Вы находитесь на странице: 1из 75

Утверждаю:

Директор МБОУ СОШ №55


Кирилловых И.А.
__________________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное


учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 55»
города Кирова

План учебно-воспитательной работы 5 класса


на 2014-2015 учебный год.

Классный руководитель- Головкина С.Г

1
1.Воспитательная цель класса:

Воспитание человека нравственного, умеющего жить в классном коллективе и строить свои отношения с одноклассниками
на основе дружбы и взаимопонимания.

Задачи:

1. Способстование успешному освоению учащимися образовательных программ.


2. Создание условий в школе для адаптации учащихся пятого класса на средней ступени, посредством проведения тематических
занятий и внеклассных мероприятий, сотрудничества с педагогами- предметниками и родителями.

3. Содействие формированиюсознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной основе умственного,
физического, трудового и нравственного развития.
4. Создание условий для гражданско-патриотического воспитания учащихся как граждан правового, демократического,
социального государства, уважающих права и свободы личности, уважающих отношение к истории, традициям и культуре
своего народа посредством проведения классных и общешкольных мероприятий, посвящённых празднованию 70-летия Победы,
месячника гражданско-патриотической работы.

5. Укрепление взаимодействия с родительской общественностью, привлечение к воспитанию подрастающего поколения семьи


через проведение совместных общешкольных и классных мероприятий, тематических родительских собраний, совместных
коллективных творческих дел.

2
6. Создать условия для повышения уровня воспитанности учащихся посредством системы классных и общешкольных
мероприятий по духовно-нравственной тематике, выходов в театры и музеи, учебные экскурсии, поездки и пр.; организация
мониторинга уровня воспитанности учащихся.

Для реализации поставленных задач определены приоритетные направления, через которые будет осуществляться воспитательная
работа:
1. Я и Я
2. Я и Общество.
3. Я и Семья.
4 Я и Здоровье.
5. Я и Культура.

2. Психолого-педагогическая характеристика класса :


3
Список класса:

№ Ф.И. учащихся ДНИ РОЖДЕНИЯ Занятость в секции, кружках( место)

1 АЛИЕВ ВАДИМ 2 МАРТА 2003

2 АНДРЕЕВА СВЕТЛАНА 10 ИЮНЯ 2003

3 АНТИПИН АРТЕМ 25 ИЮНЯ 2003

4 БУСЫГИНА ДАРЬЯ 18 АВГУСТА 2003

5 ЗАВАЛИН ВИТАЛИК 15 ИЮНЯ 2003

6 ЗЛОБИН МАКСИМ 29 МАРТА 2004

7 КИРИЛЛОВ МИХАИЛ 23НОЯБРЯ 2002

8 КОРОТКИХ МАКСИМ 15 МАЯ 2003

9 ЛОГВИНОВИЧ ЮРА 31 МАЯ 2003

10 ЛУЧИНИНА ВАРВАРА 26 ФЕВРАЛЯ 2003

11 МАКУШКИН АРТЕМ 10 АВГУСТА2002

12 МАЛЫШЕВ САША 30 СЕНТЯБРЯ 2003

13 ПИВОВАРКИН ДАНИЛ 18 сентября 2003

14 СТАРОДУБЦЕВ ОЛЕГ 2 ЯНВАРЯ 2003

4
15 ТРЕФИЛОВ ИВАН 18 ИЮНЯ 2003

16 ШИРОКОВ ВАДИМ 23НОЯБРЯ 2002

17 АХМЕТОВА МАРЬЯМ 24 АВГУСТА 2003

18 ГАПОНЕНКО АЛИНА 22 МАЯ 2004

19 ЯКИМОВ-БУШУЕВ 26 СЕНТЯБРЯ 2003


АРТЕМИЙ

20 ЕВДОКИМОВ ВЛАДИМИР 05 НОЯБРЯ 2002

21 АШИХМИНА МАРИЯ 22 АВГУСТА 2003

Состав класса: 21 УЧАЩИХСЯ

2002г. – 4 учащихся мальчиков- 4 девочки- 0

2003 г. - 15 учащихся мальчиков- 10 девочки-5


5
2004г.- 2 учащийся Девочки-1 мальчик-1

Социальный состав семей:

полные семьи-

неполные семьи-

многодетные семьи-

с низким материальным положением-

учащиеся , требующие особого


педагогического внимания и
контроля-

6
Результат диагностики класса по уровню воспитанности учащихся:

Класс Учебный год Высокий Средний Низкий

4класс 2013-2014 2.4

5класс 2014-2015

6класс 2015-2016

7класс 2016-2017

8класс 2017-2018

9 класс 2018-2019

Уровень качества образования учащихся:

Класс Учебный Количество учащихся Количество Количество Уровень


год отличников ударников успеваемости

4 2013-2014 25 4 7 4,4

Антощук, Андреева С.

7
Злобин, ,Бусыгина Д.,
Гахраманов,
Фомченко Гапоненко А..

Макушкин А.,

Ризаева К.,

Гусынин А.,
Трефилов И.

5 2014-2015 21

6 2015-2016

7 2016-2017

8 2017-2018

9 2018-2019

3.Актив ученического самоуправления :

Задачи самоуправления:

1.Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни
8
класса;

2.Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора
направлений и видов деятельности;

3.Развитие творчества и самостоятельности;

4.Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;

5.Активное вовлечение каждого школьника в разнообразную деятельность, что является основным механизмом формирования личности

В начале учебного года было проведено классное собрание, где были распределены в классе ( по желанию) должностные обязанности
учащихся - органы самоуправления. В самоуправлении главное не только органы, а их деятельность направленная на совершенствование
жизни класса. Высший орган самоуправления- классное собрание. В работе классного собрания участвуют все учащиеся и классный
руководитель, а в случае рассмотрения важных вопросов и родители.
Староста класса - Алиев Вадим
Учебный сектор - Андреева Светлана
Ответственные за гражданско-патриотическую работу(3) – Кириллов Михаил, Трефилов Иван, Стародубцев Олег
Ответственный за спорт и здоровье(2) - Евдокимов Владимир, Антипин Артем
Ответственный за дежурство ( по школе)-Широков Вадим
Ответственные за дежурство( уборка территории)(2)- Коротких Максим, Якимов Артемий
Культмассовый сектор (3)- Ахметова Марьям, Гапоненко Алина, Бусыгина Дарья
Члены редколлегии (2)- Лучинина Варвара, Ашихмина Мария
Информаторы (2)-Злобин Максим, Пивоваркин Данил
Физорг-Завалин Виталик
Ответственные за проведение тематических классных мероприятий (3)-Логвинович Юра, Макушкин Артем, Малышев Александр

План классных собраний:

Дата проведения Тематика классного собрания Повестка дня Ответственные и участники


классного собрания собрания

9
04.09.14 «Здравствуй, 5 класс!» 1.Знакомство с классом Головкина С.Г.
(организационный момент).
2.Выборы актива класса(голосование) 21 учащийся класса
3. Распределение поручений.
4.Оформление классного уголка.
5.Внутриклассный конкурс по
номинациям:
«Самый лучший дневник»
«Самая чистая тетрадь»
«самый лучший школьный учебник»

Сентябрь 1. Праздник –День учителя 1. Обсуждение конкурса чтецов, Головкина С.Г.


посвященного юбилею М.Лермонтова
2. Юбилей М.Ю.Лермонтова- 21 учащийся класса
русского поэта 2.Подготовка к конкурсу

3. Подготовка к Дню учителя( выбор


концертных номеров и участников)

Октябрь Конкурс общешкольный: по 1.Обсуждение конкурса, его номинаций и Библиотекарь Головкина С.Г.
двум номинациям награждений
Актив библиотеки
«Самый читающий класс»

«Самый читающий ученик


класса»

Октябрь Итоги успеваемости о поведения 1.Обсуждение успеваемости и поведения Кл.руководитель Головкина С.Г.
учащихся 5 класса учащихся

10
2.Занятость в кружках и секциях Учебный сектор, староста,

3.Питание и поведение в столовой Трудовой сектор, спортивный


сектор
4.Школьное дежурство и школьная форма

Ноябрь «Свет матери высокий и 1. Подготовка к празднику. Кл.рук. Головкина С.Г.


прекрасный!»
2.Подготовка подарков для мам Сектор культуры

3. Подготовка концерта для мам

Декабрь Новый год –радость принесет! 1. Подготовка к празднику Кл.рук. Головкина С.Г.

