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PA - D I -
Développement d’applications
M O BA P P - sur dispositifs mobiles
B

Responsable(s) DUVAL Thierry Equipe DUVAL Thierry

SEGARRA MONTESINOS pédagogique SEGARRA MONTESINOS
Maria Teresa Maria Teresa

UE proposée sur le Brest Crédits

site de (ECTS) 3
UE labellisée SHS Non

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I - Description générale de l'UE

Description en français

Mots clés
Dispositifs mobiles, développement android

Contenus de l’UE
L’objectif de cette UE est d’introduire les grands principes de la conception et du
développement d’applications interactives sur des terminaux mobiles Android et de rendre les
étudiants autonomes dans leurs recherches de ressources pour des futurs développements
Android.

Les étudiants réaliseront un projet consistant à concevoir et développer une application

interactive simple qui gère quelques capteurs du terminal mobile, conserve des données dans
une base de données et interagit avec une carte.

Prérequis
Être capable d'écrire et d'expliquer un programme Java qui exploite (à minima) les notions de
classe, méthode, attribut, héritage et interface.

Enjeux pour le métier d'ingénieur

Initiation au développement sur dispositifs mobiles de type Android : découvrir le processus
complet de production d'applications mobiles à l'aide d'un IDE dédié (AndroidStudio), en
allant de la conception de l'application et de son IHM à l'aide de l'IDE jusqu'au déploiement de
l'application sur des terminaux mobiles. Découvrir les concepts de l'écosystème Android et
plus particulièrement la notion d'activité.

Résultats d'apprentissages visés

À l'issue de l'UE, les élèves seront capables de :
* réaliser et déployer des applications pour dispositifs mobiles Android basées sur des IHM et
des activités ;
* gérer la persistance des données des applications et
* utiliser les capteurs présents sur ces dispositifs mobiles.

Description en anglais

Title
Software development for mobile Android devices

Keywords
Mobile devices, Android development

Content
The aim of this course is to introduce the main principles of the design and development of
interactive applications on Android mobile devices and to make students autonomous in their
search for resources for future Android developments. The students will carry out a project
consisting of designing and developing a simple interactive application which manages a few
sensors of the mobile terminal, stores data in a database and interacts with a remote server
and with a map.

Prerequisites
Have followed the first semester of TAF HMI or TAF DCL, or have an equivalent mastery of
object programming and minimal knowledge of HCI.

Challenge
Introduction to development on Android-type mobile devices: discover the entire process of
producing mobile applications using a dedicated IDE (AndroidStudio), from the design of the
application and its HCI using the IDE to the deployment of the application on mobile terminals.

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Discover the concepts of the Android ecosystem and more specifically the concepts of
activities and services.

Learning outcomes

Modalités pédagogiques

Situations d'apprentissage
Pour acquérir les connaissances et compétences associées à l'UE, son contenu est structuré
en thèmes associés au développement d'applications Android : activité, fragment,
persistance, communication entre activités, capteurs ...

En début d'UE, les enseignants proposent une application "fil rouge" qui permet de mettre en
application les concepts associés à chaque thème qui sera abordé dans l'UE. Toutes les
activités proposées dans l'UE sont destinées à permettre la réalisation de l'application : lors
du démarrage d'un thème, une courte introduction des clés qui sont associées est faite par
l'enseignant puis les étudiants travaillent sur la mise à jour de l'application "fil rouge" pour
tenir compte du nouvel aspect.

Modalités d'évaluation
L'évaluation de l'UE se fait sur la forme d'un entretien oral avec un enseignant à la fin des
activités associées à chaque thème. Dans cet entretien, des questions sur les concepts
utilisés dans l'application fil rouge et la manière dont ils ont été utilisés sont posés.

Pour chaque entretien, une grille d'évaluation est mise à disposition des étudiants.

Les supports de cours sont disponibles en anglais NON

L’enseignement oral est proposé en anglais NON

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II - Instanciation de l’approche compétence à votre UE

Compétence évaluée 1
CG1 COMPRENDRE ET ANALYSER, SYNTHÉTISER UN PROBLÈME ET/OU UNE SITUATION
COMPLEXES

Dans quelles mesures cette compétence 1 est traitée ?

N3 - Décrit et explicite formellement une situation et la manière dont la compétence a été mise en oeuvre
pour traiter cette situation

Nombre de jeton affecté à la compétence 1 (entre 1 et 3) 3

Compétence évaluée 2
CG2 RÉSOUDRE UN PROBLÈME COMPLEXE EN ALLIANT THÉORIE ET PRATIQUE

Dans quelles mesures cette compétence 2 est traitée ?

N3 - Décrit et explicite formellement une situation et la manière dont la compétence a été mise en oeuvre
pour traiter cette situation

Nombre de jeton affecté à la compétence 2 (entre 1 et 3) 3

Compétence évaluée 3
CG3 CONCEVOIR ET RÉALISER DES SYSTÈMES ET DES ORGANISATIONS

Dans quelles mesures cette compétence 3 est traitée ?

N3 - Décrit et explicite formellement une situation et la manière dont la compétence a été mise en oeuvre
pour traiter cette situation

Nombre de jeton affecté à la compétence 3 (entre 1 et 3) 3

Compétence évaluée 4
CG9 COMMUNIQUER

Dans quelles mesures cette compétence 4 est traitée ?

N2 - A développé partiellement la compétence en participant à une situation

Nombre de jeton affecté à la compétence 4 (entre 1 et 3) 2

Compétence évaluée 5
CG14 S’ENGAGER

Dans quelles mesures cette compétence 5 est traitée ?

N1 - A été sensibilisé à la compétence à travers une situation

Nombre de jeton affecté à la compétence 5 (entre 1 et 3) 1

Compétence évaluée 6

III - Règle de validation

Règles de validation de l’UE

Règle 0. UE validée si au moins n compétences sont validées et la sommes des jetons validés est au
moins égale à k.

Nombre de compétences minimum pour valider l'UE (n) 3

Nombre minimum de jetons à valider (k) 7

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