“Año de la Consolidación de la Seguridad Alimentaria”

GUÍA ADVIENTO - NAVIDAD 2020

FORMACIÓN INTEGRAL HUMANA Y RELIGIOSA

“Hijos, obedezcan en el Señor a sus padres, porque esto es justo. «Honra a tu padre y a tu
madre —que es el primer mandamiento con promesa— para que te vaya bien y disfrutes de
una larga vida en la tierra”. (Efesios 6:1-3)

LEMA: “CON LA FE, LA ESPERANZA Y LA CARIDAD VIVO LA NAVIDAD

Y HAGO FELIZ A LOS DEMAS”.
Área Formación Integral Humana y Religiosa (FIHR)
GUÍA ADVIENTO - NAVIDAD 2020

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 Pautas para desarrollar las actividades en los meses diciembre y enero

Nos acercamos a la época de la celebración de la natividad de nuestro Señor Jesús, como se lee en
Lucas 1, 31 -32 “Concebirás y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús; él será grande y será
llamado Hijo del Altísimo. El señor Dios le dará el trono de David, su padre”. Es tiempo de alegría, de
preparación espiritual para recibirlo. Se nos invita a reflexionar sobre el sentido de nuestra vida
personal, familiar y social. Especialmente, en este tiempo de pandemia, que ha entristecido a muchas
familias, nos ha retenido en confinamiento enfrentando momentos de ansiedad como la Familia de
Nazaret, que tuvo vicisitudes pero que pudieron salir adelante guiados por Dios, quien nos lo envió
para salvarnos.

Es tiempo de resiliencia, en medio de las dificultades, el pesebre representa la humildad y el amor con
el que debemos vivir cada día. Jesús no dejó de ser rey por su situación de nacimiento, más bien, se
nos enseña que se pueden lograr las metas, ser feliz sin lujos superfluos y alcanzar tu propósito en la
vida.

La familia, la escuela, son responsables de generar un ambiente que propicie el desarrollo de una
autoimagen equilibrada y una sana autoestima, donde los estudiantes reconozcan y acepten su
historia personal, la historia de Jesús y de los demás y siendo conscientes de su realidad, puedan
actuar conforme al tiempo que estamos viviendo y construyan un futuro mejor.

En lo que concierne a los docentes, se propicia mayor compromiso y entrega de éstos para lograr que
nuestros estudiantes se conviertan en referentes, tanto entre sus familiares más cercanos como entre
las personas con las cuales ellos interactúan en sus diversos contextos.

Propósitos:

Posibilitar espacios de encuentro consigo mismo, con la realidad y con la

trascendencia como preparación del Adviento para celebrar la Navidad que vivimos hoy.

Fortalecer la vivencia del cristianismo a la luz de la fe, en un clima de recogimiento, paz,

cercanía, desprendimiento y amor, en consonancia con la integridad, escucha, justicia,
solidaridad y amor así mismo y al prójimo.

Identificar y valorar los personajes, elementos y las simbologías propias del Adviento y la
Navidad, con la finalidad de recrear en sí mismos el espíritu de esta celebración.

Descubrir la relación con la trascendencia: Explorar su dimensión espiritual y entrar en

contacto con ella. Conocer las creencias e ideales de su familia. Experimentar la alegría de
compartir la espiritualidad.

El área Formación Integral Humana y Religiosa orienta al Equipo de Gestión y a los docentes a poner
en ejecución la Guía para el Tiempo de Adviento y Navidad desde el martes 1 de diciembre del 2020.
Se instruye, de ser posible, que sea del forma virtual, sincrónica y simultánea a primera hora,

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propiciando así un espacio de reflexión, que contribuya a disipar los contratiempos de los últimos
meses, realizando actividades curriculares que favorecen las competencias, especialmente la de
Desarrollo Personal y Espiritual.

La apertura se realizará el martes 1 de diciembre, con una ambientación preparada para la

festividad, con la plataforma seleccionada por el centro educativo, donde participen todos los
estudiantes que dispongan de conectividad, así como demás miembros de la Comunidad Educativa. 

