Вы находитесь на странице: 1из 76

В .Б .

К ашк и н

Д и скур с

У ч ебное п ос обие
п о сп ец и аль н ост и
031301 – т еорет и ческая
и п ри кладн ая ли н гв и ст и ка
(О ПД .Ф.06)
2

У тв е р ж де н о н аучн о-м е тоди че ск и м сов е том ф ак ульте та РГФ


пр оток ол № 1 от 15 ян в ар я2004 года

Н ауч. р е д. д-р ф и лол. н аук , пр оф . А.А.К р е тов

П особи е подготов ле н о н а к аф е др е те ор и и пе р е в ода и м е ж к ультур н ой


к ом м ун и к аци и ф ак ульте та РГФ В ор он е ж ск ого государ ств е н н ого ун и в е р -
си те та.
Ре к ом е н дуе тсядлястуде н тов 3 к ур са д/о.

У че бн ое пособи е соде р ж и т м ате р и алы к ле к ци он н ом у к ур су «Ди с-


к ур с» (О П Д.Ф.06), чи тае м ого ав тор ом н а ф ак ульте те р ом ан о-ге р м ан ск ой
ф и лологи и В ор он еж ск ого государ ств е н н ого ун и в е р си те та. В задачи к ур са
в ходи т зн ак ом ств о студе н тов спе ци альн ости 031301 – «Те ор е ти че ск ая и
пр и к ладн ая ли н гв и сти к а» с к он це птуальн ым аппар атом и н аучн ой базой
те ор и и ди ск ур са, с осн ов н ым и м е тодам и и пр и е м ам и ди ск ур си в н ых и ссле -
дов ан и й.
3

П Р Е ДИ С Л О ВИ Е

К ур с зн ак ом и т студе н тов с осн ов н ым и к он це пци ям и , те р м и н ологи -


че ск и м аппар атом , задачам и и м е тодам и те ор и и ди ск ур са и те к ста. О собое
в н и м ан и е уде ляе тсяпр и к ладн ым аспе к там ди ск ур си в н ого ан али за и ан али -
за те к ста.
Н еобходим ос ть р азр аботк и к ур са ле к ци йпо те ор и и ди ск ур са опр е -
де ляе тся задачам и н ов ых государ ств е н н ых обр азов ате льн ых стан дар тов
для спе ци альн осте й 031301 «Те ор е ти че ск ая и пр и к ладн ая ли н гв и сти к а».
Те ор и я ди ск ур са яв ляе тся частью блок а общ е пр оф е сси он альн ых ди сци п-
ли н государ ств е н н ого стан дар та и уче бн ого план а специ альн ости , ф ор м и -
р ую щ и х ли н гв и ста к ак спе ци али ста.
В р ам к ах к ур са р ассм атр и в аю тся ос новные п роблем ы, св язан н ые с
и стор и е йи зуче н и я ди ск ур са и те к ста, с пор ож де н и е м и пон и м ан и е м р е чи ,
стр ук тур ой, ти пологи е й, сти ли сти к ойи гр ам м ати к ойди ск ур са, м е ж ди сци -
пли н ар н ым и аспе к там и ди ск ур си в н ойли н гв и сти к и .
О сн ов н ая ди дак ти че ск ая цель к ур са – пок азать зн ачи м ость зн ан и я
стр ук тур ы ди ск ур са и те к ста и пр и е м ов ди ск ур си в н ого ан али за для общ е -
те ор е ти че ск ойподготов к и ли н гв и ста, пр осле ди в св язи те ор е ти че ск и х к он -
це пци йс пр ак ти к ойпр и к ладн ого язык озн ан и я. Н ар яду с эти м , к ур с н аце -
ле н так ж е н а де м он стр аци ю в озм ож н осте й ди ск ур си в н ого и те к стов ого
ан али за, что яв ляе тсяособе н н о в аж н ым длястуде н тов стар ши хк ур сов в и х
сам остояте льн ойн аучн ойр аботе и пр и пр ов е де н и и к ур сов ых и ди плом н ых
и ссле дов ан и й.
В р е зультате и зуче н и я ди сци пли н ы «Ди ск ур с» студе н т долж е н пр и -
обр е сти зна ние осн ов н ых те ор и й ди ск ур са и те к ста, стр ук тур ы и ти пов
ди ск ур са, позв оляю щ е е ф ор м и р ов ать ум е н и я и н ав ык и созн ате льн ого пр и -
м е н е н и яосн ов н ыхм е тодов и пр и е м ов сбор а дан н ыхи ан али за.
К ур с пр е дполагае т ф ор м и р ов ан и е и сов е р ше н ств ов ан и е сле дую щ и х
ум енийу студе н тов :
– ум е н и е опр е де лять ти п ди ск ур са и те к ста, ти пы р е чи в н утр и р е че -
в ого пр ои зв е де н и я, ти пы в ыск азыв ан и й;
– ум е н и е стр ук тур и р ов ать ди ск ур с и те к ст в соотв е тств и и с пр и н я-
тым и е ди н и цам и е го чле н е н и ян а ур ов н е м и к р о- и м ак р остр ук тур ы;
– ум е н и е пр и м е н ять аде к в атн ую те р м и н ологи ю и к он це птуальн ый
аппар ат в собств е н н ыхи ссле дов ан и ях и н аучн ых те к стах;
– ум е н и е и спользов ать м е тоды ди ск ур си в н ого ан али за в собств е н н ой
н аучн ойр аботе .
В ходе с а м ос тоятельнойра боты студе н та пр е дполагае тся р азв и ти е
и сов е р ше н ств ов ан и е н ав ык ов сбор а поле в ых дан н ых (запи сь и тр ан ск р и п-
ци я устн ого ди ск ур са), ли н гв ости ли сти че ск ого и ди ск ур си в н ого ан али за
те к ста, р е ф е р ати в н ой р аботы с н аучн ой ли тер атур ой. Дополн и те льн ые
тв ор че ск и е задан и я (обзор ы, р е ф е р аты, док лады, в ыступле н и я н а к оллок -
4

в и ум е ли бо се м и н ар е ) долж н ы способств ов ать ф ор м и р ов ан и ю собств е н н ой


н аучн о-те ор е ти че ск ойпози ци и будущ е го спе ци али ста.
С труктура курс а в к лю чае т ле к ци и , ор ган и зов ан н ые по пр обле м н о-
м у пр и н ци пу. В сле д за в в одн ым р азде лом , р ассм атр и в аю щ и м осн ов н ые
н апр ав лен и я ди ск ур си в н ых и ссле дов ан и йв и стор и и и х стан ов ле н и я, сле -
дую т р азде лы, посв ящ е н н ые пор ож де н и ю и пон и м ан и ю р е чи , стати че ск о-
м у и ди н ам и че ск ом у подходу к яв ле н и ям язык а, ти пологи и ди ск ур сов ,
ж ан р ов и в и дов те к ста, в ыск азыв ан и йи р е че в ых ак тов . У де ле н о в н и м ан и е
пр обле м ам и н те р те к стуальн ости , ав тор и те тн ости , ав тор ств а, соотн оше н и я
соци альн ойср е ды и ди ск ур си в н ых пр ак ти к . П р осле ж и в аю тсяпе р спе к ти в ы
р азв и ти я ди ск ур си в н ых и ссле дов ан и й, в том чи сле м е ж ди сци пли н ар н ые и
пр и к ладн ые.
С оде р ж ан и е ле к ци йпе р и оди че ск и пе р е см атр и в ае тся, в н и х в н осятся
дополн е н и я по м е р е появ ле н и я н ов ых ак туальн ых публи к аци й. М ате р и ал
уче бн ого пособи я в к лю чае т к он спе к ты ле к ци й, табли цы, к он тр ольн ые в о-
пр осы и задан и ядлясам остояте льн ойпр ор аботк и и се м и н ар ск и х зан яти й.
С п ис ки литера туры по те м ам в к лю чаю т р аботы к ак к ласси к ов язы-
к озн ан и я, так и ав тор и те тн ых сов р е м е н н ых и ссле дов ате ле й, зан и м аю щ и х-
ся те ор и е йди ск ур са и те к ста. П р е длагае м ые по к аж дойи зте м спи ск и ок а-
ж ут пом ощ ь студе н там в н апи сан и и к ур сов ых и ди плом н ых р абот, в н ауч-
н ых и ссле дов ан и ях соотв е тств ую щ е йпр обле м ати к и . В к он це уче бн ого по-
соби я пр и в еде н так ж е спи сок осн ов н ойи дополн и те льн ойли те р атур ы по
ди сци пли н е «Ди ск ур с». Э тот спи сок в к лю чае т, в осн ов н ом , и здан и я, в ы-
ше дши е за после дн и е 10 ле т и и м е ю щ и е ся в ф он дах ЗН Б В ГУ , а так ж е
эле к тр он н ые те к сты и базы дан н ых для сам остояте льн ого пои ск а. Ре к о-
м е н дов ан н ые пособи я, м он огр аф и и и статьи позв олят студе н там сопоста-
в и ть р азли чн ые точк и зр е н и я н а и зучае м ыйпр е дм е т, пр и н яв одн у и з н и х
ли бо в ыр аботав собств е н н ую пози ци ю .
Текущ ийконтроль осущ е ств ляе тсяпуте м обсуж де н и яв ауди тор и и ,
в о в р е м як он сультаци йли бо в о в р е м ясе м и н ар ск и х зан яти йпр е длож е н н ых
в опр осов и задан и йдлясам остояте льн ойр аботы. Задан и ядлясе м и н ар ск и х
зан яти йв к лю чаю т сбор м ате р и ала (запи сь ф р агм е н та устн ого ди ск ур са с
после дую щ е й тр ан ск р и пци е й), си н те з ф р агм е н та ди ск ур са по опр е деле н -
н ым пар ам е тр ам , ан али з те к ста по пр е длож е н н ой схе м е . С туде н там (по
и н ди в и дуальн ом у в ыбор у) пр е длагаю тся так ж е те м ы для р е ф е р ати в н ой
р аботы (док лада, св язан н ого с одн ой и з соци альн ых сф ер ди ск ур си в н ой
де яте льн ости ) с после дую щ и м обсуж де н и е м н а се м и н ар е ли бо в о в р е м я
к он сультаци й.
И тоговый контроль пр е дполагае т пр ов е де н и е эк зам е н а, в к лю чаю -
щ е го оди н те ор е ти че ск и йи оди н пр ак ти че ск и йв опр ос. П р ак ти че ск и йв о-
пр ос в к лю чае т задан и е по ан али зу ф р агм е н та пи сьм е н н ого ли бо устн ого
ди ск ур са.
5

ТЕ М А 1. ТЕ О Р И И ТЕ КС ТА И Д И С КУ Р С А В Л И Н ГВ И С ТИ КЕ
1.1. П онятие дис курс а ка к одногоизос новных объ ектов лингвис тики
П он яти е ди ск ур са в сов р е м е н н ой ли н гв и сти к е яв ляе тся, в е р оятн о,
н аи боле е тум ан н ым и н е опр е де ле н н ым (и н е тольк о в ли н гв и сти к е : в е дь
этот те р м и н стал популяр н ым в о м н оги х отр аслях че лов е че ск ого зн ан и я).
Ч то ж е так ое ди скýрс? И н огда о ди ск ур се гов ор ят к ак о е щ е одн ом
ур ов н е язык а и ли , по к р айн е й м е р е , ур ов н е ан али за. Де йств и те льн о В ам
и зв е стн ы так и е тр ади ци он н ые ур ов н и к ак ф он ологи че ск и й (ф он е м а) –
м ор ф ологи че ск и й(м ор ф е м а) – си н так си че ск и й(слов осоче тан и е и ли пр е д-
лож е н и е ). С ле дуе т ли за эти м и ур ов н ям и сле дую щ и й– те к ст и ли ди ск ур с?
П оск ольк у пр и м ер «ср абатыв ае т» лучше в сяк ого опр е де ле н и я, пр и -
в е ду н аблю де н и е Ч ар льза Фи ллм ор а. П р е дстав ьте се бе бассе йн , у в хода в
к отор ыйдв е табли чк и : POOL FOR MEMBERS ONLY и PLEASE USE THE TOILET,
NOT THE POOL. Е сли р ассм атр и в ать и х в отде льн ости , в н аше йи н те р пр е та-
ци и ок р уж аю щ е го м и р а н е буде т н и че го н е обычн ого, е сли ж е пе р в ую по-
став и ть после в тор ойк ак часть е ди н ого те к ста (ди ск ур са), то для е е пон и -
м ан и я пр и де тся в е р н уться к о в тор ойтабли чк е , и это в ызов е т см е х. Тольк о
сое ди н е н и е дв ух ф р аз дае т к ом и че ск и йэф ф е к т, в пр оче м , сое ди н е н и е лю -
бых ф р ази даж е н е в е р бальн ых зн ак ов дае т ди скурси в н ый эффект . Н а ди с-
к ур си в н ом эф ф е к те (в к лю чаю щ е м св языв ан и е к он це птов , м е таф ор и заци ю ,
пе р е н ос, р е и н те р пр е таци ю и т.п.) постр ое н ы м н оги е ю м ор и сти че ск и е
пр и е м ы (н апр и м е р , «пе р е к лю че н и е те ле к ан алов и ли р ади остан ци й»).
Рассм отр и м е щ е оди н пр и м е р : В ъезд его н е п рои зв ел т ам н и какого
шума (пр и м е р Г.Я .С олган и к а). А к ого это – его? И где – т ам? И поче м у он
долж е н был пр ои зв е сти шум ? К ак в и ди м , пр е длож е н и е , достаточн о хор о-
шо и н те р пр е ти р уе м ое стр ук тур н о-се м ан ти че ск и м и м е тодам и , ок азыв ае тся
«м е р тв ым », н е пон ятн ым для чи тате ля те к ста и ли получате ля устн ого со-
общ е н и я. А е сли он о н е пон ятн о в р е альн ойк ом м ун и к аци и , то к ак ов а поль-
за так ойи н те р пр е таци и для пр и к ладн ого ли н гв и ста, чьи зн ан и я и ум е н и я
пр и лагаю тсяв р азли чн ых отр аслях и м е н н о р е альн ойк ом м ун и к аци и (пе р е -
в од, пр е подав ан и е, соци альн аясф е р а, те хн ологи и обр аботк и те к ста и т.п.).
Н е буде т пр е ув е ли че н и е м ск азать, что эф ф е к т св языв ан и я н аходя-
щ и хся в одн ом хрон от оп е(это те р м и н М .М .Б ахти н а, обозн ачаю щ и йсоче -
тан и е в р е м е н и и м е ста в ыск азыв ан и я) зн ак ов и ли ф р аз– это пр одолж е н и е
се м и оти че ск ойспособн ости че лов е к а и п ри н ц и п а н еп рерыв н ого семи ози са
Ч ар льза П и р са (отца-осн ов ате ля се м и оти к и ). Ч елов е к ск лон е н и н те р пр е ти -
р ов ать лю бойпр е дм е т, н аходящ и йсяв ф ок усе е го в н и м ан и я, к ак зн ак (и н о-
гда это даж е пр е в р ащ ае тсяв м ан и ю ): гор шок н а ок н е м ож е т в ызв ать в н ут-
р е н н и йв опр ос: а заче м е го сю да постав и ли , м ож е т, яв к а пр ов але н а? П о-
сле дн яя ф р аза, к стати , пон ятн а ли шь пр е дстав и те лю сов е тск ой ли н гв о-
к ультур ы (популяр н ый ф и льм ), а и н т ерт екст и п рец еден т н ый т екст –
так ж е часть сов р е м е н н ого и ссле дов ан и я ди ск ур са). В озв р ащ е н и е к пр е ды-
дущ е м у те к сту н аблю дае тсяи зде сь, к ак и в пр и м е р е Фи ллм ор а.
6

И н те р те к ст и пр е це де н тн ый те к ст – это долгов р е м е н н ая пам ять


к ультур ы. М н оги е и ссле дов ате ли ди ск ур са отм е чаю т в заи м оде йств и е ме-
хан и змов дол гов ремен н ой и крат ков ремен н ой п амят и в ди ск ур си в н ойде я-
те льн ости н е тольк о к ультур ы в це лом , н о и отде льн ого е е пр е дстав и теля
(А.Е .К и бр и к , Т.Ги в он ). И ссле дую тся и и н ые пси хологи че ск и е м е хан и зм ы
в е р бали заци и опыта, ф ок уси р ов к и в н и м ан и я, ф ак тор ы в ыбор а гр ам м ати -
че ск ого оф ор м ле н и яр е чи и т.п. пр обле м ы к огн и ти в н ойпси хологи и .
К ак в и ди м , поле и ссле дов ан и я и пр е дм е т, объ е ди н е н н ые общ и м н а-
зв ан и е м «ди ск ур с», в е сьм а обши р н ы и в к лю чаю т р азн ообр азн ые яв ле н и я.
П опр обуе м устан ов и ть гр ан и цы этого поля, т.е . опр е де ли ть е го.
Э н ци к лопе ди че ск и й слов ар ь дае т так ое опр е де ле н и е : Д И С КУ´ Р С (от
ф р ан ц. discourse – р е чь) – св язн ыйте к ст в сов ок упн ости с эк стр али н гв и с-
ти че ск и м и – пр агм ати че ск и м и , соци ок ультур н ым и , пси хологи че ск и м и и
др . ф ак тор ам и ; те к ст, в зятыйв событи йн ом аспе к те ; р е чь, р ассм атр и в ае м ая
к ак це ле н апр ав ле н н ое соци альн ое де йств и е , к ак к ом пон е н т, участв ую щ и й
в о в заи м оде йств и и лю де й и м е хан и зм ах и х созн ан и я (к огн и ти в н ых пр о-
це ссах). Д. – это р е чь, «погр уж е н н ая в ж и зн ь» (Н .Д.Ар утю н ов а). К ак в и -
ди м , даж е эн ци к лопе ди че ск ое опр е де ле н и е дов ольн о р азн оплан ов о: ди с-
к ур с – это те к ст и ли р ечь, и ли и то, и др угое ? В е дь р е чь – е ди н ств е н н аяр е -
альн ость че лов е че ск ой язык ов ой де яте льн ости , зан и м аясь ж е те к стам и ,
ли н гв и ст «пр е пар и р уе т ли н гв и сти че ск и е тр упы» (В .Б .К ашк и н ) и ли ар те -
ф ак ты (А.А.К и бр и к ). В и ди м о, поэтом у Н .Д.Ар утю н ов а н е счи тае т в оз-
м ож н ым пр и м е н ять те р м и н «ди ск ур с» по отн оше н и ю к др е в н и м те к стам ,
св язи с к отор ым и н е в осстан ав ли в аю тся н е поср е дств е н н о. А н аск ольк о
«сов р е м е н н ым и » долж н ы быть те к сты, чтобы счи татьсяди ск ур сом ?

1.2. Д ис курс и текс т. Д ис курс и реч ь. Д ис курс и диа лог.


И так , ди ск ур с – это р е чь и ли те к ст? Рассм отр и м и х сходств а и р азли -
чи я. С р азу ж е сле дуе т ск азать, что те к стом в ли н гв и сти к е и н огда н азыв аю т
н е тольк о пи сьм е н н ый ли бо пе чатн ый ар те ф ак т язык ов ой де яте льн ости .
Те к ст в ши р ок ом см ысле – то ж е сам ое , что и р е чь. Те к ст в боле е узк ом
см ысле – р е че в ое пр ои зв е де н и е . Н ак он е ц, те к ст в сам ом узк ом (и пр и этом
тр ади ци он н ом см ысле ) – пи сьм е н н ое ли бо пе чатн ое р е че в ое пр ои зв е де н и е .
О бр ати м ся опять ж е к ЛЭ С : ТЕ КС Т (от лат. textus – тк ан ь, спле те н и е ,
сое ди н е н и е ) – объ е ди н е н н аясм ыслов ойсв язью после дов ате льн ость зн ак о-
в ых е ди н и ц, осн ов н ым и св ойств ам и к отор ой яв ляю тся св язн ость и це ль-
н ость. В о-пер в ых, под те к стом в се м и оти к е пон и м ае тся лю бая после дов а-
те льн ость зн ак ов лю бойф ор м ы к ом м ун и к аци и (тан е ц, обр яд, р и туал, в е р -
бальн ыйте к ст). В о-в тор ых, в е р бальн ыйте к ст м ож е т быть пи сьм е н н ым и
устн ым . Те к стом зан и м аю тся так и е н аук и , к ак те к стологи я (и зучае т и сто-
р и че ск и е те к стов ые пам ятн и к и ), ге р м е н е в ти к а (и н те р пр е таци я те к ста),
собств е н н о те ор и яте к ста и те ор и яди ск ур са (Т.М .Н и к олае в а).
И зв е стн о соссю р ов ск ое р азделе н и е LANGUE/PAROLE (язык /р е чь), ли бо
щ е р бов ск ое Я ЗЫ К /РЕ Ч Ь /РЕ Ч Е В АЯ ДЕ Я ТЕ ЛЬН О С ТЬ . Я в ляе тся ли те к ст яв ле н и е м
7

р е че в ым и ли язык ов ым ? Н а это н е в се ли н гв и сты даю т оди н ак ов ыйотв е т.


Де йств и те льн о для яв ле н и й пр е дыдущ и х ур ов н е й сущ е е ств уе т пр ав и ло
и зом ор ф и зм а: н аи в ысшая е ди н и ца пр е дыдущ е го ур ов н я в ходи т к ак м и н и -
м альн ая состав ляю щ ая в е ди н и цу сле дую щ е го (ф он е м ы и ли зв ук и состав -
ляю т м ор ф е м ы, м ор ф е м ы – слов а, слов а – пр едлож е н и я и т.д.). П р и этом
м ож н о и счи сли ть ли бо пе р е чи сли ть в озм ож н ые схе м ы заполн е н и я боле е
к р упн ых е ди н и ц: «тр а-та-тá» для слов а, ли бо «пр и став к а + к ор е н ь + ок он -
чан и е », «к то-то де лае т что-то н а че м -то» для пр е длож е н и я и т.п. Для те к -
ста ж е (и для поток а р е чи , ди ск ур са в це лом ) н е сущ е ств уе т н и к ак и х схе м ,
к отор ые м ож н о заполн ять ле к си че ск и . Те к ст – постоян н ое сце пле н и е
пр е длож е н и й (в ыск азыв ан и й), в пр и н ци пе , бе ск он е чн ое . П оэтом у те к сты
н е в озм ож н о и счи сли ть и и н в е н тар и зов ать (М .А.К р он гауз).
С эти м в се -так и н е льзя согласи ться в полн ойм е р е . В ли н гв и сти к е и
ли те р атур ов е де н и и счи тае тсяк ласси че ск ойр абота В .Я .П р оппа «М ор ф оло-
ги я ск азк и ». Ав тор этойр аботы и сходи т и зв озм ож н ости устан ов ле н и я за-
к он ом е р н осте й стр ое н и я ф ольк лор н ой ск азк и , к ак , н апр и м е р , в зоологи и
в ыяв ляе тся стр ое н и е (м ор ф ологи я) ж и в отн ых. Де йств и я ге р ое в ск азк и ,
зн ачи м ые для р азв и ти я сю ж е та, н азыв аю тся ф ун к ци ям и , он и постоян н ы,
чи сло и х огр ан и че н о, а после дов ате льн ость в се гда оди н ак ов а (запр е т, от-
лучк а ге р оя, н ар уше н и е запр е та и т.д.). В .Я .П р опп осущ е ств ляе т табулату-
р у ск азк и (стр ук тур н ый ан али з в в и де ф ор м улы) и в ыяв ляе т ти пологи ю
сю ж е тов . К р аботе П р оппа и к те к стам ск азок , часто обр ащ аю тся для и зу-
че н и я так и х ди ск ур сн ых яв ле н и й, к ак те м а-р е м ати че ск ая пр огр есси я, ан а-
ф ор а и к атаф ор а, опр е де ле н н ость и н е опр е де ле н н ость р е ф е р е н ци и и т.п.
В ыр ази м ся м ягче : сущ е ств ую т схе м ы постр ое н и я и стр ук тур н ые ти -
пы те к стов (ф р агм е н тов , абзаце в , св е р хф р азов ых е ди н ств и т.п.), в то ж е
в р е м я те к стов ая де яте льн ость пр и н ци пи альн о бе згр ан и чн а. П о сути , м ы
в се пи ше м оди н большой те к ст (и ли пр огов ар и в ае м одн о устн ое р е че в ое
пр ои зв е де н и е ). М ож е т пок азаться, что бе згр ан и чн ость в больше йсте пе н и
абсолю тн а для устн ого ди ск ур са. Н о и это н е сов се м так . В устн ой р е чи
так ж е сущ е ств ую т опр е де ле н н ые пр е дстав ле н и я о н ачале и к он це к ом м у-
н и к ати в н ого ак та (событи я). Так , дляди алоги че ск ого ди ск ур са е сть гр ан и -
цы сн ар уж и : н ачало и к он е ц (н апр и м е р , пр и в е тств и е и пр ощ ан и е ) и в н ут-
р и : пе р е дача эстаф е ты (ан гл. turn-taking), паузы и т.п.
Так и м обр азом , пе р в ым осн ов н ым св ойств ом ди ск ур са (и те к ста)
пр е длагае тся счи тать п ри н ц и п и ал ь н ую безгран и чн ост ь (и м е н н о пр и н ци пи -
альн ую , а н е абсолю тн ую ).
В тор ым осн ов н ым св ойств ом те к ста и ди ск ур са сле дуе т пр и зн ать
св язн ост ь . М ож н о ск азать, что это –одн а и зстор он бе згр ан и чн ости .
Тр е тье св ойств о – ц ел ь н ост ь . А это св ойств о, н аобор от, ск ор е е отр а-
ж ае т пр и н ци пы отгр ан и че н и я ф р агм е н тов ди ск ур са (те к ста). Ц е льн ость
св язан а с к ом м ун и к ати в н ым ф ок усом те к ста, е го общ е й ф ун к ци он альн ой
н апр ав лен н остью , це лью е го употр е блен и я. Ди ск ур си в н ая це почк а де йст-
в и те льн о н апом и н ает це пь по в се м эти м тр е м пр и зн ак ам .
8

К ак в и дн о и з р абот по ди ск ур су и те к сту, м ож н о в ыде ли ть тр и ос-


н ов н ых н апр ав ле н и я и пр е дм е та и ссле дов ан и я в р ассм атр и в ае м ом н ам и
р азде ле язык озн ан и я: ли н гв и ст и ка т екст а, л и н гв и ст и ка зв учащ ей речи и
ан ал и з ди скурса в опр е де лен н ом соци альн ом к он те к сте .

