Вы находитесь на странице: 1из 119

ГИЛЬДИЯ ЛИНГВИСТОВ ЭКСПЕРТОВ

ПО ДОКУМЕНТАЦИОННЫМ И ИНФОРМАЦИОННЫМ СПОРАМ

Е. И. Галяшина

Основы
судебного речеведения
Монография

Москва
СТЭНСИ
2003
УДК 343.148:81
ББК 67.5
Г17

Утверждено к печати Научнометодическим советом


при Правлении Гильдии лингвистовэкспертов
по документационным и информационным спорам

Ответственный редактор –
доктор филологических наук, СОДЕРЖАНИЕ
профессор М. В. Горбаневский

Издание выпущено в свет благодаря содействию


Российского союза «Деловой мир и безопасность» 1. Предпосылки возникновения
(президент – генераллейтенант ФСБ запаса В. В. Каширских) судебного речеведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Рецензенты: 2. Понятие лингвистической экспертизы . . . . . . . . . . 22
доктор филологических наук, 3. Язык и речь в аспекте судебно экспертного
профессор факультета иностранных языков исследования текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
МГУ им. М. В. Ломоносова
Ю. А. Бельчиков 4. Понятие речевой деятельности
кандидат филологических наук, и языковой личности в аспекте речеведения . . . . . 63
доцент факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова
5. Устная и письменная речь: общее и особенное . . . 77
Е. С. КараМурза
кандидат филологических наук, доцент, 6. Признаки различения спонтанности
главный редактор интернет портала «Русский язык» или подготовки устной и письменной речи . . . . . . 94
Ю. А. Сафонова
7. Авторизация письменного текста . . . . . . . . . . . . . 115
Г17 Основы судебного речеведения: Монография / Под ред. проф. 8. Криминалистическая фоноскопия
М. В. Горбаневского. – М.: СТЭНСИ, 2003. – 236 с. и лингвистическая экспертиза звучащей речи . . . 124
Монография знакомит читателя с основами нового научного направления –
судебного речеведения, – активно формирующегося на основе обобщения практи
ческого опыта проведения лингвистических экспертиз. В центре внимания автора –
9. Элементы АРМа эксперта речеведа . . . . . . . . . . . 153
известного специалиста в области судебной экспертизы и лингвистики – находятся
методологические проблемы, лежащие в основе судебно экспертной деятельности 10. АЦП и звуковые адаптеры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
лингвиста или речеведа. Что определяет объем и пределы специальных познаний
эксперта, осуществляющего лингвистическую экспертизу? Какими теоретически 11. Акустические системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
ми знаниями и практическими навыками он должен обладать для того, чтобы дать
обоснованное заключение по вопросам, разъяснение которых необходимо для раз
решения конкретного судебного дела? Отвечая на эти вопросы, автор дает экспер 12. Аддитивные шумы и помехи . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
там практические рекомендации научного и организационного характера. Автор
предлагает совершенствование методик исследования речевых произведений и по 13. Форматы звуковых файлов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
вышения эффективности выводов экспертов с учетом судебной перспективы.
ISBN 5 8137 0113 3 Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
© Галяшина Е. И., 2003
© РОО «ГЛЭДИС», 2003
© Издательство «СТЭНСИ»,
оформление, 2003
3
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

Речь – великая сила: она убеждает, обращает, «речеведение», понимая под ним интегрированную область
принуждает. изучения речи, возникшую в связи с существенным расшире
Р. Эмерсон нием сферы знаний о речевом поведении и текстовой деятель
ности. Как отмечает Р. К. Потапова, термин «речеведение» не
Наука для выражения, переработки и передачи
тождественен термину «фонетика» в традиционном смысле это
знаний не может обойтись без языка, но, пользуясь
языком, она видоизменяет его, приспосабливает его го слова. Он охватывает всю структуру речи в целом, а не толь
к своим целям, переделывает обычный человеческий ко сторону, связанную с тем, как передается лингвистическая
язык иногда до неузнаваемости. Но на каком бы, ес информация посредством акустической волны. Отправным
тественном или искусственном, языке ни выражала пунктом для речеведа является индивид – его состояние, при
она свои знания, эти знания всегда относятся к объ чины, побудившие к общению, намерение, а также все приемы
ектам внешнего мира и отвечают некоторым особым и способы, которыми он пользуется в акте коммуникации1.
критериям – критериям научности. Судебное речеведение, по нашему мнению, представляет собой
А. И. Ракитов раздел прикладной лингвистики, посвященный изучению рече
вой деятельности и ее результатов в целях решения родовых задач
судебной экспертизы устных и письменных произведений речи.
1. Предпосылки возникновения судебного речеведения Предметом судебного речеведения являются качественно
своеобразные модусы организации языковой способности, ре
Социальная ситуация современного российского общества чевого поведения и текстовой деятельности, когерентные зада
требует привлечения высококвалифицированного профессио чам экспертного исследования устных и письменных текстов.
нала в любой сфере человеческой деятельности, особенно свя Данное определение непосредственно продолжает и разви
занной с судопроизводством, где от судебного решения зачас вает определение речеведческой науки и обладает научным
тую зависит не только материальное благосостояние человека, приоритетом.
но и его жизнь и свобода. Судебное речеведение органически входит в вышеназван
Несмотря на обилие публикаций по различным аспектам ре ную интегративную область знаний, называемую профессором
чевой коммуникации, механизм ее восприятия и описания в ас Р. К. Потаповой «речеведение», которое характеризуется ант
пекте судебно экспертных приложений изучен явно недоста ропоцентрической доминантой и охватывает не только специ
точно. Нет специальных исследований, посвященных проблеме альную область ее приложения, регламентированную жесткими
определения валидности лингвистических методов и аудитив правилами юриспруденции, но и расширяет саму сферу знаний
ных методик, не выработаны четкие правила принятия реше о процессе речепроизводства, восприятии и активной интер
ний по различным идентификационным и диагностическим за претации текста реципиентом с учетом разнообразных экстра
дачам речевых исследований для судебных целей. лингвистических источников информации (речевой ситуации,
Недостаточно разработаны технологические модели лингви контекста, невербальных средств и т. д.).
стического обеспечения судебно экспертного исследования Однако систематическая разработка лингвистических аспек
устных и письменных текстов (технология, процедура, требова тов в теории судебного речеведения и экспертизы устных и
ния, методология). Вне поля зрения исследователей остаются письменных текстов до настоящего времени не проводилась.
вопросы эффективности инструментальных и перцептивных Судебное речеведение как научная парадигма принципиаль
методов анализа речевых произведений. но отличается от других прикладных отраслей лингвистическо
В данной работе, вводя понятие «судебное речеведение», го знания следующими позициями:
автор исходит из теоретической концепции профессора 1
Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В., ТрунинДонской В.Н. Общая и
Р. К. Потаповой, которая впервые предложила ввести понятие прикладная фонетика. – М.: МГУ, 1997.

4 5
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

• специальные познания в области судебного речеведения ке собранных доказательств, в том числе и заключения экс
составляют основание для их процессуального использования перта.
в судопроизводстве, где речевед может выступать в двух процес В отличие от судебно экспертного исследования текстов,
суальных качествах: эксперта и специалиста; ставших предметом судебного разбирательства, специальные
• экспертиза устных и письменных текстов осуществляется знания в судебном речеведении могут использоваться и в не
с соблюдением специальной процедуры, предусмотренной со процессуальных формах, по инициативе граждан, общественных
ответствующим процессуальным законом (УПК РФ, ГПК РФ, организаций и т. д., что не исключает в дальнейшем возможно
АПК РФ, КоАП РФ), определяющей права, обязанности и от сти приобщения полученных таким способом результатов к
ветственность эксперта, лица, ее назначающего, а также иных материалам дела1.
участников уголовного или гражданского судопроизводства по Исходя из приведенных выше положений можно сформули
ее назначению; ровать следующие цели, задачи, предмет и объекты судебного
• разъяснение специалистом вопросов, интересующих речеведения как научной основы судебно экспертного иссле
участников судопроизводства, на базе специальных знаний в дования устных и письменных произведений речи (лингвисти
области судебного речеведения регламентировано процессуаль ческой, фоноскопической, автороведческой экспертиз)2.
но: ст. 188 ГПК РФ, ст. ст. 58, 168, 270 УПК РФ, 25.5 КоАП РФ; Цели судебного речеведения – систематизация имеющихся
специалист в области судебного речеведения использует имею и получение новых знаний о структуре, содержании, результа
щиеся у него профессиональные знания и навыки для содейст тах, участниках и компонентах акта речевой коммуникации для
вия в обнаружении, закреплении и изъятии предметов и доку обеспечения широкого применения специальных лингвистиче
ментов, применении технических средств, оказывает помощь в ских знаний в судебной практике.
постановке вопросов эксперту, а также дает суду и сторонам Задачи судебного речеведения – в широком смысле изучение
разъяснения, входящие в его профессиональную компетенцию; языковой личности и речевого поведения индивида, исследова
• заключение эксперта после лингвистического исследова ние формальной и содержательной сторон речи как результата
ния устных и письменных текстов обязательно оформляется в вербальной коммуникации (включая толкование, интерпрета
письменной форме с соблюдением определенных правил его цию, перевод, объяснение употребления языкового знака с точки
подготовки и оформления; после составления письменного за зрения плана содержания и плана выражения, авториза
ключения эксперт может быть вызван к следователю или в суд ции и т. д.).
для дачи устных показаний, поясняющих данное им письмен Предмет судебного речеведения – установление научно до
ное заключение; стоверных фактов, объясняющих специфику закономерностей
• разъяснение вопросов, интересующих участников судо существования и функционирования естественного или искус
производства, специалиста, как правило, дается в устной форме ственного языка в структуре коммуникативного акта.
в процессе его участия в следственном действии или судебном Объекты судебного речеведения – речевые произведения,
заседании и фиксируется в протоколе; разъяснение специалис вовлекаемые в сферу судебного спора (разбирательства) в каче
та может быть составлено и письменно, в форме научной кон стве документов или вещественных доказательств с целью под
сультации; тверждения или опровержения позиции участвующих в деле
• заключение эксперта и его показания имеют статус источ сторон. Это могут быть письменные доказательства, официаль
ника судебных доказательств1; ные документы, содержащие письменную речь, фонограммы
• разъяснение специалиста носит вспомогательный ха
рактер, способствуя исследованию материалов дела и оцен 1
Непроцессуальные формы использования специальных филологических познаний бу
дут рассмотрены далее более подробно.
1
Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в уголовном, гражданском, арбитражном про 2
Здесь наименование «Судебная лингвистическая экспертиза» дано условно. В даль
цессе. – М., 1996. нейшем мы подробнее остановимся на названии данного класса судебных экспертиз.

6 7
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

(видеофонограммы) с зафиксированной устной речью (и види судебного речеведения как новой отрасли прикладной науки,
мой ее артикуляцией). определяется ее предмет, формулируются специальные методо
Таким образом, исследуемыми объектами являются вещест логические принципы, их связи и функции.
венные доказательства, официальные документы, образцы для Перспективы судебного речеведения связаны с формули
сравнительного исследования, а также материалы дела, по ко ровкой методологических проблем, отражающих сложности ее
торому проводится судебная экспертиза1. развития, методологических задач, которые перед ней ставит
Бурное становление новой отрасли научного знания, назы судебная и экспертная практика в порядке опережения стреми
ваемого нами судебным речеведением, было стимулировано тремя тельного развития традиционных лингвистических знаний.
тенденциями: социальным запросом на лингвистические экс Сразу оговоримся, что объект изучения судебного речеведе
пертизы, теоретическими идеями об инвариантности речевых ния – это речевое произведение, то есть результат порожденной
навыков индивидуума и способностью носителя языка строить и актуализированной речи (в частности, на русском языке)
и понимать бесчисленное число речевых высказываний, прак в конкретных условиях коммуникации. Мы сознательно здесь
тикой решения конкретных задач исследования текста в инте ограничиваемся изучением речи только на русском языке), пре
ресах судопроизводства. Высокая практическая потребность и красно понимая, что сегодня мы находимся только у порога
комплексность, связанная с близостью предмета с другими на создания общей теории судебного речеведения. Предпосылка
уками (филологией, речевой акустикой, психологией, общей ми такой работы служат совместные усилия по обобщению
теорией судебной экспертизы) сократили обычный для разви эмпирических и экспериментальных данных, глубокий анализ
тия иных наук предварительный период вызревания и обсужде реальных произведения речи, осуществляемый юристами и кри
ния методологических проблем. Методология любой науки вы миналистами, языковедами, психолингвистами, социолингви
полняет не только функцию определения специфики и логики стами и экспертами практиками.
науки, ее упорядочения, но и проблематизации. Методология Методология судебного речеведения – это система общеме
судебного речеведения базируется на общеметодологических тодологических принципов, комплексного системного подхода
принципах гуманитарного и естественно научного знания, в ее к изучению речевого произведения в аспекте его судебно экс
структуру органично входят методологические принципы и ак пертного лингвистического исследования. Комплексность ис
сиомы, проблемные вопросы, еще не решенные, но уже обозна следования речевого произведения нацелена на интеграцию
чившиеся перспективные задачи. и синтез знаний различных областей науки и техники в целях
Становление и формирование судебного речеведения как решения конкретных судебно экспертных задач. Системный
новой отрасли науки можно разделить на несколько этапов. На подход позволяет определить предмет судебного речеведения
первом этапе проходило накопление эмпирических знаний как онтологически неоднородную, но функционально единую
о произведении речи как объекте судебно экспертного лингви систему научного знания о речевом произведении как продукте
стического исследования, выделение методологических прин речемыслительной деятельности человека.
ципов, лежащих в основе решения конкретных экспертных Констатация факта возникновения нового перспективного
задач. Затем в общей теории судебной экспертизы, речеведе научного направления, возникшего на стыке естественных, гу
нии, филологии и криминалистике намечается тенденция манитарных и общественных дисциплин, призванного интег
к особому выделению методологических принципов и ком рировать знания о речевой деятельности личности и конкрет
плексных проблем, пограничных областей знаний, побуждаю ного индивида, может рассматриваться как стартовая позиция
щих и содействующих становлению судебного речеведения. для более глубокого научного поиска и качественного прироста
На современном этапе происходит активное формирование обобщаемых с научных позиций эмпирических данных, дает
1
Статья 10 Федерального закона «О государственной судебно экспертной деятельности
мощную перспективу для формирования системы лингвисти
в Российской Федерации» от 31 мая 2001 г. № 73 ФЗ. ческой безопасности при использовании русского языка.

8 9
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

События российской истории ХХ века убедительно показы способом выявления словесных конструкций и языковых
вают трагизм последствий «желательности или нежелательнос единиц, подпадающих под признаки конкретного преступ
ти сказанного». Достаточно вспомнить судебные процессы над ного деяния, предусмотренного соответствующей законода
«врагами народа» в 30 х годах, когда в основу приговора ложи тельной нормой. Существенно, что никаких других источников
лось, как основное доказательство вины, сделанное признание. доказательств по делам таких категорий, как правило, не суще
В современной России на всех уровнях социальной жизни ствует.
общества крепнет понимание, что за слова надо отвечать не в Это касается установления фактов плагиата, авторизации
меньшей мере, чем и за дела. Текст, речевые произведения все анонимных и псевдонимных литературных произведений, ин
шире используются как Corpus delicti, в них содержатся прямой терпретации терминов и выражений, обеспечивающих одно
источник и правовая оценка правонарушения, совершенного значность юридического толкования гражданско правовых до
посредством речи. говоров и финансовых обязательств, а также установления
Видимо, далеко не случайно в Российском судопроизводст оригинальности и новизны брендов, слоганов, совпадения раз
ве сегодня возникает значительное количество дел, где текст на личных товарных знаков до степени их смешения и т. д.
русском языке приобретает важное, если не основное, доказа Речь во всем своем многообразии выступает в качестве одно
тельственное значение. го из важнейших источников доказательств в судах общей юрис
Борьба за чистоту русского языка, правильность и точ дикции и в арбитражных судах России. Не случайно принимают
ность употребления русских слов и выражений в СМИ и офи ся новые законодательные акты, связанные с противодействием
циальных документах, множащиеся судебные иски по защите экстремизму1, ограничениями СМИ в распространении текстов
чести, достоинства и деловой репутации, авторских прав, противоправного содержания, усиливается внимание законо
борьба с плагиатом и контрафактной книгопечатной продук дателя к правильному употреблению русского языка как
цией, уголовное преследование за оскорбления и клевету, государственного.
возбуждение национальной, расовой и религиозной вражды, Произведение речи может быть источником криминалисти
конституционного строя в свете нового законодательства по чески значимой информации, необходимой для раскрытия и
противодействию экстремизма и терроризма, борьба с «чер расследования уголовных преступлений, административных
ным пиаром» в период выборов в органы законодательной и правонарушений, или способствующей объективному разреше
исполнительной власти разных уровней – все это де факто нию гражданско правовых споров.
привело к возникновению нового направления судебно экс Речь, записанная на материальном носителе, может не
пертной деятельности, которое на практике получило наиме только выступать как ориентирующая информация, побуждаю
нование «лингвистическая экспертиза». Именно результат щая к проведению тех или иных процессуальных действий, но и
речевой деятельности – речевое произведение – является ос иметь важное доказательственное значение.
новным объектом судебно лингвистической экспертизы и По многим видам преступлений, предусмотренных уголов
криминалистического исследования, непосредственно под ным кодексом Российской Федерации (ст. ст. 129, 130, 280, 282,
вергается правовой квалификации для установления факта 354 УК РФ и другие), специальные лингвистические познания
правонарушения. крайне необходимы для установления фактов, имеющих значе
Несомненно, что лингвистическая экспертиза оказалась ние судебных доказательств.
остро востребованной во всех ситуациях, когда возникают В электронных и печатных средствах массовой информа
спорные моменты и претензии по поводу или в отношении про ции (СМИ) нередко распространяется не соответствующая
изнесенного или написанного Слова. действительности информация, умаляющая, порочащая честь
Лингвистический анализ содержательно смысловой и фор 1
Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25 июля
мальной стороны речевого произведения является основным 2002 г. № 114 ФЗ.

10 11
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

и достоинство граждан, встречаются откровенная клевета и ос Судебное речеведение как междисциплинарная наука воз
корбления, призывы к противоправной деятельности, насилию никло сравнительно недавно на фундаменте знаний о соотне
и агрессии. сенности процессов порождения и восприятия речи и ее струк
Кроме того, очевидно, что объективное разрешение споров туры с психическим и психофизиологическим состояниями
в сфере предпринимательской деятельности, договорных пра людей, участвующих в процессе вербальной коммуникации.
воотношений также невозможно без использования специаль Одна из первых ее задач – атрибуция текста, т. е. установление
ных знаний филологической науки и ее отраслей. его автора. Ее решение отличается от традиционного почерко
Поэтому для установления многообразных фактов, имею ведения, поскольку не учитывает технику исполнения рукопис
щих значение доказательств на этапе предварительного следствия ного или машинописного текста: величины и размера букв,
или рассмотрения уголовных, гражданских дел в судах общей угла их наклона, соразмерности различных участков листа, за
юрисдикции и арбитражных судах, обеспечения лингвистической нятого текстом и т. д. Как известно, автор текста и его исполни
безопасности общества сегодня становится жизненно важным тель могут быть совершенно разные люди. Текст может быть
осуществление профессиональной лингвистической экспертизы записан, напечатан, составлен по чьей то просьбе или под при
спорного текста. нуждением.
Можно сказать, что назначение и проведение судебной Разность объектов и предметов исследования определяет и
лингвистической экспертизы по таким категориям дел, если не различие в технологии решения данных прикладных задач1.
де юре, то де факто становится обязательным. Другой, не менее актуальной, задачей является учет невербаль
Однако, чтобы результат речевой деятельности мог быть ис ных факторов речевой коммуникации, когда в зависимости от
пользован как источник доказательств, он должен быть зафик степени понимания невербального поведения зависят выбор
сирован на определенном материальном носителе и обнародо тех или иных речевых стратегий и тактик, успешность комму
ван, то есть доступен для восприятия другими лицами. никации в целом, получение достоверной информации при
Мысль является прародителем речевого произведения, кото экспертизе речевого произведения2.
рое порождается в результате творческой деятельности челове В отечественной науке в течение последних 40 лет активно
ческого мозга, претворяющего мысль в речь. Однако мысль не формируется направление, связанное с интеграцией лингвис
рождается в сознании в отрыве от языковой системы. Язык, как тических методов идентификации личности по устной и пись
известно, это способ мышления, сама языковая материя влияет менной речи. Общий подход заключается в том, чтобы на осно
на ход и формирование мысли1. Чтобы быть воспринятым дру ве исследования формальных (лингвистических, текстовых,
гими лицами, речевое произведение должно быть обязательно фонетических, стилистических и пр.) и неформальных (содер
выражено материально, так как невозможно прочесть мысли жательных, смысловых, мотивационных и др.) характеристик
человека2. речевого произведения определить отдельные психологические
В качестве материального носителя речевого произведе черты породившего его человека либо, в идеале, его целостный
ния, порожденного устно, выступают фонограмма или видеофо личностно психологический портрет. Атрибуция текста нахо
нограмма (где звук записан синхронно с изображением). Пись
1
Ощепкова Е.С. Определение скрытых намерений автора как одна из возможностей
менная речь отображается в графической (буквенной) форме психолингвистического анализа текста // Материалы Первой областной конференции
в виде рукописного, машинописного, типографского и т. п. Калужского отделения РПО. – Калуга, 1999. – С. 82–85; Енгалычев В.Ф. О возможности
текста. установления некоторых психологических особенностей автора анонимного текста //
XIII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Языковое
сознание: содержание и функционирование». – М., 2000; а также работы В.Н. Белова,
1
Норман Б.Ю. Грамматика говорящего. – СПб: Изд. С. Петербургского университета, В.И. Батова и др.
1994. – 228 с. 2
Горелов И.Н., Енгалычев В. Ф. Невербальные компоненты общения на допросе //
2
Котлярова Е. Произведение как объект авторского права. – http://www.tos.ru/rf/docs/ Проблемы повышения эффективности применения юридической психологии // Ученые
laws/prpravo.html. записки Тартуского гос. ун та. – Тарту, 1988.

12 13
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

дит свое применение в составлении психологического портрета ные) данные. В 1979 г. К. Р. Шерер в монографии «Социальные
неустановленного лица по его речи; в судебной фоноскопичес показатели в речи»1 указал на возможность выявления по речи
кой экспертизе; в автороведческой экспертизе. не только социальных характеристик его автора (влияние реги
История атрибуции текста в текстологии и историческом ли она, положение в обществе, образование, род занятий и соци
тературоведении, криминалистике насчитывает уже не один альная роль), но и физических особенностей (пол, возраст,
десяток лет1, но только в последнее время стали проводиться состояние здоровья), а также некоторых психологических черт.
исследования, результатами которых смогли воспользоваться Он же предложил использовать для выявления этих характери
эксперты в целях судопроизводства. стик, так называемую стилометрию (статистическую стилистику),
Так, еще во время Второй мировой войны был разработан которая опирается на: подсчет частоты и природы лексических,
показатель (индекс) удобочитаемости Флэша (The Flesh орфографических, синтаксических и грамматических ошибок;
Index)2, который использовался военными психологами для ус исследование стилистических факторов письменной речи (длина
тановления авторства анонимных документов. Индекс Флэша слов, длина предложений; количество слогов, приставок и суф
применялся при судебных разбирательствах на Гамбургском фиксов на 100 слов); процент встречаемости в тексте частей ре
и Нюрнбергском процессах, когда установление авторства чи: соотношения глаголов с прилагательными, глаголов – с су
определенных документов было важно для привлечения к суду ществительным и т. п., а также показатель TTR (Type Token
конкретных лиц3. Ratio) – представление в форме десятичной дроби соотноше
Затем была создана специальная программа подсчета, ныне ния количества различных слов с общим количеством слов
известная как индекс Флэша – Кинкейда, представляющая со в тексте.
бой одну из наиболее точных, достоверных и обоснованных Специальное исследование по анализу предсмертных запи
методик в зарубежных судебных исследованиях4. Достаточно сок2 показало, что во многих случаях при попытках суицида ос
указать, что правительственные документы США перед тавляется записка, обычно адресованная кому то из родствен
опубликованием подлежат тестированию по индексу Флэша – ников. Анализ текста записок помогает выявить истинные
Кинкейда, по результатам которого в них вносятся определен намерения, мотивацию и другие личностные характеристики
ные коррективы. автора, необходимые для выяснения, имел ли автор в действи
В 1945 г. Р. Ганнингом5 был разработан так называемый тельности намерение уйти из жизни или эта попытка была спо
FOG индекс (The Gunning FOG Index), который вскоре стал собом привлечь к себе внимание других людей, манипулирова
более распространенной методикой, чем индекс Флэша. ния ими. Отсутствие записки препятствует анализу семантики
Однако данный индекс менее чувствителен к тонкостям анализа контекста, который мог бы иметь решающее значение в рас
и поэтому неприменим в судебно экспертной практике. следовании суицидальных фактов.
Позднее стали появляться и более эффективные методики, Одним из наиболее эффективных лингвистических подхо
позволяющие помимо атрибуции текста реконструировать дов к решению судебных задач, применяемых в последние
речевой портрет автора текста, даже его установочные (розыск годы, является метод, разработанный M. Coulthard (1994), вне
дряющий новые способы осуществления текстуального анали
1
Терзиев Н.В., Эйсман А.А. Введение в криминалистическое исследование документов.
Ч. 1. — М., 1949.
за: сопоставления некоторых аспектов исследуемого речевого
2
Flesh R. Maiks of Readable Style: A Study in Adult Education. – New York: Bulletin of Public произведения с системой того языка, на котором оно порождено.
Teachers School., Columbia University. – 1943; 1946; 1948. Кроме основного словарного состава языковой системы специ
3
Этот индекс рассчитывается по формуле: i = 0,39a + 11,80b – 15,59, где i – индекс
Флэша, а – средняя длина предложений по количеству слов, b – среднее число слогов в альные лексические базы сформированы из текстов различных
слове.
4
Crystal D. Cambridge Encyclopedia of Language, Section 15. (Statistical Structure of 1
Scherer K. Social Markers in Speech. – Cambridge: Cambridge University Press, 1979;
Language). – Cambridge: Cambridge University Press, 1987. Scherer K. Social Markers in Speech. – Cambridge: Cambridge University Press, 1979.
5
Gunning R. Gunning finds papers too hard to read // Editor and Publisher. – 1945. – May. 19. 2
Retterstol N. Suicide. European Perspective. – Cambridge: Cambridge University Press, 1993.

14 15
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

функциональных стилей, тематической направленности (лекси • лингвистическая морфология, состоящая в диалектологи


ческий словарь предсмертных записок самоубийц, писем с уг ческом анализе старинных родовых договоров, вызывающих
розами, записей телефонных переговоров преступников, про разногласия по вопросу землевладения, и применяемая также
цессуальных текстов, протоколов допросов и т. д.). Методика при ведении дел о нарушении авторских прав или торговой марки;
выделяет ряд лингвистических факторов, по которым может • синтаксический анализ, применяемый для оценки удобо
быть проанализирован текст. Например, наиболее частотные понятности документа и для выявления логических несоответ
лексические единицы исследуемого речевого произведения со ствий в речи преступников, не признающих свою вину;
поставляются с их частотой в данной языковой системе, оцени • семантика, которая применяется для исследования дву
ваются статистически или сравниваются с соответствующими смысленных слов и фраз, особенно в случаях, когда важная ин
единицами другого речевого произведения, и статистически об формация печатается в документах или контрактах в незамет
рабатываются. При анализе единичного текста, автор которого ном месте и мелким шрифтом;
утверждает, что его часть была сфальсифицирована другим ли • прагматика, заключающаяся в изучении содержания об
цом, спорная часть текста может быть сопоставлена с неоспари щения и того, что называется паракоммуникацией (paracommu
ваемой. nication), т. е. выявление различий в том, как человек формули
Большинство текстов в повседневной жизни состоит из ядра рует вопрос;
словарной системы (примерно 2 500 слов), таким образом, • анализ разговоров, иногда называемый анализом дискурса,
появление слов, не входящих в это ядро, имеет большую значи используемый чаще всего при работе с записанными на фоно
мость для выявления инвариантных авторских черт. Другим грамму разговорами подозреваемых, преступника с жертвой,
параметром анализа является порядок сочетаемости слов, т. е. следователя и свидетеля, следователя и подозреваемого;
взаимообусловленность появления в тексте двух или более раз • анализ удобопонятности текста, включающий некоторые
личных слов в одном сочетании. Установлено, что сочетаемость описанные выше типы лингвистического анализа, но использу
слов в тексте более персонализирована, чем единичное вхожде ющий также анализ выбора лексики, графического оформле
ние лексемы. ния и размещения текста;
Другие признаки относятся к числу грамматических харак • проверка достоверности чистосердечного признания, не
теристик: настоящее – прошедшее времена, пассивные – ак обходимость в которой появляется из за больших трудностей,
тивные залоги, утвердительные – отрицательные конструк возникающих при оценке доказательств в суде (см. также:
ции, опущение – замена определенного артикля и некоторые Gudjonsson, 1998).
другие характеристики, позволяющие сравнить структуру тек В том, что касается идентификации говорящего на основе
ста с системой языка, а посредством этого – и с другими текс методов судебной фонетики, существенных результатов доби
тами. Заметим, что исследование проводилось на материале лись эксперты Германии1. На основе методов судебной фонети
английского языка, поэтому перенесение полученных резуль ки в зарубежной судебной практике не только идентифицируют
татов на систему русского языка может повлечь некорректные голос. Возможен анализ и другой информации, например, сте
результаты. пень правильности понимания устных показаний офицерами
В зарубежной литературе описаны следующие подходы к ис полиции и их отражения в письменных протоколах; проверка
следованию речи с опорой на стилометрию: степени психологической адекватности обвиняемого по фоно
• исследования голоса (записанного на фонограмме), при грамме, расследование причин авиакатастроф по записям разго
меняемые для идентификации личности говорящего при рас воров в кабине самолета (идентификация диктора по голосу сов
следовании анонимных телефонных звонков с заведомо местно с лингвистическим анализом содержания переговоров).
ложными сообщениями о террористических актах, содержащих 1
Kuenzel H. On the problem of speaker identification by victims and witnesses // Forensic
угрозы, вымогательство и т. д.; Linguistics. – 1994. 1(1). – Р. 45–58.

16 17
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

В последнем случае это особенно ценно, так как на борту (осо слов; нарушение пассивных конструкций; грубые и непристой
бенно в критической ситуации) члены экипажа могут загово ные слова; слабое знание английского языка).
рить на родном языке и/или неформальном (инвективная лек Дополнительно программа имеет пятиуровневую систему
сика). Описаны также случаи анализа речи преступников во оценок – от «отлично» (менее пяти ошибок) до «неудовлетво
время совершения преступлений, послужившего основой для рительно» (более 50 ошибок), что также немаловажно для оце
составления психологического портрета похитителя, его иден нок личности автора или исполнителя текста. Многофакторный
тификации и ареста. анализ, представленный в Prostyle, имеет несомненное преиму
Со времени появления компьютера исследователи письмен щество: вероятные расхождения могут быть протестированы не
ного текста активно стали изучать его возможности для автома сколько раз, а погрешности анализа сведены к минимуму.
тизированного подсчета различных факторов (лингвистических Другая программа текстового анализа – IEA (Intelligent Essay
категорий), которые уже после этого могли быть подвергнуты Assessor). Она позволяет выявить стилистические ошибки и
анализу и содержательной интерпретации. полноту раскрытия темы по заданным семантическим критери
Например, большими возможностями обладает компьютер ям. Первоначально созданная программа для оценки студенче
ная программа – Prostyle (США), которая осуществляет ских работ – сочинений на заданную тему IEA, может иметь и
в реальном режиме времени анализ вводимого текста и выводит более широкое применение, в том числе в судебной практике.
в порядке номеров факторы, позволяющие провести статисти Из отечественных программ компьютеризованной обработ
ческий анализ значения любых расхождений в двух исследуе ки текстов наиболее интересными, на наш взгляд, являются
мых текстах (например, письменное признание своей вины программы В. И. Батова с коллегами и В. П. Белянина (1996).
и более ранний документ, написанный обвиняемым). Среди В. И. Батовым1 с коллегами была разработана компьютерная
факторов, учитываемых программой Prostyle, находятся: программа ЛИНГВАЭКСПРЕСС, с помощью которой можно
• предельный индекс четкости (насколько данный текст ле представить речевое произведение в виде трехзвенной эмпири
гок или труден для понимания); ческой модели: формальные характеристики текста формы
• индексы FOG и Флэша – Кинкейда; коммуникации замысла – психологические характеристики ав
• показатель частотности страдательных конструкций, тора, тем самым раскрывается психологическое содержание
позволяющий достаточно точно выявить индивидуальные осо текста как продукта речевой деятельности. Показана возмож
бенности автора; ность выявления особенностей речевого поведения, глубинных
• количество используемых лексических единиц, которое, психических свойств или характера человека (автора или авто
при вычислении процента соотношения с общим количеством ров текста) и переживаемых им (в момент порождения текста)
слов в тексте, дает показатель словарного запаса автора; состояний.
• процент сложных слов по префиксам, суффиксам, коли Компьютерная программа В. П. Белянина ВААЛ2 позволяет
честву слогов (в Prostyle – только по последнему фактору); выявлять акцентуацию автора текста. Особый блок этой про
• средняя длина предложения, прямо коррелирующая граммы – ПАТ (психиатрический анализ текста) – предполага
с уровнем образования автора; ет выявление соотнесенности между лексическими элементами
• «читательский возраст», представляемый данным текс текста и возможной акцентуацией его автора. ПАТ позволяет
том; определить выраженность в анализируемом тексте таких акцен
• количество погрешностей письменного стиля в тексте туаций, как паранойяльность (в терминах автора – «светлые»
(возможные ошибки: неправильное употребление абстрактных 1
Батов В.И. Анализ и интерпретация личностного в тексте // Дис … докт. культуроло
существительных; неправильное употребление глагольных гии. – М., 2003; Батов В.И., Сорокин Ю.А. Атрибуция текста на основе объективных характе
ристик // Изв. АН СССР. Т. XXXIV // (Серия литературы и языка). – 1975. – № 1.
форм и предлогов; опущение глагола; неуместное употребление 2
Белянин В.П. Введение в психиатрическое литературоведение. – Munchen: Veiiag Otto
сленга и жаргона; использование устаревших, высокопарных Sagner, 1996.

18 19
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ

тексты), возбудимость, или эпилептоидность, («темные» текс наиболее известных авторов можно указать Sue Blackwell,
ты), гипертимность, или маниакальность, («веселые» тексты), Angelika Braun, Ton Broeders, Jack Chambers, Tom Davis, Bethany
депрессивность («печальные» тексты), истероидность, или де Dumas, Diana Eades, Bruce Fraser, John Gibbons, Michael
монстративность, («красивые» тексты) и т. д. Программа преду Gregory, Allien Hison, Harry Hollien, Herman Kunzel, William
сматривает не только выявление процентов лексики того или Labov, Peter Ladefoged и других.
иного класса, находящейся в тексте, но и построение нормали В России с 1998 г. этими проблемами занимается секция
зованного представления этих данных по отношению к норме юридической психолингвистики КЮП (Коллегии юридичес
русского языка. Особенностями программы ВААЛ является то, ких психологов). С 1999 г. на базе Алтайского государственного
что она позволяет не только находить корреляции между любы университета начал издаваться сборник статей «Юрислингвис
ми категориями, но и вводить новые категории, актуальные для тика». Первые три выпуска посвящены предмету и проблемати
решения каждой конкретной задачи. Тем самым программа ке лингвистической дисциплины, находящейся на стыке язы
ВААЛ позволяет определить направленность текста, предска ка, – правам человека в сфере коммуникации (языковой
зать степень его воздействия и сделать некоторые предположе аспект), практике проведения лингвистических экспертиз.
ния в отношении личности его автора. В 2001 г. в Москве была создана ГЛЭДИС – Гильдия лингви
Таким образом, в последнее время наметился формализо стов экспертов по документационным и информационным спо
ванный подход к решению задачи идентификации личности по рам (председатель Правления – профессор, доктор филологиче
речи с помощью экспертных программ, которые помогают про ских наук М. В. Горбаневский), которая, по существу, возглавила
водить анализ независимо от эксперта. и объединила все отечественные направления научно практиче
В 90 х годах за рубежом были созданы международные орга ских изысканий в области судебных лингвистических экспертиз.
низации, в основе профессиональной деятельности которых Книга «Цена слова», выпущенная гильдией в 2001 г., в тече
лежит применение лингвистики в судебной практике. Между ние двух лет выдержавшая три переиздания, вобрала в себя не
народная Ассоциация Судебной Фонетики (International только хрестоматийный материал, обобщающий практический
Association of Forensic Phonetics), созданная в 1991 г. в Колледже опыт проведения лингвистических экспертиз по русскоязыч
Св. Джона (St. John’s College) в Йорке (Великобритания), объе ным текстам, но фактически явилась первой попыткой созда
диняет ученых, ведущих исследования в данном направлении, ния методологических основ лингвистической экспертизы как
председатель правления – П. Френч (P. French)2. нового направления судебно экспертной деятельности, базиру
Международная Ассоциация Судебных Лингвистов (Interna ющейся на специальных лингвистических знаниях.
tional Association of Forensic Linguists), председатель правления Профессор М. В. Горбаневский отмечает то, что становится
М. Кулхард (M. Coulthard), в университете Бирмингема, ос все более очевидным. Проведение профессиональными учены
нованная в 1992 г. на базе Школы английского языка Бирмин ми русистами (лингвистами экспертами) многочисленных
гемского университета Великобритании, основные цели: обес лингвистических экспертиз спорных текстов (в частности, в
печение обмена информацией и новыми идеями среди связи с постоянно увеличивающимся числом гражданских
специалистов (конференции, информационные отчеты и т. п.). исков об оскорблении, уголовных дел о клевете, арбитражных
Есть специальное печатное издание – журнал «Юридичес исков о толковании разделов текстов и отдельных слов и слово
кая лингвистика: Международное издание в области исследова сочетаний) нуждается как в теоретическом осмыслении и обобще
ния речи, языка и права» (Лондон, с 1994 г.), где регулярно ос нии практического опыта лингвистов экспертов (через научно
вещаются проблемы судебной фонетики и лингвистики2. Среди практические конференции, семинары, методологические
исследования), так и в объединении их усилий по унифика
1
В составе данной организации отечественную лингвистику представляет профессор,
доктор филологических наук Р. К. Потапова. ции методик лингвистических экспертиз и в дальнейшей раз
2
Forensic linguistics. The International Journal of Speech. Language and the Law. работке лингвотеоретических принципов, которые могли бы быть

20 21
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

положены в основание законодательных актов и экспертных за Фундаментальные принципы российского судопроизводства –


ключений по конкретным документационным и информацион это гласность и устность, то есть обязательное оглашение (про
ным спорам1. чтение вслух) всех доказательств, имеющихся в материалах де
Особое значение для практической экспертной деятельнос ла, заслушивание по ним мнений участников процесса. Поэто
ти имеет и издание книги «Цена слова», с подборкой заключе му сказанное в устной форме во время судебного заседания или
ний экспертов и методических материалов по экспертизам допроса отображается в письменных протоколах соответствую
и исследованиям текстов СМИ в судебных процессах по защи щих процессуальных действий. Но не самим автором, а другим
те чести, достоинства и деловой репутации. лицом, которое эти протоколы составляет (следователь, секре
Экспертиза речевых феноменов в текстах, вовлекаемых тарь, председательствующий судебного заседания). Отсюда воз
в сферу юриспруденции, стала насущной потребностью права никает масса неточностей, претензий в том, что те или иные
и высветила новую парадигму нерешенных проблем общего и слова были неправильно восприняты, поняты, истолкованы.
прикладного языкознания. И хотя существует такой процессуальный институт, как
подача замечаний на протокол, в реальной практике правиль
2. Понятие лингвистической экспертизы ность отображения устных показаний в письменной форме
вызывает немалые трудности и также может быть предметом
С введением в действие новых процессуальных кодексов лингвистической экспертизы.
(Уголовно процессуального Кодекса Российской Федерации, Как известно, в доктрине Российского права любое доказа
Гражданско процессуального Кодекса Российской Федерации, тельство не имеет заранее установленной силы и подлежит оцен
Арбитражно процессуального Кодекса Российской Федера ке в совокупности с другими. Однако оценка доказательств, за
ции), других Федеральных законов, существенно расширен ключенных в речевых произведениях, обладает определенной
круг доказательств, содержащих речевые сообщения, которые спецификой, требует особого подхода в исследовании.
могут использоваться в гражданском, арбитражном или уголов Участники процесса судопроизводства, не обладающие спе
ном процессе в качестве источников доказательств. циальными лингвистическими знаниями, встречаются со зна
Помимо письменных доказательств, свидетельских показа чительными трудностями в оценке относимости, допустимости
ний, заключений экспертов и их показаний, протоколов про и достоверности речевых произведений.
цессуальных действий, теперь в Российском судопроизводстве Решение этой проблемы возможно на основе специальных
в качестве полноправных доказательств могут фигурировать познаний в области общего и прикладного языкознания, исто
фонограммы и видеозаписи (п.1. ст. 55 ГПК РФ2; п. 2 ст. 64, п. 2 рии и современного состояния русского языка, смежных науч
ст. 89 АПК РФ3; ст. 74, 81, 84 УПК РФ), содержащие запись уст ных дисциплин (семиотики, культурологии, социологии и пси
ной речи, которая может быть воспроизведена и прослушана. хологии, логики и основ математики) и т. д.
Речевые произведения – это и такие доказательства, как уст Судебная лингвистическая экспертиза может быть назначе
ные показания участников судебного процесса (свидетелей, по на при расследовании и судебном разбирательстве уголовных
дозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, адвоката, прокурора, и гражданских дел многообразных категорий; они представля
суда, гражданского истца и ответчика, их представителей и др.), ют следственным и судебным органам важную в доказательст
отображаемые в графической форме в виде так называемых венном плане информацию, необходимую для установления
протоколов следственных и иных процессуальных действий. конкретных фактов и обстоятельств рассматриваемого преступ
1
Цена слова. – 3 е изд., расшир. и доп. – М.: Галерия, 2002. – С. 16. ного события, гражданского или хозяйственного спора.
2
Гражданский процессуальный Кодекс. Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. Специальные познания в лингвистических дисциплинах
№ 138 ФЗ // Российская газета. – 2002. – № 220.
3
Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации. Федеральный способствуют извлечению из речевого сообщения разнообраз
закон № 95 ФЗ от 24 июля 2002 г. // Российская газета. – 2002. – № 137. ных фактологических и личностных данных об участниках

22 23
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

переговоров, другой криминалистически значимой информа к уголовной ответственности по ст. 307 УК РФ за дачу заведомо
ции. Лингвистические методы исследования звучащей и пись ложного заключения.
менной речи широко применяются и в практике производства Как известно, основная процессуальная форма использова
традиционных видов криминалистических экспертиз: авторо ния специальных знаний в уголовном и гражданском судопро
ведческой и фоноскопической. изводстве (в том числе и в области лингвистики или филоло
В Российском судопроизводстве, как уже отмечалось, спе гии) – это производство судебной экспертизы с составлением
циальные знания можно использовать в процессуальной и не письменного заключения эксперта.
процессуальной формах. Процессуально – в рамках судебной Термин «экспертиза» (эксперт от лат. Еxpertus – «опытный,
лингвистической экспертизы, допроса эксперта после проведе сведущий, испытанный»), как известно, обозначает исследова
ния экспертизы и путем привлечения специалиста с базовым ния, проводимые сведущими лицами при решении вопросов,
лингвистическим образованием для содействия и разъяснения касающихся интересов государства, общественных организа
вопросов, входящих в его компетенцию. Не процессуально – в ций, отдельных граждан.
качестве консультаций и исследований сведущих лиц вне связи Экспертизы проводятся практически во всех сферах челове
с судопроизводством, в том числе по запросам адвокатов. ческой деятельности. Они могут быть как судебные, так и вне
Надо сказать, что, сведущих в отдельных отраслях языкозна судебные (например, лингвистическая экспертиза законопро
ния, участники процесса давно уже привлекают на практике екта, патентная экспертиза и т. д.).
в качестве консультантов, как по уголовным, так и гражданским Судебная экспертиза – это самостоятельная процессуальная
делам, а также при рассмотрении споров хозяйствующих субъек форма получения новых и уточнения (проверки) имеющихся до
тов в арбитражных судах, т. е. фактически используют их специ казательств. В силу Федерального закона «О государственной
альные филологические познания в непроцессуальной форме. судебно экспертной деятельности в Российской Федерации»1 су
Эти консультации, по существу, представляют собой предвари дебные экспертизы проводятся государственными судебно экс
тельные или повторные лингвистические исследования тех же ре пертными учреждениями, государственными судебными экспер
чевых произведений, которые являются предметом судебного тами и иными сведущими лицами в целях оказания содействия
разбирательства. Они могут быть даны в письменном виде или судам, судьям, органам дознания, лицам, производящим дозна
оформляться как консультативные заключения, научные рецен ние, следователям и прокурорам в установлении обстоятельств,
зии на ранее выполненные экспертные заключения, справки по подлежащих доказыванию по конкретным уголовным и граж
результатам лингвистического исследования, заключения специ данским делам, делам об административном правонарушении.
алистов, разъяснения сведущего лица и т. п. Данные документы Действующим законодательством в понятие судопроизвод
не имеют четкого процессуального статуса, но в судебной практи ства включаются не только рассмотрение и разрешение судом
ке могут приобщаться к делу в качестве иных документов или дела по существу, но и досудебное производство, производство
письменных доказательств по ходатайству участников процесса. по делу во всех стадиях уголовного и гражданского процесса,
Зачастую подобные сведения, полученные на консультации, разрешение вопросов исполнения приговоров и решений по
переносятся адвокатом или иным заинтересованным участни уголовным и гражданским делам.
ком процесса в свое ходатайство и таким способом включаются В то же время на практике в случае необходимости назначе
в материалы дела. Они могут служить основанием для назначе ния лингвистической экспертизы сегодня возникает довольно
ния дополнительных и повторных экспертиз, вызова и допроса много проблем.
судебного эксперта, привлечения к участию в процессе специа • Как именовать такую экспертизу: лингвистическая, фи
листа. Письменные консультации специалистов могут быть по лологическая или иначе?
ложены в число аргументов для заявлений об отводе эксперта 1
Подробнее см.: Россинская Е. Р. Комментарий к Федеральному закону «О государствен
по причине его некомпетентности либо о привлечении его ной судебно экспертной деятельности в Российской Федерации». – М.: Право и закон, 2002.

