“Todos nosotros

sabemos algo. Todos

nosotros ignoramos
algo. Por eso,
aprendemos siempre”.

Paulo Freire
Jornadas para Maestras y Maestros
Área del Conocimiento Matemático
Geometría

Maestras Dinamizadoras:
Claudia Labat
Claudia Barinaga
Mª Virginia Díaz
Sandra Pullol
 Para pensar:
• Representa un cuadrilátero cualquiera.
•Determinar el punto medio de cada uno de los
lados
•Une dichos puntos, obteniendo así otro
cuadrilátero.
Según este procedimiento, el cuadrilátero obtenido
a partir de los puntos medios es:
A) Siempre un paralelogramo.
B) Nunca un paralelogramo.
C) En algunos casos es paralelogramo, en otros no.
 GEOGEBRA:
Geometría dinámica álgebra y análisis conforman
este actividad educativo. Conjuga geometría y álgebra al
mismo nivel de importancia.
Permite construir de modo muy simple, puntos,
figuras, segmentos, rectos, vectores y también gráficas.
La característica más destacable de esta actividad es
la doble percepción de los objetos: cada expresión de la
ventana de álgebra se corresponde con un objeto de la zona
gráfica y viceversa.
 SEGUNDA JORNADA:

•Enfoque didáctico de la Matemática

•Actividad Grabar
•Análisis de fortalezas y debilidades de
Tortugarte y Dr. Geo
•Etoys
 ACTIVIDAD GRABAR
Según Zorzoli realizando este tipo de actividades
“se pretende que los alumnos tengan diversas
oportunidades de coordinar varios (o uno) objetos
tridimensionales de por sí con una de las infinitas vistas
(perspectiva) que de éste o estos objetos pueden
obtnerse.
Estas vistas estarán plasmadas en un espacio
bidimensional, es decir, una superficie plana y
proporcionará cierta información del objeto en
cuestión, pero no toda”.
 A resolver con Tortugarte
Un paisajista se encuentra proyectando una
plaza cuadrada de 200 m de lado. La idea que está
desarrollando tiene en cuenta que:
•La fuente se encontrará al centro de la plaza
•Trazará los caminos más cortos que atraviesen la
plaza de un extremo al otro, en su intersección se
encontrará la fuente.
•Elegirá una de las esquinas de la plaza y plantará
rosales a 40 m de ella
Diseña la plaza.
Posible procedimiento en Tortugarte
 Dr. Geo:
Es una actividad de geometría
interactiva como de programación. Permite
crear figuras geométricas, así como
manipularlas interactivamente respetando
sus restricciones geométricas.
 ETOYS

Poliminós
 Bibliografía:

• Zorzoli, G; “Los cuerpos y sus distntas

perspectivas”; Rev. Lápiz y Papel; Argentina, 2000.
Chamorro, Mª C. (coord.); “Didáctica de las
Matemáticas”; Ed. Pearson, Madrid, 2005.
•Cabanne, N; Uriarte, P; Orientaciones para la
Enseñanza de la Geometría”; Editorial Bonum, 2008.
•Programa de Educación Inicial y Primaria; ANEP,
2008.