1.3. Текс тоцентрич ес кийи п роцедурныйп одход в лингвис тике


Ли н гв и сти к а до к он ца Х Х в е к а пр ож и ла под те зи сом «и зучать язык в
сам ом се бе и длясе бя» (слов а, пр и пи сыв ае м ые Ф. де С оссю р у). «Ав тон ом -
н ая ли н гв и сти к а» (А.А.К и бр и к ) пыталась объ ясн и ть язык к ак яв ле н и е бе з
опор ы н а в н е шн и е , т.е . соци альн ые , пси хологи че ск и е , и н ди в и дуальн ые и
т.п. ф ак тор ы, к отор ые стыдли в о и м ен ов али сь «э к стр али н гв и сти че ск и м и ».
Те хн ологи че ск и е потр е бн ости (ли н гв оди дак ти к а, пер е в од, ли н гв и сти че -
ск и е те хн ологи и и т.п.) в ыв е ли и ссле дов ан и е ф ун к ци он и р ов ан и я ж и в ого
ор ган и зм а язык а и зте н и . Для пр и к ладн ойли н гв и сти к и было бы дов ольн о
стр ан н ым гов ор и ть о язык е тольк о «в сам ом се бе и для се бя», поск ольк у
пр и лож е н и е уж е пр е дполагае т и спользов ан и е ли н гв и сти че ск и х м е тодов и
те хн ологи й в н е ли н гв и сти к и . И м е н н о поэтом у н ов ые те н де н ци и в и зуче -
н и и язык а (ф ун к ци он али зм , пр агм али н гв и сти к а, к огн и ти в н ая ли н гв и сти к а
и те ор и яди ск ур са) в е сьм а и н те р е сн ы дляпр и к ладн ого язык озн ан и я.
И сток и и зуче н и яр е чи , ди ск ур са, ди алога и те к ста, р азли че н и е стати -
че ск ого и ди н ам и че ск ого ле ж ат в тр удах В . ф он Гум больдта (эн е р ге йя),
Ф.де С оссю р а (parole, discours), Л.В и тге н ште йн а (язык ов ая и гр а),
Л.В .Щ ер бы (язык /р е чь/р е че в ая де яте льн ость), Э .Б е н в ен и ста (дв ойн ое оз-
н ачи в ан и е: се м и оти че ск ое в язык е и се м ан ти че ск ое в р е чи ). С ущ е ств е н н ой
для и ссле дов ан и я ди ск ур са стала и ор и е н таци я н а к огн и ти в н ую пси холо-
ги ю и соци ологи ю к он ца Х Х в е к а, в е дь ди ск ур с отр аж ае т субъ е к ти в н ую
пси хологи ю че лов е к а, сф ор м и р ов ав ше гося в соци альн ой ср е де и н аходя-
щ е госяв соци альн ойси туаци и общ е н и я. Ш .Б алли : «Даж е сам ые отв ле че н -
н ые в е щ и пр е дстаю т в р е чи пр опущ е н н ым и ск в озь пр и зм у н аши х н уж д,
потр е бн осте йи ж е лан и йв см утн ом св е те субъ е к ти в н ого в оспр и яти я». С р .
М .М .Б ахти н : «О бщ и йце н тр в сяк ого в ыск азыв ан и я, в сяк ого в ыр аж е н и я –
н е в н утр и , а в ов н е : в соци альн ойср е де , ок р уж аю щ е йособь».
Те ор и я ди ск ур са, к ак счи тае тся, бе р е т св ое н ачало в к он це пци и
Э .Б е н в е н и ста, р азгр ан и чи в ав ше го план пов е ств ов ан и я (récit) и план язык а,
пр и св аи в ае м ого гов ор ящ и м че лов е к ом (discours). Ди ск ур с е сть способ ак -
туали заци и язык а в р е чи . К так ом у пон и м ан и ю ди ск ур са к ак ак туальн ого
р е че в ого обр азов ан и яв пр оти в ов е с те к сту к ак обр азов ан и ю в и р туальн ом у,
пр и м ык ае т и Т. в ан Де йк . П р оти в опостав ляе т те к ст к ак яв ле н и е off-line –
ди ск ур су, к ак яв ле н и ю on-line, и А.А.К и бр и к . П одобн ое р азгр ан и чен и е
пр осле ж и в алось е щ е и у Л.В .Щ е р бы: язык к ак си сте м а и к ак способн ость,
р е че в ая деяте льн ость и язык ов ой м ате р и ал, те к сты (ср . у Н .Х ом ск ого).
П р и зн ак и пр оце ссуальн ости и и н те р субъ е к тн ости ди ск ур са отр аж е н ы в
опр е де ле н и и р ече в ойде яте льн ости , а пр и зн ак и те к ста к ак ф ор м ы и ли спо-
9

соба р е че в ой р е али заци и ди ск ур са, к ак стати че ск и сущ е ств ую щ е го пр о-


дук та р е чи –в опр еде ле н и и р е че в ого м ате р и ала.
Те р м и н ы комп ет ен ц и я и уп от ребл ен и е (competence и performance)
в в е де н ы в н аучн ыйоби ход Н .Х ом ск и м . В е го р аботе 1957 г. «С и н так си че -
ск и е стр ук тур ы» в в оди лся тер м и н ологи че ск и й аппар ат и м оде ли т ран с-
формац и он н ых п орож дающ и х граммат и к (ТГ). Э то озн ам е н ов ало появ ле -
н и е ге н е р ати в н ойли н гв и сти к и , в к отор ойпр оти в опостав ляли сь к ом пе те н -
ци я (зн ан и е язык а) и употр е бле н и е (и спользов ан и е язык а в р е че в ой де я-
те льн ости ). ТГопи сыв ае т, пр е ж де в се го, к ом пе те н ци ю гов ор ящ е го. С тр ук -
тур а е е в к лю чае т тр и к ом пон е н та: си н так си че ск и й(глав н ый), се м ан ти че -
ск и й, ф он ологи че ск и й. В в оди тся пон яти е дв ух ур ов н е й си н так си че ск ого
пр е дстав лен и я: гл уби н н ая и п ов ерхн ост н ая ст рукт ура (deep vs. surface
structure). Задача си н так си са – и счи сле н и е в се х глуби н н ых и пов ер хн ост-
н ых стр ук тур , устан ов ле н и е соотв е тств и ям е ж ду н и м и .
В ТГси н так си с соде р ж и т базов ыйи тр ан сф ор м аци он н ыйк ом пон е н -
ты. Тр ан сф ор м аци он н ыйк ом пон е н т пор ож дае т пов е р хн остн ые стр ук тур ы
и зогр ан и че н н ого м н ож е ств а базов ых глуби н н ых стр ук тур , пр ототи пов бу-
дущ и х пр е длож е н и й. О тм е чае тсяче тыр е ти па тр ан сф ор м аци й: добав ле н и е ,
опущ е н и е , пер е стан ов к а, зам е н а си м в олов , – и ок оло 20 осн ов н ых тр ан с-
ф ор м аци он н ых пр оце ссов : М ал ь чи к укуси л собаку– Собака укушен а мал ь -
чи ком (пасси в н ая тр ан сф ор м аци я), М ал ь чи к н еукуси л собаку (отр и цате ль-
н ая), У куси л л и мал ь чи к собаку? (в опр оси те льн ая), укус собаки мал ь чи ком
(н ом и н али заци я), М ал ь чи к, укуси в ши й собаку(р е ляти в и заци я) и т.д.
ТГ в аж н а для те ор и и м аши н н ого пе р е в ода и м оде ли р ов ан и я обуче -
н и я язык у. О буче н и е пон и м ае тся к ак посте пе н н ое и н туи ти в н ое к он стр уи -
р ов ан и е тр ан сф ор м аци он н ойпор ож даю щ е йм оде ли в м озгу р е бе н к а.
О дн и м и з в ар и ан тов р азв и ти я ТГ была пор ож даю щ ая се м ан ти к а
(Дж .М ак -К оли , Дж .Лак оф ф и др .): постр ое н и е м оде ли «от зн аче н и я к те к -
сту» и «от те к ста к зн ачен и ю ». К он це пци я «е сте ств е н н ойлоги к и » пр е дпо-
лагала, что ле к си че ск и м е ди н и цам в н е й соотв е тств ов али к он ф и гур аци и
логи че ск и х пр е ди к атов , н апр и м е р : К А У ЗИ Р О В А ТЬ ПР И Й ТИ → п ри в ест и (пр и -
м е р ле к си че ск ойде к ом пози ци и ). Дж .Фодор и Дж .К атц в дальн е йше м стали
гов ор и ть о се м ан ти че ск и хм ар к е р ах к ак н абор е к ом пон е н тов се м ан ти к и .
П оздн е е Ч .Фи ллм ор р азр аботал те ор и ю гл уби н н ых п адеж ей, отр а-
ж аю щ и х отн оше н и я м е ж ду ар гум е н там и и пр е ди к атам и в пр е длож е н и и .
П р е длож е н и е длян е го подобн о сце н е в пье се , а паде ж и – р оле в ые ти пы, н е
зав и сящ и е от к он к р е тн ого язык а. Ц е н тр пр е длож е н и я – пр е ди к ат (глагол),
что позв оляе т сбли зи ть в згляды Фи ллм ор а со стор он н и к ам и в е р боце н -
тр и зм а и те ор и и в але н тн ости (Л.Тен ьер , Л.С .В ыготск и й, С .Д.К ацн е льсон ).
Так , в пр е длож е н и и Ч елов ек расщ еп л яет скал укл и н ом тр е хм е стн ый(тр е х-
в але н тн ый, тр е хак тан тн ый) глагол-пр е ди к ат расщ еп л яет и м е е т тр и ар гу-
м е н та (ак тан та): аге н с чел ов ек, паци е н с скал уи и н стр ум е н тали с кл и н ом.
У слов и я и сти н н ости пр е ди к аци и , св язь м е н тальн ого состоян и я гов о-
р ящ е го с е го пр е дполож е н и ям и о сущ н ости м и р а р азр абатыв алась в к он -
10

це пци и п ресуп п ози ц и й (эк стр али н гв и сти че ск и х пр е дв ар и те льн ых зн ан и й)


У .Ч е йф ом , Дж .С ёр ле м , Дж .Лак оф ф ом и др .
О бщ е е для в се х подходов – это отгр ан и че н и е субъ е к ти в н ого и де я-
те льн остн ого пр ояв ле н и я язык а от язык а к ак объ е к ти в н ой си сте м ы со
св ойств е н н ым и е й стр ук тур н ым и обр азов ан и ям и . П р оти в опостав ле н и е
те к ста и ди ск ур са осн ов ыв ае тся н а дв ойств е н н ойпр и р оде ф е н ом е н а к ом -
м ун и к ати в н ого в заи м оде йств и я: пр оце ссуальн ость + и н те р субъ е к тн ость
vs. стати чн ость + объ е к тн ость. Те к ст и ди ск ур с пр оти в опостав ляю тся по
пр и зн ак ам ди н ам и чн ости /стати чн ости , ак туальн ости /в и р туальн ости , спон -
тан н ости /н е спон тан н ости , хотяж е стк и е гр ан и цы зде сь н е пр и е м ле м ы.
М ож н о ск азать, что в сов р е м е н н ом язык озн ан и и н аблю дае тся дв а
подхода, дв е пар ади гм ы (Т.К ун ): си сте м оце н тр и че ск и й и ан тр опоце н тр и -
че ск и й, те к стоце н тр и че ск и йи пр оце дур н ый, стати че ск и йи ди н ам и че ск и й.
Разли чи я в подходах к те к стов ойи ди ск ур си в н ойде яте льн ости – это отр а-
ж е н и е сущ е ств ов ан и я дв ух осн ов н ых пар ади гм в сов р е м е н н ойли н гв и сти -
к е , к огн и тологи и и др уги х гум ан и тар н ых н аук ах: к ар те зи ан ск ой и н е -
к ар те зи ан ск ой, м он ологи зм а и ди алоги зм а (те р м и н ы спор н ы и р азли чн ы).
Фун дам е н тальн аяосн ов а – пр оти в опостав ле н и е де яте льн ости и р е зультата.
Н о это пр оти в опостав ле н и е , ск ор е е , пок азыв ае т дв е в заи м одополн и те ль-
н ые (Н .Б ор ) стор он ы одн ого яв лен и я. В е дь даж е те к ст (е го пр ои зв одств о и
в оспр и яти е , и н те р пр е таци я) –так ж е пр оцесс.

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 1.


1. К ак и м быв ае т ди ск ур с? Н айди те в И н те р н е те соче тан и ясо слов ом
ди ск ур с, н апр и м е р : поли ти че ск и йди ск ур с, пе дагоги че ск и йди ск ур с, м е ди -
ци н ск и йди ск ур с, ли бо ди ск ур с постм оде р н и зм а, ди ск ур с агр е сси и и т.д.
2. К ак ов ы хар ак те р и сти к и н айде н н ых В ам и р азн ов и дн осте йди ск ур -
са? Те к стам и и р ече в ым и пр ои зв е де н и ям и к ак и х ж ан р ов опр е де ляе тся та
и ли и н ая р азн ов и дн ость ди ск ур са. Н апр и м е р , ю р и ди че ск и йди ск ур с: р е чь
обв и н и те ля, р е чь адв ок ата, зак он , пр и гов ор и т.п.
3. В ыбе р и те одн у и з соци альн ых сф е р и р азн ов и дн осте й ди ск ур са
дляподр обн ого и зуче н и яи подготов к и док лада.
4. В сле дую щ е й табли це ав тор (И .И .Б ор и сов а) пр оти в опостав ляе т
хар ак те р и сти к и ди ск ур са и те к ста. П р ок ом м е н ти р уйте пр оти в опостав ле -
н и япо к аж дом у и зк р и те р и е в :
С оотнош ение п ризна ков дис курса и текста
К РИ ТЕ РИ И ДИ С К У РС ТЕ К С Т
П РО ТИ В О П О С ТАВ ЛЕ Н И Я
И н тер пр етати в н ая си сте- Речем ысли тельн ая и ли Речев ойматер и ал
ма к ом м ун и к ати в н ая дея-
тельн ость
О н тологи ческ и йстатус И н тер субъ ек тн ость О бъ ек тн ость
П си хологи ческ и йстатус Деятельн ость П р одук т деятельн ости
11

С ем и оти ческ и йстатус П р оцесс озн ачи в ан и я С лож н ыйзн ак


Э м пи р и ческ и ймодус О бъ ём н ое в оспр и яти е В и зуальн ое в оспр и яти е
пр оце сса в заи м оде йст- к ак р езультат пи сьмен н ой
в и я в семи ор ган ами ф и к саци и
чув ств
С татус в к омм ун и к ати в - Речев ое пов еден и е к ак Речев ое пр ои зв еден и е
н ом событи и эм пи р и че ск и н аблю дае- к ак си стемн о-стр ук тур н ое
м ая часть р ечев ой дея- обр азов ан и е
тельн ости
П р оцессуальн ость Ди н ам и чн ость и ли н ей- С тати чн ость и и ер ар хи ч-
н ость н ость
Фун к ци я У пр ав лен и е к омм ун и к а- О тобр аж ен и е, след, об-
ци ей р азк ом м ун и к аци и
5. В але н тн ость глагола и счи сляе тся по к оли че ств у пр и сое ди н яе м ых
ак тан тов : 0 (ав але н тн ые ): Св ет ает ; одн ов ален тн ые : Пет р сп и т (н е пе р е -
ходн ые ); дв ухв але н тн ые : Пет р чи т ает кн и гу (пе р е ходн ые ); тр е хв але н т-
н ые : О н дает кн и гу брат у. С .Д.К ацн е льсон в ыде ляе т так ж е обязате льн ую
и ф ак ультати в н ую в але н тн ость: О н в зял кн и гу (и з шкафа). Н айди те по дв а
пр и м е р а и зслов ар е йи те к стов н а к аж дыйв алн тн остн ыйк ласс.

Л итера тура
1. Бабен ко Л .Г . Ли н гв и сти че ск и й ан али з худож е ств е н н ого те к ста /
Л.Г.Б абен к о, Ю .В .К азар и н . –М .: Фли н та; Н аук а, 2003. –496 с.
2. Бори сов а И .Н . Русск и й р азгов ор н ый ди алог: стр ук тур а и ди н ам и к а /
И .Н .Б ор и сов а. –Е к ате р и н бур г, 2001.
3. В ал ги н а Н .С. Те ор и яте к ста / Н .С .В алги н а. – М .: Логос, 2003. –280 с.
4. в ан Д ейк Т.А . Я зык . П озн ан и е . К ом м ун и к аци я / Т.А.в ан Де йк . – М .:
П р огр е сс, 1989. –386 с.
5. К и бри к А .А . К огн и ти в н ые и ссле дов ан и я по ди ск ур су / А.А.К и бр и к //
В опр осы язык озн ан и я–1994. –№ 5. –С .126-139.
6. Ли н гв и сти че ск и йэн ци к лопе ди че ск и йслов ар ь. – М .: С ов .эн ци к лопе ди я,
1990. –685 с.
7. М акаров М .Л . О сн ов ы те ор и и ди ск ур са / М .Л.М ак ар ов . – М .: И ТДГК
«Гн ози с», 2003. –280 с.
8. Фи ли п п ов К .А . Ли н гв и сти к а те к ста: К ур с ле к ци й / К .А.Фи ли ппов . –
С П б.: И зд-в о С .-П е те р б. ун -та, 2003. –336 с.
12

ТЕ М А 2. П О Р О Ж Д Е Н И Е И П О Н И М АН И Е Д И С КУ Р С А
1.1. И зуч ение ра зговорнойреч и
С ов р е м е н н ой те ор и и ди ск ур са е сть что позаи м ств ов ать и з пр ое к та
И н сти тута р усск ого язык а АН С С С Р, пр ов оди в ше гося под р ук ов одств ом
Е .А.Зе м ск ойв 60-е годы Х Х в . Э то и ссле дов ан и е р е альн ойр усск ойр азго-
в ор н ойр е чи , т.е . «р е чи , употр е бляе м ой в услов и ях н е пр и н уж де н н ого об-
щ е н и яли цам и , в ладе ю щ и м и р усск и м ли те р атур н ым язык ом ». П ом и м о м о-
н огр аф и и , се р и и стате й участн и к ов , были опубли к ов ан ы и сам и запи си .
К ор пус до си хпор служ и т и сточн и к ом пр и м е р ов дляи ссле дов ате ле й.
Ре ши ться н а «опр е де ле н и е , осн ов ан н ое н а эк стр али н гв и сти че ск и х
хар ак те р и сти к ах р азгов ор н ой р е чи » было в н е к отор ом см ысле н аучн ым
пр е дв и де н и е м , в е дь собств е н н о ди ск ур сн ые и ссле дов ан и я появ и ли сь н а
Западе (н апр и м е р , в о Фр ан ци и ) гор аздо позж е , к к он цу Х Х в е к а.
К ак и в похож и х эк спе р и м е н тах ф р ан цузск и х и ссле дов ате ле йзв уча-
щ е йр е чи , язык пр е дстал в ов се н е в том в и де , в к ак ом м н оги е пр и в ык ли е го
в и де ть н а стр ан и цах шк ольн ых уче бн и к ов . С точк и зр е н и япр е длож е н и йи з
те к стов уче бн и к а, больши н ств о в ыск азыв ан и йр азгов ор н ойр е чи постр ое -
н ы «н е пр ав и льн о». Н апр и м е р , де ло с р усск и м и паде ж ам и обстои т так , что
р усск и й язык в полн е м ож н о пр и зн ав ать бе спаде ж н ым и ан али ти че ск и м
язык ом . Б ольшую часть пр и м е р ов состав и л и м е н и те льн ый паде ж даж е в
сам ых н е ож и дан н ых, с точк и зр е н и я н ор м ати в н ого си н так си са, м е стах:
«Пари кмахерская н е ск аж е те ? М ет ро / сходи те ? К акой эт аж В ы ж и в е те ?
В ал и дол н и где в гор оде н е т». В озм ож н ая потер я пон и м ан и я в пе чатн ом
пр и м е р е в устн ом ди ск ур се в осполн яе тсяи н тон и р ов ан и е м и се гм е н таци е й.
Е щ е одн и м в аж н ым р е зультатом р аботы гр уппы Зе м ск ойстала в ыр а-
ботк а пр и н ци пов тр ан ск р и пци и устн ой р азгов ор н ой р е чи . Ан али зи р ов ать
м агн и тоф он н ую запи сь в е дь н е льзя. С и сте м а запи си в о м н огом н апом и н а-
е т боле е поздн и е си сте м ы н апи сан и я тр ан ск р и птов ди ск ур са в ди ск ур с-
ан али зе. Фр агм е н ты р азн ой и н тон аци он н ой и и н ф ор м аци он н ой зн ачи м о-
сти в ыде ляю тсяс пом ощ ью к осойче р ты и ли шр и ф тов ым способом и т.п.
М агн и тоф он н ые запи си и спользов ал и У .Ч е йф , в 1980 году опубли -
к ов ав ши йк н и гу «Расск азы о гр ушах. К огн и ти в н ые , к ультур н ые и язык о-
в ые аспе к ты пор ож де н и япов е ств ов ан и я», а в 1994 – «Ди ск ур с, созн ан и е и
в р е м я». В пе р в ой к н и ге и ссле дую тся тр ан ск р и пты пе р еск азов ф и льм а о
м альчи к е , соби р аю щ е м гр уши . Н а осн ов е и ссле дов ан и я де лаю тся в ыв оды
о пр оце ссах в е р бали заци и в и зуальн ого опыта. В о в тор ойк н и ге так ж е и с-
пользую тсятр ан ск р и пты р е альн о заф и к си р ов ан н ых ди ск ур сов .
Ч е йф , ф ак ти че ск и , р азр аботал си сте м у запи си тр ан ск р и птов , отр а-
ж аю щ ую пор ож де н и е р е чи . У стн ыйди ск ур с пор ож дае тся толчк ам и , к в ан -
там и , н азыв ае м ым и и н тон аци он н ым и е ди н и цам и (сои зм е р и м ы с одн ой
пр е ди к аци е й). Ч асто в стр е чаю тся н е тольк о пр ототи пи че ск и е и н тон аци он -
н ые е ди н и цы, н о и м ар ги н альн ые (н е зав е р ше н н ые, оши бочн ые и т.п.). О т-
р аж ае тсяи м олчан и е , паузы (в се к ун дах), пр осоди я(тр и сте пе н и ак це н туа-
13

ци и : пе р в и чн ая – á, в тор и чн ая – à, слабая). О сн ов н ое в н и м ан и е Ч е йф уде -


ляе т в ыде ле н и ю топи к а, к ом пле к са и де й (р е ф е р е н тов , событи й, состоя-
н и й), н аходящ и хся в полуак ти в н ом созн ан и и – топи к опр еде ляе т це лост-
н ость ди ск ур са. Ч е йф и ссле дуе т так ж е ф е н ом е н ак ти в аци и , ф ок уси р ов к и
созн ан и ян а огр ан и че н н ом ф р агм е н те м и р а, ф ак ти че ск и дав аяк огн и ти в н ое
объ ясн е н и е в ыбор у подле ж ащ е го/
(A) ... (0.4) Have the ánimals, (0.8) = (1.2)
(A) ... (0.1) ever attacked anyone ín a car? (1.6) = (1.7)
(B) ... (l.2) Well I – – (0.2) = (1.4)
(B) ... well Í hèard of ah élephant, (1.0)
(B) that sat down on a V́Ẃ one time. (1.8)
(B) ... (0.9) There’ s a gìr ––(0.6) = (1.5)
(B) ... Did you éver hear thát? (0.8)
Работы, подобн ые и ссле дов ан и ям У .Ч е йф а, пр ов оди ли так ж е
Р.Том ли н (р асск аз о н аблю дае м ом н а эк р ан е ф и льм е в р е ж и м е р е альн ого
в р е м е н и ), Т.Ги в он (гр ам м ати к а м ан и пули р уе т и н те лле к том , а и н те лле к т
пор ож дае т те к ст), В .М ан н и С .Том псон (те ор и я р и тор и че ск ойстр ук тур ы –
ф ор м и р ов ан и яди ск ур са к ак це почк и пр е ди к аци й) и др уги е ли н гв и сты.
В сов р ем ен н ом ди ск ур с-ан али зе, к ак отм ечает М .Л.М ак ар ов , и споль-
зую тсяследую щ и е способы запи си :
З АП И С Ь В ЕРБ АЛЬН Ы Х К О М П О Н ЕН ТО В
С т а нда р т на я ор ф огр а ф и я
A: Her doctor never called again, you know?
B: No? Isn't this funny?
A: Yes. I mean it's not good enough, you know.
B: It isn't. ... Let me see, last night was it?
«Л и т ер а т ур на я» т р а нскр и пци я
A: Her docta never called again, ye know?
B: No? Ain't this funny?
A: Yep. I mean it's not good enough, y'know.
B: It isn't. ... Lemme see, last night was it, uh?
П севдоф онет и ческа я т р а нскр и пци я
A: Huhr doctuh never call'd again, yeh know?
B: Noah? Ahn't thih funneh?
A: Yeahp. Ah mean it's not good enough, yih'no.
B: Ih tisn't. ... Lemme see las' nite wuz id uhh?
Ф онет и ческа я т р а нскр и пци я (к ак это пр и н ято М ФА)
О Б Щ АЯ К О М П О ЗИ Ц И Я ТРАН С К РИ П ТА
В ертика ль:
A: Her docta never called again, [ye know?]
B: [No?] Ain't this funny?
A: Yep.
Колонки:
А: В:
14

Her docta never called again,


ye know? No?
Ain't this funny?
Yep.
П а ртитура :
A: Her docta never called again, [ye know?] Yep.
B: [No? ] Ain't this funny?

