Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
ОТЧЕТ
о прохождении практики по профилю подготовки (в области русского языка)
Казань 2020
СОДЕРЖАНИЕ
1. Индивидуальное задание
2. Дневник практики
3. Отчет
4. Приложение (выполненные задания по орфографии – 1
тема)
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Индивидуальное задание
(календарный план (график))
на учебную практику
(учебная, производственная, преддипломная)
(2020 / 2021 учебный год)
№
п/п Индивидуальные задания
Сроки выполнения
(перечень и описание работ)
ДНЕВНИК
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Исполнитель:
Казань – 2020
Место прохождения практики: кафедра русского языка и методики его
преподавания ИФМК КФУ
ВВЕДЕНИЕ
Практика по русскому языку проходила с 1 сентября 2020 года по
31 декабря 2020 года на кафедре русского языка и методики его преподавания
Института филологии и межкультурной коммуникации (г. Казань, ул.
Татарстан, д. 2; директор – Замалетдинов Р.Р.) под руководством доцента
Сафоновой С.С.
Цель прохождения практики – познакомиться с основами научно-
исследовательской и методической работы.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Этапы прохождения практики:
Первый этап: принимала участие в установочной конференции,
познакомилась с графиком прохождения практики, обсудила с руководителем
практики индивидуальное задание.
Второй этап:
1) познакомилась с основной научно-методической литературой;
2) познакомилась с содержанием заданий ЕГЭ по русскому языку;
3) выполнила работы согласно индивидуальному заданию:
подобрала 10 разнотипных заданий по изучаемым темам;
подобрала диктанты по изучаемым темам;
выписала из произведений художественной литературы по
10 предложений с изучаемой орфограммой / пунктограммой;
проанализировала задания формата ЕГЭ, предложила алгоритм их
решения.
Третий этап: подготовка и защита отчета о прохождении практики по
русскому языку.
В ходе прохождения практики были решены следующие практические
задачи:
1) научиться работать с первичным текстом;
2) познакомиться с основными нормативными документами по
проведению и проверке ЕГЭ по русскому языку на сайте www.fipi.ru;
3) научиться отбирать дидактические материалы к занятиям по русскому
языку по отдельным темам;
4) научиться определять орфограммы и находить их в тексте;
5) научиться работать с текстами диктантов.
За весь период прохождения практики по русскому языку я углубленно
рассмотрела правила орфографии, подобрала соответствующие упражнения и
диктанты для 5–11 классов, нашла предложения из произведений русской
литературы. Изучила задания ЕГЭ по данной теме и предложила алгоритм их
выполнения. Вместе с руководителем практики мы обсудили вопросы,
возникшие в процессе выполнения индивидуальных заданий. Обратили также
внимание на типы заданий, которые могут быть предложены учащимся для
закрепления пройденной темы. Данный курс помог мне определить, каким
темам я должна уделить особое внимание в плане самообразования, а также при
работе с обучающимися как учитель русского языка.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
За время практики индивидуальное задание выполнено полностью
(выполненные работы в приложении).
В ходе практики были приобретены следующие компетенции:
1) УК-1 – способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез
информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
2) ПК-4 – способен использовать современные методы и технологии
обучения и диагностики;
3) ПК-6 – умеет готовить учебно-методические материалы для
проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих
методик в области русского языка и литературы;
4) ПК-8 – способен осуществлять профессиональную деятельность на
основе норм речевого поведения и требований к речи в любых ситуациях
педагогического взаимодействия.
Задание № 1.
Задание № 10.
ДИКТАНТ
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
ЕГЭ