Apéndice 1.

Presaberes. Fase 1 Resolver la actividad planteada

Grupo 30156_9
Participante Ángela María Bastidas Cárdenas

1. ¿En qué consiste el diseño estadístico de experimentos? (Valor 2.5/25 puntos)

Consiste en la observación de las unidades elementales de una población o muestra y que no

pueden ser cambiados o modificados por ningún intento de parte del investigador en el curso

de la observación, permitiendo cuantificar la información identificada para su posterior

análisis.

Otra definición es la aplicación del método científico Para generar conocimiento acerca de un

sistema o proceso por medio de pruebas planeadas adecuadamente. Consolidándose como un

conjunto de técnicas estadísticas y de ingeniería que permiten entender situaciones complejas

de relación causa - efecto.

2. Mencione 5 problemas típicos que puede resolver el diseño y análisis de experimentos en un

proceso de investigación. (Valor 2.5/25 puntos)

1. En la identificación de temperaturas que puedan alterar un proceso como el de la obtención

de jugos y estratos

2. El tiempo de pérdida que le conlleva al procesar una materia prima hasta hacer un producto

final como la leche hasta convertirse en yogurt.

 3. En la velocidad de contaminación de un producto en almacenaje por factores no

controlables como la humedad ambiental.

4. En la utilización de un software que permita identificar la velocidad de recolección de

datos necesarios para operar los equipos de una empresa en tiempo real, como la

información del pH del bagazo para operar la caldera de un ingenio.

5. La velocidad de contaminación microbiológica en la elaboración de productos cárnicos.

3. Explique de forma corta cuales fueron los aportes de los investigadores Fisher y Box en el

desarrollo del área del diseño de experimentos. (Valor 2.5/25 puntos)

Fisher influyo de manera decisiva en la investigación agrícola ya que aporto métodos ahora

usados en todo el mundo para evaluar los resultados de experimentos con muestras pequeñas.

Su aporte se fundamenta en que este investigador se dio cuenta de las fallas en la forma de

realizar los experimentos obstaculizando el análisis de los resultados experimentales.

Box trabajo como estadístico en la industria química de Inglaterra desarrollo la metodología de

superficie de respuesta la cual incluye nuevas familias de diseños y una estrategia para la

experimentación secuencial.

4. En un proceso de investigación, ¿a qué le llamamos experimento y unidad experimental?

(Valor 2.5/25 puntos)

Experimento es el cambio de condiciones de operación de un sistema o proceso que se hace

con el objetivo de medir el efecto del cambio en una o varias variables del producto

Unidad experimental es la muestra de unidades que es necesario producir en una condición

para obtener una medición o dato representativo.

5. ¿En un proceso de investigación, a que le llamamos variable de respuesta? (Valor 2.5/25

puntos)

Variable de respuesta es la característica del producto cuyo valor interesa mejorar mediante el

diseño de experimentos.

6. Realice un ejemplo donde se presencie claramente los conceptos de experimento, unidad

experimental y variable de respuesta, aplicada a una investigación correspondiente a su

carrera. (Valor 2.5/25 puntos)

Agronomía

Rendimiento de cultivos

Experimento: Variedades por ejemplo lulo

Unidad experimental: Efecto de los niveles de fertilización

Variable de respuesta: Mejoramiento del proceso

7. Realice un ejemplo (tabla) diferente a la que se presenta en el libro, donde se presencie de

forma clara los niveles y tratamientos de un experimento. (Valor 2.5/25 puntos)

Efecto de la velocidad y la temperatura en los rodamientos usados en un trapiche:

Nivel de densidad Nivel de T° Tratamiento Y

1 1 1

2 1 2
?
1 2 3

2 2 4

8. Enumere cada una de las etapas (incluidas subetapas) del diseño de experimentos.

1. Planeación y realización

 Entender y delimitar el problema u objeto de estudio

 Elegir las variables de respuesta que será medida en cada punto del diseño y verificar

que se mide de manera confiable.

 Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse de acuerdo con la supuesta

influencia que tiene sobre la respuesta.

 Seleccionar los niveles de cada factor así como el diseño experimental adecuado a los
 factores que se tienen y al objetivo del experimento.

 Planear y organizar el trabajo experimental

2. Análisis

3. Interpretación

4. Control y conclusiones finales.

9. ¿Cuáles son los 3 principios básicos que se deben aplicar en el diseño de experimentos,

para que la investigación sea confiable y replicable en el área de estudio? (Valor 2.5/25

puntos)

1. Aleatorización: este principio aumenta la posibilidad de que el supuesto de independencia de

los errores se cumpla

2. Repetición: es correr más de una vez un tratamiento o combinación de factores

3. Boqueo: es nulificar o tomar en cuenta en forma adecuada todos los factores que puedan

afectar la respuesta observada.

10. Realice un mapa conceptual donde se evidencie la clasificación de los diseños

experimentales. (Valor 2.5/25 puntos)

Bibliografia

Salazar, H. g.-R. (2008). Analisis_y_diseno_experimentos.pdf (2da. ed.). México. Recuperado

de: http://gc.initelabs.com/recursos/files/r161r/w19537w/analisis_y_diseno_experimentos.pdf