План урока

Предмет Физика
Класс 11ЕМН
Ф.И.О. учителя Магомедова А.И.
Дата
Урок № 51
Тема урока Дифракционная решетка
Цели обучения 11.6.1.5 - объяснять дифракционную картину от нити, щели, круглого отверстия,
используя теорию Френеля

Порядок Ресурсы
действий
Изучи Здравствуй. Рада приветствовать тебя на уроке физики.
Ты можешь изучить тему сегодняшнего урока, используя данный
текстовый документ, но если хочешь, то можешь открыть
презентацию, которая прикреплена к уроку.
Прочитай тему сегодняшнего урока.

Все знают, что информацию можно записать и сохранить с помощью

лазерного диска. Рассмотри его ещё раз и опишите, как он выглядит.

Дать ответ на этот вопрос нам поможет тема сегодняшнего урока

«Дифракционная решётка». А вот какая связь между радужной окраской
лазерного диска и уникальным оптическим прибором – дифракционной
решёткой ты узнаешь сегодня. Итак, тема урока «Дифракционная
решётка» 

Запиши в тетради число и тему урока.

IV. Дифракционная решетка Дифракция Фраунгофера лежит в основе
принципа действия дифракционной решетки. Одномерная дифракционная
решетка представляет собой систему из большого числа N одинаковых по
ширине и параллельных друг другу щелей в экране, разделенных также
одинаковыми по ширине непрозрачными промежутками (рис. 133).
Специальная делительная машина наносит на стеклянную пластину
равноудаленные параллельные непрозрачные штрихи,число которых
достигает порядка 100 000 на 1 мм.

Пусть ширина прозрачных щелей (или отражающих свет полос) равна а, а

ширина непрозрачных промежутков (или рассеивающих свет полос) равна
в, то величина d=а+в называется периодом решётки (постоянная решётки).
В задачах период решётки обычно определяют так:
l – длина решётки; N – количество штрихов, тогда d=l/N – период решётки,
выраженный в м. Например, в школе применяются решётки с периодом
1:100., т.е. на 1мм 100 штрихов. Значит, период решётки d=1:100
мм=0,01мм=0,00001м=10-5 м
Качество прибора характеризуют постоянной решетки d.
В отражательных дифракционных решетках полосы наносятся резцом на
отшлифованной металлической пластине.
Дифракционная решетка представляет собой совокупность большого
числа узких щелей, разделенных непрозрачными промежутками.
V. Условие максимума для дифракционной решетки
В дифракционной решетке осуществляется многолучевая интерференция
параллельных когерентных пучков света, идущих от всех щелей.
Рассмотри ход лучей через дифракционную решетку ДР в проходящем
свете. (рис. 134, а под ред Закировой). Согласно принципу Гюйгенса
вторичные источники в щелях решетки создают сферические волновые
поверхности, огибающие препятствия и распространяющиеся по всем
направлениям. Если за решеткой поставить собирающую линзу Л, то
параллельные лучи от всех щелей соберутся в фокальной плоскости линзы
в одну полосу.
Определи разность хода лучей от двух соседних щелей из ∆ABC
Используя (рис. 134, б):(стр 118)
Выведи формулу

АС=АВ·sinφ=d·sinφ.

Максимумы будут наблюдаться под углом φ, в соответствии с условием:

d·sinφ=±kλ, где величина k=0, 1, 2, …определяет порядок спектра.

За решёткой помещают собирающую линзу и за ней – экран на фокусном

расстоянии от линзы. Линза фокусирует лучи, идущие параллельно, в
одной точке. В этой точке происходит сложение волн и их взаимное
усиление. Углы φ, удовлетворяющие условию, определяют положение так
называемых главных максимумов на экране.
При освещении дифракционной решетки белым светом максимумы
освещения на экране окрашиваются в радужные цвета от фиолетового до
красного, центральный максимум остается белым. Интенсивность света с
увеличением порядка спектра ослабевает.

Выводы:

1.Угол отклонения зависит от длины волны: λкр>λф, значит φкр>φф.

Значит, решётка разлагает белый свет в спектр.