1.2. П орож дение реч и


Порож ден и е речи – это пр оце ссы пе р е хода от р е че в ой и н те н ци и к
зв учащ е м у и ли пи сьм е н н ом у те к сту. И зучаю тся в ли н гв и сти к е , пси холи н -
гв и сти к е , пси хологи и р е чи .
П р е дстав и те ли би хе в и ор и зм а (Б .Ф.С к и н н е р , Ч .Э .О сгуд) счи тали , что
пор ож де н и е р е чи зак лю чае тсяв р е че в ых р е ак ци ях н а сти м улы (S → R), это
в р ож де н н ая пси хоф и зи ологи че ск ая си сте м а. Н .Х ом ск и й так ж е гов ор и л о
в р ож де н н ых к огн и ти в н ых стр ук тур ах – базе для после дов ате льн ойр е али -
заци и се м ан ти че ск и х, гр ам м ати че ск и х и пр агм ати че ск и х пр ав и л.
В эпоху «золотого в е к а» сов е тск ой пси хологи и (Л.С .В ыготск и й,
А.Р.Лур и я, С .Л.Руби н ште йн , А.Н .Ле он тье в , А.А.Ле он тье в , Т.В .Ахути н а и
др .) утв е р ж дае тся де яте льн остн ыйподход к ф азам и ур ов н ям пор ож де н и я
р е чи . В ыде ляю тся тр и осн ов н ых ур ов н я: м ысль и ли си н так си с слов е сн ых
зн аче н и й; слов е сн ый си н так си с и гр ам м ати к а слов ; ф ази че ск и зв учащ ая
р е чь. Т.В .Ахути н а (н е йр оли н гв и сти че ск и й ан али з си н так си са) в ыде ляе т
пять после дов ате льн ых план ов в к он це пци и Л.С .В ыготск ого: 1. М оти в
(пор ож де н и е ); 2. М ысль (оф ор м ле н и е м ысли ); 3. В н утр е н н яяр е чь (опоср е -
дов ан и е м ысли в о в н утр е н н е м слов е ); 4. С е м ан ти че ск и йплан (опоср е дов а-
н и е в зн аче н и ях в н е шн и х слов ); 5. В н е шн и й, ф ази че ск и йплан (в и дои зм е -
н е н и е стр ук тур ы пр и е е в оплощ ен и и в слов ах, пе р е ход от си н так си са зн а-
че н и йк слов е сн ом у си н так си су, в н е шн яяр е чь). И ссле дов ан и яаф ази и под-
тв е р ж даю т р азде ле н и е см ыслов ого и гр ам м ати че ск ого к ом пон е н тов .
А.А.Ле он тье в в ыде ляе т а) ф азу м оти в аци и ; б) ф азу ф ор м и р ов ан и я
р е че в ой и н те н ци и ; в ) ф азу в н утр е н н е го пр огр ам м и р ов ан и я (появ ле н и е
си н так си че ск ой хар ак те р и сти к и в ыск азыв ан и я); г) ф азу р е али заци и пр о-
гр ам м ы (в озм ож н а обр атн аясв язь к пр е дыдущ и м блок ам ).
И .А.Зи м н яя отм е чае т тр и этапа в пор ож де н и и в ыск азыв ан и я: 1) пе р -
це пти в н о-м отор н ый; 2) ф ор м и р ов ан и е и ф ор м ули р ов ан и е м ысли ; 3) см ыс-
лообр азую щ и йур ов е н ь.
И ссле дов ан и е пр оце ссов пор ож де н и я р е чи пр ов одятся с пом ощ ью
н аблю де н и яи эк спе р и м е н тальн о. В устн ойр е чи особыйи н те р е с пр е дстав -
ляю т узлы, точк и би ф ур к аци и (в ыбор а): паузы, хе зи таци и и ан ти ци паци я,
(C'était le ... le ... la ... le ... Х – и зр е чи р ади ов е дущ е го), аф ази я (н ар уше н и я
р е чи : Р.О .Я к обсон и др .). Ю .В .К р аси к ов и ссле дов ал алгор и тм ы пор ож де -
н и япи сьм е н н ойр е чи в эк спе р и м е н те по н апи сан и ю сочи н е н и й(в че р н ов и -
к е отк осом отм е чали сь пауза обдум ыв ан и я, в ар и ан ты н апи сан и яи т.п.).
15

1.3. П оним а ние реч и


П он и м ан и е р е чи – в тор ая стор он а коммун и кат и в н ого п роц есса, н е -
пр е р ыв н ого в заи м оде йств и я участн и к ов к ом м ун и к аци и , к отор ый м ож е т
быть р азде ле н н а отде льн ые ф р агм е н ты, е ди н и цы к ом м ун и к аци и – комму-
н и кат и в н ые (ди скурси в н ые) акт ы. К ом пле к с к ом м ун и к ати в н ых ак тов ,
объ е ди н е н н ых общ е йзадаче йи си туати в н ым и услов и ям и , м ож н о н азв ать
коммун и кат и вн ым событ и ем. В сф е р е би зн е с-к ом м ун и к аци и так и м и к ом -
м ун и к ати в н ым и событи ям и м ож н о счи тать, н апр и м е р , пр е зе н таци и и в ы-
став к и . В поли ти че ск ой сф е р е пр и м е р ом к ом м ун и к ати в н ого событи я м о-
ж е т быть в и зи т глав ы государ ств а (заплан и р ов ан н ое и ор ган и зов ан н ое со-
быти е ) и те р р ор и сти че ск и й ак т (н е заплан и р ов ан н ое событи е ). В сф ер е
ю р и спр уде н ци и – суде бн ое засе дан и е , в сф е р е н аук и – к он ф е р е н ци яи т.п.
В к ом м ун и к ати в н ых ак тах заде йств ов ан ы коммун и кан т ы (от п рав и -
т ел ь и п ол учат ел ь ), пор ож даю щ и е и и н те р пр е ти р ую щ и е сообщ ен и я. К ом -
м ун и к ан там и м огут быть че лов е че ск и е и н ди в и ды и общ е ств е н н ые и н сти -
туты (пр ав и те льств а, пар ти и , ф и р м ы и т.п.). В после дн е м случае м ы и м е е м
де ло с опр е де ле н н ойабстр ак ци е й, в е дь к он е чн ым отпр ав и те ле м и получа-
те ле м в се гда яв ляе тсяе ди н и чн ыйче лов е к – и н ди в и дуал ь н ый коммун и кан т .
В то ж е в р е м я в ю р и спр уде н ци и , поли ти к е , би зн е се , обр азов ан и и и др уги х
ди ск ур си в н ых сф е р ах в е сьм а часто отв е тств е н н ым пр и зн ае тся кол л еги ал ь -
н ый и ли и н ст и т уц и он ал и зи ров ан н ый отпр ав и те ль (получате ль).
Достаточн о долгое в р е м я в ли н гв и сти к е пользов али сь м оде лью к ом -
м ун и к аци и , пр едлож е н н ой ам е р и к ан ск и м м ате м ати к ом К .Ш е н н он ом . П о-
пуляр н а и м оде ль ам е р и к ан ск ого и ссле дов ате ля поли ти к и и пр опаган ды
Г.Лассв е лла: WHO SAYS WHAT TO WHOM IN WHICH CHANNEL WITH WHAT EFFECT?
В ли н гв и сти к е и де и Ш ен н он а пр ояв и ли сь в и н те р пр е таци и
Р.О .Я к обсон а. В м оде ли к ом м ун и к аци и и ли р е че в ого событи я, по Я к обсо-
н у, участв ую т адресан т и адресат , от пе р в ого к о в тор ом у н апр ав ляе тся
сообщ ен и е, к отор ое н апи сан о с пом ощ ью кода, кон т екст в м оде ли Я к об-
сон а св язан с соде р ж ан и е м сообщ е н и я, с и н ф ор м аци е й, и м пе р е дав ае м ой,
пон яти е кон т акт а св язан о с р е гуляти в н ым аспе к том к ом м ун и к аци и .
М одель к ом м ун и к аци и позв оляе т так ж е опи сыв ать базов ые к ом м у-
н и к ати в н ые ф ун к ци и . В одн ом к ом м ун и к ати в н ом событи и и ли даж е в от-
де льн ом ак те м огут соче татьсян е ск ольк о ф ун к ци й(р е к лам н ое сообщ е н и е :
и н ф ор м и р ов ан и е , эм оци я, эсте ти к а и др .), н о одн а, к ак пр ав и ло, в ыходи т
н а пе р в ый план , яв ляе тся в е дущ е й. О сн ов н ая ф ун к ци я в поли ф ун к ци о-
н альн ом ак те н азыв ае тся коммун и кат и в н ым фокусом сообщ е н и я (в р е к ла-
м е пр и зыв : пойди и к упи , пойди и пр оголосуй).
И зв е стн ыйпси холог и ли н гв и ст К .Б ю ле р в ыде лял тр и ф ун к ци и язы-
к а, пр ояв ляю щ и е ся в лю бом ак те р е чи : в ыр аж е н и я (эксп ресси в н ую), соот-
н оси м ую с гов ор ящ и м , обр ащ е н и я (ап ел л ят и в н ую), соотн оси м ую со слу-
шаю щ и м , и сообщ е н и я (реп резен т ат и в н ую), соотн оси м ую с пр е дм е том
р е чи . О тпр ав и те ль сообщ е н и я в ыр аж ае т се бя, апе лли р уе т к получате лю и
р е пр е зе н ти р уе т пр е дм е т к ом м ун и к аци и .
16

КО НТ Е КСТ
реф ерентивная
ф ункц ия

О Т П РА В И Т Е Л Ь СО О БЩ Е НИ Е П О Л УЧА Т Е Л Ь
эм отивная п оэтическая конативная
ф ункц ия ф ункция ф ункц ия

КО Д
КО НТ А КТ
м етаком м у-
ф атическая
никативная
ф ункц ия
ф ункц ия

В оспр и яти е р е чи и п он и ман и е – дв е стор он ы одн ого пр оце сса. В ос-


пр и яти е р е чи в к лю чае т в се бя р е цепци ю слыши м ых и ли в и ди м ых эле м е н -
тов язык а, устан ов ле н и е и х в заи м осв язи и ф ор м и р ов ан и е пр е дстав ле н и яоб
и х зн аче н и и . П он и м ан и е – в тор ая ступе н ь в оспр и яти я р е чи – это р асши ф -
р ов к а общ е го см ысла, к отор ыйстои т за н е поср е дств е н н о в оспр и н и м ае м ым
р е че в ым поток ом . П он и м ан и е см ысла в се гда св язан о с си туаци е йпр ои зн е -
се н и я в ыск азыв ан и я (Хол одн о!) и хар ак те р и зуе тся р азн ым к аче ств ом (н а-
чальн ый и ли общ и й ур ов е н ь: о че м ; пон и м ан и е см ыслов ого соде р ж ан и я:
что было ск азан о; пон и м ан и е м оти в ов гов ор ящ е го и подр азум е в ан и я: за-
че м это гов ор и лось и к ак и м и язык ов ым и ср е дств ам и это сде лан о).
У ров н и в осп ри ят и я речи : н а в се х ур ов н ях в оспр и яти я р е ци пи е н т
стр е м и тся пр и пи сать см ысл язык ов ым стр ук тур ам (се м и оти че ск ая способ-
н ость): ср . Г л окая куздра шт еко будл ан ул а бокра и кудрячи т бокрен ка.
Пусь ки бят ые. П р ои сходи т в оспр и яти е ф ор м ы и в оспр и яти е см ысла
(см ысл осозн ае тсяв о в р е м яостан ов к и дв и ж е н и яглазпр и чте н и и те к ста):
а) в оспр и яти е слов : к он к ур е н ци я см ыслов слов до ок он чате льн ого
в ыбор а пон и м ан и я(и н те р пр е таци и );
б) в оспр и яти е пр е длож е н и й: пон и м ан и е глуби н н ой стр ук тур ы,
см ысла, стоящ е го за пов е р хн остн ой си н так си че ск ой ф ор м ой: М и ст ер
Сми т заказал кофе; К офе был заказан ми ст ером Сми т ом; М и ст ером
Сми т ом был заказан кофе;
в ) соотн есе н и е с де йств и те льн остью : соотн е се н и е со зн ан и ям и о
де йств и те льн ости , зате к стов ая си туаци я: М ал ь чи к п ресл едует собаку в ав -
т омоби л е: М ал ь чи к в ав т омоби л е/Собака в ав т омоби л е/К ари кат ура;
г) м е хан и зм эк в и в але н тн ых зам е н : р е ци пи е н т в пр оце ссе в опр и яти я
зам е н яе т слож н ые слов е сн ые зн ак и боле е пр остым и си гн алам и и ли н а-
глядн ым и обр азам и : пе р е в од с язык а слов н а язык м ысли и ли обр азов ;
17

д) м е хан и зм в е р оятн остн ого пр огн ози р ов ан и я: аппе р це пци я, зав и -


си м ость от пр ошлого опыта: Р асскаж и т емн еоб ав ари и /о Бав ари и ; ан ти -
ци паци я: И з л есув ышл а ст арушка с … н а п л ечах; эф ф е к т обм ан утого ож и -
дан и я: Ш ел дож дь и дв а ст уден т а – оди н в п ал ь т о, другой в ап т еку.

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 2.


1. П р оан али зи р ов ав публи к аци и р азли чн ых и ссле дов ате ле й,
М .Л.М ак ар ов пр е длагае т и спользов ать си сте м у запи си ди ск ур са ТРУ Д
(тр ан ск р и пци я устн ого ди ск ур са). Запи ши те н а м агн и тоф он ф р агм е н т р е -
альн ого ди ск ур са и осущ е ств и те тр ан ск р и пци ю в объ е м е одн ойстр ан и цы
в е р ти к алью , к олон к ам и и ли пар ти тур ой:
Н О ТАЦ И О Н Н АЯ С И С ТЕ М А ТР У Д (М .Л .М АКАР О В )
Категория С им вол
И де н ти ф и к аци ягов ор ящ е го и р е пли к и (turn) А1:
И де н ти ф и к аци яслов а (word) пр обел
И де н ти ф и к аци яф р азы (intonation unit) стр ок а
О бр ыв слов а (truncated word) -
О бр ыв ф р азы (truncated intonation unit) —
П р одолж е н и е бе зпаузы, подхв ат (latching) =
Н алож е н и е р е чи 2 и боле е че лов е к (overlay) []
О дн ов р е м е н н ое н ачало р е пли к (turn-initial overlay) [[
П ар алле льн ые обм е н ы (parallel exchanges) || слев а
П р осоди язав е р ше н н ости (final) .
П р осоди япр одолж е н и я(continuing) ,
П р осоди яапе лляти в н ая(appeal) ?
Э м оци он альн ыйтон (animated; booster) !
И н тон аци ян и сходящ ая(fall) \
И н тон аци яр ов н ая(level) _
И н тон аци яв осходящ ая(rise) /
И н тон аци яв осходящ е -н и сходящ ая(rise-fall) Λ
И н тон аци ян и сходящ е -в осходящ ая(fall-rise) V
У дар е н и е слабое и си льн ое (accent) underline
В ыде ле н и е слабое и си льн ое (emphasis) ALL CAPS
У дли н е н и е слабое и си льн ое (lengthening) I: know::
super
С ок р ащ е н и е (shortening) script
Н е в ок али зов ан н аяпауза < 0,5 с. (short pause) ..
Н е в ок али зов ан н аяпауза > 0,5 с. (long pause) …
П ауза с ук азан и е м дли те льн ости (measured pause) (0.8)
В ок али зов ан н аяк ор отк аяпауза (short pause filler) uh, um, uhm
В ок али зов ан н аядолгаяпауза (long pause filler) eh, er, erm
Гр ом к о, до к р и к а (in a loud voice, nearly shouting) bold
Ти хо, до ше пота (in a soft voice, nearly whispering) italics
У быстр е н и е те м па (tempo acceleration) >>>
18

Зам е дле н и е те м па (tempo deceleration) <<<


П ар аязык ов ые яв ле н и я, сопр ов ож даю щ и е р е чь # sobbing #
П ар аязык ов ые яв ле н и я, пр е р ыв аю щ и е р е чь {laughter}
Э к стр али н гв и сти че ск и йк ом м е н тар и й @ phone @
Н е р азбор чи в аяр е чь (догадк а: се гм е н т) di(d)
Н е р азбор чи в аяр е чь (догадк а: слов о) (did)
Н е р азбор чи в аяр е чь (догадк а: к оли че ств о слогов ) $$$
В в од ф он е ти че ск ойи стан дар тн ойтр ан ск р и пци и {[word]}
2. М н оги е поэты и пи сате ли р азм ышляли о пр оце ссе пор ож де н и я
ди ск ур са. П р очи тайте ф р агм е н т и з статьи В .В .М аяк ов ск ого (ж елате льн о
пр оче сть е е це ли к ом ) и н айди те в н е йэтапы пор ож де н и яр е чи :
«… (хож у, р азм ахи в ая р ук ам и и м ыча) Так обстр уги в ае тся и оф ор м -
ляе тся р и тм – осн ов а в сяк ойпоэти че ск ойв е щ и , пр оходящ ая че р е зн е е гу-
лом . П осте пе н н о и зэтого гула н ачи н ае шь в ыти ск и в ать отде льн ые слов а…
П е р в ым чащ е в се го в ыяв ляе тся глав н ое слов о, хар ак те р и зую щ е е см ысл
сти ха, и ли слов о, подле ж ащ е е р и ф м ов к е . О стальн ые слов а пр и ходят и
в став ляю тся в зав и си м ости от глав н ого. К огда уж е осн ов н ое готов о, в др уг
в ыступае т ощ ущ е н и е , что р и тм р в е тся – н е хв атае т к ак ого-то слож к а, зв у-
чи к а. Н ачи н ае шь сн ов а пе р е к р аи в ать в се слов а… » В .В .М аяк ов ск и й: К АК
П И С АТЬ С ТИ Х И .
3. С очи н и те сти хотв ор е н и е по к лю че в ым р и ф м ам (н апр и м е р ,
сле д/бр е д; тум ан /дур м ан , р озы/сле зы… и т.п.), пр и н е си те че р н ов и к и .
4. М оде ль Я к обсон а пр и м е н и м а к ак для ан али за язык а и к ом м ун и к а-
ти в н ых си сте м в це лом , так и для ф ун к ци он альн ого и ссле дов ан и я отде ль-
н ых р е че в ых и к ом м ун и к ати в н ых ак тов и к ом м ун и к ати в н ых событи й.
И зучи те табли цу ф ун к ци йи пр и в е ди те собств е н н ые пр и м е р ы:
О ТП РАВ И - Адр е сан т н е поср е дств е н н о в ыр аж ае т св ое отн оше н и е к
ТЕ ЛЬ те м е и си туаци и :
эм оти в н ая К ак мн еп редст ав ляет ся, н е стои ло пр и в ле к ать для
ф ун к ци я в ыполн е н и япер е в ода эту н ен адеж н ую ф и р м у. That’s a
pretty thing to say! – Пост ыди л ся бы! (ж е н а – м уж у)
П е р е че р к н утаябом ба н а плак ате .
П О ЛУ Ч АТЕ ЛЬ В н и м ан и е соср е доточе н о н а адр е сате (обр ащ е н и яи и м -
к он ати в н ая пе р ати в ы, пр и в ле че н и е в н и м ан и я, побуж де н и е ):
ф ун к ци я Прези ден т ! У ходи т ев отстав к у! Help us to help the en-
vironment (о полоте н цах в гости н и чн ом н ом ер е ). If you
would like your towels changed, then please hang them on the
towel rail and we will fold them for you. Thank you for your
cooperation. Printed on recycled card (пок а н е пе р е в оди м о в
н аше йк ультур е ).
П и к тогр ам м ы М У Ж Ч И Н А и Ж Е Н Щ И Н А; К С Е Б Е –О Т С Е Б Я /
PUSH –PULL
19

К О Н ТЕК С Т В н и м ан и е соср е доточе н о н а те м е , соде р ж ан и и ди ск ур са.


р е ф е р е н ти в н ая С олн це в осходи т н а в осток е .
ф ун к ци я Фор м а пр е дм е та бытов ойк ультур ы (н апр и м е р , в и л ка)
к ак обозн аче н и е е го в озм ож н ого пр и м е н е н и я
С О О Б Щ ЕН И Е Фок уси р ов к а н а сам ом сообщ е н и и и р ади сообщ е н и я.
поэти че ск ая Ри ф м а (Е в р осет ь , Ев р осет ь , це н ы –пр осто … ет ь !),
ф ун к ци я алли те р аци яи т.п. Those evening bells, those evening bells,/
how many a tale their music tells/ – В ечерн и й звон , в ечерн и й
зв он , как мн ого дум н ав оди т он ./ (Th.Moore).
И зобр аж е н и е и гр ы св е та н а к ар ти н е .
К О Н ТАК Т Н ачало, подде р ж ан и е и ок он чан и е общ е н и я.
ф ати че ск ая А л л о? – Д а-да!; При в ет , К ак п ож и в аешь ?; Н убудь здо-
ф ун к ци я ров а, При в ет !; Small Talk
Ради опозыв н ые , застав к и пе р е дач, р ук опож ати е .
КОД С оср е доточе н и е в н и м ан и ян а сам ом к оде .
м е так ом м ун и - Ж и -ши пи ше тсяс бук в ойи .
к ати в н аяф ун к - С н ачала уче н и к долж е н подн ять р ук у, а зате м уж е в ый-
ци я ти .

