Вы находитесь на странице: 1из 22

процесс речевой деятельности связан с созданием и

восприятием текстов в ходе общения. Само общение основано на обмене


тек-
стами, актуальными для определенной речевой ситуации. Для того, чтобы
до-
нести смысл Вашей речи до слушателя или читателя, необходимо уметь
со-
здавать тексты различных типов, стилей и жанров, соблюдая правила их
ком-
позиционного оформления.

Единицей общения является текст, созданный для достижения целей


общения. Научиться говорить – значит научиться строить высказывания, –
утверждал М.М. Бахтин. «Человек не говорит отдельно придуманными
пред-
ложениями, а одним задуманным текстом», – эти слова Н.И. Жинкина под-
тверждают, что именно текст является единицей общения.

Чтобы полноценно, ре-


зультативно общаться, нужно научиться создавать тексты и уметь
интерпре-
тировать (понимать) высказывания, созданные партнерами по общению.

Всякий текст имеет соответствующее композиционное оформление, ко-


торое обусловлено типом высказывания.
Выделяются три функционально-смысловых типа речи: описание, по-
вествование и рассуждение (см. тему 1). Напомним кратко их основные
при-
знаки.
В описании тема раскрывается в процессе характеристики предметов,
явлений природы, лиц и т. п., что оформляется, как правило, в виде
перечис-
ления их признаков. Отличительными чертами данного типа являются
статич-
ность и одновременность перечисляемых явлений. В смысловом
отношении
основными разновидностями описания считаются следующие: пейзаж,
описа-
ние обстановки, описание портрета и характеристика.
Например: «День был мягкий и мглистый. Красноватое солнце невысо-
ко висело над длинными, похожими на снеговые поля, слоистыми
облаками. В
саду стояли покрытые инеем розовые деревья. Неясные тени на снегу
были
пропитаны тем же теплым светом. Было необыкновенно тихо». (А.Н.
Толстой)
Повествование характеризуется тем, что его микротема раскрывается в
процессе развития действий, состояний, событий и т.п. Этот тип отличает
ди-
намичность, последовательность сообщаемого. В повествовании много
глаго-
лов, а также слов, указывающих на последовательность действий:
однажды,
сначала, затем, через некоторое время, неожиданно, наконец и т. п. - 148 -
Например: «В одном болоте на кочке под ивой вывелись дикие утята.
Вскоре после этого мать повела их к озеру по коровьей тропе. Я заметил их
издали, спрятался за дерево, и утята подошли к самым моим ногам. Трех
из
них я взял себе на воспитание, остальные шестнадцать пошли себе дальше
по
коровьей тропе». (По М.М. Пришвину)
Повествовательный тип противопоставлен описательному. Основное
различие представлено в антонимичности их главных характеристик:
динами-
ка (в первом случае) – статика (во втором). Оба эти типа характеризуются,
как
правило, присущими каждому из них цепочками видо-временных форм
глаго-
лов-сказуемых.
Рассуждение основывается в логическом плане на умозаключении и
представляет собой развитие темы, состоящее из трех частей: а) тезис (то,
что
надо доказать или объяснить), б) доказательство (объяснения,
аргументация) и
в) вывод (заключение, обобщение). Но надо заметить, что в названном
типе не
всегда наблюдается наличие всех трех частей: в каждом конкретном
случае
может отсутствовать (или же быть неявно выражена) какая-то из них (это
со-
ответствует в логике полному или неполному умозаключению). Цель
рассуж-
дения – объяснить или доказать что-то. В рассуждении часто используются
слова, указывающие на ход развития мысли и причинно-следственные
связи:
потому что, так как, во-первых, поэтому и т.п.

ования. Это придает тексту выразительность.


С некоторой долей условности можно ориентироваться на следующие
схемы текстов названных типов:
Схема текста-повествования
1. Начало события.
2. Его развитие.
3. Конец события. - 149 -
В художественных текстах присутствует еще и кульминация, предше-
ствующая концу события.
Схема текста-описания:
1. Общее впечатление о предмете (явлении).
2. Признаки предмета (явления).
3. Отношение к предмету (явлению).
Схема текста-рассуждения:
1. Вступление.
2. Тезис.
3. Доказательства (аргументы, объяснения).
4. Вывод.
В тексте-рассуждении иногда вступление и тезис могут совпадать. Кро-ме
того, в тексте этого типа вывод в некоторых случаях может отсутствовать.
Свойства текста
Текст как лингвистическая единица обладает определенными свойства-
ми, основными из которых являются следующие:
1. Информативность. Любой текст должен нести определенную ин-
формацию, т.е. обладать признаком информативности. В соответствии с
этим
очевидно, что каждое предложение текста должно добавлять новую
информа-
цию к уже сказанному (а не повторять полностью содержание
предыдущих
предложений).
2. Связность. Все предложения в тексте стоят в определенном порядке
и связаны друг с другом по смыслу и грамматически.
3. Смысловая целостность (цельность). Текстом мы называем только
тот речевой продукт, который воспринимаем как целое. Смысловая
целост-
ность текста обеспечивается единством его темы и единством основной
мыс-
ли.
4. Завершенность. Текст можно считать завершенным, когда читатель
осознал замысел автора и сделал вывод о том, что получил всю
необходимую
информацию о предмете речи. Следует отметить, что завершенность (как
и
целостность) определяется на всем тексте, а не на его отдельных частях.
5. Членимость. Текст всегда делится на более мелкие составляющие:
тома, части, главы, параграфы, абзацы, предложения… Кроме всего
прочего,
это продиктовано удобством восприятия информации.
6. Ситуативность. Это соотнесенность с реальной или
вымышленнойситуацией, на основе которой строится текст. Читатель
понимает текст, когда
он осознает ситуацию, о которой идет речь. Поэтому некоторые детали,
необ-
ходимые для адекватного восприятия текста, но не описанные в нем,
извлека-
ются именно из определенной ситуации.

