Evaluación Formativa

Ciencias Naturales

Nombre:
Curso:2° básico

Unidad 2:
Características de los seres vivos
Objetivo de aprendizajes:
(OA 1) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos
crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua,
alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
Indicadores de evaluación:
> Observan la naturaleza usando los sentidos en forma apropiada
>Exploran y manipulan materiales y seres vivos durante investigaciones
experimentales.
>Dibujan diferentes elementos que observan de la naturaleza.
>Mencionan los sentidos que utilizan para describir objetos y elementos que
constituyen la naturaleza.
>Describen oralmente la forma de utilizar los sentidos durante investigaciones
simples.
>Mencionan diferencias entre seres vivos y cosas no vivas.
>Agrupan seres vivos de acuerdo a características comunes.
>Comunican observaciones y/o experiencias sobre las características de los
seres vivos.
>Ilustran las necesidades básicas de las plantas y animales seleccionados y
observados.
>Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento).
>Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades.

Instrucciones:
>Apoderado recuerde que para esta evaluación es importante que el
estudiante este en un lugar solo, tranquilo y sin distractores. Para que
pueda escuchar con atención y concentrarse.
>Por colocar su nombre con el apellido hasta donde le alcance respetando los
cuadrados como lo practicamos en el cuaderno de dictado (debe escribir su
nombre respetando la mayúscula y letra ligada) tendrá 3 puntos.
>>Esta evaluación tiene que ser desarrollada en este documento.
>Debe ser enviada vía correo electrónico o WhatsApp, para poder ser revisada y
retroalimentada debe sacarle foto.
>Debe seguir las instrucciones de cada ítem.
>Es importante que el estudiante realice el trabajo solo y el adulto
responsable deberá leer las instrucciones y ella ejecutarlas. >Apelo a la
honestidad del trabajo que hagan llegar, recuerde que estamos acá para
corregir y enseñar.
Instrucción N°1: Observa el siguiente paisaje y pinta solo lo vivo.

Instrucción N°2: Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. ¿Cuál de los siguientes nombres corresponde a un ser no vivo?

a. Piedra
b. Hierba
c. Camaleón

2. ¿Cuál de los grupos nombran solo seres vivos?

a. Mariposa – flores – piedras

b. Perro – gato – arbustos
c. Sol – agua - zorro

3. ¿Cuál de estos animales se alimentan de plantas y frutos?

a. La jirafa
b. La rana
c. El chancho

4. ¿Cuál de estos animales se alimentan de otros animales?

a. La oveja
b. La vaca
c. El león

5. Marca el ser vivo que nace a través de huevos.

 a. El oso
b. La gallina
c. El girasol
6. El perro es un mamífero que nace a través de:

a. Huevos
b. Crías vivas
c. Semillas

7. Nacer, crecer y reproducirse son características de:

a. Los seres no vivos
b. Los seres vivos
c. Los seres inertes

8. Teresa estaba observando un animal, ella vio las siguientes características.

- se alimentaba de animales
- nació de crías vivas
¿Qué animal estaba observando?

a. Gato
b. Colibrí
c. Chancho

9. Si hacemos crecer una semilla, de ella obtendremos:

a. Una planta
b. Un caballo
c. Un pajarito

10. Los seres vivos sufren cambios durante su vida, esto lo podemos ver en:
a. Sus hábitos alimenticios
b. Su peso y estatura
c. El largo de su pelo

11. Observa la imagen.

¿Con qué característica de los seres vivos se relaciona?

a. Reproducirse
b. Crecer y desarrollarse
c. Dormir
12. ¿Qué características de los seres vivos podemos observar en la imagen?

a. Desarrollarse
b. Comer
c. Responder a estímulos

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 8, 9 y 10

13. ¿Cuál de estas plantas tienen las condiciones para vivir?

a. Planta 1
b. Planta 2
c. Planta 3

14. Si dejamos por mucho tiempo estas plantas en esas condiciones, ¿Cuál de
ellas podría no sobrevivir?

a. Planta 1
b. Planta 2
c. Planta 3

15. De este experimento podemos concluir que las plantas necesitan para vivir:
 a. Luz, agua y tierra
b. Solo tierra
c. Un macetero agradable

Instrucción N°3: Dibuja los cambios que tienen los seres vivos a lo largo de su
vida.