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Aritmética

11. Dado los conjuntos unitarios: C) (A∩B)∪ (A∩C) 27. Si “n” significa el número de Se dice que un conjunto A está incluido
A={(n+m);(n+p);8}; D) (A∪B)∩C elementos; siendo A y B dos conjuntos en otro B cuando todos los elementos de
B={(m+p);10} Hallar: (m+n-p) E) (A∩C)∪B tales que: A son también elementos de B.
A) 3 B) 8 C) 7 D) 5 E) 4 n(A∪B)=30;
12. Dado los conjuntos unitarios n(A-B)=12 Ejemplo: Sea: A={2, 4, 5} B=
A={( a + b );14}; B = {(2 b -3 n(B-A)=8 {2,3,4,5,6}
20. En un grupo de 55 personas, 25 Hallar: 5[n(A)]-4[n(B)] A está incluido en B
a );3 } hablan español, 32 quechua,33 inglés y Notación: A ⊂ B
Calcular: a+b 5 los tres idiomas.¿Cuántas personas A) 38 B) 60 C) 48 D) 70 E) 100 También: A es subconjunto de B
A) 106 B) 14 C) 96 D) 18 E) 74 hablan sólo 2 de estos idiomas?
13. Si A=B; calcular ab A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 28 28. De 600 alumnos de la academia José B. IGUALDAD
A = {3a-8;44} 21. La suma del número de subconjuntos María Arguedas se tienen los siguientes Los conjuntos A y b son iguales cuando
B = {10;ba -20} de A con el número de subconjuntos de datos: 320 practican ajedrez, 240 cumplen lo siguientes
A) 64 B) 25 C) 16 D) 36 E) 49 B es igual a 20. Hallar n(A) + n(B) practican voley y 100 no practican (A⊂B) ∧(B⊂A) Sea: A={2, 4, 5} B= {2,
14. Si se cumple que: A={2a+b;17}, A) 4 B) 5 C) 10 D) 8 E) 6 estos deportes. 4, 5, 4}
13={b+1;3a-b} son conjuntos ¿Cuántos practican ambos deportes?
unitarios. Hallar la unión del conjunto A 22. De 250 personas. 75 saben nadar 65 A) 20 B) 50 C) 40 D) 60 E) 62 B⊂A
y B. saben remar y 150 no saben nadar ni Observación: A⊂B ∴ A=B
remar. ¿Cuántas personas saben hacer Nota:
A) {16;8} B) {15;3} C) las dos cosas? TEORIA DE CONJUNTOS Si se cumple A⊂B ∧ A≠ B
{17;8} A) 75 B) 100 C) 40 D) 50 E) 65 Se dice entonces de que A es un
D) {20;10} E) {17;9} NOCION DE CONJUNTOS subconjunto propio de B
15.Sean los conjuntos iguales A= 23. La parte sombreada del diagrama de Se entiende por conjunto una colección, Sea: A={1, 3} B= {1, 2, 3, 4, 5}
{a2+1;7}; B= {a+b;10} ¿Cuál puede Venn-Euler mostrado, corresponde a la agrupación o clase de integrantes bien Observación: A⊂B ∧ A≠ B
ser el valor de: “a-b”? operación: definidos. por ejmeplos: A es subconjunto propio de B.
