Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский финансово-промышленный
университет «Синергия»

Направление подготовки: 38.04.01 Экономика

профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

Научно-исследовательская работа

pishem24.ru (фамилия, имя, отчество студента)

Биржа для студентов и Место прохождения практики:

Негосударственное образовательное учреждение высшего

преподавателей
профессионального образования «Московский финансово-промышленный
университет «Синергия»
(полное наименование организации)

8 800 551-60-95
от Университета:
Руководители практики:

(фамилия, имя, отчество)

support@pishem24.ru(ученая степень, ученое звание, должность)

Москва, 2019г.
 Содержание

Введение………………..…………..…………..…………..…………..………….3
1. Общая характеристика деятельности Университета «Синергия»………4
2. Организационная структура управления Университета «Синергия»…..7
3. Нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную и
научно-методическую деятельность университета……………………...9
4. Методическая литература по выбранной теме………………………….12
5. Анализ педагогических
компетенций…………..…………..……………14

pishem24.ru
6. Тезисы по исследуемой теме……………………………………………..19
Заключение…………..…………..…………..…………..……………………….20

Биржа для студентов и

Список литературы…………..…………..…………..…………………………..21

преподавателей
8 800 551-60-95
support@pishem24.ru
 Введение

Цель педагогической практики - приобретение студентами опыта

практической педагогической деятельности по профилю получаемой
специальности
Педагогическая практика студентов предполагает решение следующих
задач:
- совершенствование психолого-педагогических и специальных (по
предмету) знаний студентов в процессе их применения к осуществлению
педагогического процесса;

pishem24.ru
- развитие у студентов представлений о работе современных
образовательных учреждений (главным образом вузов), специфике

Биржа для студентов и

образовательных программ, направлениях деятельности педагогических
коллективов, функциональных обязанностях представителей
административного и педагогического корпусов сотрудников, традициях и

преподавателей
инновациях в организации работы;
- развитие у студентов интереса к профессиональной педагогической

8 800 551-60-95
деятельности, творческого отношения к педагогической работе;
- развитие у студентов педагогических способностей

support@pishem24.ru
(экспрессивноречевых, дидактических, суггестивных, перцептивных и др.), а
также профессионально значимых качеств личности преподавателя
(расположенность к студентам, самообладание, педагогический такт и т.д.).
Практика проходила в Негосударственном образовательном
учреждении высшего профессионального образования «Московский
финансово-промышленный университет «Синергия».
 1. Общая характеристика деятельности Университета «Синергия»

Университет «Синергия» действует с 3 августа 1995 г., ОГРН присвоен

18 февраля 2003 г. регистратором УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ
НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ ПО Г.МОСКВЕ. Организации присвоены ИНН
7729152149, ОГРН 1037700232558, ОКПО 40350336.
Руководитель организации: исполнительный директор Лобов Вадим
Георгиевич.
Юридический адрес Университет "Синергия" - 129090, город Москва,
Мещанская улица, 9/14 стр. 1.

pishem24.ru
Основным видом деятельности является «Образование высшее».
Университет «Синергия» — один из ведущих вузов России, успешно

Биржа для студентов и

реализующий программы практикоориентированного образования,
гармонично сочетающий в своей концепции традиции классической
подготовки и прикладную направленность обучения. «Синергия» — вуз с

преподавателей
многолетним опытом работы на отечественном и международном рынке
высшего, среднего и дополнительного образования. Университет является

