República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Bicentenaria de Aragua
Lenguaje y Comunicación I

Trabajo

Profesora: Miriam Díaz

Mónica Efrenmar Espinoza Vásquez
CI:25999825
1.-Explica con tus palabras el significado de los siguientes conectores y escribe un
ejemplo de cada uno:

De todos modos: Indica que una cosa que se ha dicho antes o que se sabe no
impide que sea cierto o que ocurra lo que se dice a continuación.

“Ya sé que lo acordamos por teléfono, pero de todos modos me gustaría que me
lo pusieras por escrito”

Aun así: Es como decir "Aunque", que expresa una objeción que no impide el
desarrollo de la acción principal.
“Estaba molesta pero aun así te fui a ver.”

En cambio: Indica un contraste u oposición entre dos informaciones.

“Valencia y Murcia quieren tener el mismo trato que Barcelona en lo que respecta
al suministro de agua; en cambio, Aragón se opone a esta medida.”

De ahí que: Se caracteriza por indicar cuál es la conclusión que se deduce de la

información previa
“Recibió una herencia inesperada, de ahí que se haya convertido en un mecenas
de la noche a la mañana”

En resumen: Engloba al primero con el fin de sintetizar la formulación de lo dicho

anteriormente
“En resumen, la úlcera gástrica sería primordialmente el resultado de una falla de
barrera mucosa”.

Igualmente: Expresa que cierta información nueva es similar o se agrega a otra y
a conocida o mencionada con anterioridad
 “Aunque se lo prohíbas, lo hará igualmente “

2. Completa con los conectores y marcadores que faltan.

1. Se había preparado el examen durante semanas, al final, a pesar de eso, no
ha logrado superarlo.
 2. El baloncesto se caracteriza por la rapidez y la eficacia, el fútbol, en cambio,
depende más de la fuerza física, la técnica y la estrategia.
3. Los esfuerzos realizados por la administración no han dado aún sus frutos, de
igual manera, podemos afirmar que es necesario seguir trabajando.
4. Esté tranquilo, la prueba consiste de un examen escrito y, además, una prueba
oral.
5. La falta de medios para detener la enfermedad viene  en primer lugar a
complicar aún más las cosas.
6. La enseñanza secundaria debe asegurar la formación integral del alumno como
persona. De igual manera debe proporcionarle los conocimientos y habilidades
que le permitan desarrollarse como ciudadano y labrarse un futuro como
profesional.
7. No estoy de acuerdo.    en primer lugar nadie ha demostrado que eso sea
verdad y, en segundo lugar ,  en todo caso siempre hay que atenerse a la
presunción de inocencia.
3.- Lea  los siguientes textos y redacté un título.

UN GIGANTE LITERARIO.
      3.1 “Buenos Aires, ciudad donde hace 50 años se publicó por primera vez
"Cien años de soledad", obra cumbre de Gabriel García Márquez, celebra desde
hoy la efeméride con exhibiciones en diferentes espacios culturales de la ciudad.
La iniciativa tendrá lugar entre junio y julio e incluye instalaciones visuales y
sonoras, muestras fotográficas, obras plásticas, teatrales, literarias y películas, así
como ciclos de charlas.”

CENSURA AL DESNUDO

3.2  “La red social Facebook censuró un video didáctico y promocional de la

Fundación L'Hermitage de Lausana (Suiza) en el que aparecía la pintura
"Desnudo recostado" del pintor italiano Amedeo Modigliani, confirmó hoy a Efe la
institución helvética.
Facebook retiró el audiovisual el miércoles por la mañana, cuando el video ya
contaba con más de 12.000 visualizaciones, sin explicación alguna, dijo el
portavoz de la entidad suiza, Phil Mundwiller”.
VENEZUELA RUMBO AL FESTIVAL

3.3 “La película venezolana “Luisa”, dirigida por Juan Carlos Wessolossky, filmada
completamente en sietes estados venezolanos, estará presente en el Festival
Internacional de Cine de Shanghai, evento que se realizará desde el 17 hasta el
28 de junio.
 “Luisa” es una épica producción realizada por el director venezolano Juan Carlos
Wessolossky, que contó con un  gran reparto liderado por: Carlos Mata, como
Juan Bautista Arismendi, y Eliana López, como Luisa Cáceres de Arismendi,
acompañados por Víctor Cámara, como Bianchi, en una  actuación especial, y
Miguel Ferrari, en el personaje de Joaquín Urreiztieta.”
 