Л итера тура
1. А хут и н а Т.В . П ор ож де н и е р е чи : Н е йр оли н гв и сти че ск и й ан али з си н -
так си са / Т.В .Ахути н а. –М ., 1989.
2. Г ал ь п ери н И .Р . Те к ст к ак объ е к т ли н гв и сти че ск ого и ссле дов ан и я /
И .Р.Гальпе р и н . –М .: В ысш. шк ола, 1981.
3. Залев ская А .А . Те к ст и е го пон и м ан и е / А.А.Зале в ск ая. – Тв е р ь: Тв е р -
ск ойгос. ун -т, 2001. –177 с.
4. К ашки н В .Б. В в е де н и е в те ор и ю к ом м ун и к аци и / В .Б .К ашк и н . – В ор о-
н е ж : И зд-в о В ГУ , 2003. –178 с.
5. К раси ков Ю .В . Алгор и тм ы пор ож де н и я р е чи / Ю .В .К р аси к ов . – О р д-
ж он и к и дзе , 1990.
6. К рон гауз М .А . С е м ан ти к а / М .А.К р он гауз. – М .: РГГУ , 2001. –399 с.
7. М акаров М .Л . О сн ов ы те ор и и ди ск ур са / М .Л.М ак ар ов . – М .: Гн оз-и с,
2003. – 280 с.
8. Суп рун А .Е . Ле к ци и по те ор и и р е че в ойде яте льн ости / А.Е .С упр ун . –
М н .: Б е л.Фон д С ор оса, 1996. –287 с.
9. Тураев а З.Я . Ли н гв и сти к а те к ста / З.Я .Тур ае в а. – М .: В ысш. шк ола,
1986. – 148 с.
10. Х омски й Н . С и н так си че ск и е стр ук тур ы / Н .Х ом ск и й // Н ов ое в ли н -
гв и сти к е . –В ып. 2. –М .: И Л, 1962. – С .412-527.
20

ТЕ М А 3. ТИ П О Л О ГИ Я Д И С КУ Р С А
1.1. Тип ы и ж а нры дис курс а
Е ди н ойти пологи и ди ск ур са и те к ста н е сущ е ств уе т. Ти пологи заци я
ди ск ур са и те к ста м ож е т пр ов оди ться по р азн ым пар ам е тр ам . В зав и си м о-
сти от задач, в ыде ляю тся ст рукт урн ыеи содерж ат ел ь н ыети пы ди ск ур са
и те к ста. О сое ди н ен и и стр ук тур н ости и соде р ж ате льн ости (р ан е е после д-
н е е в ыв оди лось за пр е де лы ли н гв и сти к и ) и м е н н о в те к сте пи сал и
Ю .М .Лотм ан : «За э тойн аучн ойпози ци е й(н е -соссю р ов ск ой) стои т це лый
к ом пле к с пр ям о н е в ыр аж е н н ых, почти бытов ых пр е дстав ле н и йо ф ун к ци и
язык а. Если уче н ого-ли н гв и ста и н те р е суе т стр ук тур а язык а, и зв ле к ае м ая
и з те к ста, то бытов ого получате ля и н ф ор м аци и зан и м ае т соде р ж ан и е со-
общ е н и я. В обои х случаях те к ст в ыступае т к ак н е что, це н н ое н е сам о по
се бе , а ли шь в к аче ств е св ое го р ода упак ов к и , и зн е др к отор ойи зв ле к ае тся
объ е к т и н те р е са». Разв и ти е ан тр опоце н тр и че ск ого подхода позв оли ло об-
р ати ть в н и м ан и е н е тольк о н а стр ук тур н ые , н о и н а соде р ж ате льн ые ти по-
логи и . П ояв и лось так ж е и ст рукт урн о-содерж ат ель н оеопи сан и е ди ск ур -
са (стр ук тур н ое опи сан и е ди ск ур са в соци альн ых ф ун к ци он альн ых сф е -
р ах). О пять ж е пр оци ти р уе м Лотм ан а: «… те к ст стр е м и тся пр е в р ати ться в
отде льн ое «большое слов о» с общ и м е ди н ым зн аче н и е м ».
Ст рукт урн о-формал ь н ая т и п ол оги я ди ск ур са м ож е т быть пр ов е де н а
по сле дую щ и м пар ам е тр ам :
1) к од: в е р бальн ый/н е в е р бальн ый(см е шан н ый, к р е оли зов ан н ый);
2) сообщ е н и е : устн ый/пи сьм е н н ый(ги бр и дн ый);
3) участн и к и ди ск ур са: м он олог, ди алог, поли лог;
4) н апр ав лен и е в ыск азыв ан и я(от 1, 2, 3 ли ца); и др .
Ст рукт урн о-содерж ат ел ь н ая т и п ол оги я ди ск ур са св язан а с р е ф е -
р е н ци альн ым к он тек стом (соци альн ойсф е р ой):
1) пози ци я к ом м ун и к ан та по отн оше н и ю к к он те к стн ой си туаци и
(пов е ств ов ан и е /обсуж де н и е ; Erzä hlung/Besprechung; récit/discours);
2) сф е р а ди ск ур сн ойде яте льн ости (и н сти туци он альн ый, бытов ой)
3) те м а (де н отати в н аясоотн е се н н ость);
4) ти п те к ста по способу и злож е н и я(опи сан и е , пов е ств ов ан и е и др .).
Ж ан ровая т и п ол оги я ди ск ур са опи р ае тся н а пон яти е хрон от оп а
(в р е м я+м е сто) ди ск ур са. В ыде ляю тсяж ан р ы к ом м ун и к ати в н ого событи яи
собств е н н о р е че в ые ж ан р ы. Ж ан р к ом м ун и к ати в н ого (ди ск ур си в н ого) со-
быти я ши р е р е че в ого ж ан р а, в ыде ляе тся по эк стр али н гв и сти ческ и м и со-
ци альн ым пар ам е тр ам (эк зам е н , засе дан и е суда, пан и хи да, пр аздн ов ан и е
дн я р ож де н и я, в ые зд н а пи к н и к , застолье и т.п.). К ом м ун и к ати в н ое собы-
ти е – ли м и ти р ов ан н ый и р е глам ен ти р ов ан н ый пр оце сс соци альн о-
к ом м ун и к ати в н ого в заи м оде йств и я в опр е де ле н н ом соци ок ультур н ом к он -
те к сте (И .Н .Б ор и сов а). И .Н .Б ор и сов а дополн яе т м оде ль к ом м ун и к ати в н ого
ак та ф ак тор ам и ср е ды: Ц Е ЛЬ – ДЕ Я ТЕ ЛЬН О С ТЬ – РЕ ЗУ ЛЬТАТ, а так ж е С И ТУ А-
Ц И Я и К О Н В ЕН Ц И И .
21

Н ачала т еори и речев ых ж ан ров залож е н ы М .М .Б ахти н ым . Я зык и с-


пользуе тся в ф ор м е е ди н и чн ых к он к р е тн ых в ыск азыв ан и йучастн и к ов той
и ли и н ой области че лов е че ск ой де яте льн ости . В эти х в ыск азыв ан и ях эта
сф е р а отр аж ае тся в тр е х слоях: те м ати че ск ое соде р ж ан и е ; язык ов ойсти ль
(отбор слов ар н ых, ф р азе ологи че ск и х, гр ам м ати че ск и х ср е дств ); к ом пози -
ци он н ое постр ое н и е .
В се эти тр и м ом е н та н е р азр ыв н о св язан ы и опр е де ляю тся спе ци ф и -
к ойдан н ойсф е р ы общ е н и я. К аж даясф е р а и спользов ан и яязык а в ыр абаты-
в ае т св ои отн оси те льн о устойчи в ые ти пы в ыск азыв ан и й, к отор ые Б ахти н
н азыв ае т речев ыми ж ан рами (РЖ ). О н и ди ф ф е р е н ци р ую тся по м е р е р аз-
в и ти я и услож н е н и я дан н ой сф е р ы. РЖ р азн ор одн ы: р е пли к и бытов ого
ди алога, бытов ойр асск аз, пи сьм о, к ор отк ая стан дар тн ая в ое н н ая к ом ан да
и р азв е р н утый де тали зов ан н ый пр и к аз, стан дар тн ые де лов ые док ум е н ты,
р азн ообр азн ые публи ци сти че ск и е и н аучн ые в ыступле н и я, в се ли те р атур -
н ые ж ан р ы от погов ор к и до р ом ан а.
Разли чаю тся п ерв и чн ые(пр остые ) и в т ори чн ые(слож н ые и ли и де о-
логи че ск и е ) РЖ . В тор и чн ые РЖ (р ом ан ы, др ам ы, н аучн ые и ссле дов ан и я,
больши е публи ци сти че ск и е ж ан р ы и т.п.) в озн и к аю т в услов и ях боле е
слож н ого и отн оси те льн о в ысок ор азв и того и ор ган и зов ан н ого к ультур н ого
общ е н и я. П е р в и чн ые РЖ слож и ли сь в услов и ях н е поср е дств ен н ого р е че -
в ого общ е н и я, он и в ходят в состав слож н ых, тр ан сф ор м и р ую тсяв н и х (р е -
пли к и бытов ого ди алога в р ом ан е ). Я зык в ходи т в ж и зн ь че р е зк он к р е тн ые
в ыск азыв ан и я, че р е зк он к р е тн ые ж е в ыск азыв ан и я и ж и зн ь в ходи т в язык .
В ыск азыв ан и е – пр обле м н ый узе л и ск лю чи те льн ой в аж н ости . В осн ов е
в се х слож н ых РЖ в р азли чн ых сф е р ах че лов е че ск ой де яте льн ости ле ж ат
пр остые РЖ , и дущ и е от ти пов в ыск азыв ан и й. В ыск азыв ан и я и и х ти пы,
т.е . РЖ , – «это пр и в одн ые р е м н и от и стор и и общ е ств а к и стор и и язык а».
В ыск азыв ан и е – р е альн ая еди н и ц а речев ого общ ен и я, гр ан и цы к отор ойоп-
р е де ляю тсясмен ой речев ыхсубъект ов , т.е . см е н ойгов ор ящ и х.

1.2. Тип ы выс ка зыва ний(реч евые а кты)


К ак пи ше т Ю .С .С те пан ов , в осн ов е в се х употр е бле н и й язык ов ых
зн ак ов лю бого язык а ле ж ат тр и эле м е н тар н ые ф ун к ци и : а) н азв ать пр е дм е -
ты р е альн ого м и р а (н ом и н аци я), б) пр и в е сти н азв ан н ое в св язь др уг с др у-
гом (пр е ди к аци я), в ) лок али зов ать н азв ан н ое в пр остр ан ств е и в р е м е н и
(лок аци я), что соотв е тств уе т тр е м аспе к там общ е йсе м и оти к и : семан т и ке,
си н т акт и ке и п рагмат и ке. С е м ан ти к а соотн оси т зн ак и язык а с объ е к том
н ом и н аци и (ден от ат ом для язык ов ого зн ак а и ли референ т ом для р е че в о-
го зн ак а). С и н так ти к а (си н так си с) соотн оси т зн ак и др уг с др угом в р ам к ах
ли н ейн ойпосле дов ате льн ости (п редл ож ен и я в язык е и в ысказыв ан и я в р е -
чи ). П р агм ати к а пок азыв ае т отн оше н и е м е ж ду зн ак ом и пользов ате ле м
язык а (употр е бле н и е зн ак ов , пр е длож е н и е соотн оси тсяс хр он отопом поль-
зов ате ля Я –ЗДЕ С Ь –С Е Й Ч АС и е го отн оше н и е м к в ыск азыв ае м ом у и св язью
этого после дн е го с де йств и те льн остью – модал ь н ост ь ).
22

П од п рагмат и кой (пр агм ати зм ом , пр агм ати чн остью ) в быту пон и -
м аю т поле зн ость, пр ак ти чн ость, р аботоспособн ость той и ли и н ой и де и ,
поли ти к и и т.п. к ак к р и те р и й и х достои н ств . С ам о ж е слов о в осходи т к
гр е че ск ом у πράγμα дейст в и е, дел о. В ф и лософ и и и пси хологи и этот те р -
м и н и спользов алсяв зн аче н и и «отн осящ и йсяк опыту, де яте льн ости ».
Де яте льн остн ыйаспе к т язык а подче р к и в ался ам е р и к ан ск и м ф и лосо-
ф ом Дж .С ёр ле м , одн и м и зосн ов ате ле йт еори и речевыхакт ов (ТРА), , по-
пуляр н ость к отор ойв ли н гв и сти к е н е и ссяк ла до си х пор . В згляды С ёр ля
ф ор м и р ов али сь под в ли ян и е м ан гли йск ого логи к а и ф и лософ а Дж .Л.О с-
ти н а, чьяк н и га HOW TO DO THINGS WITH WORDS? (1962) став и ла в опр ос: м ож -
н о ли тв ор и ть р е альн ость слов ам и ? О тв е т подск азали в ыск азыв ан и я, к ото-
р ые в дальн е йше м в ошли в к ласси ф и к аци ю РА под н азв ан и ем пе р ф ор м а-
ти в ов . Я объяв л яю в ам в ойн у и В 1812 году н ачал ась в ойн а. Е сли в тор ое
пр е длож е н и е соотв е тств уе т стан дар тн ом у пр е дстав ле н и ю о в ыск азыв ан и и ,
«обозн ачаю щ е м » и ли «отр аж аю щ е м » р е альн ость, то пе р в ое сов падае т с
сам и м де йств и е м н ачала в ойн ы, яв ляе тся осущ е ств ле н и е м этого де йств и я.
С р . О н хорошо учи т ся и Я обещ аю хорошо учи т ь ся (= де йств и ю обе щ а-
н и я), О н был п рокл ят св ои ми п от омками и Будь т ы п рокл ят (= сам ом у
де йств и ю пр ок ляти я).
Дальн е йшая р азр аботк а этойпр обле м ы пр и в е ла С ёр ля к в ыв оду, что
н е тольк о пе р ф ор м ати в ы н е обозн ачаю т де йств и те льн ости , н о и др уги е ти -
пы РА н е соотн осятся с н е ю н апр ям ую . П он яти е зн аче н и я к ак пр ям ого от-
р аж е н и я де йств и тельн ости и ли к ак е е пр е дстав ле н и я, зам е щ е н и я, р е пр е -
зе н таци и см е н и лось пон яти е м и н т ен ц и он ал ь н ост и , и н те н ци и , н ам е р е н и я,
подр азум е в ан и я гов ор ящ и м . Лю бое де йств и е че лов е к а (в том чи сле и РА)
бе р е т н ачало в е го созн ан и и , в е го н ам е р е н и ях, ж е лан и ях, полаган и яхи т.п.
РА зак лю чае тся в пр ои зн е се н и и гов ор ящ и м в ыск азыв ан и я, адр е со-
в ан н ого слушаю щ е м у в опр е де ле н н ой обстан ов к е и с к он к р е тн ой це лью
(ср . Who says what to whom with what effect). О н р аспадае тся н а тр и состав -
ляю щ и е : акт п рои зн есен и я (л окуц и я), акт указан и я и п реди ц и ров ан и я
(п роп ози ц и я) и ак т пр и дан и яв ыск азыв ан и ю к ом м ун и к ати в н ой(и л л окут и в -
н ой) си л ы: пр и к азыв ан и е , обе щ ан и е , утв е р ж де н и е , в опр ос и т.п., в ыде ляе т-
ся так ж е п ерл окуц и я: эф ф е к т, ок азыв ае м ыйн а адр е сата и ан т ел окуц и я: ус-
лов и я, пр е дше ств ую щ и е в ыск азыв ан и ю . Х отя в р е альн ом в ыск азыв ан и и
в се эти аспе к ты сли ты в ое ди н о, и х м ож н о в ыде ли ть в р е зультате ан али за и
н аблю де н и я. Разли чн ым и ллок ути в н ым ак там м ож е т соотв е тств ов ать оди н
и тот ж е пр опози ци он альн ый ак т (О н и дет в бан ю. И дет л и он в бан ю?
Ш ёл бы он в бан ю!); р азли чн ым лок ути в н ым ак там м огут соотв е тств ов ать
оди н и тот ж е пр опози ци он альн ыйи и ллок ути в н ыйак ты (О бещ аю хорошо
учи т ь ся. Д аю обещ ан и ебыт ь п ри мерн ым учен и ком.).
И ллок ути в н ые ак ты яв ляю тсячастью язык а в ообщ е , а н е тольк о к он -
к р е тн ых язык ов . П о св ое йи ллок ути в н ойси ле в ыде ляю тся пять к ате гор и й
ак тов : А ССЕ Р ТИ В Ы (ут в ерж дат ь , от ри ц ат ь , от в ет и т ь , в озрази т ь и т.п.),
Д И Р Е К ТИ В Ы (п оп роси т ь , п ри казат ь , скоман дов ат ь , умол ят ь , разреши т ь ,
23

п ри гл аси т ь , п осовет ов ат ь ), К О М И ССИ В Ы (обещ ат ь ; дав ат ь зарок, обет ,


кл ят в у, сл ов о; ручат ь ся, п ри н ят ь п л ан дейст в и й), Э К СПР Е ССИ В Ы (бл агода-
ри т ь , п оздрав л ят ь , и зв и н ят ь ся, собол езн ов ат ь ), Д Е К Л А Р А Ц И И (дав ат ь и мя,
крест и т ь , объяв л ят ь муж ем и ж ен ой, и здав ат ь указ, п одав ат ь в от ст ав -
ку). РА н е сущ е ств ую т сам и по се бе , а сое ди н яю тсяв сосе дн и х в ысзыв ан и -
ях, в те к сте . М ож н о гов ор и ть о е ди н ом т екст ов ом акт е, соотн е се н н ым с
общ е й стр ате ги е й те к ста, св язан н ым с дом и н ан тн ой це лью , и н те н ци е й
дан н ого те к ста. Так ую общ ую и ли дом и н ан тн ую и н те н ци ю те к ста и н огда
н азыв аю т п рагмат и чески м (коммун и кат и в н ым) фокусом те к стов ого ак та.
В дальн е йше м к ласси ф и к аци я С ёр ля уточн ялась и де тали зи р ов алась.
Б ыло добав ле н о пон яти е так н азыв ае м ых к осв е н н ых РА, поск ольк у обн а-
р уж и ли сь случаи , к огда оди н и ллок ути в н ыйак т осущ е ств ляе тсяопоср е до-
в ан н о, за сче т др угого. О тсю да ср азу н апр аши в аю тся «дополн и те льн ые »
в опр осы: о дв усм ысле н н ости и ли це м е р и и (ср . ан гл. double speak), подр а-
зум е в ан и и , и ск р е н н ости и обм ан е с пом ощ ью язык а и т.п.
К ак пи ше т С ёр ль, м н оги е и зк осв е н н ых р е че в ых ак тов зак р е пи ли сь в
язык е . Н апр и м е р , Can you reach the salt? М ож ет е л и в ы дост ат ь соль ?
в р яд ли буде т в оспр и н ято к ак в опр ос о способн ости адр е сата, боле е того,
тр е буе тсябольшаяи зобр е тате льн ость, чтобы пр е дстав и ть се бе си туаци и , в
к отор ых дан н ые в ыск азыв ан и ян е были бы пр осьбам и .
В тор и чн ые и ллок ути в н ые ак ты и гр аю т сущ е ств е н н ую р оль в эти к е ,
р е че в ом в озде йств и и , обыде н н ом пов се дн е в н ом р е че употр е бле н и и . В е сьм а
сущ е ств е н н о учи тыв ать и х и пр и и зуче н и и др угого язык а, поск ольк у спо-
собы и ди ом ати чн ости в в ыр аж е н и и ун и в е р сальн ых ти пов РА (и к осв е н н о-
го в ыр аж е н и я, в том чи сле ) н осят и ди оэтн и че ск и й, к он к р е тн оязык ов ойха-
р ак те р . Ам е р и к ан ск и е пр е подав ате ле и и н огда гов ор ят, что р е чь р усск и х
(н а ан гли йск ом язык е , р азум е е тся) сли шк ом пр ям оли н е йн а. Е сли н е учи -
тыв ать ф ак тор и н остр ан ца, че лов е к м ож е т почув ств ов ать пр е сси н г, оби -
де ться, и спугатьсяи т.п., т.е . р е зультат к ом м ун и к аци и , успе шн ость к ом м у-
н и к аци и м ож е т быть постав ле н а под сом н е н и е . В к ур сах ан гли йск ого язы-
к а е сть задан и я, н апр ав ле н н ые н а то,чтобы см ягчи ть пр ям оли н е йн ость
(Tips for making English less direct): Using would, could, might to make what
you say more tentative, to take away the dogmatic tone of many statements
(That is unacceptable :: That would be unacceptable); Presenting your view as a
question, not a statement (That is too late :: Would that be too late?); Using a
grammatical negative to make a suggestion more open and therefore more nego-
tiable (Isn’t that too late? Wouldn’t that be too late?) и т.д.
О дн и м и зпр ак ти че ск и х в ыв одов , к отор ые де лае т С ёр ль в р е зультате
и ссле дов ан и я к осв е н н ых РА, яв ляе тсясле дую щ ая м ак си м а р е че в ого общ е -
н и я: Г ов ори и ди омат и чн о, есл и т ол ь ко н ет особой п ри чи н ы н е гов ори т ь
и ди омат и чн о. Э та м ак си м а дополн яе т спи сок м ак си м р е че в ого общ е н и я,
пр е длож е н н ых др уги м популяр н ым и сследов ате ле м П .Гр айсом , ср е ди к о-
тор ых в ыде ляе тся в пе р в ую оче р едь пр и н ци п к оопе р ати в н ости р е че в ого
общ е н и я, пр и н ци п сотр удн и че ств а.
24

1.3. Тип ология текс тов


Д ен от ат н ая и ли т емат и ческая к ласси ф и к аци яте к стов , в осн ов н ом ,
н е ли н гв и сти чн а. Е е появ ле н и е св язан о с н е обходи м остью ор и е н ти р ов аться
в огр ом н ом ок е ан е те к стов . Э та пр обле м а в озн и к ла дов ольн о дав н о. И з-
в е стн о, что в би бли оте к е асси р и йск ого цар я Ашшур бан и пала было ок оло
20,000 гли н ян ых табли че к с те к стам и , а в Але к сан др и йск ой би бли оте к е
было ок оло 700,000 св и тк ов . В в ор он е ж ск ойби бли те к е и м . И .С .Н и к и ти н а
и м е е тся боле е 1,000,000 том ов , ок оло 50,000,000 в Б и бли оте к е и м .
В .И .Ле н и н а в М оск в е , св ыше 80,000,000 в би бли оте к е К он гр е сса С Ш А.
Н е сом н е н н о, что ор и е н таци я в этом м н огообр ази и те к стов была сущ е ст-
в е н н е йше йпр обле м ойдляче лов е че ств а в о в се в р е м е н а.
В в ав и лон ск ойби бли оте к е был к аталог н а гли н ян ых табли чк ах. Н о
в се ж е чащ е в спом и н аю т, в том чи сле и в сов р е м е н н ых н аучн ых р аботах
так н азыв ае м ое «древ о Порфи ри я» – к ласси ф и к аци ю ф и н и к и йск ого ф и ло-
соф а П ор ф и р и я (233-304), осн ов ан н ую н а би н ар н ом , и ли ди хотом и че ск ом ,
пр и н ци пе. К аж дое пон яти е в е го к ласси ф и к аци и де ли лось н а дв а:
субстан ци я
бе сте ле сн ое /те ле сн ое
(духов н ое) (сущ ест в о, в ещ ь , т ел о)
н е бе сн ое /зе м н ое
пр остое /состав н ое
н е ж и в ое /ж и в ое
чув ств е н н о н е в оспр и и м чи в ое /в оспр и и м чи в ое
(раст и т ел ь н ое) (одушевл ен н ое)
н е р азум н ое /р азум н ое
(ж и в от н ое)
бе ссм е р тн ое /см е р тн ое
(Бож ест в о) (чел ов ек)
отде льн ые лю ди
П одли н н ойр е в олю ци е йв области де н отатн ойк ласси ф и к аци и стала
пр и м е н яе м ая се йчас в больши н ств е стр ан ун и в е р сальн ая де сяти чн ая к лас-
си ф и к аци я (Universal Decimal Classification), пр е длож е н н ая М .Дью и
(Dewey). В се че лов е че ск и е зн ан и я в пе чатн ых пр ои зв е де н и ях Дью и р азде -
ли л н а де сять часте й, зате м к аж дыйи з р азде лов е щ е н а де сять подр азде -
лов , и так дале е . И н де к сы У ДК яв ляю тся к ак бы м и к р ор е ф е р атам и те к сто-
в ых док ум е н тов : Д и аграммы (084.21) п о ст ат и ст и ке (:31) заработ н ой
п л ат ы (331.2) работ н и ков эл ект рост ан ц и й (:621.341) в о в сем ми ре (~) в
соп ост ав л ен и и с М осков ской обл аст ь ю (:47.31) за п ери од 1917-23 гг.
(« 1917:23») н а ан гл и йском языке (=2). Ц е ли к ом это в ыгляди т так :
331.2:621.341/~+47.31/«1917:23»]:31(084.21)=2. Л екц и и п о т еори и речев ой
деят ель н ост и , 800.1(075.8).
О дн ойи зсобств е н н о л и н гв и ст и чески х к ласси ф и к аци йте к стов яв ля-
е тся стр ук тур н ая к ласси ф и к аци я Э .В е р ли ха. Э тот ав тор в ыде ляе т пять ти -
пов те к стов по и х стр ук тур н ым осн ов ам : 1) дескри п т и в н ые(опи сате льн ые )
25

те к сты, те к сты о яв ле н и ях и и зм е н е н и ях в пр остр ан ств е ; 2) н аррат и в н ые


(пов е ств ов ате льн ые ), те к сты о яв ле н и ях и и зм е н е н и ях в пр остр ан ств е ; 2)
объясн и т ел ь н ые, те к сты о пон яти и йн ых пр е дстав ле н и ях гов ор ящ е го; 4)
аргумен т ат и в н ые, те к сты о к он це птуальн ом соде р ж ан и и в ыск азыв ан и я
гов ор ящ е го; 5) и н ст рукт и в н ые, н апр и м е р , те к сты зак он ов .
Г.Я .С олган и к пр е длагае т н е ск ольк о р ядов пар ам е тр ов для к ласси ф и -
к аци и те к стов . Э то пр и н ци пи альн ая пози ци я: те к ст яв ляе тся р азн остор он -
н и м ли н гв и сти че ск и м яв ле н и е м . П ар ам е тр ы С олган и к а: 1. Х ар ак те р по-
стр ое н и яте к ста (от 1-го, 2-го, 3-го ли ца). 2. Х ар ак те р пе р е дачи чуж ойр е чи
(пр ям ая, к осв е н н ая, н е собств е н н о-пр ям ая). 3. У части е в р е чи одн ого, дв ух
и ли больше го к оли че ств а участн и к ов (м он олог, ди алог, поли лог). 4. Фун к -
ци он альн о-см ыслов ое н азн аче н и е (опи сан и е , пов е ств ов ан и е , р ассуж де н и е
и т.п.). 5. Ти п св язи м е ж ду пр е длож е н и ям и (це пн ые , пар алле льн ые , пр и -
сое ди н и те льн ые ). 6. Фун к ци и язык а и эк стр али н гв и сти че ск и е ф ак тор ы
(ф ун к ци он альн ые сти ли – р азгов ор н ый, н аучн ый, оф и ци альн о-де лов ой,
худож е ств е н н ый, публи ци сти ческ и й, подсти ли , ж ан р ы и т.п.).
В е сьм а подр обн ую и м н огопр и зн ак ов ую к ласси ф и к аци ю к ом м ун и -
к ати в н ых событи й (К С ), к ом м ун и к ан тов и ди ск ур сн ых ж ан р ов дае т
И .Н .Б ор и сов а. Е е м оде ль к ом м ун и к ати в н ой си туаци и в к лю чае т сле дую -
щ и е ти пологи зи р ую щ и е пар ам е тр ы: 1. Ти пологи че ск ая стр ати ф и к аци я К С
(ти п общ е н и я: оф и ци альн ый/н е оф и ци альн ый; сф е р а: и н сти туци он аль-
н ая/бытов ая и т.д.). 2. С пособ общ е н и я (к он так т: н е ср е дств е н -
н ый/опоср е дов ан н ый; к ан ал и ср е дств о: ауди о/ауди ов и зуальн ый; ф ор м а
к он так та (устн ая/пи сьм е н н ая и т.д.). 3. О р ган и заци я общ е н и я (ф ун к ци я:
в ыр аботк а р е ше н и я, в ыясн е н и е и н ф ор м аци и и др .; ж ан р : в и зи т в гости , се -
м е йн ая бе се да, р азгов ор пок упате ля с пр одав цом и др .). 4. Топологи я К С
(пр остр ан ств е н н ая лок али заци я К С : дом /в н е дом а и др .; р асполож е н и е
к ом м ун и к ан тов : к он так тн ое /ди стан тн ое и др .). 5. Х р он ологи я К С (в р е м е н -
н ые к оор ди н аты; ци к ли че ск и е пе р и оды: р абота/отдых, будн и /пр аздн и к и и
др .). 6. О бъ е к ти в н ые си туати в н ые хар ак те р и сти к и к ом м ун и к ан тов (к оли -
че ств о: ди алог/поли лог; соци альн ые р оли : постоян н ые /пе р е м е н н ые ; соци -
тальн ые статусы; м ак р о- и м и к р ои н те н ци я: м оти в /лок альн аяце ль).