8 800 551-60-95
крупным инновационным методическим и исследовательским центром,
обладает высоким кадровым и научным потенциалом. Вуз осуществляет

support@pishem24.ru
специализированные образовательные проекты с ведущими российскими
работодателями, среди которых: Московский кредитный банк, Сбербанк
России, ВТБ 24, «Росгосстрах», «Ингосстрах», группы компаний «Руян» и
НТБ, компании «Росинтер Ресторантс», «Евросеть», Sitronics и другие.
Филиалы Университета расположены в Омске, Ижевске, Красногорске,
Краснознаменске, Рыбинске, Королеве, Долгопрудном, Подольске и
Бронницах.
«Синергия» была основана как «Московский финансово-
промышленный институт» (МФПИ), получив лицензию Минобрнауки в 1995
году, а в начале 1999 года — пройдя государственную аккредитацию.
С 2001 года магистерские программы бизнес-школы университета
 имеют аккредитацию AMBA, всего аккредитация была пройдена шесть раз,
актуальный сертификат получен в 2016 году. В 2003 году вуз стал
членом Европейского фонда развития менеджмента под англоязычным
названием «Sinerghia», однако в 2017 году был исключён из членов фонда.
В 2005 году МФПИ меняет название на «Московская финансово-
промышленная академия» (МФПА), а в 2011 году — на «Московский
финансово-промышленный университет Синергия». Полное название —
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего
образования «Московский финансово-промышленный университет
„Синергия“».

pishem24.ru
В феврале 2012 года университет «Синергия» стал фигурантом
скандала, связанного с некачественным образованием, после нескольких

Биржа для студентов и

новостных репортажей в передаче «Вести недели». Тем не менее, по итогам
мониторинга качества высшего образования, проведенного Минобрнауки в
декабре 2012 года, университет был признан «эффективно работающим»

преподавателей
вузом, а также повторно — в октябре 2013 года.
В феврале 2016 года в «Синергию» была переведена часть студентов из

8 800 551-60-95
лишившегося госакредитации Московского технологического института. В
июле 2016 года Рособрнадзор частично приостановил аккредитацию

support@pishem24.ru
«Синергии» — по направлению «Образование и педагогика», в 2017 году
аккредитация была восстановлена.
С момента основания ректором является доктор экономических наук,
профессор, член-корреспондент Российской академии образования Юрий
Борисович Рубин.
Для реализации образовательных программ с использованием инновац
ионных технологий в МФПУ «Синергия» были приглашены преподаватели с 
опытом работы по соответствующим направлениям, доктора и кандидаты нау
к, которые возглавляют 59 кафедр вуза.
Сегодня преподаватели кафедр МФПУ «Синергия», реализуют образов
ательные программы по 6 направлениям:
 - менеджмент;
- юриспруденция;
- финансы;
- информационные системы и технологии;
- дизайн;
- спортивный менеджмент;
- реклама и PR.

pishem24.ru
Биржа для студентов и
преподавателей
8 800 551-60-95
support@pishem24.ru
 2. Организационная структура управления Университета «Синергия»

Администрация образовательной организации: Университета

«Синергия» в таблице 1.
№ Ф.И.О. ДОЛЖНОСТЬ КОНТАКТНЫЙ ТЕЛЕФОН
1 Рубин Юрий Борисович Ректор Университета +7 (495) 995-33-34
2 Лобов Вадим Исполнительный директор +7 (495) 995-49-13
Георгиевич Университета
3 Секенова Наталья Директор филиала +7 (84722) 3-87-02
Борисовна

Структура и органы управления образовательной организацией в

таблице 2.

pishem24.ru
Таблица 2 - Структура и органы управления Университета «Синергия»
НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНА ФИО ДОЛЖНОСТЬ

Биржа для студентов и

УПРАВЛЕНИЯ/ РУКОВОДИТЕЛЯ СТРУКТУРНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРНОГО
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
Администрация

преподавателей
Администрация Секенова Наталья Борисовна Директор
Структурные подразделения
Отдел кадров Исенова Людмила Алексеевна Начальник отдела кадров
Кабинет информатики Минаев Евгений Анатольевич Заведующий кабинетом

