Вы находитесь на странице: 1из 17

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: английский язык Класс: 10 ___ Учитель ____________________________________________

Количество часов в год:

всего: 68 часов в неделю: 2 часа


I четверть: 18 часов II четверть: 14 часов III четверть: 20 часов IV четверть:16 часов

Количество и формы контроля знаний учащихся:


(Заполните таблицу, указав количество и виды контрольных мероприятий в каждой четверти.)
I II III IY Всего
Контрольные работы
Тесты
Сочинения

Итоговый контроль: __________________

Планирование составлено на основе Базисного учебного плана общеобразовательных организаций Кыргызской Республики на 20__ –20__.

Основной учебник:
Фатнева А.Г., Цуканова Н.Э. Английский язык: 10 кл.: Учебник для общ. орг. с русск. яз. обучения. – Б.: Аркус, 2020.
Фатнева А.Г., Цуканова Н.Э. Английский язык: 10 кл.: Рабочая тетрадь для общ. орг. с русск. яз. обучения. – Б.: Аркус, 2020.

Дата Урок Цели урока Языковая компетенция Речевая компетенция Домашнее


задание
лексика грамматик чтение аудирован говорение письмо
а ие
I четверть
Review Количество часов: 2
1 Повторить времена и Present simple
грамматические Present cont.
структуры, изученные Past simple
в 9 классе Past cont.
Present perfect
Pr. perfect cont.
Past perfect
Verb patterns
The Passive
Voice
Use to
Relative clauses
First Conditional
Second Cond.
Comparatives
2 Повторить времена и Classroom Present simple Find
грамматические language Present cont. someone
структуры, изученные Past simple who…
в 9 классе Present perfect
Common
Pr. perfect cont.
vocabulary
Verb patterns
Повторить фразы и
слова, используемые
на уроке английского
языка
Unit 1: Dream big! Количество часов: 6

3 Познакомиться с часто Collocations Talking WB: Lesson


употребляемыми with the word about 1, ex. 1, 2, 3
словосочетаниями слов, dream dreams
используемыми при
описании мечты;

Использовать эти
словосочетания в речи для
описания мечты.
4 Развивать навыки Vocabulary A life story A life story Retelling a WB: Lesson
ознакомительного чтения related to the life 2, ex. 1, 2
или аудирования с text storywith
пониманием основного the help of
смысла текста; pictures

Развивать навыки
поискового чтения или
Talking
аудирования с выборочным
about
пониманием смысла текста;
success in
life
Развивать навыки
говорения, пересказывая
текст;

Развивать навыки
спонтанной речи.
5-6 Повторить Narrative tenses WB: Lessons
повествовательные 3-4, ex. 1, 2,
времена, изученные на Past perfect 3, 4
предыдущих этапах cont.
обучения;

Познакомиться с
образованием, значением и
употреблением past perfect
continuous.
7 Использовать Telling a WB: WB: Lesson
повествовательные времена life story Writing a 5, ex. 1, 2
в устной и письменной речи, life story
рассказывая о своей жизни.
8 Развивать навыки Vocabulary A text A text Talking WB: WB: Lesson
ознакомительного чтения related to the about the about the about the Writing a 6, ex. 1, 2, 3
или аудирования с text steps steps steps paragraph
пониманием основного people people people about
смысла текста; take to take to take to professions
choose a choose a choose a that might
Развивать навыки profession profession profession disappear
говорения, обсуждая in the
проблему выбора future
профессии;

Развивать навыки
понимания значения новых
слов из контекста;

Развивать навыки
письменной речи.
Unit 2: Day in, day out Количествочасов: 6

9 Распознавать и Phrasal verbs to Talking WB: Lesson


использовать в речи talk about daily about daily 1, ex. 1, 2, 3
фразовые глаголы, routines routines
используемые для описания
режима дня.
10 Развивать навыки A text A text Talking WB: Lesson
ознакомительного чтения about a about a about your 2, ex. 1, 2, 3
или аудирования с day in the day in the typical day
пониманием основного life of an life of an
смысла текста; American American
teenager teenager
Узнать о жизни подростков в
США;

Развивать навыки
говорения, рассказывая о
своем обычном дне.
11 – Познакомиться с моделями Verb patterns WB: Lessons
12 сочетаемости наиболее 3-4, ex. 1, 2,
употребительных глаголов; 3, 4, 5

Использовать эти модели в


речи.
13 Расширить словарный запас Vocabulary Doing a WB: WB: Lesson
по теме “Daily routines”; related to “Daily class Writing a 5, ex. 1, 2, 3
routines” survey survey
Практиковать постановку report
вопросов; Presenting
the results
Развивать навыки of a class
говорения, обсуждая survey
каждодневные занятия;