КО М М У Н И КАТИ В Н АЯ Ц Е Л Ь
ê
СОЦ И АЛ Ь Н Ы Й Д Е Я ТЕ Л Ь Н О С ТЬ СОЦ И АЛ Ь Н АЯ
КО Н ТЕ КС Т çè (ком м уника - çè Н О Р М А (кон -
(ком м уника тивна я тивное п оведе- венции, п ра -
с итуа ция) ние) вила , ритуа -
лы, с цена рии)
ê
РЕ З У Л Ь ТАТ (м а териа льный– идеа льный)

С труктура ком м уника тивногос обытия (п оИ .Н .Б орис овой)


26

1.4. С оциа льные с ф еры дис курс а


П р ак ти че ск и в се , что состав ляе т ср е ду оби тан и я че лов е к а, яв ляе тся
так ж е и коммун и кат и в н ой средой. П оск ольк у де йств и е и в заи м оде йств и е
и н ди в и дов пр ои сходи т в опр еде ле н н ойк ом м ун и к ати в н ойср е де , в опр е де -
ле н н ой общ е ств е н н ой сфере коммун и кац и и , то гов ор ят об и н ст и т уц и о-
н ал ь н ом ди скурсе(поли ти че ск и йди ск ур с, р е ли ги озн ыйди ск ур с, пе дагоги -
че ск и йди ск ур с, де лов ойди ск ур с, пр ои зв одств е н н ыйди ск ур с и т.д.).
К ом м ун и к аци я пр ои сходи т в р азн ых ди ск ур сн ых сф е р ах. И зв е стн ый
и тальян ск и йсе м и олог У .Э к о, счи таю щ и й, что “к ультур а е сть по пр е и м у-
щ е ств у коммун и кац и я”, пр е длож и л собств е н н ый, и н те р е сн ый и глубок и й
ан али зр яда к ом м ун и к ати в н ых сф е р : к и н о, ж и в опи си , ар хи те к тур ы, р е к ла-
м ы и др . Глубок и йан али зк ом м ун и к аци и в р е к лам н ой, тор гов ой, поли ти -
че ск ойсф е р е , в к и н о и ф отогр аф и и м ож н о н айти в р аботах Р.Б ар та.
Достаточн о тр ади ци он н ойсчи тае тся сфера быт ов ого ди скурса (пр е -
и м ущ е ств е н н о м е ж ли чн остн ого). Сфера п рои зв одст в ен н ого ди скурса в
н аше йстр ан е была в поле зр е н и я, в осн ов н ом , в р ам к ах и н ж е н е р н ойпси -
хологи и . В после дн е е ж е в р е м я в е дутся р азр аботк и и в н апр ав ле н и и к ом -
м ун и к аци он н ого м е н е дж м е н та, и пр и к ладн ойр и тор и к и . В св язи с бур н ым
р азв и ти е м р ын очн ых отн оше н и й и з пр ои зв одств е н н ой в ыде ли лась сфера
би зн ес-коммун и кац и и и ли дел ов ого ди скурса.
В е сьм а ши р ок о в е дутся и ссле дов ан и я в сфере п ол и т и ческого ди с-
курса. Сфера н аучн ого ди скурса – так ж е достаточн о тр ади ци он н ыйобъ е к т
и ссле дов ате льск ого и н те р е са. Сфера образов ат ель н ого ди скурса р аск р ы-
в ае т н ов ые гр ан и в н аше йстр ан е в св язи с ди ф ф е р е н ци аци е йобр азов ан и я
и появ ле н и е м р ын к а обр азов ате льн ых услуг. Разгов ор пр е подав ате ля со
студе н том – сфера п едагоги ческого ди скурса – так ж е отде льн ая область
р ассм отр е н и я. Н е так дав н о спе ци али сты по те ор и и к ом м ун и к аци и , ли н -
гв и сти к е , пси хологи и и др уги м общ е ств е н н ым н аук ам «пр он и к ли » в меди -
ц и н ски й и в юри ди чески й ди скурс.
К ом м ун и к ати в н ые сферы шоу-би зн еса и сп орт и в н ого би зн еса доста-
точн о м олоды, хотя и и м е ю т опр е де лен н ую пр е дыстор и ю в н аше йстр ан е .
Н а Западе ж е эле м е н ты public image зв е зд эстр ады и ге р ое в спор та дав н о
создаю тсяпр оф е сси он алам и в области к ом м ун и к аци и и и м и дж м е йк е р ств а.
Сфера т ури ст и ческого би зн еса яв ляе тся в е сьм а плодор одн ой в см ысле
к ом м ун и к ати в н ыхсобыти йи сообщ е н и й.
Сфера рел и ги озн ого ди скурса обслуж и в ае т потр е бн ости к ом м ун и к а-
ци и в цер к в и . Зде сь так ж е в аж н а пр обле м а пон и м ан и я и и н те р пр е таци и ,
н е дар ом н аук а гермен ев т и ка (те ор и я и н те р пр е таци и ) в озн и к ла и м е н н о
в сле дств и е н е обходи м ости толк ов ать стар ые те к сты С в ящ е н н ого пи сан и я.

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 3.


1. П р и в е ди те по дв а пр и м е р а к аж дого ти па р е че в ых ак тов .
2. Н айди те и пр и н е си те н а се м и н ар ск ое зан яти е по одн ом у пр и м е р у
те к ста к аж дого ти па (по к ласси ф и к аци и Э .В е р ли ха).
27

3. П р и в е ди те пр и м е р ы ди ск ур сов и те к стов к аж дого ти па и з н и ж е -


пр и в е де н н ойтабли цы:
Д И С КУ Р С
í î
верба льный неверба льный
í î
ус тный п ис ьм енный

С О Д Е Р Ж АТЕ Л Ь Н АЯ ТИ П О Л О ГИ Я Ф О Р М АЛ Ь Н АЯ ТИ П О Л О ГИ Я
ê
тем а тич ес ка я кла с с иф ика ция í ê î

ха ра ктер уч а с тие ф ункциона льные


реч и: ком м уника нтов: тип ы текс тов:
от 1-го л и ц а ди ал ог дескри п т и в н ые
от 2-го л и ц а мон ол ог н аррат и в н ые
от 3-го л и ц а п ол и л ог объясн и т ел ь н ые
аргумен т ат и в н ые
и н ст рукт и в н ые

С О Ц И АЛ Ь Н Ы Е С Ф Е Р Ы Д И С КУ Р С А
быт ов ой и н ст и т уц и он ал и зи ров ан н ый
семейн ый п рои зв одст в ен н ый/т оргов ый/ дел ов ой
друж ески й п ол и т и чески й
любовн ый п едагоги чески й
н аучн ый
меди ц и н ски й
юри ди чески й
рел и ги озн ый и др .

Л итера тура
1. Г аузен бл ас К . О хар ак те р и сти к е и к ласси ф и к аци и р е че в ых пр ои зв е де -
н и й/ К .Гаузе н блас // Н ов ое в зар убе ж н ойли н гв и сти к е . – В ып. XIII. –
М .: П р огр е сс, 1978.
2. Суп рун А .Е . Ле к ци и по те ор и и р е че в ой де яте льн ости / А.Е .С упр ун .
М н .: Б е л. Фон д С ор оса, 1996. –287 с.
3. Бахт и н М .М . П р обле м а р е че в ых ж ан р ов / М .М .Б ахти н // Ав тор и ге -
р ой: К ф и лософ ск и м осн ов ам гум ан и тар н ых н аук . – С П б.: Азбук а,
2000. – С .249-298.
4. Л от ман Ю .М . В н утр и м ыслящ и х м и р ов : Ч елов е к – Те к ст – С е м и -
осф е р а –И стор и я/ Ю .М .Лотм ан . – М .: Я РК , 1996. –464 с.
5. Бори сов а И .Н . Русск и й р азгов ор н ый ди алог: стр ук тур а и ди н ам и к а /
И .Н .Б ор и сов а. – Е к ате р и н бур г, 2001.
28

ТЕ М А 4. С ТР У КТУ Р А Д И С КУ Р С А
1.1. С егм ента ция дис курс а , м а кро- и м икрос труктура
К ом м ун и к ати в н ое (ди ск ур си в н ое ) событи е яв ляе тся пр оце ссом , он о
к он ти н уальн о, н о м ож е т быть ди ск р е ти зи р ов ан о, се гм е н ти р ов ан о, р асчле -
н е н о н а е ди н и цы. Ч ле н и м ость ди ск ур са яв ляе тся е го к он сти туи р ую щ и м
св ойств ом (ср . «чле н ораздел ь н ая р е чь»). «В сяк ое в ыск азыв ан и е – от к о-
р отк ой(одн ослов н ой) р е пли к и бытов ого ди алога до большого р ом ан а и ли
н аучн ого тр ак тата – и м е е т, так ск азать, абсолю тн ое н ачало и абсолю тн ый
к он е ц» (М .М .Б ахти н ).
Фор м альн ое чле н е н и е ди ск ур сн ого поток а опр е де ляе тся сам и м хо-
дом р е че в ого в заи м оде йств и я к ом м ун и к ан тов (см е н а субъ е к тов р е чи : го-
в ор ящ и й/слушаю щ и й). В ысказыв ан и е (р е пли к а в ди алоге ) – ми н и мал ь н ая
еди н и ц а ди скурса, хар ак те р и зую щ аяся см е н ой субъ е к тов р е чи , зав е р ше н -
н остью , ж ан р ов ой оф ор м ле н н остью , св язью с др уги м и в ыск азыв ан и ям и
ди алога и це лостн остью . В ыск азыв ан и е , в пе р в ую оче р е дь, св язан о с от-
в е тн ым в ыск азыв ан и е м др угого к ом м ун и к ан та, собе се дн и к а. В св язи с
эти м в ыде ляе тсяе ди н и ца сле дую щ е го ур ов н я ан али за ди ск ур са – и н те р ак -
ци я, тр ан сак ци я и ли ди ал оги ческоееди н ст в о (ДЕ ). П р и м е р ам и ди алоги че -
ск ого е ди н ств а м огут служ и ть пар ы В О П РО С /О ТВ Е Т, П РО С ЬБ А/РЕ АК Ц И Я и т.п.
И ллок ути в н ые н ам е р е н и я участн и к ов ди алога в р ам к ах ди алоги че -
ск ого е ди н ств а н аходятся в отн оше н и и в заи м н ой дополн и те льн ости , со-
гласов ан и я, «в заи м н ых обязате льств » (М .М .Б ахти н ). Ре че в ые ак ты в ди а-
логе св языв аю тся в сле дств и е отн оше н и я и л л окут и в н ого в ын уж ден и я
(А.Н .Б ар ан ов , Г.Е.К р е йдли н ). Так , в ДЕ в опр ос/отв е т пе р в аяр е пли к а и лло-
к ути в н о н е зав и си м а, а в тор ая – и ллок ути в н о зав и си м а, в ын уж дае тся пе р -
в ой: А : Г дет ы был ? Б: Пи в о п и л … В отде льн ых случаях в озм ож н а усе че н -
н ая ф ор м а ди алога, в к отор ой отсутств уе т одн а и з р е пли к : Х очу сказат ь
В ам п о п ов оду в черашн его н ашего разгов ора, чт о… ; К уда ж н есешь ся
т ы? Д ай от в ет … Н е к отор ые ти пы РА пр е дпочти те льн о употр е бляю тся в
м он ологе (Пуст ь в сегда будет сол н ц е!), а длян е к отор ых пе р в и чн ым яв ля-
е тсяди алоги че ск ое употр е бле н и е (Здравст в уйт е!).
Ди ск ур си в н ым и м ар к е р ам и м и н и м альн ых ДЕ м огут служ и т ле к си че -
ск и е е ди н и цы, в ыполн яю щ и е пр е и м ущ е ств е н н о ф ати че ск ую , а так ж е м е -
тади ск ур си в н ую и к он ати в н ую ф ун к ци ю . А.Н .Б ар ан ов и Г.Е .К р е йдли н от-
н осят к так ов ым ле к се м ы сл ушай, смот ри , р е пли к и ти па Н у в се, п ока и
т.п.: А :Сл ышь , брат ок, до города-т о дал еко?
Ре че в ой ак т в ТРА н е ук азыв ае т н а в озм ож н ость той и ли и н ой е го
и н те р пр е таци и слушаю щ и м . Ч тобы пр е одоле ть этот н е достаток ТРА в
ди ск ур с-ан али зе пользую тся пон яти ям и к ом м ун и к ати в н ого (р е че в ого) хо-
да и ли ди скурси в н ого акт а. К ом м ун и к ати в н ыйход м ож е т р е али зов ыв аться
к ак в е ди н и чн ом РА, так и в после дов ате льн ости РА, под эги дойе ди н ого
к ом м ун и к ати в н ого ф ок уса (це ли ): пр осьба+ар гум е н таци я+эм оци я Сами
мы н емест н ые, в сеп огорел и , дайт ен а хлебушек!
29

К ом м ун и к ати в н ыйтак ти че ск и йход опр е де ляе тся св ое йр олью в р аз-


в е р тыв ан и и ди ск ур са, в пр одолж е н и и р е че в ого в заи м оде йств и я, в ди ск ур -
си в н ой стр ате ги и . Р еп л и ка ф ор м альн о м ож е т сов падать с ди ск ур си в н ым
ак том (ходом ), н о м ож е т в к лю чать и н е ск ольк о ходов : И т ого, и другого, и
ж ел ат ел ь н о п обол ь ше, а ещ ескаж и т е, кот орый час! Так ти че ск аяор ган и -
заци я ди ск ур са, е е св язь с общ е йстр ате ги е йр е че в ого в заи м оде йств и я оп-
р е де ляе тся соци альн ым статусом , пси хологи че ск и м и хар ак те р и сти к ам и
к ом м ун и к ан тов , хр он отопом си туаци и и состоян и е м общ аю щ и хся. К омму-
н и кат и в н ая (ди скурси в н ая) ст рат еги я объ е ди н яе т це почк у к ом м ун и к а-
ти в н ых так ти че ск и х ходов (и н огда отступле н и й), н аце ле н н ых н а дости ж е -
н и е глобальн ойце ли р е че в ого в заи м оде йств и я.
Ди алоги че ск и е е ди н ств а, и ли м и н и м альн ые и н те р ак ци и , м огут объ е -
ди н ятьсяв боле е к р упн ые се гм е н ты ди ск ур са (в и ди м о, по ан алоги и с абза-
цам и в пи сьм е н н ом те к сте ). Так и е се гм е н ты н азыв аю т т ран сакц и ями
(М .Л.М ак ар ов ), коммун и кат и в н ыми (ди скурси в н ыми ) эп и зодами
(И .Н .Б ор и сов а). К ом м ун и к ати в н ыйэпи зод – де яте льн остн ая ф аза ди алога,
опр е де ляю щ аясясм е н ойте м , части чн ойце лью (и ллок уци е й), соотн оси м ой
с ф ун дам е н тальн ойцелью . К р и те р и и в ыде ле н и яди ск ур си в н ого эпи зода: 1)
ор и е н ти р ов ан н ость н а р е ше н и е к ом м ун и к ати в н ойзадачи ; 2) те м ати че ск ая
це льн ость; 3) и ллок ути в н аясв язан н ость р е пли к -в ыск азыв ан и йв н утр и эпи -
зода; 4) ж ан р ов о-к ом пози ци он н ая оф ор м ле н н ость. Е щ е боле е к р упн ая
е ди н и ца (соотв е тств ую щ ая те к сту опр е де ле н н ого р е че в ого ж ан р а) р е че в ое
и ли коммун и кат и в н оесобыт и е(ур ок , засе дан и е суда, пе р е гов ор ы и т.п.).
П о к оли че ств у эпи зодов в ыде ляю тся дв а ти па к ом м ун и к ати в н ых в заи м о-
де йств и й: поли эпи зоди че ск и е и м он оэпи зоди че ск и е .
Ди ск ур си в н ые (м е тар е че в ые ) м ар к е р ы к ом м ун и к ати в н ых эпи зодов
в ыполн яю т де ли м и тати в н ую (ф ати че ск ую ) ф ун к ци ю , обозн ачая гр ан и цы
к ом м ун и к ати в н ого эпи зода, по И .Н .Б ор и сов ой:
û си гн алы соде р ж ате льн ойзак он че н н ости : мораль басн и т аков а, в
общ ем, корочегов оря и т.п., м ож е т после дов ать пр е длож е н и е н ов ойте м ы;
û си гн алы эм оци он альн ойусталости : появ ле н и е эти х си гн алов обу-
слов ле н о «пр и н ци пом П олли ан н ы» (устр ан е н и е эм оци он альн о н е благо-
пр и ятн ых те м ): чт о-т о п от ян уло н ас н а… ; ох!; мол чан и еи др .;
û в олю н ти в н ые си гн алы: Н ен адо об эт ом; Забей!;
û и н ф ор м ати в н ая р е тар даци я: пустые р е пли к и , пов тор ы в те че н и е
н е к отор ого в р е м е н и ;
û си туати в н ые де ли м и тати в н ые си гн алы: уж е п очт и шест ь ! Н адо
беж ат ь ; В ыходи шь здесь ? Н у, будь здоров а, п ри в ет !;
û си гн алы пр агм ати че ск ой и сче р пан н ости : Д огов ори л и сь !; Базару
н ет !
Ч ле н е н и е пи сьм е н н ого ди ск ур са (те к ста) подобн о в ыше и злож е н н ом у
в отн оше н и и устн ого м одуса ди ск ур са. Те к ст р аспадае тсян а абзацы по те -
м ати че ск ом у (топи к альн ом у) пр и н ци пу. Абзац м ож е т быть р ав е н св е р х-
ф р азов ом у е ди н ств у (С ФЕ ), а м ож е т состоять и з н е ск ольк и х е ди н ств н а
30

одн у те м у. С ФЕ обр азуе тся и зв ыск азыв ан и й, сое ди н яю щ и хся по пр и н ци -


пу, подобн ом у и ллок ути в н ом у в ын уж де н и ю в ди алоге . С р ав н и те :
У РО В Е Н Ь У С ТН Ы Й ДИ АЛО Г П И С ЬМ Е Н Н Ы Й ТЕ К С Т
ст рат еги чески й к ом м ун и к ати в н ое событи е те к ст
т оп и кал ь н ый к ом м ун и к ати в н ыйэпи зод абзац
оп т и мал ь н ый ди алоги че ск ое е ди н ств о св е р хф р азов ое е ди н ств о
т акт и чески й р е пли к а, ход
ми н и мал ь н ый в ыск азыв ан и е ф р аза, пр е длож ен и е
дот екст ов ый р е че в ойак т р е че в ойак т
Е ди н и ца р е че в ого в заи м оде йств и я, ди ск ур са – м и к р оди алог, м и н и -
м альн ое ди алоги че ск ое е ди н ств о р е пли к (В О П РО С –О ТВ Е Т, П О Б У Ж ДЕ Н И Е –
РЕ АК Ц И Я и т.п.). ДЕ опр е де ляе т м и к р о- и м ак р остр ук тур у ди ск ур са.
М и крост рукт ура ди скурса опр е де ляе тся отн оше н и ям и в н утр и ДЕ :
е ди н и це й яв ляе тся м и н и м альн ая и н те р ак ци я, м и н и м альн ый м и к р оди алог.
Дв е р е пли к и в ын уж де н н о сое ди н яю тся др уг с др угом (и ллок ути в н ое в ы-
н уж де н и е ). О тн оше н и я сам ов ын уж де н и я (по Б ар ан ов у и К р е йдли н у)
в к лю чаю т обосн ов ан и е , поясн е н и е , уточн е н и е , к ом м е н тар и йи т.п.
М акрост рукт ура ди скурса отр аж ае т к ом м ун и к ати в н о-
к ом пози ци он н ое е го чле н е н и е за пр е де лам и отде льн ого ДЕ. О тн оше н и я
м е ж ду ДЕ , а так ж е боле е к р упн ым и се гм е н там и опр е де ляю т м ак р остр ук -
тур у ди ск ур са и те к ста. С хе м ати че ск и соотн оше н и е м ак р о- и м и к р остр ук -
тур ы м ож н о пр е дстав и ть сле дую щ и м обр азом :
è м и к р остр ук тур а ç
м ак р остр ук тур а ç (р е пли к а + р е пли к а = ДЕ ) è м ак р остр ук тур а
С в язн ость ди ск ур са в соотн оше н и и м и к р о- и м ак р остр ук тур ы в ысту-
пае т к ак е го к оге зи я и к оге р е н тн ость. К огези ей н азыв аю т ф ор м альн о-
гр ам м ати че ск ую св язан н ость ди ск ур са, св язь м е ж ду в ыск азыв ан и ям и (ук а-
зате льн ая, ли чн ая и ср ав н и те льн ая р е ф е р е н ци я, субсти туци я ле к се м , эл-
ли пси с, к он н е к тор ы, ле к си че ск и й пов тор ): Чи чи ков1 въеха л2 вгор од N3.
Его1 пр и езд2 н ев ызвал т а м3 н и какого шума.
К огерен т н ост ь ю н азыв аю т н е тольк о ф ор м альн о-гр ам м ати че ск и е
аспе к ты св язн ости , н о, в пе р в ую оче р е дь, св язн ость топи к альн ую , те м ати -
че ск ую , се м ан ти к о-пр агм ати че ск ую . В озм ож е н гр ам м ати че ск и св язн ый
ди ск ур с, в к отор ом отсутств уе т к оге р е н тн ость («н едерж и т т ему»).

