Федеральное агентство связи

Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики

Межрегиональный учебный центр переподготовки специалистов

Контрольная работа
по дисциплине: Математика

Выполнил: Баргадаев Артем Вячеславович

Группа: ПБТ-02
Вариант: 4
Проверила: Овчаренко Алёна Юрьевна

Новосибирск, 2021
 Вариант 4

1)

Степенной ряд в общем виде записывается следующим образом:

an - формула числовых коэффициентов. Для данного ряда:

Областью сходимости степенного ряда является интервал (-R;R), где:

R - радиус сходимости. Вычислим его:

 =   =   = 

Итак, ряд является сходящимся (абсолютно) при всех x, принадлежащих интервалу (-1/2;1/2)
Теперь проверим сходимость ряда на концах этого интервала.
Пусть x = -1/2
Получаем ряд:

 =   = 
Исследуем сходимость ряда при помощи признаков сходимости.

Рассмотрим первые три члена ряда:

Это числовой знакочередующийся ряд, исследуем его по признаку Лейбница.

а) По первому признаку Лейбница каждый последующий член ряда по абсолютной величине

должен быть меньше предыдущего, т.е. для нашего ряда это условие выполняется

б) По второму признаку Лейбница предел ряда должен стремится к 0.

 Второе условие Лейбница не выполняется.
Таким образом, рассматриваемый ряд расходится (один из признаков не выполняется).
Ряд расходится, значит, x = -1/2 - точка расходимости.
При x = 1/2
получаем ряд:

Исследуем его сходимость при помощи признаков сходимости.

Поскольку полученное значение равно 1, то получаем неопределенность.

Признак Даламбера.

при q < 1 - ряд сходится, q > 1 - ряд расходится, q = 1 - получаем неопределенность

(дополнительные исследования).

 =   =   =   = 

Поскольку q = 1, то получаем неопределенность.
Сходимость ряда установить не удалось. Возможно, предел исходного ряда отличен от нуля.
Значит, x = 1/2 - точка расходимости.
Таким образом, данный степенной ряд является сходящимся при:
x∈ (-1/2;1/2)

f ( x)  x ,  1;1 , T  2
2)
В итоге

3
z  2  2, 0  arg z 
3) 4 , Re z  3 , Im z  4 .
  (i  z )
2
dz
4) L , L -прямая, z1  0 , z2  1  i