INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTIAGO VILA ESCOBAR

GUÍA DE TRABAJO GRADO CUARTO

GUÍA No. 2

AREA: INGLÉS PERIODO: PRIMERO

DOCENTE: HERNÁN PERALTA RAMÍREZ

GRADO: QUINTO

FECHA DE ENTREGA DE LA GUÍA POR EL DOCENTE: 24 -02-2021

HORA: 12:30 PM

TOPIC (Tema) : • Vocabulario de miembros de la familia y sus características

Presente continuo (presents continuous)

MEMBERS OF THE FAMILY

(Miembros de la familia)

Mother = Madre

Father = Padre

Wife = Esposa

Husband = Marido

Aunt = Tía

Uncle = Tío

Niece = Sobrina

Nephew = Sobrino

Sister = Hermana

Brother = Hermano

Daughter = Hija

Son = Hijo

Grandmother = Abuela
Grandfather = Abuelo

Cousin = Primo/a

Granddaughter = Nieta

Grandson = Nieto

Great-grandmother = Bisabuela

Great-grandfather = Bisabuelo

Family Tree (ÁRBOL GENEALÓGICO DE LA FAMILIA)

EJEMPLOS DE ORACIONES RELACIONADAS CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA

❖ My family is small/ big

❖ My father is person excellent
❖ My mother is beutiful
❖ My uncle Fabio is rich
❖ My aunt Rosa is thin and nice
❖ My grandfather loves my grandmother

PRESENTE CONTINUO (PRESENTS CONTINUOUS)

DEFINITION: El presente continuo es el tiempo verbal que se utiliza para hablar de acciones que ocurren al mismo

tiempo que se habla, o situaciones que suceden alrededor del momento en que se habla.

¿Cómo formamos el presente continuo?

Lo formamos usando el verbo to be seguido del verbo terminado en ing

EXAMPLES: a. They are talking now (Ellas están hablando ahora)

To be verb+ing

b. He is working at the moment (él está trabajando en este momento)

c. My parents are hugging (Mis padres se están abrazando)

d. My grandfather is stroking the dog (Mi abuelito está acariciando el perro)

¿Cómo hacemos negaciones en presente continuo?

Para hacer las negaciones NEGAMOS el verbo to be

EXAMPLE: a. They are not talking now

En forma abreviada o contracción: They aren´t talking now

¿Cómo hacemos preguntas en presente continuo?

Para la formación de preguntas necesitamos invertir el verbo to be y el sujeto

EXAMPLE: a. Are they talking now?

¿Cómo respondemos?

Las respuestas cortas son muy comunes, porque cuando hablamos evitamos repetir la pregunta completa

EXAMPLE: a. Forma afirmativa: Yes, they are

Forma negativa : No, they aren´t

 A. CLASS ACTIVITIES
1. En el cuaderno de inglés escriba los miembros de la familia y represéntelos por medio de dibujos o gráficos de
revistas.
2. En el cuaderno de inglés haga la traducción de los ejemplos de las oraciones dadas en la guía
3. En el cuaderno de inglés escriba EL PRESENTE CONTINUO
4. Teniendo en cuenta el ejemplo (a) del presente continuo, ubique la forma del verbo to be y el verbo +ing , en las
oraciones b, c y d
5. Aplique la negación en los ejemplos b, c y d
6. Forme preguntas con los ejemplos b, c y d
7. Responda en forma afirmativa y negativa los ejemplos b, c y d

A. ACTIVITY IN HOME
1. Observar el video https://youtu.be/bpQPQ2DurL4
2. Extraer del video las oraciones:
a. Escribirlas en el cuaderno
b. A cada oración les hace la negación
c. Elabora con cada una la pregunta
d. Responderlas en forma afirmativa y negativa
3. Teniendo en cuenta el árbol genealógico de la guía, haga su propio árbol genealógico

FECHA EN QUE DEBO ENTREGAR LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS: Miércoles 10 de marzo de 2021

RECUERDO: ENTREGO AL CONTACTO WHATSAPP PROFESOR DE INGLÉS 3126564292

en la jornada