1.2. С труктура текс та


К ак ов ы к ате гор и и и е ди н и цы ан али за те к ста? Текст р ассм атр и в ае тся
к ак н е к ое стр ук тур и р ов ан н ое по опр еде ле н н ым зак он ам е ди н ств о, состоя-
щ е е и зязык ов ых е ди н и ц – п редл ож ен и й (в ысказыван и й), объ е ди н е н н ых в
боле е к р упн ые е ди н и цы, св ерхфразов ыееди н ст ва (С ФЕ ), и н огда н азыв ае -
м ые п розаи чески ми ст рофами (Г.Я .С олган и к ), те м ати че ск и е отр е зк и те к -
ста, абзац ы, п араграфы, фрагмен т ы, гл ав ы, раздел ы и т.д. В се эти ср е дст-
31

в а служ ат для пе р е дачи опр е де ле н н ого зак он че н н ого содер ж ан и я, отв е -


чаю щ е го к ом м ун и к ати в н ым це лям (Р.Б ар т). «Те к ст е сть ф ун к ци он альн о
зав е р ше н н ое р е че в ое це лое » (А.А.Ле он тье в ). Я зык ов ые м е хан и зм ы, сое ди -
н яю щ и е отде льн ые эле м е н ты те к ста в ф ор м альн о-см ыслов ое е ди н ств о,
обе спе чи в аю т св язн ост ь те к ста.
В н утр е н н яя стр ук тур а С ФЕ ли бо абзаца в к лю чае т зачи н , средн юю
част ь и кон ц овку. С ФЕ , н аходящ и е сяв н ачале ф р агм е н та, к ак пр ав и ло, яв -
ляю тся к лю че в ым и , в в одя те м у и в озм ож н ые м ом е н ты е е р азв и ти я. В н ут-
р е н н и е ж е стр оф ы ф р агм е н та р азв и в аю т, уточн яю т, к он к р е ти зи р ую т ос-
н ов н ую те м у. П р и в е де м пр и м е р ы ди ск ур си в н ых м ар к е р ов н ачала и к он ца
ф р агм е н та ли бо те к ста: Д ошл о до мен я, о в ел и ки й ц арь ; ж и л и -был и ; Once
upon a time; Dixi; Amen и др .
О бщ ая схе м а постр ое н и я те к ста от м алого к больше м у м ож е т быть
пр е дстав лен а сле дую щ и м обр азом : пр е длож е н и е (в ыск азыв ан и е, ф р аза) →
С ФЕ (стр оф а) → ф р агм е н т → глав а → часть → зак он чен н ое пр ои зв е де н и е .
Те к ст, к ак и лю бое е ди н ств о, м ож е т быть р ассм отр е н к ак сн ар уж и ,
так и и зн утр и . И зн утр и те к ст р аспадае тся н а эле м е н ты. О сн ов н ым к он сти -
туе н том те к ста, к ак уж е гов ор и лось, счи тае тся св ерхфразов ое еди н ст в о.
Ч и сло состав ляю щ и х С ФЕ в ыск азыв ан и йзар ан е е н е опр е де ле н о и зав и си т
от р яда ф ак тор ов . С ФЕ в к лю чае т в се бя се р и ю в ыск азыв ан и й, св язан н ых
м е ж ду собойе ди н ств ом см ыслов ого соде р ж ан и я, частн ым и се м ан ти че ск и -
м и св язям и м е ж ду н и м и , ф ор м альн ым и язык ов ым и ср е дств ам и : ле к си че -
ск и м и и гр ам м ати че ск и м и ск р е пам и , а в устн ойр е чи – е щ е и и н тон аци е й.
Рассм отр и м пр и м е р ск азк и (ск азк а счи тае тся пр ототи пом лю бого
те к ста): Ж и л ст а р и ксо св оею ст арухой усамого си н его моря. С т а р и кл о-
в и л н ев одом рыбу, ст аруха п рял а св ою п ряж у... В т рет и й раз заки н ул он
н ев од. При шел н ев од с одною р ыбкой, с непр ост ою р ыбкой, – золот ою .
П р е длож е н и я ск азочн ого те к ста се м ан ти че ск и н е р ав н опр ав н ы, одн и зав и -
сят от др уги х. В ыск азыв ан и я с зав и си м ой се м ан ти к ой н азыв аю т си н се-
ман т и чн ыми , сам остояте льн ые – авт осеман т и чн ыми . Н аи боле е н е зав и -
си м ым в С ФЕ счи тае тся пе р в ое пр е длож е н и е . Н о и он о в к ак ом -то см ысле
зав и си т от св ое го пр одолж е н и я, поск ольк у в ызыв ае т ож и дан и е, ан т и ц и п а-
ц и ю, к отор ая получае т св ое р азр е ше н и е в после дую щ е м те к сте . В зав и си -
м ости от н апр ав ле н и я зав и си м ости см ысла в ыск азыв ан и яи ли е го чле н а от
пр е дыдущ е го и ли после дую щ е го ди ск ур са, в н утр и те к ста в ыде ляю т кат а-
фори чески еи ан афори чески еотн оше н и я (он – пр и м е р ти пи чн ойан аф ор ы,
ссылк и н а пр е дыдущ е е и злож е н и е ). В ар ти к ле в ых язык ах ти пи чн ым к ата-
ф ор и че ск и м м ар к е р ом яв ляе тся н е опр е де ле н н ый, а ан аф ор и че ск и м – опр е -
де ле н н ыйар ти к ль: An old man lived with his good wife by the shore of the
deep-blue ocean. The old man netted fishes... В згляд н азад в те ор и и те к ста
н азыв ае тсярет росп екц и ей, в згляд в пе р е д – п росп екц и ей.
Ан аф ор и че ск и е и к атаф ор и че ск и е отн ошен и я м огут в ыходи ть и за
пр е де лы те к сты. Так , пе р в ым пр е длож е н и е м те к ста м огло бы быть The sun
rises in the East, и в этом случае м ы м ож е м гов ор и ть о в н е те к стов ойан аф о-
32

р е , ссылк е н а обобщ е н н ыйче лов е че ск и йопыт. С сылк а н а обобщ е н н ыйче -


лов е че ск и йопыт (в том чи сле и н а пр е дв зятые м н е н и я, м и ф ы и пр едр ас-
судк и ) св язан а с н е ли н гв и сти че ск ой частью сообщ е н и я, н апр ям ую н е в ы-
р аж е н н ой в в ыск азыв ан и и , н о к отор ую обычн о подр азум е в аю т к ак гов о-
р ящ и й, так и слушаю щ и й. Э та н е в ыр аж е н н ая подр азум е в ае м ая часть, к ак
уж е гов ор и лось, н азыв ае тся п ресуп п ози ц и ей. В пр е суппози ци ю в ходят к ак
сам о по се бе зн ан и е язык а сообщ е н и я, так и зн ан и е си туаци и , а так ж е к ом -
пле к с ли н гв остр ан ов е дческ и х, ли н гв ок ультур н ых, общ и х эн ци к лопе ди че -
ск и х зн ан и й, фон овыезн ан и я. С р .: О дн аж ды он н ев ымыл руки ... Скон чал -
ся он в ст рашн ых судорогах и мучен и ях (пр и м е р Г.Я .С олган и к а), эти ф р а-
зы м огут быть св язан ы и сходя и зобщ е эн ци к лопе ди че ск ойпр е суппози ци и
<грязь мож ет быт ь и ст очн и ком забол еван и я> Др угойпр и м е р : В ам меда
и л и в арен ь я? – И т ого, и другого. П р е суппози ци и к ом м ун и к ан тов опи р а-
ю тся н а р азн ые м оде ли м и р а. П е р в ыйи сходи т и зпр е дполож е н и я, что чай
пье тсяс че м -то одн и м , в тор ойи м е е т боле е ге дон и сти че ск ую м оде ль м и р а.
С ФЕ так ж е св язан ы м е ж ду собой, обе спе чи в ая е ди н ств о и це льн ость
в се го те к ста. С р е дств а св язи к он сти туе н тов те к ста, ср е дств а обе спе че н и я
после дов ате льн ости и злагае м ых ф ак тов , и х пр е е м ств е н н ости объ е ди н яю т-
сяпод общ и м пон яти е м когези и те к ста. О пр е де ле н н ую после дов ате льн ость
ф ак тов и событи й, и злагае м ых в те к сте н азыв аю т кон т и н уумом. Э то – е щ е
одн а базов аяк ате гор и яте ор и и те к ста.
С р е дств а обе спе че н и я св язн ости р азн ообр азн ы. О н и в к лю чаю т пр и -
соди н е н и е , сополож е н и е , пар алле ли зм ы, си н так си че ск и е це пи , ле к си к о-
се м ан ти че ск и е пов тор ы и т.п. (В т рет и й раз я дел аю оши бку. И оши бка
эт а уж асн а – пр и сое ди н е н и е с пом ощ ью сою за и ; И ван беж и т , В аси л и й
л еж и т , а дел о ст ои т – сополож е н и е похож и х к он стр ук ци й с р азн ым и
подле ж ащ и м и ; Н и чего н ев и ж у, н и чего н еслышу, н и чего н и кому н ескаж у
– пар алле ли зм с ле к си к о-се м ан ти че ск и м и пов тор ам и и т.п.).
С ущ е ств е н н ым ср е дств ом сое ди н е н и я отде льн ых пр е длож е н и й в
те к стов ый к он ти н уум яв ляе тся после дов ате льн ость глагольн ых в р е м е н в
те к сте . Зде сь особе н н ую р оль и гр ае т глагольн ая к ате гор и я так си са (отн о-
си те льн ого в р е м е н и ): He was helplessly watching the sky (одн ов р е м е н н ость).
A star fell down but he would not think of it (ан ти ци паци я). He had received a
severe blow from his friend (р е тр оспе к ци я) and would never recover. He closed
his eyes. His consciousness abandoned him (после дов ате льн ость). Н е м е цк и й
и ссле дов ате ль Х .В айн р и х н азыв ае т си сте м у отн оше н и йте к стов ых ср е дств
п арт и т урой т екст а. И де йств и те льн о, глагольн ые , ар ти к ле в ые , си н так си -
че ск и е и др уги е ср е дств а н апом и н аю т в заи м оотн оше н и япар ти йотдельн ых
и н стр ум е н тов в ор к е стр ов ойпар ти тур е , в е сь те к ст зв учи т, к ак ор к е стр , к ак
к р упн ое си м ф он и че ск ое и ли хор ов ое пр ои зв е де н и е .

1.3. Тип ы реч и в текс те


Ти пологи я ди ск ур са и те к ста в ыде ляе т ти пы по осн ов н ом у, к ом м у-
н и к ати в н о-зн ачи м ом у в и ду р е чи . В то ж е в р е м я, в н утр и одн ого, н апр и м е р
33

худож е ств е н н ого те к ста, м ож н о н аблю дать в и ды р е чи , хар ак те р н ые для


те к стов р азн ых ти пов . Ре че в ая ти пологи я опи сыв ае т в и ды р е чи , в стр е -
чаю щ и есяв н утр и те к ста, и сходяи зпар ам е тр ов участн и к ов (н апр ав ле н и яи
к оли че ств е н н ого состав а, отн оше н и як к он те к сту и способам и злож е н и я).
1. П РО И ЗВ О ДИ ТЕ ЛЬ РЕ Ч И И П РО И ЗВ О ДИ ТЕ ЛЬ ДЕ Й С ТВ И Я . С р ав н и те дв а
в ыск азыв ан и я: Тов ари щ Ст ал и н был боль ши м учен ым и Я дума ю , чт о т о-
в ари щ Ст ал и н был бол ь ши м учен ым. В пе чатле н и е от эти х в ыск азыв ан и й,
и х см ыслы р азли чн ы. Е щ е пр и м е р : Он дума ет , чт о т ов ари щ Ст ал и н был
бол ь ши м учен ым. К ак в и ди м , см ысл св язан н е тольк о со слов ам и и и х зн а-
че н и ям и , даж е н е тольк о с к он те к стом употр е бле н и я эти х слов , а с те м ,
к ом у пр и н адле ж ат эти слов а, к то яв ляе тся отпр ав и те ле м сообщ е н и я. Лю -
бое слов о пр ои зн оси тся кем-т о (У .М атур ан а) – н е т бе зли чн ых слов – сло-
в о обр ащ е н о к кому-т о (М .М .Б ахти н ). С р ав н и те е щ е дв а в ыск азыв ан и я: Я
п рокл и н аю т ебя и Он п рокли н ает его, пр и н адле ж н ость пе р в ого и зн и х са-
м ом у пр ои зв оди те лю р е че де йств и я де лае т е го особым к ом м ун и к ати в н ым
ти пом в ыск азыв ан и я, пе р ф ор м ати в ом . Ещ е : Я н еп ь ю черн ый кофеи М ы н е
п ь ем черн ый кофе, в тор ое и з в ыск азыв ан и й и м е е т яв н о в ыр аж е н н ую со-
ци оце н тр и че ск ую н апр ав ле н н ость (стадн ый и н сти н к т к ак способ сам оза-
щ и ты от отв е тств е н н ости в ыбор а).
Ти пы р е чи в ыде ляю тся н а осн ов е соотн е се н и я р е че в ого ак та с те м
и ли и н ым е го участн и к ом (я обращ аю св ою речь к т ебе, гов оря о нем). В
к ласси ф и к аци и Г.Я .С олган и к а тр и так и х ти па, одн ак о в озм ож н ы и др уги е
подходы, учи тыв аю щ и е ф ак тор м н ож е ств е н н ости , соци альн ую ср е ду (т ы
и В ы, я и мы), ф ор м альн о-ф ун к ци он альн ые н е соотв е тств и я (Так н аст оя-
щ и еп и он еры н еп ост уп ают ! = н еп ост уп ай т ак!) и к ом би н аци и ти пов .
П Е Р В Ы Й ТИ П Р Е Ч И – в ысказыв ан и я от п ерв ого л и ц а. В э тот р азде л
в к лю чаю тся н е тольк о пр е длож е н и я с я/мы, н о и к осв е н н ые ср е дств а в ы-
р аж е н и яя:
1) Я дел аю чт о-т о, М ой/н аш кт о-т о дел ает чт о-т о;
2) побуди те льн ые и в опр оси те льн ые в ыск азыв ан и яот и м е н и «я»;
3) эм оци он альн о-в оск ли цате льн ые в ыск азыв ан и я;
4) в ыск азыв ан и яс в в одн ым и м одальн ым и слов ам и .
В худож е ств е н н ойли те р атур е р е чь «от пе р в ого ли ца» в е сьм а часто
яв ляе тся особым пр и е м ом , пр и этом ав тор худож е ств е н н ого пр ои зв е ден и я
и в ым ышлен н ый ав тор в ыск азыв ан и я н е сов падаю т. Э то создае т е щ е
большую поли ф он и ю в пар ти тур е те к ста (Х .В айн р и х), в е дь м ы м ож е м в ы-
де ли ть (е сли , к он е чн о, обладае м «слухом ») голоса ав тор а, р асск азчи к а,
др уги х пе р сон аж е й. О че н ь м н оги е пи сате ли обр ащ али сь к ф ор м е «и спов е -
ди » р асск азчи к а (Достое в ск и й, Руссо, У айльд), пр и этом и спов е дь в е лась
в ов се н е обязате льн о от ли ца сам ого ав тор а. В поэзи и так ж е часто в стр е ча-
е м си туаци ю , к огда ав тор и ли р и че ск и йге р ойн аходятсян а р асстоян и и .
Ж ан р ов ые сф е р ы и спользов ан и я пе р в ого ти па р е чи опр е де ляю тся
сф е р ам и де яте льн ости «я»: пи сьм о (пр е и м ущ е ств е н н о ли чн ое ), публи ци -
сти к а (с яр к о в ыде р ж ан н ой пози ци е й ав тор а, в особе н н ости ), худож е ст-
34

в е н н ая ли те р атур а (чащ е к осв е н н о), р е к лам а (чащ е пр и пе р сон и ф и к аци и


оце н к и тов ар а: Я – мн огодет н ая мат ь , и п оэт ому мн ечаст о п ри ходи т ся
ст и рат ь кол гот ки ... М ой муж – секрет н ый аген т , и мн ечаст о п ри ходи т -
ся ст и рат ь его рубашки ).
В ТО Р О Й ТИ П Р Е Ч И – высказыв ан и я от 2-го л и ц а:
1) Бори с, т ы н еп рав ! В аш п оезд уж еушел .
Фак ти че ск и , в ыск азыв ан и е почти в се гда пр ои зв оди тся гов ор ящ и м
(пе р в ым ли цом ), н о де йств и е , опи сыв ае м ое пр е ди к атом в ыск азыв ан и я в о
в тор ом ти пе р е чи св язан о со в тор ым ли цом . В пе р в ом ти пе р е чи и в ыск а-
зыв ан и е , и де йств и е пр и н адле ж ат пе р в ом у ли цу. Н е сов паде н и е пр ои зв оди -
те ля р е чи и пр ои зв оди те ля де йств и я позв оляе т пр ои зв е сти худож е ств е н -
н ыйи р и тор и че ск и й(в озде йств и е н а получате ляр е чи ) эф ф е к т: Прав да од-
н а – ж аж да т в оя. Ты эт ого дост ойн а! (ср . в ар и ан т: Я эт ого дост ойн а!).
В ы и дет еп о п уст ын е. Перед в ами – зн ойн оен ебо и п ески без кон ц а и без
края. В ы смот ри т е в округ и в и ди т е... Ав тор в ыск азыв ан и я пр и глашае т
чи тате ля и ли слушате ля н а св ое м е сто, пом е щ ае т е го в це н тр событи й и
пе р е ж и в ан и й. И пр и этом н е м и н уе м о «сле гк а» и ли в се р ье зобм ан ыв ае т е го.
Е сть р яд ли те р атур н ых пр ои зв е де н и й, н апи сан н ых «от в тор ого ли ца» це -
ли к ом и ли части чн о (Ты п росн ешь ся н а рассв ет е, мы с т обою в мест е
в ст рет и м ден ь рож ден и я зари ).
Э тот в и д р е чи часто и спользуе тся в газе тн о-ж ур н альн ой публи ци -
сти к е , оче р к ах, худож е ств е н н ойли те р атур е к ак особыйпр и е м , в р е к лам е , в
те к стахи н стр ук ци й(дляр усск ого язык а после дн е е м е н е е хар ак те р н о).
Т Р Е ТИ Й ТИ П Р Е Ч И – высказыв ан и еот т рет ь его л и ц а:
1) К омбайн ы уби рают урож ай. Земл я в ращ ает ся вокруг сол н ц а.
П р ои зв оди те ль р е чи зде сь так ж е н е сов падае т с пр ои зв оди те ле м де й-
ств и я, одн ак о пр ои зв оди те ль де йств и я н е яв ляе тся пр ям ым участн и к ом
к ом м ун и к ати в н ого ак та, к ак в о в тор ом ти пе . В ыск азыв ан и ятр е тье го ти па в
эм оци он альн ом план е боле е сде р ж ан ы, н е йтр альн ы. П оэтом у и х употр е б-
ле н и е хар ак те р н о для оф и ци альн ой, н аучн ойр е чи ; употр е бляю тся в опи -
сан и и , пов е ств ов ан и и , р ассуж де н и и . Э то – сам ый р аспр остр ан е н н ый ти п
р е чи . И м пользую тсяи длясоздан и яэф ф е к та н аучн ости и оф и ци альн ости ,
и н огда даж е тор ж е ств е н н ости в р е к лам н ых те к стах (Н аучн о уст ан ов л ен о,
чт о... Ж ел удок укот ен ка мен ь шен ап ерст ка, н о п и щ и емут ребует ся мн о-
го. В сяки й раз в о в ремя еды образует ся кари ес).
Ч асто эф ф е к т р е че в ого в озде йств и я получае тся и з-за к он тр аста и ли
после дов ате льн ого и спользов ан и я р азли чн ых ти пов (У чен ые раскрыл и
т айн ы еги п ет ски хп и рами д. М ы раскрыл и т айн ы сет ей).
И так , тр и ти па р е чи по соотн оше н и ю пр ои зв оди теляр е чи и пр ои зв о-
ди те ляде йств и ясле дую щ и е :
1 ти п де йств и е я + в ыск азыв ан и е я ав тор = ге р ой
2 ти п де йств и е т ы + в ыск азыв ан и е я ав тор + ге р ой
3 ти п де йств и е он + в ыск азыв ан и е я ав тор → де йств и те льн ость
35

2. П РЯ М АЯ И К О С В Е Н Н АЯ РЕ Ч Ь . В тор ойпар ам е тр к ласси ф и к аци и ти пов


р е чи : пр и н адле ж н ость р е чи ли бо сам ом у ав тор у, ли бо др угом у ли цу. Ч у-
ж ая р е чь, т.е . р е чь др угого ли ца ли бо сам ого ав тор а, н о в др угойв р е м е н -
н ойточк е (в оспом и н ан и я, пр ое к ты) и ли р ассм отр е н н ая «со стор он ы» м о-
ж е т быть р азде ле н а н а тр и подти па: п рямая речь , косв ен н ая речь , н есобст -
в ен н о-п рямая речь . П р и м е р ы: А н т он выгл ян ул в окн о и сказал : « К акая за-
мечат ел ь н ая сегодн я п огода! М ож н о кат ат ь ся н а л ыж ах» / А н т он в ыгл я-
н ул в окн о и сказал , чт о п огода сегодн я замечат ел ь н ая, и мож н о кат ат ь -
ся н а л ыж ах. / А н т он в ыгл ян ул в окн о. К акая замечат ел ь н ая сегодн я п ого-
да! М ож н о кат ат ь ся н а л ыж ах.
П Р Я М А Я Р Е Ч Ь в в оди тся, сопр ов ож дае тсяи ли зак лю чае тсяслов ам и ав -
тор а. Е е в в од сопр ов ож дае тся соотв е тств ую щ и м ле к си че ск и м (сказат ь ,
мол в и т ь , сп роси т ь , от вет и т ь ), и н тон аци он н ым , си н так си че ск и м и пун к -
туаци он н ым , пар агр аф е м ати че ск и м (абзац, к ур си в , шр и ф тов ое в ыде ле н и е )
и даж е гр аф и че ск и м оф ор м лен и е м (п узыри , bubbles). П осле дн и е и зупом я-
н утых ср е дств ф ак ультати в н ы, пузыр и ж е н е и м е ю т ав тор ск ого сопр ов ож -
де н и я. Н о ав тор ск ое сопр ов ож де н и е м ож е т отсутств ов ать в удли н ен н ых
ди алогах, в пье сах (тольк о р е м ар к и и ук азан и я н а р оли ). К р ом е того, в по-
сле дн и х случаях (пузыр и , гр аф и к а) дан н ыйти п пр и бли ж ае тсяк тр е тье м у –
к н е собств е н н о-пр ям ой р е чи . В ыск азыв ан и е пе р сон аж а, н апр и м е р р е к ла-
м ы, стан ов и тся частью е ди н ого те к стов о-се м и оти че ск ого к ом пле к са, к ото-
р ый пр е дстав ляе т собою р е к лам н ое пр ои зв е де н и е (Н и кт о н е п омож ет
Р осси и , кроме н ас сами х. {Порт рет в рача/ст арушки /ребен ка}. Пож ал уй-
ст а, зап л ат и т ен ал оги .
И спользуе тся пр ям ая р е чь в е сьм а ши р ок о и н е тольк о в худож е ст-
в е н н ойли те р атур е . П р и м е р и зпубли ци сти к и : Сот рудн и к адми н и ст рац и и
п рези ден т а был безут ешен : « При маков хочет в огн ат ь Е л ь ц и н а в гроб.
К ак п очует , чт о деду п л охо, – н емедл ен н о п ри езж ает в К ремл ь и н ачи н а-
ет н акручи в ат ь и н ерви ров ат ь ». П р и м е р и з н аучн ого ди ск ур са: В эт ом
ж еи ссл едов ан и и В . фон Г умбол ь дт а в ыст ав л ен т ези с, н еодн ократ н о п о-
в т оряющ и йся в п осл едующ и х его работ ах: « Я зык – эт о ми р, л еж ащ и й
меж ду ми ром в н ешн и х яв л ен и й и в н ут рен н и м ми ром чел ов ека». П р ям ая
р е чь создае т яр к и йи ж и в ойсти ли сти че ск и йэф ф е к т, эф ф е к т пр и сутств и я
пе р сон аж а в м ом е н т р е чи .
К О СВ Е Н Н А Я Р Е Ч Ь и м е е т особое си н так си че ск ое и пун к туаци он н ое
оф ор м ле н и е (сказал , чт о...). В дан н ом случае ав тор в тор и чн ого в ыск азы-
в ан и я пе р е ск азыв ае т чуж ую р е чь, к ак объ е к т, а н е р е пр одуци р уе т е е к ак
и ллю стр аци ю : О н сказал , чт о коров ы н ел ет ают . Я зн аю, чт о коров ы н е
л ет ают . С р . Я зн аю эт о. О н сказал эт и сл ов а. К осв е н н ая р е чь поэтом у
боле е н е йтр альн а, отчуж де н н а, «объ е к ти в н а». С ле дуе т ск азать, что в оф и -
ци альн ом ли бо в н аучн ом ди ск ур се так ой способ пр е дстав ле н и я чуж ого
слов а пр е в али р уе т: Ж и ри н ов ски й п ри зн ал ся, чт о сл ухи о в озмож н ом и з-
гн ан и и и з Бел ого дома коммун и ст а Ю ри я М аслюкова его радуют .
36