Сфера использования типов речи в разных функциональных стилях и


жанрах

Повествование как рассказ о событиях, явлениях, действиях людей может


быть включено в тексты самые различные и по содержанию, и по стилевой
принадлежности, и по жанрам. В публицистике так строятся
информационные материалы, хроникальные сообщения; в научной речи
— рассказы об экспериментах, исследованиях и судьбах ученых; в
официальных документах — протокольные записи о различных
происшествиях и т.д. В художественной литературе повествование —
самый необходимый способ изложения, именно он служит изображению
событий в развитии, описанию явлений, сменяющих друг друга.

Рассуждение как функционально-смысловой тип речи

Рассуждение — это такой функционально-смысловой тип речи, в котором


автор стремится доказать или опровергнуть какое-либо утверждение,
развить и обосновать какую-нибудь мысль. Вот характерный пример
рассуждения:

Существует ходячее представление, будто бы материальная бедность


общества отражается, и притом прямо, и на его духовной бедности.

И наоборот: материальное изобилие влечет — или обязано влечь за собой


— также и духовное богатство.

Объективные исторические наблюдения не подтверждают этого тезиса.

Я был бы очень заинтересован, если бы кто-нибудь сумел убедительно


показать мне, что перечисленные общества, достигшие высокого уровня
общего материального благосостояния, как-то: Швеция, Голландия,
Швейцария—проявили одновременно также и подлинное духовное
богатство. Правда, что они вносили и вносят кое-что в мировую науку и
технику, но наука, как и техника, относится в основном к ряду не духовных,
а интеллектуальных ценностей.

Работая над текстом рассуждения-доказательства, редактор предъявляет к


нему требования, сформулированные логикой для построения
доказательства:

1) тезис и аргументы должны быть выражены в ясной форме;

2) доводы не должны противоречить друг другу;

3) в ходе доказательства недопустима подмена тезиса;

4) аргументы должны быть неоспоримыми, их истинность заранее должна


быть установлена.

Доказательства могут основываться на не вызывающих сомнения фактах,


явлениях, когда истинность тезиса подтверждается неоспоримыми
аргументами. В этом случае доказательство является прямым. Например:

Язык—важнейшее средства общения людей. Человек создал слова для


всего, что есть во вселенной; он назвал всякое действие и состояние,
определил словами свойства и качества предметов. В словаре получили
отражение все изменения, происходящие в мире. Язык запечатлел опыт и
мудрость веков и, не отставая, сопутствует жизни, развитию техники,
науки, искусства; он может назвать любую вещь и располагает средствами
для выражения самых отвлеченных и обобщенных идей и понятий.
Поэтому язык является самым удобным и надежным средством общения,
обмена мыслями...

Рассуждения могут включаться в самые разные тексты. Профессор Г. Я.


Солганик утверждает: «Основная сфера использования рас- суждений —
научная, научно-популярная речь. И это естественно, ибо здесь и
приходится чаще всего доказывать, развивать, подтверждать или
опровергать мысль»[1]. Но следует добавить, что и в художественной речи
рассуждения весьма распространены. При отступлениях в повествовании
авторы нередко стараются обосновать поведение своих героев, выразить
свою нравственную позицию, объяснить ход мыслей персонажей.
Примеры таких рассуждений находим у Льва Толстого:

Речь – исторически сложившаяся форма общения людей посредством


языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.
Речь является реализацией языка, который только через нее может
выполнять свою основную функцию – служить средством общения (такая
функция называется коммуникативной).
По характеру речевой деятельности речь может быть:
монологическая или диалогическая;
устная или письменная;
разговорная или книжная.
Главная единица речи – текст. Это группа предложений, объединенных в
целое темой и основной мыслью.

Основные признаки текста:

смысловая цельность;

относительная законченность;

тематическое и композиционное единство его частей;

наличие грамматической связи его частей.

Тема текста – это то, о чем говорится в тексте. Помимо темы (или
нескольких тем) в тексте могут быть авторские отступления.

Основная мысль текста обычно передает отношение автора к предмету


речи, его оценку

изображаемого (через раскрытие темы, лирические отступления,


использование различных языковых средств).

Часть темы называется подтемой или микротемойи формирует абзац –


отрывок текста между отступами в начале строки. В пределах абзаца
предложения связываются логически и грамматически.
Одним из средств выражения авторского отношения к теме текста является использование при
его создании определенного типа речи, имеющего свои композиционные особенности.

Основными типами речи являются описание, повествование и рассуждение.

Описание — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление
действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих
признаков или действий (содержание описания можно передать на одном кадре
фотоаппарата).