4.-       A los siguientes párrafos, extraídos de un artículo de opinión, falta el

verbo . Coloque el que crean más conveniente.
4.1      Uno de los principales resultados del Decenio de las Naciones Unidas para
los Impedidos (término utilizado para la época), Es la aprobación por la Asamblea
General el 20 de diciembre de 1993 de las Normas Uniformes sobre la igualdad de
oportunidades para las personas con discapacidad.
Aunque no se trata de un instrumento jurídicamente vinculante, las Normas
Uniformes representan el firme compromiso moral y político de los gobiernos
respecto de la adopción de medidas encaminadas a alcanzar la igualdad de
oportunidades para las personas con discapacidad. Las Normas son un
instrumento para la formulación de políticas y sirven de base para la cooperación
técnica y económica. De allí la importancia de las Normas ISO, Covenin (1970) y
Fondonorma, (2004), en nuestro país.
La finalidad de estas normas es garantizar que niñas y niños, mujeres y hombres
con discapacidad, en su calidad de miembros de sus respectivas sociedades,
puedan gozar los mismos derechos y obligaciones que los demás. Por logro de la
igualdad de oportunidades se entiende el proceso mediante el cual los diversos
sistemas de la sociedad, el entorno físico, los servicios, las actividades, la
información y la documentación se ponen a disposición de todos, especialmente
de las personas con discapacidad.
Los Estados ejercen medidas para eliminar los obstáculos a la participación en el
entorno físico.  Dichas medidas pueden consistir en elaborar normas y directrices
y estudiar la posibilidad de promulgar leyes que aseguren el acceso a diferentes
sectores de la sociedad, por ejemplo, en lo que se refiere a las viviendas,
escuelas, hospitales, los edificios, los servicios de transporte público y otros
medios de transporte, las calles y otros lugares al aire libre.
Los ingenieros y arquitectos, así como otros profesionales vinculados a la
temática, ejecutaran estas normas antes señaladas, y las universidades incluirán
en sus pensum de estudios contenidos acerca de la accesibilidad de las personas
con discapacidad al entorno físico, ya que esta es determinante para su inclusión
social, educativa y laboral, entre otras.
No hay inclusión posible, sin accesibilidad prevista en el entorno social. En
contrario es excluyente y discriminatorio.
5.         A continuación, une las oraciones con los conectores que te parezcan
más adecuados.
Sugerencias a utilizar: pero – sin embargo – debido a – debido a que-
además – por eso – aunque – a pesar de que – en consecuencia – por ello –
porque – por consiguiente – puesto que, como – aun, a fin de, por,como
 (Condiciones: No puedes usar el conector “y”, ni repetir el mismo conector
más de dos veces).
Los buenos libros nos alejan de las debilidades como de los vicios que suelen
corromper nuestra mente por nuestros actos.
 .............. progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la población
peruana .............. del mundo sigue utilizando plantas medicinales.
El vocabulario está en íntima relación con el ambiente socio-económico .................
cultural del niño, ................. el lenguaje surge del entorno social.

6.- Elabore un mapa mental sobre el proceso de comunicación

7.- Redacte un texto (no mayor a dos párrafos ) que haga referencia a:
Según la intención comunicativa: Informativos, Persuasivos, Prescriptivos,
Literarios
Según la forma del mensaje: Narración, Descripción, Diálogo, Exposición y
Argumentación.