2.Выбор ролей, обсуждение сценария, Сектор культуры, родители,


шитье костюмов и изготовление учащиеся
декораций

Январь Итоги успеваемости и поведения 1.Обсуждение успеваемости и поведения Кл.руководитель Головкина С.Г.
учащихся 5 класса учащихся
Учебный сектор, староста,
2.Занятость в кружках и секциях
Трудовой сектор, спортивный
3.Питание и поведение в столовой сектор

4.Школьное дежурство

5.Пожелания учащихся к мероприятиям

Январь 23 февраля- праздник настоящих 1. Подготовка к месячнику гражданско- Кл.руководитель Головкина С.Г.
мужчин! патриотическому Сектор культуры, родители,
учащиеся класса

11
2. Обсуждение подарков для мальчиков

3. Подготовка поздравительных слов для


мальчиков

4.Подарки для дедушек и пап, учителей-


мужчин

Февраль Весна- 8 марта! 1. Подготовка к празднику Кл.руководитель Головкина С.Г.

2.Обсуждение подарков для девочек и Мальчики, родители


мам, бабушек

3.Подготовка поздравительных слов для


девочек, учителей, мам и бабушек

Март Итоги успеваемости и поведения 1.Обсуждение успеваемости и поведения Кл.руководитель Головкина С.Г.
учащихся 5 класса учащихся
Учебный сектор, староста,
2.Занятость в кружках и секциях
Трудовой сектор, спортивный
3.Питание и поведение в столовой сектор

4.Школьное дежурство

5.Пожелания учащихся к мероприятиям

Апрель К 70- летию Победы! 1. Обсуждение проведения праздника и Кл.руководитель Головкина С.Г.
репетиций
Гражданско-патриотический
2.Подготовка формы, песен, сектор, староста, родители
стихотворений к празднику
12
3.Выход к Вечному огню и возложение
цветов

Май «Праздник класса» 1. Награждение учащихся ( итоги Кл.руководитель Головкина С.Г.


совместной работы учащихся и классного
руководителя) Учебный сектор, староста,

2.Чаепитие Трудовой сектор, спортивный


сектор
3. Фотографирование

4.Генеральная уборка класса

ТРАДИЦИИ КЛАССА:

1. оформление классного уголка

2.Ведение классного дневника

3.Оформление фотоальбома

4.Чаепитие( поздравления именинников)

5.Концерт к Дню 8-марта , 23 –февраля

6.Организованные выходы в музеи, театры, кино и прогулки в лесу

13
4. Организация коллективной творческой деятельности :

Направление «Я и Я»

Задача направления:

Сформировать на демократических основах органы ученического самоуправления с конкретными, определенными и посильными для них
функциями, как организация дежурства по школе и территории; досуга, классных часов и мероприятий, представление в органах
самоуправления , разрешение конфликтных ситуаций.

По итогам года иметь уровень показателя не ниже-2,3 ( 2013-2014г. показатель 2.4), а также участие учащихся в конкурсах региональных и
всероссийских, предметных, олимпиадах.

14
Дата Мероприятия Форма проведения Реализуемые задачи Ответственные
04.09. «Знакомство». Интерактивная игра Изучение семей учащихся; Кл.рук.
14 «Наша семья» анкетирование Головкина С.Г.
.09.14 «Самый классный класс. Мои Этическая беседа Способствовать сплочению Кл.рук.
одноклассники» класса, формированию Головкина С.Г.
чувства команды, учить
корректному обращению друг
с другом
10.09.14 Правила внутреннего распорядка Беседа-инструктаж Знать свои права и Кл.рук.
учащихся в школе обязанности Головкина С.Г.
.11.14 «Роскошь человеческого общения» Этическая беседа Способствовать развитию Кл.рук.
коммуникативных качеств, Головкина С.Г.
умению вести беседу,
слышать и слушать учителя и
собеседника
.12.14 « Устав школы. О сохранности личного и инструктажи Обеспечение условий для Кл.рук.
школьного имущества» формирования гражданской Головкина С.Г.
позиции школьников и
ценностного отношения с
окружающим миром
.01.15 «Права и обязанности школьников» инструктажи Кл.рук
Головкина.
.03.15 «Мои увлечения и интересы» Классный час Учить детей внимательному Головкина С.Г.
( рассказы детей о отношению к друг другу,
своих увлечениях ) умению слушать товарища Кл.рук.

.04.15 «Твоя тетрадь- твое лицо!» Конкурс на самую Учить учащихся бережному Актив библиотеки,
аккуратную тетрадь и обращению к школьным библиотекарь
учебник пособиям и учебникам, Головкина С.Г.
аккуратности и порядку
В течение Участие учащихся в городских,
15
года областных и всероссийских конкурсах

Направление «Я и Общество»

Создать условия для развития гражданско-патриотической деятельности учащихся, посредством проведения месячника
правовых знаний, тематических классных часов по программе «Я- гражданин России», экскурсий в музеи, библиотеки города;
повышения образовательного уровня на уроках экономики, истории, права; совершенствования системы соуправления в школе.
Ценностные ориентации:
 Патриотизм и любовь к родному краю; сохранение окружающей природы
 Политическая культура;
 Правовая культура;

16
 Межличностные отношения.
Прогнозируемый результат:
1. По итогам года иметь показатель уровня воспитанности “Я и Общество” не ниже среднего т.е. -2 .3( в прошлом году 2013-2014г.
уровень воспитанности составлял- 2.3;)
2. Не допустить увеличения количества правонарушений среди учащихся;
3. Занятость учащихся в кружках и секциях;
4. 100% участие учащихся в проведении классных и внутришкольных мероприятиях по гражданско- патриотической деятельности.

ПРОГРАММА

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

«Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ»

Пояснительная записка

Цель: Развитие гражданско-патриотического сознания и поведения учащихся посредством проведения тематических часов в рамках
воспитательно-образовательной программы «Я-гражданин России»

17
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда  являлось одной из важнейших  задач современной школы, ведь детство и
юность — самая  благодатная пора для привития чувства любви к Родине. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою
Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.         Общественные опросы и работа с детьми
и молодежью гласят, что среди молодых людей большими темпами нарастает преступность, растет число наркоманов, падает
нравственность, многие подростки не имеют желания нести службу в Вооруженных силах, увеличивается число призывников,
уклоняющихся от военной службы.  Поведение молодежи показывает, что размытость патриотических ценностей нередко ведет к тенденции
нарастания антиобщественных проявлений, которые представляют угрозу не только подрастающему поколению, но и обществу в
целом.    Мы живем  в России, и должны сделать все, чтобы наша Родина была сильной и могучей. Именно по этому,  патриотическое
воспитание и  формирование гражданской позиции сейчас является одним из главных направлений в подготовке  молодого поколения.

  В целях повышения эффективности гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, необходима разработка и


принятие  программы гражданско – патриотического воспитания. Гражданско- патриотическим воспитанием в школе занимаются все
педагогические работники, однако основную работу в этом направлении выполняют классные руководители . Важнейшее значение в
реализации задач гражданского воспитания имеют классные часы, проводимые классными руководителями, но как практика показывает,
что традиционные формы их проведения не приносят должного результата. Поэтому, эффективнее использовать те педагогические
технологии, которые обеспечивают учащимся проявление собственной гражданской позиции, расширяют их социальный статус. На
сегодняшний день наиболее актуальны методики и технологии те, которые позволяют учащимся проигрывать различные социальные роли,
моделировать образы собственного поведения в юридических значимых ситуациях и просто жизненных. При разработке данной
программы , за основу было взято учебное пособие Я.В.Соколова «Я - гражданин России».

В комплект входят 15 книг, которые способствуют развитию гражданского, патриотического сознания и поведения учащихся
общеобразовательных школ.

Программа гражданско-патриотического воспитания «Я - гражданин России» определяет содержание, основные пути развития
гражданско-патриотического воспитания в муниципальном образовательном учреждении. Программа представляет собой определенную
систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий и имеет большое значение для решения ряда воспитательных и
социальных проблем.

18
     Цель и задачи программы

Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами,
ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

1.Формировать уважение к боевому прошлому своей  страны, родного края;

2.Воспитывать основы гражданского сознания;

3.Воспитывать мужество, стойкость, смелость, готовность к защите Родины;

4.Формировать стремление к здоровому образу жизни;

5.Готовность к объединению для решения лично и общественно значимых проблем,

к сотрудничеству и согласию;

6. Неприятие агрессии, жесткости, насилия над личностью;

7. Умение любить свою Родину;

8. Воспитывать преданность Родине и умение любить свою Родину;

Основные направления реализации программы:

- совершенствование процесса патриотического воспитания;

19
- совместная воспитательная деятельность школы, семьи и общественных организаций;

- содействие деятельности общественных организаций в интересах патриотического воспитания;

- использование государственных символов России в патриотическом воспитании;

- информационное обеспечение в области патриотического воспитания.