В описании больше всего используются слова, обозначающие качества, свойства предметов


(существительные, прилагательные, наречия).

Глаголы чаще употребляются в форме несовершенного вида прошедшего времени, а для


особой наглядности, изобразительности описания — и в форме настоящего времени. Широко
используются синонимы — определения (согласованные и несогласованные) и назывные
предложения.

Например:

Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной
стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел,
отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские
растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего
солнца. (А. И. Куприн)

Описание помогает увидеть предмет, представить его в сознании.

Описание — это мир в покое (одна фотография) Типичная композиция текстов-описаний


включает:

1) общее представление о предмете;

2) отдельные признаки предмета;

3) авторскую оценку, вывод, заключение Разновидности описания:


1) описание предмета, человека (его характеристика) Какой он?

2) описание места Где что находится? (Слева, около, недалеко, стоит,


располагается)

3) описание состояния окружающей среды Каково здесь? (Вечереет, холодно,


тишина, небо, воздух и т. д.)

4) описание состояния лица (человека) Каково ему? Какие у него чувства,


ощущения? (Плохо, радостно, грустно, не по себе и т. д.)

Повествование — это тип речи, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях в
их временной последовательности; сообщается о последовательно сменяющих друг друга
действиях или событиях (содержание повествования можно передать лишь на нескольких
кадрах фотоаппарата).

Повествование — это мир в движении (один кадр сменяет другой) Типичная композиция
повествовательных текстов включает:

1) завязку (начало событий);

2) развитие действия;

3) кульминацию;

4) развязку (итог событий) Разновидности повествования:

1) изобразительное;

2) информативное

В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам, особенно в форме


прошедшего времени несовершенного вида (приехал, увидел, разработал и т. д.).

Например:
И вдруг... случилось что-то необъяснимое, почти сверхъестественное. Мышастый дог внезапно
грохнулся на спину, и какая-то невидимая сила повлекла его с тротуара. Вслед за этим та же
невидимая сила плотно охватила горло изумленного Джека... Джек уперся передними ногами
и яростно замотал головой. Но незримое «что-то» так стиснуло его шею, что коричневый
пойнтер лишился сознания. (А. И. Куприн)

Повествование помогает наглядно представить действия, движения людей и явлений во


времени и пространстве.

Рассуждение — это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо
положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах
(о том, что нельзя сфотографировать).

Рассуждение — это мысли о мире, а не сам мир

Типичная композиция текстов-рассуждений включает:

1) тезис (мысль, требующую доказательства или опровержения);

2) обоснование (аргументы, доводы, доказательства, примеры);

3) вывод Разновидности рассуждения:

1) рассуждение- доказательство Почему так, а не иначе? Что из этого следует?

2) рассуждение- объяснение Что это такое? (Толкование понятия, объяснение


сути явления)

3) рассуждение- размышление Как быть? Что делать? (Раздумья над


различными жизненными ситуациями)

В текстах-рассуждениях особая роль принадлежит вводным словам, указывающим на связь


мыслей, последовательность изложения (во-первых, во-вторых, итак, таким образом,
следовательно, с одной стороны, с другой стороны), а также подчинительным союзам со
значением причины, следствия, уступки (для того чтобы, вследствие того чтобы, так как, хотя,
несмотря на то что и т. д.)

Например:

Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не
увидит за ними.

Но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые
слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те
мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать.К. Г. Паустовский)

Рассуждение помогает автору сделать мысль более ясной и четкой, а позицию — более
убедительной.

Границы между описанием, повествованием и рассуждением достаточно условны. При этом


далеко не всегда в тексте представлен какой-либо один тип речи. Значительно чаще
встречаются случаи их сочетания в различных вариантах: описание и повествование; описание
и рассуждение; описание, повествование и рассуждение; описание с элементами рассуждения;
повествование с элементами рассуждения и т. п.

Как определить стили и типы речи?

Часто типы речи ошибочно путают со стилями речи. Однако функциональный стиль речи
(научный, официально-деловой, разговорный, публицистический стиль и художественный) –
это набор речевых элементов (особенных для каждого стиля речи слов и способов построения
предложений).

А тип речи – это способ изложения, построение слов и предложений в логическом порядке. В
зависимости от содержания текста выделяются следующие типы речи – повествование,
описание, рассуждение.
Рассмотрим особенности каждого типа речи

Повествование – это рассказ о событии, которое происходит в определенный промежуток


времени. Отраженные в событии действия последовательны, логически связаны друг с другом.
Повествование может идти как от третьего лица, так и от первого, и для него характерны такие
элементы как завязка (начало события), развитие действия и развязка (итог описываемого
события).

Так как повествование – текст событийный, то его речевая особенность – большое количество
глаголов и цепочечное развитие действия. Текст отвечает на вопросы «что? где? когда?» – что
случилось? где и с кем произошло? когда случилось?

Повествование бывает изобразительным (акцент – на сменяющиеся образы, которые


«показывают» событие) и информативным (текст не только рассказывает о событии, но и
объяснят его, включает интересные факты).

Пример текста-повествования:

“Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тихо барабанил по крыше и стекал по
стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно.

Потоки воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали


раскаленный от летней жары город. И те, кто не спал, открывали окна, вдыхали влажную
прохладу и подставляли лица ледяным каплям.