8 800 551-60-95
Библиотека
Бухгалтерия
Административно-
Панагасова Лариса Владимировна
Бембинова Оксана Алексеевна
Басангов Арсланг Одляевич
информатики
Заведующий библиотекой
Старший бухгалтер
Начальник службы

support@pishem24.ru
хозяйственная служба
Научно-исследовательская Команджаев Александр Нармаевич Старший научный
лаборатория сотрудник
Факультеты
Юридический факультет Богославская Ольга Валериевна Декан
Социально-психологический Болдырева Елена Очировна Декан
факультет
Финансово-экономический Надмидова Байрта Викторовна Декан
факультет
Кафедры
Кафедра общих Команджаев Александр Нармаевич Заведующий кафедрой
гуманитарных и
естественнонаучных
дисциплин
Кафедра гражданско- Бутенко Александр Александрович Заведующий кафедрой
правовых дисциплин
Кафедра Команджаев Евгений Александрович Заведующий кафедрой
государственно-правовых
дисциплин
 Кафедра уголовно-правовых Гобеев Аркадий Сергеевич Заведующий кафедрой
дисциплин
Кафедра психологии Оганян Карина Михайловна Заведующий кафедрой

Факультеты:
- Факультет управления;
- Факультет экономики;
- Факультет информационных технологий;
- Факультет психологии;
- Факультет спортивного менеджмента;
- Юридический факультет;
- Факультет банковского дела;

pishem24.ru
- Факультет дизайна;
- Факультет рекламы;

Биржа для студентов и

- Факультет лингвистики;
- Факультет интернет-маркетинга;

преподавателей
- Факультет event-менеджмента;
- Факультет игровой индустрии и киберспорта.

8 800 551-60-95
support@pishem24.ru
 3. Нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную и
научно-методическую деятельность университета

Основные нормативные документы, регламентирующие

образовательный процесс Университета «Синергия»:
1. Устав Университета «Синергия»;
2. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании»;
3. Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и
послевузовском профессиональном образовании»
4. Постановление Правительства РФ от 01.01.2001г. «О введении
Государственного образовательного стандарта высшего

pishem24.ru
профессионального образования»
5. Постановление Правительства РФ от 22.11.97г. «Об утверждении

Биржа для студентов и

перечня
специальностей,
направлений
по
подготовки
которым
специалистов
получение
и
высшего

преподавателей
профессионального образования в заочной форме или в форме
экстерната не допускается»

8 800 551-60-95
6. Приказ Комитета
01.01.01г. «О
по высшей
создании
школе Миннауки
учебно-методических
России
объединений
от

support@pishem24.ru
Российской Федерации»
7. Приказ Комитета по высшей школе Миннауки России от
01.01.01г. «О создании научно-методических советов по
направлениям высшего образования».
8. Постановление Госкомвуза РФ от 01.01.2001г. «Об утверждении
Положения о магистерской подготовке (магистратуре) в системе
многоуровневого высшего образования РФ».
9. Приказ Госкомвуза России от 5 марта 1994г. «Об утверждении
Государственного образовательного стандарта в части
классификатора направлений и специальностей высшего
профессионального образования».
 10.Приказ Госкомвуза России от 01.01.01г. «Соответствие между
ранее действовавшими и новыми классификаторами направлений
и специальностей высшего профессионального образования».
11.Постановление Госкомвуза России от 01.01.01г. «Об утверждении
положения об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений в Российской
Федерации».
12.Приказ Госкомвуза России от 2 сентября 1994г. «Об утверждении
государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования».

pishem24.ru
13.Инструктивное письмо Госкомвуза России от 01.01.01г. «О
порядке введения и лицензирования новых образовательных

Биржа для студентов и

профессиональных программ высшего образования».
14. «Об организационно-методическом и научном обеспечении
введения ГОС высшего профессионального образования».