Эффективность программы

     Конечными результатами программы должны стать:

-         повышение уровня функциональной и физической подготовки учащихся;

-         обеспечение занятости учащихся в свободное время;

-         улучшение материально-технической базы организаций, занимающихся патриотическим воспитанием молодежи;

-         рост числа учащихся , занимающихся в оборонно-спортивных клубах;

 -  готовность молодежи к защите Отечества.

Нормативно-правовое обеспечение программы

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

- Конституцией Российской Федерации;

20
- Законом Российской Федерации "Об образовании";

- Приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации (одобрены на заседании Правительства РФ 9
декабря 2004 г. (протокол № 47, раздел I)) и Комплексом мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной
системы РФ на период до 2010 года;

- Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг. (утверждена распоряжением Правительства РФ от 3
сентября 2005 г. N 1340-р);

- Материалами по реализации приоритетного национального проекта "Образование";

- Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации;

- Государственной программой "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы";

- Программой Федерального агентства по образованию, реализуемой в рамках государственной программы «Патриотическое воспитание
граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», утвержденной приказом Рособразования от 25.01.2006 № 20;

- Законом Российской Федерации "О воинских (памятных) днях России"

- Законом Российской Федерации "Об увековечении памяти погибших при защите Отечества" (от14 января 1993 г. № 4292-1);

Форма реализации Программы

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы

21
работы.

       

22
     Содержание программы

Программа включает в себя следующие 3направления:

1. Направление «Связь поколений»

Цель: Осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

1.     Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.

2.     Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.

3.     Способствовать формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

Формы: тематические беседы, предметные недели, встречи с ветеранами В.О.войны, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные
памятным датам.

23
5-9 классы

Класс Дата Тема содержание примечания


проведения

5 03.09.14 День памяти жертв терроризма Тематический классный час,


посвященный трагическим событиям в
г.Беслане
1. Страна, которую мы любим Книга №1 стр.3-20
5 Октябрь Наша Родина –великая Россия
2.Просторы и богатства России Автор Соколов Я.В.

3.Многоциональный российский народ


1. Дружелюбие россиян Книга №1 стр.21-47
5 Ноябрь Наша Родина –великая Россия
2.Наша толерантность Автор Соколов Я.В.

3.Мы патриоты России


1. Мы граждане России Книга №2 стр.3-24
5 Декабрь Наше государство и его символы
2.как устроено наше государство Автор Соколов Я.В.

3.Мы живем в Федерации


Книга №2 стр.25-47
5 Январь Наше государство и его символы Наш государственный флаг, герб и гимн
24
Автор Соколов Я.В.
1.Удивительная страна Россия Книга №3 стр.3-27
5 Февраль Россия –наш общий дом
2.Наша Российская Федерация Автор Соколов Я.В.

3.Единство российского народа


1.Твоя гражданственность Книга №3 стр.28-47
5 Март Россия –наш общий дом
2.Наша малая Родина Автор Соколов Я.В.

3.Действовать для Родины!


1. Российская конституция и наши права Книга №4 стр.3-24
5 Апрель Гражданин России: наши права и
свободы 2. Наше право на жизнь и охрану здоровья Автор Соколов Я.В.

3. Наше право на неприкосновенность и


свободу
1.Наше право на личную жизнь Книга №4 стр.25-47
5 Май Гражданин России: наши права и
свободы 2.Наше право на защиту чести и Автор Соколов Я.В.
достоинства

3.Свобода нашего передвижения

25
класс Дата Тема Содержание Форма проведения
проведения
1.Споченность народов. Круглый стол
6 Единство российского народа.
2.Национальные чувства. Музыкальная композиция.

3.День единения народа- 4 ноября

3.Значение слов: «национализм»,


«идеология»
1.Знакомство с конституцией.
6 Суверенитет нашей страны Работа в группах
2.Знакомство с понятиями-
независимость, государственный
суверенитет, правительство.
Презентация.
6 Наш президент 1.Знакоство с понятиями- инаугурация,
полномочия президента, Тест«Я- президент».
государственные органы,
государственная дума.
Февраль 1. «Зарница» Встреча с участниками локальных войн и Военно-патриотическая
6 ветеранами В.О.В. игра.
май 2.Уроки мужества
Просмотр документального фильма

26
«Битва под Сталинградом» Беседа.

Просмотр фильма.

2. Направление « Растим патриота и гражданина России»

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

1.     Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.

2.     Формировать культуру проявления гражданской позиции.

3.     Формировать у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздник получения паспорта,
дня Конституции, устный журнал, встречи с интересными людьми.

27
класс Дата проведения Тема Содержание Форма проведения

7 Мы- граждане России Знакомство с понятиями: Круглый стол


свидетельство о рождении,
высокая гражданственность,
паспорт
Твоя гражданственность. Работа в группах
7 Знакомство с понятиями: воля,
гражданский поступок, Индивидуальная работа
гражданские чувства, мотив
Российская конституция. Право на Беседа
7 Знаешь ли ты, свои права и жизнь и охрану здоровья. Право на
обязанности свободу и неприкосновенность. Работа в группах
Право на личную жизнь. Право на
Тест «Я и права других
защиту чести и достоинства.
людей»

Знаешь ли ты, свои права и Диспут


7 обязанности Знакомство с понятиями: право на
собственность, право на труд, Тест «Вы и культура»
право на отдых и досуг, право на
достойный жизненный уровень;
28
право на образование и на участие
в культурной жизни.
Презентация.
7 Мы – патриоты России Знакомство с понятиями:
патриотизм, законные средства, Тест «Каков он- настоящий
государственная символика российский патриот?»

8 Мы- будущие избиратели. Знакомство с понятиями: Тест «Я –избиратель»


государственные органы власти,
демократический выбор, мандат,
референдум
Общественная природа человека.
8 Человек среди людей. Круглый стол
Сознание человека.

Национальная принадлежность
человека и его религиозные
убеждения.
Работа в группах
8 Что такое гражданское Знакомство с понятиями:
общество. общество, российское общество, Индивидуальная работа.
гражданское общество,
гражданская позиция.

29
Семья-ячейка общества. Беседа
8 Человек в семье. Благополучие
в семье. Генеалогическое древо семьи. с психологом
Формальное и неформальное Беседа
8 Твое общение в школе. общение. Умение учиться
выслушивать другого человека. с психологом.

Правила общения в школе. Тест «Мое положение в


классе»
Национальные интересы страны.
8 Защита Отечества- наш Беседа.
священный долг Военная реформа.

Контрактная служба.

Федеральный закон «О воинской


обязанности и военной службе»
Дискуссия
8 Познавать и улучшать себя. Понятия о чести, совести, доброте
и гуманности тест
Понятия о жадности, зависти, Дискуссия
8 Познавать и улучшать себя. злобности и жестокости
тест
Знакомство с уголовным кодексом
РФ

30
Терроризм.
9 Понятия о международном Беседа с учителем
Граждане против терроризма. терроризме, террористический акт, обществознания.
сепаратизм, Федеральный Закон
РФ «О противодействии
терроризму»
Терроризм.
9 Понятия о вымогательстве и Тест «Терроризм и права
Граждане против терроризма шантаже; телефонный терроризм; человека»
бдительность граждан,

3. Направление «Мой край родной»

Цель: Воспитание у учащихся любви к родному краю как к своей малой Родине.

Задачи:

1.     Изучать историю родного края, города, поселка

2.     Формировать экологическое поведение.

Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, презентация, викторины по тематике о родном крае, встречи с интересными
людьми-земляками.

класс Дата Тема Содержание Форма проведения


31
проведения
Экономика, промышленность Кировской области; занятие Учебник «Твой
8 Мы и наш Вятский модернизация страны; привлечение инвестиции в жизненный успех» 8 класс
край область / стр.3

Удивительная Разнообразие культуры и природы России. Презентация


8 страна- Россия.
Духовность русского народа. Работа в группах
Наша Российская
Федерация. Субъекты РФ. Коренные народы, национальные
традиции.

