INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

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QUEVEDO – LOS RÍOS – ECUADOR

INFORME FINAL DE ESPECIES MENORES IS_2020

CARRERA Tecnología en Agropecuaria

COORDINADOR DE CARRERA Ing. Willian Sornoza Zambrano, MSc
DOCENTE Ing. Josselin Triviño Bravo
CICLO ACADÉMICO Junio - Octubre 2020
ASIGNATURA Especies Menores
PARALELO/JORNADA Tercero Vespertino A
NÚMERO DE ESTUDIANTES 22

1. ANTECEDENTES
Desde el día de 13 de marzo de 2020, se suspenden las actividades académicas
presenciales a nivel nacional debido a la emergencia sanitaria, con la finalidad de
precautelar la integridad de la comunidad educativa.

Mediante resolución RPC-SE-03-No.046-2020, el Consejo de Educación Superior

expide la Normativa transitoria para el desarrollo de actividades académicas en las
Instituciones de Educación Superior, debido al estado de excepción decretado por la
emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia de COVID-19.

Mediante Decreto No. 1017, de 16 de marzo de 2020, el Señor Presidente de la

República del Ecuador declara “el estado de excepción por calamidad pública en
todo el territorio nacional, por los casos de coronavirus confirmados y la
declaratoria de pandemia de COVID-19 por parte de la Organización Mundial de la
Salud, que representan un alto riesgo de contagio para toda la ciudadanía y generan
afectación a los derechos a la salud y convivencia pacífica del Estado, a fin de
controlar la situación de emergencia sanitaria para garantizar los derechos de las
personas ante la inminente presencia del virus CO VID-19 en Ecuador”.

En base a lo antes mencionado, se elabora le presente informe con el objetivo de

describir las actividades realizadas durante ISEM-2020, en la asignatura de Especies

Cc. Coordinación de Carrera

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Menores, dirigida a estudiantes de tercer ciclo jornada vespertina de la carrera

Tecnología en Agropecuaria.

2. OBJETIVOS
2.1.Objetivo general:

Dar a conocer las novedades académicas presentadas en las clases virtuales de

la asignatura Especies Menores.

2.2.Objetivos específicos:

 Informar el porcentaje de avance del Programas de Estudio por Asignatura.

 Reportar el condensado de calificaciones y asistencias de los estudiantes de
tercero vespertino, asignatura especies menores.
 Dar a conocer las tutorías brindadas a estudiantes con problemas de
aprendizaje.

3. ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1. Avance de PEA
En referencia al avance del sílabo, se impartió la totalidad de temas estipulados en el
Programa de Estudios por Asignatura. Se han realizado diferentes tipos de trabajo:
actividades en clases, actividades autónomas, individuales, grupales, entre otros.
Utilizando diferentes herramientas y/o aplicaciones tecnológicas como: WhatsApp,
correo electrónico, google classroom, zoom y la plataforma MOODLE del ISTCV.
 Unidad 1: Cuyes
o Clasificación según sus características morfológicas.
 Tipo Lacio
 Tipo Crespo
 Tipo Landoso
 Tipo erizo
o Clasificación por razas.
 Raza Peruana
 Raza Andina
o Sistemas de Producción.
 Extensivo
 Semi-intensivo
 Intensivo
o Alojamiento.

Cc. Coordinación de Carrera

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 Ubicación
 Dimensiones del galpón
 Pozas
 Comederos y bebederos
o Manejo de la producción.
 Empadre
 Gestación
 Parto
 Lactancia
 Destete
 Recría
 Selección
o Nutrición y Alimentación.
 Requerimientos nutritivos del cuy
 Alimentación a base de forraje
 Alimentación mixta
o Bioseguridad.
 Objetivos
 Elementos de bioseguridad
 Instructivos de bioseguridad
 Protocolo de verificación de las medidas de bioseguridad
o Enfermedades.
 Enfermedades infecciosas
 Enfermedades parasitarias
o Costos de Producción.
 Índice de Productividad
 Costos
- Unidad 2: Conejos
o Sistemas de Producción.
 Extensivo
 Semi-intensivo
 Intensivo
o Alojamiento.
 Ubicación
 Dimensiones del galpón
 Pozas
 Comederos y bebederos
o Manejo de reproducción.
 Empaque
 Gestación
 Nido
 Parto
 Lactancia
 Destete

Cc. Coordinación de Carrera

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 Engorde
o Razas
 Neozelandés
 Chinchilla
 Angora
 Gigante leonado
 Mariposa
 Selección
o Enfermedades
 Enfermedades infecciosas
 Enfermeddes parasitarias

- Unidad 3: Abejas
o Historia de la Apicultura
o Partes de la colmena
 Pisos
 Cuadro
 Marco
 Piquera
 Tapa
 Entretapa
 Base
o Miembros de la colmena
 Reina
 Obreras
 Zánganos
o Materiales del apicultor
 Ahumador
 Pinza
 Cepillo
 Velo
 Trinche desorperculador
 Extractor
o Productos de colmena
 Miel
 Jalea real
 Propóleos
 Cera
o Enfermedades de las abejas
 Acariosis
 Polillas y hongos
 Piojos

Cc. Coordinación de Carrera

 Se detalla a continuación el porcentaje de cumplimiento del Programa de Estudio:

RESUMEN DE SEGUIMIENTO

Temas del sílabo 96

Temas tratados por el docente 96
Porcentaje de cumplimiento de los contenidos 100%
del sílabo.

