Вы находитесь на странице: 1из 4

Склонение имён существительных

Склонение — это изменение имён существительных по падежам.


Большинство имён существительных в русском языке относится к одному из 3-х типов
склонения:
 
1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.
существительные муж.
и жен. рода с существительные муж. рода с нулевым
окончанием И. п. ед. окончанием И. п., в том числе и слова
существительные жен. рода с
числа –а(–я), в том на –ий, и существительные муж. и ср.
нулевым окончанием в И. п.
числе и слова, рода с окончанием –о(–е), в том
оканчивающиеся на – числе и слова на –ие
ия
мам-а, пап-а, земл-я, стол-, гений-, городишк-о, окн-о, пол-
пыль–, ночь–
лекци-я е, пени-е
 
Кроме существительных, имеющих окончания только одного из этих склонений,
существуют слова, имеющие часть окончаний из одного склонения, а часть — из другого.
Их называют разносклоняемыми. Это 10 слов на –мя: бремя, время, стремя, племя, семя,
имя, пламя, знамя, вымя, темя — и путь.
  
В русском языке есть и так называемые несклоняемые существительные. Они имеют для
всех падежей одну и ту же форму слова. Большинство из них — слова иноязычного
происхождения: шимпанзе, пальто, кашне, мисс, кольраби, авеню, пенальти и др. 

Число имени существительного


Некоторые существительные имеют формы только единственного или только
множественного числа.
 
Запомните!
Существительные, употребляющиеся только в единственном числе:

 вещественные: мороженое, серебро, ртуть, кефир, мука и др.;


 абстрактные: счастье, боль, мечта, горе, надежда, дружба и др.;
 собирательные: молодёжь, профессура, листва, детвора и др.;
 имена собственные: Анна, Толстой, «Муму» и др.

Существительные, употребляющиеся только во множественном числе:

 парные или многочастные предметы: санки, ножницы, часы, весы, ворота, очки и
др.;
 игры: прятки, жмурки, салки, шахматы, шашки и др.;
 временные отрезки: сумерки, сутки, будни, каникулы и др.;
 вещественные: духи, сливки, дрожжи, чернила и др.;
 географические названия: Альпы, Гималаи, Горки, созвездие Гончих Псов и др.
1. Образуйте формы множественного числа от данных существительных. Если у
существительного нет формы множественного числа, оставьте поле ввода пустым.
маслёнок — _________________________________________________________________
диван — ____________________________________________________________________
лень — ____________________________________________________________________
ребёнок — _________________________________________________________________
поле — ____________________________________________________________________
брат — ____________________________________________________________________
мука – _____________________________________________________________________
честность – _________________________________________________________________
дом – ______________________________________________________________________

2. Распределите имена существительные по колонкам:


 
опилки, книга, дача, бархат, дрожжи, мука, прятки, ягода, желтизна, папа, рис, бельё,
шахматы, рожь.

Существительные,
Существительные, Существительные, имеющие
имеющие форму
имеющие форму только форму
единственного и
единственного числа только множественного числа
множественного числа

3. Раскройте скобки.
Пример:
«Мама купила пять килограммов (яблоко)» — яблок.
Мама купила полкилограмма (груша) — _______________________
Здесь хранилось множество (туфля) — ________________________
Мама купила полкилограмма (свёкла) — ______________________
Здесь хранилось множество (полотенце) — ____________________
Мама купила полкилограмма (огурец) — ______________________
Здесь хранилось множество (сани) — _________________________

4. Допишите окончания имён существительных (единственного числа, если в


предложении нет указания на множественное число).
Пример:
«Мальчик рисует карандашом».
«У моего брата нет этой книги».
На ветках ивы сидят две синиц___
В нашей команде не было своего знам____
Хочешь доброго имен____ — думай о доброй жизн____
Поднявшись по лестниц___, я увидел своё отражение в зеркал____
Улетели птиц____ в тёплые края.
Интересные книги можно взять в библиотек____
Река узнаётся в плавани____, человек — в бесед____
К ноч____ Илья подъехал к разрушенной крепост____

5. Запишите формы множественного числа в именительном падеже от данных


существительных.
Пример: инженер — инженеры;
договор — _________________________________________________________________
новатор — __________________________________________________________________
шофёр — ___________________________________________________________________
маляр — ____________________________________________________________________
повар — ___________________________________________________________________
дирижёр — _________________________________________________________________
якорь — ____________________________________________________________________
выговор — __________________________________________________________________
6. Допишите окончания прилагательных и глаголов. У выделенных
существительных определи формы рода (если это возможно), числа и падежа.
Пример:
«Крошечный колибри (м. р., ед. ч., И. п.) перелетал с цветка на цветок».
Соседн____ кафе (___________________________) предлагал____ свежие булочки.
Так____ сопрано (___________________________) , удивительн_____ по силе, я никогда
не слышал.
Мне казалось, что последн_____ сутки (___________________________) тянул_____сь
целый год.
Поздн_____ барокко (___________________________) отличал______сь декоративной
пышностью.
Нов_____ шоссе (___________________________) протянул_____сь на двести километров.
Молод_____ картофель (___________________________) варил_____ся в кастрюле.
На рынке свеж_____ салями (____________________________) продавал_____сь
недорого.