Colecção Contos de Valor A laranja
Concebido para crianças com idades compreendidas entre os 5 e 8 anos, este filme aborda o
Alguns volumes desta colecção, com histórias baseadas em factos
reais, sobre valores, como:
Coragem, Criatividade, Curiosidade, Dar, Dedicação, Determina-
ção , Enfrentar um desafio, Fantasia, Honestidade, Humor...
Um jogo de tabuleiro, onde, pelo caminho da afectividade, são abor-
dadas as seguintes áreas: Autoconhecimento, Auto-estima e Auto-
confiança; Comunicação, Família, Grupo e Amizade; Criatividade,
Imaginação e Brincadeira; Emoções e Sentimentos; Decisão, Escolha e
Resolução de Conflitos. Neste jogo pretende-se, de uma maneira
saudável e divertida, ajudar a preparar também as escolhas que serão determinan-
tes, na idade das escolhas e decisões, para prevenir os comportamentos de risco.
Um jogo de tabuleiro, onde, pelo caminho da afectividade, são abor-
dadas as seguintes áreas: Auto-estima; Amizade, Grupos, Comunica-
ção e Família; Decisão, Escolha e Resolução de Conflitos; Dependên-
cias. Envolve também Mímica, Desenho e Sentimentos — Mistério.
Os jovens, por entre a aventura emocionante de partilharem espe-
ranças, valores, sentimentos, vão descobrindo aquilo que pode estra-
gar o mais fabuloso de todos os jogos – o jogo de gostar.
Filmes
Viagem sem fim
A partir da observação de fenómenos do quotidiano, este filme
estimula a criança a observar atentamente e a entender a fascinan-
te complexidade do mundo que a rodeia.
"Viagem sem fim" mostra o ciclo da água, recorrendo ao trajecto
de uma gota de gel que é lançada num ribeiro e que regressa ao
ponto de partida, depois de uma longa viagem. Simultaneamente é
evidenciada a responsabilidade de cada indivíduo, mesmo através
de pequenas decisões e acções do dia-a-dia, na poluição do meio ambiente.
A energia e a sua história
Este filme animado sobre a energia e as formas de que se reveste
incita os alunos a observarem um certo número de fenómenos
que, constantemente, se desenrolam perante os seus olhos e dos
quais eles ignoram muitas vezes os conceitos mais elementares.
As imagens, sempre muito simples, são coordenadas de forma a
tornar facilmente compreensível — até mesmo às crianças mais
novas — um tema tão abstracto como é o da energia e a sua história. "Que se
passa do Sol para a árvore, da árvore para a maçã, da maçã para o pequeno rapaz
da bicicleta", senão a energia radiante do Sol que, chegada à Terra, não pára de se
transformar e de servir os homens? "E onde capta o Sol a sua energia?..."
Mudar o mundo
Este filme resume os problemas relativos às necessidades funda-
mentais da criança. Testemunhando a miséria das crianças em
diversos pontos do planeta, um jovem viajante sonha em mudar
o Mundo.
Da janela do comboio, um menino descobre os problemas que
atormentam os seres humanos e imagina soluções com vista à
promoção da felicidade das crianças em todo o Mundo. Mais do que um apelo à
tomada de consciência, este jovem rapaz procura resolver os problemas mais
básicos com os quais a Humanidade em geral, e as crianças em particular, se depa-
ram, o que permite uma abordagem e reflexão geral em torno dos direitos de toda
e qualquer criança, numa perspectiva de não-discriminação.
tema do direito da criança a uma alimentação suficiente A pobreza conti-
nua a ser o grande flagelo da Humanidade em geral, e das crianças em
particular. Grande causa de doença e morte em todo o mundo, a pobreza
aparece como o tema central deste filme.
Um menino pobre, incapaz de se concentrar na escola por causa da fome,
acaba por ter dificuldades de aprendizagem e experienciar o julgamento
dos seus colegas. Pela mão da professora, as crianças aprendem que a luta
contra a pobreza passa pela solidariedade e a partilha. Em torno de uma
laranja, símbolo da alimentação, mas também do Mundo, este filme promove a passagem da
indiferença à tomada de consciência, bem como, da exclusão à inclusão. Material de apoio às aulas
Os sons são como as cores: todos diferentes, todos iguais de formação cívica
Este filme animado conta a história de um rapaz negro que nasceu cego. O
rapaz apesar de ainda muito jovem, vive já um grande conflito individual e
social: por um lado, a vivência do seu mundo interior, inocente, alheio às Biblioteca Escolar
injustiças sociais, cheio de fantasia e imaginação, cujo horizonte cresce nas
saudáveis relações interpessoais que vai estabelecendo no seu quotidiano;
por outro lado, o confronto directo com as injustiças sociais, para si incom- 2010/2011
preensíveis, mas profundamente arreigadas nesta sociedade, onde se procu-
ra viver com dignidade, mas onde, paradoxalmente, é cada vez mais difícil encontrar o res-
peito, a compreensão e o entendimento pelo outro.