De regreso a clases, después del feriado de Navidad, se retoma la Guía para compartir las experiencias
vividas y puntualizar sobre la Epifanía y el Bautismo del Señor Jesús, concluyendo así el Tiempo de
Navidad durante la semana de reinicio a clase en el mes de enero del 2021.

Los símbolos principales que se promueven este año son: El Belén o Nacimiento, Estrella y Campana
que se ponen de manifiesto a lo largo de esta festividad. En este sentido, el martes 1 de diciembre se
estará realizando el encendido del árbol de navidad y la bendición del belén. Elaborar campanas,
escribir los nombres de cada uno de los miembros de su familia para colocarlo en el árbol. En los
centros educativos, se enciende el arbolito y se colocan en los murales un despliegue de  estrellas, de
igual modo, se orienta a los estudiantes a construir pesebre y colocarlo debajo del árbol que ponen
por tradición en su hogar. El Nacimiento que representa la Sagrada Familia. En este momento de la
historia marcado por una pandemia estamos llamados más que nunca a tener como ejemplo la
Sagrada Familia de Nazaret, testimonio de fe, humildad, perseverancia y amor.

Durante el desarrollo del tema se deben ir incorporando los demás elementos que se vayan
trabajando con los estudiantes sincrónica o asincrónicamente.

Las evidencias de producciones escritas de los estudiantes, en coordinación con los docentes, han de
ser colocadas en el PORTAFOLIO y/o ROTAFOLIO físico o digital a fin de que se garantice el soporte
que sustente el proceso de evaluación de los indicadores de logros trabajados y la adquisición de las
competencias.

NOTA: Al igual que años anteriores, solicitamos promover el verdadero sentido de la Navidad, donde
acogemos al niño Jesús, Dios que nace entre nosotros. Sobre las producciones de los estudiantes,
sugerimos destacar los símbolos de la Navidad como son: Nacimientos, campanas, estrellas, coronas
de Adviento, arpas, panderetas, trompetas, tambor, arbolitos, ángeles, tarjetas, regalos y los
personajes propios de este acontecimiento: El ángel Gabriel, La Virgen María, San José, El Niño Jesús,
Los Pastores, Los Reyes Magos. Recordamos que santa Claus, el muñeco de nieve y otros elementos,
no son símbolos representativos de nuestra cultura.

Apertura del Tiempo de Adviento – Navidad.

Para el lanzamiento sincrónico del inicio del Tiempo de Navidad, el Equipo de Gestión del centro,
junto con los docentes que imparten el área Formación Integral Humana y Religiosa, preparan el
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espacio con la ambientación musical y las diferentes simbologías para la apertura del Tiempo de
Adviento, se inicia con el texto del Padre Leoz, El Pregón y demás actividades.

 Opening:

¿QUE NO HABRÁ NAVIDAD?

¡Claro que sí!
Más silenciosa y con más profundidad
Más parecida a la primera en la que Jesús nació en soledad.
Sin muchas luces en la tierra
pero con la de la estrella de Belén
destellando rutas de vida en su inmensidad
Sin cortejos reales colosales
pero con la humildad de sentirnos
pastores y zagales buscando la Verdad.
Sin grandes mesas y con amargas ausencias
pero con la presencia de un Dios que todo lo llenará

¿QUE NO HABRÁ NAVIDAD?

¡Claro que sí!
Sin las calles a rebosar
pero con el corazón enardecido
por el que está por llegar
Sin ruidos ni verbenas,
reclamos ni estampidas…
pero viviendo el Misterio sin miedo
al «covid-herodes» que pretende
quitarnos hasta el sueño de esperar.
Habrá Navidad porque DIOS está de nuestro lado
y comparte, como Cristo lo hizo en un pesebre,
nuestra pobreza, prueba, llanto, angustia y orfandad.
Habrá Navidad porque necesitamos
una luz divina en medio de tanta oscuridad.
Covid-19 nunca podrá llegar al corazón ni al alma
de los que en el cielo ponen su esperanza y su alto ideal

¡HABRÁ NAVIDAD!
¡CANTAREMOS VILLANCICOS!
¡DIOS NACERÁ Y NOS TRAERÁ LIBERTAD!