24 25
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

• Какому государственному или негосударственному су • Что делать, если имеются сомнения в обоснованности
дебно экспертному учреждению (конкретному эксперту или и правильности выводов эксперта (экспертов)?
экспертам) ее поручить? • Обязательно ли назначать дополнительную или повтор
• Каковы порядок и процедура назначения судебной ную экспертизу? Как можно мотивировать несогласие с выво
лингвистической экспертизы на предварительном следствии дами эксперта?
и в суде по уголовному, гражданскому делу. Есть ли особен • В чем отличие дополнительной и повторной лингвистиче
ность назначения лингвистической экспертизы в арбитраж ской экспертизы?
ном суде? • Можно ли назначить дополнительную или повторную
• Какие сведущие в данной области науки лица наиболее экспертизу тому же эксперту или ее проведение целесообразно
авторитетны и могут выступать в качестве специалистов или поручить иному эксперту?
экспертов по делу? • Можно ли назначить и когда целесообразно проводить
• Как проверить их компетентность и компетенцию? Обя внесудебную экспертизу текста СМИ?
зательно ли эксперт должен иметь высшее профессиональное • Повторная экспертиза проведена, но выводы ее вызывают
лингвистическое образование или это может быть самоучка? сомнения: что делать?
• Насколько хорошо эксперт должен владеть языком, на К сожалению, следователи, судьи и иные субъекты, назнача
котором составлено речевое произведение? ющие экспертизы в уголовном или гражданском процессе, име
• Необходимо ли и достаточно ли наличие у лица, назнача ют весьма неполное представление о современных классифика
емого в качестве эксперта, только диплома о высшем филологи циях судебных экспертиз, разрешаемых задачах и используемых
ческом образовании или к нему предъявляются еще какие то методах, возможностях судебных экспертиз. Тем более это ка
дополнительные требования? сается новых направлений, к которым с полным основанием
• Что такое свидетельство об аттестации на право самостоя можно отнести и лингвистическую экспертизу.
тельного производства лингвистической экспертизы? Где его Заметим, что многие даже очень авторитетные ученые и спе
можно получить? циалисты, выступающие в роли судебных экспертов, но, как пра
• Какие существуют экспертные специальности и специа вило, не являющиеся сотрудниками государственных судебно
лизации в этой области судебно экспертной деятельности? экспертных учреждений, не всегда четко представляют круг
• В каких случаях и по каким основаниям может быть заяв своих обязанностей и ответственность за сформулированные вы
лен отвод конкретному эксперту? Как можно мотивировать воды, зачастую не видят судебной перспективы сделанных ими
возражения о направлении на экспертизу в то или иное экс умозаключений и суждений. Нередко смешивают задачи теоре
пертное учреждение? тических и поисковых научных изысканий и практическую экс
• Какие вопросы могут быть разрешены в ходе судебной пертную деятельность по установлению фактов, имеющих значе
лингвистической экспертизы? ние судебных доказательств. Подменяют научные факты,
• Как их лучше сформулировать, не выходя за пределы экс которые сами по себе достоверно установлены, собственными до
пертной компетенции и компетентности? мыслами и субъективными оценками. Специалисты, не прошед
• Кто и какие материалы должен предоставить в распоря шие специальной подготовки, не всегда могут оказать квалифи
жение эксперта? цированную, профессиональную помощь судейскому корпусу
• Какие особенности экспертизы текстов, распространяе в установлении истины по делу, по неведению вводят в заблуж
мых электронными средствами информации? дение работников предварительного следствия, что неизбежно
• В чем отличие комиссионной от комплексной экспертизы? сказывается на сроках расследования и его эффективности.
• Как после завершения экспертизы оценить научную Значение заключения, сделанного квалифицированным и вы
обоснованность и правильность экспертного заключения? сокопрофессиональным, компетентным экспертом лингвистом

26 27
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

по указанным выше составам преступлений, спорам в сфере • в юрисдикционной деятельности компетентных органов
гражданско правовых правоотношений и предприниматель по раскрытию и расследованию преступлений (клевета, оскор
ской деятельности, трудно переоценить: ведь фактические дан бление, национальная рознь, вымогательство, нарушение ав
ные, полученные путем экспертного исследования, не могут торских и смежных прав и т. д.);
быть отражены ни в каком процессуальном документе, кроме • в судебном разбирательстве уголовных и гражданских дел
заключения эксперта. И хотя в соответствии с процессуальным (иски о защите чести, достоинства и деловой репутации, автор
законодательством экспертное заключение не имеет никаких ских прав и т. д.), арбитражных споров (нарушение авторских и
преимуществ перед другими доказательствами и по общему смежных прав, толкование договоров, протоколов, документов
правилу должно оцениваться в совокупности с ними, роль его хозяйственного оборота и т. д.).
в установлении истины по делу значительна. Нередко судебные лингвистические экспертизы произво
Судебная лингвистическая экспертиза – еще формирую дятся при рассмотрении дел в Конституционном суде Россий
щееся, но уже актуальнейшее направление судебно экспертной ской Федерации1.
деятельности, востребованное современной практикой рассмо Задача усложняется тем, что сегодня насчитывается более
трения разных категорий гражданских и уголовных дел в судах десятка видов правонарушений, специфика которых состоит
общей юрисдикции и арбитражных судах, по делам об админи в том, что совершаются они посредством вербального поведе
стративных правонарушениях. ния, путем использования продуктов речевой деятельности, то
В отечественной судебной практике, как правило, использу есть звучащих текстов, распространяемых по звуковому каналу
ется название «лингвистическая экспертиза»1. Термин, конечно, и фиксируемых на материальном носителе, либо обычных
далеко небесспорный, тем более что бытуют и иные наименова письменных текстов2. Так, например, при экспертном иссле
ния: текстологическая, психолингвистическая, филологичес довании монологического устного текста установление факта
кая, лингво криминалистическая, юрислингвистическая, рече составления его под диктовку, факта чтения вслух или репро
ведческая экспертиза и т. д. Не вдаваясь здесь в дискуссию дуцирования вслух заученной наизусть «чужой речи» может
относительно наименования экспертизы, укажем, что в дан свидетельствовать о наличии наряду с исполнителем текста
ной работе нами принят (в качестве условного, рабочего наиме еще одного лица – автора или соавтора, участие которого мо
нования) термин «судебная лингвистическая экспертиза» – жет быть доказано при помощи специальных познаний.
в силу уже некоторой устоявшейся традиции и сложившейся су Неправомерное воспроизведение текстов других авторов без
дебной практики назначения и проведения подобных экспертиз. ссылок на цитируемые произведения может быть расценено
Заметим, что вопрос о наименовании экспертизы далеко не как плагиат, что влечет ответственность за нарушение автор
праздный. И проблема здесь не только и не столько в отсутст ских прав.
вии устоявшегося единого наименования экспертизы, но зна В диалоге отсутствие импровизации в репликах собеседни
чительно глубже – в определении пределов компетенции и ков может, в частности, указывать на факт фальсификации зву
компетентности эксперта лингвиста, отрасли науки, лежа козаписи или имитации письменной речи собеседников в ин
щей в основе тех специальных познаний, которыми должен об терактивном общении посредством электронных технологий и
ладать эксперт лингвист, предмете и задачах назначаемой экс в Международной автоматизированной информационной сети
пертизы, научной обоснованности экспертного заключения. Интернет. Нередко используются такие способы маскировки
Потребность в производстве судебной лингвистической экс действительного имени автора, как псевдоним (выдуманное
пертизы наиболее часто возникает: 1
Федеральный конституционный закон о Конституционном суде Российской Федера
ции от 21 июля 1994. № 1 ФКЗ, ст. 63.
1
Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процес 2
Тексты могут, например, распространяться печатными или электронными средствами
сах по защите чести, достоинства и деловой репутации. – 3 е изд. – М.: Гильдия лингвистов массовой информации, содержаться в заведомо ложных сообщениях или доносах о готовя
экспертов по документационным и информационным спорам, 2002. щихся, скрываемых или совершенных преступлениях.

28 29
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

имя), аноним (отсутствие имени), мистификация (присутствие фоноскопических и автороведческих экспертиз в полном объе
элементов стилизации) и т. д. ме организовано в системе государственных экспертных учреж
С трудностями назначения лингвистической экспертизы не дений МВД, ФСБ, МЮ Российской Федерации.
редко сталкиваются и суды (следователи), не зная, как правильно Однако многие вопросы, требующие применения специаль
сформулировать вопросы эксперту в пределах его компетенции, ных лингвистических знаний, остаются за рамками как фоно
куда, в какое учреждение направить определение (постановле скопической, так и автороведческой экспертиз.
ние) о назначении экспертизы, как проверить компетентность Так, например, производство судебной лингвистической
и квалификацию эксперта, оценить сделанное им заключение. экспертизы может потребоваться для толкования смыслового
Хочется еще раз особо подчеркнуть, что судебная лингвисти значения или эмоционально экспрессивного содержания слов
ческая экспертиза – это еще только формирующаяся отрасль и выражений, как самих по себе, так и в определенном контек
судебно экспертной деятельности, в основе которой лежат спе сте. Чаще всего объектами таких лингвистических исследова
циальные познания в филологии (лингвистике), поэтому в ний становятся публикации в печатных или устных средствах
любой ситуации, когда возникает потребность в их процессу массовой информации.
альном или непроцессуальном использовании, в интересах Как следует из вышесказанного, многие задачи по лингвис
установления истины по делу всегда полезно проконсультиро тическому исследованию устного и письменного текста, вос
ваться со специалистами. требованные современной судебной и следственной практи
Профессионально грамотный и специально подготовлен кой, остаются за пределами как фоноскопической, так и
ный эксперт лингвист (специалист)1 поможет очертить круг автороведческой экспертиз. Но эти задачи настоятельно требу
экспертных заданий и сформулировать вопросы, которые целе ют своего научно методического обеспечения, выработки на
сообразно вынести на разрешение судебной лингвистической учной базы на основе обобщения и унификации имеющегося
экспертизы по конкретному делу. Он окажет содействие и экспертного опыта, решения ряда организационных вопросов
в определении перечня необходимых материалов, сможет пред в системе государственных судебно экспертных учреждений.
варительно оценить их доброкачественность и полноту, доста Многократно предпринимавшиеся ранее попытки объеди
точность для решения конкретной экспертной задачи, проин нения криминалистического исследования устной и письмен
формирует о сведущих лицах и авторитетных специалистах ной речи в рамках одного направления судебно экспертной де
в конкретной области или направлении филологической науки, ятельности ни в организационном, ни в научно методическом
подберет справочные материалы и литературные источники, плане пока успехом не увенчались.
даст компетентную консультацию в случаях иных затруднений. Сегодня специальные познания в области речеведения,
Судебная лингвистическая экспертиза, как известно, не от используются при решении идентификационных и диагности
носится к числу экспертиз, назначение которых определено ческих задач двух разных родов судебной экспертизы, входя
диспозицией ст. 196 УПК РФ (и соответствующими статьями щих в класс криминалистических: судебной фоноскопической и
ГПК РФ, АПК РФ, КоАП РФ) как обязательное. судебной автороведческой экспертизы1, традиционно подразде
В современных условиях методы фундаментальных наук (в ляющих тексты как объекты экспертизы на устные и письменные.
том числе лингвистические) заимствуются отдельными видами Но уже явно видны объективные предпосылки к формированию
и подвидами фоноскопической и автороведческой экспертиз пу нового направления – судебной лингвистической экспертизы,
тем создания специальных экспертных технологий, предназна где и устная и письменная речь изучаются с позиций не только
ченных для решения типовых экспертных задач. Производство
1
Галяшина Е. И., Комиссаров А. Ю., Боровиков Д. С., Шашкин С. Б. Правовые и методоло
Интернет позволяет получить консультацию специалиста лингвиста и в интерактив
1
гические аспекты установления факта предварительной подготовки письменных и устных тек
ном режиме. Подробнее см. веб сайт: www.expertizy.narod.ru and www.rusexpert.ru and стов. Криминалистика. ХXI век: Материалы научно практической конференции. 26–28 фев
www.gramota.ru. раля 2001 года. Том 1. – М.: ГУ ЭКЦ МВД России.– С. 84–89.

30 31
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

традиционных отраслей филологической науки, но и нового профессиональное филологическое образование, но не являю


формирующегося научного направления – судебного речеве щемуся сотрудником государственного или негосударственно
дения1. го судебно экспертного учреждения.
Лингвистический анализ содержательно смысловой и фор Появлению негосударственных экспертных организаций
мальной стороны речевого произведения в рамках его судебно способствует то, что Российское законодательство не требует
экспертного исследования, по существу, – единственный обязательного лицензирования экспертной деятельности,
способ установления наличия или отсутствия вербальной сущ достаточно, чтобы организация была зарегистрирована в уста
ности, подпадающей под признаки конкретного правонаруше новленном законом порядке. В качестве сотрудников негосу
ния, предусмотренного соответствующей законодательной дарственных экспертных учреждений нередко выступают
нормой. отставники и бывшие служащие ведомственных организаций,
Сложность судебной экспертизы речевых произведений, со имеющие базовое филологическое образование, соответствую
держащих криминалистически значимую информацию, заклю щую квалификацию и свидетельство на право производства фо
чается в том, что содержание речи многослойно. Важная носкопических или автороведческих экспертиз.
информация может быть вербально явно не выражена, переда Среди негосударственных экспертных учреждений наибо
ваться иными, например, так называемыми невербальными, лее авторитетным в области лингвистических экспертиз обще
паралингвистическими, средствами (интонацией, тембром, го признанно считается общественная, некоммерческая органи
лосовыми модуляциями – в звучащей речи; стилистическими зация – Гильдия лингвистов экспертов по документационным
приемами и графическими средствами – в письменной речи). и информационным спорам (сокращенно – ГЛЭДИС). Члена
Нередко истинные интенции и коммуникативные цели авто ми этой организации являются десятки известнейший ученых:
ра текста намеренно скрываются или маскируются. Особенно кандидаты и доктора филологических наук, представители
это касается речевых произведений, имеющих завуалированную академических институтов и ведущих вузов Москвы1. Ими уже
манипулятивную, суггестивную направленность. Многослой накоплен определенный опыт, на основе обобщения эмпири
ные в языковом и смысловом отношении вербальные тексты ческих данных создана методическая база для решения таких
требуют разработки новых экспертных методик их комплексного вопросов, как, например: разъяснение значения и происхож
анализа. дения слов, словосочетаний и фраз; исследование случаев,
На основе имеющихся специальных познаний филологии, связанных с исками о защите чести, достоинства и деловой ре
применяя современные методики лингвистического анализа, путации (в частности, анализ спорных публикаций и выступле
эксперт может правильно интерпретировать, даже понять заву ний в СМИ); исследование структуры текстов, анализ основно
алированный вербальный текст и его глубинный смысл, комму го и дополнительного содержания текстов, их авторства и т. п.;
никативное намерение автора, дешифровать авторские интен толкование отдельных положений законодательства, подза
ции, распознать и правильно оценить необычные условия конных актов и иных документов с точки зрения того, как их
порождения или последующие изменения речевого продукта должен понимать обычный грамотный носитель современного
тем же или иным автором (соавтором). русского литературного языка; толкование спорных положе
На практике (например, в тех случаях, когда государствен ний коммерческих и некоммерческих договоров, соглашений,
ные экспертные учреждения не имеют квалифицированных меморандумов и др. для определения того, какие варианты по
специалистов лингвистического профиля) судебная лингвисти нимания этих положений в принципе возможны, с точки зре
ческая экспертиза поручается конкретному лицу, имеющему ния обычного носителя современного русского литературного
1
Тексты могут, например, распространяться печатными или электронными средствами 1
Свидетельство о регистрации общественного объединения ГЛЭДИС получила в фев
массовой информации, содержаться в заведомо ложных сообщениях или доносах рале 2001 г. от Главного управления Министерства юстиции Российской Федерации
о готовящихся, скрываемых или совершенных преступлениях. по г. Москве.

32 33
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

языка, и какие из возможных вариантов наиболее вероятны; Компетентность эксперта, то есть наличие у него соответст
экспертиза текстового наполнения (контента) сайтов и стра вующих специальных познаний, определяет субъект, назнача
ниц в Интернете; исследование товарных знаков, девизов ющий экспертизу. Она складывается не только из профессио
(слоганов) и иных коммерческих наименований на предмет нального высшего образования, но и всей совокупности
их соответствия нормам современного русского литературно имеющихся знаний в пределах конкретной судебно эксперт
го языка, а также на предмет эквивалентности/неэквивалент ной специальности, практических навыков и умений решения
ности другим товарным знакам и коммерческим наименова конкретной экспертной задачи.
ниям и др. Поэтому наличие у субъекта, которому поручается произ
Гильдия выступает как независимое профессиональное со водство судебной экспертизы только базового высшего фило
общество, поскольку ее учредителями выступили физические логического образования, и даже ученой степени и звания, хотя
лица – опытные специалисты: лингвисты, юристы, библио и необходимое, но недостаточное условие для признания его
графы, что значительно повышает объективность их эксперт компетентности как судебного эксперта.
ных заключений. В перспективе ГЛЭДИС, по видимому, смо Для допуска к самостоятельному производству экспертиз в
жет стать общественным координирующим органом по качестве эксперта, осуществляющего лингвистический анализ
оптимизации лингвистического экспертного опыта. Она может устного или письменного текста, и в традиционных авторовед
выступить в роли организации, представляющей интересы экс ческой и фоноскопической экспертизах, помимо высшего
пертов лингвистов в государственных, коммерческих и обще филологического образования, требуется дополнительная
ственных структурах, в частности, в деле защиты их прав и в подготовка.
развитии профессиональной репутации экспертов в обществе и «Классические» филологи, выпускники гуманитарных ву
государстве. зов, не имеющие специализации в области судебной эксперти
В настоящее время правлением ГЛЭДИС на основе сбора, зы, обычно не знакомы с последними научно практическими
координации и оптимизации имеющегося в России экспертно достижениями российской и зарубежной судебно экспертной
го опыта текстов СМИ (заметок, статей, очерков в печатных практики, не владеют современными экспертными методиками
СМИ, радио и телепередач) подготовлена подробная научно решения конкретных вопросов, не обладают требуемыми навы
методическая программа по разработке, обобщению и внедре ками по применению экспертно криминалистических методов
нию в практическую деятельность редакций СМИ и их сотруд и средств исследования устных и письменных текстов, не име
ников, работников судебных и правоохранительных органов ют опыта судебно экспертной деятельности, не обладают зна
единых научно обоснованных критериев и методики анализа ниями общей теории судебной экспертизы, не знают специфи
текстов и лингвистических единиц при рассмотрении граждан ки уголовного, гражданского, арбитражного процессов и, как
ских исков о защите чести, достоинства и деловой репутации, следствие, не очень четко представляют судебную перспективу
а также при расследовании уголовных дел о клевете и оскорбле высказываемых ими мнений и суждений. Это в конечном итоге
нии. Программа включает создание справочно методического нередко приводит к тому, что сделанные ими экспертные за
пособия и сборника научных статей; разработку гипертексто ключения признаются необоснованными, а выводы ошибоч
вой базы данных экспертных заключений лингвистов и базы ными, что влечет исключение таких заключений из числа дока
данных о филологах русистах в регионах России; создание мо зательств по делу, назначение дополнительной или повторной
бильной компьютерной экспертно методической лаборатории, экспертиз, но в любом случае затягивает сроки судебного рас
поддержку функционирования в сети Интернет подробного ин смотрения дела и не способствует установлению истины.
формационно справочного веб сайта ГЛЭДИС1. Незнание современных экспертных методик и основ судеб
1
Горбаневский М. В. Будь осторожен, выбирая слово! // Цена Слова. – 3 е изд. – М.:
но экспертного исследования устных и письменных текстов
ГЛЭДИС, 2002. – С. 15–36. часто приводит к тому, что изучение свойств представленных

34 35
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

объектов производится односторонне, а иногда необъективно. с использованием специальных программ по визуализации и


Заключения экспертов по форме и содержанию во многих слу обработке звуковых сигналов, позволяющих документировать
чаях не отвечают выработанным многолетней экспертной прак результаты проведенного анализа. Одна и та же фраза (напри
тикой критериям ясности, полноты и достоверности, изобилу мер, «Здоровье надо беречь!»), произнесенная с разной интона
ют домыслами, выражениями, отражающими субъективное цией, может как выражать, так и не выражать угрозу.
мнение и суждения авторов, а доказательственное значение Исходя из общности теоретических подходов к исследова
устанавливаемых фактов и обстоятельств теряется в пустом нию устного и письменного текста, практических наработок
многословии и неоправданном наукообразии. последних десятилетий, сегодня очевидна тенденция1 к интег
При оформлении экспертного заключения экспертом, не рации исследований устной и письменной речи в рамках ново
имеющим базового филологического образования, специаль го класса или рода судебной экспертизы. Одни авторы предла
ной подготовки и обучения, зачастую отмечаются формальные, гают называть данную отрасль судебно экспертной деятельности
но существенные нарушения требований федеральных законов. лингвистической экспертизой, другие – текстологической,
Вместо надежно и достоверно установленных на основе дости третьи – речеведческой2 и т. д. И хотя пока нет единого мнения
жений науки и техники фактов в таких заключениях нередко специалистов даже относительно возможного названия, тем не
содержатся догадки, гипотезы или вымысел, которые, может менее, очевидно, что синтез и интеграция различных областей
быть, и годятся для научной статьи, но неприемлемы как за научных знаний и объективные потребности судебной и следст
ключение судебного эксперта. венной практики могут привести в перспективе к формирова
Учитывая это, ряд отечественных ВУЗов начал проводить нию нового класса судебно лингвистических экспертиз.
специализацию филологов по специальности «лингвокримина В основу нового направления судебно экспертной деятель
листика» с перспективой их аттестации в качестве профессио ности могут быть положены две взаимодополняющие друг дру
нальных судебных экспертов1. га лингвистические модели. Текстоцентрическая модель пред
Говоря о компетентности экспертов, нужно подчеркнуть, полагает традиционное, используемое в фоноскопической и
что для установления факта оскорбления, то есть унижения че автороведческой экспертизах исследование, исходя из уровне
сти и достоинства другого лица, выраженного устно, недостаточ вой структуры языка и ее представленности в дискурсе (сег
но провести только лингвистический анализ лексического соста ментные и супрасегментные элементы фонетического уровня,
ва и контекста высказывания. Не менее важно то, с помощью лексико семантический уровень, семантико синтаксический
каких интонационных и паралингвистических средств выража уровень и т. д.). Антропоцентрическая модель языка, в центре
ется то или иное значение. Как общеизвестно, даже обсценная которой находится не текст, а дискурс, где точкой отсчета вы
лексика, произнесенная с определенной интонацией, может ступает языковая личность в конкретных пространственно вре
быть воспринята адресатом не как оскорбление, а как, например, менных координатах как био социо когнитивная система. Та
высшая форма восхищения или даже выражения симпатии. кая модель с опорой на психолингвистические акцентуации
При производстве экспертизы текста, представленного речевого сознания описана в специальной литературе и исполь
в звуковой форме, мало только восприятия его посредством слу зуется в основном в научных экспериментах.
ха, необходим объективный инструментальный (акустико фо Можно сформулировать следующие перспективные зада
нетический) анализ всех компонентов интонации и просодии чи данного направления: установление индивидуальных и
1
Не обсуждая здесь само название спецкурса, предложенного профессором МГУ 1
Заметим, что попытки такого объединения нередко предпринимались и ранее, но ус
Л. В. Златоустовой, укажем, что подготовка по подобным спецкурсам осуществляется на ба пехом не увенчались. Подробнее см.: Комиссаров А. Ю. Криминалистическое исследование
зе филологического факультета МГУ (г. Москва, руководитель профессор Л. В. Златоустова), письменной речи. – М., 2000.
факультета журналистики МГУ (доцент Е. С. Кара Мурза), МГЛУ (г. Москва, руководитель 2
Профессор Л. В. Златоустова предложила термин «лингвокриминалистика», профес
профессор Р. К. Потапова), РУДН (г. Москва, профессор В. М. Шаклеин), Алтайского госу сор Р. К. Потапова – «судебное речеведение», профессор Н. Д. Голев – «юрислингвистика»,
дарственного университета (г. Барнаул, руководитель профессор Н. Д. Голев). профессор М. В. Горбаневский – «лингвистическая экспертиза» и т. д.

36 37
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

социальных характеристик языковой личности, интерпрета знаний судебных экспертов лингвистов и экспертов речеведов,
ция языкового знака или фрагмента текста, точность перево разработать программу профессионального обучения и подго
да, объяснение употребления языкового знака с точки зрения товки экспертных кадров, продумать вопрос об организации
плана содержания и плана выражения, установление и под соответствующих курсов и межвузовских школ, а также систе
тверждение авторства текста и т. д. мы повышения квалификации в рамках второго высшего или
Современная отечественная практика судопроизводства до послевузовского образования.
статочно лояльно относится к вызову в суд и участию в процессе На начальном этапе становления новой экспертной отрасли
авторитетных ученых филологов (в том числе в качестве свидете при назначении лингвистической экспертизы ее инициатору
лей, специалистов, экспертов), особенно когда требуются то или важно тщательно проверять квалификацию, опыт экспертной
иное толкование или интерпретация устного или письменного деятельности и стаж работы по конкретной специальности, на
текста не только на русском, но и на других языках, что делает личие свидетельства установленного образца на право самосто
форму состязательности процесса по таким делам более интерес ятельного производства данного рода судебной экспертизы, и в
ной, а решения судей – более обоснованными и объективными. целом – специальных знаний, навыков и умений, наличия до
Очевидно, что для развития нового направления необходи статочного информационно справочного инструментария для
мо, во первых, выработать среди государственных и негосудар решения конкретной экспертной задачи.
ственных судебных экспертов лингвистов единый научно ме Тем не менее, нам представляется, что именно лингвис
тодический подход к экспертной практике, профессиональной тическая экспертиза – это эффективное процессуальное дейст
подготовке и специализации экспертов, занимающихся иссле вие по объективной проверке относимости, допустимости и
дованием устных и письменных текстов, в первую очередь на достоверности вербальной информации, имеющей значение
русском языке. Это диктуется и требованиями Федерального доказательства1. Оно состоит из процессуально регламентиро
закона «О государственной судебно экспертной деятельности ванного лингвистического исследования устного или письменно
в Российской Федерации». В этой связи должны быть едиными го текста и дачи заключения по вопросам, разрешение которых
не только подходы к назначению, но и критерии оценки выво требует применения специальных познаний в области приклад
дов эксперта лингвиста, речеведа следователем, судами общей ного языкознания, фонетики и лингвистики, текстологии, пси
юрисдикции, арбитражными судами, должностными лицами, холингвистики и социолингвистики, компьютерной и когни
рассматривающими дела об административных правонаруше тивной лингвистики и других направлений современного
ниях. Результаты лингвистической экспертизы, выполненной в теоретического и прикладного языкознания, входящих в
гражданском судопроизводстве, как известно, могут использо систему судебного речеведения.
ваться при рассмотрении затем уголовного дела (например, по Область специальных знаний судебного речеведения, как
оскорблению и клевете), и наоборот. направления прикладной лингвистики, открыта для широкого
Во вторых, требуется организовать профессиональную под круга потенциальных потребителей, это позволяет критически
готовку и систематическое обучение выпускников филологиче оценивать качество и полноту их применения в каждом конкрет
ских вузов и факультетов по данной судебно экспертной ном экспертном исследовании, открывает просторы для расши
специальности с последующей аттестацией в качестве специа рения состязательности экспертов в рамках судопроизводства.
листа, имеющего право самостоятельного производства судеб Заметим, что под специальными понимают знания, выходя
ных лингвистических экспертиз. щие за рамки общеобразовательной подготовки и простого жи
Думается, что пришло время, когда, исходя из потребностей тейского опыта, приобретаемые в процессе профессиональной
практики, необходимо четко определить круг типовых задач, 1
В силу статьи 9 Федерального закона «О государственной судебно экспертной дея
решаемых на основе специальных лингвистических знаний тельности в Российской Федерации» от 31 мая 2001 г., № 73 ФЗ, содержащей определение
в интересах судопроизводства, содержание и объем специальных понятия «судебная экспертиза».

38 39
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

деятельности в той или иной области науки, техники или реме Психологическая обусловленность речи предполагает необ
сел, основанные на теоретических, методологических положе ходимость различать следующие основные ее видоизменения: с
ниях соответствующих областей знаний и подкрепленные на одной стороны, речь в условиях нормального, патологического
выками, полученными в ходе специального обучения или и ненормального состояния организма; с другой стороны, речь
опыта профессиональной деятельности. при преобладающем влиянии эмоционального или интеллекту
Элементарным основам судебного речеведения, которыми ального момента.
должны владеть эксперты, занимающиеся экспертизой произ Первые попытки определения значимости формы речевой
ведений устной и письменной речи, и посвящены дальнейшие реализации в подборе сопоставимого лингвистического мате
разделы этой книги. риала для идентификации говорящего по речи при производст
ве криминалистической фоноскопической экспертизы были
3. Язык и речь в аспекте судебноэкспертного исследования текста осуществлены в конце 70 х – начале 80 х годов криминалис
тами Всесоюзного научно исследовательского института
Речь является традиционным объектом исследования в рам МВД СССР1. В дальнейшем была предложена первая класси
ках различных наук и дисциплин: лингвистики, психологии, фикация фонетических признаков, зависящая от типа текста.
физиологии, фониатрии, текстологии, кибернетики и техники В учебных пособиях и методических рекомендациях по про
радиосвязи, речевой акустики и т. д. изводству фоноскопической экспертизы, начиная с 1976 г.,
В речевой коммуникации выделяют обычно три аспекта описывались отдельные аспекты устной спонтанной речи, чте
(компонента): перцептивный, информационно коммуника ния вслух письменного текста. Они также касались в основном
тивный и интерактивный. Перцептивный аспект речевой ком принципов отбора сравнительных образцов устной речи в пла
муникации связан непосредственно с взаимопониманием гово не их сопоставимости со спорной фонограммой: «Признаком
рящего и слушающего, пишущего и читающего. чтения незнакомого текста может служить интонация, явно
В отечественном языкознании разработка данной парадиг противоречащая ситуации и смыслу произносимой фразы»2.
мы традиционно связывается с категориями языкового мышле Авторы первых методик фоноскопической экспертизы от
ния и таких его аспектов, как языковая личность, языковое со мечали, что устную речь можно подразделить на пассивную и
знание, речевая деятельность. активную. Пассивная речь является результатом чтения или
Речь, речевая деятельность, до определенного момента при произнесения выученного наизусть текста, а активная пред
влекали внимание больше психологов, чем языковедов, обра ставляет собой неподготовленную устную речь, носящую спон
щение к ней лингвистов связано с работами Потебни и Бодуэна танный (непроизвольный) характер. «Эти виды различаются по
де Куртэне. Текст был традиционным объектом анализа клас интонации. При чтении она иногда не соответствует смыслу
сической филологии, текстологии и герменевтики. С расшире высказываемой информации и противоречит произноситель
нием опыта, научных знаний и представлений о языке и речи в ным нормам русского языка. Особенно показательным диагно
сферу анализа вовлекаются проявления языковые, которые ра стическим признаком является длительность речевых пауз.
нее не были предметом изучения лингвистической науки, либо 1
Азарченкова Е.И. Принципы отбора тестового материала для идентификации дикто
ра // Речевые тесты и их применение.– М.: МГУ, 1986. – С. 53–58; Шаршунский В.Л., Лож
изучались смежными с ней дисциплинами. кевич А.А., Азарченкова Е.И., Женило В.Р. Экспертная идентификация человека по магнит
Речевая деятельность человека – явление многообразное, и ным фонограммам его речи. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1987; Разработка экспертной
это многообразие определяется всем сложным разнообразием методики идентификации личности по магнитным фонограммам устной речи, основанной
на лингвистическом анализе и обработке речевых сигналов на ЭВМ: Научный отчет. /
факторов, функцией которых является человеческая речь. Вне В.А. Снетков, А.А. Ложкевич, В.Л. Шаршунский, Е.И. Азарченкова, В.Р. Женило – М.:
учета этих факторов и изучения функционально соответствую ВНИИ МВД СССР, 1985.
2
Ложкевич А.А., Чиванов В.А. Получение экспериментальных образцов устной речи
щих им речевых многообразий невозможно решение задач ни для идентификации личности по фонограммам: Метод. письмо. – М.: ВНИИ МВД СССР,
фоноскопической, ни автороведческой экспертизы. 1976. – С.4.

40 41
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

Среднее значение паузы от суммарного времени непрерывной характер, потому что представляют собою разного рода кор
речи для чтения составляет 16% от суммарного времени звуча рекции языковых (грамматических, лексических, фонетичес
ния, а при активной (спонтанной) речи – 52,5%»1. ких, текстовых, словообразовательных) систем в узусе. Сами
В работе2 содержится описание некоторых признаков, диф эти корректирующиеся системы – это и общелитературные, и
ференцирующих такие виды устной речи, как чтение, воспро специфические системы (то есть и интегрирующие, и диффе
изведение наизусть и спонтанная неподготовленная устная ренцирующие литературный язык). Результатом таких модифи
речь. Приводится схема зависимости формы устной речи от сте каций может стать индивидуальное, окказиональное употреб
пени ее подготовленности. ление, но может быть и массовый отход от консервативной
Таким образом, понятие «речь» первоначально использова нормы и одновременно формирование новой нормы приме
лось для описания свойств именно звучащей речи, независимо нительно к данному языковому явлению, что может привести
от способа ее порождения и степени спонтанности. в конечном счете и к системным, то есть к языковым, измене
В отношении письменного текста в автороведческой экспер ниям.
тизе ситуация более сложная. Здесь используются два понятия: В пределах единого литературного языка нередко выделяют
«письменно речевые навыки» и «текст», которые рассматрива только два типа – книжно письменный и устно разговорный,
ются как синонимы. Внимание криминалистов автороведов имеющих большой пласт общелитературных языковых средств.
больше привлекала проблема намеренного искажения пись Однако, несмотря на значительную общность, специфически
менно речевых навыков как фактор, затрудняющий идентифи устно разговорные языковые средства встречаются только
кацию автора письменного текста. Однако данная проблема в разновидностях устной литературной речи и не встречаются –
с признаками подготовленной или спонтанной письменной кроме тех, которые специально приспособлены к письменной
речи не связывалась. В то же время достоверная авторизация форме и стали изобразительным приемом – в разновидностях
текста невозможна без установления условий составления письменной речи. А такие специфически книжно письменные
письменного текста или устного порождения. языковые средства, как простые предложения большой длины,
Прежде чем приступить к рассмотрению средств текста, осложненные различными способами, развернутые цепочки
которые определенным образом конституируют содержание, родительных падежей, насыщенность отглагольными сущест
облегчают восприятие информации, имеет смысл остановиться вительными, повышенная номинативность и пониженная
на литературном языке, в частности на устной литературной глагольность, разветвленная система предложно падежных
речи, где текст находит одно из своих воплощений. Литера и союзных связей со специализированными средствами выра
турный язык является комплексным нормативно системным жения, лексическое разнообразие художественной и лексичес
образованием, состоящим из определенных разновидностей, кая специализированность и бедность «специальной» речи, –
характеризующихся своей тематической направленностью не встречаются в разновидностях устной речи.
и составом языковых средств в их различных комбинациях. Система разновидностей литературного языка прежде всего
Литературный язык – это язык, а не речь. Однако манифес выражается в общей противопоставленности книжно письмен
тации языковой системы имеют речевой характер, они пред ного и устно разговорного его типов. Внутри каждого из типов
ставляют собой некоторые открытые множества однородных есть свое противопоставление разновидностей. Книжно пись
элементов в пределах каждой разновидности текстов. Процес менный тип показывает оппозиционность специальной (тер
сы, происходящие в этих разновидностях, носят также речевой мин Д. Н. Шмелева) и художественно изобразительной речи.
1
Ложкевич А.А., Чиванов В.А., Шаршунский В.Л., Снетков В.А. Криминалистическое В устно разговорном типе противопоставленность разновидно
исследование фонограмм. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1976. – С. 23. стей слаба, хотя по отдельным явлениям прослеживается, а сам
2
Шаршунский В.Л., Ложкевич А.А., Азарченкова Е.И., Женило В.Р. Экспертная
идентификация человека по магнитным фонограммам его устной речи. – М.: ВНИИ МВД
этот тип имеет характер языкового континуума (по мысли
СССР, 1987. – С. 16–21. В. Барнета).

42 43
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

Следует отметить, что разговорная речь входит в состав лите Сопоставление глагольных и безглагольных модификаций с
ратурного языка не сама по себе, а вместе с более общим обра именительным темы показывает, как в устно разговорной син
зованием, которое можно назвать устной литературной речью. таксической системе стирается грань между простым и слож
Последняя существует в непубличных (разговорная речь) и пуб ным предложением и сама граница предложения делается
личных сферах общения носителей литературного языка. размытой. Это ослабляет формально структурную и семантиче
Организация устного текста базируется на двух основных скую роль глагола. Возможны структуры, где имя может быть
противоположно направленных принципах – экономии и одновременно объектом и субъектом, а глагол вместе с именем
избыточности языковых (формальных) средств. Если взглянуть попадает в зависимую позицию (Ты мне сможешь дать рассказ
на имеющиеся описания устно разговорных синтаксических там какойто есть? и безглагольную конструкцию: Ты мне смо
моделей, то окажется, что эти модели поддаются более общей жешь дать рассказ там?)
бинарной классификации в соответствии со своим устройством Обозначенные тенденции и явления присущи устно литера
по одному из этих принципов. турной форме в целом, однако в разной степени. Наибольшая
По принципу экономии формальных средств строятся моде концентрация этих явлений наблюдается в устно разговорной
ли бессоюзного подчинения и наложения, а также двупредика речи, наименьшая – в устной научной1.
тивные модели с кто. В них сравнительно с синонимичными Как художественный, так и устно бытовой, текст организу
им общелитературными моделями сокращено количество фор ется событийным временем, которое автор, говорящий по сво
мально грамматических средств – либо за счет пропуска сою ей воле, выстраивает, намеренно или произвольно, в том по
зов и союзных слов, либо за счет неупотребления части выска рядке, в котором он перемещает свой «наблюдательный пункт»
зывания. по отношению к событиям, действительным или воображае
По принципу избыточности строятся модели с именитель мым. Все соседствующие предикаты связного текста (в том чис
ным темы, добавления, с дополнительной фразовой границей, из ле и так называемые «полупредикативные» конструкты – при
них первые две базируются на явлении расщепления субъекта, частные, деепричастные обороты, инфинитивы и др.) вступают
которое не наблюдается в письменной специальной речи. в отношения: одновременности, параллельности, предшество
Расщепление предиката, возникновение второго предика вания, следования.
тивного центра в высказывании происходит прежде всего в Практически любые тексты обнаруживают регистровое
условиях сегментации устно речевого потока. Оно широко строение, с разными количественными и качественными пред
представлено и в единичных репликах высказываниях. Напри почтениями. Выявлены три оси времени, типы композиций,
мер, 1) Там был такой домик стоял; 2) Там был такой домик общие ступени рассмотрения текстовой структуры2.
построили; 3) Там построили такой домик стоит; 4) Там постро Разговорной речью считается такая функциональная разно
или такой домик сделали. В этой системе высказываний благо видность современного русского языка, которая реализуется
даря появлению дополнительного глагола возникают грамма в следующих экстралингвистических условиях: спонтанность
тические связи и отношения, не известные общелитературной осуществления коммуникации, неофициальность общения и
грамматике. В одном высказывании появляются сразу две свя непосредственное участие партнеров в коммуникации. Именно
зи между подлежащим и двумя сказуемыми. Более того, субъект эти условия позволяют противопоставить разговорную речь
высказывания может быть одновременно и объектом и обладать кодифицированному литературному языку во всех его функци
сразу двумя грамматическими связями – со сказуемым и с ональных разновидностях.
управляющим глаголом. Тем самым один и тот же именной
член выполняет одновременно двойную разнородную грамма 1
См.: Лаптева О.А. Устная речь в свете теории литературного языка // Филологический
сборник / Отв. ред. М.В. Ляпон. – М., 1995. – С. 283–292.
тическую функцию, что невозможно в общелитературной и тем 2
См.: Золотова Г.А. Грамматика как наука о человеке // Русский язык в научном
более в книжно письменной системе. освещении. – 2001. – № 1. – С. 107–113.

44 45
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

Диалог – центральный вид разговорной коммуникации. Раз (Ты в магазин зайдешь? – Да, там, ближе к дому.)
говорные диалоги обладают такими существенными особенно Разговорные диалоги имеют такое средство связи реплик,
стями, которые в кодифицированных текстах либо вообще как повтор всей или части предшествующей реплики. Такой
никак не проявляются, либо проявляются неярко и непоследо повтор детерминирован с актуальным членением текста, его те
вательно. ма рематическим устройством. Повторяться могут и компо
Среди разговорных особенностей диалога выделяются та ненты из предшествующей реплики, которые в последующей
кие, которые свойственны всем разговорным текстам, и такие, реплике становятся темой. Повторяющийся компонент может
которые проявляют себя именно в диалогах. Эти особенности сохранять грамматическую форму, которую он имел в предше
во многом определяются спецификой разговорного дискурса. ствующей реплике, в этом случае он обычно интонационно не
Дискурс – это связный текст в совокупности с экстралингвис выделяется среди других компонентов, но иногда может и вы
тическими – прагматическими, социокультурными, психоло деляться в особую синтагму:
гическими и другими – факторами. Есть три существенные ха (Ты сегодня поздно приедешь? – Сегодня поздно, почему? Нет
рактеристики разговорного диалога, непосредственно сегодня не поздно.)
связанные с его дискурсом: 1) широкое использование нефор Если повторяемый компонент является существительным
мальных связей в диалогических текстах, 2) активность косвен или прилагательным, то он может дублироваться в именитель
ных речевых актов в диалоге, 3) использование в диалоге ряда ном падеже, чаще всего он в таком случае выделяется в
особых постулатов общения. отдельную синтагму:
Опора на апперцепционную базу говорящих позволяет в ди (Купи молока, после уроков пойдешь. – Молока? Хорошо.)
алоге устанавливать смысловые отношения между репликами Повторяться может вся или значительная часть предшеству
на чисто семантической основе, не прибегая к их формализа ющей реплики с переориентацией соответствующих форм,
ции грамматически или какими то другими явно выраженными прежде всего форм лица, на адресата:
языковыми средствами. Явные показатели связи реплик, на (Тебе на трамвае на работу удобно ездить? – Удобно мне на
пример, «встроенность» реагирующей реплики в синтаксичес трамвае ездить? Да все равно. И на метро хорошо.)
кую структуру предшествующей реплики (Ты есть будешь? – И наконец, должен быть отмечен еще один достаточно ред
Буду (Я буду есть)) для разговорного диалога необязательны. кий способ повтора, как связи реплик диалога. Его суть в том,
Активно для установления неявной чисто смысловой связи что предшествующая реплика воспроизводится в последующей
между репликами диалога используются общие фоновые как своеобразная точная цитата, без каких либо изменений, без
знания партнеров по коммуникации. адаптации к речи говорящего. Обычно такой повтор бывает
Активность неформальных смысловых связей в разговорных эмоционально окрашен, он несет в себе элемент удивления, не
диалогических текстах не означает того, что в этих текстах нет понимания по поводу содержания цитируемой реплики, и ино
явно связанных реплик диалога. Она осуществляется за счет то гда даже звучит как «передразнивание»:
го, что морфолого синтаксическая структура реагирующей (Ну и куда мне дальше ехать? – Ну и куда мне дальше ехать?
реплики легко реконструируется, вписывается в структуру Можно подумать, что я знаю.)
предшествующей реплики: В косвенных речевых актах говорящий передает слушающе
(Сделай музыку тише! – Сейчас! (Сейчас сделаю музыку му большее содержание, чем то, которое он реально сообщает, и
(звук) тише!)) он делает это, опираясь на общие фоновые знания, как языко
Широко используется для связи реплик диалога и такой вые, так и экстралингвистические, а также на общие особенности
принцип организации текстов, как прономинализация опреде рассуждения, подразумеваемые им у слушающего. Это хорошо
ленных его участков, когда осмысление местоимений с необхо объясняет, почему косвенные речевые акты активны в разговор
димостью предполагает обращение к другим участкам текста: ном диалоге, составляя его важную характерологическую черту.

46 47
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

Как уже неоднократно отмечалось, в разговорной коммуника В диалогах с косвенными высказываниями обычно пере
ции широко используются фоновые знания, именно они позво осмысливается их модальность. Высказывания, оформленные
ляют использовать косвенное выражение смысла. соответствующими синтаксическими средствами как повество
Косвенный речевой акт может основываться на некотором вательные (информативные) или вопросительные, осмысляют
стереотипе общения, согласно которому в определенных ситуа ся вопреки синтаксическому оформлению в иной модальности,
циях можно употреблять косвенное высказывание с более или что обычно подтверждается в диалогическом тексте соответст
менее фиксированным устойчивым структурно семантическим вующей реакцией адресата:
устройством. Типичным и хорошо известным примером таких Формальный вопрос – реальное побуждение:
косвенных речевых актов являются подчеркнуто вежливые фор (У нас картошка еще осталась? – Ладно. Куплю еще.)
мы, в форме вопросительных, а не побудительных высказыва Формальная информация (повествование) – реальное побуж
ний (Вас не затруднит позвонить мне завтра?; Не согласитесь ли дение:
Вы прочесть мою статью?) Подобного рода вежливые просьбы (Время 11 часов. – Все, иду спать.)
употребляются в сугубо официальной ситуации и поэтому долж Формальный вопрос – реальное утверждение (так называемый
ны быть отнесены к кодифицированному языку. В разговорной риторический вопрос):
речи подобные косвенные речевые акты используются намного (Ты деньги получил? – Какие деньги? Зарплата только в
шире, и с выражением вежливости они не связаны. Напротив, понедельник.)
при косвенных речевых актах может выражаться побуждение, Названные характерные признаки диалога – чисто смысло
вызванное каким то неудовольствием адресанта, и это неудо вые связи между репликами и косвенные речевые акты, в том
вольствие передается именно косвенным речевым актом: числе и косвенные высказывания, – находятся между собой в
(Почему опять поздно пришел? – Хорошо, больше не буду тесном взаимодействии. Именно косвенное выражение смысла
опаздывать.) как в инициальной, так и в реагирующей реплике обусловлива
Следует отметить, что в осмыслении подобных высказыва ет во многих случаях чисто смысловую неформальную связь
ний играют свою роль не только языковые привычки носителей реплик:
языка, но и семантика. Понимать данные высказывания в пря (У меня так болит голова. – Хорошо. Я сам схожу в магазин.)
мом значении и давать на них прямые ответы противоестест Однако не любое косвенное выражение смысла в репликах
венно с точки зрения здравого смысла. Прямой ответ на вопрос диалога влечет за собой их неформальную связь. Возможны ди
(Не могли ли бы Вы передать мне солонку? – Да, мог бы) без само алоги с косвенными высказываниями, но так или иначе явно
го акта передачи выглядел бы издевательским. Впрочем, на вы выраженной связью реплик диалога:
сказывание адресанта, задуманное явно в косвенном обвини (Учебник весь драный. – На возьми клей.)
тельном плане, может последовать прямой оправдательный Отличительной особенностью некоторых типов диалогов яв
вполне корректный ответ: ляется то, что реагирующая реплика без особого ущерба для це
(Почему ты до сих пор не сел за уроки? (Садись за уроки) – лей коммуникации могла бы содержать только отрицательные
А нам ничего не задали.) или утвердительные слова высказывания Нет и Да:
Другой тип косвенного речевого акта непосредственно опи (Я почитаю еще немного и лягу спать. – Да, еще не поздно.)
рается на семантику высказывания. Именно из нее как естест Приведенные примеры позволяют предположить, что особую
венное следствие извлекается косвенный смысл. Такие косвен роль для понимания семантико синтаксической структуры мно
ные высказывания представлены в разговорной речи очень гих разговорных диалогов играет то, что можно назвать постула
широко: тами разговорного диалогического общения. Г. П. Грайс выде
(Замок в двери заедает. (Надо починить замок) – Нет. Я не лил четыре категории постулатов. Постулаты количества: а) «твое
сумею, надо вызывать. (Вызывать мастера.)) высказывание должно содержать не меньше информации, чем

48 49
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

требуется»; б) «твое высказывание не должно содержать больше и адресата, а это в свою очередь важнейшая составляющая дис
информации, чем требуется». Постулаты качества: а) не говори курса, такие постулаты целесообразно называть дискурными,
того, что бы считалось ложным»; б) «не говори того, для чего у те признав, что они могут действовать наряду с общими постула
бя нет достаточных оснований». Постулат отношения: «не откло там Г. П. Грайса и независимо от них1.
няйся от темы». Постулаты способа: а) «избегай непонятных вы Содержание коммуникативного акта представляет собой
ражений»; б) «избегай неоднозначности»; в) «будь краток»; многоаспектное явление. В процессе речевого общения адресату
г) «будь организован». предлагается некоторая семантическая информация о ситуации
Эксплицированные постулаты – характернейшая черта раз в объективной реальности, которая сопровождается прагмати
говорного диалога. Поэтому их анализ и в семантическом, и ческой информацией, характеризующей межличностные отно
в собственно языковом плане – необходимый компонент его шения коммуникантов и их отношение к внеязыковой ситуа
изучения. ции. В содержание сообщения включается также и ситуативный
Спонтанный диалог имеет ярко выраженный дискурсный функционально ориентирующий компонент, который пред
характер. Он непосредственно ориентирован на конкретных ставляет сферу данной познавательно коммуникативной дея
адресата и адресанта с их общими фоновыми знаниями тельности. В содержание речевого общения входит также
ситуации вовлечение в данный конкретный диалог партнеров информация о закономерностях функционирования языка,
коммуникации не является случайным, поскольку поставлен которая проявляется в определенном взаимодействии гетеро
ные в диалоге коммуникативные цели могут быть достигнуты. генных языковых средств, которые объективируют в речи зна
В общем инвариантном виде характер постулатов и адресан ния о внеязыковой действительности.
та и адресата может быть определен следующим образом. Адре Возникающее в результате коммуникации сообщение,
сант выдвигает такие постулаты, ориентированные на адресата, прежде всего, содержит информацию о некотором фрагменте
которые показывают уместность, в широком смысле этого сло реальной или предполагаемой действительности. Этот компо
ва, поставленных целей. Адресат же, в свою очередь, выдвигает нент содержания в зависимости от степени его сложности на
постулаты готовности или, напротив, неготовности достичь за зывается пропозицией или пропозициональным комплексом,
думанных целей. представляющим собой соединение нескольких пропозиций,
Инвариантное содержание постулатов адресанта и адресата которые могут быть модифицированы различными оператор
в диалоге имеет многочисленные варианты, напрямую завися ными значениями. Несмотря на разнообразие подходов к тол
щие от конкретных целей коммуникации: кованию этого понятия, оно понимается как некоторый кон
• при вопросе адресант, как правило, считает нужным вы цептуальный объект, представленный адресату в некоторой
двинуть постулат со значением (я спрашиваю тебя, потому что материальной форме.
знаю (предполагаю), что ты можешь (имеешь основания) отве В сообщении выделяется также содержательный компонент,
тить на мой вопрос); который указывает на цель коммуникативного акта, которая
• при побуждении просьбе адресант формулирует обычно рассматривается, как намерение говорящего добиться от адре
постулат о том, что адресат сможет или даже захочет выполнить сата определенной реакции путем передачи пропозициональ
просьбу; ного компонента содержания. Вид коммуникативного воздей
• при отказе адресата выполнить какую то просьбу адре ствия на адресата для получения его реакции получил в
санта почти обязательным является постулат адресата, объясня лингвистике название иллокутивной функции (например,
ющий причину отказа. Он необходим для того, чтобы отказ не ассертив – оповещение о положении дел, директив – побужде
обидел адресанта. ние адресата к действию, коммисив – побуждение говорящего к
Поскольку постулаты диалога непосредственно связаны с 1
Цит. по кн.: Ширяев Е.Н. Структура разговорного диалога // Русский язык в научном
коммуникативными потребностями конкретных адресанта освещении. – 2001. –№ 1. – С. 132–147.