Vira o disco Ser racista, porquê?
Este filme aborda o direito da criança, pertencente a uma comunidade
minoritária, à sua vida cultural, religiosa e linguística próprias.
Um jovem rapaz vindo do Oriente chega à estação ferroviária de uma
aldeia coberta de neve. Um grupo de jovens que brincam num rio que
gelou constitui o primeiro contacto do rapaz estrangeiro com os habitan-
tes da aldeia. No entanto, esta primeira abordagem não corre muito bem
e o adolescente estrangeiro é alvo de troça, desrespeito e racismo por
parte do grupo. Mas, um incidente muda o rumo dos acontecimentos
quando o turbante que o rapaz usa, motivo de zombaria generalizada, se transforma na
salvação do líder do grupo. A partir desse momento o jovem rapaz é aceite. No entanto o
ciclo de exclusão parece renovar-se quando chega à aldeia uma jovem rapariga oriunda de
«Um Gesto Simbólico» é um filme de animação repleto de humor.
Este filme constitui uma alegre introdução aos problemas da mulher na
sociedade dos nossos dias.
“E”
Há pessoas que chamam a um gato, gato. Mas também há pessoas, e
não são em menor número, que têm o privilégio de chamar a um gato,
cão. Não é necessário recorrer a toda a bicharada para compreender
que não é assim que trabalhamos para a paz!
Os meus pais não me ouvem
O quotidiano das famílias é cada vez mais escasso em tempo disponível Material Livro e Não livro
para os filhos.
Pais e mães, submersos no seu mundo de inúmeras tarefas e proble-
mas a que dificilmente se conseguem subtrair, vêem-se incapazes de
dar resposta às necessidades e anseios, por vezes simples, dos mais
pequenos.
Um excelente ponto de partida para sensibilizar consciências e mudar
atitudes e comportamentos.
 Filosofia para crianças
É a natureza que decide: este futuro bebé vais ser uma menina,
aquele vais ser um menino. Naturalmente, existem imensas seme-
lhanças entre os dois sexos, o masculino e o feminino. Mas também
há, entre eles, diferenças muito importantes. Sabes quais?
O saber é sempre o resultado do esforço que fazemos para reduzir a
nossa ignorância: se não sabemos, devemos querer saber. Quanto
mais e melhor soubermos, maior será a nossa capacidade e a nossa
liberdade de escolha. Como é que poderemos escolher aquilo que
não conhecemos? Em tudo, na vida, é assim: se pouco ou nada
sabemos, como poderemos fazer uma boa escolha?
Todo o nosso comportamento é feito de coisas que estão bem
ou que estão mal. E sabemos como é que elas de distinguem. Do
mesmo modo, quando praticamos qualquer acção, sozinhos ou
em grupo, temos de saber distinguir entre o bem e o mal. E
temos de pensar e decidir pela nossa cabeça e nunca fazer isto
ou aquilo - mesmo que nos pareça mal - só porque alguém nos
mandou fazer isso.
Há gente que quer a guerra. E haverá sempre alguém a desejar a
guerra, certamente. Mas também há muita gente a querer a paz. A
maioria das pessoas detesta a guerra e já compreendeu como é
que se pode construir a paz. Então como é?
Tudo pode começar quando alguém lança um olhar desconfiado
sobre outra pessoa. Desse olhar, pode nascer um sorriso trocista,
que faz saltar uma frase agressiva, seguida de alguns empurrões,
umas estaladas, uns murros e até umas cabeçadas. É assim que se
desencadeia a espiral da violência.
Há sempre chefes, em todo o lado. Chefes de todos os tipos: chefe
de Estado, chefe da polícia, chefe da estação, chefe de redacção,
chefe de família, chefe de mesa, chefe de equipa, chefe de gabine-
te… e mais uma infinidade de chefes. Mas também há… os outros,
aqueles que ficam sob as ordens dos chefes – o que nem sempre é
mau, pois também há bons chefes.
Felizmente, na vida não há só coisas justas de um lado e coisas
injustas do outro. A cada momento, não somos obrigados a reflectir
se aquilo que fazemos é justo ou não. Fazemos as coisas, e ainda
bem que assim é. Contudo, temos a impressão de que há injustiças
em toda a parte: em casa, na escola, no trabalho, todo o dia, sem
parar. Quantas vezes por dia dizemos: “Não é justo”?