преподавателей
15.
Решение коллегии Госкомвуза России от 01.01.01г., №7/1.
Постановление Госкомвуза России от 01.01.01г. «Об

8 800 551-60-95
утверждении Положения о подготовке научно-педагогических и
научных кадров в Российской Федерации».

support@pishem24.ru
16. Приказ Госкомвуза России от 01.01.01г. «О целевой контрактной
подготовке специалистов с высшим и средним
профессиональным образованием».
17. Приказ Госкомвуза от 15.04.96г. «О разработке государственных
требований к минимуму содержания и уровню подготовки
магистров по направлениям высшего профессионального
образования».
18.Приказ Минобразования России от 09.01.97г., №15.
19.Приказ Минобразования России от 09.01.97г., №15. «Об
утверждении Порядка признания и установления
эквивалентности (нострификации) документов иностранных
 государств об образовании и ученых званиях и форм
соответствующих свидетельств».
20. Приказ Минобразования от 29.04.97г. «О введении в действие
Государственных требований к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника магистратуры для получения
дополнительной квалификации «Преподаватель высшей
школы»»

pishem24.ru
Биржа для студентов и
преподавателей
8 800 551-60-95
support@pishem24.ru
 4. Методическая литература по выбранной теме

Тема исследования: «Бухгалтерский учет и анализ кредиторской

задолженности».
В ходе прохождения практики, мною была исследована методическая
литература по теме исследования:
1. Гражданский кодекс Российской федерации от 30.11.1994 № 51 – ФЗ. –
ред. от 31.01.2016 // Консультант Плюс.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации от 05.08.2000 № 117 – ФЗ. –
ред. от 05.04.2016 // Консультант Плюс.

pishem24.ru
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197 – ФЗ. –
ред. от 30.12.2015 // Консультант Плюс.

Биржа для студентов и

4. Федеральный закон от 06.12.2011г № 402 «О бухгалтерском учете» –
ред.от 04.11.2014 // Консультант Плюс.
5. Приказ Министерства Финансов РФ от 10.03.1999 N 19н «Об

преподавателей
утверждении формы «Расшифровка дебиторской и кредиторской
задолженности организации»» // Консультант Плюс.

8 800 551-60-95
6. Положение по бухгалтерскому учету 4/99 «Бухгалтерская отчетность
организации», утвержденное приказом Министерства Финансов РФ от

support@pishem24.ru
06.07.1999 № 43н – ред. от 08.11.2010 // Консультант Плюс.
7. Положение по бухгалтерскому учету 9/99 «Доходы организации»,
утвержденное приказом Министерства Финансов РФ от 06.05.1999
№32н – ред. от 06.04.2015 // Консультант Плюс.
8. Положение по бухгалтерскому учету 10/99 «Расходы организации»,
утвержденное приказом Министерства Финансов РФ от 06.05.1999 №
33н – ред. от 06.04.2015 // Консультант Плюс.
9. Положение по бухгалтерскому учету 15/2008 «Учет расходов по
займам и кредитам», утвержденное приказом Министерства Финансов
РФ от 06.10.2008 №107н – ред. от 06.04.2015 // Консультант Плюс.
10.Бабаев Ю. А. Теория бухгалтерского учета: учебник для студентов
 вузов./ Ю.А.Бабаев // – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 403с.
11.Бабаев Ю.А., Петров А.М., Мельникова Л.А. Бухгалтерский учет:
учебник для бакалавров / под ред. Ю.А.Бабаева. – 4-е изд., перераб. и
доп. – Москва: Проспект, 2013. – 430с.
12.Гетьман В. Г. Финансовый учет: учебник / В.Г.Гетьман // – Москва –
«Финансы и статистика» , 2005. – 816с.
13.Грачев, А.В. Финансовая устойчивость предприятия: анализ, оценка и
управление: Учебно-практическое пособие / А.В. Грачев // – Москава:
Изд-во «Дело и Сервис», 2012. – 190с.
14.Ефимова, О.В. Финансовый анализ: учебное пособие / О.В. Ефимова //

pishem24.ru
– Москва: Изд-во «Омега-Л», 2014. – 159с.
15. Лазарева, Н.В. Экономический анализ как элемент управления

