Вы находитесь на странице: 1из 11

© История с Умскул, vk.

com/alyaumschool

Александр II: внутренняя политика


Александр II

1855-1881 гг.
Освободитель
1855 г. — Россия на дне
Первые действия
Заключение Парижского мира

Визит в Берлин

Амнистия декабристам, петрашевцам, участникам польского восстания,


приостановление _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ наборов

1857 г. – ликвидация военных поселений

Самое главное
Отмена крепостного права
Причины отмены КП:
Помещичьи хозяйства постепенно приходили в упадок

Отсутствие рынка свободного труда мешало модернизации

Рост крестьянских волнений

Поражение в _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ войне

Осуждение со стороны европейских стран и интеллигенции

Личные представления Александра II — «лучше отменить крепостное право сверху,


нежели дожидаться до того времени, когда оно само собой начнет отменяться снизу»
Всем понятно, что крепостное право нужно отменять.

Вопрос - как это сделать?

Отмена крепостного права 1861 г.


Подготовка:

1857 г. – Секретный комитет

1857 г. – _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ комитеты

1858 г. – преобразование Секретного комитета в Главный комитет

по крестьянскому вопросу.

Необходимость выработки общей правительственной линии.

1859 г. – учреждение Редакционных комиссий при Главном комитете

19 февраля 1861 г. – Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям


прав состояния свободных сельских обывателей» + 17 Положений об условиях
Участники отмены крепостного права: Ростовцев и Н. Милютин
Губернские комитеты

1857 г.
Секретный комитет (главный) 1857 г.
_________________________
комиссии
Отмена крепостного права 1861 г.
Личная свобода

Освобождение с землей

Сохранение общины
1
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool
20% - первоначальный платеж

80% - выкупные платежи


До сбора первоначального платежа крестьяне остаются _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(продолжают платить оброк и выполнять барщину на помещика).

Выкупные платежи платятся государству.


В случае, если община не может договориться с помещиком, помогают мировые посредники.

Между помещиком и крестьянином должна быть заключена уставная грамота.


Отмена крепостного права

___________________

УСЛОВИЯ:
Личная свобода

Освобождение с землей

Сохранение общины
Земли, отданные Чересполосица - чередование

помещикам - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ земель внутри общины

2
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool
Итоги:
Компромиссный характер

Реформа «ударила одним концом по барину, другим по мужику»

Сохранение феодально-крепостных пережитков

Малоземелье

Разорение помещиков

Толчок для формирования свободного рынка рабочей силы, земельного рынка

Толчок для модернизации

Становление _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Крестьянские волнения (с.Бездна)


о при Александре II проводятся и другие реформы
Н
Земская реформа - 1864 г.
Создание местного самоуправления - земств (решают вопросы местного

хозяйственного значения, политических функций нет). Земские собрания и земские


управы. Выборы по социальным группам — _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
Судебная реформа - 1864 г.
Создание всесословного, независимого суда. Несменяемость судей, обязательная
состязательность (прокурор и адвокат). Мировой суд для мелких вопросов.

Но сохранялись особый суд для крестьян, священников и политических дел.

Суд присяжных. Гласность суда.


Реформа образования - 1863-1864 гг.
1863 г. – новый университетский устав. Автономия высших учебных заведений.

1864 г. – реформа образования. Всесословность, доступность образования.

Четкое деление, классические и реальные гимназии.

_ _ _ _ _ _ – временные правила о печати. Отмена предварительной цензуры

(кроме провинциальных изданий и литературы для народа).


Городская реформа - 1870 г.
Развитие городского самоуправления — городских дум. Выборы по куриям,

вопросы местного значения без политических функций.


Военная реформа
Д. Милютин — творец реформы. Перевооружение армии (нарезное оружие, паровой
флот, форма), всеобщая воинская повинность. Создание военных округов.

Ликвидация военных поселений - 1857 г.

Введение всеобщей воинской повинности в 1874 г.


Финансовая реформа
1860 г. – создан Государственный банк Российской империи.

Благоприятные условия для предпринимателей.

Создание казначейств для контроля доходов, публичного госбюджета.


К концу 70-х реформы встали в тупик

Кризис
_ _ _ _ _ _ – создание Верховной распорядительной комиссии, упразднение 3 отделения,
появление Департамента полиции. Особое совещание .
3
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool
_ _ _ _ _ _ _ _ – «диктатура сердца» Лорис- Меликова. Предложено развитие местного
самоуправления, привлечение представителей земств и городов к обсуждению
государственных вопросов.

Расширение Государственного совета (доступ буржуазии), создание Общей комиссии


представителей от земств.
Общественная мысль
Многие недовольны недостаточностью реформ, на фоне либеральной цензуры
это приводит к появлению радикальных организаций.
Одна из первых попыток - Земля и Воля 1861-1864 гг.

