Trabajar el día lunes 21 al 24 de septiembre

NIVEL 1: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMENZANDO A LEER Y ESCRIBIR

PRIMEROS AÑOS
(OA3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
Indicadores de evaluación:
- Establecen la relación entre fonema y grafema de la consonante s
- Leen frases y oraciones breves y demuestran que han comprendido su significado.
- Escriben palabras, frases y oraciones con la consonante en estudio y otras que integran las
consonantes aprendidas hasta ahora, como: sapo , sopa.
- Escritura manuscrita del grafema g en silabas, palabras y oraciones, guardando forma, ligado,
proporción y tamaño de cada letra, con alineación de letras y palabras, y espaciado regular entre
ellas.
- Copian y escriben al dictado palabras con el grafema en estudio y los que han aprendido hasta
ahora.
Instrucciones:
>Esta actividad tiene que ser desarrollada en el cuaderno de Lenguaje (rojo).
>Debe seguir las instrucciones de cada ítem.
>Todas las consultas o dudas las puede realizar de lunes a jueves de 14:00 – 16:00 horas a través
del correo electrónico o WhatsApp
>Es importante que nuestros estudiantes realice el trabajo guiado y apoyado por un adulto
responsable.
>Apelo a la honestidad del trabajo que hagan llegar, recuerde que estamos acá para corregir y
enseñar.
 Lección

1. Observa y lee el análisis-síntesis de la lección casa

2.-Recordemos que para formar las silabas de lección ba- be-bi-bo bu

3.- Conozcamos la letra b y aprende su retahíla (verbalización del movimiento)

lectura Escritura

4.- Recorta y pega la letra b, burro, bandera y una abeja , escribe dos líneas, recuerda utilizar la zona
de escritura y la letra de la escritura. Luego transcribe cada una de las oraciones con b

1.- El burro está en el campo

2.- Me gusta mi bandera Chilena
3.- Las abejas están en la colmena
4.- Ese lobo aúlla en el bosque
5.- Es linda la barba del papá Noel
6.- Mi mamá dibuja hermoso
7.-Los botes son de madera

5.- Realiza la lectura luego envía la grabación a tu profesora

6.- Realiza la página 136 a 142 del caligrafix.

 Lección

1.Observa y lee el análisis-síntesis de la lección casa

2.-Recordemos que para formar las silabas de lección

3.- Conozcamos la letra c y aprende su retahíla (verbalización del movimiento)

LECTURA z ESCRITURA

4.- Recorta y pega la letra z, el zorro, un zapato y una taza, escribe dos líneas, recuerda utilizar la
zona de escritura y la letra de la escritura. Luego transcribe cada una de las oraciones en tu
cuaderno

1.- Ese zapato está roto

2.- Mi pizarra es de color damasco
3.- Ese león es feroz
4.- Me encanta la mazana roja
5.- El zorro es un mamífero
6.- El pez nada muy rápido
7.- La azúcar es muy dulce
8.- El sol nos da luz
5.- Realiza la lectura luego envía la grabación a tu profesora