 Situar la Actividad:
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Adviento, es una palabra latina que significa venida, llegada. El adviento comprende las cuatro
semanas antes de la Navidad. Es un tiempo cargado de Esperanza, para poder celebrar con gozo el
Nacimiento de Jesús. Un tiempo para recordar que Jesús ya ha venido; es un tiempo de gracia y
espera.

El Adviento es el tiempo litúrgico de preparación para la gran solemnidad del nacimiento de Nuestro
Señor Jesucristo

Esta es la invitación: “estar siempre despiertos”: hay que vigilar, porque el Señor viene a nuestro
encuentro, en cada ser humano y en cada acontecimiento, para que lo recibamos en la fe y por amor,
demos testimonio de la espera dichosa de su Reino. “¡Ven Señor Jesús… a este mundo, a nuestra
Iglesia, a mi vida!”, esa es la súplica.

El Tiempo de Adviento este año 2020, inicia el domingo 29 de noviembre y concluye el jueves 24 de
diciembre, para dar paso a la celebración del Nacimiento del niño Jesús, el 25 de diciembre, día de
Navidad.

En Navidad se celebra la manifestación de Jesús a los hombres, no sólo su nacimiento. Dios se hace
ser humano, se encarna en la persona de Jesús, que vino para liberarnos, salvarnos de toda situación
de pecado, esclavitud, injusticia, iniquidad y exclusión. Navidad es el Dios con nosotros y entre
nosotros.

Canciones sugeridas de Adviento-Navidad: Vamos a preparar el camino del Señor, la Virgen sueña
camino, Hoy se enciende una llama, Ven señor no tardes tanto, En Belén, Llegará con la luz…

Villancicos Navideños: En la puerta un niño se llama Jesús; Campana sobre campana; Noche de paz,
Marinero (José Luis Perales) Feliz Navidad (José Feliciano) El Tamborilero (Rafael de España).

 Proclama interactiva del Pregón:

PREGÓN DE ADVIENTO 2020

De luz nueva se viste la tierra, se hizo carne en la Virgen María.

porque el Sol que del cielo ha venido,
En la entraña feliz de la Virgen,
de su carne se ha revestido.
El amor hizo nueva las cosas,
el Espíritu ha descendido,
Y la sombra del que todo puede,
en la Virgen su luz ha encendido.
Gloria a Dios, el Señor poderoso,
a su Hijo y Espíritu Santo,
Que amoroso nos ha bendecido,
y a su reino nos ha destinado.
Amén.

a la tierra reclama su fruto,

y de bodas se anuncia alegría;
El Señor que en los cielos habita,
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 Simbología del Tiempo Adviento - Navidad

 La Introducción, la realiza el docente y cada elemento de la simbología se les

asigna a diferentes estudiantes para que expresen el significado:

A las puertas de la Navidad, el paisaje de cada ciudad cambia con los pesebres en cada
rincón. Es una tradición que se mantiene por años porque, como dice el arzobispo de
Quito, Alfredo Espinoza, eso habla del misterio de la Navidad. Justo por eso, el Papa
Francisco valora el belén como un medio de evangelización y pide que se lo retome en
los lugares públicos, plazas, mercados, centros comerciales, hospitales, escuelas,
colegios, barrios… Crear una escenografía del nacimiento puede considerarse un arte,
donde no pueden faltar el Niño Jesús, la Virgen María, San José y otros personajes.
Cada uno guarda un significado:

 Corona de Adviento: está relacionado con la espera de la venida de Jesucristo, es

de decir, la Natividad.

 Pesebre: remite a la idea de que el Niño va a ser el alimento espiritual. Representa

la sencillez y la humildad.

