Вы находитесь на странице: 1из 12

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ


УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
“ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ”»

Факультет Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента для направления 38.03.02


«Менеджмент» подготовки бакалавра

Программа дисциплины: «История»

Образовательная программа «Логистика и управление цепями поставок»

Специализация «Логистика и управление цепями поставок»

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:
«НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ:
СУЩНОСТЬ И ОЦЕНКА»

Выполнила: бакалавр 1-го года обучения


Казунина Мария Игоревна
ГРУППА: БЛГ-192

Санкт-Петербург

2019
1
Научно-техническая революция
В данной работе я дам краткое описание выбранного процесса, представлю три оценки
разных авторов, выскажу свое мнение касательно этого исторического события и в
конце подведу итоги.
Итак, начнем с общего описания, делая которое я буду опираться на книгу «Слово о
Научно-технической революции» Н.Н. Моисеева.

I. Краткая характеристика научно-технической революции

Существует два понятия: научно-технический прогресс и научно-техническая


революция, но в нашем мире справедливее использовать второе, потому что
революция — это не просто изменение ситуации или процесса, а возникновение чего-
то принципиально нового, не имеющего аналога в прошлом.
Говоря о таком масштабном процессе, как НТР, невозможно не отметить ее
характерные черты и главные составляющие.

Таблица 1.1

Характерные черты Главные составляющие


-универсальность (т.е. относится как -наука
ко всем отраслям хозяйства, так и
затрагивает все сферы человеческой
жизнедеятельности)

-быстрое развитие науки и техники -техника (технология)


(сокращение времени между
открытием и применением)
-изменение роли человека в -производство
процессе производства (рост
требования квалификации рабочих,
преимущество умственной работы
над физической)
-управление
2
Так же стоит отметить, что внедрение качественно новых достижений науки, нового
оборудования, техники в сферу производства зависит от уровня развития страны, ее
культуры. И, таким образом, чем более развита страна, тем быстрее она на практике
знакомится с новыми достижениями науки. С внедрением новых технологий растет
производительность, т.е. справедливым будет утверждение о том, что научно-
техническая революция ускоряет течение многих общественных процессов. Она
помогает воплощать на практике то, что раньше казалось недостижимым,
невозможным, то, что люди представляли только в теории. Так же НТР увеличила
значение фундаментальных наук в жизни человека, которые стали одним из главных
факторов производства. Но несмотря на плюсы, появившиеся во время НТР, спустя
некоторое время люди стали осознавать опасность для окружающей среды,
приходящую вместе с прогрессом и именно по этой причине развитые и не очень
страны стали вводить жесткие требования к чистоте производства, чтобы прогресс в
одной сфере не оборачивался регрессом в другой.
Еще один немаловажный аспект, касающийся НТР, состоит в том, что ее
подразделяют на три этапа.

Таблица 1.2.

Этап Характеристика
1 этап ( вторая половина 1940х) - открытия в области:
*электронно-вычислительной
техники
*ракетно-космической техники
*атомной энергетики
-освоение космоса

2 этап (начиная с 1970х) - появились и развивались высокие


технологии, так или иначе
связанные с гонкой вооружений
- новые технологии, связанные с
отраслью производства и сферы
услуг
3 этап ( начиная с 1990х до - прорыв в сфере сбора, хранения и
3
настоящих дней) «Информационная передачи информации
революция»
*3 этап некоторые ученые рассматривают в качестве принципиально нового процесса
Таким образом, подытоживая первую часть, связанную с термином «Научно-
техническая революция», хочется попробовать сформулировать его определение,
которое везде написано по-разному, но несет один и тот же смысл.
Научно-техническая революция – процесс, связанный с резким скачком в развитии
технологий в тот или иной промежуток времени, несущий качественно новые
изобретения, с помощью которых растет производительная сила общества.

II. Оценка выбранного процесса тремя авторами. Я подобрала три статьи в


которых авторы выражают мнение касательно НТР с разных точек зрения,
основываясь на различных фактах.

