Вы находитесь на странице: 1из 2

Под парадигмой в лингвистическом знании понимается «господствующий в какую-либо

данную эпоху взгляд на язык, связанный с определенным философским течением и


определенным направлением в искусстве, притом именно таким образом, что
философские положения используются для объяснения наиболее общих законов
языка, а данные языка - для решения некоторых философских проблем.»
Единства мнений у научного сообщества нет не только в вопросе номенклатуры
лингвистических парадигм, но и касательно современной парадигмы - ее называют и
коммуникативно-прагматической (И. П. Сусов), и номинативно-прагматической (А. М.
Ломов), и функционально-когнитивной (О. Д. Вишнякова), антропоцентрической (Н. И.
Формановская), и функциональной (Л. И. Баранникова), и когнитивной (Е. С.
Кубрякова). Но большинство лингвистов Скорее склонны к выделению этих
направлений или исследовательских парадигм в рамках единой современной
парадигмы, которую вслед за Е. С. Кубряковой называют когнитивно-дискурсивной.
Это наименование было введено исследователем как уточнение введенного ею же
наименования «когнитивная парадигма». Уточнение представляется весьма
существенным, поскольку вводит в название центральный для этой парадигмы термин
- дискурс, представляющий собой новый предмет науки о языке, в то время как
элемент когнитивный указывает на методологию исследования этого объекта.
В современной лингвистике понятие дискурса является одним из наиболее
употребительных, но при этом не имеющим четкого определения. В науке
представлены две точки зрения на сущность дискурса. Первая точка зрения
связывается с социальной активностью человека. Согласно второй точке зрения
языковая личность становится частью дискурсивного исследования.
Когнитивный подход к изучению языка, получивший у нас в стране теоретическую
основу в виде новой парадигмы лингвистического знания – когнитивно-дискурсивной
парадигмы, сейчас развивается все более и более интенсивно. Методология этой
парадигмы была сформулирована Е.С. Кубряковой: «согласно теоретическим
представлениям в этой новой парадигме, по сути своей парадигме функциональной,
при описании каждого языкового явления равно учитываются те две функции, которые
они неизбежно выполняют: когнитивная (по их участию в процессах познания) и
коммуникативная (по их участию в актах речевого общения). Соответственно, каждое
языковое явление может считаться адекватно описанным и разъяснением только в тех
случаях, если оно рассмотрено на перекрестке когниции и коммуникации».
В современной лингвистике понятие дискурса является одним из наиболее
употребляемых, но при этом оно является размытым, не имеющим четкого
определения.
В конце ХХ – начале ХХI в. в отечественной лингвистике шла большая работа по
осмыслению этого понятия на основе работ зарубежных лингвистов и включению его в
нашу, отечественную, лингвистическую парадигму.
Дискурс – это реализация языковой системы в определенных формальных и
семантических структурах, обладающих в зависимости от социально-временной
детерминированности различной степенью продуктивности и служащих социуму в
качестве инструмента познания мира.
Когнитивно-дискурсивная парадигма позволяет определить категорию
аспектуальности грамматики языка как набор девяти концептов-примитивов, служащих
для модификации ситуации.
И это следующие концепты: единичность, длительность, начало, продолжение, конец,
результативность, повторяемость, степень проявления, соотношение с нормой.

Вам также может понравиться