Биржа для студентов и

финансовыми ресурсами предприятия: учебное пособие / Н.В. Лазарева
// – Москва, 2013. – 251с.
16.Парушина Н.В. Анализ дебиторской и кредиторской задолженности/

преподавателей
Н.В.Парушина // Бухгалтерский учёт, 2008.
17.Селезнева Н.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности

8 800 551-60-95
организации/ Н.Н.Селезнева // – М.: Бухгалтерский учет, 2010. – 43 с.
18.Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия / Г.В.

support@pishem24.ru
19.
Савицкая // – Москва: Изд-во «Инфра», 2013. – 119с.
Филина Ф.Н. Дебиторская и кредиторская задолженность /
Ф.Н.Филина // – М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008. – 152с.
 5. Анализ педагогических компетенций

В процессе практики мною было исследовано три лекции

преподавателей.
1. План-конспект занятия теоретического обучения по теме:
«Внебюджетные фонды» (в тематическом плане: Раздел II, тема 2.3.
(2 часа)).
Время проведения - 90 мин.
Образовательные цели:
Учебная цель: сформировать у обучающихся представление о

pishem24.ru
внебюджетных фондах, их сущности и назначении, о социально-
экономической сущности внебюджетных фондов, порядке формирования и

Биржа для студентов и

использования фондов социальной защиты граждан, дорожном фонде и
прочих внебюджетных фондах.
Развивающая цель: развивать способность студентов к разделению

преподавателей
информации на отдельные составляющие, сопоставлению различных
составляющих, собственной мотивации к учебной деятельности,

8 800 551-60-95
саморазвитию.
Воспитательная цель: способствовать стремлению к проявлению своих

support@pishem24.ru
профессиональных знаний, умений и навыков, воспитывать культуру
профессионального труда.
Методическое обеспечение:
Технология полного усвоения.
Метод - информационно-рецептивный.
Прием объяснения.
Форма проведения - лекция.
Материально-техническое обеспечение: аудитория, имеющая
посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя.
1 этап. Организационный момент - 5 мин.
 Преподаватель здоровается со студентами, отмечает отсутствующих.
2 этап. Изучение нового учебного материала - 45 мин.
Преподаватель озвучивает студентам цели сегодняшнего занятия,
содержание новой темы (5 мин.).
Студенты записывают план занятия (5мин.)
План:
1. Внебюджетные фонды и их классификация.
2. Источники финансирования внебюджетных фондов. Пенсионный
фонд и его функции.
3. Фонд обязательного медицинского страхования. Фонд социального

pishem24.ru
страхования РФ. Дорожный фонд.
Вопросы для закрепления учебного материала:

Биржа для студентов и

1. Дайте определение понятию «внебюджетные фонды».
2. Какие классификации внебюджетных фондов Вы знаете?
3. Перечислите социальные внебюджетные фонды РФ.

преподавателей
4. Какую деятельность осуществляет Пенсионный фонд РФ, и каковы
источники его образования?

8 800 551-60-95
5. Какую деятельность осуществляет Фонд
медицинского страхования, и каковы источники его образования?
обязательного

support@pishem24.ru
6. Какую деятельность осуществляет Фонд социального страхования
РФ, и каковы источники его образования?
7. Какую деятельность осуществляет Дорожный фонд, и каковы
источники его образования?
2. План-конспект занятия теоретического обучения по теме: «Система
страхования» (в тематическом плане: Раздел II, тема 2.4. (2 часа)).
Время проведения - 90 мин.
Образовательные цели:
Учебная цель: сформировать у обучающихся представление о системе
страхования и ее составляющих; о видах и функциях страхования; об
экономической сущности страхования; о страховой деятельности и объектах
 страхования.
Развивающая цель: развивать способность студентов к обобщению
понятий, синтезу потока информации, разделению информации на отдельные
составляющие, сопоставлению различных составляющих, собственной
мотивации к учебной деятельности, саморазвитию.
Воспитательная цель: способствовать стремлению к проявлению своих
профессиональных знаний, умений и навыков, воспитывать культуру
профессионального труда.
Методическое обеспечение:
Технология полного усвоения.

pishem24.ru
Метод - информационно-рецептивный.
Прием объяснения.