50 51
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

действию, экспрессив – выражение говорящим некоторых отношению к интонационному центру в синтагме и к концу
чувств по отношению к адресату и т. д.). В коммуникативном фразы1.
акте говорящий также сообщает адресату о собственном отно Известно, что на просодические характеристики определен
шении к пропозициональному содержанию своего сообщения ным образом влияет эмоциональное состояние говорящего.
(так называемые пропозициональные установки, которые ха В связи с этим заметную роль в судебно экспертных исследова
рактеризуют отношение между отправителем пропозициональ ниях приобретают супрасегментные характеристики звучащей
ной информации и самой информацией). К пропозициональ речи. В ряде экспериментов можно найти доказательства тому,
ным установкам близки эмоциональные установки. что наличие или отсутствие соответствующих просодических
В содержании коммуникации важна роль информационных параметров в значительной степени облегчает или затрудняет
установок, которые определяют передаваемую пропозицио правильную текстовую расшифровку речевого сигнала. Про
нальную информацию с точки зрения ее новизны для получателя содическая организация речевого высказывания выступает ве
в каждый данный момент времени. дущим произносительным паралингвистическим средством для
Старая информация оформляется в пропозиции темой, выражения коннотативных значений и наитеснейшим образом
новая – ремой. Пропозиционная информация создает семан связана с функцией эмоционально воздействующего характера.
тический компонент сообщения. Эта информация экстралинг Элементы просодической структуры в передаче коннотатив
вистична по своей природе. ных значений далеко не равноценны. Наиболее эффективным
Относительно интонации можно сказать, что в устной ре просодическим параметром является частота основного тона
чи она участвует в объективации всех аспектов комплексного (ЧОТ). Обнаружено, что, например, диапазон изменений ЧОТ,
содержания сообщения, во взаимодействии с лексико грам модификации контура и регистра ЧОТ в большей степени вли
матическими средствами формирует речевой смысл комму яют на оценку слушающим состояния аффекта или возбужде
никации. ния говорящего. Эти акустические переменные оказываются
Актуализация интонационных единиц в речи осуществляет зависимыми друг от друга и от присущего тексту эмоциональ
ся путем просодического моделирования и варьирования1. ного содержания. ЧОТ также имеет специфические контуры,
Одной из наиболее ярких отличительных черт разговорной связанные с прагматическим значением или намерением гово
речи является количественная редукция безударных гласных рящего. Эмотивная функция основного тона связана с индиви
вплоть до нуля. Описанные в литературе позиции наиболее дуальной психикой и соотносится, как правило, с состоянием
частого выпадения гласных ограничиваются позициями по говорящего. Темп в значительной степени определяется эмоци
отношению к ударению в слове, соседним гласным и соглас ональным содержанием речевой ситуации. Высказывания,
ным, началу, концу и стыку слов. Однако для более полного выражающие скрытые, сдерживаемые эмоции, тяготеют к
описания фонетической позиции, определения закономерно замедлению темпа, выражение несдерживаемых эмоций –
сти редукции гласных следовало бы рассмотреть положение к убыстрению.
слова с нулем звука по отношению к синтагме, а также фразе На просодическом уровне все типы эмоциональных состоя
в целом. ний наиболее ярко противопоставлены по принципу «негатив
Так как разговорная речь характеризуется большой нерас ные – позитивные». Универсальными характеристиками нега
члененностью фонетических единиц, представляя собой непре тивных эмоциональных состояний являются: понижение
рывную речевую цепь, была сделана попытка выяснить, зави частотных составляющих мелодики, узкий мелодических диапа
сит ли выпадение безударных гласных от местоположения по зон, увеличение времени реализации согласных (при общем
увеличении длительности выделенного фрагмента), изменение
1
Атабекова А.А., Шустикова Т.В. Системное обучение интонационной семантике
в целях обеспечения целостности коммуникативного акта // Фонетика в системе языка:
Сб. ст. – М.: РУДН 1999. – Вып. 2. – 325 с. 1
Есина З.И. К вопросу о месте редуцированных словоформ в синтагме и фразе. – Там же.

52 53
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

формантной структуры гласных в сторону понижения среднего сравнении, основанном на параметрах ЧОТ, необходимо учи
значения формант. Позитивные состояния отмечены повыше тывать темп речи.
нием и большим диапазоном мелодики, сдвигом формантной В целях передачи смысловой адекватности устного речевого
структуры гласных в область более высоких частот по сравне сообщения первостепенную роль приобретает выявление
нию с нейтральным произнесением, увеличением длительно коннотативных значений, передаваемых не только чисто
сти, интенсивности. лингвистическими (лексико грамматическими), но также пара
Несмотря на то что параметры ЧОТ традиционно анализи лингвистическими (фонационно кинетическими) средствами,
руются в судебно экспертной практике речевых исследований, включающими весь арсенал особенностей актуализации речево
их использование при идентификации говорящего по его рече го высказывания, несущего определенную сигнификативную
вым характеристикам представляет и определенную трудность. нагрузку.
Оказалось, что средние значения ЧОТ в реальных ситуациях Трудность заключается в том, что коннотативные значения,
записи фонограмм речи намного выше, чем средние значения в отличие от денотативных, выражены, как правило, имплицитно,
ЧОТ, полученные в лабораторных условиях. Также обнаружено, что может быть связано с наличием формальных показателей
что данный параметр менялся в пределах 30 Гц у говорящего в в лексике и грамматике (в частности, синтаксисе), а также с ис
зависимости от того, был ли голос записан во время телефонного пользованием паралингвистических средств в их комбинатори
разговора или же специально для голосового образца. Установ ке применительно к акустическому и оптическому каналам
лено, что средние значения ЧОТ и значения стандартного коммуникации.
отклонения, полученные из записей спорных разговоров, не Одним из возможных формальных показателей коннотатив
могут автоматически считаться действительными характерис ных значений вербальных сообщений является специфическая
тиками голоса человека в нормальных условиях. Чтобы полу организация звучащей материи языка с использованием фона
чить данные о нормальном распределении значений ЧОТ ано ционно артикуляторных сегментных и супрасегментных
нимного говорящего по телефону, необходимо с помощью средств, выступающих применительно к актуализации конно
слухового анализа (опираясь как на лингвистическую, так и на тативных значений как источник паралингвистической инфор
акустическую информацию) выделить речевые сегменты до мации, что приобретает особое значение для адекватной пере
вольно большой длительности, которые содержат речь, не дачи смыслового содержания речевого высказывания в целом1.
подверженную влиянию необычных психологических и/или Устная речь в большинстве случаев является диалогической.
ситуационных факторов. Диалог всегда предполагает общее знание собеседниками сути
Интерес представляет анализ такого параметра, как темп. дела, которое дозволяет целый ряд сокращений в устной речи и
Проведено исследование, как изменение темпа речи одного и создает в определенных ситуациях чисто предикативные сужде
того же индивида отражается на определенных акустических ния. Диалог предполагает восприятие интонационной речи
параметрах, в частности на значениях ЧОТ и спектральных собеседника. Можно выразить все мысли, ощущения и даже
параметров. Результаты показали, что для большинства гово глубокие размышления одним словом. Это оказывается воз
рящих изменение темпа речи существенно не влияет на долго можным тогда, когда интонация передает внутренний психо
временный спектр; при быстром темпе речи, как правило, логический контекст сказанного, внутри которого только и мо
повышается средняя ЧОТ. Анализ вариантов ЧОТ в речи раз жет быть понят смысл данного слова. Совершенно понятно,
ных говорящих показал, что при быстром темпе речи вариатив что непосредственное выражение мысли только посредством
ность ЧОТ может снижаться. Темповые показатели не являют интонации в письменной речи невозможно. Именно поэтому в
ся величиной постоянной, а варьируют в зависимости от 1
Потапова Р.К. Категория субъективного и объективного в прикладной лингвистике //
индивидуальных особенностей говорящих. Наблюдаемые из Коммуникативная лингвистика и коммуникативно деятельностный подход к обучению
менения ЧОТ говорят о том, что в судебном речеведении при языкам. – М., 2000. – 170 с.

54 55
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

письменной речи мы вынуждены употреблять гораздо больше речи. Между ними стоит синтаксис устной речи. Внутренняя
слов, чем в устной. В ней приходится передавать словами то, что речь есть максимально свернутая, сокращенная, стенографи
в устной речи передается с помощью интонации и непосредст ческая речь. Письменная речь – максимально развернутая,
венного слухового восприятия ситуации. формально законченная. Для эффективной передачи содержа
Письменная речь – не простой перевод устной речи в пись ния как в письменной, так и в устной речи необходимо речевое
менные знаки, а овладение письменной речью – не просто ус умение.
воение техники письма. В этом случае мы должны были бы Говорение возникает тогда, когда у людей появляется по
ожидать, что вместе с усвоением механизма письма письменная требность что то сказать друг другу (мотивационно побуди
речь будет так же богата и развита, как устная речь и будет похо тельная связь). Создается замысел высказывания: для чего,
дить на нее, как перевод – на оригинал. Но и это не имеет мес зачем, что сказать. Далее происходит реализация замысла
та в развитии письменной речи. высказывания в процессе формирования и формулирования
По мнению Л. С. Выготского, письменная речь – совершен мысли посредством языка. Потом отбираются хранящиеся в па
но особая речевая функция, отличается от устной речи не ме мяти слова и включаются в речевое целое для осуществления
нее, чем внутренняя речь от внешней по своему строению замысла (коммуникативного намерения). В связи с ограничен
и способу функционирования. Письменная речь требует для ностью во времени на обдумывание, в спонтанно порождаемой
своего хотя бы минимального развития высокой степени абст речи человек выбирает то, что «лежит наготове», наиболее гото
ракции. Это речь в мысли, в представлении, лишенная матери вое на данный момент. На выбор слов влияют: смысловое за
ального звука. Уже один этот момент совершенно меняет всю дание сообщения, коммуникативная цель, языковое и ситуа
совокупность психологических условий, как она сложилась при тивное окружение, а также отношение между говорящими,
устной речи. особенности реципиента и т. д. Это значит, что слово «обраста
Устная речь в этом смысле регулируется в своем течении ди ет» ассоциативными связями с различными факторами; чем
намической ситуацией. Она вытекает целиком из нее и проте больше таких связей, тем выше «готовность» слова к вызову его
кает по типу ситуационно мотивированных и ситуационно в речи. Немалое значение имеют и ассоциации слов друг с дру
обусловленных процессов. При письменной речи мы вынужде гом: чем они прочнее, тем быстрее осуществляется выбор.
ны сами создавать ситуацию, вернее, представлять ее в мысли. А каждая ассоциативная связь соотнесена с ситуациями, в кото
Семантический строй письменной речи требует произвольной рых она использовалась.
работы над значениями слов и их развертывания в известной Диалогическая форма, как правило, является непосредст
последовательности, как синтаксис и фонетика. Это проистека венной формой восприятия. Однако можно отметить случаи,
ет из того, что письменная речь стоит в ином отношении к вну когда непосредственное восприятие отсутствует, например,
тренней речи, чем устная. Если внешняя речь стоит в развитии когда нет зрительного восприятия при диалогическом общении
до внутренней, то письменная стоит после внутренней, предпо в темноте, по телефону, через закрытые двери или стену и т. п.
лагая уже ее наличие. Особый случай – при диалогическом общении путем «записо
Письменная речь – есть ключ к внутренней речи. Однако чек» (например, на заседании), когда налицо редкое соедине
переход от внутренней речи к письменной требует произволь ние письменной, т. е. посредственной формы, с диалогической
ной семантики и фонетики письменной речи. Синтаксис внут и вместе с тем с непосредственной, поскольку имеется зритель
ренней речи совсем иной, чем синтаксис устной и письменной ное восприятие собеседника.
речи. В нем господствуют совершенно другие законы построе Что касается письменной формы общения, то она главным
ния целого и смысловых единиц. В известном смысле можно образом выступает в монологической форме, за исключением
сказать, что синтаксис внутренней речи является прямой про указанного случая, а также в случае общения в интернет чатах и
тивоположностью по отношению к синтаксису письменной по электронной почте. При непосредственном взаимодействии
56 57
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

возможны и диалогическая и монологическая форма, как уст Монолог не только подразумевает адекватность выражаю
ной, так и письменной речи. щих средств данному психическому состоянию, но выдвигает
Из всех возможных соединений диалогической или моноло как нечто самостоятельное именно расположение, компониро
гической формы высказывания с формами непосредственной и вание речевых единиц.
посредственной наиболее распространены следующие три Письменная монологическая речь еще в большей мере
соединения: диалогической формы с непосредственной, моно противопоставлена диалогической. Те моменты мимики, же
логической с непосредственною же и монологической с по ста, интонации, вообще непосредственное восприятие собе
средственной, точнее с письменной. седника и связанные с этим особенности в понимании речи,
Для диалога характерно реплицирование: реплики одного которые характерны для диалогической и отчасти монологи
собеседника чередуются с высказываниями другого (или дру ческой устной речи, здесь отсутствуют. Понимание произво
гих); это чередование происходит либо в порядке смены, либо в дится за счет слов и их сочетаний. Письменная речь является
порядке прерывания, особенно при эмоциональном диалоге. В речью, закрепляемой в порядке ее осуществления; в результате
целом для диалога характерно взаимное прерывание. Прерыва остается некоторое произведение. Закрепляемость письмен
ние потенциально всегда присутствует при диалоге как возмож ной речи влечет более внимательное отношение к речевым
ность. Ожидание этого «перебоя», высказывание с расчетом на фактам с точки зрения их адекватности данным психическим
тут же находящегося, собеседника, известная боязнь, что не до состояниям: поговорка «что написано пером, того не выру
скажешь то, что хочешь сказать, характерно определяют речь бишь топором» имеет большие психологические основания и
при диалоге. В связи с этим, при прочих равных условиях, темп непосредственные следствия для обращения с речевыми
речи при диалоге более быстр, чем при монологе. фактами при письменной речи. В связи с отсутствием вос
Только что отмеченное обстоятельство также обусловливает приятия собеседника и только что отмеченным моментом
сравнительную быстроту темпа речи. Но быстрота темпа речи закрепления письменная речь предполагает отбор вырази
не является моментом, благоприятствующим протеканию речевой тельных средств, речевая деятельность определяется как
деятельности в порядке сложного волевого действия, т. е. с обду сложная.
мыванием, борьбой мотивов, выбором и пр.; наоборот, быстро Письменная речь предполагает возможность просматрива
та темпа речи скорее предполагает протекание ее в порядке про ния того, что написано, поправку. На этом же основано и
стого волевого действия и притом с привычными элементами. пользование черновиком – путь от «начерно» к «набело», но
Медленность темпа речи собеседника при разговоре, объяс даже при отсутствии фактического черновика момент обдумы
няющаяся или его индивидуальными особенностями, или це вания в письменной речи очень силен, налицо «мысленный»
левыми моментами воспринимается преувеличенно именно в черновик.
связи с моментом реплицирования. Реплики при диалоге Анализ лингвистической литературы показал, что характе
обычно следуют одна за другой, как было отмечено выше, не ристики устной разновидности спонтанной речи в противопо
только в порядке чередования, но и в порядке прерывания. ставлении ее письменной недостаточно подробно изучены.
В любом случае, какова бы ни была подготовка к высказыва В противопоставлении спонтанной и подготовленной речи
нию, она происходит одновременно с восприятием чужой речи; маркированным членом оппозиции является подготовленная
а интервал между двумя последовательными репликами должен речь. В письменной форме речи – наоборот: маркированный
быть использован для восприятия и понимания речи собесед член оппозиции – спонтанная письменная речь, а немаркиро
ника, и для подготовки (тематической и речевой) ответа ему. ванный – подготовленная письменная речь, поскольку пись
В противоположность композиционной простоте диалога менная форма порождения речи сама по себе предопределяет
монолог представляет собой определенную композиционную наличие хотя бы минимальной степени ее подготовки (обдумы
сложность. вания, «мысленного проговаривания»).

58 59
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЯЗЫК И РЕЧЬ В АСПЕКТЕ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

Основной экстралингвистический фактор, определяющий высказывания и предшествует звуковому осуществлению вы


характеристики спонтанного и подготовленного, как устного, сказывания.
так и письменного дискурса – это фактор ограничения по вре 6) Фонация, осуществляемая на основе акустико артикуля
мени в момент порождения речевого отрезка. ционной реализации и моторного программирования, накла
Таким образом, «речь – это не простая вербализация, подыс дывающаяся на семантико грамматическую реализацию.
кивание и наклеивание словесных ярлычков к мыслительным В соответствии с указанными фазами порождения речевого
сущностям; это творческая интеллектуальная деятельность, высказывания необходимо учитывать следующие факторы,
включенная в общую систему психической и иной деятельности определяющие этап ориентировки и планирования на этапе по
человека»1. При этом в зависимости от разных ситуаций воз рождения высказывания:
можна разная степень их взаимного наложения. • мотивация общения;
Идея фазового структурирования речевого акта принадле • социально психологические функции общения в совре
жит Л. С. Выготскому, который представлял его как «движение менном обществе;
от мотива, порождающего какую либо мысль, к оформлению • личностные факторы, определяющие процесс общения,
самой мысли, к опосредованию ее во внутреннем слове, затем в такие как роль и направленность личности;
значениях внешних слов и, наконец, в словах»2. • установка на собеседника в разных ее аспектах;
Идеи Л. С. Выготского были развиты А. А. Леонтьевым3, ко • микросоциологические факторы интеракции;
торый последовательность этапов речепорождения представлял • ситуативные факторы ориентировки: пространственные
следующим образом: и временные условия контакта, влияние дефицита времени на
1) Система мотивов. При этом мотив понимается не как интеракцию, роль социальной ситуации, речевой этикет;
изолированный фактор, а система внеречевых факторов, обра • социальная техника общения в связи с речевыми и нере
зующих мотивацию речевого действия. чевыми компонентами.
2) Первичная ориентировка в проблемной ситуации и фор А. Р. Лурия процесс порождения высказывания представляет
мирование речевой (коммуникативной) интенции, порождае следующим образом. В начале процесса находится мотив, воз
мой мотивацией и первичной ориентировкой. никновение мысли или общей схемы того содержания, которое
3) Внутренняя программа речевого действия. При этом под впоследствии должно быть воплощено в высказывании, то есть
программированием понимается процесс опосредования рече иными словами – замысел. Далее – этап внутренней речи, име
вой интенции кодом личностных смыслов. На этом этапе гово ющей решающее значение для перешифровки, перекодирова
рящий принимает решение о характере высказывания. ния замысла в развернутую речь и для создания порождающей
4) Реализация внутренней программы, содержащая два от (генеративной) схемы развернутого высказывания. Она имеет
носительно независимых процесса – семантическую и грамма свернутый, сокращенный характер и в то же время является
тическую реализацию. Переход к коду осуществляется в два предикативной и опирается на схемы семантической записи
этапа. Сначала происходит переход от смыслов, закрепленных с ее потенциальными связями. Затем формируется глубинно
в субъективном коде, к значениям «внешних» слов реального синтаксическая структура и только после этого развертывается
языка, а затем «превращение грамматики смыслов в грамматику внешнее речевое высказывание, опирающееся на поверхност
слов, так как мысль иначе построена, чем ее речевое выражение». но синтаксическую структуру1.
5) Процесс акустико артикуляторной и моторной реализа Для понимания процесса порождения речи крайне важны
ции программы следует после выбора синтаксической структуры основные положения, сформулированные Н. И. Жинкиным,
который полагал, что внутренняя речь пользуется особым
1
Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 1999. – С. 119.
2
Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М., 1956. – С. 380–381.
3
Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 1999. 1
Лурия А.Р. Речь и мышление. – М.,1975.

60 61
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

предметно схемным, но не вербальным кодом. Слова не хра адекватных слов) и некоторой сложности речевого задания
нятся в памяти в полной форме и каждый раз как бы синтезиру в неподготовленной речи будут проскальзывать неадекватные
ются, отбираются и сочетаются друг с другом по определен теме слова, появятся оговорки, замены, исправления по ходу
ным семантическим правилам. речи, паузы и т. д.
Таким образом, принципиально важным является то, что
в механизме порождения устной речи предопределены следую 4. Понятие речевой деятельности
щие основные моменты: и языковой личности в аспекте речеведения
• синтаксическая структура высказывания не задана с са
мого начала и достраивается непосредственно в самом процес Теоретическая и практическая разработка проблемы иден
се порождения речи; тификации личности, наряду с диагностикой психо эмоцио
• помимо внутреннего семантико синтаксического про нальных состояний и других обликовых характеристик личнос
граммирования высказывания происходит его моторное ти, авторизацией письменных текстов тесно связана с общей
программирование, которое не может предшествовать синтак парадигмой речевой деятельности и языковой личности.
сическому прогнозированию; сбой в реализации семантико Если деятельность – это совокупность действий, подчинен
синтаксической программы должен приводить к сбоям артику ных «представлению о том результате, который должен быть
ляторной программы; достигнут», как определенной цели, то коммуникативная дея
• выбор слов определяется их ассоциативно семантичес тельность – это совокупность действий, подчиненных опреде
кими характеристиками, звуковым обликом и их субъективно ленной коммуникативной цели. В психологических и лингвис
вероятностной характеристикой. тических исследованиях, наряду с понятием «коммуникативная
Одно и то же слово может являться в трех видах – как види деятельность», широко используются понятия «коммуникатив
мое, слышимое и произносимое. Можно говорить о трех типах ное поведение» и «речевое поведение», «коммуникативный
кодов: буквах, звуках и речедвижениях. Под кодом понимается акт» и «речевой акт». Обычно эти термины даются как синони
перечень сигналов определенной материальной природы и пра мичные или между ними устанавливается соотношение части
вил их комбинации. Существуют определенные правила пере целого (коммуникативное и речевое поведение как синонимы,
хода от сигналов одной материальной природы к сигналам дру коммуникативный акт – более широкое понятие, речевой акт –
гой природы: более узкое понятие). На самом деле эти понятия мы разведем
• чтение – это переход от букв к звукам; иным образом. Поскольку поведение – это внешнее проявле
• устная речь – переход от речедвижений (внутренней ре ние деятельности, мы не разграничиваем термины «коммуни
чи) к звукам; кативная деятельность» и «коммуникативное поведение», но
• письменная речь – переход от представляемых звуков обязательно разграничиваем термины «коммуникативное пове
к буквам. дение» и «речевое поведение».
Первичным кодом является речедвигательный, производ Под коммуникативным поведением мы понимаем процесс ус
ным от него является звуковой, а затем и буквенный код1. тановления отношений с целью обмена информацией между
Существенное отличие устной речи от письменной заключа коммуникантами, а под речевым поведением – процесс исполь
ется в том, что при спонтанном порождении устной речи нет зования в речи языковых знаков как деятельность, осуществ
времени для отбора слов. В ней используются те слова, которые ляемая с помощью естественного языка, языковой системы.
находятся наготове. При неразработанности активного слова Следовательно, речевое поведение – это один из способов про
ря (недостаточной сформированности механизма подбора явления коммуникативного поведения, а между понятиями
«коммуникативное поведение» и «речевое поведение» мы уста
1
Жинкин Е.И. Язык. Речь. Творчество. – М.: Лабиринт, 1998. – С.329. навливаем соотношение процесса и способа его реализации,

62 63
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

что может быть описано следующим образом: что? – с помощью и, соответственно, речевом – поведении предстают одновремен
чего? Данный вывод легко подтвердить наиболее распростра но в двух ипостасях: как упаковщики/распаковщики информа
ненной ситуацией, когда речевое поведение является способом ции о реальном мире и как демонстраторы/потребители инфор
осуществления коммуникации, так как в большинстве случаев мации о типе взаимодействия между ними. И в том, и в другом
информация в ситуациях общения передается именно с помо случае эта информация передается главным образом с помощью
щью языка. языка (который обладает двойной ценностью в ситуации обще
Коммуникативный акт – это элемент коммуникативного ния – и по отношению к референту, и по отношению к контак
поведения, потока коммуникации как взаимодействия между ту). Однако установки коммуникантов в этих случаях различны:
коммуникантами, один из которых является адресантом, а дру в первом случае это установка на язык как способ передачи ин
гой адресатом (если взять одну любую временную точку, такое формации (соответственно назовем это собственно речевым по
разграничение должно быть признано обязательным). Речевой ведением, или речевым поведением в узком смысле), во втором –
акт – это элемент речевого поведения, речевого потока как это установка на контакт (соответственно назовем это кон
процесса обмена сообщениями, оформленными с помощью ес тактным поведением, или коммуникативным поведением в узком
тественного языка. смысле).
Однако и такое определение исходных понятий оказывается Как всякое другое поведение, всякая деятельность, комму
недостаточным. Это происходит, в первую очередь, из за различ никативное и речевое поведение характеризуются с помощью
ного толкования слова «коммуникативный». Оно происходит от понятий «цель», «стратегия» и «тактика». В контексте нашего ис
английского слова communicative, которое является много следования необходимо определить, что такое коммуникативные
значным: 1) общительный, разговорчивый; 2) коммуникаци цели. Как утверждают психологи, цели определяются потребнос
онный1. Очевидно, что эти значения тяготеют к разным смыс тями человека, а основные потребности общения, от которых
лам слова «коммуникация»: второе значение в большей зависит тип межличностных отношений, модель поведения че
степени характеризует коммуникацию как процесс в целом, ловека, стиль его взаимоотношений с окружающими, таковы:
а первое – коммуникацию в узком смысле, как собственно 1) потребность в привязанности, потребность в установле
контакт, даже скорее такую разновидность контакта, как диа нии контактов (люди различаются по степени готовности и же
лог. Поэтому, строго говоря, при переводе на русский язык лания проводить время с другими, общаться с ними);
необходимо было использовать два слова – «коммуникацион 2) потребность во влиянии;
ный» (в широком смысле) и «коммуникативный» (в узком 3) потребность в близких, личностно значимых отношениях
смысле). К сожалению, уже сложилась научная традиция упо с другими людьми, потребность в эмоциональной вовлеченности.
требления только слова «коммуникативный» в двух этих смыс Совокупность моделей поведения, определяемых на основе
лах, и мы не будем от нее отступать. Таким образом, под ком каждой из отмеченных нами потребностей, психологи называ
муникативным поведением в широком смысле мы понимаем ют основной установкой личности в межличностных отноше
процесс установления отношений с целью обмена информаци ниях; от этой установки зависит поведение человека.
ей между коммуникантами, а под коммуникативным поведением Этим потребностям соответствуют коммуникативные по
в узком смысле (или контактным поведением) – само взаимо требности и, соответственно, коммуникативные цели:
действие, контакт. • цель обращения, установления контакта: «Я хочу общать
Двусмысленным оказывается и термин «речевое поведе ся с вами, быть с вами в контакте»;
ние»: он может быть истолкован в широком и узком смысле. • цель сообщения/получения: «Я хочу передать вам какие
Дело в том, что адресант и адресат в своем коммуникативном – то сведения/ я хочу принять, понять какието сведения»;
• цель самовыражения: «Я хочу, чтобы вы увидели меня как
1
Большой англо русский словарь. – М., 1979. – Т.1. – С. 287. личность».

64 65
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

Заметим, что в различных ситуациях речевые сообщения по как говорит адресант, и в то же время обдумывает, какие отно
разному «подают» адресату представленные в них коммуника шения могут и должны быть установлены между ним и его собе
тивные цели. Очевидно, что есть тексты, которые не скрывают седником в ходе этой коммуникации), и этим в какой то
собственных коммуникативных целей (так ведут себя, напри степени объясняются многочисленные случаи сбоев в комму
мер, деловой или научный текст, иногда – тексты СМИ), но никации.
есть и такие тексты, которые скрывают собственные цели, на Чтобы достигать коммуникативных целей, играть коммуни
вязчиво демонстрируют одну цель адресанта, между тем его кативные роли, необходимы конкретные знания, навыки и уме
истинное намерение может достаточно далеко уходить от этой ния. Эти знания в совокупности составляют понятие коммуни
цели и даже ей противоречить, это тексты «маски» (например, кативной компетенции (или коммуникативного опыта).
рекламный текст, который выдает себя за деловое речевое сооб А. А. Леонтьев отмечал, что говорящий должен уметь не
щение или за бытовой рассказ; заметим, кстати, что рекламное только объективно выразить в словах свои мысли и чувства, но
сообщение нередко играет на подмене предмета речи или жан и сделать это единственно целесообразным способом или, во
ра; аналогичным образом может вести себя художественный всяком случае, выбрать из различных доступных ему возможно
текст). Важно также, что одна и та же коммуникативная цель стей речевого их выражения наиболее близкую к оптимуму.
(например, цель сообщения) может по разному конкретизиро Необходимыми для этого речевыми умениями владеют далеко
ваться, по разному настраиваться в зависимости от ситуации не все носители языка, и для большинства из них выбор языко
общения и реальных неречевых потребностей коммуникантов. вых средств на высших иерархических уровнях не детермини
Существование общих коммуникативных целей означает, рован. Это означает, что человек не умеет в адекватной форме
что говорящий и слушающий теоретически могут играть разные выразить то, что он хочет, и удовлетворяется случайными, при
коммуникативные роли: роль диктатора и роль собеседника, роль близительными способами выражения.
отправителя/получателя информации, роль индивида и роль Гораздо ближе к нашему пониманию коммуникативной
«маски» и т. д. Ясно, что разные типы текстов характеризуются компетенции представление о языковой личности, предложен
разной степенью проясненности коммуникативной роли адре ное Ю. Н. Карауловым, который выделяет три аспекта: лекси
санта и адресата. кон, тезаурус и прагматикон1.
Если адресант и адресат имеют одинаковое представление об В философском плане2 речь – деятельность человека, заклю
этих параметрах коммуникативных целей или о распределенно чающаяся в общении с другими людьми, в выражении и переда
сти коммуникативных целей, конфликта между ними не возни че им мыслей посредством того или иного языка. Благодаря ре
кает, коммуникация реализуется как кооперация (именно такое чевому общению отражение мира в сознании отдельного
общение по сути можно назвать состоявшейся коммуникаци человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отра
ей). Если адресант и адресат имеют разное представление об жается в общественном сознании, связывается с достижениями
этих параметрах коммуникативных целей или о распределенно всей общественно производственной практики человечества.
сти коммуникативных ролей (в том числе, если они осознанно При этом общении происходит постоянный обмен мыслями:
создают эту разницу), конфликт между ними неизбежен. По понимание чужих мыслей и усвоение их – с одной стороны,
этому мы можем исходить из того, что в самом общем виде при формулировка и высказывание собственных мыслей – с дру
чиной коммуникативного конфликта является противоречие гой. В связи с эти различают речь пассивную (сенсорную) как
коммуникативных целей или коммуникативных ролей адресан восприятие и понимание чужой речи и речь активную (мотор
та и адресата. ную) как высказывание своих мыслей, чувств и желаний. То, что
В реальной ситуации речевого общения один и тот же субъ разделено между говорящим и слушающим, психологически во
ект одновременно реализует обе программы проверок – прини 1
Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987.
мающую и конструирующую (скажем, адресат оценивает то, 2
Философский словарь. – М.: Политическая литература, 1981. – С. 317.

66 67
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

внутренней структуре речи объединено в единое целое: говоря, отсутствует дефиниция спонтанной речи. В то же время поч
человек слышит и понимает, слыша и понимая, говорит1. Физи ти все словари так или иначе растолковывают это понятие,
ологически это объясняется единством работы речедвигатель приводят разновидности (жанры) разговорной или спонтан
ного и слухового анализаторов, связями между ними. ной речи.
Основные виды речи – устная, то есть произносимая и слы Речь очень многообразна в своих проявлениях. Об этом пи
шимая, и письменная. Как известно, устная форма по отноше сал еще в 30 е годы М. М. Бахтин: «Речевая воля говорящего
нию к письменной первична. Письменная появилась в истории осуществляется, прежде всего, в выборе определенного речево
человечества много позднее устной и прошла в своем развитии го жанра». Этот выбор определяется спецификой сферы рече
ряд стадий от пиктографии (передача мыслей рисунками) до со вой коммуникации, предметно смысловыми (тематическими)
временного письма. соображениями, конкретной ситуацией речевой коммуника
Понятие устной речи трактуется в лингвистической литера ции, персональным составом его участников и т. п.
туре неоднозначно. Одни авторы термином «устная речь» назы В то же время надо отметить, что на дифференциацию звуча
вают всякую произносимую речь, включая чтение вслух или на щей речи влияют многочисленные факторы, компоненты акта
изусть. Другие полагают, что устная форма речи (исключая коммуникации, в которых она используется.
чтение вслух и наизусть) – это всегда импровизация2. Устная форма речи существует в двух основных разновидно
В данной работе для общего обозначения любой речи, про стях – литературный язык и просторечие. Устная форма литера
износимой изустно (вслух) и слышимой (включая чтение вслух турного языка в противопоставлении письменной может быть
и наизусть), используется термин «звучащая речь». подразделена на две разновидности: разговорную и публичную1.
Термин «устная речь» используется в более узком значении, Разговорная речь как разновидность устной литературной
для подчеркивания ее отличия от письменной, и не включает в речи обслуживает повседневное обиходно бытовое общение и,
себя чтение вслух и наизусть. Термин «устная форма речи» в основном, выполняет коммуникативную функцию. Как раз
используется в качестве противопоставления «письменной новидность существования литературного языка разговорная
форме», подчеркивая разные формы ее порождения. Термин речь характеризуется основными ее признаками (наддиалектно
«устный текст» используется для обозначения текста, произно стью, устойчивостью, нормативностью, многофункциональнос
симого вслух (порождаемого изустно) и слышимого, то есть тью). Устная публичная речь как разновидность устной формы
воспринимаемого посредством органа слуха. Термин «пись литературной речи используется в разного рода публичных вы
менный текст» используется для обозначения текста, зафикси ступлениях на общественно значимые темы, при этом для харак
рованного в графической форме и воспринимаемого посредст теристики нормативно стилистического уклада конкретных
вом зрительных рецепторов. языков очень важно, входит ли в их «нормативное пространство»
В поле зрения лингвистов до недавнего времени оказы такая форма существования языка, как разговорная речь (т. е. не
вался прежде всего литературный письменный язык. Широ принужденная устная речь людей, владеющих литературным язы
кое исследование спонтанной речи началось в лингвистике ком, в неофициальной обстановке).
лишь в последнее время, в то время как психологи занима Трудно провести границу между разговорной речью и нели
ются спонтанной речью давно. Это нашло отражение в сло тературной речью (в первую очередь, просторечием), которые
варях. В наиболее известных лингвистических словарях активно взаимодействуют и влияют друг на друга. Через раз
(О. С. Ахмановой, Д. Э. Розенталя, М. И. Теленковой, Ж. Ма говорную речь влияние просторечия, молодежного арго, диа
рузо, И. Вахека, Э. Хэмпа, в энциклопедии «Русский язык») лектов испытывают и другие функциональные разновидности
литературного языка, в первую очередь – язык средств массовой
Различные психические патологии и психопатии здесь не рассматриваются.
1

Земская Е.А. Городская устная речь и задачи ее изучения // Разновидности городской


2

устной речи. – М., 1988. 1


Языкознание. Энциклопедический словарь. – М., 1999.

68 69
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

коммуникации и публицистический стиль. Научный и офици Индивидуальный стиль художественной речи – это синтез
ально деловой стили более консервативны и дальше отстоят от глубоко личностного и присущего эпохе, духу времени1. Он свя
разговорной речи и ненормативных разновидностей языка. зан с колоритностью личности и проявляется не только в художе
Устный диалог – это двустороннее движение сообщений, ственном творчестве, но и в повседневном речевом общении. Ре
акустически адекватно поданных и интерпретируемых. При этом чевое поведение ситуативно обусловлено и выбирается самим
обязательны обратная связь при информировании и восприя говорящим в зависимости от преследуемых коммуникативных
тии информации, наличие сигналов контакта, сигналы переда целей, является одним из показателей коммуникативной ком
чи инициативы (смена социальных ролей), сигналы «перехвата» петентности.
инициативы, при прерывании собеседника; средства «обрамле В современной лингвистической парадигме активно исполь
ния» диалога: намеки на особый вид понимания реплик, на не зуется понятие языковой личности, под которым понимается
обходимость интерпретировать сказанное не буквально (маркеры многокомпонентный набор языковых способностей к созда
иронии говорящего, о том, что передаются чужие олова, о несе нию речевых произведений, различающихся: 1) степенью
рьезности речи), а также сигналы слушающего, понявшего, структурно языковой сложности; 2) глубиной и точностью от
какой вид реагирования от него требуется; правила, предполага ражения действительности; 3) определенной степенью целевой
ющие релевантность высказываний; правила неучастников диа направленности.
лога, такие, как требования к поведению подслушивающих или Концепция языковой личности представляет собой синтез
внешних наблюдателей. психологического и языковедческого знания. Теория языковой
На современном этапе выделяются два направления в изуче личности служит, в основном, построению обобщенного обра
нии речевой деятельности и личности: одно из них раскрывает за носителя языка как объекта словесного воздействия.
объективные взаимосвязи речи с индивидуальными особеннос По мнению Ю. Н. Караулова, практически языковая лич
тями личности, второе исследует возможности других людей ность – это такой объект, который может быть исследован
извлекать из речи информацию о ее дикторе или авторе. Ком только на моделях, при попытке прямого изучения реальных
плексное исследование речи как источника информации о че лиц, конкретных индивидуальностей, как языковых личностей,
ловеке привело к необходимости найти взаимосвязь речевой мы сталкиваемся с двумя экстремальными случаями: либо мы
деятельности и специфических механизмов речепорождения и обладаем исчерпывающей протокольной фиксацией произве
речевосприятия в связи с индивидуальными типологическими денных этой личностью текстов, имея дело с творчеством писа
особенностями личности коммуникантов и эксперта как субъ теля, например, либо, наблюдая за поведением конкретного
екта, не принимающего непосредственное участие в акте ком человека, мы можем располагать достаточно полной картиной
муникации, но осуществляющего исследование его результатов его действий, его поведения на протяжении определенного
в качестве стороннего наблюдателя. Совокупность таких пере отрезка времени, но лишены при этом данных о его речеупо
менных, как индивидуальность голоса, индивидуальный стиль треблении. Соединить же эти два контекста при наблюдении за
речи и уровень культуры речи играет системообразующую роль реальными объектами не удается, а каждый из них в отдельности
в интеграции индивидуальности речи и не только диагностирует оказывается необходимым, но недостаточным для обобщения и
их характеристики, но и влияет на формирование произвольно типизации, для воссоздания структуры и закономерностей
го контроля, как над эмоциями, так и над физиогномическими функционирования языковой личности. При изучении языко
предъявлениями индивидуальности1. Таким образом, познание вой личности в действие вовлекается описание различных
личности по речи экспертом включает социолингвистическую уровней и аспектов, что требует параллельного и взаимосвя
идентификацию и социолингвистическую интерпретацию. занного описания речеупотребления и условий его реализации,
1
Манеров В.Х. Экспериментально теоретические основы социальной идентификации и
интерпретации говорящего: Автореф. диссертации доктора психол.наук. – 1993. 1
Головин Б.М. Основы культуры речи. – М.: Высш. шк., 1988.

70 71
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

что поддается наблюдению на достаточно большом отрезке вре выбора речевых средств, замысла («идеи») и его исполнения, «во
мени, охватывающем целый период жизни индивидуальности. площения в текст».
Такие массивы информации для их эффективной обработки Специфика языковой личности – это «ограничение в воз
могут быть только смоделированы1. можностях дискретного означивания фрагментов мира,
Полемизируя с данным утверждением, можно отметить, что грамматического ли выражения связей между элементами
судебное речеведение в силу самой специфики объекта изуче или в отправлении воздейственной функции языка в речевых
ния – реальных речевых произведений, ставших предметом актах»1.
спора и потому подлежащих экспертному исследованию, как Индивидуальный – 1. свойственный отдельно существующей
раз позволяет изучать языковую личность не на моделях, а на особи (индивидууму), личности; 2. личный, относящийся к от
реальных речеупотреблениях. Учитывая, что на экспертизу по дельному лицу (а не коллективу), единоличный. Индивидуаль
ступают фонограммы с записями живой речи в естественных ность – 1. особенности характера и психического склада, отли
условиях, когда коммуниканты не подозревают о ее проведе чающие одну личность (индивидуум) от других; 2. отдельная
нии, а потому в их речи сохраняются все привычные черты и личность как обладатель неповторимой совокупности психичес
стереотипные явления, то в этом плане такие исследования ких свойств2.
носят уникальный характер. Индивидуум – особь («единственное»), которая не может
Индивидуальность авторского стиля заключается в наличии быть расчленена без потери ее самобытности, ее индивидуаль
специфической совокупности авторских стилистических ности и ее собственного бытия, основанных только на ее цело
приемов, характеризуется наличием определенного принципа стности. Индивидуальность – 1. своеобразие, совокупность ка
отбора и комбинации различных языковых средств и их транс честв и отличительных свойств, выражающих сущность
формаций в предложенной автором концепции. особенного, отдельного индивида; 2. в отличие от личности
Идиолект (от греч. Idio – свой, своеобразный, особый специфическое, неповторимое в индивиде3.
и диалект) – совокупность формальных и стилистических осо Языковая личность – наименование комплексного способа
бенностей, свойственных речи отдельного носителя данного описания языковой способности индивида, соединяющего си
языка. Термин идиолект создан по модели термина диалект для стемное представление языка с функциональным анализом
обозначения индивидуального варьирования, при котором те текстов. Детальный анализ языковой личности в контексте рус
или иные особенности присущи целым группам или коллекти ского языка дает Ю. Н. Караулов, приводя, в частности, упоря
вам людей. Идиолект в узком смысле – только специфические доченный перечень речевых навыков и умений (готовностей)
речевые особенности данного носителя языка. В широком для передачи представления об операционном наполнении по
смысле идиолект – реализация данного языка в речевых произ нятия языковая личность. По его мнению, структура языковой
ведениях данного индивида, то есть совокупность текстов, по личности складывается из трех уровней – вербально семанти
рождаемых говорящим или пишущим, исследуемых лингвис ческого (грамматического), тезаурусного (когнитивного) и
том с целью изучения системы языка. мотивационно прагматического. Каждый из уровней характе
Индивидуальный авторский стиль речи принципиально отли ризуется своим набором речевых элементов, которые в сово
чается от использования общепринятых терминов или дефи купности охватывают все используемые при изучении языка
ниций, так как подразумевает вербальную форму выражения единицы, своеобразно перераспределяя их соответственно спе
индивидуально предпочитаемых автором языковых средств цифике названных уровней.
и их грамматических и лексических значений. Изучение индиви
дуальной авторской стилистики – это «исследование авторского 1
Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: УРСС, 2002.
2
Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1990.
3
Толковый словарь русского языка конца ХХ в. Языковые изменения. – СПб.:
1
Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987. Фолио пресс, 1998.

