Вы находитесь на странице: 1из 3

1 билет

Языкознание как наука


Языкознание (синонимы – языковедение, лингвистика) – это наука о естественном
человеческом языке вообще и обо всех языках мира как отдельных его представителях. В
течение многих веков лингвистика являлась частью филологии – науки, которая изучала
тексты и прежде всего древние. Со временем внутри филологии выделилось два
направления: литературоведение, т.е. изучение художественных текстов, и лингвистика,
т.е. изучение языков. Труды по лингвистике известны с древности, а последние два
столетия были эпохой её активного развития, в результате которого возникли и
сформировались многочисленные направления этой науки.
Аспекты изучения языка и разделы языкознания
Все языки человечества являются средством общения людей; их устройство и функцио-
нирование определяются особенностями устройства и функционирования человеческого
мозга, органов речи и слуха, которые одинаковы у всех людей. Возникновение и развитие
языков также зависит от общих для всех народов основных закономерностей социально-
экономического и культурно-исторического развития. Это обусловливает   наличие в
системах разных языков универсальных черт, то есть таких, которые встречаются в
каждом человеческом языке (например, наличие гласных и согласных звуков, членение на
слоги, общение посредством предложений-высказываний и др.). Поэтому языкознание
подразделяется на общее  и частное.
Общее языкознание занимается свойствами, присущими любому языку, и строит
теорию, применимую к разным языкам. Оно стремится определить сущность и природу
языка, выяснить происхождение языков и общие законы их развития и
функционирования, дать классификацию языков, а также разрабатывает методы их
исследования.
Частное языкознание всесторонне изучает какой-нибудь один язык или группу языков,
близких по происхождению и/или географическому положению. Например, русистика
изучает русский язык, романистика – родственные романские языки (французский,
итальянский, испанский, румынский, молдавский и др.), германистика – германские языки
(немецкий, английский, шведский, датский и др.).
Частное языкознание может быть синхроническим и диахроническим.
Синхроническая лингвистика (от греч. «syn» – «вместе» и «chronos» – «время») – это
описание языка в определённый момент его существования, относящийся к любой эпохе.
Например, можно исследовать русский язык начала XXI века вне какой-либо связи с его
историей, и это будет синхроническое описание. Синхроническим может быть и описание
древнерусского языка XII века, если оно проводится без какого-либо сопоставления с
языком более ранней или более поздней эпохи, например, XI, XIII или XXI веков.
Диахроническая лингвистика (от греч. «dia» – «через», «сквозь» и «chronos» – «время»)
рассматривает факты языка в историческом аспекте, в хронологической
последовательности, то есть изучает язык в развитии. Диахроническим, например, будет
исследование формирования и развития системы падежей в русском языке.
Общее и частное языкознание тесно связаны между собой. Теоретические знания
рождаются в процессе практического изучения конкретных языков. Результаты этих
исследований служат базой для выявления и осмысления наиболее важных
общетеоретических проблем. В свою очередь полученные теоретические выводы ока-
зывают влияние на совершенствование принципов и методов изучения конкретных
языков. Чтобы лучше разобраться в истории, устройстве и функционировании отдельного
языка, необходимо понимать общие законы происхождения и развития, устройства и
функционирования человеческих языков вообще: ведь каждый язык – только часть общей
языковой картины человечества. Вот почему изучение конкретного языка – русского, анг-
лийского, испанского, арабского, японского и любого другого – обязательно дополняется
изучением теоретических проблем, которые рассматривает общее, или теоретическое,
языкознание.
Поэтому изучение отдельных языков и групп языков (русистика, германистика,
индология, арабистика и т.д.), то есть частное языкознание, и теория языка находятся в
постоянном взаимодействии: все новое, что находят лингвисты в изучаемых языках, сразу
же осмысляется и входит в теорию языка; каждое новое теоретическое достижение
широко входит в практику исследования конкретных языков, отражается на трактовках и
определениях, ведет к изменениям в изучении и преподавании языков.
Принято также выделять теоретическое и прикладное языкознание.
Полученные в теоретическом языкознании общие, фундаментальные сведения о языке
