УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г.

ЧЕРЕМХОВО
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ Г.ЧЕРЕМХОВО»

*665415, Иркутская область, г. Черемхово, ул. Лермонтова, 16 ' 8 (39546) 50818

8licey-cheremkhovo@yandex.ruhttp://litsey.cherobr.ru

Принята на заседании Утверждена и введена в действие

научно-методического совета с _____________________________
МОУ Лицей г. Черемхово Директор МОУ Лицей г. Черемхово
от _________________года ___________ Е.В.Сафонова
Протокол № ____________ Приказ № от ___________________

Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Юные инспектора движения»

Возраст детей: 8-14лет Разработчик программы:

Лучинская Маргарита Александровна,
педагог-организатор.

г. Черемхово
2020- 2021учебный год
 Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа  «ЮИД» 
социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики
ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.
Уровень освоения программы: базовый.
Программа предназначена для разновозрастной группы учащихся 2-8 классов, срок
реализации -1 год (34 часа).
Форма реализации курса: кружок «ЮИДовцы России».
Приобщение детей к знанию правил дорожного движения будет способствовать
формированию гармоничной, творческой личности будущего человека, способной к
правильным действиям на дороге согласно ПДД. Сегодня требуется новый тип
образованности личности. Она должна быть не столько много знающей, сколько легко
ориентирующейся в сложных проблемах современности, ответственной за себя, своих
близких. Для будущего гражданина России необходимо знать курс ПДД, что является
неотъемлемой частью культуры, который способствует нравственному
совершенствованию человека. Поэтому в школе так необходимы уроки, посвящённые
правилам дорожного движения и воспитанию личности человека и способные усваивать и
развить в ребёнке стремление к применению и соблюдению ПДД в жизни.

Цель программы: Формирование знаний и умений, которые обеспечат развитие

новых социальных ролей школьника как участника дорожного движения, культуры
поведения на дорогах и улицах. В дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в
условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных
происшествий, участниками которых становятся школьники.
Программа направлена на реализацию умения, относящегося к  культуре
безопасности жизнедеятельности в рамках внеурочной образовательной деятельности.
Программа является продолжением курса «Основы безопасности жизнедеятельности»
  
Задачи:
 повысить у учащихся уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской
Федерации;
 обучить учащихся понимать сигналы светофора и жесты регулировщика;
 ознакомить со значениями важнейших дорожных знаков, указателей, линий разметки
проезжей части;
 развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
 воспитать осознание опасности неконтролируемого поведения на проезжей части,
нарушения правил дорожного движения;
 воспитать бережное отношение к своей жизни и своему здоровью, а также к жизни и
здоровью всех участников дорожного движения.

Планируемые результаты.
Личностными результатами изучения курса является формирование следующих
умений:
 оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения, соблюдения
правил дорожного движения;
 объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных
ценностей;
 в предложенных ситуациях, опираясь на знания правил дорожного движения, делать
выбор, как поступить;
 осознавать ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и
безопасности окружающих.
Метапредметными результатами является формирование следующих
универсальных учебных действий:
Регулятивные УУД:
 определять цель деятельности;
 учиться обнаруживать и формулировать проблемы;
 устанавливать причинно-следственные связи;
 вырабатывать навыки контроля и самооценки процесса и результата
деятельности;
 навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в
том числе творческого характера;
Познавательные УУД:
 добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя разные
источники информации, свой жизненный опыт;
 перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате
совместной деятельности;
Коммуникативные УУД:
 оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой
ситуации;
 высказывать и обосновывать свою точку зрения;
 слушать и слышать других, пытаясь принимать иную точку зрения, быть
готовым корректировать свою точку зрения;
 договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
 задавать вопросы.

Формы проведения занятий:

- индивидуальная работа;
- работа в паре;
- групповая работа;
- коллективная работа
- тематические занятия, просмотр видеофильмов по предупреждению ДДТТ.
- игровые уроки и тренинги, решение задач по ПДД, проекты по ПДД.
- конкурсы, викторины на лучшее знание ПДД, акции.
- конкурсы рисунков и стенгазет, оформление уголка ЮИД, изготовление наглядных
пособий и макетов для занятий по ПДД.
- конкурсы агитбригад по ПДД.
- проведение уроков по ПДД.

Содержание программы.

1 Раздел. Введение в курс «Юные инспектора движения».