1) Статья «Научно-техническая революция как основной фактор развития


производительных сил: исторический обзор» Е.В. Пильчиновой
В данной статье автор рассматривает научно-техническую революцию как наивысшую
форму научно-технического прогресса, что доказывается в статье с помощью анализа
исторического процесса.
Елена Валерьевна, считает, что каждому процессу соответствует сила(фактор),
необходимая для его осуществления, т.е. эти факторы являются «внешней движущей»
силой того или иного процесса.
Обращаясь к названию статьи, мы можем сделать вывод о том, что к «процессу» в
данном конкретном случае автор относит развитие и существование
производительных сил.
Существующие на данный момент производительные силы являются историческим
результатом, сложившимся из множества факторов. Причины, по которым происходит
развитие, делятся на : экономические, социальные, научно-технические,
исторические , политические и пр.
Одним из основных долговременных факторов, применительно к развитию и
изменению производственных сил, автор называет как раз научно-техническую
революцию. В данном случае справедливо будет отметить тот факт, что именно такой
фактор как НТР предопределяет динамику важных социально-экономических
процессов.
В своей статье автор строит периодизацию чтобы убедиться в том, что именно научно-
технические факторы являются движущими. Для построения периодизации
необходимо соблюдать правило «одинаковых оснований», которое заключается в том,
4
что необходимо исходить из одинаковых причин (интерпретируя данную
формулировку в контексте статьи, мы делаем вывод о том, что в качестве основания
будет использоваться НТР).И, действительно, для достижения указанной цели автор
рассматривает влияние научно-технических факторов на развитие производительных
сил в «разрезе исторического процесса», потому что НТР является наиболее удобным
для использования основанием, ведь с помощью него устанавливаются «хронологии
смены формаций», что доказывает сам исторический процесс. Это объясняется тем,
что периодизация исторического процесса неразрывно связана с изменениями в
способах производства, которые в свою очередь вызваны НТР.

Таблица 1.3.
ПС-производительные силы
Способ производства Характеристики ПС Технические
противоречия
Азиатский -появление человека -противоречие между
разумного возможностью
увеличить показатели
-появление
производства и
примитивных ПС
отсутствием стимулов
(орудия труда
было связано с
появились, но они еще
минимальными
несовершенны)
возможностями
хранения благ и обмена
ими
Аграрно- - приход к разделению - противоречие между
ремесленный(аграрная труда возможными большими
революция) показателями как
- простое присвоение
производства, так и
пищи отошло на второй
населения, и лишением
план, в то время как на
стимулов для
первый выдвинулось её
расширения хозяйства
производство
разрешается при
- новые способы помощи
производства, производственных
благодаря которым изменений и
происходит выделение политических
торговли и ремесла революций
- появление первых
государств, вследствие
чего появляется
5
урбанизация и
наблюдается рост
населения
- интенсивное
хозяйство
Промышленный способ - появление и развитие - противоречия между
производства машинной индустрии общественным
(промышленная характером
- заметные
революция) производства и
демографические
корпоративным
изменения
способом присвоения
- разделение благ
экономических и
- следствия этого
политических сил
противоречия:
- развитие химической
*экономические
промышленности
кризисы
- появление телефона
*массовая и постоянная
- появление машин, безработица
которые с помощью
- переход к новому
двигателей внутреннего
способу производства
сгорания могли
сопровождается
действовать автономно
масштабными
кризисами
Научно- - экономия - противоречия между
информационный интеллектуального потребностью в
способ производства труда ресурсах и их наличием
(научно-техническая
- изменения в
революция)
информации
- формирование
информационной
экономики
- появление
компьютеров
- изменение структур
хозяйства
промышленно развитых
стран
- формируется
постиндустриальный
6
тип экономики