9 «Наша малая Понятия о терминах: малая Родина, земляки, беседа


Родина» соотечественники; поступки человека, направленные
на благо своей малой Родины; чувство гордости за
свою малую Родину
32
9 «Сокровища Вятской Природа Кировской области, ее особенности, ее Дискуссия-викторина
природы» судьба и проблемы охраны окружающей природы

9 «Вятская мозайка» Известные деятели культуры, писатели, художники Презентация-беседа


(знаменитые люди г.Кирова)
Презентация-беседа
9 «Вятка- любовь моя» Этнография, фольклор, ремесла
викторина

9 «Город, ковавший Почетные граждане города Кирова о войне и о беседа


победу!» победе; город-Киров трудовой славы; ратные подвиги
кировчан;

Направление «Я и семья »

Создать условия для формирования семейной культуры учащихся, осознания ценности семьи как первоосновы нашей
принадлежности к народу, Отечеству, посредством возрождения семейных традиций, проведения совместных мероприятий
детей и родителей.
Обучение родителей умению быть родителями, владеть приемами воспитания и взаимоотношениями с детьми.
Ценностные ориентации:
 Знание своей родословной;
33
 Знание культуры семейных отношений;
 Чувство ответственности за членов своей семьи;
 Ответственное отношение к браку.
Прогнозируемый результат:
1. По итогам года иметь показатель уровня воспитанности “Я и Семья” не ниже среднего т.е. - 2,5 (в 2013-2014г.г.уровень
воспитанности учащихся составлял- 2.6)
2. Получить поддержку со стороны родителей, как в деле воспитания подрастающего поколения, так и в посильной помощи по ремонту
школы и кабинетов;
3. Участие родителей в классных и внутришкольных мероприятиях школы;
4.100% посещаемость родительских собраний;

Дата Мероприятия Направления Реализуемые задачи Ответственные


Сентябрь Беседа: «Семья начало всех начал» Социально-нравственное, Формирование у детей, Головкина С.Г.
интеллектуальное подростков и молодёжи кл.руководитель
культуры мира и
межличностных
отношений, развитие
коммуникативных умений
Ноябрь Классное мероприятие:«Свет матери Социально-нравственное, Формирование у детей Головкина С.Г.
высокий и прекрасный!» интеллектуальное уважения , заботы и кл.руководитель
почитания к своим Культмассовый сектор
родителям и к старшему
поколению
Январь Классный час: Социально-нравственное, Способствовать развитию Стр.79 «Классные часы»
«Милые любимые родители» интеллектуальное целостного восприятия Егорова Л.А.
семейных ценностей, Головкина С.Г.
воспитанию любви и кл.руководитель
уважительного отношения
к родителям
34
Фев Совместное мероприятие: Пропаганда здорового Приобщать учащихся к Кл.рук. Головкина С.Г.
раль «Мама, папа и я- здоровая семья!» образа жизни занятиям спорта
Родители учащихся

Май Праздник класса Социально-нравственное, Формирование у детей, Головкина С.Г.


интеллектуальное подростков и молодёжи кл.руководитель
культуры мира и Культмассовый сектор
межличностных староста
отношений, развитие
коммуникативных умений

Направление «Я и культура»

Создать условия для повышения духовно-нравственного воспитания учащихся посредством организации выходов в театры, музеи,
библиотеки, проведения тематических классных и общешкольных мероприятий.
Повышение уровня эстетического и духовно-нравственного воспитания.
Работа по формированию у учащихся нравственной культуры поведения в школе и внеурочной деятельности.

Ценностные ориентации:
 Общечеловеческая культура;
 Культура поведения;
 Творческий потенциал;
 Экологическая культура;
 Краеведческая направленность в воспитании личности.
Прогнозируемый результат:
35
1. Повысить показатель уровня воспитанности по направлению “Я и Культура” и иметь по окончанию года не ниже 2,4 (в 2013-14гг. – 2,4)
2. Обеспечить 100% посещаемость учащимися театров, музеев, выставок;
3. 100% участие учащихся в проведении классных и школьных мероприятиях;
4.привлекать родителей к сотрудничеству, расширять кругозор учащихся в области культуры

Дата Мероприятия Направления Реализуемые задачи Ответственные


Сентябрь Классный час: Нравственное Профилактика Головкина С.Г.
« По уставу школы». « О сохранности воспитание. правонарушений,
личного имущества». формирование здорового
образа жизни
Октябрь Беседа: Нравственное Беседа направлена на Головкина С.Г.
«Доброжелательность и грубость» воспитание. воспитание чувства Культмассовый сектор
ответственности, навыков Егорова Л.А.»Классные
самооценки, часы» стр.22
формирование
устойчивой системы
нравственных ценностей
учащихся
Ноябрь Литературная гостиная Нравственное воспитание Расширить кругозор и Головкина С.Г.
« Великие русские художники». интеллектуальные Культмассовый сектор
способности учащихся
Декабрь Классный час: Нравственное Беседа направлена на Головкина С.Г.
« Благородный человек». воспитание. воспитание чувства Культмассовый сектор
ответственности, навыков Егорова Л.А.»Классные
самооценки, часы» стр.35
формирование
устойчивой системы
нравственных ценностей
учащихся
36
Январь Библиотечный час Нравственное воспитание. Воспитание духовно- Библиотекарь.
« Жизнь замечательных людей». нравственной личности в
современном мире.
Март Классный час: «По имени называют,, Нравственное воспитание. Воспитание духовно- Головкина С.Г.
по отчеству величают» нравственной личности в Культмассовый сектор
современном мире. Егорова Л.А.»Классные
часы» стр.93
Апрель Интеллектуальная игра «Кто хочет Социально- нравственное Формирование у Головкина С.Г.
стать миллионером» и общекультурное и учащихся межличностных Культмассовый сектор
интеллектуальное . отношений, развитие Егорова Л.А.»Классные
коммуникативных часы» стр.178
умений.

Май Классный час: Гражданско- Обеспечение условий для Головкина С.Г.


« Память, которой не будет конца». патриотическое, формирования Гражданско-
воспитание любви к своей гражданской позиции патриотический сектор
Родине школьников,
уважительного отношения
к участникам ВОВ

Май Литературно- музыкальная гостиная Духовно- нравственное, Воспитание у учащихся Учитель музыки
«Свидание с музыкой» эстетическое воспитание любви к классической Головкина С.Г.
учащихся. музыке и уважения к
великим русским
композиторам

37
Совместные мероприятия учащихся с родителями:

Дата тема Ответственные Количество учащихся Количество учащихся

время Посещаемость + Посещаемость -

38
Направление « Я и здоровье »

Создать условия для развития спортивно-оздоровительной деятельности учащихся, посредством проведения тематических
классных часов, спортивных мероприятий и дней Здоровья, инструктажей, спортивных праздников , тренинга, привлечение
семьи к воспитанию детей и молодёжи, через организацию досуговой занятости учащихся в кружках и секциях по интересам.
Ценностные ориентации:
 Соблюдение санитарно-гигиенических норм;
 Регулярное занятие физической культурой и спортом;
 Умение противостоять вредным привычкам;
 Отношение к здоровому образу жизни как приоритету ценностей.
Прогнозируемый результат:
1. Повысить индекс здоровья учащихся до 50 % ( в прошлом году индекс здоровья составлял -39% )
2. Иметь показатель занятости учащихся в спортивных секциях не ниже 50%
3. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении спортивных дел в классе и в школе
4. Участие в Днях здоровья всех учащихся( явка 100%)
5. Витаминизация учащихся
6.Зарядка в начале учебных занятий( физкультминутки)
7. Прогулки в лесу
8.Организованное питание в столовой

39
Дата Мероприятия Направления Реализуемые задачи Ответственные
03.09.14 Классный час: Формирование Активизация условий для Кл.рук. Головкина С.Г.
«Безопасная дорога от школы домой» ценностного отношения сохранения здоровья
учащихся к своему учащихся.
здоровью.