2.Чем больше λ, тем дальше от центрального максимума располагается тот

или иной максимум, соответствующий данной длине волны.

3.Каждому значению k соответствует свой порядок спектра. Если k=0, φ=0

для всех длин волн. Значит, в центре картины – белая полоса.

4.Чем меньше d, тем больше φ. Спектр более широкий: более резко

очерчены максимумы и более широкими минимумами они разделены.
Поэтому следует изготавливать решётки с малым периодом, т.е. с
большим количеством щелей.

Вернёмся к началу нашего урока. Как теперь можно объяснить

радужную окраску лазерного диска?
 Ответ:  лазерный диск с бороздками, проходящими близко друг от друга,
подобен отражательной дифракционной решётке. Если посмотреть на
отражённый им свет от электрической лампочки, то обнаружите
разложение света в спектр.

Если внимательно посмотреть вокруг себя, то можно обнаружить и другие

примеры дифракционных решёток: наши ресницы вместе с промежутками
между ними представляют собой грубую дифракционную решётку, кусок
капроны, птичье перо при рассмотрении сквозь электрическую лампу,
тоже имеют радужную окраску и могут служить прообразом
дифракционной решётки. При изготовлении искусственных
перламутровых пуговиц на их поверхность наносится мельчайшая
штриховка. После такой обработки пуговицы имеют радужную окраску.

Выполни А теперь я предлагаю тебе выполнить задания в тетради:

Задание 1.

Дифракционная решетка, постоянная которой равна 0,004 мм, освещается

светом с длиной волны 687 нм. Под каким углом к решетке нужно
проводить наблюдение, чтобы видеть изображение спектра второго
порядка

Задание 2.
На дифракционную решетку, имеющую 500 штрихов на 1 мм, падает
монохроматический свет длиной волны 500 нм. Свет падает на
решетку перпендикулярно. Какой наибольший порядок спектра
можно наблюдать?

Рефлексия А теперь закончи одну из фраз и пришли мне её в виде комментария к

уроку:
 Мне было интересно…
 Мне было трудно…
 Я научился…
 Я попробую…
Все задания старайся сделать самостоятельно. Но если возникнут трудности, можешь
обратиться ко мне за помощью.

У тебя в тетради должны быть выполнены следующие задания:

 Записано следующее : в задачах на дифракционную решётку используется, как
правило, одна и та же формула: d·sinφ=±kλ. 
 Решены две задачи
 Ответить на вопросы

Сфотографируй свою работу с выполненными заданиями и отправь мне на проверку.

У тебя всё получится! Удачи!

Критерии отметок решения 1 задачи

№ Общие критерии отметки выполнения задачи баллы Дополнительная

информация
1 Записано краткое условие задачи: 1 Дано
Обозначены физические
величины буквами
Определено, что
неизвестно в задаче

2 Правильно записаны и переведены единицы измерения в 1

СИ
3 Записаны формулы 1 Верно записаны формулы,
d· sinφ =± kλ выражающие физические
Sinφ==± kλ/ d законы, применение
которых необходимо для
решения задачи
выбранным способом;
4 Математический расчет 1 Допускается «Право на
ошибку» арифметические
ошибки в вычислениях,
если эти ошибки грубо не
искажают реальность
полученного результата.
Рассматривается, как
недочет
5 Правильно записан ответ 1

Критерии отметок решения 2 задачи

№ Общие критерии отметки выполнения задачи баллы Дополнительная

информация
1 Записано краткое условие задачи: 1 Дано
Обозначены физические
величины буквами
Определено, что
неизвестно в задаче
2 Правильно записаны и переведены единицы измерения в СИ 1
3 Записаны формулы 1 Верно записаны формулы,
d· sinφ =± k λ выражающие физические
d =0,001м/500 1 законы, применение
1 которых необходимо для
k= d· sinφ/ λ решения задачи выбранным
способом;
4 Математический расчет 1 Допускается «Право на
ошибку» арифметические
ошибки в вычислениях,
если эти ошибки грубо не
искажают реальность
полученного результата.
Рассматривается, как
недочет
5 Правильно записан ответ 1