5.die J _ cke

ОТЧЕТ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Я проходила педагогическую практику в МБОУ «СОШ №14» г. Калуги. В


кабинетах иностранных языков есть плакаты, алфавит, географические карты, а
также есть компьютер, чтобы была возможность показать видео или послушать
текст.

С учительницей немецкого языка Бурлаковой А.Д. сложились хорошие,


доброжелательные отношения. Она всегда помогала, если у меня были вопросы,
так же давала четкий план упражнений из учебника, которые необходимо
сделать за урок. Коллектив учителей иностранных языков в школе очень
хороший, добрый, отзывчивый, всегда помогали справиться с любыми
трудностями.

Я преподавала немецкий язык в 3а классе. Группа по немецкому языку


маленькая (9 человек). Успеваемость группы средняя.

За все время практики мною было проведено 3 урока и 1 урок я смотрела как
учитель ведет урок.

За период практики мне удалось изучить, накопить и осмыслить опыт обучения


языку в школе. Для лучшего закрепления лексического и грамматического
материала я старалась использовать компьютер, доску для лучшего
запоминания.

В целом я довольна практикой, у меня остались хорошие впечатления от школы,


коллектива и практики. Это был важный и полезный опыт, думаю, что
приобретённые мной знания и умения пригодятся мне в дальнейшем.