PLANIFICACIÓN ANUAL

Nombre del docente: Nancy Tessini Jara.

Subsector: COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Curso: 2º BÁSICO
Número Nombre Aprendizajes Contenidos de la Duración de la
de la de la esperados de la unidad unidad
unidad unidad unidad expresado en
horas
pedagógicas
1 Somos Reconocen y • Identidad corporal: 6 clases de 45
únicos en respetan sus reconocer las minutos.
el mundo características características externas
personales y las propias, la identidad
de sus corporal sexuada,
compañeros. identificar las principales
partes del cuerpo
humano; respetar las
diferencias
así como las normas
básicas de autocuidado.
2 Mi Identifican y •Agrupaciones e 6 clases de 45
pequeño y caracterizan sus instituciones sociales minutos.
gran grupos de próximas:
mundo pertenencia a identificación del grupo
nivel familiar, familiar, los amigos, el
escolar, local y curso, las escuela, el
nacional. barrio, población o
villorrio; la iglesia, la
junta de vecinos, el
mercado, instituciones
armadas y de orden, la
posta, el hospital, los
clubes deportivos, entre
otros.
• Legado cultural
nacional:reconocer y
valorar personajes
significativos, bandera,
himno, escudo nacional,
flora y fauna típica,
música, danzas, plástica,
 comidas, vestimentas,
artesanía local/regional.
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3 Conozco el Relacionan los • Identidad 6 clases de 45
mundo que órganos de los corporal: minutos
me rodea sentidos del cuerpo
reconocer las
humano con el tipocaracterísticas
de información queexternas propias, la
perciben de su identidad corporal
entorno. sexuada, identificar
las principales
partes del cuerpo
humano; respetar
las diferencias así
como las normas
básicas de
autocuidado.
4 ¿Cómo nos Reconocen partes • Identidad 6 clases de 45
movemos? del cuerpo humano corporal: minutos
y describen reconocer las
acciones para su características
cuidado. externas propias, la
identidad corporal
sexuada, identificar
las principales
partes del cuerpo
humano; respetar
las diferencias
así como las normas
básicas de
autocuidado.
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unidad unidad unidad expresado en
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5 El mundo Describen algunas • Diversidad del 6 clases de 45
de los plantas y animales entorno minutos
animales y de su entorno y local:diferenciación de
las plantasreconocen la organismos, materia
importancia de su inerte y fenómenos
cuidado. naturales; agrupaciones
Manifiestan de animales y vegetales
curiosidad por según diferencias y
conocerse a sí similitudes;
mismos y al características del
entorno. paisaje.
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6 A través Ordenan, en • Orientación en el 6 clases de 45
del tiempo una secuencia espacio- minutos
cronológica, tiempo:distinciones antes-
situaciones después; aquí-allá; día-
relacionadas noche; semana-mes,
con su vida estaciones del año.
cotidiana.
7 Pasado, Reconocen • Sentido del 6 clases de 45
presente y hechos que pasado:reconocimiento de minutos
futuro ocurren en expresiones artísticas,
forma construcciones u objetos
simultánea y en de la vida cotidiana como
forma periódica. materiales que aluden al
Establecen pasado.
relaciones entre
el pasado y el
presente y
proyectan
acciones a
desarrollar en el
futuro.
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de la de la esperados de la unidad unidad
unidad unidad unidad expresado en
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8 Mido y me Reconocen la • Orientación en el 6 clases de 45
ubico en el importancia de espacio- minutos
tiempo ubicarse en el tiempo:distinciones
tiempo y utilizan antes-después; aquí-
adecuadamente allá; día-noche;
algunos semana-mes,
instrumentos y estaciones del año.
unidades para
medirlo.
9 Midiendo Realizan •Reconocimiento de 6 clases de 45
lo que me mediciones de unidades de medidas minutos
rodea longitud en su convencionales:
entorno y minuto-hora, metro-
reconocen el metro centímetro, litro,
y el centímetro kilogramo.
como unidades
para medir esta
magnitud.
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10 Represento Se ubican Orientación en 6 clases de 45
mi entorno espacialmente y el espacio minutos
representan tiempo.
elementos de su
entorno en planos y
maquetas sencillas.