.10.14 Школьный курс: Формирование готовности Познакомить учащихся с Кл.рук. Головкина С.Г.
«Пожарная безопасность». личности управлять собой основными причинами
Занятие №1 «Причины возникновения (своим здоровьем и пожаров, правилами
пожара» самосохранением). пожарной безопасности
Пропаганда здорового
образа жизни
.11.14 Школьный курс: Формирование готовности Научить учащихся Кл.рук. Головкина С.Г.
«Пожарная безопасность». личности управлять собой действовать в случае
Занятие №2 (своим здоровьем и обнаружения пожара,
«Действия школьников при пожаре»» самосохранением). провести тренировку по
Пропаганда здорового эвакуации учащихся
образа жизни
.12.14 Школьный курс: Формирование готовности Познакомить учащихся с Кл.рук. Головкина С.Г.
«Пожарная безопасность». личности управлять собой первичными средствами
Занятие №3 (своим здоровьем и пожаротушения, привит
«Первичные средства пожаротушения самосохранением). элементарные навыки
и их применение» Пропаганда здорового борьбы с огнем
образа жизни
.01.15 Школьный курс: Формирование готовности Учить детей соблюдать Кл.рук. Головкина С.Г.
«Пожарная безопасность». личности управлять собой правила пожарной
Занятие №4 (своим здоровьем и безопасности, давать
«Пожары- большая беда для человека» самосохранением). оценку своим действиям и
40
Пропаганда здорового поступкам
образа жизни
.02.15 Классный час: Пропаганда здорового Способствовать Кл.рук. Головкина С.Г.
«Лыжню! Зимние виды спорта» образа жизни расширению кругозора,
приобщать к занятиям
спорта
.02.15 Внутри классное соревнование по Пропаганда здорового Приобщение к занятиям Кл.рук. Головкина С.Г.
лыжам: образа жизни спорта
Ответ. за спортивный
сектор, родители

.03.15 Школьный курс: Формирование готовности Учить детей Кл.рук. Головкина С.Г.
«Пожарная безопасность». личности управлять собой осторожному обращению
Занятие №5 (своим здоровьем и с огнем, закрепить знания
« Меры предосторожности самосохранением). о правилах пожарной
недопущению пожара в квартире и в Пропаганда здорового безопасности
школе» образа жизни

.05.15 Школьный курс: Формирование готовности Учить детей навыкам Кл.рук. Головкина С.Г.
«Пожарная безопасность». личности управлять собой правильного поведения в
Занятие №6 (своим здоровьем и случае возникновения
«Как действовать при пожаре дома, в самосохранением). пожара и приемам
школе» спасения

05.15 Лекция: «Гигиена питания. Гигиена Формирование готовности Кл.рук. Головкина С.Г.
тела» личности управлять собой
(своим здоровьем и Сектор спорта и здоровья
самосохранением).
Егорова Л.А. «Классные
часы» стр.95

41
04.15 Викторина: Пропаганда здорового Ознакомить учащихся с Кл.рук. Головкина С.Г.
«Из истории спортивных игр. образа жизни историей Олимпийского
Олимпийские игры!» движения, способствовать
воспитанию здорового
образа жизни
05.15 Классный поход Пропаганда здорового Способствовать Кл.рук. Головкина С.Г.
образа жизни расширению кругозора,
приобщать к занятиям Учащиеся и их родители
спорта; бережному
отношению к природе

5.Работа с родителями:

Семья и школа -партнеры в обучении и воспитании ребенка.

Цель работы: Формирование системы: «семья – школа», педагогическое просвещение родителей с целью оптимизации учебно-
воспитательного процесса.

Основные направления в работе:


1 Изучение семей учащихся:
 анкетирование;
 посещение семей;
 формирование банка данных о семье и семейном воспитании;
2 Педагогическое просвещение родителей:
 лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
 родительские собрания;
 педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
 день открытых дверей;
42
 обмен опытом воспитания в семье.
3 Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
 совместное планирование ВР и КТД;
 праздники, вечера, концерты, КВНы;
 посещение театров, выставок;
 походы, дни Здоровья;
 помощь в ремонтных бригадах;
4 Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:
 выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;
 установление связей с социумом, общественностью и др.
5 Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
 тематические и итоговые родительские собрания;
 индивидуальные консультации;
 проверка дневников;
 составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;
 благодарственные и поздравительные открытки родителям.
6 Индивидуальная работа с родителями:
 посещение семей;
 педагогические консультации;
 индивидуальные поручения;
 совместное определение перспектив и средств развития ученика
 индивидуальные работы с родителями

Для родителей учащихся назначено определенное время , когда можно прийти в школу к классному руководителю на беседу ( вторник-

16.00-17.00ч.)

43
Список родителей
№ Ф.И.О. Домашний адрес/ телефон Место работы
1 Алиева Ольга Викторовна
Алиев Зейнал Низами-Оглы
2 Андреева Александра Васильевна
Андреев Василий Владимирович
3 Антипина Светлана Анатольевна
Антипин Александр Анатольевич
4 Бусыгина Анна Борисовна
Бусыгин Александр Иванович
5 Завалина Татьяна Викторовна
Завалин Роман Сергеевич
6 Злобина Татьяна Валерьевна
Злотеско Валерий Иванович
7 Павлова Мария Александровна-мама
Павлова Валентина Михайловна(бабушка)

8 Коротких Ольга Александровна


Коротких Сергей Леонидович
9 Логвинович Галина Егоровна
Логвинович Антон Борисович
10 Олюнина Юлия Юрьевна
Лучинин Евгений Михайлович
Лучинина Алевтина Владимировна(б.)
11 Макарова Светлана Анатольевна
Макушкин Александр Николаевич
12 Малышева Елена Владимирована
Малышев Владимир Леонидович
13 Пивоваркина Людмила Петровна
Пацевич Валерий Янович
14 Стародубцева Елена Олеговна
44
Стародубцев Юрий Павлович
15 Трефилова Оксана Владимировна
Трефилов Василий Васильевич
16 Широкова Татьяна Владимировна
Широков Алексей Павлович
17 Бердинских Мария Филипповна
Ахметов
18 Гапоненко Галина Алексеевна(б.)
Бузмакова Анжелика Алексеевна

19 Якимова-Бушуева Марина Владимировна


Бушуев Антон Евгеньевич
20 Корзунина Любовь Александровна
Ашихмин Александр Николаевич
21 Евдокимова Елена Леонидовна
Евдокимов Владимир Иванович

Родительский комитет 5 класса

45
Ф.И.О Ответственное поручение Контактный телефон Примечания
Председатель родительского
комитета

Секретарь

Члены родительского комитета


по трудовому сектору

Члены родительского комитета


по культуре

Члены родительского комитета


по гражданско-патриотической
работе в классе

46
Члены родительского комитета
по здоровому образу жизни

Казначей класса

Ответственный за фото- видео


съемки класса

Проведение классных родительских собраний:


Дата проведения Тематика Ответственные
сентябрь «Давайте познакомимся!»; «Особенности и проблемы адаптации Классный руководитель Головкина С.Г.
пятиклассников при переходе в среднее звено»
ноябрь «Учебные трудности пятиклассников» Классный руководитель Головкина С.Г.
47
февраль «Знаете ли вы своего ребенка?» «Роль общения в жизни ребенка» Классный руководитель Головкина С.Г.
апрель Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние Классный руководитель Головкина С.Г.
ребенка»
Май «Вот и стали мы на год взрослей» Классный руководитель Головкина С.Г.
родители

Проведение общешкольных мероприятий для родителей и с участием родителей:


Дата Тематика Ответственные
проведения
ЗДВР О. Ю. Симакова

ЗДВР О. Ю. Симакова

ЗДВР О. Ю. Симакова

ЗДВР О. Ю. Симакова

Индивидуальная работа с родителями:


Дата Проведенная работа Ответственный
проведения

48
49
6.Работа с учителями - предметниками:

1 четверть

Название предмета/ Ф.И.О. учителя Методическая работа Ф.И.учащихся

50
2 четверть

Название предмета/ Ф.И.О. учителя Методическая работа Ф.И.учащихся

51
3 четверть

Название предмета/ Ф.И.О.учителя Методическая работа Ф.И.учащихся

52
4 четверть

Название предмета/ Ф.И.О. учителя Методическая работа Ф.И.учащихся

53
7. Индивидуальная работа с учащимися:

Дата проведения Форма проведения Тематика мероприятия Ф.И. учащегося


мероприятия

54
55
I. Работа по отдельным направлениям.

1. Гражданско-патриотическое воспитание.