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 Niño Jesús: el Dios que se hizo hombre, el guía espiritual que está en el corazón.
 San José: el que da la seguridad, el sostén a la familia. El que apoya y protege al
Niño, él que ayuda y educa.
 Virgen María: que acoge en su seno. Es la mujer que con amor supo convertir una
cueva de animales en un hogar. Es la figura de la madre que ama y protege, que
cuida, que da la vida al hijo. Es el puente entre lo terrenal y lo celestial.
 Reyes magos: manifestación de Jesús como el salvador de todos los hombres. Son
aquellos que salen y se ponen en camino, siguen una estrella, van inciertos. Ellos
ofrecen los dones. Los regalos: son signos de lo que somos capaces de ofrecer al
Dios, con nuestra propia vida.
 El oro: es la realeza de Jesús, el cuerpo.
 El incienso: su divinidad, el alma.
 Mirra: el hombre que va a sufrir, su espíritu.
 Pastores: recibieron una buena noticia de Jesús. Representan la sencillez, quienes
entregan lo mejor de ellos.
 Animales: habla de la creación y el cuidado que debemos tenerle. El buey, bondad,
calidez. La mula, humildad, paz, pobreza y coraje.

 La Estrella: Símbolo que lleva hasta Jesús. Representa para

los cristianos la luz, la esperanza y la fe que guía sus vidas
como Creyentes, tal como sirvió para los Reyes Magos.
Ellos, después de oír al rey, se pusieron en camino, y he
aquí que la estrella que habían visto en el Oriente iba
delante de ellos, hasta que llegó y Se detuvo encima del
lugar donde estaba el niño. Al ver la Estrella se llenaron de
inmensa alegría”. (Mateo 2, 9-10)

 Las Campanas de Navidad

Las campanas de Navidad que se cuelgan en las puertas, ventanas o distintos

ambientes del hogar son para los cristianos representación de alegría por el
nacimiento del Niño Jesús y la llegada de la Navidad.

 La campana es algo que se escucha todos los días, pero no se piensa en su real
significado dentro de las tradiciones navideñas. Podemos encontrar campanas de

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Navidad en muchas partes y forman parte de la tradición de este tiempo junto al árbol,
el nacimiento, las estrellas, los ángeles.

El arzobispo de Quito añade que “No podemos celebrar la Navidad si estamos

divididos, por eso hay que reconciliarse con el hermano e iniciar un camino nuevo en
esta Navidad”. ¿Cómo hacerlo? “Renovando el corazón, para buscar desde Dios la
unidad ir construyendo caminos nuevos y hacerlo juntos, buscando la justicia, el
perdón, la fraternidad. El pesebre nos lleva a encontramos con el otro e ir juntos con
los pastores a buscar a ese Dios hecho Niño”.

 Oración de cierre:
Dios misericordioso, que enviaste a tu hijo Jesucristo
para enseñarnos a vivir plenamente tus designios de amor,
danos la sabiduría para vivir misericordiosamente este tiempo de adviento.
Que nuestro espíritu sea digno pesebre para que nazca Jesús en nuestro corazón.
Danos la alegría de anunciar la llegada de nuestro Salvador
y contagiar a nuestros hermanos con ardiente llama del Espíritu Santo;
Él, que nos Revela la importancia del Adviento y nos da la verdadera alegría de vivir.
Amén

PARA LOS ENCUENTROS SINCRÓNICOS O ASINCRÓNICOS.

Orientar a la reflexión y el desarrollo de las actividades planteadas.

PRIMER ENCUENTRO: 1 AL 4 DE DICIEMBRE

Inicia el desarrollo del tema en los espacios de clases a distancia.

 Ver la realidad:
Qué es el Tiempo de Adviento, su sentido y significado, cuáles son los personajes,
(Presentar en diapositivas los personajes: Isaías, figura de espera por la salvación; Juan
el Bautista, figura de preparación; María, virgen de la esperanza y madre del Salvador).

Los estudiantes identifican, describen y representan los elementos, los personajes y

simbología del Adviento y de la Navidad que más se observan en su entorno y los
presentan mediante diferentes estrategias en el encuentro virtual o en el trabajo
asincrónico que realizan. Contemplar el misterio de Adviento-Navidad: Lectura,
estudio, meditación y oración de textos bíblicos: Isaías 60, 1-2. 4, 2-6, Mateo 24, 37-
44, Marcos 13 ,33-37. Isaías 63, 16B 17.64,1, 3B. 1-8. Lucas 1, 26-38.

