Вы находитесь на странице: 1из 3

Домашнее задание по естествознанию

Страница 143

№1. Биотехнология — дисциплина, изучающая возможности использования


живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения
технологических задач, а также возможности создания живых организмов с
необходимыми свойствами методом генной инженерии.

№2. Биологические технологии (биотехнологии) обеспечивают управляемое


получение полезных продуктов для различных сфер человеческой деятельности,
базируясь на использовании каталитического потенциала биологических агентов
и систем различной степени организации и сложности - микроорганизмов,
вирусов, растительных и животных клеток и тканей, а также внеклеточных
веществ и компонентов клеток. Развитие и преобразование биотехнологии
обусловлено глубокими переменами, происшедшими в биологии в течение
последних 25-30 лет. Основу этих событий составили новые представления в
области молекулярной биологии и молекулярной генетики. В то же время нельзя
не отметить, что развитие и достижения биотехнологии теснейшим образом
связаны с комплексом знаний не только наук биологического профиля, но также
и многих других.

№3. Генная инженерия является инструментом биотехнологии. В ней


используются методы молекулярной и клеточной биологии, цитологии, генетики,
микробиологии и вирусологии. Генная инженерия применяется для получения
желаемых качеств изменяемого (генетически модифицированного) организма. В
отличие от традиционной селекции, в ходе которой организм подвергается
изменениям собственного генома посредством мутаций, методы генной
инженерии позволяют изменять геном посредством введения в него желаемых
генов, в том числе совершенно чужеродных.

Доклад по теме «Клонирование-благо или зло?»

Современная жизнь ставит перед нами все новые и новые проблемы, они
появляются по причине того, что наше общество и наука не стоит на месте — они
развиваются или другими словами можно сказать, что они усложняются. Что
раньше мы могли встретить в фантастических рассказах, сегодня окружает мир
вокруг, так еще в восемьдесятые годы советский человек не представлял себе
мобильные телефоны или компьютеры, которые умещаются на ладони, теперь же
мы это можем увидеть, придя в магазин.

Одна из таких проблем, является проблема клонирования и проблема


клонирования человека в частности. В настоящем докладе мы затронем
морально-этические и юридические вопросы, которые ставит перед нами
проблема репродуктивного клонирования человека.

К морально-этическим вопросы относится следующее: морально ли то, что


человек появляется искусственно, а не естественно; есть ли у людей право
создавать себе подобных (ставя себя на место природы) и др. К юридическим
вопросам относится следующее: запрещать или не запрещать данную процедуру,
наложить временный запрет, законодательное регулирование правового
положения клонов, регламентация процедуры клонирования. Как мы видим
юридические вопросы, подразделяются на первоначальные (допустимо ли
клонирование?) и производные, т.е. возникшие после того как клонирование
человека будет разрешено, начнется клонирование (т.е. появится необходимость
в регламентации самой процедуры, например вопросы: как должно быть
оформлено согласие человека на свое клонирование, существуют ли группы
людей которых клонировать должно быть запрещено) и начнут появляться клоны
людей (правовое положение клонов, в частности признавать клона равным
человеку впрочем, принцип гуманизма и равенства уже сейчас способно ответить
на этот вопрос утвердительно.).

Сейчас о клонировании можно уже говорить как о свершившемся факте.


Достаточно вспомнить ставшую знаменитой на весь мир овечку Долли,
клонированной в 1996 году.

1. Технологические трудности, в связи с тем, что сейчас неотработанна


технология клонирования, вследствие этого происходит большое количество
неудачных попыток. Кроме этого имеется одно существенное ограничение для
клонирования, а именно не возможность повторения сознания;
2. Социально-этический аспект, т.е. вследствие того, что технология как уже
было указано выше, является неотработанной, существует большая вероятность
появления большого количества бракованных клонов — появление лиц с
генетическими мутациями и т.п. А это в свою очередь является угрозой для всего
человеческого вида;
3. Этическо-религиозный аспект. Большинство религий к клонированию
человека относятся отрицательно, например РПЦ не выступает против
исследований в этой области, но выступает против клонирования человека. Это
связано с тем, что человек является «созданием божьем», человек не может
поставить себя на место Бога и создавать себе клонов, ибо это является
гордыней, а она, как известно наказуема. Легенда о вавилонской башни,
описанная в Библии служит ярким примером этого, наказанием тогда послужило
смешение языков;
4. С точки биологической безопасности вида, этот вопрос тоже является
достаточно спорным. Мы уже говорили о возможных мутациях, которые могут
произойти вследствие «сырости» самой технологии клонирования;
5. Общественное мнение. В своем докладе мы уже приводили результаты
социологических опросов, из которых видно, что общество не возражает против
терапевтического клонирования (несмотря на то, что и там существуют этические
проблемы, вызванные тем считать ли эмбрион началом жизни человека,
формирование его индивидуальности или нет), но резко против репродуктивного
клонирования.

Страница 154

№1. Человек относится к типу Хордовых, подтипу Позвоночных, классу Млекопитающих,


подклассу Плацентарных, отряду Приматов, подотряду Человекоподобных (антропоиды-
Высшие обезьяны) приматов, надсемейству Высших узконосых обезьян, семейству
Гоминид (Людей),единственному роду Человек (Homo) с единственным видом Человек.

№2. Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением:


позвоночник, имеющий четыре изгиба, грудная клетка, расширенная в стороны, пояс
нижних конечностей в виде чаши, кости нижних конечностей более толстые и прочные,
чем кости рук, свод стопы. Массивные кости нижних конечностей — опора для всего тела.

№3. Особи, способные передвигаться на задних конечностях, оказались в более


выгодном положении. Расширился кругозор, освободились руки, при помощи которых
предки человека получили возможность использовать подручные средства – палки и
камни, а впоследствии – изготавливать сами орудия труда.
К недостаткам прямохождения можно отнести потерю скорости, большую нагрузку на
ноги, позвоночник. Также, произошло неправильное распределение объема крови
между нижней и верхней половинами тела. При этом нижние конечности находятся
постоянно в состоянии гипертонии, в то время как верхние - гипотонии.
Вертикальное положение тела человека приводит к нарушению пищеварения и болям
в спине, варикозным расширениям вен и другим расстройствам его жизненно важных
функций. Эта же причина чрезвычайно затрудняет и затягивает беременность и роды.

№4. К социальным факторам антропогенеза относят труд, общественный образ


жизни, речь и мышление. 

 
Освобождение руки от функции опоры способствовало её совершенствованию
для трудовой деятельности и изготовления орудий труда. Применение орудий
охоты позволило человеку добавить в рацион более калорийную пищу животного
происхождения.
 
Трудовая деятельность и совместная охота объединяли людей. Жизнь в
группе обеспечивала более надёжную защиту от хищников, позволяла успешнее
охотиться и добывать пищу.

№5. преемственность между поколениями, осуществляемая без участия


генетических факторов, в частности, путем обмена информацией между
поколениями в ходе обучения.