Дождя в городе ждали два месяца, и теперь, когда он пришел, люди молча улыбались,
благословляя плачущее небо…”

Примерный текст – изобразительное повествование- отвечает на следующие вопросы:

1. что случилось? – в городе пошел дождь;

2. где и с кем произошло? – городские жители дождались дождя;

3. когда случилось? – летом пошел дождь.

Описание – это словесное изображение предмета, явления, события. В описании


перечисляются и раскрываются основные признаки выбранного предмета. Цель – представить
читателю текста образ, который легко вообразить в красках. Важны единство времени и места
проявления признаков.

Текст описания состоит из следующих частей:

1. общая характеристика предмета, общее впечатление;

2. признаки, детали;

3. общая оценка предмета.


Например, описание может быть портретным, пейзажным; объектом писания может быть все
что угодно – и человек, и его эмоциональное состояние, и животное, и растение, и место
(город, отельный дом, парк, деревня), и погода. Речевая особенность – преобладание
существительных, прилагательных, наречий, минимум действия и статичность текста.

Описательный текст отвечает на вопросы «какой? какие?» (какой предмет описывается? как
выглядит? каковы его качества и свойства?).

Пример текста-описания:

“Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо.
Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше.
Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.”

Примерный текст отвечает на описательные вопросы:

1. какой предмет описывается? – дождь;

2. каков предмет? – серый, мелкий, вредный, непредсказуемый, бесконечный и др.

Рассуждение – это развитие и подтверждение мысли, объяснение явления (свойств предмета)


и выражение собственного мнения. Рассуждение отвечает на вопросы «почему? зачем?».

Рассуждение состоит из следующих частей:

1. тезис – мысль, которую нужно доказать;

2. обоснование тезиса, подтверждающая аргументация с примерами, доказательства;

3. резюме – итоги, выводы.

Текст рассуждения нацелен на то, чтобы убедить, объяснить, доказать. Для рассуждения
характерно активное использование риторических вопросов и вводных слов – связок: во-
первых… во-вторых… в-третьих… следовательно (таким образом соответственно); между тем,
потому что, итак.

Рассуждения бывают следующими:

1. рассуждение-доказательство (почему так, а не иначе? Что из этого следует?);

2. рассуждение-объяснение (что это такое? откуда оно взялось? Почему предмет именно
такой?);

3. рассуждение-размышление (как быть? Быть или не быть? Что делать?).

Пример текста-рассуждения:

“Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше? Опять – изнуряющий
зной душного лета? Опять – раскаленный асфальт? Опять – задыхающийся в пыли город? Или
погода смилуется над уставшими городскими жителями и подарит хотя бы неделю прохлады?
Поскольку предсказания синоптиков размыты и туманны, нам остается только ждать и
наблюдать.”

Примерный текст – рассуждение-размышление – отвечает на следующие вопросы:

1. почему? – потому что закончится дождь и вернется надоевшая всем жара;

2. зачем? – чтобы представить, чего ждать от капризной природы.

Типы речи – это способы изложения, которые решают следующие авторские задачи:

• повествование – динамично отражает действительность, рассказывает о ее событиях;


повествование – это клип, кино, смена кадров;

• описание – изображает статичную действительность, изучает со всех сторон


интересующий объект; описание – это фотография, застывший кадр;

• рассуждение – ищет причинно-следственные связи между событиями и явлениями,


выражает мнение автора, «потому что…»; это схема с блоками тезисов и доказательств и
стрелочками – логичными вопросами.

И напоследок – напоминание: не путайте функциональные стили речи и типы речи. ???? Ведь,
например, газетная статья публицистического стиля речи может быть и повествовательной
(репортаж с места событий), и описательной (заметка о пропавшем человеке; реклама
новостройки), и рассуждением (аналитическая статья).

Все материалы, размещенные на сайте, предназначены для некоммерческого использования и


защищены законодательством РФ (Гражданский кодекс РФ, Часть четвертая). Копирование
запрещено. Частичное цитирование статей и обучающих материалов возможно только с
обязательным указанием источника в виде активной ссылки.

Источник: https://school-of-inspiration.ru/tipy-rechi-povestvovanie-opisanie-rassuzhdenie

Типы и стили речи

Одним из средств выражения авторского отношения к теме текста является использование при
его создании определенного типа речи, имеющего свои композиционные особенности.
Основными типами речи являются описание, повествование и рассуждение.

Описание — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление
действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих
признаков или действий (содержание описания можно передать на одном кадре
фотоаппарата).

В описании больше всего используются слова, обозначающие качества, свойства предметов


(существительные, прилагательные, наречия).
Глаголы чаще употребляются в форме несовершенного вида прошедшего времени, а для
особой наглядности, изобразительности описания — и в форме настоящего времени. Широко
используются синонимы — определения (согласованные и несогласованные) и назывные
предложения.

Например:

Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной
стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел,
отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские
растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего
солнца. (А. И. Куприн)

Описание помогает увидеть предмет, представить его в сознании.

Описание — это мир в покое (одна фотография) Типичная композиция текстов-описаний


включает: 1) общее представление о предмете; 2) отдельные признаки предмета;3) авторскую
оценку, вывод, заключение Разновидности описания: 1) описание предмета, человека (его
характеристика) Какой он?

