Вы находитесь на странице: 1из 5

Задание 1.

Придумать персонажей (можно уже существующих) для своего


детского сценария на любую тему, праздник, событие, кино, мультфильм и
т.д. Написать персонажей в ворд и дать небольшую характеристику.

Фирсов Игнат – 14 летний избалованный парень из богатой семьи, с


родителями видится редко. Учится в частной школе для мальчиков, в кругу
одноклассников выделяется начитанностью. Общительный,
целеустремлённый, сообразительный.

Борис Иоганович – 30 летний мужчина, искатель сокровищ, хитрый, готовый


на всё ради выгоды, хочет прославиться на весь мир.

Штольц Антон Валерьевич – 55 летний мужчина, старший брат Кирилла,


работает библиотекарем, сварливый, ценит порядок, не женат.

Штольц Анна – 15 летняя девушка, приёмная дочь Антона, добрая, храбрая,


трудолюбивая, выполняет работу по хозяйству в доме Антона.
Задание 2. По кругу Хармона построить придумать и расписать сюжет
детского представления, сказки, фильма и т.д. (чего угодно и в любом
жанре). Нарисовать графически в виде круга Хармона и расписать ниже по
пунктам круга кратко, что происходит в каждой зоне, просто чтобы я понял,
что у вас происходит и с кем. Помним о восьмой зоне. Делаем историю
назидательной и хорошей. Не парьтесь пока с четкими событиями внутри
сюжета. Наметьте примерные в каждой зоне.

1. В результате трагического случая Игнат теряет обоих родителей. Антон


Валерьевич, как ближайший родственник становит его опекуном. Игнат
переезжает из столицы в маленький город Урюг, что в северной части
страны, но, не смотря на месторасположение, Урюг очень тёплый и
цветущий город. Антон Валерьевич, заставляет Игната помогать по дому
Анне. Анна и Игнату поладили.

2. Игнат не хочет помогать по дому и в огороде, очень скучает по старым


друзьям, поэтому решает накопить денег, чтобы уехать из этого города. Для
этого он начал подрабатывать.
3. С сентября Игнат начал ходить в местную школу. В этом же учебном году
в школу пришел новый учитель, Борис Иоганович, который и стал классным
руководителем класса, в который попал Игната. Игнат весьма способный, но
ленивый ученик, только уроки Бориса Иогановича, Игнату нравятся и он
старается. На уроке ИРК (История родного края), Борис Иоганович,
рассказывает легенды о метеорите из чистого золота, который обладает
чудодейственной силой. Игнат заинтересовался и после урока расспросил
Бориса Иогановича про метеорит. Учитель рассказал, что на самом деле он
искатель сокровищ, и что именно ради него он и приехал в этот город. Борис
Иоганович, добавил, что за помощь в поисках, он воспользоваться связами и
вернёт Игната в его старую школу к друзьям, т.к. понимает его, и сам не
останется в городе, после того как найдёт метеорит. Борис Иоганович и
Игнат на этой почве сдружились.

4. Игнат начинает поиски, ищет ответы в книгах, старинных рукописях, Анна


ему помогает. Игнат и Анна еще больше сближается.

5. Игнат и Анна узнают место нахождения метеорита, заброшенная пещера за


городом. Игнат, Анна и Борис Иоганович отправляются туда. На их пути
встаёт Антон Валерьевич, рассказывает, что этот метеорит священен и
именно благодаря его чудодейственной силе Урюг, такой цветущий, если его
забрать, Урюг заметёт снегом, добавляет, что дальше он их не пропустит.
Борис Иоганович не верит Антону Валерьевича, применяя силу, отгоняет
старика с прохода, идёт дальше. Анна остаётся с отцом, а Игнат отправился
за учителем. Они нашли и забрали метеорит.

6. В город начался снегопад, и шел, не переставая. Анна во всём винит


Игната.

7. Игнат пытается уговорить Бориса Иогановича вернуть метеорит, но тот не


соглашается, ему плевать на город и его жителей. Игнат извиняется перед
Анной, и они вместе придумывают план по спасению города. Они крадут
метеорит, меняя его на обычный крашеный камень. Бориса Иогановича
уезжает. Игнат возвращает метеорит на место и снегопад прекращается.

8. Игнат, Антон Валерьевич и Анна, живут одной счастливой семьёй.


Задание 3. Посмотреть мультфильм "Клаус" и разложить его по
треугольникам актантной модели. (определить объект, субъект и т.д.).
Нарисовать их или в ворд, или от руки и сфотографировать. Подписать
треугольники. Тут не бойтесь. Надо это попробовать. Как сможете.

1. Треугольник действия:

Объект (Шесть тысяч писем)

Субъект (Джаспер) Противник (Война кланов в городе)

2. Психологический треугольник:

Отправитель (Отец Джаспера) Объект (Шесть тысяч писем)

Субъект (Джаспер)
3. Идеологический треугольник:

Объект (Шесть тысяч писем) Получатель (Счастье, мир, спокойствие)

Субъект (Джаспер)

4. Философский треугольник:

Отправитель (Отец Джаспера) Получатель (Счастье, мир, спокойствие)

Субъект (Джаспер)