Радикальные организации: Ишутинцы, Нечаевцы, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Народничество - идеология, пропагандирующая равенство и понимающая себя как
«сближении» интеллигенции с народом.
Направления народничества:
анархическое
пропагандистское
заговорческое

(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (Лавров) (Ткачев)
1874 г. – последователи Лаврова и Бакунина осуществляли «хождения в народ».
Процесс «193-х» - суд над ними.

Либеральное народничество – Абрамов. Теория «малых дел».


Земля и Воля 1876-1879 гг.
Черный передел
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Воля

(Плеханов, Аксельрод, Дейч. Пропаганда) (Желябов, Михайлов, Перовская. Террор)


Черный передел – использование пропагандистских методов («Хождение в народ»)

с целью подготовки к «социальной революции». Отказ от политической борьбы.

Народная Воля – использование методов террора с целью свержение самодержавия


в России.
Покушения на Александра II
1866 г. – выстрел Каракозова. Осип Комисаров спас царя

1867 г. – выстрел поляка Березовского в Париже

1879 г. – выстрелы Соловьева в Петербурге

_ _ _ _ _ _ _ – попытка взрыва Императорского поезда под Москвой

1880 г. – взрыв в Зимнем Халтурина


Покушения
Убийство царя 1 марта _ _ _ _ _ _ _ _

На Набережной Екатерининского канала (Канал Грибоедова, теперь построен Спас


на Крови).

Двойное покушение — Русаков кинул бомбу в карету, Гриневицкий в ноги императору.

Руководила _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Итог — начало становления капитализма
Практика по датам
_________ _________ _________
Земская реформа Судебная реформа Реформа образования
4
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool
_________ _________ _________
Городская реформа Военная реформа Создание редакционных

комиссий
_________ _________
Хождение в народ Распад Земли и Воли на 2 части

Практика по терминам
Государственное учреждение, созданное в марте 1859 для рассмотрения проектов
освобождения крестьян от крепостной зависимости, составленных губернскими
комитетами
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Государственная кредитная операция, проведённая правительством Российской


империи в связи с уничтожением крепостного права
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Правовое положение бывших крепостных крестьян между 19 февраля 1861 года


и заключением выкупного акта
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Особый разряд избирателей, класс или группа населения, выбирающая своих депутатов
в представительные органы отдельно от других классов
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Выборные органы местного самоуправления в Российской империи и Российской


республике в 1864—1919 годах на уровне губернии, уезда и волости
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Установленная законом 1 января 1874 г. обязанность мужского населения России


служить в вооруженных силах страны
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Идеология, появившаяся в Российской империи в 1860—1910-х годах,


позиционирующая себя на «сближении» интеллигенции с простым народом в поисках
своих корней, своего места в государстве, стране и мире
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Насильно отрезанные от крестьянских наделов земли в пользу помещиков во время


проведения крестьянской реформы 1861 года
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool

Термин, используемый в русской историографии для обозначения расположения


земельных участков одного хозяйства полосами вперемежку с чужими участками
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Практика по тестам
1. Какие три события из перечисленных ниже относятся к правлению Александра II?
Выберите соответствующие цифры и запишите их.
1) Реформа государственных крестьян

2) Земская реформа

3) Языческая реформа

4) Введение рекрутской повинности

5) Отмена крепостного права

6) Судебная реформа
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Какие три человека из перечисленных ниже относятся к правлению

Александра II? Выберите соответствующие цифры и запишите их.


1) Д.А. Милютин

2) П.Н. Милюков

3) М.М. Сперанский

4) И.И. Гриневицкий

5) Г.А. Потемкин

6) М.А. Бакунин
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Выберите из списка три меры, относящиеся к судебной реформе императора
Александра II. Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) Отмена телесных наказаний для крестьян

2) Установление независимости следствия от полиции

3) Особый волостной суд для крестьян

4) Введение института «присяжных поверенных» (адвокатов)

5) Введение прокуратуры

6) Уничтожение особого церковного суда


Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Что из перечисленного относится к реформам Александра II? Выберите три ответа
и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Введение всеобщей воинской повинности

2) Учреждение Государственного совета

3) Создание земских собраний и управ

4) Отмена крепостного права

5) Создание военных поселений

6) Принятие первого Свода законов Российской империи


Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _
6
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool

5. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции


первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
ГОДЫ

А) Земская реформа
1) 1865 г.

Б) Отмена крепостного права


2) 1861 г.

В) Ввод всеобщей воинской повинности


3) 1864 г.

Г) Городская реформа 4) 1867 г.

5) 1874 г.

Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6) 1870 г.

6. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции


первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
ГОДЫ

А) Выстрел Каракозова
1) 1879 г.

Б) Попытка взрыва Императорского поезда под Москвой


2) 1878 г.

В) Взрыв в Зимнем Дворце


3) 1867 г.

Г) Выстрелы Соловьева в Петербурге 4) 1879 г.

5) 1866 г.

Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6) 1880 г.

7. Установите соответствие между направлениями и их представителями.