2) описание места Где что находится? (Слева, около, недалеко, стоит, располагается)

3) описание состояния окружающей среды Каково здесь? (Вечереет, холодно, тишина, небо,
воздух и т. д.)

4) описание состояния лица (человека) Каково ему? Какие у него чувства, ощущения?
(Плохо, радостно, грустно, не по себе и т. д.)

Повествование — это тип речи, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях в
их временной последовательности; сообщается о последовательно сменяющих друг друга
действиях или событиях (содержание повествования можно передать лишь на нескольких
кадрах фотоаппарата).

Повествование — это мир в движении (один кадр сменяет другой) Типичная композиция
повествовательных текстов включает: 1) завязку (начало событий); 2) развитие действия; 3)
кульминацию;4) развязку (итог событий) Разновидности повествования: 1)
изобразительное;2) информативное

В текстах повествовательного типа особая роль принадлежит глаголам, особенно в форме


прошедшего времени несовершенного вида (приехал, увидел, разработал и т. д.).

Например:

И вдруг… случилось что-то необъяснимое, почти сверхъестественное. Мышастый дог внезапно


грохнулся на спину, и какая-то невидимая сила повлекла его с тротуара. Вслед за этим та же
невидимая сила плотно охватила горло изумленного Джека… Джек уперся передними ногами
и яростно замотал головой. Но незримое «что-то» так стиснуло его шею, что коричневый
пойнтер лишился сознания. (А. И. Куприн)

Повествование помогает наглядно представить действия, движения людей и явлений во


времени и пространстве.

Рассуждение — это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо
положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах
(о том, что нельзя сфотографировать).

Рассуждение — это мысли о мире, а не сам мир Типичная композиция текстов-


рассуждений включает: 1) тезис (мысль, требующую доказательства или опровержения); 2)
обоснование (аргументы, доводы, доказательства, примеры);3) вывод Разновидности
рассуждения: 1) рассуждение- доказательство Почему так, а не иначе? Что из этого
следует?

2) рассуждение- объяснение Что это такое? (Толкование понятия, объяснение сути явления)

3) рассуждение- размышление Как быть? Что делать? (Раздумья над различными


жизненными ситуациями)

Читайте также: Какие примеры обособленных приложений?

В текстах-рассуждениях особая роль принадлежит вводным словам, указывающим на связь


мыслей, последовательность изложения (во-первых, во-вторых, итак, таким образом,
следовательно, с одной стороны, с другой стороны), а также подчинительным союзам со
значением причины, следствия, уступки (для того чтобы, вследствие того чтобы, так как, хотя,
несмотря на то что и т. д.)

Например:

Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не
увидит за ними.

Но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые
слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те
мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать.К. Г. Паустовский)

Рассуждение помогает автору сделать мысль более ясной и четкой, а позицию — более
убедительной.Границы между описанием, повествованием и рассуждением достаточно
условны.
При этом далеко не всегда в тексте представлен какой-либо один тип речи. Значительно чаще
встречаются случаи их сочетания в различных вариантах: описание и повествование; описание
и рассуждение; описание, повествование и рассуждение; описание с элементами рассуждения;
повествование с элементами рассуждения и т. п.

В современном языкознании выделяется 3 функционально-смысловых типа речи:


повествование (сообщение о развивающихся событиях), описание (перечисление признаков) и
рассуждение (умозаключение).

Чтобы точно определить тип речи, можно использовать прием «фотографирования»: если
можно сделать несколько фотографий – повествование, одну фотографию – описание,
невозможно сделать фото – рассуждение.

Функциональные стили речи имеют сходные положения с функционально-смысловыми типами


речи. Использование того или иного стиля речи зависит от функции высказывания. От этого во
многом зависит и выбор типа речи.

Функциональные стили в зависимости от функции делятся на разговорный и книжные,


включающие в себя научный, официально-деловой, публицистический и художественный. В
зависимости от предмета высказывания и его функции выделяются 3 типа речи:
повествование, описание, рассуждение.

Источник: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/stili-i-tipy-rechi.html

Типы речи: повествование, описание, рассуждение

В рус¬ском язы¬ке, исхо¬дя из нали¬чия содер¬жа¬тель¬ных и ком¬по¬зи¬ци¬он¬ных


при¬зна-ков тек¬ста, выде¬ля¬ют сле¬ду¬ю¬щие типы речи: повест¬во¬ва¬ние, опи¬са¬ние,
рас¬суж¬де-ние. Укажем отли¬чи¬тель¬ные при¬зна¬ки каж¬до¬го типа речи с при¬ме¬ра¬ми
тек¬стов.

Типы речи в тексте

Текст объ¬еди¬ня¬ет несколь¬ко пред¬ло¬же¬ний, свя¬зан¬ных темой и основ¬ной мыс-лью.


Тема — это то, о чем гово¬рит¬ся в тек¬сте. Это пред¬мет речи. В тек¬сте все¬гда
при¬сут¬ству¬ет глав¬ная мысль, кото¬рую выра¬зил автор, что он хотел объ¬яс¬нить или в
чем стре¬мил¬ся убе¬дить чита¬те¬ля.