72 73
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ…

К вербально грамматическому уровню относятся единицы, Эмоциональный фон присутствует при порождении любого
традиционно используемые при описании лексического и высказывания. Однако описание всех степеней и способов вли
грамматического строя языка (слово, морфема, словоформа, яния эмоций на речь и ее восприятие представляет собой не ре
дериват, синоним, словосочетание, синтаксема, управление, шенную до конца проблему.
согласование и т. д.). В качестве единиц когнитивного уровня, Концептуальная база для конструктивных обобщений по
организующих статичную и относительно стабильную картину данной проблематике представлена в работе К. А. Долинина, от
мира носителя языка, выступают: денотат, сигнификат, экстен мечающего, что типичные высказывания аффективной речи –
сионал и интенсионал понятия, фрейм, генерализованное это не разрушенные фразы, а неготовые, недостроенные пред
высказывание (т. е. афоризм, сентенция, поговорка и т. п.), фра ложения. К. А. Долинин в своей работе убедительно показывает,
зеологизм, метафора, наглядный образ (живая «кинематогра что в спонтанной речи при наличии эмоционального фона вы
фическая» картинка, каламбур и др.). В состав единиц прагма сказывание не проходит полной обработки, как происходит для
тического уровня, отражающего интенции и цели носителя, его письменной, подготовленной речи, а подается на выход грамма
активную позицию в мире и, соответственно, динамику его кар тически неоформленным или оформленным на скорую руку1.
тины мира, включаются пресуппозиция, дейксис, элементы ре Основным механизмом, допускающим осуществление рече
флексии, оценка, «ключевые слова», прецедентные тексты, вой деятельности при помехе, создаваемой эмоциональным
способы аргументации, «сценарии», планы и программы пове фоном, считается процесс временного снятия, упрощения
дения1. грамматической структуры и замена ее коммуникативной. При
Отдельные аспекты проблем индивидуально конкретной слабой эмоции отмечается постепенное нарастание построений
языковой личности в аспекте речевой деятельности посвящены с субъективным порядком компонентов, при сильной – преоб
работы Г. В. Колшанского, Н. Д. Арутюновой, Ю. Н. Караулова, ладание тем и рем, преимущественно связанных в линейной
В. Г. Щукина, В. А. Звегинцева, А. М. Шахнаровича, В. И. Ба последовательности.
това, В. И. Галунова, И. Н. Горелова, К. Ф. Седых и др. По Ш. Балли, для синтаксиса эмоциональной речи харак
Сравнительно меньше исследований, непосредственно от терны парцелляции – модели, подчеркивающие коммуника
носящихся к механизму экспертной оценки и лингвистическо тивную структуру: сегментированные предложения, эллиптиче
го описания элементов речи, оптимизации деятельности само ские конструкции различных типов, повторы разного рода,
го эксперта в аспекте судебно эспертного исследования механизмы хезитации, выражающие эмоцию за отсутствием дру
формальной и содержательной стороны речевого произведе гих адекватных средств или связанные с ощущением недостатка
ния. Здесь можно отметить работы ученых лаборатории юрис времени или усилий для перепланирования речевой программы.
лингвистики и развития речи филологического факультета Ал В. Г. Гак2 предполагает наличие особого психолингвистичес
тайского государственного университета (опыт работы которых кого механизма, действующего на уровне как предложения, так
обобщен в межвузовских сборниках «Юрислингвистика 2», и целого текста, в компетенцию которого входят разделение
«Юрислингвистика 3»). Это такие специалисты, как Н. Д. Го текста на эмоционально оценочный (маркированный) и дик
лев, Т. В. Чернышева, Н. Б. Лебедева, Л. А. Рычкалова, Т. В. Гу тальный (нейтральный) блоки и их расположение в определен
баева, О. Н. Матвеева, М. А. Балаш и др. ном порядке, чаще всего первый в начале и / или конце выска
Другой фактор, который существенно влияет на процесс зывания, а второй – в его середине.
распознавания лингвистических структур речевого произведе Замечено, что для эмоционально экспрессивного синтак
ния, – это влияние эмоционального фона. сиса типичны такие специфические черты, как парцелляция,
1
Русский язык: Энцикл. – М.: Большая Российская энциклопедия: Дрофа, 1997; 1
Долинин К.А. Стилистика французского языка. – Л.: Просвещение, 1978. – С. 229–274.
Языкознание: Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энцикло 2
Гак В.Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания и текста // Вестник Московского
педия, 1998. университета. Серия 9: Филология. – 1997. – № 3. – С. 87–95.

74 75
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

сегментация, лексические повторы с синтаксическим распрост речи, тенденцию к ранее усвоенным речевым навыкам при на
ранением, вопросно ответные построения в монологической растании эмоционального напряжения.
речи, цепочки номинативных предложений, вставные конст Рассматривая перспективные направления развития рече
рукции, экспрессивное словорасположение, наличие синтаг вой науки и речевых технологий, можно выделить в числе при
матической расчлененности, реализующей общую тенден оритетных следующие:
цию к сегментации речи на отдельные смысловые блоки, • решение технологической задачи распознавания слитной
доступные для удержания и оперирования ими в оперативной речи, построение статистических моделей конкретных языков;
памяти. • создание комплекса программ повышения комфортности
Эмотивный синтаксис формализуется при помощи способов слухового восприятия, восстановления искаженных и очистки
изменения порядка слов (дислокации, инверсии, интекаляции) зашумленных речевых сообщений;
и способов реорганизации эмотивных структур (репризы, ре • создание текстовых интерпретаторов, адекватно передаю
дукции, компрессии, реконструкции), актуализирующих такие щих смысл речевого сообщения;
грамматические категории как транспозиция и парцелляция1. • автоматизированное детектирование в письменных текс
Другие исследователи указывают на повышенную вероят тах и устно речевых сообщениях лингвистической информа
ность применения некоторых моделей вопросительных и ции, значимой для психофизиологической оценки, биометри
восклицательных предложений, имплицирующих более тесную ческого контроля, аутентификации речевого произведения.
связь с эмоциями по сравнению с другими предложениями2.
Традиционно выделяется преимущественное употребление 5. Устная и письменная речь: общее и особенное
слов и фразеологизмов, где предметно логическое значение за
висит от контекста (бранные слова, междометия, восклицатель Из литературных источников видно, что лингвисты и кри
ные и оценочные фразеологизмы, типовые для данной комму миналисты с базовым филологическим образованием, занятые
никативной ситуации клише и т. д.). производством лингвистических, фоноскопических, или авто
В прикладной фонетике отмечается повышенная роль роведческих экспертиз, выделяют некоторые лингвистические
супрасегментных единиц для передачи эмоций. Разработки признаки, свойственные собственно устной или письменной
В. Х. Манерова, А. В. Никонова позволяют разделять эмоцио формам речи1.
нальные состояния (тревогу, радость, гнев) по набору акустико В отечественной практике производства автороведческих
фонетических параметров (численная оценка и распределение и фоноскопических экспертиз явно обозначились погранич
пауз, средний уровень интенсивности речевого сигнала, латент ные проблемы исследования речи, затрудняющие отнесение
ное время речевой реакции и т. д.). А. А. Антипова, Р. К. Пота того или иного текста, зафиксированного в звучащей или гра
пова, В. В. Потапов обращают внимание на значимость анализа фической форме, к тому или иному виду речи – письменной
речевого ритма при исследовании интонации в связи с изучени или устной.
ем эмоционально окрашенной речи. Экспертная практика показывает, что на разрешение фоно
В целом, рассматривая механизм порождения и восприятия скопической экспертизы ставятся вопросы об установлении
речи в условиях эмоциональной или иной помехи, большинство дословного содержания устной речи, записанной на представ
исследователей отмечают общую тенденцию к стереотипизации ляемой на исследование фонограмме, а также идентификации
говорящего по сравнительным образцам голоса и речи.
1
Турбина О.А. Сравнительно историческое исследование тенденций формирования
французского классического предложения. Автореферат диссертации… доктора филологи
ческих наук. – Екатеринбург: Уральский Государственный педагогический институт, 1966. –
1
Fraisse P., Breyton M, Comparison entre les languages oral et еcriеt // Anne psychologique.
С. 34–35. 1959. – № 5. fasc. 1; Галяшина Е.И., Бажакин Г.А., Молоков Э.П. Исследование письменных
2
Баранов А.Н. Эмоциональная экспрессия – язык – текст // Филология / Philologica. – текстов с целью установления признаков, отражающих национальные языковые
1993. – № 1. – С. 6–10. особенности // Экспертная практика. – 1990. – № 30. – С. 55–58.

76 77
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

После производства экспертизы в материалах уголовного сопоставимость1 исследуемых устных текстов в системе призна
дела чаще фигурирует не собственно звучащая речь (хотя фоно ков, по которым производится сравнение.
грамма приобщается к делу и может быть при необходимости Так, чтение вслух текста («своего» или «чужого») и спонтан
прослушана), а ее графический аналог, составленный на уровне ная речь несопоставимы не только по группе лексико грамма
слухового восприятия эксперта и зафиксированный в форме тических признаков, но и на фонетическом уровне (сегментном
«письменного документа» – приложения к тексту экспертного и просодическом). Это объясняется тем, что чтение вслух по
заключения. способу порождения речевого сигнала существенно отличается
Представляемые на экспертизу фонограммы образцов речи от спонтанного произнесения даже в речи одного и того же го
идентифицируемого лица нередко представляют собой звуча ворящего. На произношение в процессе чтения письменного
щую речь в форме чтения или пересказа «своего» или «чужого» текста вслух влияют такие факторы, как навыки и техника чте
письменного текста, который может быть составлен как тем же ния, произносительный стиль, освещенность, размер шрифта и
самым, так и другим лицом. степень разборчивости написанного или напечатанного текста,
Такие фонограммы в виде чтения или пересказа могут быть острота зрения реципиента и т. д. Человек, читающий вслух
получены в качестве экспериментальных образцов устной речи, письменный текст, выступает сначала в качестве реципиента,
необходимых для решения вопроса об идентификации лица по воспринимающего графический образ текста посредством зри
голосу и речи, записанным на спорной фонограмме1. Если зву тельного механизма, а затем уже активизирует моторную про
чащая речь на образцах, представленных на идентификацион грамму его озвучивания. При этом отдельно стоит вопрос
ную фоноскопическую экспертизу, представляет собой воспро о понимании самим диктором читаемого вслух текста, так как
изведение (репродукцию) «чужого» текста, автором или фонация единиц текста во многом зависит от того, ориентиру
составителем которого является иное, чем диктор, лицо, то экс ется ли диктор, читающий текст, в его сложном внутреннем
перт не может их использовать для сравнения лексических и мыслительном пространстве.
синтаксических навыков отождествляемого по голосу лица. Установление степени подготовленности устного или пись
В то же время сам текст, который был диктором озвучен, мо менного текста важно и для правильной оценки и интерпрета
жет быть использован как объект автороведческой экспертизы ции экспертом различающихся признаков, выявляемых при
для установления его автора по признакам письменной речи. отождествлении говорящего.
Как известно2, успех исследования при проведении фоно Другой фактор, влияющий на возможность дифференциа
скопической экспертизы по идентификации диктора во многом ции спонтанного или подготовленного текста, – это его
зависит от лингвистической сопоставимости формы устной функционально стилистическая принадлежность. Признаки,
речи, записанной на спорных фонограммах, с записью образ характеризующие спонтанное или подготовленное порожде
цов голоса и речи лица, подлежащего отождествлению. ние текста, в условиях различных функциональных стилей
В каждом идентификационном фоноскопическом эксперт могут иметь разную степень устойчивости, могут сознательно
ном заключении необходимо давать характеристику и описа (или неосознанно) нивелироваться или, напротив, усили
ние сравниваемого речевого материала с точки зрения способа ваться за счет тех или иных компонентов устного или пись
его порождения (чтение текста вслух или наизусть, спонтанная менного дискурса, реализуемого в определенной ситуации
речь и т. д.). Основным же методическим требованием является коммуникации.
Здесь очень важно подчеркнуть, что однозначная детер
1
Спорной фонограммой в фоноскопической экспертизе принято называть фонограм
му, приобщенную к уголовному делу в качестве вещественного доказательства, которую над минация фоностилистической принадлежности звучащего тек
лежит проверить процессуальным путем на предмет достоверности содержащейся в ней ин ста – это фундаментальный фактор, определяющий тактику и
формации о фактах или обстоятельствах, имеющих отношение к делу.
2
Азарченкова (Галяшина) Е.И., Ложкевич А.А. Подготовка материалов к фоноскопичес 1
Азарченкова (Галяшина) Е.И. Принципы отбора тестового материала для идентифика
кой экспертизе // Экспертная практика. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1983. – № 21. – С. 21–25. ции диктора // Речевые тесты и их применение. – М.: МГУ, 1986. – С.53–58.

78 79
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

стратегию фоноскопического исследования1. Без этого невоз имитировать, чем при спонтанном порождении письменного
можна не только надежная дифференциация подготовленной или устного текста.
или спонтанной речи, классификация говорящих по их принад Поэтому для судебной фоноскопической и автороведческой
лежности к разным социальным или половозрастным группам, экспертизы требуется научно методический инструментарий
но и достоверная идентификация из за несопоставимости фо для установления факта спонтанности или неспонтанности
нетических и функциональных стилей речи. звучащего или письменного текста.
Кроме того, просторечная и диалектная сфера речевой ком Кроме этого, массовое увлечение новыми информационны
муникации в отличие от литературного языка относительно ми технологиями, возможность богатых ресурсов для общения
более просты для решения криминалистических задач, так как по сетевым коммуникациям широкого доступа к глобальной сети
в них социолектные и региональные проявления выражены бо Интернет породило новую форму диалогического письменного
лее ярко и устойчиво проявляются в силу маркированности общения, которая по многим своим свойствам близка к устной
самого функционального стиля. Часто нет необходимости про форме, а иногда и прямо смыкается с ней. Так, сегодня крайне
водить детальный фонетический анализ всех элементов звучаще популярным, особенно среди молодежи, стало общение по
го текста, когда он изобилует стилистически маркированными средством так называемых «чатов» – диалога (или полилога) в
лексемами и/или синтаксемами, однозначно указывающими на интерактивном режиме путем набора текста с клавиатуры на
профессиональную или социальную группу людей, в число экран монитора. Сегодня существуют возможности коммуни
которых входит автор звучащего текста. кации посредством электронной почты (e mail), различные
Наибольшую сложность, а потому и больший интерес для формы обратной, в том числе голосовой, связи через Интернет
криминалистов и составляет литературная звучащая речь гово (voice mail), возможности послать сообщение в устной форме
рящих, претендующих на престижное или лидирующее поло оператору пейджинговой связи и получить его аналог в пись
жение в обществе, а потому стремящихся к сознательному менной форме на пейджере, аналогичные возможности сущест
нивелированию в своей речи различных проявлений диалекта вуют и в отправке и получении SMS сообщений посредством
или просторечия, отдающих предпочтение «домашним заготов сотовой связи. Современные речевые технологии позволяют
кам» – стереотипным речевым «штампам». осуществлять речевой синтез, то есть преобразование – текст
Наиболее яркие, броские диалектные или акцентные осо голос. Таким образом, на входе подобных устройств имеется
бенности в лексике и грамматике быстрее бросаются в глаза, письменный текст, который «озвучивается» при помощи спе
а потому они скорее исчезают из литературной речи (устной циальных программ голосового синтеза.
и письменной). Для установления территориально диалектно Учитывая все вышеуказанное, в криминалистических целях
го происхождения составителя текста (устного и письменного), установление факта подготовленности речи недостаточно свес
его образования, профессиональных интересов, а также при ти к разграничению ее формы на устную или письменную, по
знаков проявления интерференции национального языка скольку как та, так и другая форма речи может иметь различную
исследуются такие отступления от нормы и ее варианты, кото степень импровизации либо подготовки. Более того, сегодня
рые сохраняют тенденцию оставаться даже в литературной речи разграничение устной и письменной речи, монолога и диалога
образованных носителей русского языка. В то же время при не являются тривиально решаемыми задачами. Разработка диа
высокой степени подготовленности письменного или звучаще гностической методики установления факта предварительной
го текста, а также при чтении вслух письменного текста такие подготовки устных и письменных текстов – требование времени1.
особенности проявляются слабее, их проще замаскировать или В судебных разбирательствах сегодня уже нередки ситуации,
1
Златоустова Л.В., Галяшина Е.И. Распознавание индивидуальных и групповых акусти 1
Златоустова Л.В., Галяшина Е.И. Методы дифференциации звучащего авторского и не
ко перцептивных характеристик говорящего по звучащей речи: Материалы конференции. авторского текста: Материалы конференции. 14–18 сентября 1999. – М.: МГУ, 1999. –
14–18 сентября 1999. – М., 1999. – С. 60–80. С. 22–23.

80 81
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

когда обвиняемый отказывается от своих показаний, данных исследований базировались на исследованиях, проводимых над
им как в устной форме в ходе допросов с применением звукоза прочитанными текстами.
писи, так и в письменной при собственноручной их фиксации Еще менее изученной является письменная речь. Одним из
или написании так называемого «чистосердечного призна конституирующих признаков письменного текста, связанных,
ния». При этом в качестве аргументов высказываются утверж в целом, со спецификой этой формы речевой деятельности
дения, что данные устные или письменные показания «были человека, является его подготовленность. Еще более высокую
даны» или написаны с «чужих слов» или под диктовку. При ис степень подготовленности имеет текст, составленный с наме
следовании письменного текста установление факта диктовки ренной маскировкой авторства или состояния автора в момент
или иного влияния на лицо, составляющее письменный текст, составления текста. Общие признаки, свидетельствующие
свидетельствует о наличии наряду с исполнителем текста еще о факте искажения:
одного лица – автора, то есть лица, его сочинившего, участие • введение нехарактерных для письменной речи слов пара
которого может быть доказано при помощи специальных по зитов, междометий, восклицаний, переформулирование выска
знаний. зывания в процессе его письменного оформления;
Аналогично, при установлении факта подготовленности уст • наличие исправлений с верного на неверное;
ного текста, диагностики воспроизведения текста по памяти • наличие в тексте признаков явной демонстрации имити
или его прочтении, других формах озвучивания текста нельзя руемых состояний и характеристик автора, которые являются
исключить возможность участия как минимум двух лиц: автора совершенно излишними по содержанию;
и диктора этого текста. • несоответствие уровня развития общей культуры автора
Обзор литературных источников показывает, что спонтан (широты интересов, кругозора, начитанности и т. п.) и уровня
ность речи отвечает закономерностям ее порождения и состоит развития его речевых навыков;
в развертывании лексико грамматической программы выска • несоответствие уровня развития навыков мышления авто
зывания по мере осуществления речи. Свойством спонтанной ра уровню развития его речевых навыков;
устной речи является необратимость во времени. Письменная • разноуровневый характер развития одних и тех же навы
речь, напротив, позволяет вернуться к ее началу и внести необ ков письменной речи (но не по отдельным, законченным по
ходимые коррективы в языковую структуру. Требования закона смыслу сегментам текста)1.
объема непосредственной (оперативной) памяти ведут к воз Анализ показал, что для дифференциации степени подготов
никновению семантически и синтаксически не дискретных ленности устной речи релевантными оказываются признаки,
единиц (синтаксическая структура высказывания не задана характеризующие единицы фонетического, лексического
с самого начала его порождения или задана частично и достра и синтаксического уровней. Для письменной речи – соответст
ивается непосредственно в процессе генерации высказывания). венно, лексического и синтаксического уровней2.
Для спонтанной речи, как устной, так и письменной, просле Таким образом, признаки спонтанности речи, обусловлен
живается общая тенденция – стремление к аналитизму, само ные самим психолингвистическим механизмом формирования
стоятельной предикативности (глагольности) отрезков речи устной речи, не являются вкраплениями устности, а находят
меньших, чем предложение в письменной речи и высказыва свое отражение на разных лингвистических уровнях.
ние – в устной. Это свойство спонтанности порождения уни Проведенные исследования показывают, что перцептивный
версально для разных форм национальных и литературных язы метод анализа звучащего текста достаточно релевантен для
ков, хотя и имеет в них разное структурное воплощение. 1
Гомон Т.В. – То же.
Несмотря на то что спонтанная речь – наиболее разнообраз 2
В данной работе анализ семантического плана языковых единиц проводится на соот
ветствующем им уровне – лексическом или синтаксическом. Система уровневой организа
ный и широко распространенный вид речевой деятельности ции речи дана в соответствии с принятой в лингвистике иерархией (см. Мурзин Л.Н. Пробле
человека, она остается наименее изученной. Большинство мы и направления современной лингвистики. – Пермь, 1992).

82 83
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

дифференциации высказываний по степени их спонтанности1. дарном слоге и в абсолютном конце слова; возможна редукция
Перцептивные эксперименты, в ходе которых перед эксперта [а] и [и] и под ударением – [a] на [^] или [ъ], а [и] на [ь]); каче
ми ставилась задача аудитивно определить, с какого рода рече ственная редукция гласных [ы] и [и]; произнесение гласного
выми произведениями они имеют дело, показали высокую сте среднего подъема среднего ряда на месте других гласных; про
пень надежности перцептивных оценок при альтернативных изнесение более открытого [и] на месте [и, ь] и более открыто
вариантах: спонтанный – прочитанный (текст, отрывок и т. п.). го [о]; ослабленное произнесение гласных, редукция гласных до
Это свидетельствует о наличии целостной системы дифференци нуля; спирантизация шумных смычных, вокализация сонорных
альных признаков, относящихся ко всем уровням организации согласных и [в, в`], замена смычных носовых на ртовые назали
звучащей речи. Каждый из лингвистических уровней (лексика, зованные или на носовой призвук; имплозивное произнесение
грамматика, речевые сбои и коррекции, сегментная и супрасег смычных согласных; эллипсис согласных [в, в`] с сохранением
ментная фонетика) влияет на аудитивное восприятие речевого губной артикуляции, ослабленное произнесение согласных,
произведения. Рассмотрим параметры каждого уровня. произнесение одиночных согласных на месте удвоенных, не
нормативное озвончение согласных, эллипсис согласных. При
Фонетический уровень: чем одни из вышеназванных модификаций согласных и глас
ных звуков характерны только для спонтанной речи (например,
Структурирование звучащей речи происходит в тесных рам ненормативная редукция гласных, придыхательные согласные,
ках времени, сообщающих устному тексту свойство необрати ослабление носового резонанса), другие могут отмечаться и в
мости. Речевой поток предстает как последовательность линей репродуцированной, но, в отличие от спонтанной речи, либо
ных единиц, разделенных просодическими средствами. затрагивают не все звуки (например, оглушению подвергаются
В лингвистике традиционно высшей единицей речи считается преимущественно сонорные согласные – в спонтанной речи
высказывание, фонетическая сторона которого трактуется как все звонкие согласные; слоговыми чаще являются сонорные со
фраза, ниже – синтагма, фонетическое слово и звуковой сег гласные и реже фрикативные – в спонтанной речи все группы
мент. согласных; имплозия затрагивает смычные сонорные – в спон
танной речи, кроме сонорных, все шумные взрывные соглас
Сегментные признаки: ные), либо охватывают меньшее число позиций (например,
полностью назализуются звуки между двумя носовыми соглас
В спонтанной речи единицы сегментного уровня подверже ными – в спонтанной речи гласные в любой позиции; [J] вока
ны следующим модификациям. лизуется в конце слов или слога – в спонтанной речи в любой
На фонетическом уровне в разговорной диалогической речи позиции), либо распространяются не на всю длину звука (на
исследователи2 выделяют несколько типов модификаций со пример спирантизация, вокализация, озвончение в спонтанной
гласных и гласных звуков. Один из типов включает наиболее речи могут распространяться на всю длину согласного).
частотные модификации звуков, обусловленные ослаблением
артикуляции (вследствие быстрого темпа произнесения). К нему Супрасегментные признаки:
относятся: большая редукция гласных [а] и [и] (произнесение
[ъ] вместо [^] в первом предударном слоге, в абсолютном нача На просодическом уроне в мелодике спонтанной речи, с од
ле, в абсолютном конце слова; [ь] на месте [i] в первом преду ной стороны, отмечается «размытость» суперсегментных пока
1
Речь: Теоретические и прикладные аспекты: Коллективная монография / Под ред. зателей: слабое проявление интонационного контура фразы,
проф. Л.В. Златоустовой. – М., 1999. – Вып. 1. – С. 150–187. стирание внутрифразовых и межфразовых границ – преоблада
2
Андрющенко Е.В. Лингвистические характеристики спонтанного монолога примени
тельно к прикладным задачам анализа речи: Диссертация кандидата филологических
ние либо ровного тона как на месте понижения тона, так и на
наук. – Л., 1989. месте повышения, свойственного незавершенности, либо

84 85
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

небольшой подъем на последнем ударном слоге финальной • эмфатических (перед словом «высокого лексического на
синтагмы. С другой стороны, для разговорной речи характер полнения»; внутри синтагмы, где одно из слов – парадокс,
на гибкая динамика смыслового выделения – высказывания, прагматический пик, подчеркивание);
эмоциональные по содержанию, могут иметь несколько ин • хезитационных (после первого слова в интонационной
тонационных центров. Более широкий набор интонацион группе – в типичной позиции фальстарта, при самоперебивах,
ных конструкций представлен именно в спонтанной речи, в повторах).
отличие1 от заученной, в которой наиболее употребительны Паузы в спонтанной речи в среднем длиннее, практически
ИК 1, ИК 32. отсутствуют краткие и средние паузы.
Среди просодических отличий спонтанных текстов от не В спонтанной речи общая тенденция проявления темпораль
спонтанных установлены следующие признаки, характеризую ных характеристик выражается в темповой неоднородности:
щие речевой поток в целом: синтагмы в спонтанных текстах в • несколько замедленном темпе начала фразы, убыстрении
среднем короче и меньше согласуются с семантико синтакси его к середине с последующим замедлением к концу интонаци
ческой структурой, чем в прочитанных текстах, выше доля про онной группы;
содических моделей незавершенности и неполной завершенно • ускорении темпа на парентетических включениях и ре
сти; несколько ниже средняя частота основного тона и марках;
среднезвуковое время артикуляции. Эти отличия могут быть • переключении с быстрого темпа на более медленный при
объяснены закономерностями процесса порождения спонтан переходе от одного логически оформленного отрезка (напри
ной речи3. мер, фоноабзаца) к другому.
Мелодический компонент звучащей спонтанной и неспон Темпоральные изменения спонтанной речи функционально
танной речи отличается чрезвычайной сложностью. Спонтан и фонетически связаны с характером акцента (степени интен
ная речь, ориентированная на поддержание контакта со слуша сивности). Спонтанная речь устойчиво связана с пониженной
ющим и выражение говорящим своих чувств и оценок, носит интенсивностью и убыстренным темпом. Неспонтанная – с
фатический характер. Это проявляется в характере мелодики повышенной интенсивностью и замедленным темпом.
конечных и неконечных сегментов, где отмечается два вариан В спонтанной устной речи отмечается общая тенденция «гори
та мелодики: зонтально» членить речь, то есть использовать относительно ко
• понижение основного тона в ударных/заударных слогах роткие синтагмы в средних и длинных фразах. Среднее число рит
(отмечает границы высказываний или показывает относитель мических структур в синтагме не зависит от меры спонтанности
ную информативную законченность неконечных сегментов); устной речи и составляет около трех. Достаточно высокая степень
• повышение тона в ударных/заударных слогах (отмечает ритмической организованности разговорной речи приводит к по
неконечные сегменты или, обозначая границы высказывания, явлению динамически неустойчивых слов (причем утрачивать
вместе с тем показывает направленность речи на дальнейшую ударение могут и знаменательные слова). В числе причин можно
коммуникацию). назвать следующие: ритм – слово попадает в допустимый между
Паузация спонтанной речи реализуется за счет следующих ударный интервал (не более трех безударных слогов); информа
типов пауз: тивный фактор – логическое ударение актуализирует коммуни
• синтаксических (соответствуют семантико синтаксичес кативно значимые компоненты высказывания. Таким образом, в
кой структуре высказывания); спонтанной речи границы ритмической структуры расширяются:
1
Савинский В.Г. Анализ ритмической организации разных видов текста (монолог чте сочетание двух знаменательных слов может аудитивно восприни
ние, монолог пересказ, монолог спонтанный): Диссертация кандидата филологических маться как единая ритмическая структура1.
наук. – М., 1981.
2
В терминологии Е.А. Брызгуновой. 1
Розанова Н.Н. Суперсегментные средства русской разговорной речи (на материале
3
http://www.philol.msu.ru/rus/gorn/arso/stepan.htm. ударения в потоке речи): Диссертация кандидата филологических наук. – М., 1978.

86 87
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

Анализ просодии предоставляет и экстралингвистическую предпочтения ориентации на фатическую или аппелятивную


информацию, в том числе и о социально профессиональном функцию.
статусе диктора. Так, «хорошо поставленные» голоса имеют В первом случае – при ориентации говорящего на контакт –
больше примеров изменения громкости звучания (речь дикто это речь незаинтересованная, продуцируемая автоматически,
ров, преподавателей, филологов, экскурсоводов). Финальный во втором – речь ориентирована на адресата, характеризуется
спад громкости во фразе – общеспонтанная характеристика, но повышенным эмоциональном напряжением, сопровождаю
дуга затухания финального сегмента обусловлена либо индиви щим стремление говорящего воздействовать на собеседника.
дуальными особенностями диктора, либо коммуникативной Оба типа могут быть реализованы блочно, чередуясь в рам
ситуацией. ках фоноабзаца или одной развернутой реплики монологичес
В неспонтанной речи при произнесении, близком к норми кого плана, при этом каждая смена эмоциональной окраски
рованному, перепад энергии носит усредненный характер. оформляется просодически.
В спонтанной речи перепады интенсивности носят более рез Речевые произведения спонтанной и неспонтанной речи
кий характер: тихий финал одного высказывания и громкое отличаются также на уровне синтагмы: степень деклинации
(более интенсивное) начало следующего1. частоты основного тона в рамках синтагмы проявляется силь
С высоким уровнем речевой культуры коррелирует либо рав нее, величина экскурсии частоты основного тона в рамках
норекуррентное использование высокого и низкого регистров синтагмы в среднем ниже в спонтанных текстах, чем в неспон
для создания контрастов, либо некоторый приоритет низкого танных.
регистра. Сегментные и просодические признаки выявляются метода
Уровень речевой культуры находится в прямо пропорцио ми перцептивного аудитивного анализа и акустико фонетичес
нальной зависимости с количеством эмфатических пауз и в об кого анализа1.
ратно пропорциональной – с количеством пауз хезитации.
Процентное количество вокализованных пауз, в том числе и их Семантикосинтаксический уровень2:
заполнение (например, характерная десемантизированная лек
сика), может свидетельствовать как о возможной профессии Сам способ порождения спонтанного устного текста (одно
диктора, так и об уровне его речевой культуры. временность обдумывания и продуцирования) имплицирует
В членении речи на сегменты маркирующей может быть не употребление особой синтаксической модели, основными при
только длина речевого отрезка, но также и соответствие фоне знаками которой являются инверсия, незавершенные, пре
тического деления лексико синтаксической структуре текста, рванные семантико синтаксические модели, нарушения и сбои
его рема тематическому строению и внутреннему логическому моторной программы развертывания высказывания (паузы
устройству2. хезитации, вставки и т. д.).
Исследование устных спонтанных диалогов показывает, что Спонтанную устную речь в целом характеризует система
особый интерес представляет реализация модально эмоцио фразового нанизывания, линейность развертки поверхностной
нальной функции интонационного задания. Эмоциональность синтаксической структуры, когда каждая фраза по смыслу зада
спонтанной речи – явление неоднородное, здесь можно выде ется предыдущей и определяет последующую, что продиктова
лить следующие основные моменты. но намерением говорящего раскрыть тему и связать текст в еди
В спонтанной устной речи обычно выделяют по степени ное целое.
эмоциональности два маргинальных типа в зависимости от 1
Кривнова О.Ф. Перцептивная и смысловая значимость просодических швов в связном
тексте // Проблемы фонетики: Сб. статей. Т.1. – М., 1995.
Современная русская устная научная речь / Под ред. О.А. Лаптевой – М.: МГУ, 1994.
1 2
Иерархия речевых уровней дана в соответствии с терминологией, принятой в работах:
Чечель С.В. Просодический аспект социальной вариативности языка: Диссертация
2
Златоустова Л.В. Фонетические единицы устной речи. – М., 1981; Златоустова Л.В.,
кандидата филологических наук. – Пятигорск, 1999. Потапова Р.К. и др. Общая и прикладная фонетика. – М., 1987.

88 89
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

При реализации спонтанного устного диалогического текста, В целом письменная речь обладает гораздо меньшей степе
как правило, присутствуют маркеры, сигнализирующие о наме нью эмоциональности (за исключением случаев реализации не
рении партнеров по коммуникации продолжать и поддерживать обычных условий языковой ситуации).
интеракцию. Исследование представленных спонтанных устных и пись
Для устных спонтанных диалогов характерна тенденция менных текстов выявило следующие синтаксические особенности,
к интонационной незавершенности, которая имплицирует встречающиеся как в устной, так и письменной неподготовлен
интенцию говорящего на продолжение контакта. При этом ной речи, которые можно квалифицировать в качестве марке
ролевым отношениям коммуникантов свойственна высокая ров спонтанного дискурса (релевантных для дифференциации
степень диалогичности: эти отношения, с одной стороны, пред и спонтанной письменной речи):
полагают диалог, с другой, сами есть следствие диалога. • Конструкции с местоименным удвоением (расчленяется,
Важнейшей чертой, отличающей спонтанную речь от подго удваивается тема или рема высказывания, что отвечает
товленной и сближающей между собой различные типы непод задачам актуального членения): «Потому что транспорт
готовленной устной и письменной речи, является тенденция ники вот они говорят, одну машину они только нашли, и в
к расчлененной подаче информации. Впервые сегментирован эту другого клиента умудрились загрузить».
ность как особенность именно устной формы речи, в отличие от • Расчлененность высказывания при выражении одно
кодифицированного письменного литературного языка, была родности. В подготовленной речи при выражении
отмечена О. А. Лаптевой1. однородности одна тема обслуживает, как правило, не
Другая черта, специфичная для спонтанной речи, – это сколько рем. Для неподготовленной устной и письмен
интерференция с кодом внутренней речи. В ситуации спон ной речи характерно повторение темы перед каждой
танной, полностью неподготовленной устной или письмен ремой в однородном ряду. Такое построение определя
ной речи внутренняя речь и речь порождаемая наиболее сбли ется двоякой функцией, выполняемой оперативной па
жены. Это приводит к тому, что свойства кода внутренней мятью, – удержания и упреждения (по Н. И. Жинкину):
речи в наибольшей степени будут отражены в порождаемой «Так это вообще непонятно, чья машина, это не наша ма
спонтанной речи. Имплицитно содержащаяся во внутренней шина, вот нам тоже очень интересно, каким образом они
речи информация не успевает окончательно перекодироваться там грузят вообще, на что они ориентировались, это не
и оформиться на уровне поверхностного эксплицитного син наша машина, я не знаю, куда они вас загрузили, если че
таксиса. стно. Буду звонить узнавать, ну эта машина тоже наше
При порождении спонтанного текста требования закона го перевозчика, но я не знаю, под кого она, эта машина,
объема непосредственной оперативной памяти приводят к воз была подана». Повтор темы перед каждой из единиц, от
никновению семантически и синтаксически недискретных ражающих рему и составляющих однородный ряд, яв
единиц. Для спонтанного порождения текста характерно ляется проявлением общей тенденции неподготовлен
стремление к самостоятельной предикативности (глагольнос ной или слабо подготовленной устной и письменной
ти) отрезков речи, меньших, чем предложение. Эти свойства речи к расчлененности, сегментированности, способст
присущи и разговорной речи и универсальны для устных форм вует актуализации ремы.
разных национальных и литературных языков, хотя и имеют в • Конструкции с расчленением как отражение двух кодов
них разное воплощение. В устной, даже публичной, речи речи. В спонтанной и малоподготовленной устной речи
книжно письменные средства используются реже, чем в пись распространены конструкции с местоимением, выполня
менной. ющим интродуктивную функцию (то, о чем будет идти
1
Лаптева О.А. Дискретность в устном монологическом тексте. Русский язык. Текст как
речь далее): «И какой от меня, какой вот пакет докумен
целое и компоненты текста. Виноградовские чтения XI. –М.: Наука, 1982. тов с меня требуется, потому что говорят, что полностью

90 91
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ

все уставные документы нужны, мне не говорили, какие до Лексикограмматический уровень
кументы конкретно нужны». письменной неподготовленной речи:
• Линейное построение плана выражения и нелинейное
формирование плана содержания. Особенность синтаксиса неподготовленной письменной ре
• Регрессивная доработка (уточнение, конкретизация) чи составляет строение основной синтаксической единицы –
и дистантное расположение синтаксически связанных предложения. В противоположность полному предложению
единиц (словоформ и предикативных конструкций). книжной речи, здесь широко распространены неполные пред
На лексико синтаксическом уровне для спонтанного дис ложения, в которых многое остается недоговоренным, с разоб
курса, устного и письменного, характерны различного рода щенностью отдельных деталей, без строгой логической после
самоперебивы вследствие логических и лексико грамматичес довательности нарративного дискурса.
ких перестроек, неоправданные лексические повторы, ошибки Быстрое развертывание спонтанной письменной речи, не
словоупотребления за счет нарушения лексической валентнос дающее предусмотреть заранее необходимых предварительных
ти, контаминации, обилие десемантизированной лексики, жар сведений и сделать подготовительные сообщения, приводит
гонизация речи. к тому, что начатое предложение прерывается разными ввод
Кроме этого, в области синтаксиса выявлены следующие ными замечаниями, грамматическими коррекциями. Напри
тенденции: мер: Поставляет мне из французских журналов (старых) анекдо
• сокращение типов синтаксических моделей высказы ты (Письма Чехова); Отсюда до Звенигорода (15 верст) на
вания; лошадях (там же); Видел я его третьего дня (до обеда и вечером)
• преобладание простых, нераспространенных конструк (там же); Деньги вышлешь переводом (простым) в субботу же…
ций; (там же); Я вышлю Вам всего Пушкина (в подарок Георгию за его
• приближение формально синтаксической структуры письмо) (там же).
высказывания к функциональной структуре (в качестве функ Типичным выражением формирования предложений «на
циональных заместителей предложения активно «работают» ходу» является контаминация, состоящая в том, что структура
нечленимые речевые образования, отдельные лексемы и даже начала предложения расходится со структурой его конца, так
звуки); как говорящий, благодаря недостаточной сосредоточенности,
• членение высказывания на короткие по объему сегменты, соскальзывает с одной синтаксической конструкции на другую:
причем независимо от смысловой и лексико синтаксической Все крайне мило, комфортабельно и уютно. Спичечницы, пепель
организации высказывания; ницы, ящик для папирос и черт знает чего только не наставили
• построение высказываний по принципу «семантической любезные хозяева (Письма Чехова). Предложение, по видимому,
воронки» – от наиболее общего к наиболее конкретному – се начато как назывное рядом существительных в именительном
мантически релевантные, уточняющие и конкретизирующие падеже, но это оказывается не увязанным с управляющим гла
компоненты тяготеют к концу высказывания; голом, например: чего не наставили, требующим родительного
• постановка коммуникативно важных членов в начальную падежа.
позицию – вынесение в препозицию ремы1. Следующий ряд явлений характеризует неполную грамма
Таким образом, для синтаксиса устной неподготовленной тическую оформленность предложений, наличие отступле
речи характерна высокая степень эллиптичности, парцелляция, ний от синтаксических связей внутри предложения, обяза
обрывы высказываний, неоднозначность интонационных по тельных в книжной речи. Сюда относится широкое введение
казателей, взаимоналожение конструкций. идиом как таких целых, в которых синтаксические отноше
1
Маркосян А.С. Психолингвистические особенности синтаксиса разговорной речи: ния не подчинены структуре данного предложения, а нередко
Диссертация кандидата психологических наук. – М., 1983. вообще необъяснимы с точки зрения системы современного

92 93
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

УСТНАЯ ФОРМА РЕЧИ: ПРИЗНАКИ ПОДГОТОВКИ


синтаксиса. Особенно показательны те идиомы, которые по Таблица 1
своей структуре сами являются предложением: Денег – кот
наплакал; У нас было не лето, а сплошное черт знает что: Тип уст Степень Лингвистические Факторы, влияющие на
дождь, дождь и дождь. ной речи подготовки признаки варьирование признаков
Сходно с употреблением идиом использование целых выра 1. Зара 1.1. Чтение Фонетические: Особенности речевой
жений из речи собеседника, структурно не увязанных с данным нее под вслух заранее • стабильный темп речи; ситуации:
предложением. Например: Ты не видишь конца моему «надо», по готов не известно • уменьшение количества • целевая установка, по
ленная го текста; семантически и синтаксиче требностно мотивацион
тому что это «надо» – не твое. речь ски не обусловленных пауз; ные условия реализации
1.2. Чтение
Чисто аналитические конструкции представляет употребле вслух заранее • высокая частотность до речи;
словных повторов и дубли • адресат и его роль в акте
ние наречий с предлогами: Обратно можно за дешево проехать. известного
рования реплик;
текста (пред общения;
Близко к этому употребление предложного сочетания как цель варительно • соответствие логических па • сложность объекта чте
ного выражения с новым предлогом: Половина работы отложе прочитанного уз пунктуационным паузам; ния;
«про себя»); • диапазон мелодики на выде • публичность чтения
на на после лета. ленных акцентах не так велик; – внешние условия (осве
Подобным же образом употребляется инфинитив: Теперь на 1.3. Вос • отсутствие пауз хезитации
произведение щение, обстановка и т.д.);
счет сниматься (из письма Чехова)1. вслух выучен Лексико грамматические: – наличие временных ог
Значительное количество неполных предложений встреча ного наизусть • легкость деления на от раничений
текста; дельные синтагмы и пред Особенности диктора:
ется в эпистолярном жанре, письмах и черновиках. ложения; • навыки и техника чтения;
1.4. Изложе
• стилистическая точность; • состояние зрения дик
ние вслух
• сокращение числа вводных тора;
6. Признаки различения спонтанности письмен
и незнаменательных слов • артистизм говорящего;
ного текста;
или подготовки устной и письменной речи Текстовые: • навыки публичного чте
1.5. Пересказ
вслух с опо • деление на абзацы соответ ния;
В таблицах 1 и 2 приведены градация уровней подготовлен рой на пись ствует письменному тексту; • степень владения темой
менный • последовательное разви текста;
ности устного и письменного текста (соответственно) и некото текст тие темы; • индивидуально психо
рые примеры лингвистических признаков, маркирующих их в • связность речи соответст логические особенности;
вует письменному аналогу • наличие патологии
зависимости от экстралингвистических факторов и функцио
2. Квази 2.1. Речь за Фонетические: Особенности речевой си
нально стилистической принадлежности текста2. спонтан суфлером; • темповая неоднородность; туации:
Изучение литературы по проблемам автороведческой экс ная речь/
2.2. Стерео • усиление редукции гласных; • целевая установка, по
пертизы показывает, что для решения поставленной задачи Cпон • ослабление заударной ча требностно мотивацион
типная речь
танная сти слова; ные условия реализации
дифференциации подготовленной и спонтанной письменной по шаблонно
речь • стяжение двух гласных в речи;
му тексту в
речи можно использовать тот же комплекс признаков, который стереотипной
один сегмент в заударной • адресат и его роль в акте
части слова; коммуникации;
обычно применяется для решения диагностических и иденти ситуации; • выпадение гласных; • количество говорящих и
фикационных задач установления авторства письменного текста. 2.3. Обдуман • изменение фонетического слушающих;
С тем только отличием, что в данном случае задачи предваритель облика слова вплоть до усе • роль речи в акте обще
ная речь по
чения слогов; ния;
ной подготовки письменного текста и его авторства тесно взаимо заранее со • консонантная насыщен
ставленному • сложность обсуждаемо
связаны. ность фразы; го объекта;
плану; • упрощение сочетаний со
Признаками, свидетельствующими о факте подготовки пись • характер коммуника
гласных («боязнь то есть»); ции, публичность диалога,
менного текста, являются интерференция навыков составителя 2.4. Репроду • преобладание просодичес наличие визуального кон
цирование ких моделей незавершенности; такта с собеседником;
Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка: Синтаксис. – www.reader.boom.ru.
1
вслух «чужой» • стирание внутрифразовых • выбор темы;
Автор выражает большую признательность и благодарность за помощь в составлении
2
речи; и межфразовых границ – • наличие временных ог
табличного материала Н. Ремизовой, В. Алешиной и Е. Гримайло. трудности членения текста на раничений;
высказывания предложения;
94 95
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

Тип уст Степень Лингвистические Факторы, влияющие на ПИСЬМЕННАЯ ФОРМА РЕЧИ:


ной речи подготовки признаки варьирование признаков ПРИЗНАКИ СПОНТАННОСТИ / ПОДГОТОВКИ
Таблица 2
• большая мелодическая изре
2.5. Исполь занность; • непосредственное/
зование в опосредованное обще Тип Степень подго Лингвистические Факторы, влияющие на
• большой диапазон мелодики варьирование признаков
устной речи на выделенных акцентах; ние; речи товленности признаки
цитат (цити • появление динамически неус • внешние условия и
рование чу обстановка коммуника 1. Заранее 1.1. Списыва Лексические: Особенности речевой
тойчивых слов (безударных или
жого текста); ции подготов ние заранее • используются разные спо ситуации:
слабоударных в потоке речи);
ленная известного собы сочинения и подчине • потребностно моти
• различное соотношение длины
2.6. Моноло синтагмы и количества фонети Особенности диктора: речь текста; ния, обособление, вводные вационные условия на
гический • объем кратковремен 1.2. Списывание предложения; писания текста, целе
ческих слов, ее составляющих;
рассказ на ной памяти; заранее не изве • текст логически построен; вая установка;
• макросегментация на уровне
известную • темперамент говоря стного текста; • цитирование; • сложность описывае
фраз, фоноабзацев может быть
заранее тему; как менее, так и более дробной щего; 1.3. Составле • конструкции предложе мого объекта;
• навыки говорить пуб ние по памяти ний сложные; наличие обо • степень самостоятель
по сравнению с макросегмен
2.7. Ответы лично; выученного за ротов; ности в выборе темы;
тацией текста при чтении;
на вопросы о • сбои в функционировании • уровень речевой куль ранее письмен • использование активных – • наличие временных
хорошо изве речевого сигнала (обрыв вы туры; ного текста; пассивных форм глагола; ограничений;
стной теме; • степень владения 1.4. Письмен • в подготовленной речи – • необычные условия
сказывания на межсловном
предметом обсуждения; ная речь под канцелярит и деперсонали (например, психологи
уровне или на уровне слово
2.8. Спон • индивидуально пси диктовку; зация за счет использования ческое давление, ока
формы, («значч... значит»);
танная моно • нарушение темпоральной хологические особенно 1.5. Изложение пассива (отвечал за выпол зываемое на составите
логическая сти; письменного нение, находил применение) ля письменного текста)
(временной) цельно оформ
речь; • наличие патологии текста;
ленности речи;
1.6. Письмен Текстовые: Особенности пишущего:
• появление пауз хезитации;
2.9. Спонтан • большое количество слов Особенности функцио ное цитирова • логическая выстроен • состояние зрения;
ный диалог – заполнителей пауз; нального стиля и жанра ние письмен ность текста, обоснован • психофизиологическое
речевая им устного дискурса ного текста ность высказываний; состояние человека;
• увеличение времени инто
провизация • публичная; («своего» или • разбивка на абзацы, кото • темперамент пишуще
нирования между паузами
• обиходная; «чужого») рые соответствуют теме; го;
Лексико грамматические: • литературная; • связность письменной речи; • степень владения выб
• сокращение типов синтак • разговорная речь; • малое количество повторов ранным объектом;
сических моделей; • официально деловая • общее развитие , куль
• появление грамматически тура речи
неправильных конструкций;
• вынесение в препозицию ремы; Особенности
• вынесение семантического функционального стиля
центра в начало абзаца; и жанра речи:
• уменьшение процентного • официально делового,
соотношения официально де разговорного, эписто
ловой и книжной лексики; лярого, публицистичес
• стилистические неточности, кого и т. д.
повторы;
• замена слов, ложные начала 2. Не под 2.1. Составле Лексико грамматические: Особенности речевой
высказывания готовлен ние письмен • Наличие орфографических ситуации:
Текстовые: ная зара ного текста по и пунктуационных ошибок; • потребностно моти
• построение текста не путем нее // шаблону, за • использование элемнентов вационные условия на
логического развертывания, а Квази полнение просторечия; писания текста, целе
путем ассоциативного нанизы спонтан бланка, фор • нарушение определенных вая установка;
вания отдельных высказываний; ная мы, по образ норм стилистики; • сложность описывае
• членение текста на абзацы речь // цу; • употребление слов в их мого объекта;
может быть как более, так и Спон переносном значении; • выбор темы;
менее дробным, по сравнению танная • наличие лексических по
с членением текста при чтении речь второв;

96 97
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

Тип Степень подготовленности Лингвистические Факторы, влияющие (автора) текста и его редактора (или лица, репродуцирующего
речи признаки на варьирование при текст другого автора с искажением как собственных, так и ав
знаков
торских языковых навыков). Данное явление может прояв
2.2. Сочинение письменно • упрощение • наличие временных ляться в нарушении корреляционной зависимости общих при
го текста на заранее задан предложений; ограничений; знаков письменной речи. Когда определенная степень развития
ную тему по составленному • нарушение • необычные условия
плану; порядка слов; (например, психологи синтаксических и лексических навыков ниже степени развития
2.3. Составление письменно • в спонтанной ческое давление, оказы навыков нижних уровней (пунктуационных, орфографичес
го текста с частичным репро речи избегаются ваемое на составителя ких и т. д.), когда уровень общей культуры автора (кругозор, эру
дуцированием «чужой речи», пассивные гла письменного текста)
дословное и недословное ци гольные формы, дированность и интеллектуальные навыки, логико формальные
тирование «чужого» или предпочтение Особенности пишущего: навыки) противоречит уровню развития его языковых навыков1.
«своего» текста; отдается актив • психофизиологичес
ным кое состояние человека; На лексическом уровне это проявляется в обозначении
2.4. Письменное изложение • общее развитие, одного и того же денотата просторечным словом и словом,
текста; Текстовые: культура речи;
2.5. Сочинение текста на • хаотичное раз • темперамент пишу
соответствующим литературной норме; частые повторы одних
не известную заранее, но биение на абзацы щего; и тех же слов при разнообразии прочей лексики; введение неха
хорошо знакомую тему; либо их отсут • степень владения рактерных для письменной речи слов паразитов, свойственных
2.6. Сочинение текста на не ствие вообще; выбранным объектом
• текст логиче устной речи.
известную заранее и незна
комую тему; ски плохо вы Особенности функцио На синтаксическом уровне – соблюдение и несоблюдение
строен; нального стиля и жанра
2.7. Написание ответов на • плохое разви речи
одного и того же правила; упрощенный характер конструкций,
заранее поставленные во тие темы, «пере (официально делового, что свидетельствует о неестественном дроблении мысли на не
просы; прыгивание» с разговорного, эписто сколько предложений, легко объединяющихся в одно; однооб
2.8. Написание спонтанно одной темы на лярного, публицисти
порождаемого текста в фор другую ческого и т. д.) разие лексико синтаксических конструкций, с которых начи
ме монолога или диалога наются предложения, а также вставных конструкций.
Пунктуационные – соблюдение и несоблюдение знаков
препинания в одинаковых конструкциях, соблюдение и несо
блюдение одних и тех же правил пунктуации; исправление с вер
ного на неверное; соблюдение более сложных для усвоения
правил пунктуации и несоблюдение простых; лишние знаки
препинания там, где не может быть паузы при прочтении
фразы.
Орфографические – верное и неверное написание одного
и того же слова или словосочетания, исправление с верного на
неверное, соблюдение и несоблюдение одного и того же прави
ла орфографии; соблюдение более сложного правила и несо
блюдение простого; написание слов так, как они не могут про
износиться, написание нескольких слов подряд слитно при
раздельном написании других с соблюдением правил орфогра
фии в каждом слове; написание части слов в соответствии с
произношением.

