Вы находитесь на странице: 1из 3

Центр психологического развития «Будь светом»

Имя: Мовилэ Максим


Возраст: 11 лет 8 мес., 01.05.2009 г.
Дата обследования: 16.01.2021

Краткий анамнез со слов мамы:


Течение беременности:
Возраст матери: 34, возраст отца: 35.
Первая половина беременности был слабый токсикоз, ОРЗ. Вторая половина
беременности проходила без осложнений.
Роды: на 39 неделе.
Роды естественные, с родовспоможением в виде стимуляции. Имела место гипоксия.
Рост – 53 см, вес – 3500гр.
Развитие ребенка после родов – с нарушениями сна.
Моторное функции: головку держит с 2 мес., сидит с 6 мес., ползает с 7 мес., ходит с 14
мес.. Отмечался гипертонус, до года переболел ОРЗ.
Речевое развитие: лепет и слова - нет данных., фразы с 2 года.
Наблюдался невропотологом, прописано медикаментозное лечение, массаж.

Жалобы родителей: невнимательный, отвлекается на уроках, неусидчивый,


гиперактивный.

Данные нейропсихологического обследования:


В ситуации нейропсихологического обследования ребёнок обращается к маме за помощью
и одобрением ответов. Поведение в процессе обследования адекватное. Контакту доступен,
в контакт вступает постепенно, с охотой. Зрительный контакт и тактильный контакт
стабильны и устойчивы. Инструкцию ребенок понимает/усваивает на вербальном уровне.
Способен выполнять сложные инструкции. Коммуникацию осуществляет при помощи
речи. Программу действий удерживает. Стратегия деятельности последовательная.
Ребёнок охотно принимает и использует организующую и обучающую помощь взрослого,
критичность к правильности выполнения задания присутствует. В выполнении заданий
заинтересован, на лучшее выполнение пробы не ориентирован.
Сфера общих знаний и представлений сформирована по норме.

В ходе обследования выявлено:

Латерализация функций сформирована по левополушарному типу.

e-mail neurokovaleva@gmail.com
тел.: +7 925 599 36 95
Центр психологического развития «Будь светом»

Двигательная сфера
Общая моторика ребёнка без особенностей. Двигательная активность в норме.
Мелкая моторика развита достаточно.
При исследовании артикуляционной моторики нарушений не выявлено.
Кинестетический и кинетический праксис без изменений.
Особенности регуляции: импульсивность, стереотипия.
В пробе на динамический праксис отмечаются единичные стереотипии, тенденция к
упрощению.
В пробе на реакцию выбора отмечается импульсивность.
В графической пробе наблюдается микрография, стереотипии, незначительное смещение
строки вверх. Так же пространственные ошибки выявлены в пробе Тейлора.
Таким образом, в развитии двигательной сферы ребёнка выявлено нарушение
пространственного, регуляторного праксиса.

Гностическая сфера
В пробе на предметный гнозис выявлена единичная ошибка в назывании реалистичных
предметов (груша вместо яблока). Узнавание наложенных и перечёркнутых предметов в
норме.В назывании низкочастотных предметов не назвал пряжку ремня. Выявлены
пространственные ошибки в перечислении предметов (хаотично).
Соматогнозис, акустический и тактильный гнозис сформированы в нормативных
показателях.
Наблюдаются ошибки расположения на листе, неточности в копировании в пробе
Тейлора.
Таким образом, наблюдается недостаточная сформированность зрительно-
пространственного гнозиса.

Память
Оптико-пространственная, слуховая, двигательная память в целом соответствуют
нормативным показателям.

Внимание
Объём, устойчивость, концентрация, переключаемость внимания в поле нижней
возрастной нормы.
ЭР 54,08 сек. (ниже нормы); ВР 1,09 сек.; ПУ 0,99 сек. по пробе Шульте.

Мышление
Составление рассказа, понимание содержания сюжетной картинки и скрытого смысла
самостоятельные. Пересказ и чтение текста доступны. В пересказе рассказа «Галка и
голуби» периодически голубей называл воробьями.

e-mail neurokovaleva@gmail.com
тел.: +7 925 599 36 95
Центр психологического развития «Будь светом»

Задания на обобщение, исключение, аналогии выполняет самостоятельно. Классификации


выполнены с ошибками.
Навыки счёта сформированы по возрасту.
В мыслительной деятельности отмечаются импульсивность.
Ведущая деятельность учебная, соответствует возрастной норме.

Речевая сфера
Понимание обращенной речи не нарушено. Навыки письма сформированы, однако
присутствует ярковыраженная микрография с тенденцией к игнорированию левого края
тетради.
Устная речь сформирована без отклонений от нормы.

Заключение
Таким образом, отмечается недостаточная сформированность пространственного и
регуляторного праксика, зрительно-пространственного гнозиса, внимания.
На первый план выступает дефицитарность II ФБМ. Ресурсными для проведения
коррекционной работы являются память, мышление.

Рекомендации:

• занятия с нейропсихологом 2 раза в неделю по 60 минут;


• ограничение просмотра телевизора и компьютерных игр;
• соблюдение режима труда и отдыха;
• ежедневные прогулки с активными играми;
• занятия спортом.

Составила:

Нейропсихолог Романченко А.М. /_______________/

e-mail neurokovaleva@gmail.com
тел.: +7 925 599 36 95