Биржа для студентов и

Форма проведения - лекция.
Материально-техническое обеспечение: аудитория, имеющая
посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место

преподавателей
преподавателя.
1 этап. Организационный момент - 5 мин.

8 800 551-60-95
Преподаватель здоровается со студентами, отмечает отсутствующих.
2 этап. Изучение нового учебного материала - 45 мин.

support@pishem24.ru
Преподаватель озвучивает студентам цели сегодняшнего занятия,
содержание новой темы (5 мин.).
Студенты записывают план занятия (5мин.).
План:
1. Страхование. Классификация страхования.
2. Сущность и функции страхования. Экономическая категория
страхования.
3. Понятия страховой системы и страховой деятельности.
Вопросы для закрепления учебного материала:
1. Дайте определение понятию «страхование».
2. Какие классификации страхования Вы знаете?
 3. Перечислите виды страхования в классификации по объекту
страхования.
4. В чем заключается экономическая сущность страхования?
5. Дайте определение понятию «страховая система».
6. Что является объектами страхования?
9. Перечислите виды добровольного страхования.
3. План-конспект занятия теоретического обучения по теме:
«Инвестиционная деятельность предприятия» (2 часа)
Время проведения - 90 мин.
Образовательные цели:

pishem24.ru
Дидактическая: изучить понятие и сущность инвестиций, их основные
виды, рассмотреть взаимосвязь инвестиций и накоплений, проанализировать

Биржа для студентов и

субъекты и объекты инвестиционной деятельности.
Воспитательная: стимулировать формирование аккуратности и
социальной коммуникации (студенты должны осознавать и проявлять

преподавателей
аккуратность и точность в расчетах, уметь работать сообща).
Развивающая: активизировать изучение учащимися понятий, связанных

8 800 551-60-95
с темой занятия, способствовать развитию любопытности, внимания,
навыков логического мышления и умения анализировать, обобщать

support@pishem24.ru
материал, вырабатывать умение пользоваться индукцией, дедукцией и
умозаключениями по аналогии.
Методическое обеспечение:
Технология полного усвоения.
Метод - информационно-рецептивный.
Прием объяснения.
Форма проведения - лекция.
Материально-техническое обеспечение: аудитория, имеющая
посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место
преподавателя.
Определение начальных условий, т.е. какими представлениями
 обучающиеся уже обладают по изученной теме, какие нормы и смыслы и
убеждения у них уже сформулированы. Студенты уже понимают значение
инвестиций в экономике, сталкивались с данным понятий в жизни. Они
имеют представление о сферах деятельности, в которых могут быть вложены
инвестиции. Поэтому цель – углубить знания по этой теме, разобраться в
экономических терминах.
1 этап. Организационный момент - 5 мин.
Преподаватель здоровается со студентами, отмечает отсутствующих.
2 этап. Изучение нового учебного материала - 45 мин.
Преподаватель озвучивает студентам цели сегодняшнего занятия,

pishem24.ru
содержание новой темы (5 мин.).
Студенты записывают план занятия (5мин.):

Биржа для студентов и

План:
1. Основные понятия инвестиций
2. Классификация инвестиций

преподавателей
3. Взаимосвязь
деятельность
инвестиций и накоплений. Инвестиционная

8 800 551-60-95
Домашнее задание: обозначить, в какие сферы может быть вложен
инвестиционный капитал, привести примеры.

support@pishem24.ru
 6. Тезисы по исследуемой теме

Тема исследования: «Бухгалтерский учет и анализ кредиторской

задолженности».
Ключевые слова работы: кредиторская задолженность, бухгалтерский
учет кредиторской задолженности, анализ кредиторской задолженности.
В процессе хозяйственной деятельности организации постоянно ведут
расчеты с поставщиками за приобретенные у них основные средства,
товарно-материальные ценности и оказанные услуги; с покупателями за
купленные ими товары, продукцию, работы; с бюджетом и налоговыми

pishem24.ru
органами по различного рода платежам, с другими организациями и лицами
по разным хозяйственным операциям.