1
Экспертная практика и новые методы исследования. – М., 1993. – C. 22–29.

98 99
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

В таблице 3 приведены признаки письменной речи, реле ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ: ИНДИВИДНЫЕ НАВЫКИ
вантные, по нашему мнению, для установления факта индиви И ОШИБКИ РЕЧЕПОРОЖДЕНИЯ
дуальных навыков спонтанного письменного текста. В то же Таблица 3
время надо отметить, что для решения обратной задачи и уста Навыки Признаки Некоторые примеры
новления факта и степени подготовки письменного текста од письменной письменной речи и комментарий
ного или группы качественных признаков может оказаться не речи
достаточно и потребуется квантитативный сопоставительный 1. Орфографические
анализ письменных текстов, составленных одним автором в 1.1. Пунктуа 1) пропуск знаков препинания (к п. 3) употребление
разных коммуникативных ситуациях и с различной степенью их ционные 2) немотивированная постановка знаков запятой в функции
подготовки. 3) использование знака препинания в тире между подлежа
несвойственной ему функции щим и сказуемым
Для установления общности письменного и устного текста 4) использование знака препинания в (к п. 6) употребление
на лексико грамматическом уровне можно выделить следую функции интонационного тире многоточия в виде
5) использование знака препинания вмес двух, четырех, пяти и
щие количественные текстовые характеристики в виде соотно то кавычек при пунктуационном оформ более стоящих рядом
шения между различными единицами речи: лении прямой речи точек
6) использование знака препинания в (к п. 7) Постановка
1) соотношение вербального объема текста и количества ска несвойственной ему графической форме восклицательного зна
зуемых; 7) нарушение в сочетании знаков препи ка перед вопроситель
2) соотношение вербального объема текста и количества нания внутри и в конце предложения: за ным: «Неужели этому
пятой и тире, кавычек и других знаков, во можно поверить!?»
существительных; просительного и восклицательного знаков (к. п. 9) Немотивиро
3) соотношение вербального объема текста и количества 8) отсутствие разбивки текста на абзацы, ванная постановка
если выделение последних диктуется точки после порядко
прилагательных; смысловой стороной изложения вых числительных при
4) соотношение вербального объема текста и количества 9) нарушение правила пунктуации, обус их числовом обозна
наречий; ловленное интерферирующим воздейст чении, что характерно
вием иного языка для латышского языка
5) соотношение вербального объема текста и количества 10) использование составных знаков пре («летом 1983.г.»). Упо
местоимений; пинания, в том числе с различным количе требление двоеточия
ством и возможной последовательностью вместо точки и наобо
6) соотношение вербального объема текста и количества элементов рот, что может быть
завершенных фраз (предложений в письменном тексте)1; 11) использование знака препинания в связано с интерфери
7) соотношение количества незнаменательных словоупо случаях, когда его употребление не обус рующим влиянием ар
ловлено синтаксической структурой, но мянского языка
треблений и количества предложений; оправдано смысловой направленностью (к п. 10) Например «!!,
8) соотношение количества предлогов и количества незна изложения, в том числе своеобразное ис !!!, ??, ??!»
пользование конкретного знака в опреде (к п. 11) Употребление
менательных словоупотреблений; ленной синтаксической структуре тире в предложениях:
9) соотношение количества союзов и количества незнаме 12) употребление одного знака в функции «Тебе – мой нижай
другого в целях более точного выражения ший поклон», «Это, ко
нательных словоупотреблений; смысловых, эмоциональных, интонаци нечно превосходно,
10) соотношение количества незнаменательных словоупо онных оттенков изложения но – смысл?» и т. п.
треблений и общего количество всех имен существительных; • использование так называемой автор (к п. 12) Употребление
ской пунктуации при оформлении текстов, тире вместо двоето
11) соотношение количества употреблений всех глагольных проявляющейся в сознательном отступле чия, запятой, кавычек,
форм и длины текста; нии от действующих норм пунктуации и скобок, даже вместо
обусловленного смысловой направленно вопросительного зна
12) соотношение количества местоимений и количества не стью изложения, его контекстуальной сто ка, употребление вос
знаменательных словоупотреблений; роной клицательного знака
вместо вопроситель
1
В данном контексте под предложением понимается синтаксически и семантически ного
оформленная единица письменного и устного текста на уровне высказывания, фразы.

100 101
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

1.2. Иные ор 13) нарушение определенного правила 7) использование эвфемизмов – слов или выраже (к п. 7) «за
фографичес русской орфографии (правописание ний, служащих в определенных условиях для заме держался»
кие навыки гласных и согласных букв, ь и ъ знаков; ны таких обозначений, которые представляются вместо
слитное и через дефисное написание пишущему нежелательными, не вполне вежливы «опоздал»,
слов; написание прописных букв, бук ми, грубыми «позаимст
венных аббревиатур, сложносокращен 8) употребление определенных слов (в том числе вовал»,
ных слов, условных графических и обще незнаменательной лексики), словосочетаний, «взял» вмес
принятых сокращений, переносов), в фразеологизмов, идиоматических выражений, по то «украл»,
том числе обусловленное: словиц, поговорок, «крылатых» слов и выражений, «благодар
• устаревшими в данный период орфо цитат из художественных произведений, кино ность», «по
графическими нормами фильмов дарок» вмес
• интерферирующим воздействием тер 9) использование слов, выражений, фразеологиз то «взятка»
риториального диалекта русского языка мов в значениях и связях, не присущих литератур (к п. 8) Ис
(говора) ному стандарту данного языка, в том числе: порченный
• интерферирующим воздействием ино • обусловленных воздействием территориальных телефон –
го языка диалектов (говоров) этого языка сломанный
14) отклонение от норм написания сло • обусловленных влиянием иного языка телефон
ва, не связанное с нарушением вышеука • характерных для речи прошлых лет (к п. 11)
занных правил русской орфографии: • характерных для представителей определенных У меня се
• пропуск буквы в начале, середине, социальных групп, возрастов, профессий, различ годня пре
конце слова ных областей науки, ремесла и т. д. красное на
• написание лишних букв, слогов в сло • имеющих окказиональный характер строение
ве, в том числе их повторение (персеве 10) использование намеренно преобразованных Какие пре
рация) фразеологизмов, получающих в силу этого новое, красные
• перестановка букв, слогов при написа переосмысленное значение цветы!
нии слова 11) определение соотнесения используемых лек
сических средств (например, многосложных и од
2. Лексико 1) использование диалектизмов, ино (к п. 1) басурман, бот носложных слов, конкретной и абстрактной лек
фразеологи язычных слов форты, вотчина, бра сики и т. д.)
ческие навы 2) использование элементов просторе мин, далай лама,
ки чия, разговорной, экспрессивной, оце клерк 3. Граммати 1) нарушение определенного правила грамматики: (к п. 1) Заме
ночной лексики, канцеляризма, жарго (к п. 2) У Маяковского: ческие навыки ошибки, связанные с изменением порядка слов, в чательная
низмов «стальной изливается построении словосочетаний, простых и сложных погода
3) употребление профессионально тех левой» предложений, в употреблении служебных слов, па Погода заме
нической и терминологической лексики дежных, родовых форм и т. д., в том числе обуслов чательна
(в текстах, не относящихся к научно тех ленные влиянием иного языка, территориального
ническому стилю) диалекта, просторечия, разговорной речи и т. п.
4) использование устаревшей лексики 2) использование определенных типов синтакси
(архаизмов) на уровне отдельных слов и ческих конструкций при построении словосочета
в составе фразеологизмов без специаль ний, предложений
ной экспрессивной заданности 3) употребление определенных способов выраже
5) употребление малочастотных слов и ния главных и второстепенных членов предложе
словосочетаний, обозначающих реалии, ния
исчезнувшие к настоящему времени или 4) использование определенных форм связи между
ставшие неактуальными в современной предложениями
жизни, экзотизмов, обозначающих ха 5) использование в качестве зачина (первого пред
рактерные реалии других народов ложения прозаической строфы или всего текста) оп
6) использование окказиональных («к ределенных синтаксических средств, оформляющих
случаю») слов — лексических образова момент начала мысли
ний, представляющих предмет слово 6) использование определенных способов синтак
творчества, отдельных людей и призван сического оформления концовки (последнего
ных по особому назвать предмет, предложения прозаической строфы или всего тек
явление, в том числе сложносокращен ста), проявляющегося в изменении ее синтаксиче
ных слов типа «авиафокус», «микрошут ского облика по сравнению с предыдущим текстом
ка», «автобред» (изменение порядка слов, структуры предложе
ния, модального плана предложения и т. д.)

102 103
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

7) употребление прозаических 13) соотношение количества глаголов, существительных и


строф с типовой трехкомпо количества всех словоупотреблений;
нентной структурой (зачин,
средняя часть, концовка) либо 14) соотношение количества именных и глагольных сказу
двух или даже однокомпо емых;
нентной (без зачина и концов 15) соотношение количества сложных и всех предложений;
ки), совпадающей в послед
нем случае с предложением 16) отношение количества всех употреблений существитель
8) использование определенных ных, прилагательных, наречий, числительных, местоимений к
соотношений языковых средств:
простых и сложных предложе суммарному числу появлений в тексте глаголов и предикатив
ний; различных типов слож ных наречий;
ных предложений; предложе
ний определенной длины и
17) соотношение суммы появлений причастий и деепричас
определенной глубины ветвле тий и количества сказуемых;
ния синтагматического ряда; 18) соотношение количества местоимений в именительном
простых предложений; раз
личных видов обособлений; падеже и количества местоимений в косвенных падежах;
именных составных сказуемых 19) соотношение количества личных местоимений и общей
и глагольных сказуемых; раз
личных частей речи и т. д. суммы употреблений всех местоимений;
20) соотношение количества союзов и количества предлогов;
4. Стилистические на 1) использование определен архаизмов для прида
21) соотношение количества сочинительных и подчини
выки ных лексико грамматических ния высказыванию тельных союзов;
средств в определенных сти известной доли тор 22) соотношение количества местоименных прилагательных
листических функциях жественности, иро
ничности и т. д. и суммы появления всех местоимений;
2) использование тропов – мера выразительнос 23) соотношение количества местоименных наречий и всех
оборотов речи, в которых сло ти, т. е. потенциаль местоимений;
во или выражение употребля ные возможности вы
ется в переносном значении бора. 24) соотношение количества местоимений с частицами
(сравнение, метафора, мето и количества всех местоимений;
нимия, синекдоха, гипербола 25) соотношение количества местоименных наречий и мес
и литота, ирония, аллегория,
олицетворение, перифраза) тоименных наречий с частицами и общего числа наречий;
26) соотношение суммы употреблений местоименных при
3) употребление определен мера правильности (уро лагательных с частицами, притяжательных местоимений и ко
ных стилистических фигур вень речевой культуры)
(анафоры и эпифоры, парал личества всех прилагательных;
лелизма, антитезы, градации, 27) соотношение количества употреблений качественных
инверсии, эллипсиса, умолча прилагательных и количества появлений в тексте относитель
ния, риторического вопроса и
др.), приемов «языковой иг ных и притяжательных прилагательных;
ры» – каламбуров и т. п. 28) соотношение количества употреблений имен существи
4) учет определенных особен мера организованнос тельных с конкретным и абстрактным значением;
ностей архитектоники изло ти текста, т. е. мень 29) соотношение количества употреблений конкретных имен
жения шая или большая сте существительных и количества всех имен существительных;
пень его планируемо
сти и, соответственно, 30) соотношение количества абстрактных имен существи
5) нарушение определенных его «случайности».
норм стилистики тельных и всех существительных;
31) соотношение количества собственных имен и всех имен
существительных;

104 105
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

32) соотношение количества вводных слов (конструкций) 47) соотношение количества всех определений и количества
и предложений; всех предложений в тексте;
33) соотношение суммарного количества появлений группы 48) соотношение количества всех местоимений и количества
местоимений (который, целый в значении «весь, всякий», каж всех глагольных сказуемых;
дый, любой, один – в значении «какой то, другой, иной, прочий, 49) соотношение количества местоимений и наречий;
этот, тот» в формах всех родов) и количества всех предложений; 50) соотношение количества предлогов и глагольных сказу
34) соотношение количества предикативных наречий и без емых;
личных глаголов и количества сказуемых; 51) соотношение количества всех глагольных сказуемых и
35) соотношение количества глаголов в форме настоящего и количества всех обстоятельственных элементов плюс дееприча
будущего времени и количества употреблений формы прошед стий;
шего времени; 52) соотношение количества глагольных сказуемых и коли
36) соотношение количества употреблений всех существи чества всех имен существительных;
тельных и общей суммы появлений в тексте прилагательных, 53) соотношение количества сказуемых и предложений;
притяжательных местоимений, местоименных прилагательных 54) соотношение количества безличных сказуемых и гла
и частиц; гольных и именных сказуемых;
37) соотношение количества существительных и местоиме 55) соотношение общего количества употреблений в тексте
ний; личных глагольных форм, относящихся к выделенным семан
38) соотношение количества существительных и личных тическим классам, и количества употреблений глагольных ска
глагольных форм; зуемых, не принадлежащих к таким классам;
39) соотношение количества существительных и суммарного 56) соотношение количества обстоятельственных дееприча
количества прилагательных, наречий, причастий и деепричастий; стных элементов и количества всех предложений;
40) соотношение количества имен существительных и мес 57) соотношение суммы употреблений именительных па
тоименных существительных и общей суммы употреблений дежных форм существительных и местоимений и количества
в тексте имен прилагательных, притяжательных местоимений, сказуемых;
местоименных прилагательных и частиц, а также глагольных 58) соотношение количества составных глагольных сказуе
сказуемых и причастий; мых и количества всех глагольных сказуемых;
41) соотношение количества употреблений именительного па 59) соотношение количества употреблений в качестве сказу
дежа имен существительных и количества глагольных сказуемых; емого глаголов I семантического класса (глаголы отражения
42) соотношение количества имен существительных и всех мира) и количества всех сказуемых;
предложений; 60) соотношение употреблений в качестве сказуемого глаго
43) соотношение количества всех определений и количества лов III семантического класса (духовное и физическое состоя
глаголов; ние, изменение состояния и проявление признака) и количества
44) соотношение количества местоименных прилагатель всех сказуемых.
ных и всех прилагательных; В данном перечне не встречаются признаки, связанные с не
45) соотношение количества всех определений и обстоя определенными или неточными для обеих форм речи (устной
тельственных элементов (сумма появлений в тексте наречий, и письменной) реалиями. Например, абзац (фоноабзац) или за
местоименных наречий, последних с частицами); вершенное предложение в устной речи зачастую невозможно
46) соотношение количества определительных и обстоя достаточно точно определить.
тельственных элементов и количества всех существительных и Круг явлений, которые могут быть подвергнуты количествен
глаголов; ному анализу при исследовании устных и письменных текстов,

106 107
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

достаточно велик. Однако не все из вышеперечисленных по


ПОКАЗАТЕЛИ ТЕКСТОВОЙ ИНДЕКСАЦИИ
казателей априори отражают значимые особенности для диф
Таблица 4
ференциации формы письменного или устного текста,
а тем более спонтанного или подготовленного способа порож № Форма речи Способ порождения Характер
дения каждой формы. Кроме того, сомнительно, что все они п/п речи интеракции
поддаются статистически надежному анализу на выборках Индекс
Устная Письмен Спонтанная Подго Диалог Монолог
сравнительно небольшого объема. В то же время на экспертизу, ная товленная
как правило, поступают тексты именно небольшого объема.
1 Синтез 2,1 2,9 2,1 2,8 2,1 2,3
По нашему же мнению, в судебно экспертном исследовании
2 Словосложение 1,03 1,05 1,01 1,06 1,02 1,02
целесообразно использовать только статистические показатели,
3 Деривация 0,6 1,2 0,5 1,1 0,5 0,6
которые уже были опробованы в статистической стилистике для 4 Словоизменение 0,5 0,8 0,4 0,7 0,4 0,5
квантитативной типологии языков, жанров и видов устного и 5 Префиксация 0,15 0,3 0,15 0,31 0,13 0,17
письменного дискурса. Подсчеты разных классов слов (частей 6 Суффиксация 0,4 0,8 0,4 0,7 0,4 0,47
речи), длины, глубины предложения, текстообразующей роли 7 Флективность 0,4 0,6 0,4 0,6 0,4 0,5
частотных слов активно используются в отечественной кванти 8 Глагольность 0,18 0,12 0,17 0,12 0,15 0,17
тативной лингвистике, однако для целей нашего исследова 9 Субстантивность 0,15 0,38 0,17 0,33 0,15 0,18
ния предпочтение было отдано тем, результаты использования 10 Адъективность 0,06 0,12 0,05 0,13 0,03 0,05
которых, по литературным данным, показали хорошую надеж 11 Местоименность 0,22 0,07 0,22 0,08 0,2 0,21
ность1. Анализ литературных источников и изучение эмпириче 12 Автосемантичность 0,43 0,69 0,44 0,66 0,43 0,45
ского материала по экспериментальному массиву текстов поз 13 Именительный падеж 0,48 0,24 0,52 0,26 0,54 0,43
волил выявить следующий ряд статистических показателей, 14 Родительный падеж 0,14 0,34 0,12 0,3 0,12 0,17
релевантных, по нашему мнению, для дифференциации устной 15 Личные местоимения 0,45 0,27 0,46 0,28 0,42 0,41
и письменной формы речи, подготовленной и спонтанной 16 Негация 0.036 0,022 0,04 0,022 0,046 0,026
речи, монологической и диалогической речи. 17 Предикативность 0,22 0,11 0,24 0,13 0,26 0,18
Индекс степени общей сложности слов. Вычисляется отноше 18 Интонационная 0,3 0,4 0,18 0,32 0,2
нием количества морфем к количеству слов в тексте. Средняя расчлененность
величина степени синтеза для русского языка составляет около 19 Длина фразы 7 5 10,1 6 12
2,33–2,39 (колеблется от 1 до 3,00)2. Значения индекса синтеза и 20 Лексическое 0,5 0,7 0,52 0,68 0,4 0,5
последующие, вычисленные для исследованного эксперимен разнообразие
тального массива текстов, даны в таблице 43. По данному ин 21 Лексическая 1,2 0,54 1,26 0,62 1,27 1,11
тривиальность
дексу хорошо дифференцируются письменная и устная формы
речи и, соответственно, подготовленная и неподготовленная
речь. Письменная подготовленная речь в среднем почти в два
1
Надежность статистических вычислений на языковом материале, по Б. Н. Головину,
считается хорошей, если она не ниже 90%.
2
Мейлах М. Индексы морфологической типологии // Проблемы грамматического
моделирования / Под ред. А. А. Зализняка. – М.: Наука, 1973. – С. 169.
3
Статистические показатели по отдельным группам устных и письменных текстов были
получены разными соисполнителями по результатам обработки экспериментального масси
ва текстов разной функционально стилистической принадлежности и усреднены нами с
учетом количества словоформ в каждом тексте и количества текстов одной и той же разно
видности.

108 109
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

раза сложнее по морфемному составу слов, чем устная неподго словоформ в тексте. Среднее значение данного индекса для
товленная речь. русского языка, по М. Мейлаху, составило 0,55. По данному ин
Индекс словосложения. Определяется отношением числа кор дексу хорошо отличаются письменная и подготовленная речь от
невых морфем к длине текста. Все слова, включая служебные, устной и неподготовленной.
имеют, как минимум, одну корневую морфему. Поэтому ниж Индекс флективности. Определяется как отношение числа
ний предел данного индекса равен 1, а верхний – 1,11. Данный флективных морфов к числу словоформ в тексте. Этот индекс
индекс может быть использован для дифференциации спонтан близок, но не тождественен индексу словоизменения. Для рус
ного и подготовленного текстов. ского языка большую часть словоизменительных морфем со
Индекс деривации. Определяется отношением числа словооб ставляют именно морфы. По данному параметру явно противо
разовательных морфов к числу словоформ в тексте. По литера поставлены письменная и устная речь, подготовленная и
турным данным, средняя величина индекса деривации для спонтанная речь.
русского языка – 0,472 и колеблется от 0,34 (диалектная просто Индекс глагольности. Определяется отношением всех гла
речная диалогическая речь) до 1,50 (в официально деловой речи). гольных форм (предикативные формы, императив, инфинитив,
В письменной и подготовленной речи деривационные морфемы в причастие и деепричастие) к общему числу всех словоформ в
количественном отношении преобладают почти в два раза, по тексте. По индексу глагольности устная речь в целом в 1,7 раза
сравнению со спонтанной и устной формами речи. превышает письменную.
Индекс словоизменения. Представляет собой отношение чис Индекс субстантивности. Определяется отношением числа
ла словоизменительных морфов к числу словоупотреблений. встречаемых в тексте имен существительных к общему числу
В качестве словоизменительных морфем выступают флексии, словоформ в тексте. Среднее значение данного параметра для
суффиксы сравнительной и превосходной степени, суффикс русского языка – 0,22. Эта величина служит дифференциаль
прошедшего времени, суффиксы неадъективированных прича ным порогом для разграничения письменной и устной формы
стий и деепричастий, и постфикс «те»3. Средние максимальные речи, подготовленной и спонтанной речи. Письменные и
и минимальные пределы данного индекса колеблются от 0,45 подготовленные тексты более чем в два раза насыщены име
до 0,76. Наибольшие различия по данному показателю прояв нами существительными, чем устные неподготовленные
ляются между письменной (подготовленной) и устной (спон тексты.
танной) речью. Индекс адъективности. Определяется как отношение числа
Индекс префиксации. Определяется отношением числа пре имен прилагательных к общему числу словоформ в тексте. Об
фиксов к числу словоформ в тексте, он характеризует положе щее среднее значение составляет 0,08. По данному параметру
ние аффикса относительно корневого морфа. Изменяется письменная и подготовленная речь почти в два раза превышает
в пределах от нуля до 0,5 на материале русского языка. Наи устную и неподготовленную.
большие значения данного индекса характерны для письмен Индекс местоименности (дейктичности). Определяется как
ной речи, наименьшие – для устной речи. Подготовленная речь отношение числа местоименных слов (дейктических элемен
также отличается от спонтанной большими значениями данно тов: личные, неопределенные и отрицательные местоимения
го индекса. существительные; притяжательные, указательные, вопроси
Индекс суффиксации. Определяется отношением числа суф тельные местоименные прилагательные; личные, возвратные,
фиксов (словообразовательных и словоизменительных) к числу указательные местоименные наречия; местоименные числи
тельные) к общему числу словоформ в тексте. Значения данно
Гринберг Дж. Квантитативная типология. – М., 1970. – С. 319.
1
го индекса колеблются в среднем от 0 до 0,3 (когда почти треть
Мейлах М. Индексы морфологической типологии // Проблемы грамматического
2

моделирования / Под ред. А.А. Зализняка. – М.: Наука, 1973. объема просторечного диалога формируется дейктическими
3
Русская грамматика. Т. 1. – С. 129. словами). Среднее значение – 0,17. Устные разновидности

110 111
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЗНАКИ РАЗЛИЧЕНИЯ СПОНТАННОСТИ ИЛИ ПОДГОТОВКИ…

неподготовленной речи почти в три раза превышают письмен данным, для официально деловой речи 0 – в жанре объявле
ные подготовленные тексты. ния, среднее 0,13. По максимуму – 0,67 в устных формах речи.
Индекс автосемантичности. Определяется как отношение Устная речь по данному параметру в полтора раза более насы
полнозначных слов к общему числу словоформ в тексте. Диапа щена личными местоимениями, чем письменная.
зон варьирования данного индекса от 0,36 в обиходно бытовом Индекс негации. Определяется отношением числа элементов
диалоге до 0,82 в официально деловом стиле письменной речи. текста с семой отрицания к числу всех словоформ текста.
Общая средняя величина данного параметра для русского язы Минимальные значения по данному признаку содержатся в
ка – 0,521. Таким образом, знаменательные полнозначные сло официально деловых письменных текстах. Максимальные – в
ва занимают в тексте только половину его объема, вторую поло диалогической речи. Негация наиболее характерна для непод
вину которого составляют дейктические и служебные готовленной устной речи в форме диалога.
элементы. Письменные тексты в полтора раза более насыщены, Индекс предикативности. Определяется отношением числа
чем устные, полнозначной лексикой. предикативных единиц к длине текста в словоформах. Пределы
Индекс употребления именительного (родительного) падежа варьирования данного индекса – от 0,06 (официально деловой
имени существительного и местоимения существительного. жанр письменной речи) до 0,35 (диалогический жанр разговор
Определяется как отношение количества форм именительного ной речи). Устная речь в целом вдвое более насыщена предика
(родительного) падежа к общему числу всех падежных форм су цией, чем письменная.
ществительных и местоимений существительных в тексте. По Индекс интонационной расчлененности. Определяется отно
литературным данным, устная и письменная разновидность шением числа синтагм1 к общей длине текста в словоформах.
речи дифференцируется в русском языке по степени функцио В среднем для устных текстов данный показатель составляет 0,27.
нальной нагруженности разных участков парадигмы склонения Максимальное значение проявляется для подготовленного уст
имени существительного и местоимения, в том числе по частот ного текста в форме монолога.
ности граммем именительного и родительного падежей2, наи Индекс длины фразы. Определяется отношением числа слов
более часто употребляемых в русскоязычных текстах3. Данный в тексте к количеству выделенных в нем синтагм с интонацией
индекс эффективен для дифференциации письменной и устной завершенности. Средняя длина фразы для устных текстов на
речи. Доля именительного падежа среди всех падежных форм в русском языке – 9,23 слова. Минимальное значение – одно
устной неподготовленной речи почти в два раза больше, чем в слово, максимальное 26 (монологический текст в жанре пуб
письменной. В отношении родительного падежа – обратная личного научного доклада). В спонтанной неподготовленной
картина. При этом подготовленная речь в два раза более насы устной речи фраза, в среднем, в два раза короче, чем в подготов
щена граммемой родительного падежа, чем спонтанная, анало ленной речи монологического характера.
гично – письменная речь по сравнению с устной. Индекс лексического разнообразия. Определяется как отно
Индекс употребления личных местоимений. Определяется как шение числа разных лексем в тексте к числу всех словоформ.
отношение количества личных местоимений к количеству всех Квантитативный анализ текстов в отношении одного слова за
дейктических элементов в тексте. Экстремальные значения дан труднен из за несопоставимости лексиконов, обслуживающих
ного индекса по минимуму зафиксированы, по литературным разные тематические сферы и функциональные стили речи.
1
Клочкова Э.А. О распределении классов слов в живой разговорной речи // Вопр. Наиболее высокие значения данного индекса проявляются
стилистики. – Саратов: Изд. Сарат. ун т, 1969. – Вып. 94–95. в подготовленной и письменной речи. В спонтанной речи
2
Вишнякова Т.А. Некоторые количественные характеристики русской разговорной речи:
Дис. канд. филолог. наук. – М., 1967; Сиротинина О.Е. Русская разговорная речь.– М.: 1
Под синтагмой понимается линейная последовательность слов (минимальным объе
Просвещение, 1983. мом в одно слово) несущая одно фразовое ударение, и маркированная паузами различной
3
Штейнфельдт Э.А. Частотный словарь современного русского литературного языка. – длительности. Синтагма с интонацией незавершенности – неконечная составляющая фра
Таллин, 1963; Никонов В.А. Статистика падежей русского языка // Машинный перевод зы. Синтагма с интонацией завершенности – конечная составляющая фразы. См.: Русская
и прикладная лингвистика. – М., 1959. – Вып.3 (10). разговорная речь. – М., 1973.

112 113
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АВТОРИЗАЦИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА

коммуникативный акт осуществляется в условиях острого де степени подготовленности или неподготовленности письмен
фицита времени, поэтому требования к лексической и синтак ной речи. Качественные признаки (их состав и количество,
сической селективности снижаются, что приводит к мини устойчивость), характеризующие спонтанный или, напротив,
мальным значениям данного показателя. В то же время подготовленный устный и письменный дискурс, зависят от
необходимо учитывать, что особенностью данного показателя множества экстралингвистических факторов. Для устного текс
является обратная зависимость его значений от объема текста та к таким факторам относятся функционально стилистичес
в словоформах. С увеличением объема показатель снижается, кая принадлежность звучащей речи (жанр, стиль, литератур
с уменьшением, напротив, увеличивается. Поэтому его целе ность), характер адресата, временные и пространственные
сообразно использовать для сравнения текстов примерно рав условия интеракции, индивидуальные речевые особенности
ных по объему словоупотреблений. говорящего, его языковая компетенция, степень выработанно
Индекс лексической тривиальности. Определяется суммиро сти навыков устного речевого общения, стереотипность (повто
ванием частотных значений использованных слов. В спонтан ряемость) ситуации акта коммуникации, тематическая направ
ной устной речи не менее половины объема текста занимает ленность и т. д. Выявить градации степени подготовленности
первая сотня наиболее частых слов русского языка. Неподго или спонтанности письменного текста еще сложнее. Возмож
товленные устные и письменные тексты значительно более ность такого решения зависит от множества психологических и
тривиальны в лексическом отношении, чем подготовленные. ситуационных факторов. В то же время надо признать, что для
В целом устная речь в диалогической форме более тривиальна, криминалистических целей – установления фактов и обстоя
чем письменная речь или подготовленный устный монолог. тельств, имеющих доказательственное значение для расследо
По результатам статистической обработки полученного мас вания уголовного дела, в первую очередь, интересна не столько
сива данных рассматривались соотношения статистических степень или градация подготовленности текста сама по себе,
показателей по следующим типам речи: устная – письменная; сколько подготовленность в той мере, в какой будет правомо
спонтанная подготовленная, диалог – монолог. Результаты ана чен следующий вопрос, вопрос об авторстве устного или пись
лиза текстовой индексации представлены в таблице 4 (см. с. 109). менного текста.
Сравнение индексов показывает, что дихотомия «подготов Очевидно, что назрела потребность в унифицированном,
ленная – спонтанная речь» является более четко противопос едином методическом подходе к экспертизе текста (как в уст
тавленной, чем дихотомия «письменная – устная речь». Пуб ной, так и письменной форме) для решения многообразного
личный монолог как разновидность устной речи формируется спектра задач в интересах уголовного, гражданского и арбит
преимущественно из подготовленных жанров. Спонтанная ражного судопроизводства на основе интеграции специальных
речь преимущественно существует в форме диалога (как в уст лингвистических знаний. Тем не менее, пока данное направле
ной, так и письменной речевой разновидности). Подготовлен ние находится в стадии становления, окончательно не оформи
ная устная речь преимущественно существует в форме моноло лось, в данных методических рекомендациях вопросы диагнос
га, предназначенного для публичного или официально делового тики устного или письменного способа порождения текста
функционального стиля. Подготовленная письменная речь ха рассматриваются в рамках уже сложившихся двух родов судеб
рактеризуется более высокой степенью разнообразия лексико ной экспертизы – автороведческой и фоноскопической.
грамматических средств, по сравнению с неподготовленной
письменной речью. 7. Авторизация письменного текста
Проведенное исследование показало, что существуют объек
тивные признаки, позволяющие разграничить устную и пись Анализ существующих классификаций судебных экспертиз
менную формы речи, а также установить факт спонтанности по классам, родам и видам показывает, что судебная эксперти
или подготовки устной речи, определить некоторые градации за, где превалируют специальные лингвистические познания

114 115
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АВТОРИЗАЦИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА

как самостоятельный вид, род или класс, еще не оформилась, имеют своими денотатами отдельные фонемы (или же их алло
не определены ее предмет, объект и задачи, да и само ее поня фоны).
тие в судебно экспертной деятельности не является устояв Таким образом, силлабограмма и фонемограмма соотносят
шимся или общепринятым. ся не с языковыми знаками, а со звуковыми единицами в стро
Как мы ранее уже отмечали, во многом это объясняется ис ении звуковых оболочек (экспонентов) языковых знаков.
торическим процессом становления института судебной экс Можно назвать далее идеограммы, представляющие знаки
пертизы. В общей теории судебной экспертизы традиционно для неких идей, понятий, слов, но в отвлечении от звуковой
среди судебных экспертиз до сих пор еще принято выделять стороны слова. Идеографические системы удобны для исполь
класс криминалистических экспертиз, отграничивая их от дру зования в коммуникации между носителями разных языков и
гих. В классе криминалистических исторически сформирова сильно отличающихся друг от друга диалектов одного языка, но
лось два самостоятельных рода судебных экспертиз, где исполь они непригодны для фиксации звучащей речи на языках, обла
зуются филологические знания. Это судебная автороведческая дающих развитыми возможностями словоизменения1.
и фоноскопическая экспертизы. Разграничение логографического, силлабического и фоне
В данном разделе рассмотрим элементы автороведческой матического типов письма весьма условно, так как в графичес
экспертизы. Письменная речь (в рукописной, машинописной кой системе одного и того же языка могут использоваться раз
форме графического отображения вербальной информации) ные принципы. Так, русские буквы е, ё, ю, я являются
традиционно является объектом автороведческой экспертизы. слоговыми знаками ([je], [jo], [ju], [ja]). По слоговому принципу
Она решает задачи идентификации и диагностики автора строятся русские буквосочетания ле, лё, лю, ля ([l’e], [l’o], [l’u],
текста, установления его социо психологических характери [l’a]). Морфемному принципу (ради одинакового написания
стик, факта соавторства, выполнения текста в необычных разных алломорфов одной и той же морфемы) русская орфогра
условиях и т. д. фия следует, рекомендуя сохранять графическое тождество, на
Говоря об автороведении, напомним об истории письменно пример, корневой морфемы ВОД , реализующейся в виде вари
сти. Письмо как знаковая система содержит в своем инвентаре антов (алломорфов) [vod], [vad], [vad’], [vod’], [vot].
конечное число регулярно воспроизводимых, инвариантных по Многие современные графические системы являются пре
своей сущности графических единиц (графем) и правил их со имущественно фонематическими, но наряду с ними продол
четания при построении развернутых текстов. Каждая графема жают существовать системы преимущественно силлабические
должна иметь своим денотатом одну и ту же единицу звучащей и преимущественно логографические2. Логографические сис
речи. Такой единицей может быть значащая единица (слово темы (типа китайской) насчитывают в своем инвентаре мно
или морфема) или же односторонняя, незнаковая единица гие тысячи или десятки тысяч знаков. Большое число графем
(слог или фонема). Соответственно, различаются такие основ затрудняет их запоминание и усложняет процесс обучения
ные типы письма, как логографический (словесный или
словесно морфемный), слоговой (силлабический или силла 1
Так, например, китайское письмо, являющееся логографическим, будучи ближе к иде
ографическому типу, оказалось устойчивым, сохранившись на протяжении почти трех тыся
бографический) и буквенно звуковой (алфавитный, или фоне челетий, поскольку соответствует изолирующему строю китайского слова, тогда как для
матический, или фонемографический; в некоторых системах корейского и, в значительной степени, японского языков, которые первоначально использо
вали китайское письмо, в силу иного строения в них словоформ исторически были избраны
графики используются разные знаки для аллофонов одной фо новые пути развития своих собственных графических систем.
немы). Логограммы в какой то степени ориентированы на сло 2
В японском письме логограммы (исторически восходящие к китайским иероглифам
или построенные по их принципу) предназначены для фиксации простых слов и корней, а
ва (и на морфемы) как единицы, обладающие и значением, и слоговые знаки (силлабограммы) используются для передачи грамматических аффиксов.
звучанием. Логограмма – это графический знак для языкового В корейском письме имеются знаки для обозначения фонем, но они сочетаются в силлабо
грамму. Сочетание слогового и фонематического принципов наблюдается, например, в
знака. Силлабограммы фиксируют определенную последова письме деванагари. Подробнее см.: Суслов И.П. Введение в теоретическое языкознание:
тельность звуков (слог того или иного типа). Фонемограммы Электронный учебник. – Тверской государственный университет, 2001.

116 117
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АВТОРИЗАЦИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА

языку, но текст в логографической записи занимает меньше ряда слов. На следующей ступени такой знак, во первых, все
места1. больше схематизируется, т. е. утрачивает свойство иконичности
Логографические, силлабические и фонематические систе и приобретает свойство символичности, а во вторых, приобре
мы были созданы около 6 000 лет тому назад. Изображать людей тает способность выражать не только данное слово, но и другое
и животных в своих рисунках на камне, на стенах пещер наши слово, одинаково с ним звучащее, а также служебное слово или
предки начали десятки тысяч лет назад. Но эти рисунки не сво грамматическую морфему, а подчас просто одинаково звуча
дились в систему письма. Становление же письма в собственном щий слог. Формируются словесно морфемный и словесно сло
смысле слова опиралось на длительные поиски оптимальных говой типы письма1.
средств для сохранения информации. Письму предшествовали Исторически начальным моментом в становлении лингвис
так называемые протописьменности. На начальном этапе они не тической экспертизы письменного текста можно считать кал
представляли собой устойчивых систем с регулярно воспроизво лиграфию. Перед первыми экспертами, в качестве которых
димыми знаками2. в начале 17 века в России были приказные дьяки, ставились це
Могли использоваться рисунки или серии рисунков, повест ли определения исполнителя документа путем сравнения напи
вующих о каких либо событиях (например, об успешной охоте сания букв с прописями. К середине уже 19 века в качестве
или же походе царя Верхнего Египта на Нижний Египет). Но та таковых привлекались учителя словесности, секретари и нота
кие знаки, передавая смысловую информацию о чем либо, не риусы, делопроизводители. В дальнейшем сложилось такое
соотносились со звучащей речью, ее значащими единицами. направление как криминалистическое исследование почерка,
Очередным шагом явилось создание стабильных систем получившее название почерковедения. В то же время толкова
мнемонических знаков. Пиктография возникла для передачи ние и атрибуция анонимных и псевдонимных произведений, с
сообщений посредством рисунков отдельных предметов. Когда точки зрения их авторства, при этом не осуществлялись, хотя
такие рисунки, пиктограммы (более или менее похожие на изо это имело бы большое доказательственное значение не только
бражаемые предметы, являющиеся их иконическими знаками) для разрешения многочисленных и разнообразных конфликт
начинают (на Ближнем Востоке с 8 тыс. до н. э.) регулярно вос ных ситуаций, но и для правильной оценки культурного насле
производиться в одних и тех же функциях или близких функци дия нации.
ях, можно говорить о начале становления идеографических си Наказание за нарушение «лингвистической безопасности»
стем. Идеограммы могут соотноситься со знаменательными человека и общества – дело далеко не новое в России. В ноябре
словами, хотя и в отвлечении от их грамматической формы. 1864 года на всей территории России Александром II был вве
Знак для предмета «нога» по ассоциации может выражать поня ден суд присяжных. Вот пример судебного приговора, вынесен
тие «идти». Идеограмма становится теперь логограммой, т. е. ного в 1865 году за словесное оскорбление и опубликованного в
знаком не для понятия вообще, а для слова или ассоциативного газетах той поры: «Московский окружной суд признал доктора
1
Силлабические системы (типа кипрского письма 6–4 вв. до н. э.) имеют порядка не
медицины Ельцинского виновным в оскорблении частного
скольких сотен или десятков сотен графем, в силу чего их усвоение оказывается более лег пристава Врубеля неприличным словом «безобразия». На осно
ким. Фонематические системы обходятся несколькими десятками знаков. Их усвоение не
представляет большой сложности, но тексты, записанные посредством фонематической гра
вании ст. 104, 110 Уложения о наказаниях Ельцинский подверг
фики, занимают много места. нут денежному взысканию трех рублей серебром»2.
2
Так, для передачи сообщений привлекались как мнемонические знаки зарубки на де
ревьях, особым образом положенные на пути следования ветки или камни, узлы. Объявле
В 19 веке отечественными литературоведами был предло
ние войны могло быть обозначено присланной стрелой. У индейцев Южной и Центральной жен комплексный подход по оценке лексико стилистических
Америки создавались кипу – своего рода узелковые послания (ЛЭС/БЭС: 77–78). Кипу ча
сто использовались как украшения. В Северной Америке (у ирокезов, гуронов и др.) по
1
Переход от протописьменности к, собственно, письму и наблюдается в многочис
лучили распространения вампумы, представляющие собой сплетенные из шнурков поло ленных древнейших рисунках в Египте, Шумере, Эламе, в протоиндских рисунках
сы (ЛЭС/БЭС: 80). Вплетенным в них разноцветным раковинам приписывалось разное 4–3 тыс. до н. э., в рисуночном письме ацтеков, в письме майя.
символическое значение (война, угроза, вражда, мир, счастье, благополучие). Из раковин
2
Цит. по: Монополия на убийство / Сост. Лилия Гущина // Новая газета. – 2001. –
мог составляться рисунок (например, красный топор на черном фоне – объявление войны). № 90. – 10–16 дек.

118 119
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АВТОРИЗАЦИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА

и содержательно идеологических особенностей литературного декларируется изучение подделок литературных сочинений и


наследия конкретного писателя (архивный поиск, письма, среди них – подделок произведений, приписываемых реально
дневники, мемуары). Цель такого исследования – получение существующим писателям, вымышленным авторам, опреде
представления о писателе, его месте в общественной жизни, ленному историческому лицу1.
взаимоотношениях с литературными группировками, принад Классическая текстологи достигла определенных успехов,
лежности к определенному направлению, школе, профессио поскольку любой текстолог просто обязан производить слож
нальному мастерству. ную работу по атрибуции спорных произведений. Эта работа
Сегодня в рамках криминалистической автороведческой (особенно в классической филологии) неразрывно связана с
экспертизы начинает формироваться новое направление, полу атетезой (от греческого athetesis – отрицание принадлежности
чившее наименование криминалистическая текстология. Это произведения данному лицу), то есть доказательством от про
направление использует широкий спектр различных методов тивного.
и средств лингвостилистического, почерковедческого, факто Ученые текстологи преимущественно опирались в своих
графического и других исследований. изысканиях на качественные признаки. Отмечается «богатство»
Криминалистическая текстология, используя достижения словаря писателя о сходстве или различии индивидуального ав
текстологии филологической, на основе проведения специальных торского стиля, сопровождая их соображениями о том, что у од
теоретических и экспериментальных исследований разраба ного автора какие либо слова или формы встречаются чаще,
тывает методики и рекомендации по текстологическому иссле чем у другого.
дованию документов и решению всего комплекса диагнос Классической текстологии свойственно отсутствие в класси
тических и идентификационных задач в рамках судебного фикации разделения используемых признаков письменной
автороведения1. речи на общие и частные. Можно отметить и определенную
В развитии криминалистической текстологии методологи тенденцию к поиску универсального метода атрибуции автора
чески условно выделяют два направления: филологическое и текста, не увенчавшемуся, правда, существенными успехами.
криминалистическое. Криминалистический этап также может Количественные методы исследования письменных текстов от
быть подразделен на так называемый «доавтороведческий» и ражают объективно существующие закономерности языков и их
«автороведческий» периоды. Автороведческий период в крими реализацию в речи. Они также являются составной частью ком
налистическом исследовании речи начался в конце 60 х годов плексного, системного подходов в изучении языковых струк
работами Э. У. Бабаевой. К доавтороведческому периоду можно тур. Наряду с качественным подходом статистические методы,
отнести криминалистическое исследование всей совокупности основанные на вероятностном моделировании, позволяют объ
письменно речевых навыков автора и исполнителя текста, то ективно оценивать признаки авторского стиля.
есть признаки письменной речи автора и исполнителя текста Эволюция текстологических методов атрибуции указывает
воспринимались на тот период развития научных знаний как на близость концептуальных основ автороведческого подхода
единый и неделимый комплекс. в экспертизе письма и в классической филологии. Для них
Филологический период характеризуется постановкой и ре важно наличие формализованных методик, обеспечивающих
шением задач в области прикладной филологии, относящейся к эксплицитное представление как качественных, так и количе
ее отдельной отрасли – текстологии, объединенных термином ственных признаков как результатов анализа текста. Совре
атрибуция (установление автора или исполнителя художествен менные методы атрибуции текста непригодны для анализа тек
ного или исторического текста). Одной из подзадач атрибуции стов небольшого объема, если ставится задача установления их
авторства.
1
Огорелков И.В. Современное состояние диагностических исследований в автороведе
нии. Криминалистика. ХXI век. // Материалы научно практ. конф. 26–28 февраля 2001. 1
Комиссаров А.Ю. Криминалистическое исследование письменной речи. – М.:
Т.1 – М.: Изд. ГУ ЭКЦ МВД России. – С. 89–96. ЭКЦ, 2001.