Цель: Воспитание чувства долга и ответственности перед своим Отечеством, подготовка к празднованию 65-летия Победы.
№ п/п Мероприятие Сроки Ответственные
1 Сбор учащимися материалов на тему: Неизвестные В течение года Классные руководители,
страницы Великой Отечественной» ответственные за гражданско-
Спасибо Вам, ветераны, - патриотическую работу в
Солдаты минувшей войны классах, совет
За Ваши тяжёлые раны, старшеклассников
За Ваши тревожные сны
2 Выпуск «Боевых листков» на основе собранного Февраль Классные руководители,
материала учащиеся
3 Городской слёт-старт юбилейных дел, посвящённых 20. 10. 2009г. ЗДВР Симакова О. Ю., совет
Дню Победы старшеклассников
4 Участие в районных соревнованиях по стрельбе октябрь Загребин С. Б. учитель
среди образовательных учреждений Октябрьского физкультуры и ОБЖ
района
5 Экскурсии в музейно-выставочный центр Ноябрь (в период осенних Классные руководители,
«Диорама»: «Боевые и трудовые подвиги кировчан в каникул) учащиеся
годы Вов» (1-11 классы), «Вечной памятью живы»
(кировчане в годы Вов, отряд «Долг» (1-5 классы)
6 Участие в городском конкурсе «Песни о войне в Январь, по плану ЦДЮТ Учитель музыки
новой обработке»
56
7 Участие в районных соревнованиях по военно- Февраль, в период месячника Загребин С. Б. учитель
спортивному многоборью оборонно-массовой работы физкультуры и ОБЖ
8 Конкурс эскизов-приглашений ветеранам ВОВ Январь-февраль Шут Н. В., учитель ИЗО,
классные руководители,
ответственные за
оформительскую работу в
классах
9 Участие в городском конкурсе «Хочу гордиться Февраль, по плану ДЮЦ ЗДВР О. Ю. Симакова,
своей Родиной» учащиеся
10 Конкурс сочинений «Никто не забыт, ничто не По плану городских Учителя русского языка и
забыто» мероприятий литературы
Перед новой опасностью все мы едины,
Нашей доброй планете пропасть не дадим,
Для истории равенство необходимо:
Мёртвым вечная слава, и слава живым.
Не пропали без вести и вы, наши предки,
Вы являетесь нам, не состарясь ничуть,-
Комсомолочка, что не пришла из разведки,
И пилот, что не смог до своих дотянуть.
Имена ваши
Мы нанесём на гранитные плиты,
На бетон и на мрамор, и вплавим в металл.
Повторим нашу клятву:
Никто не забыт, и ничто не забыто,
И добавим: Без вести никто не пропал!

11 Участие в городской викторине «Воин России» Февраль, по плану городских Загребин С. Б. учитель ОБЖ,
мероприятий, боевое братство учитель истории и права,
«Долг» команда учащихся школы
12 Уроки Мужества с приглашением ветеранов Вов, январь ЗДВР О. Ю. Симакова,
участников боевых действий в Чечне, Афганистане классные руководители,
57
учащиеся
13 Участие в городском конкурсе «Спасибо, Вам!» Март – апрель (по плану ЗДВР О. Ю. Симакова
Октябрьского ДЮЦ)
14 Городской конкурс фотографий «9 мая – глазами Апрель-май (по плану Воробьёв А. М., ст. вожатый
детей» городских мероприятий)
15 Участие в городской военизированной эстафете апрель Загребин С. Б. учитель
физкультуры и ОБЖ
16 Городской слёт «Встреча 3-х поколений», апрель ЗДВР О. Ю. Симакова,
посвящённый празднованию 65-летия Победы школьная делегация
17 Праздничный концерт «Салют, Победа!» 08. 05. 2010г. ЗДВР О. Ю. Симакова,
(инсценировка песен о Вов) с приглашением классные руководители
ветеранов Вов
Лишь гасли вспышки в небе грозовом,
И замирала канонада боя,
Был слышен вальс в лесу прифронтовом,
Даря бойцам короткий миг покоя.
Баян вздыхал о девичьих глазах,
О позабытых соловьиных трелях…
И падала солдатская слеза,
Росинкой застывая на шинели

18 Подведение итогов проведения мероприятий по апрель ЗДВР О. Ю. Симакова, совет


празднованию 65-летия Победы (отчёт в ЦДЮТ) старшеклассников

2. Профилактика правонарушений, алкоголизма и наркомании, формирования здорового образа жизни


Цель: Создание оптимальных условий для проведения работы по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних и проведение
первичной профилактики употребления психоактивных веществ.

Задачи:

1. Своевременное выявление детей, нуждающихся в оказании социально-педагогической помощи.


58
2. Установление причин возникающих трудностей и конфликтных ситуаций.
3. Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребёнка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового
образа жизни, действенной установки на отказ от приёма психоактивных веществ.
4. Внедрение в образовательную среду инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей
здорового образа жизни, а также технологии раннего обнаружения случаев употребления наркотиков учащимися.
№ п/п Мероприятия Сроки исполнения Ответственные

1 Выявление педагогически запущенных детей с 1 по 10 Сентябрь, в течение года ЗДВР Симакова О. Ю., классные
классы, составление карточек на каждого их них с учётом: руководители
фамилии, имени, года рождения, класса, здоровья, учёбы,
поведения, общественной активности, состава семьи,
педагогической обстановки, эмоциональных отношений в
ней, семейных проблем. Уточнение списков детей с
девиантным поведением

2 Участие во Всероссийской межведомственной операции Сентябрь, октябрь ЗДВР Симакова О. Ю., классные
«Подросток», «Рука помощи» руководители, инспектор по делам
несовершеннолетних Вагина Н. Г.

3 Участие в акции «Внимание, дети!». Знакомство с сентябрь Классные руководители


маршрутом следования в школу и из школы

4 Планирование тематических классных часов по По планам классных ЗДВР Симакова О. Ю., классные
профилактике употребления психоактивных веществ руководителей руководители (подробный план приводится
ниже)

59
5 Проведение тематических классных часов «Права и Сентябрь (по графику Классные руководители
обязанности учащихся» классных руководителей)

6 Организация работы с родителями «трудных» учащихся:

а) участие в работе общешкольных и классных 1 раз в четверть Зам. директора по ВР, инспектор ПДН
родительских собраний (тематика приводится ниже)

б) индивидуальные консультации по разъяснению прав и


По мере необходимости Классные руководители
обязанностей учащихся и их родителей

в) посещение квартир неблагополучных семей


В течение года Инспектор ПДН, классные руководители

7 Организация психологической помощи: В течение года, по плану Педагог-психолог школы Тимкина Н. А.


педагога-психолога
1. Изучение психологического своеобразия «трудных»
учащихся, посещение уроков;

2. Выявление проблем семейного воспитания;

3. Психологические консультации родителей, учителей,


учащихся;

4. Коррекция положительного воспитательного


воздействия выбранных средств воспитания

8 Участие в месячнике правовых знаний с примерной ноябрь ЗДВР Симакова О. Ю., Белёва О. И. учитель
тематикой классных часов: истории и права, классные руководители

«По уставу школы», «О сохранности личного и школьного

60
имущества» и др.

9 День борьбы со СПИДом. Тематические классные часы 1. 12. Зам. директора по ВР О. Ю. Симакова,
Конкурс плакатов «СПИДу – Нет!» учитель обществознания и права Белёва О.
И., классные руководители, врач нарколог,
юрист, инспектор ПДН Вагина Н. Г.

10 Заседание общешкольного Совета профилактики 1 раз в месяц Зам. директора по ВР, инспектор ПДН

11 Создание благоприятных условий для развития личности В течение года Классные руководители, учителя
«трудного» ребёнка. Вовлечение «трудных» подростков в предметники, ЗДВР Симакова О. Ю.
воспитательные центры, кружки, секции, в
общешкольные и общеклассные мероприятия, в лагеря
труда и отдыха

12 Создание при школе трудового отряда с привлечением июнь ЗДВР Симакова О. Ю.


для работы «трудных» подростков

Программа по пропаганде здорового образа жизни, по оздоровлению подрастающего поколения и


предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.

Цель:

1. Формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, навыков безопасного поведения,
закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек.
2. Формирование важнейших социальных навыков, способствующих адаптации в обществе.
3. Формирование позитивных ценностных ориентаций и оптимального стиля поведения путём проведения тренинговых занятий,

61
деятельность которых направлена на профилактику и предупреждение правонарушений, стимуляцию личностного роста и творчества
учащихся.

I. Организация тематических классных часов, лекториев с учащимися (1 раз в четверть)

Цель программы:

Первичная профилактика наркозависимости, алкоголизма, табакокурения среди подростков и молодёжи через осознание здоровья как
ценности.

5 класс.