Итак, подводить итоги НТР было рано как тогда, так и сейчас, так как по мнению
автора сделать окончательные выводы касательно этого события и увидеть его
окончательные результаты можно только спустя еще какое-то время, потому что эта
революция будет длиться еще не один десяток лет.
2) Статья «О развитии научно-технического комплекса СССР в условиях
научно-технической революции» Е.В. Бодровой
В данной статье автор сразу отмечает тот факт, что именно развитие науки и техники
являлось приоритетным направлением в СССР в послевоенное время. Целью научно-
технической политики в тот период автор указывает резкое увеличение темпов
совершенствования технологий во многих отраслях промышленности.
Несложно отметить, опираясь на первую часть моего реферата (описание этапов НТР)
и на название статьи Е.В. Бодровой, что речь идет о самом начале появления такого
процесса в общественной жизни, как «Научно-техническая революция».
Одной из проблем того времени автор выделяет невнимание к проблеме повышения
функционирования всей научно-технической сферы, в то время как задачи
количественного увеличения научно-технического потенциала считаются
первостепенными.
В то время люди неохотно стремились принимать и пробовать что-то новое. Причиной
этому по мнению автора явилось то, что упор в то время делался на использование
уже существующего и проверенного временем научно-технического опыта. Однако
изменения были неизбежны.
Неотъемлемым как сейчас, так и в то время для достижения качественного результата
было внутреннее единство коллектива. В нашем случае внутреннее единство
деятельности исследовательских коллективов обеспечивала система управления,
координации и планирования научно-исследовательских работ. Помимо этого,
единство и общая цель были необходимы для концентрации общих научных сил и
всех необходимых и возможных материальных ресурсов для того, что решать важные
научные и научно-технические проблемы.
Несмотря на сложности в коллективах (не только из-за личных взаимоотношений,
разных взглядов и пр., но и из-за отсутствия достаточного количества информации и
техники для принципиально новых изобретений и открытий) промышленная сторона
политики государства стремилась основываться на воплощении в жизнь масштабных
проектов в базовых высоко технологичных отраслях.
Помимо этого, еще одним важнейшим направлением стало развитие военно-
промышленного комплекса СССР, следствием чего стало то, что середина 1950х стала
7
характеризоваться как переломный момент в формировании современной науки, а
также экономики вооружений.
Е.В. Бодрова в своей статье приводит представление о советском периоде академика
Е.П. Велихова, который считал этот период триадой: «промышленность – наука –
образование». Эта триада представляла собой национальный комплекс, направленный
на достижение мирового уровня в военном лидерстве. Согласно Велихову, критерием,
оценивающем успех функционирования этой триады являлись: «тактико-технические
характеристики и технологические и экономические показатели создаваемых систем
вооружения», которые были необходимы чтобы достичь военного превосходства или
паритета в мире.
Еще одной характеристикой этого времени, так или иначе связанной с НТР, является
опережающий рост численности работников научно-технической сферы по сравнению
с ростом научного общества в целом. Этот рост имел несколько негативных
последствий: снижение квалификации работников, по причине некачественного
отбора; многие научные работники, занимались не профильной деятельностью, тем
самым снижая продуктивность работы в этой сфере, т.к. они не могли найти ошибки
или усовершенствовать то, в чем не разбираются; снижение мобильности научных
кадров, что затрудняло их переходы в другие, более перспективные научные
направления, что в свою очередь приводило к застою в научно-технической
деятельности.
Совокупность всех этих проблем привела к тому, что к концу 1980х техническое
образование абсолютно перестало реагировать на растущие и изменяющиеся
потребности экономики в подготовке новых молодых специалистов. По
предварительным данным, еще одна причина этого заключается в том, что по
принципиально важным научно-техническим направлениям обучение было в
недостаточных масштабах, как по качеству, так и по объему.
Все это стало результатом того, что в конечном итоге СССР стал отставать, как
минимум, по использованию микроэлектронной техники от ведущих стран в этой
отрасли на десятки лет.
Подводя итог, автор называет недооценку властью стратегической роли массовых
информационных технологий как ускоритель развития промышленности, науки и
образования, и каких-либо качественных изменений с наступлением НТР одной из
основных причин инновационного спада в СССР в послевоенное время и в середине
1980х.
3) Статья «Новая научно-техническая революция и современный мир». Автор:
Ань Цинянь. Перевод: В.Г. Буровой.

В начале статьи автор отмечает 20й век, как век революционного развития науки и
техники. По мнению автора, это развитие революционного характера началось с
8
физики и основывается на результатах, которые были получены в ходе революции в
этой науке. Именно поэтому он называет двадцатый век – «веком физик».