120 121
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АВТОРИЗАЦИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА

Речь привлекла к себе внимание криминалистов еще в дав уровнях: пунктуационном, орфографическом, синтаксическом,
ние времена: в России первый случай проведения судебной экс лексико фразеологическом, стилистическом.
пертизы по установлению автора по признакам письменной речи Эти уровни включают описания традиционных автороведче
зафиксирован в 1886 г. Естественно, первые, не самые показа ских признаков. При решении вопроса об авторе письменного
тельные с методологической точки зрения, экспертизы интере текста в автороведении принято использовать признаки синтак
суют сегодняшнего исследователя лишь в историческом плане, сических, лексико фразеологических, стилистических, формаль
как свидетельство потребностей судебных и следственных орга но логических, интеллектуальных и других навыков.
нов в подобного рода исследованиях. До нас не дошли сведе В зависимости от степени развития соответствующих навы
ния, использовали ли признаки письменной речи в своих ков автора или исполнителя документа в процессе сравнитель
заключениях эксперты, например, учрежденной в 1570 году во ного экспертного исследования выявляются совпадающие или
Франции экспертной корпорации, хотя известно, что они про различающиеся общие и частные признаки, составляющие за
изводили экспертизы документов, чему француз Равенно в 1669 г. тем совокупность, достаточную для принятия решения и фор
посвятил специальную брошюру. Потребовались многолетние мулирования конкретного вывода. При этом особое внимание
усилия ряда исследователей для выявления реальной ценности, уделяется вопросам наличия или отсутствия факта необычных
самостоятельного значения и идентификационной, классифи условий при составлении или исполнении текста.
кационной и диагностической значимости признаков пись Под письменной речью в криминалистике принято пони
менной речи автора (составителя) текста. В числе таких иссле мать индивидуальную совокупность языковых средств, актуа
дований можно назвать работы В. И. Батова, В. Н. Белова, лизируемых в процессе порождения текста его автором.
В. К. Войнова, С. М. Вула, Т. В. Гомон, О. К. Дамбраускайте, Под текстом как объектом судебно автороведческой экспер
А. Ю. Комисарова и др. тизы понимается совокупность предложений, связанных един
Научной основой судебно автороведческой экспертизы ством смысла, которые могут служить материалом для исследо
является1 система знаний об условиях и закономерностях ре вания свойств автора и реконструкции условий составления
чевого поведения человека, обуславливающих индивидуаль письменного текста.
ность, динамическую устойчивость, вариативность его письмен Методологической основой криминалистического исследова
ной речи. Для достоверной атрибуции текста конкретного автора ния письменной речи являются основные положения приклад
минимально допустимый объем текста – 150–200 слов, но он ной лингвистики, нормативный материал. Работа эксперта авто
может варьироваться в некоторых пределах, в зависимости от роведа базируется на теоретических и экспериментальных
принадлежности к конкретному функциональному стилю. исследованиях в области криминалистики и судебной эксперти
При исследовании письменного текста, например, установ зы, судебного автороведения, лингвистической статистики, фи
ление факта диктовки или иного влияния на лицо, составляю зиологии, биомеханики, психолингвистики, психологии, кибер
щее письменный текст, свидетельствует о наличии наряду с нетики, обширном фактографическом материале, основанном на
исполнителем текста еще одного лица – автора, то есть лица, изучении и обобщении экспертной практики. В основу методиче
его сочинившего, участие которого может быть доказано при по ского подхода положены результаты специально проведенных
мощи специальных познаний. экспериментов, использующих математическое моделирование,
Доктрина современного автороведения основывается на по что обусловливает их надежность и научную обоснованность.
стулате, что частные экспертные методы и методики предпола Основные теоретические положения, лежащие в основе со
гают изучение рукописных, машинописных и выполненных по временной методологии криминалистического исследования
лиграфическим способом документов на следующих основных письменной речи, состоят в следующем:
1
Комиссаров А.Ю. Криминалистическое исследование письменной речи. – М.:
• составление и исполнение текстов формирует у автора и
ГУ ЭКЦ МВД России, 2001. исполнителя текста письменно речевые навыки, способствует

122 123
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

образованию специального интеллектуального функциональ Устная речь, записанная на фонограмме, – это сложная сис
но динамического комплекса (стереотипа) в механизме реали тема взаимосвязанных характеристик, индивидуальный харак
зации этих навыков; тер которой обусловлен относительной стабильностью высшей
• речь является репрезентативным носителем свойств, су нервной деятельности, мыслительной, интеллектуальной дея
щественных для решения задач криминалистической эксперти тельности, психических функций человека, устойчивостью его
зы, а именно: индивидуальности, динамической устойчивости, анатомических и функциональных параметров его речевого ап
вариационности и избирательной изменчивости, отражающих парата.
ся в идентификационных, классификационных и диагностиче Как справедливо отмечает Р. К. Потапова, «Речевое поведе
ских признаках. ние – один из сложнейший видов поведенческой деятельности
человека, включающий в себя целый ряд процессов, природа
8. Криминалистическая фоноскопия которых стала понятна сравнительно недавно в результате про
и лингвистическая экспертиза звучащей речи ведения комплексных научный исследований. Известно, что
только фронтальный подход к изучаемому объекту с учетом всех
Устный текст, зафиксированный на фонограмме, традицион его связей может расширить наши знания и представления об
но является объектом рода криминалистических экспертиз, ко этом объекте»1.
торый носит название судебной фоноскопической1 экспертизы. Применение лингвистических методов в судебной фоноско
При этом в ее рамках решается комплекс самых разных пической экспертизе первоначально ограничивалось задачами
задач, связанный с исследованием зафиксированного на фоно идентификации и диагностики говорящего, установления до
грамме устного текста, в том числе с применением широкого словного содержания разговора. В отечественной фоноскопиче
спектра лингвистических методов. Это идентификация и диа ской экспертизе использование специальных лингвистических
гностика лиц по устной речи, толкование используемых в речи познаний было начато в начале 70 х годов во Всесоюзном науч
диалектизмов, жаргонизмов и т. д., установление эмоционально но исследовательском институте МВД СССР (ВНИИ МВД)
психологического состояния говорящего и дословного содержа криминалистами А. А. Ложкевичем, В. А. Снетковым, В. Л. Шар
ния устного текста и т. д. Таким образом, при производстве су шунским при тесном сотрудничестве с творческими коллекти
дебной фоноскопической экспертизы на основе методов вами ученых филологического факультета МГУ им. М. В. Ломо
лингвистического анализа устной речи достигается полное изу носова под руководством профессора Л. В. Златоустовой.
чение устного текста, как в физическом, так и ментальном плане. Дальнейшее развитие лингвистическое направление получило в
Типовой задачей лингвистического исследования при иден работах Е. А. Брызгуновой, Е. И. Галяшиной (Азарченковой),
тификации говорящего по речи, записанной на фонограмме, Н. Б. Кураченковой, В. Х. Манерова, Р. К. Потаповой, М. Н. Хи
является выявление интеллектуального функционально дина тиной, В. Г. Щукина, Л. А. Рычкаловой и ряда других. Необходимо
мического речевого комплекса, то есть устойчивых навыков и отметить, что применение лингвистических методов в судебной
умений индивида при порождении высказываний в устной фоноскопической экспертизе первоначально ограничивалось
форме. На этой основе осуществляется решение не только задачами идентификации и диагностики говорящего, установ
идентификационных, но и диагностических задач, связанных с ления вербального содержания фонограммы, в большей степе
установлением данных о личности говорящего по его голосу и ни опиралось на фонетический инструментальный и аудитив
речи. ный анализ.
1
Термин «фоноскопическая экспертиза» используется в системе экспертно криминали В последние годы лингвистический анализ стал неотъемле
стических подразделений МВД российских учреждений. В других ведомствах могут исполь мой частью комплексного исследования записанной на фоно
зоваться иные, не всегда синонимичные данному термину номинации: «фонографическая»,
«видеофонографическая» экспертиза, «акустико фонетическая» экспертиза, техническое 1
Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В., ТрунинДонской В.Н. Общая и
исследование магнитных записей и др. прикладная фонетика. – М.: МГУ, 1997. – С.4.

124 125
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

грамме звучащей речи для решения многих экспертных задач, помочь в определении списка наиболее ярких, броских особен
связанных с получением доказательственной информации. ностей голоса и речи, которые запоминаются и отражаются в
В настоящее время при производстве фоноскопической экс памяти очевидцев, могут быть использованы в качестве вспомо
пертизы, на разрешение которой ставится вопрос: «Имеются ли гательного средства для опознания преступника. Такая научная
на фонограмме признаки монтажа?», наряду с визуальным ана работа в настоящее время проводится, и в ближайшее время бу
лизом магнитного носителя и инструментальным изучением дут разработаны необходимые экспертные методики. Заметим,
сигналограммы, в обязательном порядке проводится лингвис что вывод по таким диагностическим исследованиям, как пра
тический анализ записанной на фонограмме звучащей речи. вило, делается специалистом в вероятной форме и имеет ориен
В настоящее время при производстве фоноскопической экс тирующее значение.
пертизы, на основе методов лингвистического анализа эксперт В судебных разбирательствах сегодня нередки ситуации,
устанавливает дословное содержание высказывания, определя когда обвиняемый или свидетель отказываются от своих пока
ет количество говорящих, осуществляет их идентификацию по заний, данных как в устной форме в ходе допросов с примене
представленным сравнительным образцам голоса и речи, реша нием звукозаписи, так и в письменной при собственноручной
ет другие вопросы. их фиксации или написании так называемого «чистосердечно
При исследовании фонограммы на предмет монтажа, наряду го признания». При этом в качестве аргументов высказываются
с визуальным анализом магнитного носителя магнитооптичес утверждения, что данные устные или письменные показания
ким методом, инструментальным изучением, сегодня в обяза были составлены с «чужих слов» или под диктовку.
тельном порядке привлекается высокопрофессиональный экс Поэтому следующая задача, решаемая экспертом фоноско
перт с базовым лингвистическим образованием для анализа пистом с базовым лингвистическим образованием, – установ
целостности, связности, непрерывности и естественности за ление факта необычного состояния или необычных условий
писанной звучащей речи. порождения устного или письменного текста.
На основе лингвистического анализа эксперт с определен Коллективом авторов1 были подготовлены методические ре
ной долей достоверности в принципе может дать оценку поло комендации, посвященные проблеме идентификации диктора
возрастных и анатомо физиологических характеристик дикто по русскоязычной речи с признаками интерференции нацио
ра (наличие специфики или патологии речеобразующего нального языка (по материалам кавказских языков).
аппарата, необычность физического состояния, наличия при В последнее время очень активно развиваются разнообраз
знаков измененного сознания, например, под влиянием алко ные технические системы определения индивидуальности го
голя), эмоционального состояния (отклонение от нормы, тре ворящего по речевым характеристикам.
вожность, напряженность, наличие и тип эмоций, например, Интерес к решению прикладных задач в этом направлении
волнение, удивление, страх и т. п.), психофизиологическое со определяется наличием широкого круга практических прило
стояние (ненормативность, наличие патологии). жений, которые могут быть разделены, по мнению В. И. Галу
По результатам лингвистического исследования устного нова, на два обширных класса: проверка прав доступа к различ
текста на фонограмме могут быть установлены и индивидно ным системам (информационным и физическим): каналы
личностные характеристики диктора, например, родной язык, связи; вычислительные системы; базы данных; банковские
степень владения данным языком, уровень образования и раз счета; служебные и индивидуальные помещения ограничен
вития речевой культуры, социокультурный статус (социальная ного пользования (секретность, материальные ценности и т. п.);
принадлежность, воспитание и т. п.), темперамент, самооцен различные устройства и механизмы (транспортные средства, ору
ка, отношение к собеседникам, ролевая функция в разговоре, жие и т. п.); и т. д.
наличие проявлений акцента, диалекта, принадлежность к оп 1
Галяшина Е.И. (руководитель научного проекта), Голощапова Т.И., Ремизова Н.А.,
ределенной профессиональной среде. Специалист может Панасюгина Л.Е. и др.

126 127
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

Исследования в области речевых технологий в России (Со принятыми в речевых технологиях моделями и моделями рече
ветском Союзе) имеют довольно длительную историю. Извест вого поведения человека был сведен к минимуму.
но, что работы по компрессии речи начались в начале 50 х го Наиболее популярным (и наиболее эффективным) в автома
дов, а по автоматическому распознаванию – в конце 50 х, тическом распознавании речи сегодня является использование
а первая в мире система автоматического распознавания речи марковских моделей. Однако многие ученые критически оце
была продемонстрирована в 1939 году в Ленинградском Госу нивают перспективность применения данного метода. По мне
дарственном Университете Л. Л. Мясниковым. В 60 х годах нию профессора В. И. Галунова, речь не является структурой,
российские разработки в области речевых технологий значи точно подчиняющейся вероятностным законам. Кроме того,
тельно опережали достижения специалистов других стран, как в опыт исследования компилятивного синтеза речи с помощью
теории, так и на практике. Это было вызвано наличием ком аллофонов или дифонов показывает, что количество структур
плекса прикладных задач, связанных с обороной страны, реше ных единиц речи, обладающих физическим и перцептивным
ние которых базировалось на интенсивных фундаментальных единством, составляет многие сотни. Это заметно превышает
исследованиях. количество таковых элементов, предполагаемых в современных
В 70 х годах в области практического создания речевых сис марковских моделях речи. Используемый в основном в автома
тем приоритет был у США – благодаря тому, что военное ве тическом распознавании, метод на основе марковской модели
домство организовало ряд конкурсных проектов, предоставив носит статистический характер, который далеко не соответст
для них финансирование и возможность использования своих вует механизму речевого поведения человека.
богатых вычислительных мощностей. Количество исследователей, Рассматривая анализ речевых процессов у человека, В. И. Га
работающих в это время в США, в области речевых технологий, лунов подчеркивает, что близость систем автоматической обра
по данным В. И. Галунова, превышало количество речевиков ботки речи к организации обработки речи у человека представ
в Советском Союзе минимум в 10 раз. Тем не менее уровень те ляется критической. Математические модели обработки
оретических и прикладных разработок в Советском Союзе и речевой информации показали свою ограниченность и не поз
США до середины 80 х годов оставался приблизительно одина воляют решить сложные, но решаемые легко человеком про
ковым. В настоящее время помимо США в области речевых тех блемы, связанные с распознаванием слитной речи без подст
нологий активно и очень успешно работает еще EC и ряд стран ройки под диктора.
(Япония, Канада, Австралия, Великобритания). Накопленные в науке и практике знания о процессах вос
В настоящее время научные исследования, стимулируемые приятия речи, распознавания речевых элементов, организации
практическими интересами, сконцентрированы на поиске оп продуцирования речи, которые были бы полезны для оптими
тимального решения проблемы автоматического распознава зации существующих технических систем, довольно ограниче
ния и синтеза речи путем попыток внедрения новых подходов нны.
к речевым технологиям. Научные исследования, нацеленные на изучение речевого
Если прежде каждая из практических задач решалась авто поведения, часто не могут быть формализованы и переведены в
номно (распознавание, синтез речи, идентификация, верифи вид моделей, доступных для компьютерного моделирования и
кация говорящего), то сегодня, со всей очевидностью, актуали дальнейшей их проверки. Это приводит в дальнейшем к невоз
зируется интерактивное речевое взаимодействие человека можности их использования в речевых технологиях. Вследствие
с различными техническими системами. этого в последние годы речевые исследования и речевые техно
Анализ взаимоотношений речевой науки и речевых техноло логии развиваются в значительной степени автономно. В ре
гий показывает, что речевые технологии более инертны, чем ре зультате достижения в области речевых технологий используют
чевая наука. Крайне важно, чтобы при интерактивном взаимо малую часть имеющихся знаний о речевом поведении человека,
действии человека и распознающей системы разрыв между а само развитие речевых технологий не расширяет саму сферу

128 129
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

знаний о процессах продуцирования и обработки человеком ре Для слуховой системы человека характерна также кратковре
чевой информации. менная адаптация, проявляющаяся в уменьшении реакции в те
Знания и результаты исследований в области речевого пове чение первых 50–100 мс действия стимула, что способствует
дения человека являются важным, но пока слабо используемым подчеркиванию его переднего фронта и подавлению реакции в
источником прогресса в области автоматического распознава перерывах между сигналами.
ния и синтеза речи. Важно учитывать, что перспективным на Особенное значение для обеспечения помехоустойчивости
правлением практического использования систем распознава восприятия, как показано в работах В. И. Галунова (2001), имеет
ния и синтеза является их взаимодействие с человеком. многоканальная организация слухового анализатора, в основе
Попытки использовать накопленные эмпирическим путем которой лежит деление на каналы по признаку частотных диа
знания о структуре периферии слуховой системы для разработки пазонов. Пространственная упорядоченность нейронов, соот
построения системы первичного анализа при автоматическом ветствующая распределению резонансных частот на базиляр
распознавании речи не привели к принципиальному решению ной мембране, характерна для всех уровней слуховой системы.
поставленной проблемы. Гипотеза о повышении надежности и Она является не только способом кодирования информации о
помехозащищенности таких систем распознавания не нашла частоте сигнала, но, прежде всего, служит основой для выделе
своего экспериментального подтверждения вследствие несоот ния локальных по спектру особенностей сигнала, отражающихся
ветствия характеристик формализованных моделей с биологи в определенных частотных каналах. Это при наличии большого
ческим прототипом. числа каналов, содержащих элементы с различными свойствами
Очевидно, что преимущества периферического слухового (порогами и типами реакции, постоянной времени, характери
описания могут быть оценены только в общей модели восприя стическими частотами, динамическим и частотным диапазона
тия речи, включающей центральные уровни обработки. При ми реакции и др.) обеспечивает детальное представление сигна
этом сам периферический слуховой анализатор неидеален с ла в слуховой системе.
точки зрения системного анализа процесса продуцирования и Существование же в каждом канале элементов с различными
восприятия речи. свойствами обеспечивает способность выделения различных
В реальных условиях слуховое восприятие происходит в при признаков стимулов. Так, наличие быстро и медленно адапти
сутствии постоянных помех. Понятно, что одно из основных рующихся элементов дает возможность выделять, соответст
требований, предъявляемых к системе любого восприятия, – венно, стационарные и изменяющиеся во времени отрезки сиг
это помехоустойчивость. В процессе эволюции у слуховой сис нала. Все это позволяет при маскировке одних признаков
темы человека сформировался специальный механизм помехо сигнала распознавать сигнал с помощью других его признаков
устойчивости, основанный на механизме обнаружения и лока (или способов обработки), устойчивых в данных условиях.
лизации звука. Примером решения одной задачи несколькими способами мо
Известно, что защита от интенсивных помех и от маскиров жет служить обнаружение изменений частоты основного тона
ки собственным голосом при восприятии внешней речи во вре гласного, которое может осуществляться посредством оценки
мя фонации осуществляется с помощью стременной мышцы изменений первой гармоники или более мощных и других гар
среднего уха, сокращение которой увеличивает жесткость цепи моник, а также по изменению средней спектральной огибаю
слуховых косточек, что уменьшает проводимую ими энергию щей сигнала.
(так называемый акустический рефлекс). Анализ эмпирических и экспериментальных данных позво
Большое значение в восприятии зашумленной речи имеет ляет заключить, что левополушарная обработка речи осуществ
бинауральное взаимодействие правого и левого каналов слухо ляется преимущественно последовательно, т. е. распознаванию
вой системы, приводящее к снижению порогов обнаружения смысла сообщения предшествует процесс выделения времен
речи (до 15 дБ) и повышения ее разборчивости (до 6 дБ). ных составляющих сигнала, соответствующих лингвистическим

130 131
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

единицам (фонемам, слогам), определение характеристик и ются, по крайней мере, две частотные области, две группы
идентификация этих составляющих. Правое полушарие ис обертонов с повышенным уровнем. Эти области называют пев
пользует преимущественно целостный способ обработки, при ческими формантами. Их положение на оси частот и уровни оп
котором поступающие сигналы сопоставляются с хранящимися ределяют характер певческих голосов и их специфическое свой
в памяти эталонами слуховых образов и акустической картины ство, называемое музыкантами носкостью или полетностью.
целых слов или более крупных элементов текста. В зависимости от частот формант, различают виды мужских и
При восприятии речевых сигналов в помехах существенно женских голосов: бас, баритон, тенор, контральто, меццо со
возрастает роль правого полушария. Это вызвано задействованием прано, сопрано. Для мужских голосов характерны нижняя фор
механизма вероятностного прогнозирования, а также исполь манта в области частот примерно 300–600 Гц и высокая в обла
зованием просодических признаков речевого сигнала, на кото сти частот примерно 2,5–3 кГц. Низкая форманта придает
рых базируется целостный способ обработки (мелодика, ритми мужскому голосу своеобразную массивность, ощущение мощи,
ка). Известно, что эти признаки наиболее помехоустойчивы. высокая – носкость, способность переноситься вдаль, пере
Шум, затрудняя процесс слуховой обработки сигналов, при крывать звучание оркестра. Заметим, что данное свойство осо
водит к возрастанию нагрузки на элементы слухового анализа бенно важно в опере, где оркестр, помещающийся перед сценой,
тора и повышению степени их утомляемости. Естественно, ра в оркестровой яме, находится к слушателям ближе, чем певцы
бота параллельного канала (левого полушария), выполняющего солисты, и голоса солистов должны «переноситься» через ор
часть обработки, увеличивает помехоустойчивость всей систе кестр. Ноский голос – не обязательно громкий. Бывает, что го
мы. При том, что правое полушарие не обладает способностью лос, вблизи воспринимаемый как сильный, «громоподобный»,
делить речевое сообщение на элементы, подобные фонемам. оказывается совсем неслышным в большом зале. Наоборот, ка
В. И. Галунов обосновывает тезис о наличии отдельного ре залось бы, слабый голос певца бывает хорошо слышен вдали.
чевого канала в системе восприятия, что в значительной степе Объяснение причин носкости дал выдающийся русский уче
ни объясняет cocktail party эффект и наличие у младенцев ный С. Н. Ржевкин. Его объяснение развили отечественные
врожденной способности отличать речь от неречи, а также раз ученые Е. А. Рудаков и Д. Д. Юрченко. Они показали, что это
личать речевые признаки до овладения речью. свойство присуще лишь тем голосам, в которых широко разви
Проведенные эксперименты убеждают в раздельности рече та высокая форманта. Певцу, обладающему ею, легко вырабо
вой и неречевой составляющих слуховой системы и о функцио тать отличную дикцию, его хорошо слышно в большом зале.
нальной блокировке речеслуховой системой механизмов вос Физиологическая причина носкости та, что частоты развитой
приятия неречевых составляющих звука. При этом способность высокой форманты приходятся на область наибольшей чувст
различать некоторые признаки, которые не используются в вительности слуха.
данном конкретном языке, исчезает по мере овладения речью. В женских и детских голосах все форманты расположены не
Следует указать еще на одну особенность восприятия речи сколько выше, чем в мужских. Этим объясняется, что хороших
человеком, Речевой сигнал даже в очень узкой полосе частот, женских голосов заметно больше, чем мужских. Заметим, что в
причем расположенной в любой части речевого диапазона, до женских голосах высокая певческая форманта менее важна, чем
статочно хорошо распознается человеком. Существует мера в мужских, так как спектры сопрано или меццо сопрано и без
разборчивости, обладающая свойством аддитивности при рас того богаты составляющими верхних частот и потому обладают
ширении частотного диапазона: индекс артикуляции или фор хорошей носкостью.
мантная разборчивость. Носкостью, полетностью обладают не только хорошие певчес
Любопытные данные были получены при исследовании вос кие голоса, но и музыкальные инструменты, даже не обладающие
приятия певческих голосов. Так, например, было установлено, большой акустической мощностью. Таковы, например, скрипки
что в спектре певцов с хорошо поставленными голосами име великих итальянских мастеров Амати, Гварнери, Страдивари.

132 133
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

Носкость в настоящее время оценивают численно, используя индивидуального доступа к системе или средству информации)
явление маскировки звука. В измерительную установку входят может как истинный носитель данной индивидуальности, так и
генератор белого шума, магнитофон с фонограммой исследуемо злоумышленник. Исходя из риска потерь в случае возможного
го звука, смеситель, головные телефоны и измеритель уровня. несанкционированного доступа, можно для данной системы
Шум и сигнал подают через смеситель на головные телефоны и определить допустимую вероятность пропуска «чужого».
измеритель уровня. Белый шум представляет собой как бы звуко В целом система верификации может быть охарактеризована
вую завесу, которую должно преодолеть звучание голоса или ин ошибками 1 го рода (захват ложной цели или, в нашей интер
струмента. Уровень шума поддерживается постоянным, напри претации, это принятие злоумышленника за зарегистрирован
мер 80 дБ, а уровень голоса уменьшают, пока голос не станет еле ного пользователя) и ошибками 2 го рода (пропуск цели или от
слышен на фоне шума. Этот уровень – порог слышимости голо каз признать зарегистрированного пользователя). Каждая
са в шуме. Его называют коэффициентом носкости (полетнос данная система может перестраиваться таким образом, что
ти). У хороших певцов этот коэффициент равен 25–30 дБ, у пев ошибки одного рода могут быть уменьшены за счет увеличения
цов любителей 15–20 дБ. Коэффициент носкости известного ошибок другого рода (даже при сохранении всех других факто
тенора С. Я. Лемешева составлял 28 дБ. Если из хорошего, «звон ров, влияющих на вероятность ошибки: длительности и харак
кого» голоса фильтром вырезать высокую певческую форманту, тера речевого сообщения, помехи и т. п.). Изменение соотно
коэффициент носкости упадет с 25–30 до 12–15 дБ. шения ошибок 1 го и 2 го рода достигается путем изменения
Заметим, что описанная особенность важна не только для порога принятия решения.
восприятия вокальных партий или музыкальных произведений, Классическая процедура идентификации диктора на закры
но и речи. Замечено, что речь, порождаемая в условиях шумов том множестве подразумевает, что имеется ограниченная и
или записываемая на материальный носитель с искажениями, строго контролируемая группа пользователей системы. При по
легче воспринимается на слух, если в голосе говорящего при ступлении речевого сигнала на вход системы определения ин
сутствует сильно развитая высокая форманта. дивидуальных речевых характеристик эта система должна опре
В. И. Галунов в своем обзоре современного состояния рече делить, кто из пользователей в настоящий момент вступает в
вых технологий в России и за рубежом отмечает, что многие ва речевой контакт с системой ограниченного доступа. В опреде
рианты использования речевых технологий (автоматическое ленном смысле так формулируемая задача идентификации го
распознавание и синтез речи) предполагают автоматическую ворящего проще задачи верификации, сформулированной вы
идентификацию пользователя. Прежде всего это касается ис ше. В этом случае исключена ситуация допуска возможного
пользования речевых технологий в телефонных сетях, где при злоумышленника. Разделение же допущенных пользователей
ходится решать все задачи обработки в их единстве: распознава (особенно при их небольшом количестве) может оказаться бо
ние и синтез речи, распознавание личности говорящего и лее простой задачей, чем задача верификации.
компрессия речи. Пропускная биометрическая система может быть охаракте
Задачи определения личности говорящего традиционно ризована средней вероятностью правильной идентификации.
принято подразделять на верификацию и идентификацию. При К сожалению, среди возможных применений ситуация
этом под верификацией подразумевается, что диктор предъяв идентификации на закрытом множестве возникает достаточно
ляет эталонный образец своего голоса, произнося парольную редко. Примерами могут быть анализ и протоколирование пе
фразу (называет имя, фамилию, PIN код, пароль или имя до реговоров экипажей самолетов или подводной лодки, выявле
ступа – login). Система автоматического распознавания инди ние каналов утечки информации при контроле телефонных
видуальных характеристик голоса и речи (или эксперт) долж разговоров и т. п.
на подтвердить или отвергнуть индивидуальность данного В большинстве приложений (особенно криминалистиче
конкретного лица. Предъявить пароль (а следственно, и право ских) возникает ситуация так называемой идентификации на

134 135
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

открытом множестве («open set identification»). В этом случае Очевидно, что совпадение лингвистической формы сопостав
ситуация аналогична описанной выше верификации, но отли ляемых речевых сообщений существенно упрощает процесс
чается тем, что пользователь не объявляет свою индивидуаль идентификации (верификации).
ность (фамилию, PIN код или другой индекс индивидуальнос По способу решения задачи идентификации могут быть раз
ти) и система должна сверить поступивший речевой сигнал со делены на автоматические системы и субъективные (эксперт
всеми речевыми эталонами зарегистрированных пользовате ные). Экспертные методы исходно появились в связи с прису
лей. Таким образом, задача открытой идентификации совпадает щей человеку способностью различать индивидуальные голоса.
с задачей многократной верификации. При этом субъективная экспертиза может опираться как на слу
В. И. Галунов отмечает еще один специфический вариант за ховой анализ речевых сообщений, так и на анализ видеограмм,
дачи верификации. Возможно возникновение такой ситуации, т. е. на то или иное визуально анализируемое изображение ре
когда злоумышленник не пытается получить доступ к системе чевого сигнала.
ограниченного пользования, а предоставляет сделать это санк Преимуществом перцептивного анализа является то, что
ционированному (зарегистрированному) пользователю систе способность к определению индивидуальности на слух являет
мы. После того как доступ к системе открыт, злоумышленник ся имманентно присущей речеслуховой системе человека. К со
заменяет санкционированного пользователя и получает доступ жалению, психо акустических работ, связанных с анализом
к интересующей его информации или передает в систему связи этой особенности человека, очень мало. Скорее всего, анализ
какие либо команды. Задачей системы идентификации в опи знакомых и незнакомых голосов использует разные процедуры.
санной ситуации является обнаружение смены индивидуально Более того, соответствующие центры в мозгу находятся в раз
сти говорящего. Очевидно, что смена диктора, скорее всего, ных полушариях. Кроме того, дискриминационные возможно
происходит во время речевой паузы. Таким образом, после каж сти слуховой системы (вопреки имеющемуся мнению) относи
дой речевой паузы может возникнуть необходимость подтверж тельно индивидуальных характеристик весьма ограничены.
дения идентичности диктора. Однако в настоящий момент следует учитывать следующие
В криминалистической практике эта ситуация аналогична факторы, которые дают преимущества слуховым методам ана
последовательной смене абонентов телефонного разговора, пе лиза признаков индивидуальности говорящего. Слуховая сис
редающих трубку телефона другому участнику в речевой паузе. тема использует различительные признаки, отличающиеся от
В ряде случаев по речи требуется определить не индивиду тех, которые используются большинством автоматических сис
альность говорящего, а некоторый групповой признак: возраст, тем. Голоса, очень похожие субъективно, хорошо различаются
наличие того или иного акцента или регионального типа произ автоматическими системами, и наоборот. В практических зада
несения, наличие патологии голоса и т. п. Этот тип задач возни чах может быть использована двухступенчатая процедура иден
кает в основном при криминалистической экспертизе или кон тификации говорящего. На первом этапе автоматическая систе
троле каналов связи. Чаще всего решение таких задач опирается ма производит отсев кандидатов, не допуская при этом ошибок
на слуховую экспертную оценку анализируемого речевого сооб второго рода (пропуска цели). Тем самым сокращается объем ра
щения и использует автоматические способы анализа только на боты эксперта по слуховому анализу для окончательного реше
предварительном этапе или как вспомогательные. ния. При этом сохраняется возможность сравнивать по субъек
Все перечисленные выше виды задач верификации и иден тивным различительным признакам голоса, плохо различимые
тификации могут быть разбиты на два больших класса в зависи системой автоматической идентификации говорящего. Кроме
мости от используемого речевого материала: тексто зависимые того, речеслуховая система для идентификации говорящего ис
и тексто независимые. Разница между этими двумя классами пользует, как правило, яркие отличительные черты, характер
заключается в том, является ли исследуемый речевой отрезок ные именно для данного индивидуума. Для систем автоматиче
лингвистически подобным сравнительному образцу или нет. ской идентификации характерен статистический подход,

136 137
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

который не адекватен качественным различительным призна двух тонов с частотой 1000 и 1200 Гц может также быть слышен
кам: наличие какой либо патологии голоса или речи, яркие третий тон с частотой 800 Гц.
акцентные или диалектные черты, заикание и т. п. При этом В области частот 1–4 кГц чувствительность уха по всем пара
следует отметить, что речеслуховая система использует парал метрам максимальна. Человек среднего возраста может чувст
лельно и индивидуальные признаки речевого сигнала, имею вовать звуки от 10 Гц до 20 кГц, осмысленно слышать – от 30 Гц
щие вероятностный характер: высота голоса, тембр и др. до 16 кГц. Звуки выше и ниже воспринимаются, но не составля
Таким образом, слуховая система использует не только дру ют акустических ощущений. Звуки выше 16 кГц ощущаются как
гие признаки, чем ныне существующие системы идентифика раздражающий неприятный фактор – давление на голову,
ции говорящего, но и принципиально другой подход к реше боль, особо громкие звуки приносят резкий дискомфорт. Звуки
нию задачи идентификации. ниже 30–40 Гц при достаточной амплитуде воспринимаются
Это объясняется тем, что в области высоких частот мы име как вибрация. Человек акустически почти не определяет прост
ем чисто спектральный слух не очень высокого разрешения, а ранственное положение настолько низких звуков, поэтому они
для частот близких к речевому диапазону – более полный, ос ощущаются телом.
нованный не только на разделении спектра, а еще и на допол Рассмотрим пространственное разрешение человеческого
нительном анализе информации самим мозгом, давая более слуха, то есть способность к локализации источника звука.
полную стереокартину. Динамический диапазон (от самых ти Согласно работам психоакустиков Б. Мура (Англия) и
хих воспринимаемых звуков до самых громких) речи составляет Б. Хартмана (США), при локализации единичного источника
около 96 дБ (или более чем 1 к 30 000 по линейной шкале). Ос точность локализации в горизонтальной плоскости достаточно
новное восприятие звука происходит в диапазоне 1–4 кГц, в высока и составляет примерно 3 градуса, хотя имеются данные,
этом же диапазоне находится речь. С возрастом слышимый че что минимальное разрешение смещения источника может со
ловеком частотный диапазон сужается. Корректная передача ставлять даже 1 градус. Существуют два механизма локализации
этого частотного отрезка – первое условие естественности зву источника в горизонтальной плоскости:
чания. Но, помимо высоты звука, мы способны достаточно точ • на низких частотах (до 1500 Гц) – это оценка разности по
но определять положение звукового источника в пространстве. времени прихода звука к разным ушам. При угловом смещении
Это означает, что звуковые волны должны обладать свойством, в 1 градус разница по времени составляет ~10 мс, что показывает
на которое реагирует наш слуховой аппарат. Слуховые прием высокую точность оценки в слуховой системе;
ники (уши) разнесены на некоторое расстояние друг от друга, • на высоких частотах (выше 2 кГц) – это оценка разности
поэтому звук в каждое из них поступает не в одно и то же время, по интенсивности, возникающая за счет дифракции звука во
а в разное. По задержке попадания одной и той же звуковой круг головы.
волны на барабанные перепонки мы и определяем пространст В реальных условиях человек может в большинстве случаев
венное положение источника звука. достаточно уверенно локализовать источники звука. Это связа
Таким образом, бинауральный слух, играющий большую но с тем, что обычно спектры звуков каждого источника суще
роль в локализации источника звука, лучше всего развит на ча ственно различаются. Как правило, сигналы рассинхронизова
стотах, меньших 1,5 кГц. Выше этой частоты источником ин ны (включаются и звучат неодновременно), и поэтому слуховая
формации о местоположении служит лишь разница амплитуд система, выполняя спектральный анализ, справляется с задачей
сигнала для левого и правого уха. локализации.
Слуховая система нелинейна и не может быть точно описана Человеческая система восприятия звука имеет ограничен
с помощью только линейных элементов (таких, как фильтры и ное, зависящее от частоты разрешения. Равномерное, с точки
линии задержки). Как побочный результат нелинейности мо зрения восприятия человеком, измерение частоты может быть
жет проявляться, например, следующий эффект: при подаче выражено в единицах ширины критических полос: менее 100 Гц

138 139
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

для нижних слышимых частот и более 4 кГц для наиболее высо заключается в том, что не зрительный, а слуховой анализатор
ких. Весь частотный диапазон может быть разделен на 25 кри человека выступает в роли основного исследовательского инст
тических полос. Если громкий звук внезапно прекращается, то румента. Аудитивная перцепция эксперта воспроизводимой
слуховой системе требуется некоторое время, чтобы услышать звуковой информации неизбежно пронизывает все стадии ис
более тихий звук. Этот эффект называется временное или по следования фонограммы, начиная от самой предварительной
следовательное маскирование. и заканчивая решением большинства вопросов данного рода
Однако слуховые методы речевого сигнала экспертизы слабо судебной экспертизы1. И хотя психологически человек склонен
освещены в литературе. Помимо слуховых методов, при субъек с большим доверием относится к информации, поступающей
тивной оценке индивидуальности говорящего возможно ис по визуальному каналу, чем по акустическому, тем не менее,
пользование зрительного анализа тех или иных видов визуали даже при наличии современных способов визуализации звуко
зированной речи. Явным преимуществом такого подхода вых сигналов с помощью различных устройств и приборов без
является возможность длительного во времени анализа карти субъективного слухового анализа речевого потока обойтись в
нок «видимой речи» (в отличие от мгновенного слухового впе принципе оказывается невозможно.
чатления). Однако сама возможность идентификации говоря Слуховая перцепция неотъемлема от технологии исследова
щего с помощью того или иного визуального анализа в научном ния фонограмм в силу специфики самого объекта – звуковой
плане слабо обоснована. В 60 х годах в США была популярна информации, зафиксированной на материальном носителе.
методика анализа визуалограмм Керста. Она была даже в Посредством прослушивания определяются наличие и содер
течение некоторого времени принята как официальная для до жание звучащей речи, местоположение фонограммы на мате
казательства в суде. Однако после одного из громких судебных риальном носителе, временная протяженность (длительность
процессов ряд ведущих речевиков показал, что реально экспер звучания), язык, степень разборчивости, способ порождения и
тиза по методике Керста недостоверна. форма интеракции в момент звукозаписи. На уровне аудитив
Слуховая перцепция – неотъемлемый атрибут исследования ного восприятия эксперта устанавливается дословное содержа
звучащей речи. Восприятие речи экспертом речеведом – фунда ние записанного разговора (диалога, монолога, полилога).
ментальный процесс, принципиально предопределяющий воз В результате анализа слухового образа реконструируется ситуа
можность судебно экспертной деятельности по исследованию ция коммуникативного акта в момент речепорождения и ее зву
фонограмм, фигурирующих в судопроизводстве в качестве дока козаписи на материальном носителе: количество участников,
зательств. Как известно, не прослушав фонограмму, нельзя ус их взаимоотношения и распределение ролевых функций, усло
тановить ее относимость к делу, определить – есть ли на ней вия записи в помещении или на открытом пространстве, осо
криминалистически значимая звуковая и вербальная информа бенности использованной аппаратуры для съема, передачи и
ция, составить так называемую расшифровку или стенограмму записи звуковых сигналов и т. д.
дословного содержания записанных переговоров, отобразив Аудитивный анализ – неотъемлемый атрибут всех видов
вербальные компоненты звуковой речи в графической форме, анализов, этапов и стадий исследования речевого сигнала при
доступной для чтения и понимания участниками судопроиз решении задачи идентификации диктора по голосу и речи.
водства. При участии слухового анализатора проводится фонетический
Слуховой анализ – обязательный компонент и других видов
комплексного судебно экспертного исследования речи в рам
1
В данной работе мы не будет вдаваться в дискуссию относительно названия данного
рода судебной экспертизы, переадресовав читателей к следующей работе: Галяшина Е.И.
ках процессуальной проверки достоверности и подлинности Прикладные аспекты судебной фоноскопической экспертизы // Теория и практика судеб
фонограмм. ных экспертиз. – СПб.: Питер, 2003. Укажем только, что термин «фоноскопическая» не явля
ется абсолютным синонимом термина «фонографическая», который нередко употребляют
Уникальность и принципиальное отличие этого рода экс только в отношении идентификации диктора по голосу и речи, в отличие от технического ис
пертного исследования от всех видов судебных экспертиз следования магнитной звукозаписи при решении вопроса монтажа фонограмм.

140 141
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

анализ, осуществляются разделение (дифференциация) говоря при возникающих в аппаратуре искажениях нестационарных
щих, атрибуция реплик, распознавание источников записан процессов могут искажаться перептивные признаки тональных
ных речевых и иных акустических сигналов и диагностика зву и нетональных звуковых сегментов, атаки звуков, их затухание,
ковой обстановки, существовавшей при записи, объясняются переходы от одного звука к другому. При превышении уровня
причины возникновения различных артефактов. звукозаписи могут появляться сильные нелинейные искаже
Аудитивная оценка качества звучания фонограммы обяза ния, заметная на слух детонация, помехи срабатывания автома
тельна на этапе предварительного анализа, целью которого яв тических регуляторов уровня (ограничителей, компрессоров),
ляется идентификация диктора по голосу и речи. Уже на этапе трески и другие помехи, маскирующие криминалистически
определения степени пригодности записанного на фонограмме значимые перцептивные фонетические особенности.
речевого сигнала для идентификационных исследований и со Результаты слухового восприятия отражаются и описывают
отнесения их с существующими критериями эксперты непре ся экспертом в виде значений идентификационных признаков
менно фиксируют не только результаты инструментальных из перцептивной и фонетической групп. Прослушивание обяза
мерительных процедур (технических параметров фонограммы), тельно сопровождает и инструментальный идентификацион
но и собственное впечатление о качестве воспроизводимого ре ный анализ, помогая выделить отрезки фонации, триады и
чевого сигнала на уровне слуховой перцепции эксперта. При иные элементы звукового потока, подлежащие объективным
решении вопроса о степени сопоставимости сравнительных об измерениям, сравнению числовых значений акустических при
разцов и спорной фонограммы по эмоциональному состоянию, знаков. Слуховой контроль присутствует и на этапе сравнитель
форме и содержанию речевого материала результаты именно ного анализа и оценки выявленной совокупности признаков,
слухового восприятия разнообразных тонких отличий и нюан без чего невозможно принятие решение о тождестве или разли
сов, обусловленных экстралингвистическими факторами, при чии сравниваемых по голосу дикторов.
обретают первостепенное значение. Слуховой анализатор – практически единственный инстру
Впечатление эксперта об акустической обстановке, сущест мент для решения диагностических задач фоноскопии: опреде
вовавшей при записи, базируется на его субъективной оценке ления данных о возрасте, половой принадлежности, социальной
размеров помещения или наличия открытого пространства, на среде и месте формирования языковых навыков, эмоциональ
количестве участников разговора, характере их взаимоотноше ном состоянии говорящего в момент записи речи и др.
ний по воспроизводимому звуковому сигналу. Для получения Особое значение приобретают результаты слуховой перцеп
объективных оценок важно учитывать, что речевой сигнал не ции при проверке аутентичности фонограммы, при установле
избежно претерпевает определенные искажения при записи нии однородности звукового фона, целостности и связности
и воспроизведении. Оптимизируя условия для прослушивания, устно речевых единиц, правильной квалификации тех или
можно в определенной мере компенсировать или уменьшить иных артефактов, выявлении не только признаков монтажа, но
информационные потери от искажений, повысить комфорт и следов иных манипуляций (намеренных искажений голоса и
ность восприятия и снизить утомляемость эксперта. Поэтому речи, маскировки, имитации и инсценировки) и т. д.
крайне важна перцептивная оценка таких параметров, как чет Как мы видим, ни один этап действий эксперта речеведа не
кость голосовой фактуры, разборчивость текста, естествен может обойтись без обязательного и постоянного слухового
ность, натуральность тембральной окраски, степень искажения контроля записанного на фонограмме речевого сигнала. Какие
речевого сигнала. Восприятие тембральной окраски голоса и бы точные измерительные приборы и изощренные методы ви
речи может существенно изменяться не только от характерис зуализации звука ни применяли эксперты, тем не менее, вывод
тик записывающей, но и воспроизводящей аппаратуры. Так, экспертизы звучащей речи начинает формироваться и оконча
например, при повышенных нелинейных искажениях в тракте тельно оформляется только с учетом слухового восприятия за
звукопередачи и звукозаписи, детонации при записи, а также писанной на фонограмме звучащей речи.

142 143
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

Измерениям технических параметров фонограмм, инстру по разному приспосабливаются к деятельности, в основе кото
ментальным методам исследования речевых сигналов и соответ рой лежит слуховая перцепция. Для людей подвижных характер
ствующим рекомендациям посвящена обширная специальная ны относительно легкая адаптация к быстроменяющимся усло
методическая и техническая литература, система стандартов виям слуховой перцепции, быстрая перестройка знаний в
многих стран. Тогда как особенностям индивидуальной слухо соответствии с конкретной экспертной задачей. Для инерт
вой перцепции эксперта в аспекте фоноскопической эксперти ных – равномерный, последовательный темп слухового анали
зы столь пристального внимания не уделялось. В то же время за, наличие большего числа операций по прослушиванию слож
опыт работы экспертов ГУ ЭКЦ МВД РФ, судебно экспертных ных для восприятия участков фонации, большее время
учреждений других ведомств показывает, что от чувствительно слуховой адаптации, затруднения в перестройке и смене режи
сти слуха, качества слухового анализатора, оптимизации усло мов деятельности.
вий и корректности применения слуховой перцепции как мето В рекомендациях МЭК (Международной Электротехниче
да экспертного исследования фонограммы могут зависеть ской Комиссии), касающихся особенностей проведения субъ
достоверность выводов экспертов и, как следствие, надежность ективных аудиоэкспертиз1, ставится задача протестировать
статуса фонограммы как судебного доказательства. эксперта с целью выявления возможностей его слухового
Доминирование метода слухового анализа звучащей речи и аппарата и недопущения до работы людей с редукцией слухо
специфические условия его применения предъявляют опреде вого восприятия. В рекомендациях других международных
ленные требования к субъекту перцепции (эксперту), условиям организаций на первый план выступает задача выявления осо
прослушивания (помещению) и средствам звуковоспроизведе бенностей звукозаписывающей и звуковоспроизводящей ап
ния (рабочему месту эксперта). И если исправить и улучшить паратуры, сводящие к минимуму всевозможные искажения
сам объект экспертизы – фонограмму часто нельзя, то добиться записываемого и воспроизводимого сигналов. В первом слу
более хороших результатов за счет оптимизации воспроизводи чае на первый план выходит человек как инструмент слухово
мого и соответственно улучшения качества воспринимаемого го анализа, во втором – оборудование как средство, вносящее
ухом сигнала до определенного предела вполне возможно. искажение в воспринимаемый слуховым аппаратом человека
Не секрет, что результативность, достоверность и объектив сигнал.
ность слуховой перцепции во многом зависит от того, кто слу В данной работе мы рассмотрим только те моменты, которые
шает, что слушает, где и посредством чего слушает, как графи могут повлиять на результаты, качество и эффективность при
чески отображаются результаты услышанного в форме менения метода слухового восприятия в судебно экспертной
письменной расшифровки или так называемого текстового со практике.
держания звучащей речи. Какие же требования предъявляются к личности эксперта
Таким образом, система звуковоспроизведения может быть как субъекту слуховой перцепции звучащей речи?
представлена триадой: звучащая фонограмма – эксперт – гра Как известно, в психологии личность рассматривается как
фический аналог слухового образа, где центральная фигура социальное свойство индивида, как совокупность интегриро
процесса слухового анализа речи – это эксперт, то есть субъект ванных в нем социально значимых черт, образовавшихся в пря
слуховой перцепции и распознавания слуховых образов. мом и косвенном взаимодействии данного лица с другими
Исследования связи эффективности деятельности эксперта людьми и делающих его, в свою очередь, субъектом познава
по аудитивному анализу фонограмм и индивидуально типичес тельной деятельности и коммуникации2.
ких различий личности эксперта, показало, что свойства нерв
ной системы оказывают заметное влияние на динамику и ре 1
Справедливости ради укажем, что эти субъективные экспертизы к фоноскопии имеют
лишь отдаленное отношение, так как проводятся в основном для оценки качества звучания
зультативность восприятия звуковой информации. Эксперты, музыкальных произведений.
отличающиеся друг от друга в типологическом отношении, 2
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

144 145
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

Структура личности эксперта представляется как система так как аудирование фонограммы и оценка перцептивных пара
(половые, возрастные, индивидуальные свойства психики); метров голоса и речевого потока в целом требуют определенно
психологические характеристики – отдельные психологичес го опыта, развития навыка профессионального слухового ана
кие процессы (память, эмоции, ощущения, восприятие, мы лиза, расширения системы слуховых образов, хранящихся
шление, чувства, воля), ставшие свойством личности и выража в памяти эксперта.
ющиеся индивидуальным образом; опыт (знания, умения, Как известно, становление первичных звуковых образов
навыки, привычки); направленность личности (влечения, ин в сознании и слуховой памяти, которые формируют у человека
тересы, склонности, идеалы, убеждения и т. д.). В целом ряде слуховое представления об окружающей звуковой действитель
исследований выявлена взаимосвязь между показателями эф ности, происходит в процессе формирования личности и неиз
фективности профессиональной деятельности и уровнем раз бежно несет на себе отпечаток той культуры, той языковой и
вития профессионально важных качеств. социальной среды, в которой развивается индивид, формирует
Практика показывает, что обязателен предварительный от ся его языковая личность. Первичные звуко ассоциативные
бор экспертов по результатам их тестирования, начиная с объ представления прежде всего детерминированы родной речью, с
ективных метрологических измерений, т. е. аудиометрии, и за общим интонационно мелодическим строем и фонетическими
канчивая всесторонним психо акустическим аудиотестом. особенностями произношения фонем родного языка. В силу
В качестве тестовых фонограмм, например, В ГУ ЭКЦ МВД РФ этих причин голос хорошо знакомого человека легко узнается
используются специально подобранные фонограммы, содержа по комплексу различных особенностей, присущих только дан
щие запись определенного звукового события. По результатам ному конкретному лицу: тембру, интонации, специфике произ
аудирования тестовой фонограммы испытуемый заполняет несения звуков и их сочетаний в словах, наличию характерных
протокол прослушивания, где указываются качество звукоза речений и т. д., даже при значительных аппаратурных искаже
писи, количество участников, их обликовые данные, характер ниях речевого сигнала.
взаимоотношений, ситуационные особенности звуковой обста Как показывают результаты многочисленных психоакусти
новки, отмечаются воспринимаемые на слух артефакты. В зави ческих экспериментов, фонетическому строю каждого языка
симости от числа правильно или ошибочно распознанных на свойственна специфическая картина произнесения гласных и
слух звуковых событий принимается решение о пригодности согласных звуков, которая и формирует в слуховом восприятии
или не пригодности претендента для работы в данной эксперт его носителя определенный селективный спектроанализатор,
ной области. от настройки которого зависит правильность распознавания
Для профессиональной экспертной деятельности в области акустических феноменов: особенностей человеческой речи вооб
судебно экспертного исследования звучащей речи недостаточ ще и родной в частности. Благодаря такой способности человече
но наличие у претендента на экспертную должность только му ского слуха при наличии образцов иноязычной речи эксперт, да
зыкального слуха. Например, эксперт, специализирующийся в же не зная конкретного языка, в принципе может отличить,
области фонетического анализа, должен обладать не только тре например, звучание речи на грузинском, чеченском языке и т. п.
нированной, цепкой слуховой памятью, способностью слышать Правильность слухового восприятия во многом определяет
тончайшие нюансы звучания, но и уметь воспроизвести слыши ся также тем, насколько эксперт знаком с апперцепционной ба
мые фонетические особенности или дефекты, сымитировав тот зой, владеет языковым материалом, обладает теми же фоновы
или иной артикуляторный уклад или специфическую просоди ми знаниями, что и участники записанной на фонограмме
ческую особенность, которые отмечаются в качестве фонетиче речевой коммуникации.
ского признака сегментного или супрасегментного уровня. Кроме того, личностные качества эксперта также могут су
Разумеется, прежде чем допустить эксперта к проведению щественно повлиять на результаты слухового анализа фоно
судебной экспертизы, его необходимо специально тренировать, грамм.