3.2. Condensado de calificaciones y asistencias

En el mencionado curso se matricularon 22 estudiantes de los cuáles 19 aprobaron la
asignatura, existen tres alumnos reprobados.
Adjunto matriz con las calificaciones obtenidas por los estudiantes hasta la finalización
del módulo.
SUMATIV % DE
A 30% OBSERVACIONE
N° CEDULA APELLIDOS NOMBRES ASISTENCI
S
Nota Final A

1 1206551283 AGUIRRE VERA YOMIRA ARACELY 0.00 Reprobado 12.50%

2 1206830091 ALCIVAR YEPEZ SOBEIDA ANABEL 8.09 Aprobado 100.00%
3 1208945459 CARRIEL LOPEZ GILDA MILENA 7.11 Aprobado 100.00%
4 1206892299 CEDEÑO TOMALA GLORIA GEOMARA 8.85 Aprobado 100.00%
5 1206869214 COQUE MATAMOROS DALTON ARIEL 0.00 Reprobado 30.00%
ESTRADA
6 1208192110 JENIFFER PATRICIA Aprobado
VERDESOTO 9.60 83.75%
7 0929125854 FERNANDEZ BAILON DARLING EDUARDO 7.38 Aprobado 67.50%
8 1205862897 GARCIA SOLIS MEGAN MAHOLI 9.63 Aprobado 100.00%
9 1207597848 GONZALEZ MORAN VIVIANA CECILIA 9.58 Aprobado 100.00%
10 0940371529 HEREDIA CALLE HELEN DAMARIS 8.34 Aprobado 83.75%
11 1206884197 JIMENEZ CANO WENDY MALLERLY 7.84 Aprobado 100.00%
12 1208060986 LUNA MACIAS DAYANA LISBETH 7.05 Aprobado 65.00%
13 0940263023 MERO TORRES JOHANNA LORENA 1.42 Reprobado 52.50%
14 1208222040 MINDA VALLEJO RUTH MICHELLE 7.79 Aprobado 87.50%
15 1206507244 PILAY SANTANA JUSTIN JORDELY 8.95 Aprobado 93.75%
16 1250493580 QUINTO MORAN DAYANA NALLELY 9.28 Aprobado 100.00%
SANTANA
17 1206691907 ADRIANA MILENA Aprobado
FERNANDEZ 9.44 95.00%
SANTILLAN
18 1207123462 ROBERTO DAVID Aprobado
SÁNCHEZ 7.02 57.50%
19 1207631464 SORIANO DIAZ FRIXON DANIEL 9.02 Aprobado 80.81%
20 1208882199 TARIRA PEREZ MILENA ZULAY 8.82 Aprobado 81.67%
VANESSA
21 0550290480 TITUAÑA BONILLA Aprobado
ELIZABETH 8.73 74.83%
22 1206737932 VARGAS RODRIGUEZ JACKSON EFRAIN 9.16 Aprobado 69.05%

3.3. Tutorías

En cumplimiento con el horario establecido para tutorías a estudiantes que recibieron la

asignatura de Especies Menores. Fue notificado a los estudiantes que los días miércoles de
cada semana, en horario de 11h00 a 12h00pm, se impartirán tutorías, para los alumnos que
han sido convocados, o para quiénes voluntariamente deseen asistir, por reforzar algún tema
en específico de los tratados en la semana. Ante ello, durante el desarrollo de la asignatura se
brindó tutorías a los siguientes estudiantes, con los siguientes temas.

N
° APELLIDOS Y NOMBRES TEMA FECHA
1 Luna Macías Dayana Lisbeth Manejo Sanitario de Cuyes. 15-07-2020
Manejo Sanitario de Cuyes.
2 Santillán Sánchez Roberto David Y, medidas de 22-07-2020
bioseguridad.
Manejo Sanitario de Cuyes.
3 Mero Torres Johanna Lorena Y, medidas de 22-07-2020
bioseguridad.
4 Santillán Sánchez Roberto David Examen del primer parcial 29-07-2020
Cierre de temario de
5 Carriel López Gilda 05-08-2020
conejos.
Cierre de temario de
6 Santana Fernández Adriana 05-08-2020
conejos.
Cierre de temario de
7 Vargas Rodríguez Jackson 05-08-2020
conejos.
Actividad de aprendizaje en
8 García Solís Megan 12-08-2020
enfermedades de abejas.
Actividad de aprendizaje en
9 Pilay Santana Justin 12-08-2020
enfermedades de abejas.
Actividad de aprendizaje en
10 Vargas Rodríguez Jackson 12-08-2020
enfermedades de abejas.

4. CONCLUSIONES

- Se cumplió con la totalidad de los temas del Plan de Estudio por Asignatura.
- Se dió acompañamiento a los estudiantes y se utilizaron diferentes medios
electrónicos y plataformas de manera que los estudiantes puedan avanzar con su
formación académica.
- Se brindaron tutorías virtuales grupales a estudiantes con problemas de
rendimiento académico.
3. RECOMENDACIONES:

- Continuar con el seguimiento al rendimiento académico, asistencia y

comportamiento de los alumnos, para brindar soluciones oportunas.
- Que la comisión responsable brinde capacitaciones a los estudiantes sobre el uso
de la Plataforma MOODLE, para poder desarrollar una mejor planificación de
clases
virtuales.

Ing. Josselin Triviño Bravo

DOCENTE