Провести опрос с целью


сбора информации по теме
“Daily routines”, обобщить
собранную информацию и
представить ее в устном и
письменном виде.
14 Развивать навыки Vocabulary The Discussing WB: Lesson
ознакомительного чтения; related to the Beginner’s freelancing 6, ex. 1, 2
text Guide to
Познакомиться с Freelancing
преимуществами и
недостатками работы не по
найму;

Развивать навыки
понимания значения новых
слов из контекста.
Stop and check 1 Количествочасов: 3

15 – Закрепить навыки: Phrasal verbs to Narrative tenses Board WB: Units 1&
17 - распознавания и написания talk about daily game: 2
пройденных лексических routines Verb patterns Using verb Assess your
единиц; patterns in progress
- использования изученных Vocabulary speech
фразовых глаголов; covered in Units
- употребления в речи 1&2
повествовательных времен;
- использования в речи
моделей сочетаемости
наиболее употребительных
глаголов.
18 Четвертная контрольная работа Количество часов: 1
II четверть
Unit 3: In plain English Количество часов: 6
19 Познакомиться с Collocations Talking WB: Lesson
прилагательными и with the word about 1, ex. 1, 2, 3
глаголами, сочетающимися language languages
со словом language;

Использовать эти
словосочетания в устной
речи, беседуя о языках.
20 Развивать навыки Vocabulary Language Talking WB: Lesson
ознакомительного и related to the text Death: is it about 2, ex. 1, 2, 3
поискового чтения; a real language
threat? death
Познакомиться с понятием
«языковая смерть» и ее
причинами;

Развивать навыки
критического мышления;

Развивать навыки
понимания значения новых
слов из контекста.
21 - Распознавать условные Real WB: Lessons
22 предложения нулевого и conditionals: 3-4, ex. 1, 2,
первого типа; zero 3, 4, 5
conditional,
Использовать условные first conditional
предложения нулевого и
первого типа в речи.
23 Использовать условные Useful language Discussing WB: WB: Lesson
предложения нулевого и for presenting success in Writing an 5, ex. 1, 2, 3
первого типа в устной и do’s and don’ts language informal
письменной речи; of language learning email
learning
Развивать навыки устной Making an
речи, обсуждая тему успеха oral
в изучении иностранного presentatio
языка; n
Развивать навыки
выступления перед
аудиторией

Научиться писать
неофициальные
электронные письма.
24 Развивать навыки Vocabulary A text Talking WB: Lesson
ознакомительного чтенияс related to the about what about what 6, ex. 1, 2
пониманием основного text it’s like to it’s like to
смысла текста; be a be a
translator translator
Развивать навыки
спонтанной речи;

Тренироватьнавыки
понимания значения новых
слов из контекста.
Unit 4: Money, money, money … Количество часов: 6

25 Познакомиться с Collocations Discussing WB: Lesson


английскими пословицами о with the word some 1, ex. 1, 2, 3
деньгах и обсудить их money English
значение; sayings
about
Узнать наиболее money
употребительные глаголы,
сочетающиеся со словом Talking
money, и предлоги, about
используемые с этими money
глаголами;

Использовать эти глаголы и


предлоги в устной речи,
обсуждая тему “Money”.
26 Распознавать условные Unreal Talking WB: Lesson
предложения второго типа; conditionals: about 2, ex. 1, 2, 3
second hypothetica
Использовать их в речи для conditional l situations
выражения гипотетических in the
действий в настоящем present /
времени. general
time
27 Распознавать условные Unreal Talking WB:
предложения третьего типа; conditionals: about past Lesson3, ex.
third conditional regrets 1, 2, 3
Использовать их в речи для
выражения сожаления о
действиях, произошедших в
прошедшем времени.
28 Распознавать условные Unreal Talking WB: Lesson
предложения смешанного conditionals: about past 4, ex. 1, 2, 3
типа; mixed and
conditional present
Использовать их в речи для regrets
выражения сожаления о
действиях, произошедших в
прошедшем и настоящем
времени.
Использовать условные Unreal Talking WB: WB: Lesson
29 предложения второго типа, conditionals: about Writing an 5, ex. 1, 2, 3
обсуждая гипотетические second, third, hypothetica essay
ситуации в настоящем and mixed l situations
времени; in the
present /
Использовать условные general
предложения третьего и time
смешанного типа для
описания сожалений о Talking
событиях, произошедших в about past
жизни; and
present
Научиться писать эссе, regrets
описывающее
гипотетическую ситуацию.
30 Развивать навыки Vocabulary A text A text Talking WB: Lesson
ознакомительного чтения related to the about what about what about what 6, ex. 1, 2
или аудирования с text it’s like to it’s like to it’s like to
пониманием основного be an be an be an
смысла текста; accountant accountant accountant

Развивать навыки
спонтанной речи;