Caminhos da liberdade
«… a amizade é uma extraordinária mistura de sentimentos e acções. Não
basta apertar a mão a alguém para se demonstrar que somos amigos dessa
pessoa. Será, muito mais, pela maneira como nos comportamos
Este livro tem por objectivo não só explicar o que é a liberdade, mas tam-
bém contar um pouco das imensas e longas lutas dos homens para conquis-
tarem, defenderem ou recuperarem a liberdade, através dos tempos.
«… a liberdade é um dos nossos direitos mais importantes. Mas, infeliz-
mente, o mundo é muito desigual: há muitos sítios em que não se respei-
ta os direitos das pessoas … mesmo que elas ainda sejam crianças.»
«Muitas vezes, a violência começa no meio familiar, prolonga-se na esco-
la, nos recintos desportivos, na condução automóvel e acaba no emprego.
Mas também há outras formas de violência, como o racismo, o terrorismo
ou a extrema agressividade de muitas imagens difundidas pela televisão e
pelo cinema.»
«Continua a haver pobres e ricos, muitos deles pobres e
outros que são muito ricos, demasiado ricos. Muitos seres humanos não
têm sequer o suficiente para comer, mas outros têm em excesso. (…) Há
que ser sensível ao sofrimento e às angústias dos outros, há que nos revol-
tarmos contra todas as injustiças.»
«… um belo livro que vai ajudar qualquer leitor a entender
melhor o que sentiram e sentem todos aqueles que falam do amor mas que
já o viveram ou vivem dentro de si.»
Direitos Humanos
Partindo do texto da Declaração Universal dos Direitos da Criança, este livro
pretende contribuir para que os princípios nela consagrados sejam cada vez
mais divulgados e reconhecidos a todas as crianças, sem excepção alguma.
Para além dos artigos da Convenção sobre os Direitos da
Criança, este livro tem como objectivo dar a conhecer algumas das situações
em que são violados os direitos das crianças em todo o mundo.
Este livro é uma versão infantil da Convenção sobre os Direitos das Pessoas
com Deficiências. Através dele todas as crianças aprendem a compreender a
Convenção.
O livro informa as crianças sobre o que é uma Convenção e, ainda, os significa-
dos da palavra "direito" e deficiência. Este livro fala-nos de direitos como o
direito à dignidade, à não discriminação, à igualdade de oportunidades, à
acessibilidade, à justiça, à liberdade e à segurança, o acesso à informação, à
participação em todas as áreas, desde a artística, a desportiva, ao lazer, à política, usufruindo
em pleno de uma cidadania activa.
Ben Carson era um menino pobre de Detroit, desmotivado, que tirava
más notas na escola. No entanto, a sua vida mudou muito e, aos 33
anos, ele tornou-se o director do Centro de Neurologia Pediátrica do
Hospital Universitário Johns Hopkins, em Baltimore, nos EUA.
Em 1987, o Dr. Carson alcançou renome mundial pelo seu desempenho
na bem sucedida separação de dois gémeos siameses, uma operação
complexa e delicada que exigiu cinco meses de preparativos e vinte e
duas horas de cirurgia.
A sua história, profundamente humana, descreve o papel vital que a mãe, uma senho-
ra de pouca cultura, mas muito inteligente, desempenhou na transformação do filho,
de menino de rua para um dos mais respeitados neurocirurgiões do mundo!
"Direitos à Solta": o jogo da democracia a três dimensões
foi desenvolvido por uma equipa multidisciplinar coorde-
nada por Maria Emília Brederode Santos, Paulo Caramujo
e Danuta Wojciechowska.
O objectivo do jogo é dar a conhecer os direitos humanos
em que assenta a democracia portuguesa e desenvolver
competências de cidadania. É constituído por 250 cartas-pergunta e 30 cartas que
ilustram os direitos consagrados na Constituição Portuguesa.
Também disponível em:
http://e-livros.clube-de-leituras.pt/elivro.php?id=cidadaniadeaaz
A formação para a cidadania passa pela interiorização de
conceitos e valores que possam contribuir para um aperfeiçoamento de
comportamentos e atitudes em sociedade. Desde o início do século XX
convivem em Portugal pessoas e comunidades de muitas origens e
culturas diferentes. Sendo assim, é indispensável proporcionar a todas
as crianças uma educação marcada pela abertura à diversidade.
