FORMACION SOCIOCULTURAL II

ELABORADO POR:

JUANA MA. TORRES OVALLE

NOMBRE DEL PROFESOR:

NYDIA GOMEZ

PROCESOS INDUSTRIALES

2-A

ENSAYO

Universidad Tecnológica del Edo. de

Zac. A 11-FEBREO-2011
 INTRODUCCION:

Aun que el grupo y el equipo tienen tareas parecidas debe entenderse por equipo como
un conjunto de individuos reunidos para resolver o plantear un fin común donde cada
integrante es un elemento importante, y los errores que pudiesen tenerse dentro del
mismo pueden significar mucho para el mismo.

El grupo es la unión de 2 o mas persona que se reúnen no solo con fines laborales sino
también sociales pero en este tipo nadie depende de nadie todos lo miembros del equipo
son independientes.

Existen varias diferencias entre estos 2 conceptos; por ejemplo los equipos son
formados con la finalidad de llegar a alcanzar una meta en donde si falla uno
significaría en el fracaso o retrazo de los objetivos. En cambio los integrantes de un
grupo son independientes uno del otro y cada uno realiza su función en base a todo el
conjunto y no precisamente a uno en específico. Cuando hablamos de grupos y equipos,
nos referimos a dos modelos que sirven para distintos proyectos organizacionales. No es
que uno sea mejor que el otro. Cada modelo sirve para determinados propósitos y según
determinados recursos que posea la organización.
Un grupo de trabajo son dos o más individuos que trabajan en forma independiente para
alcanzar un objetivo global y pueden o no trabajar uno al lado del otro en el mismo
departamento. Los comportamientos, formas de trabajar, responsabilidad y liderazgo en
un grupo son muy diferentes a los de un equipo.
Un equipo es un pequeño grupo de personas con habilidades complementarias que están
comprometidos con un objetivo en común y una forma de trabajo que sostiene la
responsabilidad de cada uno.

En este trabajo encontraremos mas a fondo las grandes diferencias entre grupo y equipo
así como sus divisiones, las etapas que tuvieron que pasar para poder ser un grupo o
equipo completo, encontrar los errores y fallas de algunos integrantes con la finalidad
de evaluar y concluir el análisis y así poder dar un diagnostico para su mejora.
Observando las actitudes de sus líderes y la influencia que estas genera hacia su grupo o
equipo. Así como las recomendaciones para dinamizar, activar y/o fortalecer al grupo.

DESARROLLO:

En este equipo de trabajo fue formado por una empresa u organización con la finalidad
de producir más en la empresa en esta línea en general se manipulan los productos o
materia prima desde su recolección hasta que termina el producto elaborado.
En este caso en específico se dice que es un equipo ya que todos sus integrantes tienen
un mismo fin, meta u objetivo en común, aquí cuenta todo como equipo, es decir el que
todos tengan bien definido la tarea o actividad a realizar para así llegar a las metas ya
sean a corto, mediano o largo plazo. Es importante que todos lleven una buena relación
con cada uno de los integrantes ya que el no llevarse bien con alguno nos origina
perdidas y baja productividad en nuestra línea.
Este es un equipo formal ya que se encuentra establecido por una organización, con una
entidad privada y una meta por alcanzar. Además de ser permanente debido a que los
integrantes del equipo desempeñan tareas en común y como parte de sus asignaciones.
Es un equipo multidisciplinario ya que aun que no cuenten con los mismos
conocimientos tienen las mismas tareas a realizar.

Esta línea de producción se formo desde hace un año y ha pasado por las etapas de
desarrollo
• En la primera etapa que es de formación donde se encontraba un poco aunque
notoria producción, los integrantes tratando de identificarse unos y otros para si
tener una buena convivencia y por lo tanto un mejor ámbito o ambiente laboral-
• La segunda etapa que es de conflicto se noto una menor demanda debido a los
conflictos internos del equipo, se dio un caso de enfrentamiento con 2 de los
integrantes debido a u problema personal entre ellas el conflicto fue algo
importante ya que hubo una amenaza por parte de uno de los integrantes con las
herramientas de trabajo (cuchillo). El líder jefe al darse cuenta de lo suscitado
resolvió el problema interno aunque el externo es solución de ellas. Este
problema no afecto tan gravemente nuestra producción.
• En la tercera etapa llamada de regularización que es donde se relacionan un
poquito mas u se trabajan la relaciones externas y el equipo manifiesta su
cohesión iniciaron a llevarse mas a tener mas amigos, a solidificarse como
equipo, inclusive se formaron relaciones afectivas amorosas, esto ayuda al
equipo en su relación de ambiente laboral, esta etapa se mostró una mayor
productividad.
• El la última etapa que es de desempeño se tomaron en cuenta las aptitudes de los
integrantes y se les asigno una tarea específica y con esto se logro un
mejoramiento colectivo por medio de la sinergia.

Para esto analizamos las actitudes del líder ya que se le notaba molesto siempre que su
línea bajaba su rendimiento productivo. Los integrantes del equipo se mostraban
nerviosos al ver el rostro obviamente molesto por parte de líder se cohibían en la labor
asignada y hacían su trabajo con temor a una falla y que eso los originara una llamada
de atención por parte de su línea de producción esto hacia el ambiente laboral mas
pesado. Pero cuando este se mostraba alegre toda su línea de producción cambiaba y
tenia una mayor productividad.

