Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Ciclo de la Tarea 3 – Reconocimiento de la construcción del conocimiento

Nombre: Deisy Carolina Jaimes Parra

C.I. 1005061650 Grupo: 200610_292
Numero de celular: 3209726203
Correo: deisycarolinajaimes6@gmail.com
Tutor: OSCAR DAVID PRIETO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(UNAD)
Pamplona, Norte de Santander
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidad
(Psicología)
Herramientas Digitales Para La Gestión Del Conocimiento
 Introducción.
En la presente actividad de la Tarea 3 – Reconocimiento de la construcción del
conocimiento se da conocer las tecnologías de la información y las
comunicaciones y la ofimática en la nube que permiten una adecuada gestión del
conocimiento, ya que se entiendo que las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que
se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos
soportes tecnológicos.

Objetivos.
El objetivo da a conocer los artículos, revistas y libro tanto buscados por páginas
que referenciaron en la guía de actividades.

1. Captura de pantalla de la respuesta ala pregunta respondida en el foro.

 2. Tabla con la búsqueda de 1 artículo sobre gestión del
conocimiento, 1 revista sobre TIC y 1 libro sobre ofimática
en la nube, (ver especificaciones arriba).

Nombre del Buscador Tipo Referencia bibliográfica utilizando Nombre del Resumen
utilizado (Google de norma APA recurso del tema
Scholar, Stadium, recur buscado entre 20
Microsoft Academic, so y 30
Science Research, busc palabras.
Otro) ado
(Revi
sta,
Artíc
ulo,
Libro
)
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edu.co/ o Macías, J., & Juárez Hernández, L. G. -validación Las
(2020). Construcción-validación del del universida
cuestionario sobre madurez de gestión cuestionario des
del conocimiento para innovación sobre enfrentan
educativa en universidades. (Spanish). madurez de un
Apertura: Revista de Innovación gestión del proceso
Educativa, 12(1), 1–26. https://doi- conocimient permanen
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.328 o para te de
70/Ap.v12n1.1767 innovación transform
educativa en ación, se
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Likert.
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e.es/ a de las nuevas tecnologías de la tecnología tecnología
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información y la comunicación información informació
(NTICs) en la enseñanza de la física y la n y la
moderna. Revista Electrónica" comunicació comunicac
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https://academic.mic libro Rodríguez, J. R., & Regueira, N. R. REVISIÓN Los
rosoft.com (2016). REVISIÓN DE LA DE LA contenido
 INVESTIGACIÓN PUBLICADA SOBRE EL INVESTIGAC s digitales
LIBRO DE TEXTO DIGITAL EN REVISTAS, IÓN electrónic
PUBLICACIONES Y CONGRESOS PUBLICADA os a los
INTERNACIONALES DE REFERENCIA. SOBRE EL que nos
Profesorado, Revista de Currículum y LIBRO DE referimos
Formación Del Profesorado, 20(1), 9–31. TEXTO son
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REFERENCIA texto
electrónic
o, libro de
texto
digital etc.

3. Pagina 6: Reflexión de su autoría en un texto de 200 a 250

palabras.

Las universidades enfrentan un proceso de transformación por lo tanto

el conocimiento educativo, se validó un cuestionario sobre madurez del
conocimiento para la innovación en universidades realizan un tipo de
estudio instrumental que consiste en desarrollo de pruebas, las
tecnologías en su punto de vista son muy importantes para todas las
persona exclusivamente para los estudiantes, últimamente la tecnología
nos ha facilitado mucho mejor las cosas cada vez va mejorando cosas
que son muy útiles, tienen un objetivo cuyo necesario para todos los
seres humanos nos sirven para muchas cosas y cada vez más van
avanzando cosas nuevas que nos van a facilitar mucho mejor las cosas,
los contenidos digitales son libros electrónicos, digitales etc. este tipo de
libros concluyen como un lector y un escritor, aquellos que si saben
cómo utilizar libros de textos digitales en este sentido la gente prefiere
utilizar los libros digitales mientras que antes los libros impresos tiene
que inferir la mayor parte del contenido, los libros impresos o de
biblioteca solo leen porciones de los textos y es muy difícil determinar
si una persona utiliza un libro de manera reflexiva o para hacer una
búsqueda concreta, otra serie de estudios dice que los libros facilitan
mucho tanto como los libros impresos también.

Conclusiones.
Así he podido aprender muchas cosas que no sabía enterarme cosas
nuevas que nos facilitan en nuestras vidas.