Важным отмечается тот факт, что революционное развитие физики, о котором мы


говорили выше, повышало способность всего человечества использовать и
преобразовывать окружающий мир так, чтобы он упрощал нам жизнь и помогал вести
более достойный образ жизни, облегчая наши повседневные задачи, которые стоят
перед нами, как перед людьми, которые нуждаются в усовершенствовании качества
жизни.

Так же революционное развитие физики дает нам шанс не только преобразовать мир,
но и внести в него что-то принципиально новое.

Все это привело к революции в области техники.

Опираясь на статью, можно выделить три результата этой революции, отмеченные


автором как самые главные:

 Создание атомной бомбы

- создание атомной бомбы неразрывно связано с новыми полученными знаниями


ученых о структуре материи, которые как раз были получены в ходе той самой
революции в области физики

 Изобретение и использование вычислительных машин

- проект был создан в 1946, а реализован в 1949 математиком фон Нейманом;

- это изобретение привело к прогрессу не только числительной, но и информационной


техники;

- несложно понять, что это изобретение тоже является результатом революции в


области физики;

- благодаря новой технике стало возможным частично заменить человеческие


умственные способности и тем самым повысить его возможности в скорости подсчета
операций;

- расширение пространства для исследований, повысив способности по


преобразованию мира;

 Обнаружение структуры двойной спирали ДНК


9
- молекула двойной спирали ДНК была открыта в 1953, несмотря на то, что уже давно
было обнаружено, что человеческая жизнь определяется наследственными генами

- как ни странно, предпосылкой для этого открытия тоже стала та самая революция в
физике, т.к. она привела к появлению микроскопов и другого необходимого
оборудования, имея которое, этот прорыв был бы сделан значительно раньше

Отойдя от этих трех результатов, автор сразу же переходит к еще одной, не менее
важной теме.

Трудно спорить с тем, что НТР оказала чрезвычайное влияние на развитие всего
мирового сообщества. И к этому влиянию автор предлагает подходить с трех сторон:

A. Производство становится областью применения не только науки, но и техники

B. Глубокие социальные реформы вследствие изменения критериев, которые


определяют качество общественного строя

C. Возникновение волны глобализации (как отмечено выше, НТР углубила знание


человека о природе и мире в целом, что значительно увеличивает шанс на его
преобразование

*однако не стоит забывать о том, что понимание глобализации должно сочетаться с


понимаем угроз, которые могут возникнуть, что в свою очередь должно основываться
на понимании процесса развития науки и техники, а именно новой научно-
технической революции

Подводя итог, автор говорит о том, что существует много причин появления и
существования такого процесса, как глобализация, однако в конечном итоге все будет
сводиться к более широкому и понятному термину научно-технической революции.

III. Мое мнение.

Итак, изучив и проанализировав четыре выбранных мною источника для написания


данного реферата и изложив суть каждого из них выше, тем самым дав
исчерпывающее описание выбранного исторического события, сложно добавить что-
то новое, но я все же попробую.

10
Несомненно, сложно спорить с утверждением о том, что НТР поменяла жизнь
человечества в корне.

Она не только принципиально изменила сферу материального производства, но и


значительно изменила и повлияла на общественные отношения. Помимо этого,
немаловажным является то, что НТР оказала огромное влияние еще и на духовную
сторону жизни общества (примеры всех этих влияний можно найти выше).

IV. Заключение

В данной работе я постаралась осветить наиболее важные моменты, связанные с


научно-технической революцией и рассмотреть ее сущность.

Все это я делала, опираясь на статьи и книги, которые были указаны в тексте реферата
и список которых вы сможете увидеть ниже.

Последнее что хотелось бы отметить, касательно НТР: она означает качественное


резкое изменение в развитии производительных сил общества и их переход в
совершенно новые состояние вследствие сдвигов в научной системе знаний.

V. Список использованной литературы:

Н.Н. Моисеев. Слово о Научно-технической революции /


Статья. Е.В. Пильчинова. Научно-техническая революция как основной фактор
развития производительных сил: исторический обзор /
Статья. Е.В. Бодрова. О развитии научно-технического комплекса СССР в условиях
научно-технической революции /
Статья. Автор: Ань Цинянь. Перевод: В.Г. Бурова. Новая научно-техническая
революция и современный мир.

11
12

Вам также может понравиться