прикладное языкознание использует с практической целью в различных сферах
человеческой деятельности: в медицине, психологии, технике, преподавании языков,
переводе, создании письменности для бесписьменных народов, рекламе, лингвистической
экспертизе текстов и т.д.
Языкознание как наука включает ряд отдельных дисциплин, среди которых можно
выделить дисциплины, изучающие внутреннее устройство языка, и дисциплины,
исследующие функционирование языка в обществе.
К числу первых относятся, например, фонетика, лексикология и
грамматика. Фонетика изучает звуки речи и интонацию, лексикология – словарный запас
языка, грамматика исследует устройство слова (морфология) и устройство предложения
(синтаксис).
К числу дисциплин, связанных с функционированием языка в обществе, относится
прежде всего социолингвистика. Социолингвистика – это особое направление в
языкознании, изучающее воздействие социальной среды на язык и речевое поведение
людей. Социолингвистику интересует, как люди используют языковые единицы: как
влияют на особенности употребления языка возраст, пол, социальное положение человека,
его образование, общий культурный уровень, место жительства и другие внешние по
отношению к языку факторы.
Во второй половине ХХ века возник ряд других новых разделов
языкознания: лингвистика текста, которая изучает организацию и функционирование
целых текстов; психолингвистика, изучающая язык в его связи с психикой
человека; когнитивная лингвистика, предметом изучения которой является язык как
средство хранения и упорядочения знаний о мире; математическая лингвистика, которая
изучает язык с целью приспособления его для общения с компьютером, фоносемантика,
исследующая восприятие человеком тех или иных звуков языка, нейролингвистика,
изучающая речевые функции мозга, этнолингвистика, исследующая связь языка с
национальными особенностями мышления и поведения народа, и ряд других
лингвистических дисциплин.
Все указанные направления существуют в тесном взаимодействии друг с другом и
помогают лучше понять язык – сложное и многообразное явление.
Место языкознания среди других наук
Языкознание входит в круг гуманитарных дисциплин, связанных с изучением человека
и человеческого общества, и взаимодействует с ними.
Самые тесные и древние связи у языкознания с филологией, составной частью которой
оно является, а также с философией, логикой, историей.
Для философии важнейшим является вопрос о языке как инструменте мышления и
познания, этот аспект изучается и в языкознании. В свою очередь, философия дает
языкознанию общие методологические принципы изучения языка, обосновывает
требования всесторонности в исследовании объекта, историзма, конкретности,
практической проверки результатов.
Соотношение логических форм мышления с языковыми формами их выражения –
проблема, общая для языкознания и логики, с которой лингвистика связана еще со времен
Аристотеля.
На стыке истории (науки о процессах изменения социальных структур общества) и
лингвистики возникла глубоко разработанная дисциплина – историческая лингвистика.
Тесно взаимодействуют с языкознанием и другие науки исторического цикла.
Так, благодаря археологии обнаружены многие памятники письмен-ности, например,
берестяные грамоты древнего Новгорода. Этнография разрабатывает общие принципы
функционирования языка в обществах разных типов. Изучая тот или иной язык, лингвист
не может не привлекать данные о быте и культуре говорящего на нем народа.
Языкознание как наука о языковом общении тесно связано с социологией – наукой о
закономерностях развития и функционирования общества.
Естественный язык – это знаковая система, поэтому языкознание часто
рассматривается как одна из важнейшая ветвей семиотики – науки о знаках и знаковых
системах.
Таким образом, между языкознанием и науками гуманитарного цикла существует
тесная взаимосвязь.
Языкознание связано также и с естественными науками. Древнейшей является связь
языкознания с физиологией, которая изучает устройство речевого аппарата, образование в
нем звуков речи, восприятие звуков органами слуха. Связано языкознание и с одним из
разделов физики – акустикой, уже в Древней Греции звуки речи изучались с точки зрения
их высоты, силы и длительности, т.е. на акустической основе. Кроме того, языкознание
связано с биологией, одной из значимых теорий которой является теория эволюции,
с математикой, позволяющей разрабатывать статистическую теорию языка, и с другими
естественными науками.
Таким образом, языкознание имеет связи практически со всеми областями
современного знания.