Для пони¬ма¬ния смыс¬ла любо¬го тек¬ста важ¬но выяс¬нить тип речи, кото¬рый опре¬де-
ля¬ет спо¬со¬бы фор¬ми¬ро¬ва¬ния и раз¬вер¬ты¬ва¬ния глав¬ной мыс¬ли.

Типы речи — это функ¬ци¬о¬наль¬ные раз¬но¬вид¬но¬сти тек¬стов: повест¬во¬ва¬ние, опи-


са¬ние, рас¬суж¬де¬ние.

Чтобы научить¬ся пра¬виль¬но опре¬де¬лять типы речи, выяс¬ним, как и с какой целью
изоб¬ра¬жа¬ет¬ся пред¬мет, ука¬жем струк¬ту¬ру постро¬е¬ния тек¬ста, основ¬ной вопрос,
заклю¬чен¬ный в нем. Рассмотрим основ¬ные типы речи, ука¬зав осо¬бен¬но¬сти их язы-
ко¬во¬го оформ¬ле¬ния.
Что такое описание?

С помо¬щью опи¬са¬ния подроб¬но рас¬смат¬ри¬ва¬ет¬ся пред¬мет речи (чело¬век, живот-


ное, объ¬ект дей¬стви¬тель¬но¬сти), ука¬зы¬ва¬ют¬ся как суще¬ствен¬ные, так и несу¬ще-
ствен¬ные при¬зна¬ки и каче¬ства. Окружающий мир в опи¬са¬нии чаще изоб¬ра¬жа¬ет-ся
ста¬тич¬но, без дина¬ми¬ки во вре¬ме¬ни.

В тек¬сте, содер¬жа¬щем опи¬са¬ние, дает¬ся ответ на основ¬ной вопрос: каков пред-мет?


каков чело¬век?

На вид мое¬му зна¬ко¬мо¬му было пять¬де¬сят. Это был плот¬ный, сред¬не¬го роста муж-
чи¬на, оде¬тый в выши¬тую косо¬во¬рот¬ку и брю¬ки навы¬пуск. На ногах у него мяг¬кие
валя¬ные туфли, обши¬тые по кра¬ям зеле¬ной бархо́ ткой, а на голо¬ве глу¬бо¬кий,
закры¬вав¬ший козырь¬ком гла¬за кар¬туз. Небольшие гла¬за почти без бро¬вей погля-
ды¬ва¬ли с хит¬ре¬цой (Н. Минх).

Основная цель опи¬са¬ния — это харак¬те¬ри¬сти¬ка пред¬ме¬та. Рассказчик дает не толь¬ко


подроб¬ное опи¬са¬ние объ¬ек¬та, но и его харак¬те¬ри¬сти¬ку, оцен¬ку, вос¬со¬зда¬ет
опре¬де¬лен¬ную кар¬ти¬ну, что дела¬ет речь образ¬ной и яркой. В опи¬са¬нии рас¬кры¬ва-
ют¬ся, пере¬чис¬ля¬ют¬ся харак¬тер¬ные при¬зна¬ки пред¬ме¬та речи вне вре¬мен¬ных гра-
ниц.

Описание как тип речи — это сооб¬ще¬ние об одно¬вре¬мен¬ных при¬зна¬ках пред¬ме-та.

Разновидности текста с описанием:

• опи¬са¬ние внеш¬но¬сти чело¬ве¬ка (порт¬рет);

• опи¬са¬ние состо¬я¬ния чело¬ве¬ка;

• опи¬са¬ние харак¬те¬ра чело¬ве¬ка;

• опи¬са¬ние окру¬жа¬ю¬щей сре¬ды (при¬ро¬ды);

• опи¬са¬ние места (горо¬да, села, мест¬но¬сти);

• опи¬са¬ние пред¬ме¬та и пр.

Композиция описания

Описание име¬ет сле¬ду¬ю¬щую ком¬по¬зи¬ци¬он¬ную струк¬ту¬ру:

1. общее впе¬чат¬ле¬ние от пред¬ме¬та речи;

2. при¬зна¬ки пред¬ме¬та речи;

3. автор¬ская оцен¬ка опи¬сы¬ва¬е¬мо¬го.

Особенности языкового оформления описания

В опи¬са¬нии автор исполь¬зу¬ет сле¬ду¬ю¬щие язы¬ко¬вые сред¬ства:


• пре¬об¬ла¬да¬ют име¬на суще¬стви¬тель¬ные и при¬ла¬га¬тель¬ные;

• гла¬го¬лы в фор¬ме насто¬я¬ще¬го вре¬ме¬ни несо¬вер¬шен¬но¬го вида;

• состав¬ные имен¬ные ска¬зу¬е¬мые;

• обсто¬я¬тель¬ства места.

Какой дом уди¬ви¬тель¬ный! Комнаты боль¬шие, столы-стулья тоже боль¬шие, дере-вян¬ные


и как буд¬то в кру¬же¬вах — в дере¬ве узо¬ры выре¬за¬ны. Лампы стран¬ные, печи как в
деревне, толь¬ко наряд¬ные полос¬ки на них из раз¬но¬цвет¬ных пли¬ток. На сте¬нах висят
фото¬гра¬фии и кар¬ти¬ны. А на вто¬рой этаж ведет лесен¬ка, да не про-стая, а закру¬чен¬ная,
как куд¬ря¬вая прядь (Г. Ветрова).

Что такое повествование?