Биржа для студентов и

Поэтому важное значение для благополучия предприятий имеет
своевременность денежных расчетов и тщательно поставленный учет
расчетных операций.

преподавателей
Актуальность темы исследования обоснована тем, что динамика
изменения дебиторской и кредиторской задолженностей, их состав,

8 800 551-60-95
структура и качество, а также интенсивность их увеличения или уменьшения
оказывают большое влияние на оборачиваемость капитала, вложенного в

support@pishem24.ru
текущие активы, а, следовательно, на финансовое состояние организации –
его платежеспособность и финансовую устойчивость, поэтому управление
дебиторской и кредиторской задолженностями имеет огромное значение для
организации.
Цель научно-исследовательской работы – изучение организации
бухгалтерского учета и анализа дебиторской и кредиторской
задолженностей.
Задачи работы:
 обосновать актуальность научно-исследовательской работы,
постановка целей и задач исследования;
 рассмотреть понятие, сущность и структуру дебиторской и
 кредиторской задолженностей;
 рассмотреть порядок учета дебиторской и кредиторской
задолженностей в соответствии с законодательством РФ.
Объектом исследования является организация бухгалтерского учета.
Предметом исследования является организация анализа кредиторской
задолженности.
Теоретическая значимость исследования состоит в изучении научных
трудов ученых-экономистов по проблеме учета и анализа кредиторской
задолженности, в том числе Донцовой Л.В., Ковалева В.В., Савицкой Г.В.,
Никифоровой Н.А., Тумасян Р.З., а также закрепление теоретического

pishem24.ru
материала по вопросам учета и анализа кредиторской задолженности,
развитие навыков самостоятельных аналитических исследований.

Биржа для студентов и

Законодательно-нормативной базой учета кредиторской задолженности
являются Федеральный закон от 06.12.2011г. №402-ФЗ (ред. от 23.05.2016)

преподавателей
«О бухгалтерском учете», Приказ Минфина РФ от 02.07.2010г. № 66н (ред. от
04.12.2012) «О формах бухгалтерской отчетности организаций», Приказ
Минфина РФ от 06.10.2008г. № 106н (ред. от 06.04.2016) «Об утверждении

8 800 551-60-95
положений по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» ПБУ
1/2008 и «Изменения оценочных значений» (ПБУ 1/2008)» и другие.

support@pishem24.ru
 Заключение

Дебиторская и кредиторская задолженность – неизбежное следствие

существующей в настоящее время системы денежных расчетов между
организациями, при которой всегда имеется разрыв времени платежа с
моментом перехода права собственности на товар, между предъявлением
платежных документов к оплате и временем их фактической оплаты.
Наличие высокой кредиторской задолженности не является
благоприятным фактором для организации и существенно снижает
показатели при оценке финансового состояния предприятия,

pishem24.ru
платежеспособности и ликвидности.
На основании данных баланса и поименных списков кредиторов,

Биржа для студентов и

прилагаемых к годовому и квартальным отчетам, устанавливают: изменения
в величине и составе кредиторской задолженности за анализируемый период,
степень выполнения задания по ее снижению, реальность и характер долгов,

преподавателей
а также время и причины их образования.
Важность анализа и управления кредиторской задолженностью