Для бытов ого ди ск ур са, в особе н н ости для де те йи подр остк ов , ха-
р ак те р н о пр е дпочте н и е пр ям ойр е чи . У м е н и е обр ащ аться с к осв е н н ойр е -
чью (употр е блять соотв е тств ую щ и е си н так си че ск и е к он стр ук ци и , зам е -
н ять м е стои м е н и яс пе р в ого ли ца н а тр е тье и т.п.) ф ор м и р уе тсядостаточн о
поздн о и , в осн ов н ом , у лю де й, сле дящ и х за р азв и ти е м св ое йгр ам отн ости
(м н оги е ти пи чн ые оши бк и св язан ы со см е ше н и е м пр ям ойи к осв е н н ойр е -
чи : О н сказал я н ехочу, хотядолж н о быть: О н сказал , чт о он н ехочет ).
Н Е СО БСТВ Е Н Н О -ПР Я М А Я Р Е Ч Ь зан и м ае т пр ом е ж уточн ое полож е н и е . С
одн ойстор он ы, он а пр и н адле ж и т ав тор у, оф ор м ле н а к ак к осв е н н ая (за и с-
к лю че н и е м сою зов и пр и даточн ых пр е длож е н и й). С др угой стор он ы, он а
соде р ж и т и н ф ор м аци он н ую и эм оци он альн ую состав ляю щ ую пр ям ойр е чи
пе р сон аж а. Ц и ти р ов ан и е -в к р апле н и е так ж е оче н ь бли зк о подходи т к этой
р азн ов и дн ости чуж ойр е чи , хотя к ав ычк и часто позв оляю т больше ди стан -
ци р ов аться от р е чи ци ти р уе м ого пе р сон аж а, и р он и зи р ов ать н ад н и м : Пар-
л амен т ари и реши л и п редл ож и т ь Бордюж еп ров ест и сп ец и ал ь н оезаседа-
н и еСовбеза «п о си т уац и и в ст ран е».
Н е собств е н н о-пр ям ая р е чь подр обн о и ссле дов алась М .М .Б ахти н ым .
В озм ож н ость ци татам и зчуж ойр е чи пр одолж ать св ою ж и зн ь в р е чи ав то-
р а в тор и чн ого р е че в ого пр ои зв е де н и я пр и в е ла ф р ан цузск и х се м и ологов –
после дов ате ле йБ ахти н а – Р.Б ар та и Ю .К р и сте в у к и де е и н т ерт екст уал ь -
н ост и , под к отор ойпон и м аю т р азде ляе м ыйн е к отор ым сообщ е ств ом сов о-
к упн ыйте к стов ыйопыт.
3. М О Н О ЛО Г, ДИ АЛО Г, П О ЛИ ЛО Г. И стор и че ск и ди алоги че ск ая ф ор м а
пе р в и чн а, м он олог ж е к ак ти п ди ск ур са – боле е поздн е е дости ж е н и е ци в и -
ли заци и . Те р м и н ж е «поли лог», появ и в ши йся в сле дств и е н е дор азум е н и я
(гр е ч. dia «скв озь » было пр и н ято за dyo «дв а») обозн ачае т си туаци и с чи с-
лом к ом м ун и к ан тов боле е дв ух.
Д И А Л О Г И Ч Е СК И Й Д И СК У Р С состои т и з попе р е м е н н ых в ыск азыв ан и й
участн и к ов общ е н и я – реп л и к. И м е н н о р е пли к а пр е в р ащ ае тся в м он олог в
дальн е йше м , а н е н аобор от, м он олог ди алоги зи р уе тся. Ре альн ый ди алог
в се гда погр уж е н в к ак ую -ли бо си туати в н ую , де яте льн остн ую ср е ду. Дога-
дайте сь, к ак ов а была си туаци я: «Сюда?» – «Три чет в ерт и » (р азли в аю т
к оф е ). Э то позв оляе т ди алогу быть элли пти че ск и м , н е полн ым с точк и зр е -
н и я «пр ав и льн ого, опти м альн ого в ыск азыв ан и я». Ди алог к ак бы в стр ое н в
сов м е стн ое де йств и е собе се дн и к ов , ор ган и зуе т е го. С р . е щ е пр и м е р : «А ?»
– «А » – (бегут в п рот и в оп ол ож н ыест орон ы). Б ольшаячасть и н ф ор м аци и
для стор он н е го н аблю дате ля н е в и дн а, н аходи тся «за к адр ом »: М ы п оедем
в в оскресен ь еза город? – Н ет , умен я сел аккумул ят ор.
Ди алог в е сьм а часто в стр е чае тся в худож е ств е н н ойли те р атур е , поч-
ти в се гда – в др ам ати че ск и х пр ои зв е де н и ях. Б ыв ае т он и в публи ци сти к е
для создан и я опр е де ле н н ого эф ф е к та (и н те р в ью , хотя часто в е сьм а и ск ус-
ств е н н ые ). В др е в н е гр е че ск ой ли те р атур е ди алог был в е сьм а обычн ым
ср е дств ом н аучн ого ди ск ур са (ср . ДИ АЛО ГИ П латон а).
37

М он ологи ческая речь , к ак счи таю т н е к отор ые и ссле дов ате ли , стала
в озн и к ать с появ ле н и е м потр е бн ости в м ассов ойи отлож е н н ойк ом м ун и -
к аци и . А.Е.С упр ун пи ше т, что пе р в и чн ойи хар ак те р н ойдля в озн и к н ов е -
н и я м он олога яв ляе тся си туаци я общ е н и я по ти пу «оди н пе р е дае т, м н оги е
пр и н и м аю т». П р и этом даж е сам ые пе р в ые м он ологи в и стор и и р азв и ти я
че лов е че ск ойязык ов ойк ультур ы н е сли н а се бе ди алоги че ск и йотпе чаток
(р и тор и че ск и е в опр осы и отв е ты, обр ащ е н и я к в ообр аж ае м ом у адр е сату,
в озм ож н а и р е ак ци яполучате ле йм он олога: Бурн ые, п родол ж и т ел ь н ыеап -
л оди смен т ы. В сев ст ают ). П о м е р е р азв и ти яр е че в ойк ультур ы появ ляю т-
ся спе ци али сты-м он ологи сты: ск ази те ли , ор атор ы, ар ти сты. Н о ср .: Д ошл о
до мен я, о в ел и ки й государь ... Сказкекон ец , а кт о сл ушал – мол одец . В оз-
м ож н ость получате ляв се гда остае тсяв м он ологе , к ак в р е пли к е ди алога.
В сов р е м е н н ой р е че в ой к ультур е м он олог хар ак те р е н для н аучн ой,
де лов ой р е чи , отчасти для публи ци сти к и . М он олог – пр одук т и н ди в и ду-
альн ого тв ор че ств а, он тр е буе т тщ ате льн ойли те р атур н ойотде лк и (пов е ст-
в ов ан и е , р ассуж де н и е , и спов е дь, эле м е н ты обр ащ е н и й к слушате лю , эк с-
пр е сси в н ые ср е дств а, в н утр е н н и йм он олог).
П О Л И Л О Г к ак так ов ой– в е сьм а р е дк ое яв ле н и е , больше йчастью он
р азби в ае тся ли бо н а отде льн ые м и к р оди алоги , ли бо н а м он олог ор атор а и
р е ак ци и м н огочи сле н н ых слушате ле й (н ар од и р е пли к и и з н ар ода в эпи -
че ск и х др ам ах). В после дн и е годы появ и лась и н те р е сн ая р азн ов и дн ость
поли лога в в и р туальн ойк ом м ун и к аци и : одн ов р е м е н н ая бе се да н е ск ольк и х
посе ти те ле йчат-се р в е р ов , чат-р ум ов , и н те р н е т-к аф е и т.п. С ле дуе т, пр ав -
да, ск азать, что одн ов р е м е н н ой бе се ды в пр ям ом см ысле н е получае тся.
Б ольшая часть в р е м е н и тр ати тся н а устан ов ле н и е пе р в и чн ого к он так та,
эле м е н ты р е че в ого эти к е та (При в ет – При в ет ), р е ж е – н а пои ск и и пр е д-
лож е н и я те м . К ак тольк о н аходи тся опр е де ле н н ая и н е тр и в и альн ая те м а
для р азгов ор а, поступае т пр е длож е н и е «отде ли ться от толпы и уе ди н и ть-
ся». В и ди м о, е сть пр е де лы одн ов р е м е н н ого общ е н и ян е ск ольк и х к ом м ун и -
к ан тов , а м ассов аяк ом м ун и к аци ябольше йчастью – и гр а в одн и в ор ота.
4. О П И С АН И Е , П О В Е С ТВ О В АН И Е , РАС С У Ж ДЕ Н И Е . Е щ е в р и тор и к е XIX
в е к а в ыде ляли сь эти тр и ф ун к ци он альн о-см ыслов ых ти па ли те р атур н о-
худож е ств е н н ойр е чи .
О ПИ СА Н И Е – одн а и зсам ых р аспр остр ан е н н ых р азн ов и дн осте йм он о-
логи че ск ой р е чи ав тор а худож е ств е н н ого пр ои зв е де н и я. В ыде ляю т ст а-
т и ческоеи ди н ами ческоеопи сан и я. П е р в ое и зн и х пр е р ыв ае т, остан ав ли -
в ае т р азв и ти е событи й, де йств и й, опи сыв ае м ых ав тор ом (А н ын че... п огл я-
ди в окн о./ Под гол убыми н ебесами / В ел и кол еп н ыми ков рами ...). В тор ое
в к ли н и в ае тся в ход де йств и й, н е пр е р ыв ая е го (М и мо н его п рон оси л и сь го-
рода, дерев н и , п ол уст ан ки . Н арод в н и х ж и л св оей обычн ой, п ов седн ев н ой
ж и зн ь ю. Д ет и соби рал и сь в школ у. Р абочи е шл и н а работ у. К рест ь ян е
уби рал и урож ай...). В е сьм а часто в стр е чае тся опи сан и е в н аучн о-
те хн и че ск ойли те р атур е (те к сты и н стр ук ци йк бытов ым пр и бор ам ).
38

П О В Е СТВ О В А Н И Е – это и зобр аж е н и е событи й, сле дую щ и х др уг за др у-


гом (При шел , ув и дел , п обеди л ). Для пов е ств ов ан и я хар ак те р н а см е н а ак -
ци он альн ых пр е ди к атов , пр е ди к атов де йств и я, и н огда н а ф он е пр е ди к атов
опи сан и я – статальн ых. П р еи м ущ е ств е н н о в стр е чае тся в худож е ств е н н ой
пр озе . В е сьм а часто пов е ств ов ан и е и в публи ци сти к е (газе тн ое сообщ е н и е
о пр ои сше ств и ях).
Р А ССУ Ж Д Е Н И Е пр оясн яе т пон яти е , док азыв ае т и ли опр ов е р гае т к а-
к ую -ли бо м ысль. К ласси че ск ая схе м а и злоги к и усм атр и в ае т в осн ов е р ас-
суж де н и я тр е хчле н н ую схе м у: ТЕ ЗИ С – АН ТИ ТЕ ЗИ С – С И Н ТЕ З : В сест уден т ы
– мол одые. И в ан М и хайл ов и ч – ст уден т . Сл едов ат ел ь н о, И ван М и хайл ов и ч
мол од. Э та схе м а н азыв ае тсяси ллоги зм ом , одн ак о в чи стом в и де е е м ож н о
н аблю дать тольк о в тр удах по логи к е . В р е альн ойр е чи к ом пон е н ты си лло-
ги зм а пе р е пле таю тся, и н огда общ и е посылк и опуск аю тся (пе р е ходят в
пр е суппози ци ю ) и т.п.: К уда н и п огл яж у: в округ ц ып л ят счи т ают – зн ат ь ,
осен ь н аст уп и л а.
Рассуж де н и е в е сьм а хар ак те р н о для н аучн ойпр озы, публи ци сти к и –
для пр обле м н ых оче р к ов (Теорет и чески п одобн ая п оп ыт ка п ереи н ачи т ь
осн ов н ой закон мож ет ув ен чат ь ся усп ехом. Беда, одн ако, в т ом, чт о в
обмен н а п оддерж куодн и хп оп рав ок думски ел и деры п от ребуют согл аси я
н а други е – св ои . В и т оге К он ст и т уц и я мож ет оп ят ь п рев рат и т ь ся и з
бол ее и л и мен ее ст ройн ого и л оги чн ого докумен т а в бессв язн ый н абор
сл ов ). В стр е чаю тся р ассуж де н и я и в худож е ств ен н ойпр озе : Ш т и рл и ц в ы-
хв ат и л п арабел л ум и в ыст рел и л в М юл л ера. Пул я от скочи л а. « Брон е-
в ой...», п одумал Ш т и рли ц .
П р ом е ж уточн ым ти пом р е чи яв ляе тся О ПР Е Д Е Л Е Н И Е /О БЪЯ СН Е Н И Е ,
в стр е чаю щ е е ся в н аучн ой и н аучн о-популяр н ой ли те р атур е . В опр е де ле -
н и и соче таю тсяэле м е н ты опи сан и яи р ассуж де н и я.
В р е альн ом те к сте в се ти пы р е чи пе р е пле те н ы.

1.4. П редлож ение и выс ка зыва ние


Те к ст и ди ск ур с – сов ок упн ость пр е длож е н и й-в ыск азыв ан и й, объ е -
ди н е н н ых в св е р хф р азов ые е ди н ств а (к ом м ун и к ати в н ые ф р агм е н ты). П р и
к он стр уи р ов ан и и те к ста и спользую тся м ак си м альн ые е ди н и цы язык а
(п редл ож ен и я), к отор ые стан ов ятся м и н и м альн ым и е ди н и цам и р е чи , ди с-
к ур са (в ыск азыв ан и ям и ).
В ысказыван и е– р е али зов ан н ое пр е длож е н и е . Лю бое в ыск азыв ан и е –
это пр е длож е н и е , н о н е лю бое пр е длож е н и е е сть в ыск азыв ан и е . О дн о
пр е длож е н и е м ож е т соде р ж ать в се бе н е ск ольк о в ыск азыв ан и й. Н апр и м е р :
М и ш а п оп ал н а ТВ (а н е к то-то др угой); М и ша попа л н а ТВ (а н е пр ов а-
ли лся); М и ша п оп ал н а ТВ (а н е н а р ади о, в к и н о, в те атр ) и т.п.
В ыск азыв ан и е в се гда и м е е т дв а к ом пон е н та: те м у и р е м у, в пр е дло-
ж е н и и м ож е т быть оди н к ом пон е н т, дв а, н е ск ольк о (одн осостав н ые , дв у-
состав н ые пр е длож е н и я, глав н ые и в тор осте пе н н ые чле н ы).
39

Предл ож ен и е – осн ов н ая к ате гор и я си н так си са, пр оти в опостав ле н -


н аяслов у и слов осоче тан и ю , си н так си че ск ое постр ое н и е «от точк и до точ-
к и ». В стр ук тур н ом план е пр е длож е н и е м ож е т быть пр остым и ли слож -
н ым . О сн ов н ая хар ак те р и сти к а пр е длож е н и я – п реди кат и в н ост ь (соотн е -
се н и е сообщ е н и я с те м и ли и н ым в р е м е н н ым план ом де йств и те льн ости ).
П р е длож е н и е обладае т се м ан ти че ск ой и си н так си че ск ой стр ук тур ой, ха-
р ак те р и зуе тсяпор ядк ом слов и и н тон аци е й.
Ак туальн ое чле н е н и е в ыск азыв ан и я (пси хологи че ск и й си н так си с) –
член е н и е пр е длож е н и я в к он те к сте н а и сходн ую часть сообщ е н и я, т ему
(дан н ое, пси хологи че ск ое подле ж ащ е е ) и н а то, что утв е р ж дае тся о н е й–
рему (н ов ое , пси хологи че ск ое ск азуе м ое ). В соче тан и и те м ы и р е м ы пр о-
яв ляе тся пр е ди к ати в н ое отн оше н и е . Ак туальн ое чле н е н и е в ыск азыв ан и я
пр оти в опостав ляе тся ф ор м альн о-гр ам м ати че ск ом у чле н е н и ю пр е длож е -
н и я. Лю бой чле н пр едлож е н и я м ож е т быть и те м ой и р ем ой (К н и га н а
ст ол е. Н а столе кн и га). К ом пон е н ты ак туальн ого чле н е н и я р аспозн аю тся
а) по пр осоди че ск и м ср е дств ам (хар ак те р удар е н и я, паузаци я); б) по пози -
ци и (те м а обычн о в н ачале, р е м а в к он це ); в ) по ди ск ур си в н ым м ар к е р ам
(н ар е чи я ти па «и м е н н о», «тольк о»); г) по р е м ов ыде ли те льн ым к он стр ук -
ци ям (н е опр е де ле н н о-ар ти к ле в ая ф ор м а и м е н и , к он стр ук ци и ти па Es gibt,
Il y a, There is); д) по к он те к сту. Дв а пор ядк а сле дов ан и я: п рогресси вн ый
ТЕ М А-РЕ М А и регресси в н ый РЕ М А-ТЕ М А (после дн и йв стр е чаетсяр е ж е , н оси т
яв н ыйэм ф ати че ск и йхар ак те р в р усск ом ди ск уср е ).
В ысказыван и е – е ди н и ца р е че в ого общ е н и я, е ди н и ца ди ск ур са. В ы-
ск азыв ан и е, в отли чи е от пр е длож е н и я, пом и м о стр ук тур н о-се м ан ти че ск ой
схе м ы, в к лю чае т м одальн о-к ом м ун и к ати в н ый аспе к т: и н тон аци я + ак ту-
альн ое чле н е н и е . М ож н о ск азать, что в ыск азыв ан и е = пр е длож е н и е + ак ту-
альн ое чле н е н и е + и н тон аци я. О сн ов н ая особе н н ость в ыск азыв ан и я– ор и -
е н таци я н а участн и к ов р е чи (пози ци я гов ор ящ е го + ор и ен таци я н а р е ак -
ци ю собе се дн и к а).
В зав и си м ости от и х к ом м ун и к ати в н ых к аче ств , в ыск азыв ан и я м ож -
н о подр азде лять н а и н формат и в н ые(опи сан и е , пов е ств ов ан и е , ар гум е н та-
ци я, ан али з и т.п.) и в ери фи кат и в н ые (утв е р ж де н и е и ли опр ов е р ж е н и е ,
к он тр ар гум е н таци я). Фун к ци япе р в ых – сообщ е н и е, и н ф ор м аци я, в тор ых –
р е ак ци ян а м н е н и е собе се дн и к а, эм оци он альн ое в озде йств и е .
В стр ук тур е в ыск азыв ан и я в ыде ляю тся модус и ди кт ум (Ш .Б алли ).
О сн ов н ая соде р ж ате льн ая и н ф ор м аци я пе р е дае тся ди к тум ом , дополн и -
те льн ая, оце н очн ая, и н те р пр е ти р ую щ ая – м одусом . В ыск азыв ан и я м огут
состоять тольк о и зди к тум а, н о н е быв ае т в ыск азыв ан и йтольк о и зм одуса
(тольк о в к он те к сте ): Н у, н акон ец -т о, п ри шл а долгож дан н ая в есн а // Н у
н акон ец -т о! При шл а в есн а. М ы еет ак дол го ж дал и .
В ыск азыв ан и я сое ди н яю тся в С ФЕ, дале е обр азуе тся те к ст. Н о и це -
лыйте к ст м ож е т быть св е р н ут в одн о в ыск азыв ан и е (ср . К арман н ый ком-
п ь ют ерн ый ген ерат ор фан т аст и чески х т ри л л еров С т.Ле м а – в к аче ств е
к он н е к тор а он и спользуе т сою зи ; ср . так ж е Р оман ы в одн ой фразе).
40

И н те р е сн о, что е сли в ыпи сать зачи н ы ф р агм е н тов и збольшого те к -


ста, м ы так ж е получи м отде льн ыйте к ст, сое ди н е н н ыйце пн ойи ли пар ал-
ле льн ойсв язью . Н е к отор ые пр и е м ы и н ф ор м аци он н ойобр аботк и (ан н оти -
р ов ан и е , р е ф е р и р ов ан и е и т.п.) и спользую т и м е н н о это св ойств о те к ста.
Де йств и те льн о, зачи н ы ф р агм е н тов обр азую т см ыслов ой к ар к ас те к ста,
в ыступаю т в к аче ств е опор н ых пун к тов н аше йпам яти пр и создан и и и и н -
те р пр е таци и те к ста.
Ди ск ур сн ую ф ун к ци ю в ыск азыв ан и я в о м н огом обе спе чи в аю т суп-
р асе гм е н тн ые , пр осоди че ск и е ср е дств а (и н тон аци я, паузаци я, р и тм и т.п.).
П р осоди я, пр осоди к а (от гр е ч. προ σώδι α «удар е н и е , пр и пе в ») р е али зуе тсяв
р е чи н а в се х ур ов н ях (от слога до те к ста). И стор и че ск и пр осоди к а св язан а
с и зуче н и е м сти хотв ор н ойр е чи . С оотв е тств ую щ и йр азде л ан ти чн ойгр ам -
м ати к и был частью уче н и яо сти хе : соотн оше н и е слогов по удар е н и ю , дол-
готе и ли в ысоте , м е тр и че ск ая си сте м а сти ха, м е лоди че ск и е хар ак те р и сти -
к и , де ле н и е н а стопы и др . В к лю чае т супр асе гм е н тн ые ср е дств а ор ган и за-
ци и р е чи (н адсе гм е н тн ые , н е ли н е йн ые , к отор ые поэтом у бли ж е к к ом м у-
н и к ати в н ой задаче , к пон и м ан и ю ), так и е к ак в ысота тон а, пов ыше -
н и е /пон и ж е н и е тон а, гр ом к ость, дли те льн ость, и н те н си в н ость, в р е м я, те м -
пор альн ые и зм е н е н и я, р аспр е де ле н и е удар е н и я, паузаци я.

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 4.


1. Н айди те отр ыв к и к аж дого ти па р е чи (от пе р в ого, в тор ого, тр е тье го
ли ца) в ли те р атур н ых пр ои зв е де н и ях, в газе те и ли в р е к лам е . П е р е пи ши те
к аж дый и з н и х н а др угой ти п. Ч то получи лось, к ак ой эф ф е к т дости гн ут
и ли утр аче н , к ак и е язык ов ые ср е дств а и спользов али сь и зам е н яли сь?
2. Н айди те пр и м е р ы пр ям ой, к осв е н н ой, н е собств е н н о-пр ям ойр е чи в
те к стах. П е р е де лайте и х в др угойти п р е чи и пр оан али зи р уйте р азли чи я в
ди ск ур си в н ом эф ф е к те .
3. Н айди те и пр оан али зи р уйте пр и м е р ы м он олога, ди алога и поли ло-
га. П р е в р ати те ди алог в м он олог и н аобор от. К ак и е ф ор м альн ые и см ыло-
в ые и зм е н е н и ян аблю даю тсяв р е зультате пе р е де лк и ?
4. Н айди те и пр оан али зи р уйте пр и м ер ы опи сан и я, пов е ств ов ан и я и
р ассуж де н и я.
2. Ав тор уче бн ого пособи я «С ти ли сти к а те к ста» Г.Я .С олган и к пр и -
в оди т пр и м е р , к ак м ож н о св язать дв а, к азалось бы, р азн ор одн ых пр е дло-
ж е н и я: В ол га в п адает в К асп и йское море. Г и п от ен уза – ст орон а п рямо-
угол ь н ого т реугол ь н и ка, леж ащ ая п рот и в п рямого угл а. Н апр и м е р , так :
В ол га в п адает в К асп и йскоеморе. Н ередко н ад морем, особен н о в сол н еч-
н ыедн и п осл едож дя, в ст ает яркая радуга, чем-т о н ап оми н ающ ая ги п о-
т ен узу. Г и п от ен уза – ст орон а п рямоугол ь н ого т реугол ь н и ка, л еж ащ ая
п рот и в п рямого угл а. П опр обуйте сам и св язать ф р азы: 1) В огороде рас-
т ет бузи н а. А в К и ев е – дядя. 2) А п ел ь си н ы и здав ал и н еж н ый аромат .
Г в озди был и сдел ан ы и з н еп рочн ого мет ал л а. 3) К от ят а л юбят и грат ь .
В ы н еп ож алеет еоб эт ом.
41

Л итера тура
1. Баран ов А .Г . И ллок ути в н ое в ын уж де н и е в стр ук тур е ди алога /
А.Г.Б ар ан ов , Г.Е.К р е йдли н // В опр осы язык озн ан и я. – 1992. – № 2. –
С .84-99.
2. Баран ов А .Г . С тр ук тур а ди алоги че ск ого те к ста: ле к си че ск и е пок азате ли
м и н и м альн ых ди алогов / А.Г.Б ар ан ов , Г.Е.К р е йдли н // В опр осы язык о-
зн ан и я. –1992. –№ 3. – С .84-93.
3. Бори сов а И .Н . Русск и й р азгов ор н ый ди алог: стр ук тур а и ди н ам и к а /
И .Н .Б ор и сов а. –Е к ате р и н бур г, 2001.
4. В ол оши н ов В .Н . К и стор и и ф ор м в ыск азыв ан и я в к он стр ук ци ях язык а //
М ар к си зм и ф и лософ и яязык а / В .Н .В олоши н ов (М .М .Б ахти н ). – М .: Ла-
би р и н т, 1993. – С .120-174.
5. Г асп аров Б.М . Я зык , пам ять, обр аз. Ли н гв и сти к а язык ов ого сущ е ств ов а-
н и я/ Б .М .Гаспар ов . –М .: Н ЛО , 1996. –352 с.
6. К одзасов С.В . И н тон аци япр е длож е н и йс ди ск ур си в н ым и слов ам и // П у-
те в оди те ль по ди ск ур си в н ым слов ам р усск ого язык а / А.Н .Б ар ан ов ,
В .А.П лун гян , Е.В .Рахи ли н а. – М ., 1993.
7. Пап и н а А .Ф. Те к ст: е го е ди н и цы и глобальн ые к ате гор и и / А.Ф.П апи н а.
– М .: У РС С , 2002. –368 с.
8. Р асп оп ов И .П. С пор н ые в опр осы си н так си са / И .П .Распопов . – В ор он е ж :
В ГУ , 1981.
9. Сол ган и к Г .Я . С ти ли сти к а те к ста: У че бн ое пособи е / Г.Я .С олган и к . – М .:
Фли н та; Н аук а, 1997. – 256 с.
10. Ст еп ан ов Ю .С. И м е н а. П р е ди к аты. П р е длож е н и я. С е м и ологи че ск ая
гр ам м ати к а / Ю .С .С те пан ов . –М .: Н аук а, 1981. –360 с.
11. Фи л и п п ов К .А . Ли н гв и сти к а те к ста / К .А.Фи ли ппов . – С П б.: И зд-в о
С .-П е те р б. ун -та, 2003. – 336 с.
12. Ш ап и н Ю .В . П остр ое н и е р е к лам н ого те к ста / Ю .В .Ш апи н . – М .: Б е -
р атор -пр е сс, 2003. – 128 с.
42

ТЕ М А 5. ГР АМ М АТИ КА Д И С КУ Р С А
Гр ам м ати че ск ая пар ти тур а ди ск ур са в к лю чае т гр ам м ати че ск и е эле -
м е н ты м и к р остр ук тур ы ди ск ур са, сое ди н е н н ые м е ж ду собой св язям и и
создаю щ и е хр он отоп, пр остр ан ств е н н о-в р е м е н н ой к он ти н уум ди ск ур са и
те к ста. Гр ам м ати че ск и е ср е дств а, так и м обр азом , и гр аю т св ою р оль и в
создан и и м ак р остр ук тур ы ди ск ур са, и даж е в е го и н те р те к стуальн ых св я-
зях. О сн ов н ые эле м е н ты гр ам м ати че ск ой пар ти тур ы ди ск ур са: ср е дств а
в ыр аж е н и яди ск ур си в н ого и те к стов ого в р е м е н и и ср е дств а в ыр аж е н и яло-
к али заци и р е ф е р е н тн ых объ е к тов (те р м ов ).