Тренировать навыки
понимания значения новых
слов из контекста.
Stop and check 2 Количество часов: 1
31 Закрепить навыки: Collocations and Realconditiona WB: Units
-распознавания пройденных vocabulary ls: 3&4
устойчивых сочетаний слов; covered in Units zeroconditional Assess your
-распознавания пройденных 3 and 4 , first progress
лексических единиц; conditional
-употребления в речи
условных предложений Unreal
нулевого и первого типа; conditionals:
-использования в речи second, third,
условных предложений and mixed
второго, третьего и
смешанного типа.
32 Четвертная контрольная работа Количество часов: 1

III четверть
Unit 5: The wonderland of science and technology Количество часов: 7
33 Обсудить современные Vocabular Talking WB: Lesson
технологии; y related to about 1, ex. 1, 2, 3
old and inventions
Изучить названия modern
исторически важных и inventions
современных
изобретений; Common
collocation
Развить навыки s used to
спонтанной речи; talk about
computers
Изучить и использовать в
речи некоторые
словосочетания,
относящиеся к
информационным
технологиям.
34-35 Развивать навыки A text about A text about Talking WB: Writing WB: Lesson
ознакомительного чтения inventions inventions about about an 2, ex. 1, 2
или аудирования с inventions inventor and
пониманием основного his/her
смысла текста; Speculating inventions
about
Развивать навыки inventions
поискового чтения или
аудирования с выборочным
Talking
пониманием смысла текста;
about
inventors
Развивать навыки
говорения, пересказывая
текст;

Развивать навыки
спонтанной речи;

Развивать навыки
письменной речи.
36-38 Познакомиться с Passive voice WB: WB: Lessons
образованием, значением и Writing 3-5, ex. 1, 2,
употреблением about ways 3, 4, 5, 6, 7
страдательного залога в to use
речи в том числе и при plastic
описании необычных bottles and
изобретений; plastic
bags
Использовать структурные
модели для описания и
решения технических
проблем с компьютерами и
общения со специалистами
из службы поддержки;
Использовать структуры
для выражения совета по
устранению неполадок.

Развивать навыки
письменной речи.
39 Развивать навыки Structural An An Talking WB: WB: Lesson
ознакомительного чтения patterns to write interview interview about jobs Writing a 6, ex. 1, 2,3
или аудирования с a cover letter with an IT with an IT in the IT letter of
пониманием основного specialist specialist world, application
смысла текста; personal (cover
features of letter)
Развивать навыки help desk
говорения, обсуждая technicians
профессии в мире , and tips
информационных to succeed
технологий и свое in career
отношения к ним;

Развивать навыки
письменной речи на
примере написания
сопроводительного письма
при устройстве на работу.
Unit 6: Save the planet Количество часов: 8

40 Распознавать и Vocabulary A Talking WB: Lesson


использовать в речи слова и related to questionnai about 1, ex. 1, 2, 3
выражения, которые pollution and re about being
используются для ecological being green
обозначения экологических problems ‘green’
проблем

41-42 Развивать навыки A text A text Talking WB: Lesson


ознакомительного чтения about about about 2, ex. 1, 2, 3
или аудирования с ecology in ecology in possible
пониманием основного Bishkek Bishkek reasons for
смысла текста; air pollution
in Bishkek
Узнать о возможных and the
причинах сильной ways to
загазованности столицы solve the
Кыргызстана и путях problem
решения этой экологической
проблемы;

Развивать навыки
говорения, высказывают
свою точку зрения
относительно вопросов
экологии;

Развивать навыки
аудирования, чтения,
говорения и письма.
43-44 Познакомиться с Conjunctions Writing a WB: Lessons
элементами академического and verbs to talk paragraph 3 ex. 1, 2, 3
письма, а именно с about causes describing
правилами описания and effects a flowchart
причинно-следственных
связей;

Познакомиться с
написанием части эссе;

Использовать эти модели


при
описании диаграммы, в
которой отражаются
причинно-следственные
связи.

45-46 Познакомиться с Modals of WB: WB: Lesson


модальными глаголами, deduction to talk Writing 4-5, ex. 1, 2,
выражающими разную about different about an 3,4
степень уверенности; situations important
event
Использовать модальные
глаголы и фразы в
письменной и устной речи;
Развивать навыки
спонтанной речи.
47-48 Развивать навыки An An Doing WB: WB: Lesson ,
поискового чтения с interview interview research Writing ex. 1, 2, 3
выборочным пониманием with an with an about an
смысла текста; ecologist ecologist Presenting environmen
the results -tal
Познакомиться с нюансами of problem
профессии эколог; research,
introducing
Развивать навыки information
аудирования, чтения, about a
говорения и письма, man-made
обсуждая профессию disaster
«эколог».
Stop and check 3 Количество часов: 4