8 800 551-60-95
обусловлена еще и тем, что, составляя значительную долю текущих пассивов
предприятия, ее изменения заметно сказываются на динамике показателей

support@pishem24.ru
его платежеспособности и ликвидности.
Для того чтобы соотнести динамику величины кредиторской
задолженности с изменениями масштабов деятельности предприятия, при
расчете ряда коэффициентов оборачиваемости кредиторской задолженности
используются показатели финансовых результатов.
 Список литературы

1. Гражданский кодекс Российской федерации от 30.11.1994 № 51 – ФЗ. –

ред. от 31.01.2016 // Консультант Плюс.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации от 05.08.2000 № 117 – ФЗ. –
ред. от 05.04.2016 // Консультант Плюс.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197 – ФЗ. –
ред. от 30.12.2015 // Консультант Плюс.
4. Федеральный закон от 06.12.2011г № 402 «О бухгалтерском учете» –
ред.от 04.11.2014 // Консультант Плюс.

pishem24.ru
5. Приказ Министерства Финансов РФ от 10.03.1999 N 19н «Об
утверждении формы «Расшифровка дебиторской и кредиторской

Биржа для студентов и

задолженности организации»» // Консультант Плюс.
6. Положение по бухгалтерскому учету 4/99 «Бухгалтерская отчетность
организации», утвержденное приказом Министерства Финансов РФ от

преподавателей
06.07.1999 № 43н – ред. от 08.11.2010 // Консультант Плюс.
7. Положение по бухгалтерскому учету 9/99 «Доходы организации»,

8 800 551-60-95
утвержденное приказом Министерства Финансов РФ от 06.05.1999
№32н – ред. от 06.04.2015 // Консультант Плюс.

support@pishem24.ru
8. Положение по бухгалтерскому учету 10/99 «Расходы организации»,
утвержденное приказом Министерства Финансов РФ от 06.05.1999 №
33н – ред. от 06.04.2015 // Консультант Плюс.
9. Положение по бухгалтерскому учету 15/2008 «Учет расходов по
займам и кредитам», утвержденное приказом Министерства Финансов
РФ от 06.10.2008 №107н – ред. от 06.04.2015 // Консультант Плюс.
10.Бабаев Ю. А. Теория бухгалтерского учета: учебник для студентов
вузов./ Ю.А.Бабаев // – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 403с.
11.Бабаев Ю.А., Петров А.М., Мельникова Л.А. Бухгалтерский учет:
учебник для бакалавров / под ред. Ю.А.Бабаева. – 4-е изд., перераб. и
доп. – Москва: Проспект, 2013. – 430с.
 12.Гетьман В. Г. Финансовый учет: учебник / В.Г.Гетьман // – Москва –
«Финансы и статистика» , 2005. – 816с.
13.Грачев, А.В. Финансовая устойчивость предприятия: анализ, оценка и
управление: Учебно-практическое пособие / А.В. Грачев // – Москава:
Изд-во «Дело и Сервис», 2012. – 190с.
14.Ефимова, О.В. Финансовый анализ: учебное пособие / О.В. Ефимова //
– Москва: Изд-во «Омега-Л», 2014. – 159с.
15. Лазарева, Н.В. Экономический анализ как элемент управления
финансовыми ресурсами предприятия: учебное пособие / Н.В. Лазарева
// – Москва, 2013. – 251с.

pishem24.ru
16.Парушина Н.В. Анализ дебиторской и кредиторской задолженности/
Н.В.Парушина // Бухгалтерский учёт, 2008.

Биржа для студентов и

17.Селезнева Н.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности
организации/ Н.Н.Селезнева // – М.: Бухгалтерский учет, 2010. – 43 с.
18.Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия / Г.В.

преподавателей
19.
Савицкая // – Москва: Изд-во «Инфра», 2013. – 119с.
Филина Ф.Н. Дебиторская и кредиторская задолженность /

8 800 551-60-95
Ф.Н.Филина // – М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008. – 152с.

support@pishem24.ru