Тема1. ЮИД
Тема2. Уголок безопасности дорожного движения
2 Раздел. ПДД
Тема1. Правила дорожного движения.
Тема2. Знакомство с основными понятиями, терминами ПДД
Тема3. Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
Тема4. Правила движения пешехода.
Тема5. Уголок безопасности дорожного движения (добавление информации)
 Тема6. Где и как переходить улицу.
Тема7. Элементы улиц и дорог.
Тема8. Регулируемый перекрёсток. Нерегулируемый перекрёсток.
Тема9. Уголок безопасности дорожного движения (добавление информации)
Тема10. Правила движения на велосипеде, мопеде, мототранспорте.
Тема11. Движение группы пешеходов и велосипедистов
Тема12. Дорожная разметка.
Тема13. Правила пользования транспортом.
Тема14. Правила поведения на железной дороге.
Тема15. Движение по загородной дороге.
Тема16 Дорожные «ловушки».
Тема17. Правила дорожного движения в зимнее время.
Тема18. Уголок безопасности дорожного движения (добавление информации)
3 Раздел. Контроль знаний
Тема1. Повторение изученного материала по разделу «ПДД»
Тема2. Игровая викторина «Знатоки ПДД»
4 Раздел. ПМП
Тема: Первая медицинская помощь при ДТП
5 Раздел. Подготовка агитвыступления.

Содержание тем учебного курса

с определением основных видов учебной деятельности.

№ Перечень разделов Содержание Кол-во часов

п/
п
1 Введение в курс История движения отрядов ЮИД. 2
«Юные инспектора Беседа о значении отрядов ЮИД.
движения» Знакомство с целью, задачами отряда
(4ч) ЮИД.
Создание уголка безопасности 2
дорожного движения (Раздел «Отряды
ЮИД»)
2 История правил  История и развитие Правил 1
дорожного движения. дорожного движения. Информация о
(1ч) первом светофоре, автотранспорте,
велосипеде, дорожных знаках
3 ПДД  Правила дорожного движения в 1
(23ч) России. Общие положения.
 Знакомство с основными 1
понятиями, терминами ПДД: водитель,
пешеход, пассажир, пешеходный
переход, проезжая часть, участник
дорожного движения.
Элементы улиц и дорог. 2
Понятие улицы. Улицы с
односторонним и двусторонним
движением; тротуар, дорожки для
пешеходов.
 Дорога, главная дорога,
 проезжая часть, обочина,
разделительная полоса, кювет,
перекресток.
Дорожная разметка. 1
Понятие о вертикальной и
горизонтальной разметке. Её значение
для регулирования движения
транспорта и пешеходов. Пользование
разметкой, ориентирование в движении.
 Регулируемый перекрёсток. 1
 Раскрытие понятия
регулируемого перекрёстка.
Регулирование светофором и
регулировщиком.
 Нерегулируемый перекрёсток.
Понятие нерегулируемого перекрёстка.
Правила перехода в зоне
нерегулируемого перекрёстка.
Дорожные «ловушки», подстерегающие
пешехода на перекрёстке.
Дорожные знаки и дополнительные 2
средства информации.
Группы знаков, их назначение,
установка.
Значение и особенности групп знаков:
предупреждающие, знаки приоритета,
запрещающие, предписывающие,
информационно - указательные, знаки
сервиса, знаки дополнительной
информации.
 Права, обязанности и 1
ответственность участников
дорожного движения. Обязанности
водителя, пешехода, пассажира,
велосипедиста.
ПДД для пешеходов. Правосторонне 2
движение, правила перехода дороги,
места перехода проезжей части дороги.
Движение пеших групп и колонн.
Регулируемые и нерегулируемые
перекрестки. Средства регулирования
движения. Знаки.
Где и как переходить улицу. Переход 1
дороги по сигналам светофора. При
отсутствии светофора.
ПДД для велосипедистов. Дорожные 2
знаки, техническое состояние
велосипеда, движение групп
велосипедистов. Разметка проезжей
части дороги. Остановка и стоянка
транспортных средств. Влияние
погодных условий на движение
 транспортных средств. Тормозной и
остановочный пути.
ПДД для пассажиров. Виды 1
общественного транспорта, посадочные
площадки и дорожные знаки, правила
поведения в салоне транспорта, перевоз
грузов. Взаимовежливые отношения
пассажиров и водителя.
Правила поведения на железной дороге. 1
 Обучение пользованию
железнодорожными переходами.
Оборудование железнодорожных
переездов. Правила перехода и переезда
через железнодорожные пути.
Дорожные «ловушки». Знание правил 1
безопасного перехода через дорогу.
Умение видеть на дороге опасные
ситуации- «ловушки»
Правила дорожного движения в зимнее 1
время.
Практические занятия: Встречи с 2
инспектором ГИБДД по
практическим вопросам
1
1
1
1
Творческое занятие 1
Уголок безопасности дорожного
движения (добавление информации)
3 Контроль знаний Повторение изученного материала по 1
(2ч) разделу «ПДД»
Игровая викторина 1
«Знатоки ПДД»
4 ПМП Первая медицинская помощь при ДТП 2
(2ч)
5 Подготовка Заучивание стихов, песен. Подготовка 4
агитвыступления. атрибутики, плакатов. Участие в
районных, областных конкурсах по
ПДД.
Итого 34ч