НАПРАВЛЕНИЯ
ПРЕДСТАВИТЕЛИ

A) Пропагандистское
1) Ткачев

Б) Анархическое
2) Бакунин

B) Либеральное
3) Лавров

Г) Заговорческое 4) Абрамов
Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями.


ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ

A) Выкупные платежи
1) Государственное учреждение, созданное в марте 1859 для
Б) Курия
рассмотрения проектов освобождения крестьян от крепостной
B) Редакционные зависимости, составленных губернскими комитетами

комиссии
2) Особый разряд избирателей, класс или группа населения,
Г) Земства выбирающая своих депутатов в представительные органы
отдельно от других классов

3) Выборные органы местного самоуправления в Российской


империи и Российской республике в 1864—1919 годах на уровне
губернии, уезда и волости

4) Государственная кредитная операция, проведённая


Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ правительством Российской империи в связи с уничтожением
крепостного права
7
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool

8. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями.


ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ

A) Отрезки
1) Насильно отрезанные от крестьянских наделов земли в
Б) Всеобщая воинская пользу помещиков во время проведения крестьянской
повинность
реформы 1861 года

B) Чересполосица
2) Термин, используемый в русской историографии для
Г) Народничество обозначения расположения земельных участков одного
хозяйства полосами вперемежку с чужими участкам

3) Идеология, появившаяся в Российской империи в


1860—1910-х годах, позиционирующая себя на «сближении»
интеллигенции с простым народом в поисках

4) Установленная законом 1 января 1874 г. обязанность


Ответ: _ _ _ _ _ _ _ _ _ мужского населения России служить в вооруженных силах
страны

Практика по 2 части
23. Укажите причины появления народнических организаций
1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________

2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool

3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24. Отмена крепостного права существенно изменила жизнь крестьян и сделала


их полностью свободными
Аргументы в подтверждение: 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

______________________________________________________________________
__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Аргументы в опровержение: 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________

9
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool

2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________

3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________

25. Великие реформы


Великие реформы - масштабные реформы, проходившие в период правления
Александра II (1855-1881 гг). К Великим реформам относятся Земская, Судебная,
Городская, Военная реформы. Одной из важнейших реформ XIX века является отмена
крепостного права в 1861 году.
Важнейшим процессом является отмена крепостного права. Одну из ключевых ролей
в отмене крепостного права сыграл сам император Александр II. Он распорядился о
начале работы над проектом реформы, выступил перед Госсоветом, заявил о
необходимости скорейшего завершения разработки реформы, рассмотрел готовый
проект реформы, одобрил его и подписал манифест об отмене крепостного права.
Именно благодаря поддержке императором либеральных идей и его вовлеченности в
процесс разработки реформы крепостное право наконец удалось отменить.
Причинами отмены были: низкая производительность крестьянского труда из-за
малой заинтересованности крестьян в улучшении результатов своей деятельности,
отсутствие свободного рынка труда, необходимого для продолжения промышленного
переворота, большое количество крестьянских волнений, критика крепостного права
со стороны общественности. Последствия отмены крепостного права растянулись на
долгие годы, но основными следствиями были: постепенный переход к капитализму,
долгий выкуп земель крестьянами, восстания недовольных крестьян из-за
необходимости нести бремя выкупа, а также разорение части помещиков, которые
так и не смогли перестроиться на новую систему.

9
© История с Умскул, vk.com/alyaumschool
Еще одной важной реформой является Военная реформа. Особую роль в ней сыграл

Д. А. Милютин. Он разработал проекты военных преобразований, призвал к


сокращению срока службы, предложил ввести всеобщую воинскую повинность,
предоставил свои проекты на рассмотрение императору и, получив одобрение,
контролировал исполнение новых законов. Именно благодаря Милютину все эти
военные преобразования были претворены в жизнь. Причинами Военной реформы
было тяжелое поражение России в Крымской войне, обнаружившее
военно-техническую отсталость России, и нарастание военной мощи европейских
держав, что вызвало необходимость повышения военного потенциала России.
Следствием военной реформы стало усовершенствование военной системы в России
и введение обязательного воинского призыва.
Великие реформы сыграли большую роль в истории России. Военная реформа
Милютина ввела всеобщую воинскую повинность, и она стала традиционной
практикой в России: всеобщая воинская повинность была вновь введена в 1939 году и
актуальна и в настоящее время в Российской Федерации. Отмена крепостного права
дала толчок становлению капитализма в России, которое произойдет, как принято
считать, при Николае II. Тем не менее, многие крестьяне оставались во
временнообязанном состоянии, которое будет отменено лишь при Александре III, а
выкупные платежи, справиться с которыми большая часть крестьян была не в
состоянии, будут отменены при Николае II. Итоги данной реформы привели к
проблемам в аграрной сфере, которые станут одной из причин революции 1905 года.
Для решения этих проблем будет проводиться реформа Столыпина.
Для заметок
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________________________________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

________________________________________________________________
9