№ Тематика занятий Реализуемые цели Дата проведения


п/п
1 Алкоголь и организм Повысить уровень знаний учащихся об алкоголе и наркотиках декабрь

2 Избавление от привычки. Слова- Побудить детей обсудить, что такое привычка и как она ноябрь
паразиты формируется, исследовать вопрос, как трудно избавиться от
привычки

3 Опасности от курения Побудить детей исследовать и изучить фактическую информацию об январь


опасностях курения табака, определить и обсудить с учащимися
некоторые из аспектов влияния табачного дыма на организм,
улучшить навыки принятия решений, прояснить личностные
отношения и ценности

4 Формирование привычки и Побудить детей обсудить, что такое привычка и как она апрель

62
избавление от неё формируется, исследовать вопрос, как трудно избавиться от
привычки

II. «Школа – территория Здоровья»


Задачи:
1. Создание оптимальных гигиенических и экологических условий для образовательного процесса.
2. Организация образовательного процесса, предотвращающего формирование у учащихся дезаптационных состояний: переутомления,
гиподинамии, дистресса и т. д.
3. Обеспечение школьников в период их пребывания в школе питанием, способствующим работе пищеварительной системы и обмену
веществ в соответствии с современными медико-гигиеническими требованиями.
4. Включение в учебные планы для всех классов занятий, позволяющих целенаправленно подготовить учащихся к деятельности по
сохранению здоровья, сформировать у них культуру здоровья, воспитывать стремление к ведению здорового образа жизни.
5. Проведение работы с родителями учащихся, направленной на формирование здоровьесберегающих условий, здорового образа жизни,
профилактику вредных привычек.

Организация спортивных мероприятий:

Дата Мероприятия Ответственные


сентябрь Планирование работы спортивных секций при школе Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, Воробьёв А. М. ст. вожатый
Сентябрь, Кросс Наций Загребин С. Б. учитель физической культуры и
2009г. преподаватель ОБЖ, классные руководители,
родители, учащиеся 4-10 классов
сентябрь Туристско-экологический поход с одной ночёвкой Воробьёв А. М., учитель биологии, химии, ст.
вожатый
Сентябрь, Осенняя лёгкоатлетическая эстафета Загребин С. Б. учитель физической культуры и
2009г. преподаватель ОБЖ, классные руководители,

63
родители, учащиеся 5-10 классов
В течение Школьный турнир по футзалу Загребин С. Б. учитель физической культуры и
года преподаватель ОБЖ, Воробьёв А. М. ст. вожатый
Сентябрь- Районный турнир по мини футболу Загребин С. Б. учитель физической культуры и
октябрь преподаватель ОБЖ, Воробьёв А. М. ст. вожатый
октябрь Игра «Перестрелка» в спартакиаде Октябрьского района Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся 5 – 6 классов
Ноябрь, Школьный турнир по шашкам и шахматам Загребин С. Б. учитель физической культуры и
декабрь преподаватель ОБЖ, учащиеся 1 – 6 классов
Декабрь Районный турнир «Белая ладья» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся 1 – 6 классов
январь Районный турнир «Чудо шашки» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся 1 – 6 классов
В течение Участие в турнире по мини футболу на приз федерации футбола Загребин С. Б. учитель физической культуры и
года преподаватель ОБЖ, Воробьёв А. М. ст. вожатый
Ноябрь - Спартакиада по баскетболу школ Октябрьского района Загребин С. Б. учитель физической культуры и
декабрь преподаватель ОБЖ, учащиеся 7 – 8 классов
январь Участие учащихся школы в первенстве по стрельбе Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся школы
февраль Участие в городских соревнованиях «Серебряные коньки» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся 5 – 6 классов
февраль Участие учащихся в городских соревнованиях «Быстрая лыжня» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся 5 – 6 классов
март Игра «Весёлые страты» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, учащиеся 1-го класса,
воспитанники старшей группы детского сада
«Полянка»
Февраль, Проведение школьного конкурса «А, ну-ка, парни!», «А, ну-ка, девочки» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
март преподаватель ОБЖ, учащиеся 5 -11 классов

64
Май-июнь Участие в соревнованиях по футболу на «Кубок мера» Загребин С. Б. учитель физической культуры и
преподаватель ОБЖ, Воробьёв А. М. ст. вожатый

Работа по предупреждению дорожно-транспортных происшествий:

№ Мероприятия Ответственные Дата проведения


п/п
1 Диагностика знания детьми правил дорожного движения Классные руководители 21-21. 09 2009г.
2 Конкурс детского рисунка «Я и дорога» Учитель ИЗО Шут Н. В., учитель ОБЖ 12-14.11. 2009г.
Загребин С. Б.
3 Участие в районной игре по ПДД «Золотая зебра» Учитель ОБЖ Загребин С. Б., Сентябрь-октябрь (по плану
классные руководители районных мероприятий)
4 Экскурсия «Путешествие в страну дорожных знаков» Учитель ОБЖ Загребин С. Б., 19-24. 10. 2009г.
классные руководители начальных
классов
5 Тематические классные часы с участием сотрудников ОГИБДД Классные руководители, ЗДВР 05. 09. 2009 г.
Симакова О. Ю.
6 Оформление стенда по безопасности дорожного движения Учитель ОБЖ Загребин С. Б. сентябрь
7 Участие в акции «Внимание, дети!» ЗДВР Симакова О. Ю., Учитель ОБЖ сентябрь
Загребин С. Б., классные
руководители
8 Разработка и тренировка безопасного маршрута в школу ЗДВР Симакова О. Ю., Учитель ОБЖ Сентябрь, по планам классных
Загребин С. Б., классные руководителей
руководители
9 Викторина по ПДД ЗДВР Симакова О. Ю., Учитель ОБЖ 07. – 12. 12. 2009г.
Загребин С. Б., классные
руководители
10 Участие в областном фестивале «Творчество юных» ЗДВР Симакова О. Ю., Учитель ОБЖ По плану городских мероприятий
Загребин С. Б., классные

65
руководители
11 Участие в городской игре «Безопасное колесо» Учитель ОБЖ Загребин С. Б., Апрель-май (по плану городских
классные руководители мероприятий)
12 Проведение тематических родительских собраний с ЗДВР Симакова О. Ю., классные октябрь
приглашением инспектора ОГИБДД руководители

II. Работа с родителями

Цель работы: Формирование системы: «семья – школа», педагогическое просвещение родителей с целью оптимизации
учебно-воспитательного процесса.

Основные направления в работе:

7 Изучение семей учащихся:


 анкетирование;
 посещение семей;
 сочинение о семье;
 конкурс творческих работ «Моя семья»
66
 формирование банка данных о семье и семейном воспитании;
 деловые игры с родителями.
8 Педагогическое просвещение родителей:
 лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
 родительские собрания;
 педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
 обзор популярной педагогической литературы для родителей;
 день открытых дверей;
 обмен опытом воспитания в семье.
9 Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
 совместное планирование ВР и КТД;
 праздники, вечера, концерты, КВН;
 посещение театров, выставок;
 походы, дни здоровья;
 помощь в ремонтных бригадах;
 организация мини-кружков.
10 Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:
 выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;
 установление связей с социумом, общественностью и др.
11 Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
 тематические и итоговые родительские собрания;
 индивидуальные консультации;
 проверка дневников;
 составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;
 благодарственные и поздравительные открытки родителям.
12 Индивидуальная работа с родителями:
 посещение семей;
67
 педагогические консультации;
 индивидуальные поручения;
 совместное определение перспектив и средств развития ученика
 индивидуальные работы с родителями.

Проведение родительских собраний:

Дата проведения Тематика Ответственные


16. 10. 2009г. «Неформальные молодёжные группировки. Их опасность ЗДВР Симакова О. Ю., инспектор по
для подрастающего поколения» делам несовершеннолетних
Вагина Н. Г.
18. 12. 2009г. «Толерантность в отношениях между детьми и взрослыми» ЗДВР Симакова О. Ю., педагог-
психолог школы Тимкина Н. А.
28. 02. 2010г. «В здоровом теле – здоровый дух» (о правилах Медицинский работник учреждения
закаливания, питания, режима дня школьника) здравоохранения
15. 04. 2010г. «Организация и проведение итоговой аттестации учащихся Зам. директора по УВР Новикова Л. В.
выпускных классов».
Организация летней занятости учащихся ЗДВР Симакова О. Ю.

Проведение классных родительских собраний:

68
Дата проведения Тематика Ответственные Место проведения
29.09.09. Организационное собрание. Головкина С.Г. Каб.№2
Знакомство с родителями.
16.10.2009. «Проблема адаптации детей Головкина С.Г. Каб.№2
при переходе в среднее
звено».
18.11.2009. «Принципы творческой Головкина С.Г. Каб.№5
педагогики в семье. Ребенок Психолог- Тимкина Н.А.
в среде сверстников».
19.02.2010. «Гостиная для родителей. Головкина С.Г. Каб.№2
Счастливая семья».
21.05.2010. Творческий отчет «О нас Головкина С.Г. Каб.№2
без прикрас».