A) 1 B) 7 C) -5 D) -13 E) 3 A) A∪ (B∩C) B A= {a,e,i,o,u}, B={x/x es un país}
A
B) A∩ (B∪C) C. CONJUNTOS DISJUNTOS
16.¿Cuántos subconjuntos tienen: DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
C) (A∪B)∩C Se dice que dos conjuntos son disjuntos
A={a,c,c,i,o,n}
D) A∩C)∪C cuando no tienen elementos comunes
B={r,e,v,o,l,u,c,i,o,n } A. POR EXTENSIÓN.
E) (A∩B)∩C Sea: A={x ∈ N/ x es par} B= {x ∈ N / x
Dar como respuesta la suma de ambos Cuando se escriben todos los elementos
es impar}
valores del conjunto separados mediante comas.
C A y B son disjuntos
A) 256 B) 544 C) 360 A= {1,3,5,7,9 }
D) 180 E) 144
24. Sabiendo que el conjunto A tiene 31 IV.- CLASES DE CONJUNTOS
17. De un grupo de 100 encuestados se B. POR COMPRENSIÓN
sabe que 42 no beben y 62 no fuman. subconjuntos propios, ¿Cuántos Cuando se enuncia una propiedad común
elementos tiene A? A. CONJUNTO UNITARIO
Si 16 beben y fuman. ¿Cuántos ni que caracteriza a los elementos del
A) 6 B) 5 C) 4 D) 31 E) 32 Es aquel conjunto que posee un solo
fuman ni beben? conjunto
elemento
A) 10 B) 20 C) 30 D) 24 E) 35 A={x ∈ N/x < 10 ∧ x es impar}
25. De 90 personas se sabe que 61 son A= {3} Nota: x={4, 4, 4, 4}
CONJUNTOS NÚMERICOS
18. Dos conjuntos A y C son disjuntos, y solteros y 55 son hombres. Sí son 12
N= {1,2,3,4,…..}
mujeres casadas, ¿Cuántos son los B. CONJUNTO VACIO
los conjuntos B y C también. La Z= {…..-2, -1, 0, 1, 2, …..}
hombres solteros? Es aquel conjunto que carece de
intersección de los conjuntos potencia Z+ = {1, 2, 3, …..}
A) 28 C) 29 C) 18 D) 48 E) 45 elementos
de A y B tiene 16 elementos. Los Z- = {-1, -2, -3, …..}
conjuntos (A-C) y (B-C) tienen cada uno A= {x ∈ N / x2 = 5}
Determinar por extensión los siguientes
9 elementos. 26. Sabiendo que:
conjuntos Observación: Como en este caso x ∃ ⇒ A
Si n(A∪B∪C)=32 n[(A∪B)-C]=32
A= {x ∈ N / x < 6} es vacio. Notación: A = ∅ ó A =
¿Cuántos elementos tiene C? n[(A∩C)-B]=9 ………………………………….. {}
A) 12 B) 18 C) 10 D) 6 E) 20 n[C-(A∪B)]=14
19. ¿A qué operación corresponde el n(B∩C)=12 III. RELACIÓN ENTRE CONJUNTOS V. CARDINAL DE UN CONJUNTO
siguiente diagrama Ade Venn Euler? B Hallar: n(A∪B∪C) El cardinal de un conjunto A, denotado
A) (A∩B) ∪C A) 58 B) 71 C) 69 D) 67 E) 68 A. INCLUSIÓN como n(A) nos determina la cantidad de
B) A∪(B∩C)