146 147
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

В связи с этим можно упомянуть о результатах психо акусти уровне перцепции вполне может восприниматься как аппара
ческих экспериментов, в ходе которых проверялась способ турное искажение (артефакт).
ность человека адекватно распознавать родную речь на слух И здесь возникают сразу две сложнейшие проблемы. Пер
в различных условиях и при разных обстоятельствах. Необхо вая – проблема разделения ошибок слуховой перцепции по
димость таких исследований была вызвана разработкой прак причине незнания характера звучания речи на иностранном для
тических приложений речевых технологий в линиях телефон эксперта языке от идентификационно значимых признаков (за
ной, правительственной, радиосвязи (на различных частую эксперты «цепляют» непривычные для их языкового со
диапазонах и видах модуляции), спутниковой. Результаты экс знания особенности звучания, которые отличают всю группу
периментов показали, что на одном и том же зашумленном ка носителей данного языка, а не индивидуально конретного ин
нале со случайными и статистическими помехами степень дивида). Таким образом, общий или групповой признак оши
распознавания родной речи в несколько раз выше, чем хоро бочно принимается за частный.
шо знакомого, но неродного языка или одиночных фонем, не Другая проблема заключается в том, как отличить особенно
привязанных к смысловому содержанию высказывания. Для сти, присущие данному звуковому событию, от артефактов, ко
определения нижнего предела качества передачи канала связи, торые могут быть искусственно привнесены вследствие аппара
с которого начинается устойчивое распознавание характерных турных искажений (завалов или наоборот подъемов частот
элементов родного языка, были формализованы критерии ка различных диапазонов спектра при записи и воспроизведении)
чества и определена степень влияния параметров канала связи или дефектов настройки слухового механизма конкретного
на разборчивость речевых сигналов. Помимо различных иска эксперта.
жений и помех, вносимых техническими линиями и средства В литературе данных о психоакустических особенностях
ми связи, влияющих на степень разборчивости родной речи, аудиоперцепции качества звучания или идентификационных
на результаты перцепции влияет способность эксперта вос признаков голоса и речи у представителей разных социальных,
принимать речь билингва с явно выраженным иноязычным возрастных групп почти не встречается. Проведенный нами
акцентом, понимать смысл высказывания, несмотря на фоне эксперимент показал, что при формировании для прослушива
тические, лексико грамматические признаки интерференции. ния разнородной по возрасту, гендерному признаку, социаль
Понятно, что в экспертной практике преобладают фонограм ному опыту группы экспертов имеют место существенные рас
мы с различными переговорами, записанными в основном на хождения не только в оценке таких признаков голоса, как
русском языке. Тем не менее, слуховое восприятие речи даже тембр, высота, сила на одном и том же тестовом материале, но и
на русском языке, но с сильно выраженными признаками текстового содержания фонограмм с низкой степенью речевой
межъязыковой интерференции, может вызвать серьезные про разборчивости.
блемы в распознавании текста и оценке идентификационных В то же время после специального тренинга с обсуждением
признаков. результатов слуховой перцепции речи и опыта совместной ра
Поэтому для эксперта речеведа, слуховой опыт которого ба боты эксперты в такой группе приобретают умение оценивать
зируется на восприятии языка с большим числом сибилянтов и перцептивные параметры голоса и фонетические особенности
с характерной экспрессивной атакой (так называемые «взрыв речи так, что их субъективные мнения практически совпадают.
ные» согласные), характер тембровой окраски при восприятии При этом было отмечено, что субъективное ощущение громко
иноязычной речи, обладающей похожим фонетическим стро сти речи зависит от целого ряда причин, в том числе от индиви
ем, быть отмечен как идентификационно значимый признак. дуально локализованных зон максимальной чувствительности
Для другого эксперта, привыкшего к интонационно мелодиче слуха на разных уровнях громкости у разных экспертов.
скому строю, например, тональных языков, обилие взрывных со Многолетний опыт работы экспертов отдела фоноскопиче
гласных и шипящих звуков в иноязычной речи на субъективном ских экспертиз ГУ ЭКЦ МВД РФ показывает, что наиболее

148 149
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОНОСКОПИЯ…

достоверные результаты слухового анализа достигаются тогда, Таким образом, если эксперт постоянно напрягает свой
когда результаты заносятся в протоколы аудитивного анализа слуховой аппарат, например, слушая громкую музыку, это
каждым экспертом самостоятельно. Таким образом, усреднен может привести к преждевременному снижению слуховой
ные значения признаков, определяемых по результатам слухо чувствительности. Уровень окружающего непромышленного
вой перцепции, группы подготовленных экспертов (если ауди шума в целом ниже многих производственных шумов, но
тивный анализ осуществляет комиссия экспертов) можно в время воздействия на человека такого шума несоизмеримо
известной степени считать объективными. больше. Это, по современным представлениям, может при
Для облегчения поставленной перед экспертами задачи на вести к необратимым изменениям слуха. Об этом говорит вы
ми был разработан метод аудитивного анализа фонограмм, сокая острота слуха у людей, живущих в тихой сельской мест
основанный на строгой конкретизации отдельных парамет ности.
ров, определяющих в совокупности качество фонограммы и У людей, долгие годы работающих в шумном цехе, постепен
индивидуальные свойства источников записанных звуковых но, но необратимо происходит гибель клеток кортиева органа.
сигналов. Прослушивание должно проводиться в удовлетворя Сначала человек перестает различать высокие звуки. Он еще не
ющем установленным акустическим нормам помещении через чувствует наступающей глухоты в разговорах с товарищами, но
стандартные громкоговорящие установки или головные теле уже не слышит стрекотания кузнечика, песни цикад. Со време
фоны. нем под влиянием шума слух становится все хуже и хуже, вплоть
Кроме того, как известно, слуховая чувствительность зави до полной его потери.
сит от возраста. По мере старения у человека развиваются слож Таким образом, качество воспроизведения звучащей речи
ные сдвиги в различных функциональных системах, которые зависит не только от параметров звуковоспроизводящей техни
захватывают все этажи слуховой системы: и наружное ухо, и ки, но и от акустических свойств помещения, расположения
слуховой проход, и барабанную полость, и ушной лабиринт. акустических систем. Слуховое восприятие же обусловлено не
Ушная раковина истончается, становится дряблой, слуховой только качеством воспроизводимого речевого сигнала, но и ин
проход сужается, что затрудняет поступление звуковых волн. дивидуальными слуховыми способностями эксперта. Дело
Барабанная перепонка утолщается. Система косточек среднего в том, что даже специально подготовленные и тренированные
уха становится тугоподвижной, суставы между косточками хуже эксперты с «золотыми» ушами могут по разному относиться к
функционируют. различным аспектам воспроизведения звука.
Но основная причина снижения слуха у пожилых людей – Другая трудность аудитивного анализа психологического ха
изменение звуковоспринимающего аппарата. Происходят рактера часто возникает при установлении текстового содержа
естественная возрастная дегенерация и гибель волосковых ния записанной на фонограмме речи. Она связана с особеннос
клеток кортиевого органа. Нарушается функция слухового тями восприятия звучащей речи при условии наличия перед
нерва, определенные изменения возникают и в коре голо глазами эксперта заранее составленной письменной расшиф
вного мозга. ровки, сделанной каким то другим лицом, например следовате
В то же время отмечено, что лица, ведущие интеллектуаль лем, при осмотре и прослушивании фонограммы. Опытные
ный, активный образ жизни в пожилом и старческом возрасте, эксперты знают, что текст такой расшифровки в деталях не все
занимающиеся общественной деятельностью, имеют лучший гда точно соответствует звучащей речи.
слух, чем люди того же возраста со сниженной интеллектуаль Здесь надо указать и еще на одну проблему. Графическая
ной активностью. К числу неблагоприятных факторов риска по фиксация звучащей речи требует, с одной стороны, макси
развитию преждевременной тугоухости относятся также непра мально точного отображения на письме всех нюансов и специ
вильный режим трудовой деятельности, отдыха и образа жизни фики речепорождения, с другой – нужно приспособить ее к
в целом, погрешности в диете, вредные привычки и т. п. сложившейся письменной традиции, с тем чтобы текст был

150 151
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ АРМА ЭКСПЕРТАРЕЧЕВЕДА

читаемым для неспециалиста. Представление устного текста в текста и с точки зрения перцепции – как отрезок фонации
транскрипции1 (представляющей известный компромисс меж между воспринимаемыми паузами1. Здесь мы имеем триаду: зву
ду указанными тенденциями) не в полной мере удовлетворяет чащий текст – письменная расшифровка – озвученный текст
требованиям читаемости, поскольку распечатка (или как ее расшифовки.
иногда называют – расшифровка текста) приобщается к мате
риалам дела и используется в судопроизводстве в качестве ис 9. Элементы АРМа экспертаречеведа
точника доказательств.
Любая графическая фиксация устной речи по существу яв Автоматизированное рабочее место (АРМ) эксперта речеве
ляется искусственным образованием, в котором причудливо да – это специализированный аппаратно программный ком
переплетаются различные способы порождения устной и пись плекс, предназначенный для автоматизации процесса проведе
менной речи. ния экспертного исследования на всех его этапах. Методологию
Речевое произведение, порождаемое в устной или письмен создания АРМ эксперта лучше всего описать на примере уже
ной форме, является одновременно процессом и результатом существующего и широко применяющегося в экспертной дея
коммуникативной деятельности. Причем для устной речи тельности АРМ эксперта фоноскописта.
в большей степени важно, что это процесс порождения, тогда Развитие сети видеофоноскопических лабораторий в рос
как для письменной превалирует результат. В каждом конкрет сийской экспертной службе потребовало создания в кратчай
ном акте коммуникации фактически наблюдаемые речевые шие сроки специализированного инструментария для быстрого
произведения определяются комплексом экстралингвистичес и качественного производства экспертиз и исследований. Спе
ких параметров и разнообразными способами их сочетаемости циалистами ГУ ЭКЦ МВД России2 была разработана концеп
(способ коммуникации, цель общения, социальный статус ком ция создания АРМа эксперта фоноскописта на базе ПЭВМ.
муникантов, характер отношений между ними, ролевая функ Собственно АРМ вместе с необходимым методическим обеспе
ция). В устном речевом произведении, в отличие от письменного, чением был создан в 1991–1993 гг. В настоящее время на нем
доминирует временное течение речи, ее линейная необрати выполняются в МВД, ГУВД, УВД практически все фоноскопи
мость, когда планирование и продуцирование речи происходят ческие экспертизы.
практически параллельно. В типовой состав АРМ эксперта фоноскописта входят три
Проявления устного способа продуцирования в виде фаль составные части:
стартов, повторов, коррекции, хезитации, других явлений, де • вычислительная техника, основой которой является
тально отображаемых в виде фонетической транскрипции, ПЭВМ типа IBM PC соответствующей конфигурации со
трудны для восприятия и озвучивания. Для изображения зву специальным математическим обеспечением, оборудован
ковой субстанции при установлении дословного содержания ная средствами ввода и вывода звукового сигнала, а также
текста принята традиционная орфографическая запись, что средствами стыковки с различными приборами и аудиоап
облегчает зрительное восприятие и чтение текста. Просодиче паратурой;
ская организация речевого потока передается знаками пункту • высококачественная аудиоаппаратура (профессиональ
ации с словесными комментариями экстралингвистических ная или класса Hi Fi);
или невербальных явлений, влияющих на восприятие смысло • прецизионная и сертифицированная измерительная тех
вого содержания фразы. В качестве порции звукового потока ника.
удерживаемой в слуховой памяти эксперта удобно выбирать 1
Бубнова Г.И. Устнопорождаемая речь в зеркале письменной // Проблемы психолинг
синтагму как результат просодического членения звучащего вистики: Теория и эксперимент. – М.: Изд. Ин та языкознания Российской Академии Наук,
2001. – С. 105–118.
1
См. например: Методическая разработка по современному русскому языку: Спонтан 2
В создании АРМа помимо автора непосредственное участие принимали В.О. Хурти
ные тексты разговорной речи в транскрипции. Ч.1. – Л., 1983; Ч.2–3. – Л., 1984. лов, В.Н. Галяшин, И.Е. Богданов.

152 153
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АЦП И ЗВУКОВЫЕ АДАПТЕРЫ

Такой АРМ с небольшими изменениями и дополнениями класса Hi Fi или Hi End. Такая аппаратура не только практиче
может быть рекомендован экспертам речеведам для проведе ски не вносит собственных искажений в сигнал, но и позволяет
ния лингвистических исследований звучащей речи. корректировать некоторые параметры воспроизводимой
В данной работе мы специально больше внимания уделяем звучащей речи.
анализу звучащей речи, так как это, как правило, вызывает у Для экспертного исследования звучащей речи помимо ауди
специалистов с базовым гуманитарным образованием наиболь тивного анализа (многократного прослушивания), необходимо
шую трудность, поскольку требует специальных устройств для проводить его визуализацию речи, то есть представлять ее в
прослушивания и объективного исследования звучащей речи. удобном для исследования виде: при помощи программных
Письменная речь, с технической точки зрения, несколько про средств обработки и визуализации речевого сигнала.
ще для обработки и анализа программными средствами. Один из наиболее важных элементов АРМа – устройство вво
АРМ эксперта речеведа представляет собой специализиро да аналогового сигнала с магнитной ленты в ПЭВМ. Это устрой
ванную или универсальную компьютерную систему, способную ство называется аналого цифровым преобразователем (АЦП).
выполнять запись, хранение, воспроизведение и обработку ци Оцифрованный АЦП/ЦАП речевой или акустический сигнал
фрового звука. записывается на магнитный диск или в оперативную память
Специализированные цифровые компьютерные системы ПЭВМ и соответствующим образом обрабатывается.
(рабочие станции), особенно предназначенные для обработки
музыки, ориентированы часто только на работу с цифровым 10. АЦП и звуковые адаптеры
звуком и выпускаются в законченном исполнении, допускаю
щем лишь ограниченное расширение, либо нерасширяемые во АЦП (Аналого цифровой преобразователь, ADC) использу
обще. Универсальные же системы представляют собой обыч ется для оцифровки аналогового звука (обычно для записи
ный персональный компьютер, снабженный средствами для в файл). ЦАП (Цифро аналоговый преобразователь, DAC) осу
ввода/вывода звука (ЦАП/АЦП и/или цифровые интерфейсы) ществляет обратное преобразование цифрового звука в анало
и набором программ для его записи, воспроизведения и обра говый (децифровка) – это основные элементы АРМа, от каче
ботки. Кроме этого, станция может содержать и другие компо ства которого зависит достоверность экспертизы звучащей
ненты: например, аппаратные модули цифровой обработки речи.
сигналов (платы сигнальных процессоров), записывающие Как правило, эти два устройства конструктивно смонтиро
CD приводы и т. п. ваны на одной плате (АЦП/ЦАП) и вставляются непосредст
Поскольку любая компьютерная система является сильным венно в компьютер. Однако в высококачественных комплексах
источником высокочастотных помех, возникают определенные обработки речевого сигнала с низким уровнем собственных шу
проблемы cо сведением к минимуму искажений звука при ис мов и большим динамическим диапазоном устройства
пользовании встроенных АЦП/ЦАП. В таких случаях предпо АЦП/ЦАП выполнены в виде отдельного изолированного от
чтительны внешние модули АЦП/ЦАП, выдающие и получаю ПЭВМ модуля.
щие цифровую информацию в реальном времени через В компьютерных средствах мультимедиа устоялся другой
универсальные или собственные цифровые интерфейсы. По термин для таких плат – они обычно называются звуковыми
этому для решения сложных задач при работе с зашумленными картами или звуковыми адаптерами. На таких платах, кроме
речевыми сигналами желательно применять внешние модули АЦП/ЦАП, присутствуют дополнительные компоненты, о
АЦП/ЦАП. которых будет рассказано ниже. По конструкции они делятся
Аудиоаппаратура для воспроизведения фонограмм с магнит на обычные, или основные, называемые по традиции, кото
ных носителей различных типов может быть отечественного рые вставляются в разъем системной магистрали, и дочерние,
(желательно высшего класса) или зарубежного производства подключаемые к специальному разъему на основной карте.

154 155
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АЦП И ЗВУКОВЫЕ АДАПТЕРЫ

Спецификация PC’99 требует отказаться от использования в осуществляется режимом включения дополнительного усиле
звуковых подсистемах шины ISA, так как в современных ком ния (+20 дБ). Окрашен в красный или розовый цвет. Вход низ
пьютерах данная шина отсутствует. Поэтому сейчас выпуска кого качества и пригоден только для записи речи.
ются только звуковые карты с шиной PCI. Также на плате имеются линейные выходы. Такие выходы
В настоящее время для исследования речевых сигналов ис обязательно присутствуют, являются наружными и предназна
пользуют две группы устройств – это дорогие специализиро чены для вывода звука на активные акустические колонки, уси
ванные устройства, часто оснащенные дополнительными про литель или линейный вход любого внешнего устройства (на
цессорами ускорения вычислений, и более дешевые звуковые пример, магнитофона). Число выходных (аналоговых) каналов
адаптеры. Функционально обе группы устройств похожи. По определяет канальность платы и может быть равным 2, 4, 6.
этому будем использовать обобщенный термин – звуковой Имеется также выход на головные телефоны. Согласно AC’97
адаптер. выход имеет импеданс 32 Ома, поэтому наушники надо также
Функциональная схема звукового адаптера состоит из следу подбирать с таким же импедансом.
ющих блоков. Для передачи цифрового звука используют интерфейсы
Первый – это устройства ввода/вывода сигнала (их называ SPDIF и AES/EBU. Внешне AES/EBU выглядит как обычный
ют портами). Они могут быть аналоговыми или цифровыми. микрофонный кабель, а коаксиальный S/PDIF – как аудио
Аналоговые порты. Порт является логическим понятием, провод с разъемами RCA. Оба интерфейса являются последова
а разъем на плате – физическим, так как один разъем может тельными и используют одинаковый формат сигнала и систему
совмещать несколько портов (это практикуется ввиду недостатка кодирования – самосинхронизирующийся код BMC (Biphase
места на планке карты; переключение режимов производится че Mark Code – код с представлением единицы двойным измене
рез утилиту управления). нием фазы), и могут передавать сигналы в формате PCM раз
Линейные входы. Линейный стереовход относится к числу рядностью до 24 бит на частотах дискретизации до 48 кГц.
обязательных. Предназначен для подключения источника ана SPDIF, часто пишется S/PDIF (Sony/Philiрs Digital Interface
логового сигнала (стерео или моно ) с линейного выхода Format – формат цифрового интерфейса фирм Sony и Philiрs) –
внешних аналоговых устройств, например, аудиоплеера, радио цифровой интерфейс для бытовой радиоаппаратуры. Интер
приемника, видеомагнитофона и пр. Штекер, согласно специ фейс и последовательная шина передачи цифрового аудио от
фикации РС’99, окрашен в голубой цвет. Помимо него на плате одного устройства к другому. Однонаправленный (в одном на
обязательны еще два дополнительных внутренних линейных правлении). Используется всего один сигнальный провод (вто
входа. рой электрический провод – «земля»). SPDIF является не
Стереовход CD Audio (обязательный) предназначен для под сколько упрощенным вариантом студийного интерфейса
ключения CD привода аудиокабелем. AES/EBU.
На плате также имеется дополнительный линейный вход Недостатками SPDIF являются: невысокая пропускная спо
(AUX In), обязательный. На него передается аналоговый звук с собность, однонаправленность, отсутствие управляющих ли
карт FM или TV тюнера, или других внутренних устройств, ний, наличие джиттера.
например, второго CD привода, DVD привода или карты AES/EBU (Audio Engineers Society / European Broadcast
MPEG2 декодера. Окрашен в синий цвет. Union – Общество Звукоинженеров / Европейское Вещатель
Обязателен также наружный микрофонный вход для под ное объединение) – цифровой интерфейс для студийной ра
ключения микрофона. Монофонический, с автоматической диоаппаратуры.
регулировкой усиления и с поддержкой как электретного, так и Обычные аудиопровода рассчитаны на передачу сигнала
электродинамического микрофонов. Поддержка электродина с частотой до 50 кГц. При передаче звука по цифровому прото
мических микрофонов, для которых характерен слабый сигнал, колу с частотой сэмплирования 44,1 кГц данные должны пере

156 157
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АЦП И ЗВУКОВЫЕ АДАПТЕРЫ

сылаться со скоростью 2,8 миллиона бит в секунду, что, учиты Далее, АЦП последовательного приближения, в них преоб
вая метод кодирования, соответствует частоте 5,6 МГц. Так что разователь при помощи вспомогательного ЦАП генерирует эта
провод должен быть высокочастотным, поэтому с электричес лонный сигнал, сравниваемый с входным. Эталонный сигнал
кой стороны SPDIF предусматривает соединение коаксиальным последовательно изменяется по принципу половинного деле
кабелем с волновым сопротивлением 75 Ом и обычными разъе ния (дихотомии), который используется во многих методах схо
мами типа RCA «тюльпан». AES/EBU предусматривает соедине дящегося поиска прикладной математики. Это позволяет завер
ние симметричным экранированным двухпроводным кабелем, шить преобразование за количество тактов, равное разрядности
разъемы трехконтактные, типа Cannon XLR. Существуют также слова, независимо от величины входного сигнала.
оптические варианты приемопередатчиков – TosLink (пласт Наконец, АЦП с измерением временных интервалов. Это
массовое оптоволокно) и AT&T Link (стеклянное оптоволокно). широкая группа АЦП, использующая для измерения входного
Передача аудиосигнала по цифровым каналам позволяет сигнала различные принципы преобразования уровней в про
снизить шумы от наводок. Поэтому цифровые порты и шины порциональные временные интервалы, длительность которых
давно применяются в профессиональной аудиоаппаратуре. измеряется при помощи тактового генератора высокой часто
Особенностью мультимедийных шин является их изохронность, ты. Иногда называются также считающими АЦП.
позволяющая передавать мультимедийные потоки без задержек. Среди АЦП с измерением временных интервалов преоблада
В персональный компьютер также давно встроены USB порты, ют следующие три типа:
однако эта шина проектировалась на передачу данных и поэто • последовательного счета, или однократного интегрирова
му не изохронная. И хотя существуют цифровые USB колонки, ния (single slope) – на компаpатоp подается входной сигнал
они не дают достаточного качества. вместе с линейно нарастающим эталонным сигналом, скорость
В настоящее время для связи с периферийными устройства нарастания которого известна, и измеряется время, за которое
ми используется в основном шина SPDIF – из за широкого рас эталонный сигнал достигнет уровня входного. Обычно такие
пространения в аудиоаппаратуре. Спецификация AC’97 реко АЦП используют в качестве датчиков эталонного сигнала и вре
мендует более современную высокоскоростную шину IEEE1394 мени цифровой счетчик и подключенный к нему ЦАП. Схема
(FireWire). Это шина совершенно универсальная, т. е. позволяет достаточно проста, однако время преобразования зависит от ве
передавать не только аудио, но и видео и просто данные. личины входного сигнала, что затрудняет работу на высоких ча
Далее в звуковом адаптере необходимо выделить своеобраз стотах.
ное сердце электронной платы – блок АЦП/ЦАП, который • двойного интегрирования (dual slope) – в каждом такте
собственно и осуществляет преобразования сигналов. Состоит преобразования входной сигнал заряжает конденсатор, кото
из узла, непосредственно выполняющего аналогово цифровые рый затем разряжается на источник опорного напряжения с из
преобразования, и узла управления. АЦП/ЦАП либо интегри мерением длительности разряда.
руется в состав одной из микросхем платы (в дешевых моделях), • следящие – вариант АЦП последовательного счета, при
либо применяется отдельная микросхема. От качества приме котором генератор эталонного напряжения не перезапускается
няемого АЦП/ЦАП во многом зависит качество оцифровки и в каждом такте, а изменяет его от предыдущего значения до те
воспроизведения звука; не меньше зависит она и от входных и кущего.
выходных усилителей. Наиболее популярным вариантом следящего АЦП является
В основном применяется три конструкции АЦП. группа АЦП на основе сигма дельта (sigma delta) модуляции.
Первые – это параллельные АЦП. В них входной сигнал од Ее название отражает два процесса: интегрирование за малое вре
новременно сравнивается с эталонными уровнями набором мя и сложение результатов интегрирования.
схем сравнения (компараторов), которые формируют на выходе Для улучшения соотношения сигнал/шум и снижения влия
двоичное значение. ния ошибок квантования, которое в случае однобитового преоб

158 159
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АЦП И ЗВУКОВЫЕ АДАПТЕРЫ

разователя получается довольно высоким, применяется метод На платах мультимедийных звуковых адаптеров обязательно
формовки шума (noise shaping) через схемы обратной связи по присутствует блок синтезатора (MIDI блок). Он позволяет син
ошибке и цифрового фильтрования. В результате применения тезировать звучание музыкальных инструментов, превращая
этого метода форма спектра шума меняется так, что основная шу нотную запись в аудио потоки. Обычно воспроизводятся MIDI
мовая энергия вытесняется в область выше половины частоты Fs, файлы, в которых записана партитура (нотная запись) оркест
незначительная часть остается в нижней половине, и практичес рового произведения. MIDI файлы в тысячу раз меньше обыч
ки весь шум удаляется из полосы исходного аналогового сигнала. ных PCM файлов.
ЦАП в основном строятся по трем принципам: Параметрами MIDI блока является число аппаратно и про
• взвешивающие – с суммированием взвешенных токов граммно синтезируемых голосов инструментов (полифония).
или напряжений, когда каждый разряд входного слова вносит MIDI блок современных адаптеров может иметь, например,
соответствующий своему двоичному весу вклад в общую вели 64 аппаратных голоса и 512 программных. В принципе доста
чину получаемого аналогового сигнала; такие ЦАП называют точно 64 голосой полифонии, так как лишь избранные слуша
также параллельными или многоразрядными (multibit); тели могут различать большее число голосов.
• сигма дельта, с предварительной цифровой передискре Для наложения эффектов (изменение звучания инструмен
тизацией и выдачей малоразрядных (обычно однобитовых) зна тов для придания большей выразительности) MIDI блок ис
чений на схему формирования эталонного заряда, которые со пользует эффект процессор. Хотя эффекты могут накладывать
столь же высокой частотой добавляются к выходному сигналу. ся на любые потоки, впервые они возникли в MIDI. Поэтому и
Такие ЦАП носят также название bitstream; возможности наложения эффектов часто приводят как MIDI
• с широтно импульсной модуляцией (ШИМ, Pulse Width параметры.
Modulation, PWM), когда на схему выборки хранения аналого Он построен либо на базе микросхем FM синтеза, либо на
вого сигнала выдаются импульсы постоянной амплитуды и пе базе микросхем WT синтеза, либо того и другого вместе. Рабо
ременной длительности, управляя дозированием выдаваемого тает либо под управлением драйвера (FM, большинство WT) –
на выход заряда. На этом принципе работают преобразователи программная реализация MIDI, либо под управлением собст
MASH (Multi stAge Noise Shaping – многостадийная формовка венного процессора – аппаратная реализация. Имеется также
шума) фирмы Matsushita. Свое название эти ЦАП получили по блок MPU, который осуществляет прием и передачу данных по
причине применения в них нескольких последовательных фор внешнему MIDI интерфейсу, выведенному на разъем MIDI/
мирователей шума. Joystick и разъем для дочерних MIDI плат.
При использовании передискретизации в десятки раз стано Следующий блок звукового адаптера – процессор потоков.
вится возможным уменьшить разрядность ЦАП без ощутимой Блок управляет цифровой обработкой звуковых потоков. В чис
потери качества сигнала; ЦАП с меньшим числом разрядов об ле функций обработки: микширование/расщепление потоков,
ладают также лучшей линейностью. В пределе количество раз регулировка их громкости, баланс стерео, маршрутизация пото
рядов может сокращаться до одного. Форма выходного сигнала ков, т. е. направление их в блоки дополнительной обработки и
таких ЦАП представляет собой полезный сигнал, обрамленный прием обработанных потоков.
значительным количеством высокочастотного шума, который, Параметром процессора потоков является число одновре
тем не менее, эффективно подавляется аналоговым фильтром менно аппаратно ускоряемых потоков, однако само число не
даже среднего качества. столь существенно для выбора, главное – сам факт такого уско
ЦАП являются «прямыми» устройствами, в которых преоб рения. Заметим, что если приложению не хватает аппаратных
разование выполняется проще и быстрее, чем в АЦП, которые потоков, то DirectSound предусматривает добавление неограни
в большинстве своем – последовательные и более медленные ченного числа программно обрабатываемых потоков (хватило
устройства. бы мощности центрального процессора). «Многопоточность»

160 161
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АЦП И ЗВУКОВЫЕ АДАПТЕРЫ

используется, например, в играх, а также при монтаже несколь сигнал. Кроме того, в некоторых случаях для визуализации кри
ких записей. миналистических признаков речи можно было использовать
В дочерних музыкальных платах основными блоками явля даже 12 разрядные устройства с динамическим диапазоном
ются собственно музыкальный синтезатор и блок MIDI ин около 70 дБ (на уровне аналоговой звуковоспроизводящей
теpфейса, через который плата получает MIDI сообщения от аппаратуры высшего класса). Использовать 8–10 разрядные
основного звукового адаптера. АЦП при исследованиях речевых сигналов вообще не рекомен
В цифровой магнитной звукозаписи принято, что динамиче дуется.
ский диапазон в 110 дБ позволяет без искажений преобразовы В настоящее время за рубежом производится большое коли
вать любой самый сложный акустический сигнал. Этот диапа чество устройств АЦП/ЦАП бытового назначения. Раньше такие
зон можно получить, используя 18–20 разрядный АЦП/ЦАП. устройства обычно имели разрешение 8 или 16 бит. Сейчас вы
Однако использование такого устройства потребует резкого пускаются только 16 битовые устройства и устройства с более
увеличения скорости передачи данных, большого объема нако высоким разрешением (до 24 бит). Они часто оборудованы сиг
пителя информации, да и конструктивная реализация его чрез нальным процессором (ASP, DSP) и позволяют производить за
вычайно сложна. До недавних пор технически эта задача не была пись сигналов с частотой дискретизации до 48 Кгц (1–2 канала).
реализована. Сегодня несколько отечественных фирм, напри Причем подавляющее их число имеет низкую стоимость (до 100
мер «Инструментальные системы» (г. Москва), производят долларов). Однако они предназначены для использования ис
18–24 разрядные АЦП на уровне лучших мировых образцов по ключительно в бытовых компьютерных системах «мультимедиа»
цене менее тысячи долларов. и не являются средствами измерения. Зарубежные специализиро
Частота дискретизации при цифровой обработке звука ванные АЦП/ЦАП для обработки речи стоят несколько тысяч
обычно равна 44,1, 48 кГц, но для звука непритязательного ка долларов (например, изделия фирмы «Data Translation», США).
чества используются еще их более низкие кратные производные На отечественном рынке в настоящее время имеется несколько
(22,5 кГц и др.). 48 кГц является стандартной для компьютерного высококачественных 16 разрядных устройств АЦП/ЦАП, пред
аудио, цифровых интерфейсов, DVD аудио, и ей нужно отдавать назначенных для использования в составе станций по обработ
предпочтение (если только файл не является копией аудиотрека). ке музыкальных фонограмм (например, изделия фирмы «Диги
В настоящее время большинство современных бытовых и про тон», г. С Петербург).
фессиональных звуковых адаптеров изготавливают 24 разрядны Из специализированных отечественных плат для обработки
ми и с частотами дискретизации 192 кГц (стандарт DVD audio). речевых и иных акустических сигналов следует отметить изде
Особенность музыкальных звуковых карт – качество ЦАП лия Центра речевых технологий (г. С Петербург) и фирмы «Ин
в них обычно выше, чем у АЦП (примерно на 2–10 дБ), и раз струментальные системы» г. Москва. Это большая группа 12 и
рядность ЦАП (воспроизведение) всегда не меньше, чем АЦП 16 разрядных устройств с числом входных каналов от двух
(запись). Например, часто АЦП 18 разрядный, а ЦАП 20 раз (ЦРТ) до 16–18 («ИнСис»). Центр речевых технологий произ
рядный. Важно отметить, что именно ЦАП определяет в основ водит две модели АЦП/ЦАП – 12 разрядную плату STC H106
ном чистоту звучания адаптера. Вместе с тем, относительная и STC H118 «Икар» – 16 разрядная. Частота дискретизации –
стоимость ЦАП/АЦП в адаптере невелика. Первоначально при до 48 кГц. Перспективная плата «Икар» создана на базе микро
создании АРМ эксперта фоноскописта для проведения крими схемы AD1848 фирмы «Analog Devices» (США) и имеет для пер
налистических исследований речи в качестве основы были вы вой серии устройств отношение сигнал/шум 75 дБ, коэффици
браны 16 разрядные АЦП/ЦАП со свободным динамическим ент нелинейных искажений 0,05% и неравномерность АЧХ в
диапазоном (иначе тот диапазон, в котором реально можно ра полосе пропускания не более 1 дБ.
ботать без искажения сигнала) свыше 80 дБ. Такое устройство Фирма «Инструментальные системы» производит несколько
позволяет практически без искажений оцифровывать звуковой серий изделий международного уровня. Это 12, 14, 16 и 18 раз

162 163
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АЦП И ЗВУКОВЫЕ АДАПТЕРЫ

рядные инструментальные (многофункциональные) платы задействовано всего (максимально достижимая цифра) 16,5 эф
АЦП/ЦАП – изделия серии ADC (более дешевые устройства) и фективных разрядов. Аналогичная картина для 12 и 16 разряд
ADS12 18 (улучшенные изделия). Они предназначены для вво ных изделий. Проблема указания фирмой в паспорте изделия
да аналогового сигнала в ПЭВМ с частотой квантования от основных статических, а главное – динамических характерис
200 кГц до 40 мГц. Динамический диапазон – более 70–80 дБ тик объясняется тем, что существующие в настоящее время
для 12 разрядных изделий (на основе интегральных схем стандарты (напр., ГОСТ 2436 81 «Преобразователи интеграль
AD1671 и AD7547 фирмы «Analog Devices») и 92 дБ для 16 раз ные. Цифро аналоговые и аналогово цифровые. Основные
рядных (на основе микросхем фирмы «Burr Brown», США). параметры» и ГОСТ 8.009 84 «Нормирование и использование
Платы могут работать совместно с модулем цифровой обработ метрологических характеристик средств измерений») не регла
ки сигнала (сигнальный процессор) семейства DSP через сов ментируют метрологическую поверку динамических парамет
местную шину данных или через унифицированный интерфейс ров АЦП/ЦАП. Поэтому такими фирмами, как «ИнСис»,
InSys Link. Аналогичную шину данных имеют электронные «Центр АЦП» (АОЗТ «Руднев Шиляев», г. Москва) и рядом
платы фирмы ЦРТ. Платы серии ADS предназначены для про других проводятся собственные работы по созданию своих ме
фессиональной обработки звука. Наиболее совершенная из них тодик тестирования электронных плат. Эти фирмы также про
марки ADS18x48 (на основе кристаллов фирмы «ADI») имеет водят тестирование изделий на заказ, в том числе иностранных.
18 разрядный 4 канальный модуль ввода (АЦП) и 2 канальный Как уже указывалось выше, цифровая обработка сигналов
16 разрядный модуль вывода аудиосигналов (ЦАП). Частота требует выполнения громадного количества математических
дискретизации 48 кГц и свободный динамический диапазон бо операций. Особенностью применяемых для обработки сигна
лее 100 дБ. Встроенные антиэлайзинговые фильтры имеют кру лов алгоритмов является то, что многие из них требуют посто
тизну 140 дБ/окт. Имеются собственные средства самотестиро янного выполнения сложных для компьютера математических
вания и интерфейс связи с сигнальным процессором. Кроме операций, таких, как умножение и накопление сигнала. К тако
двухканального стереоввода сигнала в ПЭВМ, плату можно ис го рода алгоритмам в первую очередь относятся: быстрое преоб
пользовать в качестве 4 канального анализатора спектра для разование Фурье, различные векторные и матричные операции,
технического исследования фонограмм (фирма имеет необхо разного рода кодирование сигнала, корреляции и цифровая
димые для этого программные продукты). Высокие техничес фильтрация оцифрованных сигналов, реализация алгоритмов
кие характеристики данных электронных плат ставят их в один сжатия сигнала. Для того, чтобы разгрузить при цифровой обра
ряд с наиболее совершенными зарубежными изделиями. Фир ботки сигналов центральный процессор компьютера, разработа
ма «ИнСис» также выпускает специализированные 2 каналь ны высокоэффективные специальные устройства, в которых
ные цифровые осциллографы на базе ПЭВМ с измерительной в единое целое объединены умножитель и сумматор накопитель.
полосой 50 мГц на канал (АЦП 8 разрядов, 150 мГц), с памятью Такого рода устройства называются сигнальными процессорами.
данных на 128 Кслов на канал и интерфейсом InSys Link. Причем, эти устройства выполняют вышеперечисленные опера
В паспорте АЦП/ЦАП фирма производитель обязательно ции умножения и накопления за один такт, и при этом собст
должна указывать основные метрологические параметры изде венно умножитель аппаратно встраивается в кристалл. Кроме
лия, такие, как полный коэффициент гармоник, отношение того, для сигнальных процессоров разработана специальная си
сигнал/шум, неравномерность АЧХ в полосе пропускания, стема команд, которая позволяет объединять выполнение не
реальный динамический диапазон, уровень проникновения скольких операций. Возможна также параллельная работа не
сигнала из канала в канал (для двухканальных устройств), коли скольких электронных плат сигнальных процессоров. Для
чество эффективных разрядов. Последнее обстоятельство свя дополнительного увеличения скорости выполнения математиче
зано с тем, что даже в самых дорогих и высококлассных АЦП, ских операций сигнальные процессоры имеют независимые ши
например, в 18 разрядном АЦП фирмы «ИнСис», реально ны данных и команд, причем как внутренние (в самом сигналь

164 165
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АКУСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

ном процессоре), так и внешние (между АЦП/ЦАП и платой (не правильно соединенные сигнальные, аналоговые и цифро
сигнального процессора). вые компоненты, взаимное влияние аналоговой части на циф
Таким образом, сигнальные процессоры представляют ровую и т. п.). В третьих, – от наводок от других элементов
собой реальную однокристальную микро ЭВМ, которая по со комплекса, например, ПЭВМ, монитора. В четвертых, влияют
ответствующему алгоритму, находящемуся во встроенной па помехи от источника питания. Все импульсные источники пи
мяти кристалла, проводит обработку оцифрованного сигнала и тания создают синфазные помехи, могут наблюдаться импульс
в которой реализована возможность быстро проводить специ ные помехи и т. д.
фические, наиболее сложные для реализации математические Уровень шумовых искажений, вносимых временной дискре
операции. Программы обработки не «вшиваются» намертво тизацией и амплитудным квантованием сигнала, в общем виде
в кристалл, а могут меняться. К преимуществам таких процес равен:
соров следует отнести их высокую производительность, простоту 6N + 10 lg (Fдискр/2Fмакс) + C (дБ),
подсоединения плат ускорителей с АЦП, модульность, нара где константа C варьируется для разных типов сигналов. На
щиваемость, то есть возможность соединения нескольких сиг пример, для чистой синусоиды она равна 1,7 дБ, а для реальных
нальных процессоров в единый комплекс, более простое мат звуковых сигналов может достигать 2 дБ. То есть к снижению
обеспечение. шумов в рабочей полосе частот от 0 до Fмакс приводит не только
Точность представления сигнала зависит от разрядности ис увеличение разрядности отсчета, но и повышение частоты дис
пользуемого АЦП, а процесс разбиения сигнала на отсчеты но кретизации относительно 2Fмакс, поскольку шумы квантования
сит название дискретизацией. Число отсчетов в секунду назы «размазываются» по всей полосе вплоть до частоты дискретиза
вается частотой дискретизации. При оцифровке происходит ции, а звуковая информация занимает только нижнюю часть
округление сигнала до разряда АЦП. Такой процесс называют этой полосы.
квантованием сигнала (то есть представление сигнала с помощью
конечного числа числовых разрядов). Операция квантования 11. Акустические системы
(или переход от дискретного сигнала к цифровому) происходит
с ошибкой, величина которой определяется разрядностью Остановимся на другом важнейшем элементе АРМ экспер
АЦП. Разрешение таких устройств обычно выражается «весом» та речеведа – это акустические системы. От качества данных
единицы младшего разряда (ЕМР). Диапазон, в котором сохра систем во многом зависит успешная работа специалиста по
няется линейная зависимость между величиной входного сиг прослушиванию звучащей речи.
нала и его оцифрованного значения, называется динамическим Обычно акустической системой (АС) называется громкого
диапазоном и определяется в децибелах. Динамический диапа воритель, предназначенный для использования в качестве
зон преобразования определяется числом уровней квантования функционального звена в бытовой радиоэлектронной аппарату
(N) и числом двоичных разрядов АЦП. ре. Под АС понимается устройство для излучения звука в окру
Однако реальный динамический диапазон далек от теорети жающее пространство, содержащее одну или несколько головок
ческого – он может быть ниже теоретического на большую громкоговорителей, при наличии акустического оформления и
величину (до 10–20 дБ), что соответствует АЦП более низко дополнительных электрических устройств. Головкой громкого
го разряда. Такое снижение динамического диапазона объ ворителя (ГГ) называется пассивный электроакустический пре
ясняется уровнем собственных шумов АЦП и ЦАП и зависит образователь, предназначенный для преобразования электри
от многих величин. Во первых, – от разрядности изделия. ческой формы сигналов звуковой частоты в акустическую.
Ею обусловлены так называемые «шумы квантования». Во вто В соответствии с определением МЭК 50 (801), термин «гром
рых, – от собственных помех изделия и зависящих от использу коговоритель» может применяться как к акустической системе,
емой элементной базы шумов электронных компонентов АЦП так и к одиночному громкоговорителю, который в отечественных

166 167
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АКУСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

стандартах называется головкой громкоговорителя. Однако в построения, т. е. весь воспроизводимый диапазон частот под
технической литературе термин громкоговоритель обычно при разделяется на несколько частотных поддиапазонов, каждый из
меняется к одиночным громкоговорителям, а многополосные которых воспроизводится своим громкоговорителем. В отече
системы, в зависимости от их назначения, называются акусти ственных АС высшей категории и зарубежных типа Hi End
ческой системой. обычно используются три частотных поддиапазона. Это обус
Классификация ГГ может быть проведена по различным ловлено тем, что применение одного широкополосного гром
признакам. Основные из них: принцип действия, способ транс коговорителя не позволяет обеспечить равномерность АЧХ аку
формации акустической энергии, полоса передаваемых частот, стической мощности в полном диапазоне частот и снизить
форма диафрагмы, тип акустического оформления, область уровень искажений. В более простых АС других классов приме
применения. няют одно или двухполосный принцип построения. В настоя
По принципу действия (по способу преобразования элект щее время большинство зарубежных АС класса Hi Fi изготав
рической формы сигнала в акустическую) громкоговорители ливаются по двухполосной схеме.
делятся на электродинамические, электростатические, пьезо Для двухполосных систем частоту раздела звукового сигнала
керамические, ионные и др. выбирают в диапазоне от 2000 до 4000 Гц. Для трехполосных АС
Наибольшее распространение получили электродинамичес полосы раздела выбираются в диапазонах 200–500 Гц и
кие ГГ. Реализуются, в зависимости от формы проводника, 3000–5000 Гц.
в трех вариантах: катушечном, ленточном, изодинамическом. Акустические системы классифицируют:
Преобразование энергии в катушечном ГГ основано на взаимо • по виду акустического оформления (закрытый корпус,
действии проводника с током звуковой катушки и поля посто корпус с фазоинвертором, плоский экран и т. д.);
янного магнита. В результате электрические колебания сигнала • по форме корпуса (параллелепипед, сфера, куб и т. д.);
звуковой частоты проводника преобразуются в механические • по конструктивному исполнению (настенные, наполь
колебания диафрагмы головки громкоговорителя. ные, встроенные);
По способу трансформации акустической энергии громко • по числу каналов разделения по частотам (однополосные,
говорители делятся на ГГ прямого излучения, у которых по многополосные);
верхность диафрагмы излучает звук непосредственно в окружа • по группам сложности (нулевая, высшая, первая, вторая)
ющую среду, и рупорные ГГ (узкогорлые), у которых диафрагма для отечественных АС;
излучает звук в предрупорную камеру, где происходит транс • по внутреннему объему.
формация скорости звукового давления. Громкоговорители, Акустические системы бывают пассивными и активными. В
в зависимости от частотной области применения, называются активных АС имеется встроенный усилитель сигналов. Такие АС
низко , средне или высокочастотными. По форме диафрагмы обычно используются в компьютерных системах мультимедиа.
ГГ делятся на конусные, купольные, плоские. Приведем основные электроакустические и технические ха
Наибольшее распространение получили электродинамичес рактеристики АС, значимые для результатов прослушивания
кие катушечные конусные (диффузорные) или купольные ГГ звучащей речи.
прямого излучения. Важнейшим параметром АС является их мощность. Однако
В связи с тем, что очень трудно создать головку громкогово существует несколько параметров, описывающих мощность АС
рителя, которая бы воспроизводила звуки в широком диапазо и громкоговорителей, содержащихся в них. Был введен новый
не частот (и низкие, и высокие) с минимальными искажения отраслевой стандарт – ОСТ 4.383.001 85 «Головки громкогово
ми, поэтому объединяют несколько ГГ в акустические агрегаты, рителей динамические. Общие технические условия». Основ
обычно называемые акустическими системами. В акустических ным параметром стандарта принята шумовая мощность, а не
системах (АС) обычно используется многополосный принцип номинальная, как было прежде.

