Выполнили:

Мовилэ Кэтэлина
Яблочкина Дарья
Туртыгина Кристина
(группа 517)

Задание к ПЗ №8
Спланируйте урок с использованием ИКТ виртуальной, дополненной реальности,
дополненной виртуальности, 3D-видео и -прогулок. Предоставьте его методический
анализ.
Тема урока: Знакомство с Англией, Лондон
Задачи урока:
Образовательная: 
- восприятие и осмысление учебного материала по теме «Знакомство с Англией, Лондон»;
- расширение кругозора учащихся по выбранной теме.
Развивающая: 
- развитие умения извлекать информацию о культуре страны из лекции
- развитие умения понимать наглядные пособия
- развитие логики, произвольного внимания, речевой догадки
Воспитательная:
-  воспитание уважительного отношения к культуре данной страны, более глубокое
осознание культуры через символы страны
Средства обучения: Google maps (https://tebuka.ru/?p=5108) , VR-очки,
https://360.visitlondon.com/#

Ход урока:

Набор модулей Деятельность преподавателя Деятельность студентов

урока

Организационный Проверка готовности к уроку. Настраиваются на

момент (3 мин.) Приветствует обучающихся, отмечает серьезную и
отсутствующих, проверяет готовность к уроку, ответственную работу
настраивает студентов на успешную работу. Приветствуют
преподавателя, готовятся к
предстоящей работе
Актуализация What day of the week is it today? Отвечают на вопросы
знаний What date is it today? What is the weather like преподавателя.
Речевая разминка today? Предполагают, какая
Мотивация What climate is in England? Can you name the будет тема.
Russian city, that has the same climate as Great Психологически
Britain? настраиваются
 Подготавливает студентов к теме урока. на углубление знаний.
(Открываются Google maps с улицами Лондона Погружаются в атмосферу
https://tebuka.ru/?p=5108 ) города.
Today we are going to talk about England, London.
Would you like to visit it? Как вы видите, там
 очень чисто и красиво. Британцы любят свою
страну и поддерживают города в чистоте. Очень
важно поддерживать и свой город в чистоте,
чтобы он был таким же красивым.
Основная часть Now we are going to visit the landmarks of London. Дети переносятся на
(Открывается сайт https://360.visitlondon.com/# улицы Лондона,
). На сайте дети могут увидеть знакомятся с его
достопримечательности Лондона, также детям достопримечательностями
включается аудио-экскурсия. и слушают информацию о
После экскурсии детям предлагается выполнить них.
задания по ранее услышанной теме:
1. Write the names of the numbered London Дети выполняют
landmarks. упражнения на основе
ранее услышанного аудио
текста и видео-экскурсии.

Дети обсуждают в
преподавателем
увиденную экскурсию и
высказывают свое мнение.

2. True (верно) or False (неверно)?

 Trafalgar Square is in London.

 London is not the capital of the UK.
 Moscow is different from London.
 London is very young.
 There are a lot of places to visit in London.
 There are no Art galleries and museums in
the capital of the UK.
 London is not a beautiful city.

3. The next two places we are going to visit

today are the Houses of Parliament and Big
Ben. What do you know about them? To
continue the tour you should do a little task.
I’ll give you a dialogue but all phrases in it
are mixed. You should make up the dialogue
from these phrases.

Dialogue:
-Okay. It’s not far from here. Where would you
like to go first?
-You will enjoy our walk.
--Hello. I’m your guide. I’ll show you around
London today.
-What would you advise? How can we get there?
 -We can get there by bus or just walk.
-How can we get there?
-Hello. We would like to visit the Tower.
-OK. Let’s go.

Let’s discuss the excursion. Did you like it? Do you

to visit these places in real life? What landmark
impressed you the most? What landmark was the
most beautiful in your opinion?

Домашнее Выдается домашнее задание. Записывают домашнее

задание Написать сочинение на тему задание
«Достопримечательности Лондона».

Подведение Выставляет оценки с пояснением.

итогов
Рефлексия Подведение итогов урока. Выводы. Решение
проблемы, поставленной на уроке.
Well, pupils. Let’s do the conclusion. Today we
have learnt a lot. We talked and listened and
watched about London – the treasure of Great
Britain. You were industrious and worked hard. I’m
satisfied with your activity and your results in work.
Many thanks for your hard work. The following
marks will be …
The lesson is over.