ACTIVIDADES:

1- Lectura del texto pausadamente y con actitud de escucha.

2- Reconstruir el texto: ¿Qué dice el texto? ¿Cuáles son los personajes? ¿Qué dicen,
de qué hablan? ¿Qué te resulta llamativo? Participa y exprésalo.

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3- ¿Cuál es el mensaje según el texto? ¿Cuáles Valores están presentes en el texto?
-Los valores presentes en el texto, los Identificas y escribes en tu cuaderno o
dispositivo electrónico.

4. Meditación: ¿Qué dice el texto? ¿Qué nos dice el texto? ¿Qué me dice Dios a
través del texto y la realidad que nos está impactando? ¿Cuál es el mensaje para
mí? ¿Con cuál parte del texto te identificas? Dibujarla, representarla y luego
exponerla en video para la Exhibición “En Tiempo de Navidad” en tu centro
educativo y en la Muestra Distrital; finalmente la llevas a tu Portafolio y/o Rotafolio
físico o digital.

5. Oración: ¿Cómo respondo a Dios ante lo que Él me dice? El estudio del texto me
hace decirle a Dios: una acción de gracias, una abalanza, una súplica. (Tú decides
que decirle al Señor).

6. Profundización, socialización de lo realizado.

SEGUNDO ENCUENTRO:

Semana del 7 al 11 de diciembre.

Cada estudiante piensa, reflexiona y escribe en su cuaderno o laptop, sobre lo que

escucha en su entorno sobre la fiesta de Navidad. También indaga y explica el
significado del nacimiento, la estrella, la campana y luego socializa con sus compañeros
en un foro o la clase sincrónica.

El porqué del Tiempo Adviento – Navidad.

TERCER ENCUENTRO:

En la semana del 14 al 18 de diciembre.

Después de haber estudiado los textos, ver lo que nos dicen, lo que Dios quiere y lo
que me invita, corresponde ver: ¿Qué efectos ha producido en mi vida la escucha de la
Palabra, la experiencia en este proceso de estudio, reflexión y oración?

¿Qué cambiaría en cuanto a mi relación con Dios y con los demás? Es ver a qué me
compromete esta Palabra que he recibido, descubrir la forma de cómo ella puede dar
frutos en mi vida y en la vida de los demás. (Se formula el compromiso). En ese
sentido, ¿Qué acción concreta se proponen realizar como curso para el logro del
propósito sugerido?

PROPUESTA PARA LA PRESENTACIÓN DE PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANTES

Nota: Cada estudiante guarda las producciones del desarrollo de la guía, en su

carpeta físico o digital “En Tiempo de Navidad” de su Portafolio.

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Valorando la creatividad y entrega que cada año muestran los estudiantes y docentes
del área Formación Integral Humana y Religiosa con el apoyo e integración de otras
áreas, motivamos a seguir dándole un sentido especial a la Exhibición Distrital, donde
se resalten los Contenidos de la Navidad a través de villancicos, danzas, posadas,
escenificaciones del Nacimiento, popurrí y merengues de Navidad, entre otras
manifestaciones. Recordamos tener presente el libro “Cuentos de Navidad” del
Arzobispo Emérito Ramón Benito de la Rosa y Carpio y el Fascículo “Construye tu
nacimiento”

(Aportes del Equipo de Técnicos Docente FIHR, Regional 08, Santiago)

la Navidad es una fiesta religiosa en la que los cristianos

celebran el nacimiento de Jesús
Llega la Navidad, convertida en una fiesta en la que se
mezclan tradiciones de distintos orígenes sociales y
culturales con el más desatado consumismo que, pese al
auge del comercio electrónico, sigue atascando las
ciudades. Las luces, los árboles, las compras, las fiestas,
los mercadillos y las cenas de empresa tal vez no dejan
ver el bosque

Respuestas

1. c - 2. a - 3. a - 4. c - 5. a - 6. c - 7. b - 8. a - 9. c - 10. b -
11. a - 12. c - 13. b - 14. c - 15. a - 16. a - 17. a - 18. b - 19.
a - 20. b - 21. c - 22. c - 23. c

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