МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Г. СКОВОРОДИНО

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС СЕМИНАРСКИХ

ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ РОССИИ С
ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX ВЕКА»

Составитель: Здебская К.А., учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ № 1 г. Сковородино
Квалификационная степень: магистр

СКОВОРОДИНО 2019
 Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Благовещенского государственного педагогического университета

Составитель - К.А. Здебская, учитель истории и обществознания,

квалификационная степень - магистр

Научный редактор – А.В. Баранов, кандидат исторических наук,

доцент, заведующий кафедрой истории России БГПУ

Рецензент - Д.В. Буяров, доктор исторических наук, профессор

кафедры всеобщей истории БГПУ

Учебно-методический комплекс семинарских занятий по Истории

России с древнейших времен до конца XIX века. [Текст] : учебное пособие /
составитель К.А. Здебская. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2019. – 7 с.

Учебно-методический комплекс направлен на изучение

внутриполитических событий, происходящих в Русском государстве,
начиная с IX века и оканчивающееся эпохой XIX века. Главной целью
УМК является формирование у обучающихся критического мышления,
соблюдение принципа историзма при изучении исторической науки,
расширение общего кругозора.
Издание предназначено для учащихся 10 классов общеобразовательной
школы в качестве практического пособия для подготовки к ЕГЭ по истории,
с выделением отдельных часов рабочей программы на семинарские занятия,
может использоваться на отдельных занятиях по истории России в 6, 9
классах, а также для учителей предметников, имеющее целью оказать
практическую помощь в преподавании курса истории России.

2
 ОГЛАВЛЕНИЕ

Семинарское занятие № 1 «Славяне. Зарождение Древнерусского

государства»……………………………………………………………… стр. 4
Семинарское занятие № 2 «Общественный строй Древней Руси по
материалам «Русской Правды» Ярослава Мудрого»…………............... стр. 5
Семинарское занятие № 3 «Внутренняя политика Ивана Грозного по
материалам Судебника 1550 года»……………………………………… стр. 6
Семинарское занятие № 4 «Либеральные реформы Александра II 60-
70 х годов XIX века»…………………………………………………… стр. 7
Терминологический перечень семинарских занятий………………… стр.9

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1:
«СЛАВЯНЕ. ЗАРОЖДЕНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА
ПО МАТЕРИАЛАМ ПОВЕСТИ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»

3
Цель занятия: Через источник (ПВЛ) ознакомить обучающихся с
предысторией и становлением государства у восточных славян, раскрыть
особенности становления Древнерусского государства.

Вопросы для изучения и обсуждения:

1. Условия и время составления, редакции ПВЛ. Вопрос об авторстве?
2. Происхождение и прародина восточных славян, ветви славянства (по
материалам ПВЛ)?
3. Социальная организация и хозяйственная жизнь у восточных славян
(по материалам ПВЛ)?
4. Происхождение названия «Русь». Призвание варягов (по материалам
ПВЛ).

Список источников и литературы для подготовки:

Источники:
1. Повесть временных лет [Текст] / svt.-luka.prihod.ru; bookscafe.net.

Литература:
2. Алешковский М.Х. Повесть временных лет. М., 1971
3. Третьяков П.Н. По следам древних славянских племен. Л.,1982 [с. 115-
141].

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2:
«ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ ДРЕВНЕЙ РУСИ ПО МАТЕРИАЛАМ
«РУССКОЙ ПРАВДЫ» ЯРОСЛАВА МУДРОГО»
4
Цель занятия: научить учащихся анализировать древнее законодательство,
осмысливать, выделять главное и второстепенное с точки зрения общества X
века, соблюдать принцип историзма.