CONCLUCIONES:

En el equipo de la empresa analizado encontramos una mejora en todos los ámbitos se

obtuvieron mayores producciones y por lao tanto una mayor utilidad.
Se aprovecharía mejor en la primera etapa que por medio de la misma empresa tener
alguna actividad para motivar más al equipo y obtener mejores resultados.
En la segunda etapa evitar totalmente algún tipo de disgusto tanto de los miembros del
equipo hasta del mismo líder.
En la tercera etapa apoyarlos más en cuanto a algún problema ya sea personal o laboral
para que se sienta en un ambiente laboral más benéfico para él y su persona, estén a
gusto en su trabajo y lleguen a enamorarse de él.
Y por último en la cuarta etapa dar reconocimientos a los más destacados y hacerlos
sentir como una parte muy valiosa de le empresa.
En general tratar de mejorar el ambiente laboral ara tener un trabajo y una vida
equilibrados para no sentir desgaste o bajo rendimiento.

EJERSICIOS VISTOS EN CLASE

PRIMER EJERSICIO:
Soy dueño de un restaurante de comida rápida, con 72 empleados con 2 turnos. Necesito
decidir qué grado de compromiso necesito para delegar a cada empleado. En la lista
siguiente indique los roles y las responsabilidades que les permita asumir

Capacitación de nuevos compañeros.- si, porque sería mayor mi productividad y la

calidad de mi restaurante

Pedido de alimentos-.si, por que por más pedidos que realices se hace mayor o se
conoce mejor mi restaurant ante la sociedad

Conducción de reuniones de seguridad-.si, asignaría la responsabilidad y este pondría

una mayor seguridad al local

Diciplinamiento de empleado impuntual.- no, por eso es un tema un poco más delicado
y ciento que lo tendría que resolver yo misma para evitarme futuros problemas legales

Realización de reparaciones menores.-si, mientras estén más capacitados pueden

resolver problemas sin mi ayuda

Registro de horas trabajadas.- no, porque la deshonestidad en el país es muy alto a

menos que sean empleados de confianza

Despido de trabajadores improductivos.-no. Porque tendría que revisar bien la causa y

no hacer un despido injustificado.

Conducción de reuniones de resolución de problemas.-si, por que ellos tienen la

capacidad de arreglar sus problemas con una mayor resolución

Selección de nuevos empleados.- si, solo con órdenes mías y que tengan que seguir el
perfil que yo les pida
ACTUVIDAD 2: CUESTIONARIO
Como sientes la grupo
Que están muy a gusto o ya tomaron demasiada confianza ya que les gusta burlarse de
los demás compañeros o son demasiado llevadillas algunos. Pero hacen lo que les piden
los profesores

Cómo te sientes tú en el grupo

Mis compañeros son buena onda y me siento muy cómoda, aunque a veces incomoda
porque algunos de sus comentarios no son muy agradables.

Qué esperas del grupo

Que todos pasemos las materias y nos ayudemos un poquito

Que espera el grupo de ti

Que los ayude posiblemente

Cuando el grupo guarda silencio como te sientes

Bien cuando no es por algún comentario incomodo

Cuando alguien del grupo acapara la conversación yo….

Estoy atenta y si no concuerdo digo mi opinión

Como sientes al líder

Aun no identifico a ningún líder

Me acerco al grupo cuando…

Hablan de temas interesantes o no entiendo algún tema o materia

Me aparto del grupo cuando

Me molestan sus comentarios o tengo algo que hacer

En el grupo siento mucho miedo de…

Reprobar, ser la única que no entienda o caerle mal a alguien

Dentro del grupo detesto

Comentarios machistas

Cuando alguien dentro del grupo se siente mal yo…

Me quedo callada o si hay confianza me acerco y le pregunto lo que pasa

Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo

Pues no se igual y temas importantes o ayudando con algún tema

Quisiera que el grupo no fuera tan…

Llevado ya que en mi salón se aprovechan que solo somos 2 mujeres y pues hacen
comentarios un poco incomodos para nosotras

Me expreso como pienso y siento

A veces cuando el profesor me da la confianza y cuando mis compañeros están más
relajados.
Se expresan los demás como piensan y sienten
No todos la minoría

Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo a mí me gustaría

Que hubiera más respeto y más participativo

ACTIVIDAD 3:
Mi responsabilidad a la hora de entregar los trabajos no a tiempo no ha sido lo mejor en
lo que me he desempeñado la verdad creo que me he retrasado un poquito en la entrega.
Ni desempeño creo que va en descenso o no se la verdad siento que no estoy poniendo
todo mi empeño. A la hora de la realización de algún trabajo yo trato de poner todo mi
empeño y hacer las cosas con tiempo aunque la verdad el tiempo me gana y tiempo
hasta el último momento. Creo que debo mejorar en todos los ámbitos para poder
obtener los resultados que busco encontrar y así tener un más alto rendimiento. Dejar de
tomarle tanta importancia a factores distractores y darle la real importancia que merece
a mis estudios.

ACTIVIDAD 4: REFLECCION

Al hacer un regalo con cosas que pudieran encontrar en la escuela fue una actividad
muy divertida, además porque tuvimos que fingir alguna discapacidad, por ejemplo mi
compañero Christian era siego y por cierto la regué, casi lo tumbo, perdón Christian.
Rosalio era un mudo y no le entendía muy bien me sentía un poco desesperada al no
saber qué era lo que quería decirme. Ramiro imito a un sordo y no sabía ni que estaba
como perdido según él y por ultimo yo que estaba manca y tampoco podía amarrar el
regalo con una sola mano. En fin creo que como equipo lo hicimos muy bien, a pesar de
nuestras discapacidades no tuvimos tantos problemas e la comunicación y supimos
sobrellevarnos sin ofensas.