Una hora de estudio es una hora oración Una hora de estudio es una hora oración

C
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elementos defirentes del conjunto A. A- B=/// Hallar AC


A= {2, 4, 6, 8} ⇒ n(A) = 4
B= {3, 4, 4, 5, 5} ⇒ A B
Propiedades
n(B) = 3 A∪B = /// - (Ac )c = A - UC = ∅
VI. FAMILIA DE CONJUNTOS A B
A-B=A - ∅C = U - A U AC = U
A. CONJUNTO DE CONJUNTO:
_
A∩ AC = ∅
Es aquel conjunto cuyos elementos son B Ley de morgan
también conjuntos. A= {{2},{4, 5}; A B - (AUB)c = Ac ∩ B c
{1, 3, 5, 8}} A∪B = B
Ejm: _ A-B=∅ A - (A I B)c = Ac U B c
_ Ley de la diferencia
A – B = A∩ BC
B. COJUNTO POTENCIA Sea: A= {2, 5, 7, 8, 10} B= {3, 4, 5, 8, A∩B = A - BC
Es conjunto potencia es de A; denotado 9} Sea:A= {3,5,7,8,10,12}
como P(A) es aquel conjunto cuyos B={4,5,6,7,9,10,13}
elementos son todos los subconjuntos de ⇒ A∪B = …………………………………. ⇒ A – B = {3, 8, 12} CONJUNTO PRODUCTO
A. B – A = ……………. EJM: Sea : A= {2,4,6} B={3,5} hallar
Sea A= {a, b} PROPIEDADES: AxB y BxA.
Subconjunto de A es ∅, {a}, {b}, - A∪A=A - A∪B=B∪A PROPIEDADES: AxB
{a,b} - A ∪ (B ∪ C) = (A ∪ B) ∪ C - A-A=∅ - A-∅= A =…………………………………….
Sea: A= {a,b,c} - A∪∅=A - A∪U=U - A - U =∅ - ∅-A =∅
Subconjunto de A - Si A ⊂ B ⇒ A – B = ∅ BxA
Es ∅, {a}; {b}; {c}; {a,b}; {a,c}; {b,c}; D. DIFERENCIA SIMÉTRICA =……………………………………..
{a,b,c} B. INTERSECCIÓN A∆ B= (A∪B) – (A∩B) .
P(A)= {∅, {a}; {b}; {c}; {a,b}; {a,c}; A∆ B= (A-B) ∪ (B-A)
{b,c}; {a,b,c}} A ∪ B= {x/x ∈ A ∧ x ∈ B } Grafico:
grafico PROBLEMAS
PROPIEDADES A A B
B
1.- Si n(A) = k ⇒ n [P(A)] = 2k A∩B = /// A∆ B=/// 01. Si A={2;5;{3}; {2;3}} y se afirma:
2.- Si n(A) = k ⇒ A tienen 2k subconjuntos * ∅∈ A * ∅⊂A * 5∈A
3.- Si n(A) = k ⇒ A tienen 2k-1 Ejm: * 3∈{2;3} * {3}∈A * {3}⊂A
subconjuntos propios. ¿Cuántas son verdaderas?
Sea : A= {2,3,5,7,9,12,13} A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A B
VII.- REPRSENTACIÓN DE CONJUNTOS A∩B = ∅ B= {3,4,6,7,8,12,14} 02. Dado el conjunto:
A. DIAGRAMA DE VENN A={3;4;{3}; ∅;{11; ∅}}
A∆ B= {2,5,913,4,6,8,14} Cuántas proposiciones son verdaderas:
A B I. 3∈A II. ∅∈A III. 4 ∉A
B PROPIEDADES: IV. ∅⊂A V. {4}⊂A VI. 2⊄A
A - A∆ A=∅ A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2
A∩B = A - A∆ B = B∆ A U 03. Cuántas de las siguientes
VIII.- OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS - A ∆ (B ∆ C) = (A ∆ B) ∆ C proposiciones son falsas dado el
Ejm: A conjunto
A.- UNIÓN Sea: A= {2, 3, 5, 6, 8, 10} B= {3, 4, 6, E. COMPLEMENTO A={1;a;{2;b};3;4}
A∪B={x/x ∈ A ∨ x ∈ B} 7, 9, 10} AC n(A)=6 {1;∅ }⊂ A
C(A) = AC = U – A b∈A
Grafico ⇒ A∩B= ……………… ∅⊂A {1;4}⊂A {2;b}⊂A
A B Grafico: {{2; b}}⊂A {3}⊂A
A∪B = /// C. DIFERENCIA: 1⊂A
Ejm: n[P(A)]=32 {1;2;b}⊂A
Grafico Sea : U = {x ∈ N / x < 10} A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 E) 3
A B A = {x ∈ N/ x ≤ 6 ∧ x es par }

Una hora de estudio es una hora oración Una hora de estudio es una hora oración
Aritmética

04. Calcular la suma de elementos de:


A={x/x∈N;10<3x+2 <18}
A) 10 B) 12 C) 15 D) 18 E) 23

05. Determine la suma de los elementos


del conjunto: A= {x2+1 /x∈Z; -3<x<3}
A) 10 B) 15 C) 12 D) 8 E) 11

06. Calcular la suma de los elementos del


conjunto A:
A= {x2 + x/x ∈ Z ∧ -4 ≤ x ≤ 2}
A) 4 B) 6 C) 8 D) 20 E) 12

07. Cuántos subconjuntos tiene:


A={1; {1};1;∅}
A) 16 B) 15 C) 8 D) 4 E) 32

08. Diga usted cuántos subconjuntos


propios tiene:
C= {2; 6; 12; 20;……….;110}
A) 1 023 B) 1 024 C) 1 025
D) 9 E) 10

09. Cuántos subconjuntos tiene el


siguiente conjunto: A= {x2/ x ∈ Z; -9 <
2x - 1 < 11}
A) 512 B) 1 28 C) 64 D) 32
E) 1 024

10. Sabiendo que el siguiente, conjunto


es unitario:
A={a + b; a + 2b – 3 ;12} Calcular:
a2 +b2
A) 80 B) 74 C) 104 D) 90 E) 39

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