Анализ и обсуждение законодательных статей «Русской Правды»:

1. Время составления, части и значение Русской Правды?
2. Анализ статей Русской Правды (оформляется в табличном виде):
Критерии № статей Характеристика статьи
1) Наказания за №№
убийство
2) Кровная месть №№

3) Вира №№

4) Самая высокая №№
вира
5) Кто относился к №№
зажиточным
слоям населения
6) Условия жизни №№
бедных слоев
населения и кто к
ним относился
Вывод: (насколько справедливой была «Русская правда» в отношении всех
слоев населения и почему?)
Список источников и литературы для подготовки:
Источники:
1. Русская Правда (Пространной редакции). [Текст] / drevne-rus-
lit.hiv.ru
Литература:
2. Свердлов М.Б. От закона русского к Русской Правде. М., 1988
3. Юшков С.В. «Русская Правда»: происхождение, источники, ее
значение. М., 2002

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3:
«ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ИВАНА ГРОЗНОГО ПО МАТЕРИАЛАМ
СУДЕБНИКА 1550 ГОДА»
5
Цель занятия: проанализировать положения основных слоев населения в
Русском государстве XVI века, их существенные различия между собой,
сложившуюся систему управления.

Вопросы для изучения и обсуждения:

1. Общая характеристика Судебника 1550 г.: структура, количество
статей, причины принятия.
2. Должностные лица государства по материалам Судебника 1550 года.
(№№ статей, описание)
3. Право собственности (виды, формы) по материалам Судебника. (№№
статей, описание)
4. Положение крестьян по Судебнику 1550 года. (№№ статей, описание)

Список литературы и источников для подготовки:

Источники:
1. Судебник 1550 года. [Текст] / russiahistory.ru
Литература:
2. Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1982 - [с. 63-117]
3. Платонов С.Ф. Учебник русской истории. М., 1992 - [с. 83-105]

Перечень основных понятий семинарского занятия:

Окольничий, дворецкий, казначей, дьяк, подьячий, недельщик, стряпчий,
наймит, наместник, волостель, пристав, тиун, доводчик, праветчик, печатник,
ездоки, целовальник, губной староста, дворский староста, пошлинник,
судные люди, городовой приказчик, пятенщик, кабальная грамота, отпускная
грамота, полтина, гривна, алтын, срочная грамота, бессудная грамота,
бесчестье, добрые люди, смесной суд, езд, ведомый лихой человек, пожилое,
беглая грамота, торговая казнь.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4:
«ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ АЛЕКСАНДРА II В 60-70 гг. XIX
ВЕКА»
6
Цель занятия: изучить динамику исторических изменений во внутренней
политике Российской империи в ходе либеральных реформ 60-70 х годов
XIX века; научится отстаивать и формулировать собственную позицию.

Вопросы для изучения и обсуждения:

I. Положение о губернских и уездных земских учреждениях от 1
января 1864 года (реформа местного самоуправления):
1. Краткая характеристика документа (количество глав, статей,
причины принятия).
2. Дела, подлежащие ведению земских учреждений (№№ ст.)
3. Права земских учреждений (№№ ст.)
4. Случаи подвержения земств законной ответственности (№№
ст.)
5. Состав земских учреждений (№№ ст.)
6. Кто имел право голоса в избирательном съезде (№№ ст.)
II. Устав уголовного судопроизводства от 20 ноября 1864 года
(судебная реформа):
1. Краткая характеристика документа (количество глав, статей,
причины принятия).
2. Кто считался гражданским истцом (№№ ст.)
3. В каких случаях прекращается судебное преследование (№
№..)
4. Какие меры принадлежали ведомству мировых судей (№№)
5. Поводы к началу уголовного дела (№№)
6. Что включала в себя судебная повестка?
7. В каких случаях мировой судья мог быть отстранен от
должности?
8. Какие дела разбирались при «закрытых дверях»?

Список источников и литературы для подготовки:

Источники:
1. Положение о губернских и уездных земских начальниках…[Текст] /
ru.wikisource.org
2. Устав уголовного судопроизводства от 20 ноября 1864 года. [Текст] /
base.garant.ru

Литература:
1. Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России XVII-XIX век. М.,
Просвещение, 2012
7
2. Корнилов А.А. Курс русской истории XIX века. М., 1993 [с. 300-
332].