Um jogo destinado a motivar e a enquadrar a escrita de cartas (género epistolar) tendo
em conta a noção de multiculturalismo: um jogo que joga sobretudo com as emoções.
Para adolescentes com mais de 12 anos.
Composto por 52 cartas, referentes a 28 países com os quais Portugal tem relações de
emigração/imigração, divididas em quatro grupos:
- países de emigração,
- países de imigração,
- profissões/áreas de trabalho,
- palavras-chave.
Para além de uma reflexão em torno da natureza e funções da Cidadania,
o autor propõe um conjunto diversificado de actividades e pistas de abor-
dagem que o Professor poderá desenvolver na sala de aula.
Biblioteca de Valores
Colecção de 14 livros com histórias que nos alertam para valores,
como:
Auto-estima, Sociabilidade, Honestidade/Carácter, Ecologia/
Ambientalismo, Zelo, Amizade, Egoísmo , Consideração pelos outros
…
 Educação Sexual/Educação para a Saúde
“Overdose” aborda o direito ao descanso e lazer de toda a criança.
Os dias estão tão preenchidos e o ritmo é tão infernal, que o rapaz
começa a mostrar sinais de esgotamento, de tal forma que um dia a
mãe é incapaz de acordá-lo. Sobrecarregado aos 10 anos. Porquê?
Animastress constitui uma paródia trágica sobre a sociedade de massas e produção
em série.
A vida quotidiana num aviário gigantesco torna-se numa espécie de
metáfora da nossa civilização nas suas piores facetas: crueldade sobre
os animais, desrespeito pela saúde pública, manipulação das consciên-
cias ao serviço de interesses económicos mesquinhos.
Quando a alimentação é produzida com o único objectivo de maximi-
zar lucros, como serão afectados os seus consumidores?
Este curto filme animado fornece uma surpreendente resposta.
Não te metas em sarilhos
Nos intervalos das aulas, as agressões, os roubos, as intoxicações
acidentais são alguns dos problemas em que as crianças se podem
ver envolvidas, caso não saibam como controlar comportamentos e
atitudes.
Às segundas não deixes que te salte a tampa
Os adultos têm consciência do que significa o Stress e do impacto
que tem nas suas vidas, pois têm acesso à informação, lêem, falam,
perdem noites de sono, consultam especialistas… Infelizmente,
tendem a ignorar os efeitos que o Stress provoca nas crianças.
Contudo, o Stress afecta cada vez mais crianças e de mais tenra
idade. Este filme animado, cheio de humor, luz e vida, fornece às
crianças o entendimento do que é o Stress e a importância de
desenvolver formas individuais de lidar com ele.
"A Cabeça Cheia de Perguntas" é particularmente dirigido às crian-
ças na fase da pré-adolescência. Diz-lhes o que elas querem saber
com uma atraente mistura de humor e imaginação. Aborda tópicos
como atracção sexual, relações sexuais, fertilização, crescimento do
embrião e nascimento do bebé, fazendo ainda uma breve referência
à SIDA e ao controlo da natalidade.
"Especialmente Tu" encoraja as crianças a explorarem os sentimentos
que têm acerca de si e dos outros. Abordando a importância de se
gostar de si próprio, de saber tomar decisões e resolver problemas,
ajuda-as a encontrar o equilíbrio entre a sua personalidade e o seu
papel como elemento de um grupo.
"Mudanças" aborda as alterações físicas e emocionais que acompa-
nham a puberdade: desde a menstruação, a erecção e a masturbação
até às mudanças de disposição e falta de auto-confiança tão caracte-
rísticas desta fase de desenvolvimento.
Sequências animadas ilustram com detalhe as diferentes fases por que
passa o corpo em crescimento. Os tabus são desmistificados e as
crianças encorajadas a sentirem orgulho em si e na sua sexualidade.
Utilizando uma combinação de música rap, encenações dramáticas,
animação e entrevistas, este filme, dirigido aos jovens adolescentes,
presta informações actualizadas sobre a SIDA.
Com este filme os jovens podem apreender todas as informações
relevantes sobre a SIDA e a forma de se relacionarem com esta, ainda
incurável, doença.
Um filme sobre o corpo da mulher, a contracepção e a reprodução
Numa animação única, de grande sensibilidade e encanto, este filme
informa as jovens e as mulheres em geral sobre os mais importantes
conceitos e factos acerca do corpo da mulher e da sexualidade, desmon-
tando mitos e medos infundados.
É através da iniciativa de uma mulher que decide informar-se, que a
anatomia e o sistema reprodutor feminino são explicados em linguagem
clara e simples.
Este filme é dirigido em especial aos jovens.