49-52 Закрепить навыки: Vocabulary Passive voice A text A text WB: Units
- использования related to the about the about the 5&6
страдательного и активного text invention of invention of Assess your
залогов в письменной речи; a selfie a selfie progress
stick stick
- использования модальных
глаголов суждения в
настоящем и прошедшем Technolog Technolog
времени; y and y and
health health
- поискового чтения или
аудирования с выборочным
пониманием смысла текста.
53 Четвертная контрольная работа Количество часов: 1
IV четверть
Unit 7: Life is short, art lasts forever Количество часов: 6

54 Познакомиться со словами, Collocations Talking WB: Lesson


фразами и идиомами, about art about art 1, ex. 1, 2, 3
которые относятся к теме
«Искусство»;
Использовать эти слова и
идиомы в устной речи,
беседуя о искусстве.
55 Развивают навыки Vocabulary A text about Talking WB: WB: Lesson
ознакомительного и related to the Netherlandis about Writing 2, ex. 1, 2, 3
поискового чтения или text h Proverbs paintings about
аудирования с выборочным ballet
пониманием смысла текста;

Узнают о жизни и творчестве


известного художника
Питера Брейгеля;

Развивают навыки
говорения, пересказывая
текст.
56-58 Повторить использование Modals of A life story WB: Lessons
модальных глаголов deduction to of 3-5, ex. 1, 2,
суждения в настоящем speculate about Salvador 3, 4, 5,6
времени; the past and the Dali
present
Изучить и употреблять в
речи модальные глаголы
суждения в прошедшем и
прошедшем продолженном
времени;

Развивать навыки
понимания значения новых
слов из контекста.
59 Развивать навыки Vocabulary A text Talking WB: WB: Lesson
ознакомительного чтения с related to the about what about what Writing an 6, ex. 1
пониманием основного text it’s like to it’s like to essay
смысла текста; be a be a about a
sculptor sculptor favourite
Развивать навыки paining
спонтанной речи;

Познакомиться с нюансами
профессии скульптор;
Развивать навыки
аудирования, чтения и
говорения, обсуждая
профессию скульптор.
Unit 8: The world is a book and those who do not travel read only one page Количество часов: 6

60 Развивать навыки The words trip, Talking WB: Lesson


спонтанной речи, обсуждая travel, voyage, about 1, ex. 1, 2
свой опыт путешествий и tour, and journey travelling
отвечая на вопросы; and the
difference
Познакомиться с between them
английскими пословицами о
деньгах и обсудить их Collocations
значение; about travelling

Узнать разницу между


словами trip, travel и journey
и использовать их в речи.
61 Развивать навыки Vocabulary Reported A blog A blog Talking WB: Lesson
ознакомительного и related to speech about about about 2, ex. 1, 2, 3
поискового чтения или travelling travelling in travelling in travelling in
аудирования с выборочным Kyrgyzstan Kyrgyzstan Kyrgyzstan
пониманием смысла текста;

Изучить правила
образования косвенной
речи;

Использовать косвенную
речь в устной и письменной
речи;

Развивать навыки языковой


догадки;

Развивать навыки устной


речи,
высказывая свое мнение по
теме.
62-63 Узнать правила образования Reporting Reported WB: Lesson
косвенной речи в verbs statements, 3-4, ex. 1, 2,
утверждениях, questions, and 3, 4, 5, 6
вопросительных recommendation
предложениях и приказах; s

Использовать их в речи
развивая навыки чтения,
письма и слушания.
64 Повторить правила Definite, Speculatin WB: Lesson
использования артиклей indefinite, and g about 5, ex. 1, 2, 3
английского языка в речи; zero articles grammar
rules
Использовать артикли в
речи.
65 Развивать навыки Vocabulary Future A text A text Talking WB: Lesson
ознакомительного чтения related to the continuous and about a about a about 6, ex. 1, 2, 3
или аудирования с text future perfect career path career path careers
пониманием основного tenses
смысла текста;

Развивать навыки
спонтанной речи;

Распознавать будущее
продолженное время и
будущее совершенное
время и использовать их в
речи;

Тренировать навыки
понимания значения новых
слов из контекста.
Stop and check 4 Количество часов: 1
66 Закрепить навыки: Collocations and Modals of Writing a WB: Units
-распознавания пройденных vocabulary deduction review of a 7&8
устойчивых сочетаний слов; covered in Units favourite Assess your
-распознавания пройденных 7 and 8 Articles album progress
лексических единиц;
-употребления в речи
косвенной речи; Reported speech
-использования в речи
артиклей;
-употребления в речи
модальных глаголов
суждения в настоящем и
прошедших временах;
-употребления в речи
будущего продолженного и
будущего совершенного
времен.
67 Четвертная контрольная работа Количество часов: 1

Round-up Количество часов: 1


68 Провести рефлексию и Vocabulary Board game Writing a
самооценку достижений на covered during letter
уроках английского языка за the academic
текущий учебный год; year

Закрепить навыки говорения


и письма.