IV. Работа с педагогическим коллективом.

Цель: Достижение наилучшей результативности в единой учебно-воспитательной системе учащихся школы через совершенствование
форм и методов воспитания и мастерства классных руководителей.

Основные направления в работе:


1 Организация и проведение методической работы с учителями предметниками, работающими в классе;
2 Посещение уроков с целью наблюдения и контроля за работой учащихся класса на уроках;
3 Изучение и обобщение передового опыта работы классных руководителей.
План работы:
Сроки Тематика занятий Цель
69
август 1. Анализ воспитательной работы школы и Проанализировать результативность
классов как условие его оптимизации и ВР за предыдущий учебный год.
задачи воспитательной работы на новый
Выявить проблемы и пути их
учебный год
решения
2. Документация классного руководителя
сентябрь 1. Методическая консультация «Целеполагание и Сформировать цели и задачи ВР на
планирование работы классного руководителя». новый учебный год, разработать
2. Утверждение планов воспитательной работы основные направления работы
3. Организация внеурочной занятости учащихся школы и классов
Профилактика правонарушений
учащихся
Октябрь 1. Индивидуальные консультации с классными Оптимизация эффективности
руководителями по коррекции планов воспитательного процесса в классах
воспитательной работы
Ноябрь 1. Методическая консультация «Индивидуальное Выявить эффективность работы
собеседование по проблемам воспитания классных руководителей, коррекция
учащихся в классных коллективах» направлений в воспитательной
работе
Декабрь 1. Методическая консультация «Подготовка и Оказать методическую помощь в
проведение Новогоднего праздника» организации и проведении с
70
2. Подведение итогов работы классных учащимися Новогоднего праздника.
коллективов за 1 полугодие Диагностика уровня воспитанности
3. Тематический лекторий «Личность школьника учащихся за 1 полугодие
как главный показатель эффективности Проанализировать
процесса воспитания» сформированность устойчиво-
позитивного уровня, личностного
роста учащихся, выявить проблемы
и пути их решения
Январь 1. Совместная деятельность психологической Организация помощи классным
службы и классного руководителя по изучению руководителям со стороны
развития личности в классном коллективе психолога с целью улучшения
2. Планирование работы с классом по проведению эффективности воспитательного
месячника по оборонно-массовой работе процесса в классах.
Оказание методической помощи по
организации патриотической работе
в классах в период месячника
оборонно-массовой работы
Февраль 1. Подведение итогов месячника по оборонно- Проанализировать эффективность
массовой работе гражданско-патриотической работы
2. Круглый стол «Мой опыт с родителями» в классных коллективах.
Повышение эффективности работы
классных руководителей с
родителями
71
Март 1. Проведение диагностики уровня воспитанности Выявить эффективность работы
по классам классных руководителей по
2. Обработка результатов и материалов формированию уровня личностного
диагностики развития учащихся
3. Проведение педагогического совета Интегрировать усилия
«Эстетизация гендерного развития педагогического сообщества в
школьников как фактор укрепления семьи» решении проблемы укрепления
современной семьи посредством
полоролевого воспитания
школьников в условиях
образовательного учреждения
Апрель 1. Подведение итогов соревнований между Выявить эффективность работы
классами классных руководителей по
2. Подготовка к празднику Чести школы формированию уровня личностного
3. Анализ воспитательного процесса как условие развития учащихся и классных
его оптимизации коллективов. Дать рекомендации по
работе с анализом воспитательной
работы в классе
Май 1. Организации занятости учащихся в летний Профилактика безнадзорности и
период правонарушений учащихся,
2. Подведение итогов за год пропаганда здорового образа жизни.
3. Перспективное планирование воспитательной Выявить эффективность работы
работы на будущий учебный год классных руководителей
72
4. Анализ деятельности классных руководителей
III. Работа с активом учащихся.

Цель: Организация самоуправления как поиска новых гуманистических, демократических отношений в различных видах и формах
совместной деятельности детей и взрослых.

Задачи:
1. Планирование, организация и последующий анализ общешкольных мероприятий по различным направлениям
деятельности.
2. Формирование актива школы, анализ результативности работы актива.
3. Осуществление взаимосвязи с администрацией, классами, родительской общественностью.
4. Разработка предложений ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
5. Оценка результативности деятельности ученического самоуправления в классах.
6. Организация шефской работы.

№ п/п Школьное ученическое Виды деятельности Ответственные


самоуправление
1 Председатель совета школы Координируют работу всех комитетов (секторов), Крук Светлана, 11 класс
сосредотачивает внимание учащихся на основных
направлениях деятельности школы, рассматривает
спорные вопросы
2 Комитет образования Познавательная деятельность, взаимопомощь, Дресвянникова Настя, 8 класс
рейды по состоянию дневников и тетрадей, по
наличию учебных принадлежностей, подведение
итогов рейтинга успеваемости
3 Комитет правопорядка Оценка работы дежурного класса, проверка Минаев Николай, 8 класс
сменной обуви, организация порядка

73
4 Комитет труда Общественно-полезная деятельность, выполнение Минин Леонид, 8 класс
работ по уборке территории школы, закреплённых
участков в школе для генеральной уборки
5 Комитет спорта Спортивная информация, спортивно- Валитов Ильдар, 9 класс
оздоровительная деятельность
6 Комитет культуры Организация художественно-эстетической, Грудцына Мария, 6 класс
концертной деятельности, тематических
общешкольных мероприятий
7 Шефский комитет Оказание помощи и забота о малышах, Шушакова Дарья, 7 класс
организация внеурочной деятельности с
подшефными
8 Комитет по гражданско- Организация и проведение встреч с ветеранами Усатов Алексей, 9 класс
патриотической работе ВОВ, Афганской и Чеченской войн, организация
посильной помощи ветеранам, организация и
проведение месячника по оборонно-массовой
работе, сбор информации об участниках данных
войн, являющихся выпускниками школы
9 Школьная редколлегия Стенная печать, выпуск праздничных газет, Шут Анна, 7 класс
листовок. Подбор информации, приобретение
навыков работы в прессе

Тематика заседаний школьного совета старшеклассников:

Дата Тематика заседаний Ответственные

Сентябрь 1. Выборы совета школы; Зам. директора по ВР Симакова О. Ю., старосты


2. Разработка критериев соревнования внутри класса и в школе; классов
3. Разработка требований к оформлению классного и общешкольного уголка
Октябрь 1. Подготовка к Дню Учителя. Организация дня самоуправления в школе, Зам. директора по ВР Симакова О. Ю,
поздравления учителей, организация концерта;

74
2. Анализ проверки классных уголков; общешкольный актив, комитет культуры
3. Организация и проведение конкурса «Мисс Осень»;
4. Учёба школьного актива: трудовой, гражданско-патриотический, шефский
комитеты
Ноябрь 1. Методическая помощь в организации и проведения классных мероприятий в Зам. директора по ВР Симакова О. Ю.,
рамках месяца правовых знаний; ответственные члены комитетов
2. Учёба актива: старосты, учебные сектора;
Декабрь 1. Разработка сценария Новогоднего праздника; Зам. директора по ВР Симакова О. Ю., комитеты
2. Тренинг «Я в коллективе»; культуры, здравоохранения и спорта, учебный
3. Организация и проведение единого Дня борьбы со СПИДом;
4. Подведение итогов соревнования за 1 полугодие
Январь 1. Подготовка к месячнику оборонно-массовой работы; Зам. директора по ВР Симакова О. Ю.
2. Учёба актива: комитет по гражданско-патриотической работе
Февраль 1. Организация и проведение месячника по оборонно-массовой работе; Зам. директора по ВР Симакова О. Ю.,

Март 1. Методическая помощь в организации и проведении праздника, посвящённого Зам. директора по ВР Симакова О. Ю.
Дню 8 марта;
Апрель 1. Подготовка к участию конференции школьного актива по итогам работы в Зам. директора по ВР Симакова О. Ю.,., старосты
учебном году; классов, общешкольный актив
2. Подготовка и проведение недели всех наук;
3. Подготовка к проведению и организации Дня победы;
4. Организация трудового десанта;
5. Учёба актива: трудовой сектор
Май 1. Проведение праздника Дня Победы; Зам. директора по ВР Симакова О. Ю., старосты
2. Организация проведения Последних звонков; классов, общешкольный актив
3. Конференция школьного актива по итогам работы за год;
4. Учёба актива «Как провести анализ работы»;
5. Проведение анкетирования по развитию классных коллективов

75