В повест¬во¬ва¬нии рас¬ска¬зы¬ва¬ет¬ся о собы¬ти¬ях, кото¬рые раз¬ви¬ва¬ют¬ся


после¬до¬ва-тель¬но, от нача¬ла до кон¬ца, то есть в тече¬ние какого-то отрез¬ка вре¬ме¬ни.
Окружающий мир пред¬став¬лен в дина¬ми¬ке, в раз¬ви¬тии, в посто¬ян¬ном изме¬не¬нии.

Повествование как тип речи — это сооб¬ще¬ние о дей¬стви¬ях пред¬ме¬та в опре¬де-лен¬ной


после¬до¬ва¬тель¬но¬сти.

Этот тип речи, в отли¬чие от опи¬са¬ния, дина¬ми¬чен, в нем посто¬ян¬но меня¬ют¬ся вре-
мен¬ные пла¬ны.

Основной вопрос, кото¬рый зада¬ет¬ся в повест¬во¬ва¬нии: что про¬изо¬шло? что про¬ис-


хо¬дит?

Например, вот как изоб¬ра¬жа¬ет¬ся вес¬ной раз¬лив реки:

Весна в этом году была позд¬ней, зато друж¬ной. В три дня снег, кото¬ро¬го нава¬ли¬ло очень
уж мно¬го, пре¬вра¬тил¬ся в реву¬щие пото¬ки. Спустившись по мно¬го¬чис¬лен¬ным
овра¬гам с гор, они устре¬ми¬лись вниз, и река, умолк¬нув¬шая на всю зиму, зако¬ван-ная в
двух¬мет¬ро¬вую тол¬щу несо¬кру¬ши¬мо¬го, каза¬лось бы, льда, в одну ночь вскры-лась,
про¬бу¬ди¬лась от спяч¬ки.

Громовые рас¬ка¬ты лопа¬ю¬щих¬ся ледя¬ных гро¬ма¬дин про¬ка¬ти¬лись над рекой.


Освобожденная от оков, она дви¬ну¬лась навстре¬чу пото¬кам, соеди¬ни¬лась с ними,
затоп¬ляя все, что было выше её уров¬ня: поля¬ны, ого¬ро¬ды и ближ¬ние избы.

Луга пре¬вра¬ти¬лись в моря. Там пла¬ва¬ли не толь¬ко дикие утки, но и пере¬лет¬ные


лебе¬ди (М. Алексеев).

Композиция повествования

В тексте-повествовании все¬гда име¬ет¬ся нача¬ло собы¬тия, его раз¬ви¬тие и завер¬ше-ние.


Укажем ком¬по¬зи¬ци¬он¬ную струк¬ту¬ру повест¬во¬ва¬ния:

1. завяз¬ка (нача¬ло дей¬ствия);


2. раз¬ви¬тие дей¬ствия;

3. куль¬ми¬на¬ция (самый ост¬рый, инте¬рес¬ный момент);

4. раз¬вяз¬ка (конец дей¬ствия)

Средства языкового оформления повествования

Повествование созда¬ют сле¬ду¬ю¬щие язы¬ко¬вые сред¬ства:

• пре¬об¬ла¬да¬ют гла¬го¬лы и гла¬голь¬ные фор¬мы;

• гла¬го¬лы в фор¬ме про¬шед¬ше¬го вре¬ме¬ни совер¬шен¬но¬го вида;

• про¬стые и состав¬ные гла¬голь¬ные ска¬зу¬е¬мые;

• обсто¬я¬тель¬ства вре¬ме¬ни.

Тщательно и ста¬ра¬тель¬но шёл Бим по лугу чел¬но¬ком, разыс¬ки¬вая раз¬бро¬сан¬ный


сыр, и вдруг в запа¬хи трав, цве¬тов, зем¬ли, реки ворва¬лась струя воз¬ду¬ха, необыч-ная и
вол¬ну¬ю¬щая: пах¬ло какой-то пти¬цей, вовсе не похо¬жей на тех, что знал Бим.

Пахло чем-то неиз¬вест¬ным, что будо¬ра¬жи¬ло кровь. Бим оста¬но¬вил¬ся и огля¬нул¬ся на


Ивана Ивановича. Потом, тихо пере¬сту¬пая лапа¬ми, стал при¬бли¬жать¬ся к неве-до¬мо¬му,
уже не гля¬дя на Ивана Ивановича.

Шажки ста¬но¬ви¬лись все реже, он как бы выби¬рал точ¬ку для каж¬дой лапы, что¬бы не
зашур¬шать.

Наконец запах ока¬зал¬ся таким силь¬ным, что даль¬ше идти уже невоз¬мож¬но. И Бим замер
на месте, буд¬то ока¬ме¬нел. Это была ста¬туя соба¬ки, буд¬то создан¬ная искус-ным
скуль¬пто¬ром. Вот она, пер¬вая стой¬ка! Первое про¬буж¬де¬ние охот¬ни¬чьей стра-сти до
пол¬но¬го забве¬ния себя (Г. Троепольский).

Что такое рассуждение?

Рассуждение — тип речи, в кото¬ром иссле¬ду¬ют¬ся пред¬ме¬ты или явле¬ния, рас-


кры¬ва¬ют¬ся их внут¬рен¬ние при¬зна¬ки. Рассуждением может стать сло¬вес¬ное изло-
же¬ние, разъ¬яс¬не¬ние и под¬твер¬жде¬ние какой-то мыс¬ли.