Kristen, a protagonista, é uma jovem atraente, com tudo a seu favor. É boa
aluna, acaba de ganhar uma bolsa para os seus estudos de música e tem
uma óptima relação com Jason, o seu namorado.
No entanto, o seu mundo começa a desmoronar-se quando suspeita que
está grávida. De repente, ela e Jason, vêem-se confrontados com as conse-
quências de uma gravidez indesejada.
Baby Blues retrata, do ponto de vista dos jovens, esta questão, sem a
moralizar ou suavizar, não enveredando pelo seu aspecto romântico.
Livro que fornece respostas às numerosas interrogações que a maioria das
crianças sente relativamente aos bebés, ao corpo masculino/feminino, ao
amor, ao sexo, à reprodução e á família. Pode ser lido, em conjunto, pelas
crianças e pela família.
Este é um manual destinado à intervenção nos 1 ° e 2° Ciclos do Ensino Básico, com propos-
tas de exercícios práticos já testados em sala de aula. As actividades propos-
tas abarcam temas dos quais o corpo, as relações interpessoais, a resposta
sexual humana e o planeamento familiar são apenas alguns exemplos. Muito
úteis são ainda as sugestões para intervenções junto dos pais a encarregados
de educação. Apesar de ser explícita a sua aplicabilidade para as faixas
etárias dos referidos ciclos de ensino, as sugestões que o livro contém per-
mitem que cada profissional as adapte a situações diversas.
”Já lhes falou sobre “aquilo”? Pois, disso mesmo que estão a
pensar: AQUILO. Se calhar é só mesmo um problema meu e se
calhar já toda a gente pensou e falou com os miúdos. Eu pró-
prio já tentei…mas eles riram-se e disseram: “Ó pai por favor…”
e lá foram com o ar de quem já sabe tudo e como se o único
problema do mundo fossem as malditas das borbulhas.”
A partir da puberdade, as crianças notam uma modificação da
sua morfologia e descobrem sensações novas. Fazem então
milhares de perguntas sobre a sua sexualidade e, para o seu
desenvolvimento futuro, é muito importante que a sua curiosida-
de seja satisfeita. Este livro responde de um modo claro e preciso
às perguntas concretas sobre a puberdade, a contracepção, a
fecundação, as relações sexuais, a gravidez e o nascimento, a
SIDA…
Escrever sobre a sexualidade é o modo de ir ao encontro de uma
zona importante na vida de todas as pessoas. Na sexualidade
unem-se o corpo, o coração e a mente. O encontro sexual é um
modo de comunicar afecto, calor, simpatia, amor. No corpo da
mãe nasce a nova vida que é a criança.
Vários quadros para descobrir o funcionamento do corpo
humano.
Para cada função do corpo, existe um QUADRO ANATÓMICO
DESDOBRÁVEL que ajuda a compreender o papel dos diferen-
tes órgãos.
Claro, completo e tranquilizador, este livro expões os factos -
biológicos e psíquicos - do sexo: da concepção e da puberdade
até ao controlo da natalidade e à SIDA. Utilizando desenhos,
divertidos, mas cientificamente correctos, este livro fornece
respostas - francas e completas - às perguntas que as crianças
realmente formulam.
Este livro-jogo propõe uma visita guiada ao interior do
corpo humano. Em sucessivas partidas, irás descobrir os
órgãos principais do corpo e o seu funcionamento, circular
nas vias digestivas, nervos e vasos sanguíneos, escutar os
sinais que o corpo envia e compreender como ele se defen-
de.
Livro recomendado para apoio a projectos relacionados com
o Corpo Humano/Saúde nos 3º, 4º, 5º e 6º anos.
Este jogo de tabuleiro envolve não só a partilha de infor-
mação, mas também sentimentos, valores. TCHIM E A
SIDA É ASSIM... JOGO vem na sequência e complementa a
edição do livro TCHIM E A SIDA É ASSIM...
Obra composta por dois livros e dois CDROM.
A Educação Sexual é uma área de difícil abordagem pela
maioria dos professores, porque é um tema abrangente
e multidisciplinar. Por isso este tema deverá ser tratado
de uma forma interdisciplinar, com um contributo pró-
prio de cada professor, focando os temas mais solicita-
dos pelos alunos, sem se perder a objectividade neces-
sária a um tema tão polémico.
Pretende-se que o Educar para a Sexualidade seja essa
proposta, de fácil utilização, permitindo fazer anota-
ções, com algumas sugestões inovadoras que podem
levar os alunos a adquirir competências em várias áreas muito para além
da educação sexual.
Um site de referência:
http://www.apf.pt/