168 169
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АКУСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

Предельная шумовая (паспортная) мощность (Pпасп) – элект АЧХ звукового давления определяет субъективное восприятие
рическая мощность, при которой АС может длительное время громкости на различных частотах звукового диапазона.
работать без механических и тепловых повреждений. Она про Неравномерность частотной характеристики АС – разность
веряется при подведении к АС в течение 100 часов через кор максимального и минимального значений уровней звукового
ректирующую цепь сигнала типа стационарного розового давления (отношение максимального звукового давления к ми
шума. нимальному, выраженное в децибелах) в заданном диапазоне ча
Максимальная кратковременная мощность (Ркрат) – электри стот. Чем меньше неравномерность частотной характеристики,
ческая мощность, которую выдерживают громкоговорители АС тем выше качество звучания АС при равных прочих параметрах.
без повреждений (проверяется по отсутствию дребезжания) в Уровень гармонических (нелинейных) искажений – определя
течение короткого времени. В качестве испытательного сигнала ются суммарным характеристическим коэффициентом гармо
используется шумовой сигнал с тем же спектральным распреде ник на заданной частоте или в полосе частот.
лением, что и при испытаниях на паспортную мощность, толь Полный коэффициент гармонических искажений – среднеква
ко сигнал подается на АС в течение 2 с (±50 мс). Испытания дратическое значение отношения звуковых давлений высших
проводятся 60 раз с интервалом в 1 минуту. Данный вид мощно гармоник, обусловленных нелинейностью преобразователя, к
сти дает возможность судить о кратковременных перегрузках, звуковому давлению первой гармоники.
которые может выдержать АС в ситуациях, возникающих в про Чувствительность (отдача) АС – звуковое давление, разви
цессе эксплуатации. ваемое АС в заданном диапазоне частот на акустической оси на
Максимальная долговременная мощность (Рд) – электричес расстоянии 1 м от рабочего центра и подводимой электричес
кая мощность, которую выдерживает ГГ АС без повреждений в кой мощностью 1 Вт. Чувствительность определяет минималь
течение 1 мин (±3 с). Испытания повторяются 10 раз с интерва ную мощность, при которой диффузоры акустической системы
лом 2 минуты. Испытательный сигнал такой же, как и при испы входят в рабочий режим и обеспечивают корректное воспроиз
таниях паспортной мощности. Данный вид мощности позволя ведение звука на малой громкости.
ет оценить способность АС к сравнительно продолжительным Характеристика направленности АС – зависимость звуково
перегрузкам, возникающим в процессе эксплуатации. го давления, развиваемого АС на определенной частоте или в
По значению Pпасп можно приблизительно оценить Рд. макс и полосе частот в точках свободного поля, находящихся на опре
Ркрат макс по их соотношению: деленном расстоянии от рабочего центра излучателя, от угла
Pпасп : Рд. макс : Ркрат макс = 1:2:4. между рабочей осью и направлением на указанные точки.
Номинальное электрическое сопротивление (Rном) – активное В России, как и в бывшем СССР, АС по электрическим и
сопротивление, которым можно заменить сопротивление АС электроакустическим параметрам подразделяются на три груп
при определении подводимой к ней электрической мощности. пы сложности: нулевая (высшая), первая и вторая. В таблице 5
Величина номинального электрического сопротивления обыч (см. с. 172) приведены основные требования к параметрам для
но определяется минимальным значением модуля полного эле отечественных АС всех трех групп сложности.
ктрического сопротивления АС в диапазоне частот выше часто В соответствии с ГОСТ 23262 88 полное наименование оте
ты основного резонанса. чественных АС включает в себя: величину предельной долго
Диапазон воспроизводимых частот – диапазон, в пределах временной мощности; буквы АС; номер группы сложности; но
которого частотная характеристика звукового давления АС не мер разработки.
выходит за пределы заданного поля допусков или обладает не Определим общие требования к АС, предназначенных для
равномерностью заданного значения. эксперта речеведа:
Амплитудночастотная характеристика (АЧХ) – графичес • высокая номинальная мощность (более 100 ватт);
кая или численная зависимость звукового давления от частоты. • количество полос – 2–3;

170 171
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АКУСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

• широкая полоса пропускания (примерно от 30 до 20 000 наушников – это его внутреннее сопротивление, или нагрузка
герц); источника звукового сигнала. Профессиональные головные те
• небольшой коэффициент гармонических и интермодуля лефоны имеют номинальный импеданс 200–600 Ом. У полу
ционных искажений (менее одного процента на всей полосе час профессиональных моделей импеданс обычно равен 32–35 Ом.
тот); На уровень сигнала, передаваемого головными телефонами
• высокая чувствительность АС (90 и более децибел); барабанной перепонке, существенно влияют физические свой
• неравномерность АЧХ (не более 1–3 дБ). ства материала, из которого изготовлен диффузор, а также
Таблица 5 конструкция амбушюров, изголовья и корпусов, в которых за
креплены динамики. В зависимости от вида корпусов чашек,
Параметры Норма по группам сложности динамические головные телефоны бывают открытыми (чашки
нулевая первая вторая
открыты сзади) и закрытыми (чашки сзади закрыты). Послед
Эффективный рабочий диапазон частот Гц 40–25 000 50–12 500 100–8 000 ние головные телефоны лучше воспроизводят низкие частоты
и блокируют проникновение звуков извне.
Различие частотных характеристик зву
кового давления АС, усредненных в ок
При работе эксперта в головных телефонах звуковые волны
2 2 4
тавных полосах в диапазоне 250–8000 Гц, каждого канала попадают прямо в барабанные перепонки.
дБ, не более Поэтому в головных телефонах нельзя определить, как измене
Полный коэффициент гармонических ния фазы и амплитуды сигнала в одном канале влияют на дру
искажений, при среднем уровне звуково гой. Кроме того, высокочастотные составляющие звуковых сиг
го давления 90 дБ, в диапазоне частот, Гц,
не более: налов обычно лучше воспроизводятся головными телефонами,
1,5 2,0 4,0
250–1000 1,5 2,0 3,0 а акустические системы лучше воспроизводят низкие частоты.
1000–2000 1,0 1,0 3,0 АЧХ головных телефонов обычно более гладкая, и уровень ис
2000–6300
кажений у них меньше. Все это приводит к тому, что впечатле
Показатель направленности в диапазоне ния эксперта от прослушивания одной и той же фонограммы
частот 250–8000 Гц, измеренный под уг
лом, указанным в ТУ и находящимся в пре через головные телефоны и АС могут различаться. Однако
делах: в горизонтальной плоскости 20–30°, по ТУ 4 по ТУ опыт большинства экспертов и акустиков профессионалов по
в вертикальной плоскости 5–10° по ТУ 4 по ТУ
казывает, что предпочтение следует отдавать акустическим си
Номинальное электрическое сопротивле стемам.
ние, Ом, устанавливается из следующего
ряда значений 4, 8, 16 На восприятие звука влияет и помещение для прослушива
ния. Помещение никогда не бывает нейтральным по звучанию,
При прослушивании фонограмм эксперты в качестве оконеч оно всегда вносит окраску в звук, так как все поверхности поме
ного устройства используют также головные телефоны. Головные щения и предметы обстановки воздействуют на фазовую и час
телефоны характеризуются следующими параметрами: чувстви тотную характеристику звука. Поэтому характеристики поме
тельность, диапазон воспроизводимых частот, импеданс. щения, в котором проводится прослушивание фонограммы,
Чувствительность головных телефонов равна отношению оказывают существенное воздействие на характер звучания фо
уровня звукового давления к подводимой электрической мощ нограммы. Фактически такую комнату, с ее акустическими ха
ности. Большинство современных динамических головных те рактеристиками, следует рассматривать как еще одно звено
лефонов имеют чувствительность 90–100 дБ/мВт. Диапазон тракта воспроизведения звука. Восприятие звука при прослу
воспроизводимых частот у них, как правило, превышает ана шивании фонограммы искажают:
логичный диапазон АС. Головные телефоны среднего уровня • отражения;
воспроизводят частоты от 7–10 Гц до 25–30 кГц. Импеданс • низкочастотные стоячие волны;

172 173
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АКУСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

• резонансные стоячие волны (СЧ); В пользу этого говорит следующее рассуждение: нет особой раз
• флаттеры (ВЧ стоячие волны). ницы между ситуациями, когда при небольшом расстоянии
Поэтому специальные, профессиональные звуковые сту между громкоговорителями слушатель расположен близко к
дии – это помещения с нормированной акустикой, в которых ним или когда слушатель отдален от широко разнесенных гром
должны быть соблюдены определенные акустические парамет коговорителей, так как в обоих случаях образовавшиеся треу
ры. Эти параметры, их количество и точность реализации опре гольники геометрически подобны. Однако акустические свой
деляются нормативными документами (СНиП, ГОСТ, ведом ства помещения при удалении слушателя от источников звука
ственные рекомендации). оказывают большее влияние на получаемую им звуковую кар
Помещения характеризуются следующими акустическими тину, нежели при близком расположении, ибо во втором случае
параметрами: время стандартной реверберации (T), частотная он слышит больше прямого звука из громкоговорителей и
характеристика времени реверберации (зависимость времени меньше отраженного от стен помещения. Некоторые типы АС,
стандартной реверберации от частоты звукового сигнала), диф например многополосные акустические системы, необходимо
фузность звукового поля (то есть равномерность распределения располагать на таком удалении от слушателя, при котором общая
энергии отраженных волн по всему объему помещения), струк звуковая картина уже не распадается на сумму излучений отдель
тура звуковых отражений и наличие стоячих волн. Кроме того, ных динамиков, составляющих акустическую систему (АС).
нормируются показатели звукоизоляции и уровень посторон Аналогично ситуация обстоит и с акустическими свойствами
них шумов в помещении. помещения. Гулкие помещения имеют большое время ревербе
Область пространства, в котором наблюдаются акустические рации, и в них энергия звуковой волны спадает медленно. В та
волны, называется акустическим полем. В помещениях акусти ких помещениях теряется разборчивость речи. В сильно заглу
ческое поле формируется не только прямой волной, идущей от шенных помещениях, где поглощение звуковой энергии идет
источника сигналов по кратчайшему пути, но и волнами, обра быстро и время реверберации мало, речь звучит сухо, лишается
зующимися в результате ее отражений от стен, потолка, пред естественной окраски.
метов в комнате. При каждом новом отражении часть звуковой Форма помещения имеет для эксперта речеведа важное зна
энергии волны поглощается отражающими поверхностями и чение. Наименее удачная форма комнаты – кубическая. В по
воздушной средой, а часть воздействует на слух, накладываясь мещениях кубической и прямоугольной формы с целочислен
на основной (прямой) звук. В результате из прямых и отражен ными соотношениями сторон (например, 1:2:3), а также
ных волн образуется так называемое диффузное (рассеянное) длинных коридорах речь, как и музыку, лучше не слушать.
звуковое поле. Для прослушивания наиболее пригодна комната с размера
При подборе помещения для организации комнаты для про ми, близкими к «Золотому сечению». Понятие «Золотого сече
слушивания фонограмм необходимо принимать во внимание ния» ввел Леонардо да Винчи. Для комнаты с пропорциями, ос
следующие положения: нованными на «Золотом сечении», резонансные частоты для
• расположение помещения; высоты, длины и ширины не будут кратными и, таким образом,
• размеры и пропорции помещения; погасят друг друга. В литературе приводится несколько таких
• расположение АС и слушателя; пропорций: например, высота с шириной и длиной помещения
• поглощение и отражение звука в помещении. может соотноситься как 0,618:1:1,618 или как 1:1,6:2,6. При этом
При размещении громкоговорителей необходимо учитывать наблюдается наиболее равномерное распределение резонанс
свойства помещения, используемого для прослушивания фоно ных частот помещения.
грамм. В случае его неудовлетворительных акустических У любой комнаты есть акустические резонансы или моды.
свойств надо постараться минимизировать отрицательное воз Соотношения, в которых находятся длина, ширина и высота
действие, вносимое акустическими свойствами помещения. комнаты, определяют распределение мод по частоте, задают

174 175
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АКУСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

местоположение скоплений и провалов в этом распределении. центрального звукового образа. Чем дальше друг от друга распо
Концентрации (скопления) мод могут служить причиной ис ложены АС (при неизменном расположении слушателя), тем
кусственного подчеркивания определенных частот, а провалы в шире будет воспроизводимая звуковая сцена. В то же время при
модальном распределении могут делать отдельные частоты со дальнейшем увеличении расстояния отчетливость восприятия
вершенно неслышимыми. Размеры помещения определяют ча звукового образа в центре падает и он может даже исчезнуть
стоты, на которых имеют место резонансы, т. е. то, будут ли совсем. В результате возникает «звуковой провал». Если же АС
отдельные, имеющие значение для воспроизводимой фоно расположены слишком близко друг от друга, ширина звуковой
граммы, частоты усиливаться или же подавляться. В идеально сцены невелика.
прямоугольных комнатах с идеально ровными и отражающими 2. Влияние расположения акустических систем относительно
поверхностями (стенами, полом и потолком) эти резонансы стен на количество низких частот. Близость АС к стенам усили
легко могут быть вычислены. вает басы. Чем ближе они расположены к стенам и углам, тем
В помещении любой конфигурации точно так же, как и внут большее количество баса они воспроизводят. Это свойство на
ри акустического оформления АС, на низких частотах возникают зывается «усилением помещения». Некоторые фирмы разра
стоячие волны. Стоячие волны – это низкочастотные отражения ботчики АС класса Hi End прямо указывают, на каком расстоя
(резонансы) между двумя параллельными стенами. Они окраши нии от стены должны устанавливаться АС для получения
вают звучание в вашей комнате, подчеркивая некоторые музы наилучшего звучания. В случае, когда АС расположена около
кальные ноты и создают грубое и неестественное распределение стены, энергия отраженных от нее низкочастотных составляю
акустической энергии в пределах комнаты. В помещениях куби щих излучаемого звука имеет почти ту же фазу, что и прямой
ческой формы интенсивность стоячих волн максимальна, по звук. При суммировании прямых и отраженных волн происхо
скольку они образуются на совпадающих частотах вследствие ра дит повышение громкости низкочастотных звуков. Если АС в
венства расстояния между противоположными стенами. углу, то нижние частоты будут максимальными, и вы услышите
Чаще всего проблемы в комнатах для прослушивания наиболее басовое звучание. Эксперт, в зависимости от ситуа
фонограмм возникают из за неверного расположения акусти ции и решаемых вопросов, должен сам определить, нужно ли
ческих систем. Подбор подходящего места для громкоговорите ему такое излишне басовое звучание, или лучше АС отодвинуть
лей – важнейший фактор в процессе достижения наилучшего подальше от стены. Следует стремиться к их размещению на
звучания АС. Ведь от их положения зависят тональный баланс, разных расстояниях от боковых и задней стен. Лучших резуль
насыщенность и качество НЧ и ВЧ составляющих, глубина и татов и максимального комфорта при прослушивании можно
ширина звуковой сцены, прозрачность звучания средних час добиться, если расстояние от боковой стены до АС и расстоя
тот, разборчивость речи и т. д. ние от нее до задней стены отличаются друг от друга не менее
Специалисты определяют шесть фундаментальных положе чем на одну треть. А также лучше располагать АС вдоль большей
ний, касающихся влияния расположения акустических систем стены помещения, вдали от углов.
на их звучание. 3. Положение громкоговорителей и слушателя влияет на про
1. Относительное положение АС и слушателя. Эксперт и АС явление собственных резонансов помещения. Они усиливают не
должны располагаться в вершинах равнобедренного треуголь которые частотные составляющие, что может привести к нена
ника. Эксперт должен сидеть точно посередине между акусти туральным «бубнящим» призвукам.
ческими системами, и расстояние от него до каждой из них Эти резонансы имеют вполне определенные для каждого
должно слегка превышать расстояние между акустическими си конкретного помещения значения частот и проявляются в виде
стемами (хотя это и не всегда обязательно). пиков частотной характеристики. Они возникают вследствие
Выбор расстояния между акустическими системами – ком так называемых стоячих волн, представляющих собой непо
промисс между шириной звуковой сцены и остротой восприятия движные в пространстве чередования областей повышенного и

176 177
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АДДИТИВНЫЕ ШУМЫ И ПОМЕХИ

пониженного (относительно атмосферного) звукового давле 2) изменить акустическое сопряжение места слушателя с
ния, называемых пучностями и умами. Структура стоячих волн границами комнаты и/или комнатными модами, т. е. передви
в помещении определяется его размерами и расположением в нуть слушателя, что наиболее просто сделать;
нем источников звука. Наличие таких волн придает дополни 3) передвинуть и АС, и слушателя одновременно;
тельную окрашенность звучанию. Когда резонансы помещения 4) изменить при помощи эквалайзера сигнал на пути к АС, в
не слышны, прозрачность звучания средних частот выше, а ба самих АС;
совые составляющие более определенные. Собственные резо 5) проверить, устойчивы ли подставки под АС, при необхо
нансы помещения подробно описаны ниже в этой главе. димости примените шипы или конусные ножки;
Оптимально размещение АС от задней стены на расстоянии 7) акустически изменить комнату, т. е. устранить пики и
примерно от одной трети до одной пятой длины помещения. провалы. Последнее сделать довольно сложно, так как это тре
Примерно на таком же расстоянии от противоположной стены бует дополнительных затрат.
(передней от АС) располагается и специалист при прослушива То есть, если на низкие частоты при прослушивании основ
нии фонограммы. ное влияние оказывает комната, на СЧ и ВЧ – уже сама акусти
4. Чем дальше от стен расположены громкоговорители, тем ческая система, АЧХ и направленность которых определяют ка
лучше передается глубина звуковой сцены. чество звука. Поэтому необходимы АС, которые обеспечивают
5. Высота расположения слушателя влияет на восприятие ча одинаково хорошую тембральную окраску как в прямом, так и
стотной характеристики АС. раннеотраженном и прочих звуковых полях. Такие АС можно
Так как изменения частотной характеристики АС наблюда иначе охарактеризовать как АС с ровной и гладкой аксиальной
ются в основном в области средних и высоких частот, уши экс АЧХ и постоянной направленностью, что в совокупности дает
перта должны находиться на оси ВЧ головок. В большинстве ровное и однородное звуковое давление.
АС такие головки расположены на высоте от 80 до 100 см от по
ла, что соответствует обычной высоте расположения головы си 12. Аддитивные шумы и помехи
дящего эксперта.
6. Угол разворота громкоговорителей относительно слушате В экспертной практике звучащая речь, которая записывается
ля. Угловая ориентация громкоговорителей относительно слу на фонограмму, приобщаемую к делу в качестве доказательства,
шателя также влияет на формирование тембрального баланса и имеет, как правило, сравнительно невысокое качество, выража
на ширину звуковой сцены. При отклонении слушателя от оси ющееся в узком спектральном диапазоне (обычно от 300–400 до
АС всего на несколько градусов интенсивность ВЧ составляю 3400–5000 Гц), низком отношении сигнал/шум (от 0 до 25 дБ),
щей сигнала резко падает. Поэтому каждая АС должна быть по низкой амплитуде полезного сигнала на фоне шума. То есть на
вернута так, чтобы линия, перпендикулярная ее рабочей плос фоне полезного речевого сигнала очень часто наблюдаются ин
кости и исходящая из центра диффузора ВЧ головки, была тенсивные посторонние шумы и различного рода помехи,
направлена точно на слушателя. затрудняющие понимание лингвистического содержания речи,
Экран телевизора великолепно отражает звук, поэтому не поскольку они мешают слуховому восприятию вербальной
рекомендуется ставить телевизор между акустическими систе (словесной) информации, а потому от помех желательно избав
мами. ляться, используя различные методы и способы шумоочистки.
Для улучшения взаимодействия АС и слушателя можно по Чтобы выбрать оптимальный метод или способ фильтрации
пробовать выполнить следующие действия: шума, повышения разборчивости записанной звучащей речи и
1) изменить акустическое сопряжение АС с границами ком комфортность ее прослушивания, необходимо предварительно
наты и/или комнатными модами, т. е. переставить АС в другое кратко рассмотреть типы возникающих помех и их источников.
место; Это могут быть:

178 179
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АДДИТИВНЫЕ ШУМЫ И ПОМЕХИ

• помехи, вызванные каналом связи (телефонный тракт, Если звукозапись проводится в помещении или сигнал пере
радиоканал); дается по радио, а также по телефонному тракту, то кроме раз
• шумы и нелинейные искажения звукозаписывающей ап личного рода аддитивных помех на сигнал накладываются
паратуры и магнитного носителя; мультипликативные помехи, имеющие частотнозависимую пе
• шумы, обусловленные дефектами и изношенностью зву редаточную характеристику. То есть аддитивная смесь претер
козаписывающей и воспроизводящей аппаратуры; певает дополнительные мультипликативные искажения, смесь
• шумы и помехи, вызванные акустической средой звукоза домножается на резонансы передаточной характеристики трак
писи и звуковоспроизведения (помещение для прослуши та, и в результате полезный сигнал еще больше искажается. За
вания). дача устранения таких аддитивных и мультипликативных помех
Здесь же необходимо отметить, что к мешающим факторам осложняется вариативностью характеристик акустических по
можно также отнести и собственную нестабильность речеобра мех и трактов передачи.
зующего тракта, которая выражается в интериндивидуальной Таким образом, под шумом понимают помехи, представляю
вариативности речевых параметров, а также намеренное или щие собой смесь случайных и кратковременно детерминиро
функциональное изменение или искажение присущих человеку ванных (периодических) процессов. Часто под «шумом» подра
голосовых или речевых параметров. Указанные факторы при зумевают так называемый белый шум, характеризующийся тем,
сутствуют практически всегда в речевом сигнале, что требует их что его амплитудный спектр распределен по нормальному зако
учета и нормализации. ну, а спектральная плотность мощности (мощность, приходя
Что такое помехи и как с ними можно бороться? Помехой щаяся на полосу 1 Гц) постоянна для всех частот. Белый шум
называется стороннее возмущение, действующее на пути следо может быть узкополосным и широкополосным. Для шума ха
вания сигнала от его источника до приемника и препятствую рактерным является то, что невозможно предсказать точное
щее правильному приему (восприятию) сигнала. Точное мате мгновенное значение сигнала в тот или иной момент времени.
матическое описание помех, как правило, невозможно. Можно лишь путем длительного наблюдения оценить вероят
Информативные параметры помех определяются путем их ана ность появления мгновенного значения функции внутри задан
лиза. Источники помех могут быть внутренние и внешние. Ес ного интервала. По этой причине шумы описываются статисти
ли зашумленный сигнал можно представить в виде суммы по чески.
лезного сигнала и помехи, то такая помеха называется Другая основная разновидность шума – это импульсный шум.
аддитивной. Аддитивную помеху часто называют шумом. Если В нем имеются лишь два значения сигналов шума и случай
на речевой сигнал накладывается какой либо неотрицательный ность процесса проявляется в том, что переход от одного значе
процесс, то помеху называют мультипликативной. ния к другому может происходить в любой момент времени. Ос
На практике мультипликативная помеха возникает в тех слу новные характеристики и параметры шума (эффективное
чаях, когда параметры системы претерпевают случайные изме значение его напряжения, спектральная плотность мощности,
нения во времени. В сущности, это наблюдается во всех реаль корреляционная функция и иные), а также шумы, вносимые
ных системах звукозаписи, но в большинстве случаев такие электронной аппаратурой, могут быть экспериментальным пу
изменения всех параметров, хотя и существуют, но достаточно тем зафиксированы и измерены. Часто к импульсному шуму от
малые. То есть при звукозаписи на речевой сигнал воздейству носят случайные импульсные помехи. Детерминированные
ют аддитивные и мультипликативные помехи. сигналы с незначительной случайной составляющей шумом
Так, например, если звукозапись проводится на открытой как таковым не являются. Например, наводки от сети перемен
местности, то в качестве помех выступают различного рода шу ного тока (однотонное гудение с частотами 50 или 100 Гц) или
мы. В этом случае зашумленный речевой сигнал, как указано другой слегка зашумленный гармонический процесс следует
выше, представляется как сумма полезного сигнала и шума. относить к классу помех.

180 181
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ АДДИТИВНЫЕ ШУМЫ И ПОМЕХИ

Аддитивные фоновые сигналы можно также классифициро Кроме того, телефонная сеть может вносить специфические
вать на шумоподобные (например, уличный шум, шум от рабо дополнительные помехи в виде слабого эхо с большой задерж
тающих механизмов и т. д.) или речеподобные (например, при кой, которое в комплексе с узкополосными аддитивными по
одновременном разговоре нескольких говорящих). В зависимо мехами значительно влияет на восприятие речи, хотя ее раз
сти от источника, помехи могут быть нескольких типов: посто борчивость при этом может падать незначительно. Их
янные и непостоянные (или стационарные и нестационарные). появление связано с тем, что телефонная линия от абонента до
По времени помехи различаются на долговременные и удар телефонной станции делается двухпроводной (приходящий и
ные. Постоянные (стационарные) шумы – это шумы медленно уходящий сигналы переносятся одной парой проводов), кото
изменяющиеся, например, шум постоянно работающих прибо рая преобразуется при помощи оконечного устройства на АТС
ров и устройств. Непостоянные помехи, как и шумы, могут быть в четырехпроводную, разделяя сигналы, следующие в проти
импульсными, колеблющимися и прерывистыми. Импульсные воположных направлениях. В идеале такое разделение может
помехи состоят из одного или нескольких коротких звуковых быть организовано достаточно точно, однако экономически
импульсов. В нашем случае они представлены шумами типа не выгодно подбирать для каждого абонента свое оконечное
«песок» (мелкие частые выбросы, которые накладываются на устройство для получения сбалансированной мостовой схемы.
полезный сигнал), «треск» (короткие выбросы с частой потерей В результате часто наблюдаемой разбалансировки и наблюда
полезной информации), «щелчки» (относительно длинные уча ются эхо сигналы как результат возвращения говорящему ча
стки с поражениями сложной формы) и т. д. Колеблющиеся сти сигнала путем отражения. Они особенно заметны при пе
шумы – это нерегулярная помеха с изменяющимся уровнем редаче сигнала на большие расстояния (например, при
сигнала. Прерывистый шум – это помеха, уровень которой пе междугородних разговорах).
риодически резко падает до уровня фона тракта. Основными причинами помех являются:
В общем виде искажения, вносимые различными элемента • недостаточная звукоизоляция помещений, где произво
ми систем звукозаписи и воспроизведения (магнитофоны, усили дится звукозапись или где воспроизводится звуковая информа
тели, акустические системы и т. д.), называют нелинейными. ция;
Они представляют собой изменения формы колебаний, проходя • пульсации выпрямленного тока в источниках питания,
щих через электрическую цепь (усилитель, трансформатор и т. п.) электрические и магнитные «наводки» от цепей переменного
и вызванных нарушениями пропорциональности между мгно тока;
венными значениями напряжения на выходе и входе этой цепи. • хаотическое движение (флуктуации) электронов или дру
То есть имеет место нелинейная зависимость характеристики гих заряженных частиц в проводниках, резисторах, электрон
выходного напряжения от входного. Нелинейные искажения, ных приборах (транзисторах, лампах и т. д.);
вносимые аппаратурой, оцениваются величиной коэффициента • посторонние электрические и магнитные поля, создавае
нелинейных искажений. Незначительные нелинейные искаже мые трансформаторами, электродвигателями, цепями перемен
ния (до 1,5–2%) изменяют тембр речи и затрудняют раздельное ного тока, соседними цепями в многопарных кабелях;
ее восприятие. С ростом нелинейных искажений на фонограмме • специфические недостатки носителей записи, обуслов
появляются неприятные хрипы и дребезжание. ленные неоднородностью магнитной ленты, а также копирэф
Шумовые составляющие, вносимые в полезный сигнал уст фект и модуляционный шум;
ройствами звукозаписи и ее воспроизведения, характеризуются • посторонние источники в каналах связи (атмосферные
отношением сигнал/помеха. Это отношение выражается в де электрические разряды, промышленная, медицинская, быто
цибелах и показывает, насколько номинальный уровень выход вая электроаппаратура).
ного полезного сигнала превышает уровень помехи на выходе Необходимо также обратить внимание на такие часто встре
используемого устройства. чающиеся искажения речевого сигнала, как реверберационные.

182 183
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ФОРМАТЫ ЗВУКОВЫХ ФАЙЛОВ

Реверберационные искажения – это те искажения, которые пре Развитие компьютерных технологий позволило реализовы
терпевает речевой сигнал от источника сигнала (речеобразую вать сложные и эффективные алгоритмы цифровой обработки
щего тракта человека) до приемника звукового давления (мик сигнала. Все они в той или иной степени базируются на инфор
рофон). Эти искажения относятся к классу мультипликативных мации о речевом сигнале и фоновом шуме и могут быть разби
помех и являются продуктом свертки речевого сигнала с им ты, согласно литературным данным1, на несколько групп и ос
пульсной характеристикой акустического тракта. Импульсная нованы на следующих подходах:
характеристика зависит от отражений и переотражений акусти • оценка периодичности вокализированной речи;
ческого сигнала, попадающего в микрофон (например, от стен, • оценивание параметров цифровой модели речеобразова
потолка помещения, мебели, различных предметов и т. п.). Она ния, или Марковская фильтрация;
характеризуется временем реверберации, RT60 или Т, (иногда • подавление помех методом адаптивной фильтрации по кри
говорят: время стандартной реверберации) или временем, когда терию минимума среднеквадратичной ошибки фильтрации;
звуковое давление на микрофоне падает относительно началь • непосредственное оценивание кратковременного амплитуд
ного уровня на определенную величину (на 60 дБ или в ного спектра речи (методы спектрального вычитания).
1000 раз). Это время тем больше, чем меньше звуковой энергии Наиболее широко в экспертной деятельности по исследова
при отражениях поглощается стенами и предметами, находя нию звучащей речи используются устройства, реализующие ме
щимися в помещении. тод адаптивной фильтрации.
Акустические свойства помещения существенно влияют на
спектр речевого сигнала и, в первую очередь, на его высокочас 13. Форматы звуковых файлов
тотную область (они сильнее поглощаются элементами обста
новки комнаты: коврами, мягкой мебелью, материалами ее об Звучащая речь может быть записана как на аналоговом, так и
шивки, а также быстрее затухают с увеличением расстояния). цифровом носителе. Сегодня особую сложность в исследова
При этом может меняться восприятие натуральности звучания нии представляют цифровые фонограммы. Рассмотрим, в ка
речи. Наименьшие реверберационные искажения наблюдаются ких форматах может эксперт получить на исследование цифро
в открытой местности или в специально подготовленных без вую фонограмму и файл.
эховых помещениях. При малых значениях Т за счет ревербера Понятие формата используется в двух различных смыслах.
ции увеличивается полезный уровень звукового давления в точ При использовании специализированного носителя или способа
ке прослушивания. Так, в лучших концертных залах задержка записи и специальных устройств чтения/записи в понятие фор
между прямым звуком и первым отражением составляет от мата входят физические характеристики носителя звука – раз
10 до 20 мс. По мере увеличения времени реверберации речь на меры кассеты с магнитной лентой или диском, самой ленты или
чинает искажаться: сначала взрывные звуки, затем снижается диска, способ записи, параметры сигнала, принципы кодирова
разборчивость в целом, появляются «гулкость» и «бубнение», ния и защиты от ошибок и т. п. При использовании универсаль
что, в конце концов, делает речь абсолютно неразборчивой. ного информационного носителя широкого применения – на
Примером могут служить фонограммы, полученные в гулких пример, компьютерного гибкого или жесткого диска – под
пустых залах с голыми стенами. форматом понимают только способ кодирования цифрового сиг
В настоящее время в мире имеется значительное число как нала, особенности расположения битов и слов и структуру слу
аппаратных, так и аппаратно программных комплексов, пред жебной информации; вся «низкоуровневая» часть, относящая
назначенных для борьбы с различными шумами и помехами, ся непосредственно к работе с носителем, в этом случае
мешающими восприятию звучащей речи, записанной на фоно остается в ведении компьютера и его операционной системы.
грамме. Причем основная масса таких устройств используется 1
Галяшина Е.И. Прикладные основы судебной фоноскопической экспертизы // Теория
в музыкальной звукозаписи и в радиовещании. и практика судебной экспертизы. – СПб: ПИТЕР, 2003.

184 185
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ФОРМАТЫ ЗВУКОВЫХ ФАЙЛОВ

Многие форматы отличаются друг от друга только порядком блоком неподвижных тонкопленочных головок на ленте шири
битов в слове, отсчетов левого и правого каналов в потоке и слу ной 3,81 мм в двухсторонней кассете размером 86 x 55,5 x 9,5 мм.
жебной информацией – заголовками, контрольными суммами, Реализует 16 разрядную запись двух или четырех каналов на ча
помехозащитными кодами и т. п. Точный способ проверки неис стотах 32, 44,1 и 48 кГц.
кажаемости сигнала заключается в преобразовании нескольких R DAT (Rotary head Digital Audio Tape – цифровая звуковая
различных потоков (файлов) формата F1 в формат F2, а затем об лента с вращающейся головкой) – система наподобие видео
ратно в F1. Если информационная часть каждого потока (фай магнитофона с поперечно наклонной записью вращающимися
ла) при этом будет идентична исходной – данный вид преобра головками. Наиболее популярный формат ленточной цифро
зования можно считать неискажающим. вой записи системы R DAT часто обозначаются просто DAT.
Под информационной частью потока (файла) понимается В R DAT используется кассета размером 73 x 54 x 10,5 мм, с лен
собственно набор данных, описывающих звуковой сигнал; ос той шириной 3,81 мм, а сама система кассеты и магнитофона
тальная часть считается служебной и на форму сигнала в общем очень похожа на типовой видеомагнитофон. Базовая скорость
случае не влияет. Например, если в служебной части файла или движения ленты – 8,15 мм/с, скорость вращения блока голо
потока предусмотрено поле для времени его создания (переда вок – 2000 об/мин. R DAT работает с двухканальным (в ряде
чи), то даже в случае полного совпадения информационных час моделей – четырехканальным) сигналом на частотах дискрети
тей двух разных файлов или потоков их служебные части окажут зации 44.1 и 48 кГц с 16 разрядным линейным квантованием, и
ся различными, и это будет зафиксировано логическим 32 кГц – с 12 разрядным нелинейным. Для защиты от ошибок
анализатором в случае потока или программой побайтного срав используется двойной код Рида Соломона и модуляция кодом
нения – в случае файла. Кроме этого, временной сдвиг одного 8 10. Емкость кассеты – 80–240 минут в зависимости от скоро
сигнала относительно другого, возникающий при выравнива сти и длины ленты. Бытовые DAT магнитофоны обычно осна
нии цифрового потока по границам слов или блоков и состоя щены системой защиты от незаконного копирования фоно
щий в добавлении нулевых отсчетов в начало и/или конец файла грамм, не допускающей записи с аналогового входа на частоте
или потока, также приводит к их кажущемуся цифровому несо 44,1 кГц, а также прямого цифрового копирования при наличии
впадению. В таких ситуациях для проверки идентичности циф запрещающих кодов SCMS (Serial Code Managenent System).
ровых сигналов необходимо пользоваться специальной аппара Студийные магнитофоны таких ограничений не имеют.
турой или программой. DASH (Digital Audio Stationary Head) – система с записью на
Из специализированных форматов и носителей цифрового магнитную ленту шириной 6,3 и 12,7 мм в продольном направ
звука в настоящее время наиболее известны следующие: лении неподвижными головками. Скорость движения ленты –
CD (Compact Disk – компакт диск) – односторонний пласт 19,05, 38,1, 76,2 см/с. Реализует 16 разрядную запись с частота
массовый диск с оптической лазерной записью и считыванием, ми дискретизации 44,056, 44,1 и 48 кГц от 2 до 48 каналов.
диаметром 120 или 90 мм, вмещающий 80 или 90 минут стерео DAT (Alesis DAT) – собственная система восьмиканальной
звучания с частотой дискретизации 44,1 кГц и 16 разрядным записи звука на видеокассету типа S VHS, разработанная фир
линейным квантованием. Система предложена фирмами Sony и мой Alesis. Использует 16 разрядное линейное квантование на
Philips и носит название CD DA (Compact Disk – Digital Audio). частоте 48 кГц, емкость кассеты составляет до 60 минут на каждый
Различаются штампованные (CD), однократно записываемые канал. Магнитофоны ADAT допускают каскадное соединение,
(CD R) и многократно перезаписываемые (CD RW) компакт в результате чего может быть собрана система 128 канальной син
диски. хронной записи. Для ADAT выпускается множество различных
S DAT (Stationary head Digital Audio Tape – цифровая звуко интерфейсных блоков для сопряжения с DAT, CD, MIDI и т. п.
вая лента с неподвижной головкой) – система наподобие обыч Модель Meridian (ADAT Type II) использует 20 разрядное кван
ного кассетного магнитофона, запись и чтение в которой ведутся тование на частотах 44,1 и 48 кГц.

186 187
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1

DCC (Digital Compact Cassette – цифровая компакт кассе Приложение 1


та) – бытовая система записи в продольном направлении на
стандартную компакт кассету, разработанная Philips. Скорость Глоссарий по компьютерной обработке звука
движения ленты – 4,76 см/с, максимальное время звучания та и магнитной звукозаписи
кое же, как при аналоговой записи. Частоты дискретизации –
32, 44,1, 48 кГц, разрешение – 16/18 разрядов (метод сжатия Автоматизированное рабочее место (АРМ) – вычислительная
PASC). На DCC магнитофонах могут воспроизводиться (но не система, предназначенная для автоматизации профессиональ
записываться) обычные аналоговые компакт кассеты. В насто ной деятельности. Основу АРМ составляет ПЭВМ, снабженная
ящее время система DCC признана неперспективной. системой ввода/вывода информации и специализированным
MD (MiniDisk) – бытовая и концертная система записи на программным обеспечением.
магнитооптический диск, разработанная Sony. Диск диаметром Адаптивная система – система, автоматически настраиваю
64 мм, помещенный в пластмассовый футляр размером 70 x 67,5 щаяся на условия применения.
x 5 мм, вмещает 74 минуты (60 в ранних версиях) стереофониче Адаптивность – способность устройств или программ изменять
ского звучания. При обмене с внешними устройствами исполь свои параметры в связи с изменениями в них самих или в зависи
зуется формат 16 разрядных отсчетов на частоте 44,1 кГц, одна мости от условий применения в целях повышения эффективности.
ко на сам диск сигнал записывается после сжатия методом Активная акустическая система – акустическая система, дина
ATRAC. мики которой получают энергию от встроенного усилителя.
Из универсальных компьютерных форматов наиболее попу Активное окно – окно компьютерной программы, с которым
лярны следующие: в настоящий момент работает или может работать пользователь.
Microsoft RIFF/WAVE (Resource Interchange File Format/Wave – Активный фильтр – устройство, в котором применяются уси
формат файлов передачи ресурсов/волновая форма) – стан лительные элементы (лампы, транзисторы, микросхемы и т. п.),
дартный формат звуковых файлов в компьютерах IBM PC. использующие дополнительное питание и обладающие частот
Файл этого формата содержит заголовок, описывающий общие но избирательными свойствами, то есть определенной АЧХ и
параметры файла, и один или более фрагментов (chunks), каж ФЧХ. Позволяют получать требуемые характеристики проще,
дый из которых представляет собой волновую форму или вспо чем пассивные.
могательную информацию – режимы и порядок воспроизведе Акустическая система (АС) – акустическая аппаратура, пред
ния, пометки, названия и координаты участков волны и т. п. назначенная для воспроизведения аналогового звукового сиг
Файлы этого формата имеют расширение WAV. нала.
Apple AIFF (Audio Interchange File Format – формат файла Алгоритм – содержание и последовательность операций, точ
обмена звуком) – стандартный тип звукового файла в системах но определяющих решение задачи путем вычислительного про
Apple Macintosh. Похож на RIFF и также позволяет размещать цесса, преобразующего исходные данные в конечный результат.
вместе со звуковой волной дополнительную информацию, в ча Амплитуда – наибольшее значение синусоидально изменяю
стности – самплы WaveTable инструментов вместе с параметра щейся величины.
ми синтезатора. Амплитудная модуляция – способ модуляции сигналом ампли
Формат «чистой оцифровки» RAW, не содержащий заголов туды высокочастотного колебания постоянной частоты. Моду
ка и представляющий собой только последовательность отсче ляция, при которой незатухающие колебания изменяются по
тов звуковой волны. Обычно оцифровка хранится в 16 разряд амплитуде в соответствии с модулирующими его колебаниями
ном знаковом (signed) формате, когда первыми в каждой паре более низкой частоты. При модуляции в центре спектра сигна
идут отсчеты левого канала, хотя могут быть и исключения. ла располагается несущая частота, справа и слева – боковые по
лосы частот.

188 189
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Амплитудночастотная характеристика (АЧХ) – частотная зави ляющей сложного колебания, с частотой, кратной основной ча
симость амплитуды синусоидально изменяющейся величины стоте (первой гармонике).
на выходе устройства от амплитуды возбуждения на входе. Гарнитура – комплекс из наушников и микрофона на дужке
Аналоговое устройство – устройство, в котором информация около рта, удобен для голосового диалога через компьютерную
представляется в виде непрерывно изменяющихся в некотором сеть.
диапазоне физических величин (например, электрический Громкость звука – характеристика слухового ощущения звука;
ток). сложным образом зависит от звукового давления, частоты и
Аналоговый сигнал – сигнал, описываемый только непрерыв формы звуковых колебаний.
ными функциями. Громкоговоритель – электроакустический преобразователь,
Аналогоцифровое преобразование – представление аналогово преобразующий с помощью подвижного диффузора электриче
го звукового или видеосигнала в цифровом виде или в виде ко ский ток или напряжение звуковых частот в звуковые колеба
довых импульсов. ния воздуха.
Архивирование – сжатие одного или более файлов с целью Движок, слайдер – регулятор, отвечающий за значение како
экономии памяти и размещение сжатых данных в одном архив го либо определенного параметра, например, громкость.
ном файле. Двоичный код – в цифровой технике способ представления
Аттенюатор – устройство или программа для плавного или данных в виде комбинации двух знаков, которые можно обо
дискретного ослабления уровня проходящего через него сигнала. значить как 0 и 1. Знаки или единицы называют битами.
АЦП (ADC) – аналогово цифровой преобразователь. Уст Декодер (decoder) – устройство или программа для преобра
ройство, предназначенное для автоматического преобразова зования закодированных данных в их первоначальный вид.
ния аналогового сигнала в цифровой сигнал. Декодирование – операция обратная кодированию. Пред
Бинауральный эффект – способность человека определять на ставляет собой преобразование сигнала из одной формы в дру
правление на источник звука. гую. Результат декодирования может отличаться от оригинала,
Битрейт (bitrate – битовая скорость) – количество бит, отве если кодирование было необратимым.
денное для хранения единицы звукозаписи, интенсивность по Демодуляция – процесс, обратный модуляции. Состоит в вы
тока бит при проигрывании мультимедийного файла. Обычно делении низкочастотного модулирующего сигнала из модули
измеряется в килобитах в секунду – Kbps или Kb/s. рованных высокочастотных колебаний. Последние могут быть
Буфер (buffer) – в общем случае – «смягчитель». Электрон модулированы по амплитуде, фазе или частоте.
ная схема или устройство, помещенное между двумя другими Детонация звука – нарушение тональности звука в аппаратуре
устройствами для согласования различий в их рабочих характе записи и воспроизведения вследствие нестабильности относи
ристиках. тельной скорости носителя информации. При медленных изме
Взвешенная характеристика – особая форма амплитудно час нениях скорости возникает плавание звука, а при быстрых –
тотной характеристики измерительного прибора, применяемая вибрация звука.
для более реалистичного измерения субъективных эффектов, Децибел (дБ) – десятая часть Бела, относительная логариф
чем измерение прибором с плоской (невзвешенной) характери мическая единица измерения и сравнения различных величин.
стикой. Величина амплитуды сигнала в децибелах X (dB) = 20 Log(X/U),
Высокочастотное подмагничивание – наиболее часто встречае где U – линейная единица измерения. В общем случае лога
мый способ линеаризации кривой намагничивания носителя рифмическая шкала удобна, когда линейное значение лежит в
магнитной записи. большом диапазоне. В этом случае производится сжатие диапа
Гармоника – простейшая периодическая функция, характе зона. Для звуковых сигналов логарифмическая шкала естест
ризующая гармоническое колебание, которая является состав венна в силу особенностей слухового восприятия.

190 191
ОСНОВЫ СУДЕБНОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Децифровка – процесс, обратный оцифровке, т. е. преобразо Дуплекс – двусторонняя связь между двумя устройствами,
вание сигнала из цифровой формы в аналоговую. В данном слу при которой в каждом из них прием и передача сообщений мо
чае этот термин более точный, чем декодирование. гут вестись одновременно.
Джиттер (jitter) – временная нестабильность тактовых Звуковая плата (звуковая карта) – электронная плата, позво
импульсов, синхронизирующих работу отдельных элементов ляющая вводить (выводить) звуковые сигналы в (из) компью
цифровой аудиосистемы, дрожание фазы сигнала при синхрон тер(а).
ной передаче, т. е. рассогласование фронтов бит и синхросигна Звуковое давление – дополнительное давление, возникающее
лов. Измеряется в пикосекундах. Может вызываться нестабиль в среде (воздухе) при прохождении через нее звуковых волн.
ностью задающих генераторов, а также передачей данных и Звуковой диапазон – диапазон 20–20 000 Гц – тот, который
синхросигналов по одному каналу (за счет проникновения дан способен услышать человек.
ных в синхронизирующий сигнал и обратно). Джиттер ухудшает Звукоизоляция – уменьшение воздействия звука благодаря
качество цифровой фонограммы. установке отражающей (поглощающей) стенки между источни
Дизеринг (dithering – дрожание) – компромиссный способ ком звука и местом воздействия.
обработки звука для уменьшения искажения при оцифровке Звукопоглощение – потеря звуковой энергии при падении
тихих сигналов (для фонограмм с большим разбросом гром звуковых волн и их распространении в материальной среде.
костей). Для этого в сигнал подмешивается высокочастотные Импульснокодовая модуляция (ИКМ) – способ импульсной
колебания небольшой амплитуды. В результате амплитуда ти модуляции, при котором информация передается различной
хих сигналов возрастает, и они воспринимаются полнее. При группировкой импульсов одинаковой формы.
этом увеличивается высокочастотный шума, который для Интермодуляционные искажения – одна из форм нелинейных
слуха не так заметен. Высокочастотный шум может добав искажений, возникающих при передаче аналогового сигнала по
ляться и в аналоговый сигнал (при записи), и в цифровой каналу с нелинейной передаточной характеристикой. Коэффи
(при обработке звука в аудиоконтроллере или при обработке циент интермодуляционных искажений выражает появление в
звуковых файлов с помощью специальных музыкальных ре выходном сигнале искажений, связанных с взаимодействием
дакторов). двух входных гармоник. Коэффициент измеряется в пр