Рассуждая, гово¬ря¬щий объ¬яс¬ня¬ет что-то, дока¬зы¬ва¬ет или опро¬вер¬га¬ет с помо¬щью


аргу¬мен¬тов свою точ¬ку зре¬ния на пред¬мет или явле¬ние дей¬стви¬тель¬но¬сти.

В рас¬суж¬де¬нии зада¬ет¬ся основ¬ной вопрос: поче¬му пред¬мет такой? Почему так


посту¬па¬ют, а не ина¬че? Почему мы утвер¬жда¬ем это?

Рассуждение как тип речи направ¬ле¬но на выяс¬не¬ние при¬чин и след¬ствий обсуж-


да¬е¬мых явле¬ний, собы¬тий, поступ¬ков людей. При рас¬суж¬де¬нии гово¬ря¬щий при¬хо-
дит к ново¬му суж¬де¬нию. Рассуждение — это объ¬яс¬не¬ние каких-либо фак¬тов, собы¬тий
с ука¬за¬ни¬ем причинно-следственных свя¬зей.
Примеры

Без зна¬ний, без широ¬ко¬го кру¬го¬зо¬ра нель¬зя сде¬лать и шага впе¬ред. Красивый
чело¬век в нашем пони¬ма¬нии — это чело¬век гар¬мо¬ни¬че¬ски раз¬ви¬тый.

Так, по пути утвер¬жде¬ния гар¬мо¬нии шли Леонардо да Винчи, Лев Толстой. Необозримо
широк был круг их инте¬ре¬сов, глу¬бо¬ка связь с жиз¬нью, неукро¬ти¬мо стрем¬ле¬ние
познать неиз¬ве¬дан¬ное.

Леонардо да Винчи борол¬ся за сво¬бо¬ду и был пио¬не¬ром в раз¬ных обла¬стях зна-ний.


Великий худож¬ник, создав¬ший совер¬шен¬ные про¬из¬ве¬де¬ния искус¬ства, про-ни¬кал в
тай¬ны аст¬ро¬но¬мии и бота¬ни¬ки, писал бас¬ни.

Лев Толстой хоро¬шо знал цер¬ков¬но¬сла¬вян¬ский, латин¬ский, укра¬ин¬ский, англий-ский,


фран¬цуз¬ский, немец¬кий, гре¬че¬ский, ита¬льян¬ский язы¬ки. И этот же чело¬век
мастер¬ски клал печь и косил не хуже коса¬ря!

Наши зна¬ния име¬ют свой¬ство накап¬ли¬вать¬ся посте¬пен¬но. Даже самые поверх-


ност¬ные зна¬ния мож¬но углу¬бить — про¬сто не надо ленить¬ся. То, что не посе¬я¬но, не
созре¬ет.

Расширяйте свой кру¬го¬зор, бори¬тесь за глу¬би¬ну зна¬ний, вос¬пи¬ты¬вай¬те в себе


выс¬шую чело¬веч¬ность! Живите так, что¬бы каж¬дый день казал¬ся вам новым! Красива
жизнь с рас¬прав¬лен¬ны¬ми кры¬лья¬ми. (С. Т. Коненков)

Композиционная структура рассуждения

Понаблюдав за тем, как стро¬ит¬ся текст-рассуждение, ука¬жем его ком¬по¬зи¬ци¬он¬ную


струк¬ту¬ру:

1. тезис (основ¬ная мысль);

2. аргу¬мен¬ты (дока¬за¬тель¬ства или опро¬вер¬же¬ние);

3. вывод.

Языковые средства рассуждения

Рассуждение обла¬да¬ет неко¬то¬ры¬ми осо¬бен¬но¬стя¬ми в исполь¬зо¬ва¬нии язы¬ко¬вых


средств:

• пре¬об¬ла¬да¬ет абстракт¬ная лек¬си¬ка;

• име¬ют¬ся ввод¬ные сло¬ва;

• исполь¬зу¬ют¬ся обсто¬я¬тель¬ства цели, при¬чи¬ны, след¬ствия, уступ¬ки;

• слож¬но¬под¬чи¬нен¬ные пред¬ло¬же¬ния с при¬да¬точ¬ны¬ми при¬чи¬ны, цели,


след¬ствия, уступ¬ки.
Всякое искус¬ство есть диа¬лог меж¬ду худож¬ни¬ком и пуб¬ли¬кой. Об этом хоро¬шо зна-ют
акте¬ры на сцене, ибо у них это про¬яв¬ля¬ет¬ся нагляд¬нее и рез¬че.

Грубее все¬го, но зато и точ¬нее все¬го мож¬но срав¬нить вся¬кое искус¬ство с игрой в
тен¬нис, где хоро¬шая, кра¬си¬вая игра зави¬сит от обе¬их сто¬рон, ибо если игрок будет
делать хоро¬шие посыл¬ки мяча, но в ответ не будет полу¬чать обрат¬ных подач, то ника¬кой
игры вооб¬ще не полу¬чит¬ся (В. Солоухин).

Источник: https://RusskiiYazyk.ru/sintaksis/tipy-rechi.html