1.1. Тем а -рем а тич ес ка я с труктура дис курс а


Рассм отр и м р оль к ом м ун и к ати в н ой ор ган и заци и в ыск азыв ан и я, те -
м а-р е м ати че ск ойстр ук тур ы в к оге зи и в ыск азыв ан и йв ди ск ур се . М ысль в
в ыск азыв ан и и (по к р айн е йм е р е , в р усск ом язык е ) дв и ж е тся от дан н ого к
н ов ом у, от те м ы к р е м е , от в доха к в ыдоху – это в ыр аж ае тсяи в и н тон аци -
он н о-р и тм и че ск ойор ган и заци и ф р азы. В р яде язык ов этом у пом огаю т е щ е
и ар ти к ли , поэтом у ли н е йн ая после дов ате льн ость те м ы и р е м ы в н и х м о-
ж е т быть и н ой(Once upon a time there lived a king и ли : An old king lived in
a faraway land a long time ago). С р . те к ст (Ц АРЕ В Н А-ЛЯ ГУ Ш К А):
В н екот ором ц арст в е, в н екот ором государст в еж и л да был ца р ь с
ца р и цею ; у н его было т р и сына – в семолодые, холост ые, уда ль цы т а-
ки е, чт о н и в сказкесказат ь , н и п ером н ап и сат ь .
Г овор и т и м ц арь т а ково слово:
– Д ет и мои ми л ые, возь ми т е себепо ст р елке, н ат ян и т ет уги ел уки
и пуст и т е в разн ые ст орон ы; на чей двор ст рел а упа дет , т ам и сва -
т а йт есь .
П уст и л ст р елуст арши й брат – упа ла он а на бояр ски й двор , п рямо
п рот и в дев и чь я т ерема; пуст и л средн и й брат – полет ела ст рел а ккупцу
на двор и ост а нови ла сь у кр а сного кр ыль ца , а н а т ом крыл ь ц е ст ояла
душ а -деви ца , дочь куп еческая; пуст и л мл адши й брат – попа ла ст рел а в
гр язное болот о, и подхва т и ла еелягуш а -ква куш а .
Зам е тн о, что р е м а пр е дыдущ е го пр е длож е н и я стан ов и тся те м ойпо-
сле дую щ е го, и так дале е (ср . схе м у Г.Я .С олган и к а):
те м а → р е м а = те м а → р е м а = те м а → р е м а и т.д.
«П р е длож е н и яв пр оце ссе м ышле н и я– это то ж е , что шаги в пр оце с-
се ходьбы. Н ога, н а к отор ойв е с те ла, соотв е тств уе т подле ж ащ е м у. Н ога,
к отор ая пе р едв и гае тся в пе р е д, чтобы зан ять н ов ое м е сто, соотв е тств уе т
ск азуе м ом у». Так ая св язь м ож е т быть н азв ан а ц еп н ой, он а позв оляе т р аз-
в и в ать те к ст почти бе ск он е чн о. В озм ож е н и др угойти п св язи , пр и к отор ом
пр е длож е н и я те к ста «в ыте к аю т» и зодн ойобщ е йте м ы, и м е яр азн ые р е м ы.
То е сть, в к аж дом после дую щ е м пр е длож е н и и те м а остае тся пр е ж н е й, а
р е м ы м е н яю тся. Так аясв язь н азыв ае тсяп арал л ел ь н ой:
43

те м а 1 → р ема 1
общ аяте м а → те м а 2 → р ема 2
те м а 3 → р ема 3
В те к сте способы св язи часто пе р е пле таю тся. В пр и в еде н н ом отр ыв -
к е ск азк и сн ачала м ы н аблю дае м пр е и м ущ е ств е н н о це пн ую св язь, зате м –
пар алле льн ую . П ар алле льн ая св язь в е сьм а хар ак те р н а для опи сан и я, к огда
сообщ аю тся де тали , опи сыв аю тся р азн ые стор он ы одн ого пр е дм е та. Ц е п-
н ая св язь боле е ди н ам и чн а, позв оляе т р азв и в ать м ысль, опи сыв ать после -
дов ате льн ые событи я.
Л.Г.Б абе н к о в ыде ляе т пять р азн ов и дн осте й те м а-р е м ати че ск и х
стр ук тур в к ом м ун и к ати в н ом пр остр ан ств е те к ста:
1. К ан он и че ск ая ступе н чатая (те м а 1 → р е м а 1 // те м а 2 → р е м а 2 //
те м а 3 → р е м а 3; р е м а 1 = те м а 2… – и н к ор пор и р ов ан и е те м ы пр е дыдущ е -
го в ыск азыв ан и я). С р . пе р в ыйти п у С олган и к а.
2. В е е р н ыйти п: стаби льн ая те м а, р азн ые р е м ы (те м а 1 → р е м а 1, →
р е м а 2, → р е м а 3).
То змейкой, сверн увши сь кл убком, То в и н ееярком бл есн ет ,
У самого сердц а кол дует , Почуди т ся в дремел ев коя…
То ц ел ыедн и гол убком (А.Ахм атов а)
Н а бел ом окошкев оркует ,
3. В е е р н ыйти п с м н огок ом пон ен тн ойте м ати че ск ойчастью (те м а 1,
те м а 2, те м а 3 → → → р е м а 1).
И ди чь в л есу, сосн ы гор, И рыба в гл уби н еозер
Богат ыхзол от ом и мел ом, При н адл еж и т в ам п о н асл еди ю.
И н и в ж ел т еющ и хп рост ор, (Н .Гум и ле в )
4. С тр ук тур ы с обобщ е н н ойте м ой, р асчле н яю щ е йся за сче т к он к р е -
ти заци и (те м а 1 → → → те м а 1, те м а 2, те м а 3 → р е м а 1).
В сев дв и ж ен ь е: в оздухлюди , И ст раст ями и корсет ом
Бл он ды, л окон ы и груди , И зн урен н ыесердц а.
И дост ойн ыев ен ц а (В .Г.Б е н е ди к тов )
Н ож ки с т айн ым и хобет ом,
5. Ав тон ом н ые стр ук тур ы (те м а 1 → р ем а 1; те м а 2 → р е м а 2)
Е щ ен еумер зв ук рыдан и й, Н ет ерп ел и в о-ж адн ый в ол к.
Е щ ешурши т т в ой белый шел к, (Н .Гум и ле в )
А уж ко мн еп ол зет в т уман е
1.2. Д ис курс ивное врем я. Тем п ора льнос ть, а с п ектуа льнос ть, та кс ис
Ди ск ур си в н ое (те к стов ое ) в р е м я обе спе чи в ае тся ф ун к ци он и р ов ан и -
е м ср е дств , пр и н адле ж ащ и х к р азн ым ур ов н ям язык а. Э то, в пе р в ую оче -
р е дь, гр ам м ати че ск и е ф ор м ы глагола, н ар е чи я в р е м е н и , пр е длож н ые к он -
стр ук ци и сущ е ств и те льн ых с те м пор альн ойсе м ан ти к ой. Н а ур ов н е в ыск а-
зыв ан и я и н а м и к р оур ов н е ди ск ур са эти ср е дств а, с одн ойстор он ы, де йст-
в ую т в р ам к ах гр ам м ати к о-к он те к стуальн ых к ом пле к сов р азн оур ов н е в ых
ср е дств , в ыполн яю щ и х е ди н ую ф ун к ци ю в р ам к ах в ыск азыв ан и я. Н а м ак -
44

р оур ов н е дан н ые к ом пле к сы соотн осятся др уг с др угом в р ам к ах те м по-


р альн ой стр ук тур ы те к ста. Те к стов ая после дов ате льн ость те м пор альн ых
к ом пле к сов – одн о и зв аж н е йши х ср е дств обе спе чи в ан и ясв язн ости те к ста,
отн оше н и йпр оспе к ци и и р е тр оспе к ци и , пр огр е сси и и р е гр е сси и в те к сте .
Б оле е того, в р е м е н н ы́е ф ор м ы глагола в н е те к ста – ли шь поте н ци -
альн аясоотн е се н н ость с р е альн ым в р е м е н е м . Тольк о в ди ск ур се , в о в заи м -
н ых отн оше н и ях, в р е м е н н ые ф ор м ы обр азую т после дов ате льн ость, соот-
н оси м ую с р е альн ойпосле дов ате льн остью событи й.
К ате гор и я в р е м е н и пр и в ле к ала в н и м ан и е и сследов ате ле йв о м н оги х
отр аслях че лов е че ск ого зн ан и я – в ф и зи к е , ф и лософ и и , пси хологи и , и сто-
р и и , язык озн ан и и , ли те р атур ов е де н и и . Для ан али за ди ск ур са поле зн о р аз-
гр ан и чи ть р азли чн ые в и ды в р е м е н и : в р е м я р е альн ое , в р е м я пе р це птуаль-
н ое и в р е м я ди ск ур си в н ое и ли те к стов ое (худож е ств е н н ое , для худож е ст-
в е н н ого те к ста).
Ре альн ое в р е м я обладае т св ойств ам и объ е к ти в н ости , одн ом е р н ости ,
одн он апр ав ле н н ости (н е обр ати м ости ), н е пр е р ыв н ости /пр е р ыв н ости , упо-
р ядоче н н ости , т.е . е м у св ойств е н н ы аси м м е тр и чн ость (в А – В – С А р ан ь-
ше – С позж е ) и тр ан зи ти в н ость (в А – В – С В р ан ьше С , А р ан ьше В , сле -
дов ате льн о, А р ан ьше С ), а так ж е после дов ате льн ость событи й.
П е р це птуальн ое в р е м я яв ляе тся отр аж е н и е м р е альн ого в созн ан и и
че лов е к а, это так ж е и эм оти в н ое в р е м я, поск ольк у ощ ущ е н и яв р е м е н и в се -
гда пр опуск аю тсяче р е зэм оци и че лов е к а.
Д и скурси в н оев ремя – обозн ачен и е в р е м е н н óйсоотн е се н н ости р е аль-
н ых событи й, в оспр и н ятых че р е зэм оци он альн ые состоян и я, в те к сте ли бо
в устн ом ди ск ур се . В ли н гв и сти к е часто в р е м е н н ы́е отн оше н и я н азыв аю т
т емп орал ь н ост ь ю, чтобы пок азать отли чи е от в р е м е н и р е альн ого.
Ч е м отли чае тсяв р ем яди ск ур си в н ое от пе р цепти в н ого и р е альн ого?
Е сли р е альн ое в р е м я одн ом е р н о (в р е м е н н ая ось, одн ом е р н ый в р е -
м е н н ой к он ти н уум , к оор ди н аты, точк а отсче та), то ди ск ур си в н ое в р е м я
м ож е т быть мн огомерн ым в худож е ств е н н ойли те р атур е , в пе р в ую оче р е дь
(ср . р ом ан «М асте р и М ар гар и та»: в р е м е н а П он ти я П и лата и М оск в а пе р -
в ойполов и н ы Х Х в е к а; в оспом и н ан и я, р е м и н е сце н ци и , в став н ойр асск ази
т.п.). В устн ом м одусе ди ск ур са так ж е в стр е чаю тся м ар к е р ы пр е р ыв ан и я
в р е м е н н óй после дов ате льн ости : Д а, а п еред эт и м… ; Д а в от ещ е в сп ом-
н и л … ; Д а, н адо н езабыт ь ещ езав т ра… и т.п.).
Для ди ск ур си в н ого в р е м е н и отн оше н и я одн он апр ав ле н н ости , аси м -
м е тр и чн ости , тр ан зи ти в н ости н е обязате льн ы. В в оспом и н ан и ях, в м е чтах
че лов е к м ож е т ун оси тьсяв пе р е д и в озв р ащ атьсян азад, даж е остан ав ли в ать
в р е м я (О ст ан ов и сь , мгн ов ен ь е!) – это св ойств о пер це пти в н ого в р е м е н и . В
пе р це пти в н ом (эм оти в н ом , пси хологи че ск ом ) план е в озм ож н о зам е дле н и е
и уск ор е н и е те че н и я в р е м е н и . Ди ск ур си в н ое в р е м я так ж е м ож е т замед-
л ят ь ся и ускорят ь ся (это зав и си т, н апр и м е р , от ти па пр е ди к ата в р е м ати -
че ск ойчасти в ыск азыв ан и я, к оли че ств а пр е ди к атов «н а е ди н и цу в р е м е н и »
и т.п. ди ск ур си в н ых пр и е м ов : он п ри шел , ув и дел, п обеди л ; в от он п ри хо-
45

ди т , в и ди т , п обеж дает ; он п ри шел , п осмот рел в округ, п ри смот рел ся,


ув и дел , п осмот рел п обл и ж е… ). В озм ож н о и дв и ж е н и е н азад: он п ри шел и
п обеди л п осл ет ого, как ув и дел . В озм ож н о и дв и ж е н и е в пе р е д: О н п ри шел .
О н п обеди т п осл ет ого, как ув и ди т . Ди ск ур си в н ое в р е м я, так и м обр азом ,
в отли чи е от р е альн ого, обладае т св ойств ом обрат и мост и .
Ре альн ое в р е м я – н е пр е р ыв н ыйк он ти н уум , в пр оче м , пр е р ыв и стость
(ф азы, стади и ) в н оси тся в н е го объ е к там и . В р е альн ости м ы н аблю дае м
пр и р одн ое ди але к ти че ск ое е ди н ств о к он ти н уальн ости /ди ск р е тн ости ; н е -
пр е р ыв н ости /пр е р ыв и стости . П е р це птуальн ое и ди ск ур си в н ое в р е м ятак ж е
обладаю т св ойств ом пр ер ыв и стости : в н е м так ж е е сть ф азы, эпи зоды, со-
быти я. М ож н о пр и в е сти пр и м е р ы ди ск ур си в н ых м ар к е р ов пр е р ыв и стости :
в о-п ерв ых, в о-в т орых; сн ачал а, п от ом, сн ов а, ещ е раз, ф азов ые глаголы
(н ачи н ат ь , п родол ж ат ь , закан чи в ат ь … ). О дн о и то ж е де йств и е м ож е т
быть пр е дстав ле н о в ди ск ур се к ак н е пр е р ыв н ое и к ак пр е р ыв и стое : I was
reading this book yesterday evening. First I read the first chapter and went to
the kitchen to have a cup of coffee. Then I started reading the second chapter.
In a couple of minutes the phone rang. I stopped reading for a while. I had an-
other cup of coffee while I was speaking with Jane. Then I continued reading...
П р е дстав ле н и е де йств и я к ак е ди н ого, ли бо к ак состоящ е го и зф аззав и си т
от к ом м ун и к ати в н ойзадачи ди ск ур са.
Х отя в р е м яр е альн ое , с одн ойстор он ы, и в р е м я пе р це пти в н ое и ди с-
к ур си в н ое , с др угой, р азли чаю тся по р яду пар ам е тр ов , для в се х н и х н е об-
ходи м о н али чи е н е к отор ойточк и отсче та, по отн оше н и ю к к отор ойсле ду-
е т в ыясн и ть, что «р ан ьше », что «позж е » и что «одн ов р е м е н н о». Э ту точк у
н азыв аю т точк ой соотн е се н и я, точк ой р е ф е р е н ци и (reference point). Е ю
м ож е т быть точк а С Е Й Ч АС , то е сть м ом е н т р е чи , ли бо точк а соотн е се н и я
в план е пов е ств ов ан и я: ТО ГДА (точк а р е тр оспе к ци и ), ли бо П О ТО М (точк а
ан ти ци паци и ). У .Б улл, ам е р и к ан ск и йли н гв и ст, и ссле дов ав ши йв р е м я в 50
язык ах, в ыде ляе т е щ е и точк у ан ти ци паци и в р е тр оспе к ци и (соотв е тст-
в ую щ ую план у «будущ е е в пр оше дше м » в ан гли йск ом ). В р ам к ах С ФЕ,
ф р агм е н та и ли це лого те к ста в се пр е ди к аци и ор и е н ти р ую тся н а задан н ую
точк у отсче та: ДО Э ТО ГО , П О С ЛЕ Э ТО ГО , О ДН О В РЕ М Е Н Н О С Э ТИ М : He entered
the room. All the beds had been done already. He was watching the clean blan-
kets, cushions and towels he would be able to use the following morning.
Ряд и ссле дов ате ле йв ыде ляе т дв а коммун и кат и в н ых п л ан а в ди ск ур -
се , дв а р азли чн ых способа и н те р пр е таци и р е альн ого в р е м е н и в язык ов ой
к ар ти н е м и р а. С обств е н н о, те ор и ю ди ск ур са отсчи тыв аю т от к он це пци и
Э .Б е н в е н и ста, р азде ли в ше го п лан и ст ори и и п л ан речи (plan du
discours/plan de l'histoire). Ан алоги чн ое де ле н и е у Х .В айн р и ха: обгов ар и -
в ае м ый и р асск азыв ае м ый м и р ы (besprochene und erzä hlte Welt).
З.Я .Тур ае в а так ж е в ыде ляе т план н е поср е дств е н н ого общ е н и я и план сю -
ж е та (в худож е ств е н н ом те к сте ); устн ыйи пи сьм е н н ыйм одусы ди ск ур са.
П лан н е поср е дств е н н ого общ е н и я е сть си сте м а е сте ств е н н ого язык а (уст-
н ого ди ск ур са), план сю ж е та пр и н адле ж и т в тор и чн ой зн ак ов ой си сте м е
46

(и ск усств о слов а, ли те р атур а, пи сьм ен н ыйте к ст). П е р в ыйор и е н ти р ов ан н а


м ом е н т р е чи (Я –ЗДЕС Ь–С Е Й Ч АС ), в тор ой– н а «в е к тор н ыйн уль», точк у
отсче та. В р е альн ом те к сте в озм ож н о в заи м оде йств и е дв ух си сте м (ди алог
ав тор –чи тате ль, ци тата ди алога и ли и ск усств е н н ыйди алог).
Рассм отр и м оба ти па н а пр и м е р е те к стов ого ф ун к ци он и р ов ан и я ан г-
ли йск и х ф ор м пр е те р и та и пр е зе н тн ого пе р ф е к та. П е р в ыйи зн и х яв ляе тся
пр ототи пи че ск и м в р е м е н е м пов е ств ов ан и я, р асск аза, те к ста в тор ой– ф ор -
м ойсубъ е к ти в н ого пр оше дше го, ди алога, обсуж де н и я. П р и опи сан и и со-
быти й пр е дше ств ую щ е го пер и ода пе р е д гов ор ящ и м , создаю щ и м р е че в ое
пр ои зв е де н и е , – те к ст – в стае т пр обле м а в ыбор а и здв ух осн ов н ых спосо-
бов обозн аче н и япр е дше ств ую щ е го де йств и я: пе р ф е к т и ли пр е те р и т?
О пр е де ляю щ е е в ли ян и е н а в ыбор ф ор м ПЕ Р ФЕ К Т /ПР Е ТЕ Р И Т н а те к сто-
в ом ур ов н е ок азыв аю т дв а осн ов н ых ф ак тор а. В о-пе р в ых, пр и н адле ж н ость
те к ста устн ом у и ли пи сьм е н н ом у сти лю р е чи , а в о-в тор ых, ти п в ыск азыв а-
н и я (обсуж де н и е и ли пов е ств ов ан и е ). Зн ачи м ым и дляпр оти в опостав ле н и я
ПЕ Р ФЕ К Т /Н Е ПЕ Р ФЕ К Т , по в се йв и ди м ости , яв ляю тся сле дую щ и е р азн ов и дн о-
сти ти пов в ыск азыв ан и я: ди алог и ли м он олог, н е св язан н ые с р асск азом о
после дов ате льн ых событи ях в пр ошлом , и устн ое пов е ств ов ан и е пе р сон а-
ж а худож е ств е н н ого пр ои зв е де н и я; р е чь ав тор а, обр ащ е н н аяк чи тате лю , и
ав тор ск ое пов е ств ов ан и е . П е р ф е к т в стр е чае тсятак ж е в спе ци ф и че ск ом ти -
пе пов е ств ов ан и я – после дов ате льн ом опи сан и и событи й в н астоящ е м
в р е м е н и (так н азыв ае м ое PRÆ SENS HISTORICUM), н о в дан н ом случае он н е
пр оти в остои т пр е тер и ту. П е р ф е к т в це лом тяготе е т и ге н ети че ск и в осхо-
ди т к устн ойсф е р е употр е бле н и я и ти пу в ыск азыв ан и я Besprechung. Рас-
ск аз, к ак пр ав и ло, ассоци и р уе тся с пр ошедши м н е к он так тн ым пе р и одом ,
поэтом у почти в се гда в е де тсяв пр е те р и те .
Зак он ом е р н ости в заи м н ого в ыбор а пе р ф е к та и пр е те р и та в св язн ом
те к сте м ож н о ле гк о пр осле ди ть н а м ате р и але к р атк и х газе тн ых сообщ е н и й,
соде р ж ащ и х оба ти па в ыск азыв ан и я, Erzä hlung и Besprechung. О бщ и йха-
р ак те р эти х те к стов бли ж е ск ор е е устн ом у, че м пи сьм е н н ом у сти лю .
Рассм отр и м осн ов н ые пр е дпосылк и в заи м н ого в ыбор а пр е те р и та и ли
пе р ф е к та в сле дую щ е м к ор отк ом ан гли йск ом те к сте (в боле е дли н н ых те к -
стахр асши р яе тся, к ак пр ав и ло, сф е р а Erzä hlung):
MAN DECAPITATED Ч Е ЛО В Е К У О ТРУ Б И ЛО ГО ЛО В У
BY HAY BAILER. К О П Н И ТЕ ЛЕ М .
A farm worker was decapi- Работн и к у ф е р м ы в че р а отруби-
tated yesterday by а hay bailer on ло голов у к опн и те ле м н а одн ой и з
a farm in Somerset. The labourer, ф е р м С ом е р се та. Работн и к , и м я к ото-
who has not yet been named, was р ого е щ е не объ явлено, ра бота л н а
working at Redgrove Farm, near ф е р м е Ре дгр оув , ок оло У и н к эн тон а,
Wincanton, when the tragedy hap- к огда с луч илос ь это тр аги че ск ое пр о-
pened. Agricultural officials have и сше ств и е Рук ов одств о на ч а ло тщ а-
launched a full investigation. те льн ое р асследов ан и е .
47

Н а схе м е те м пор альн ойпар ти тур ы те к ста ци ф р ам и обозн аче н ы гла-


гольн ые ф ор м ы этойзам е тк и , соотн е се н н ые со схе м ойпе р ф е к тн ойси туа-
ци и , в к лю чаю щ е йточк у р е че р е н ци и С Е Й Ч АС : 1 – was decapitated; 2 – was
working, 3 –happened; I –has not been named; II –have launched.

К ак в и дн о и зте к ста, р асск азв е де тсяи ск лю чи те льн о в пр е те р и те , пе -


р е м е ж аясь с ф р азам и в пе р ф е к те . Э ти ф р азы пр е дстав ляю т собойв ыск азы-
в ан и я, к отор ым ав тор зам е тк и пр и дае т больше е зн аче н и е , че м остальн ым ,
субъ е к ти в н о подче р к и в ая зн ачи м ость пр оше дше го де йств и я. Ли бо пе р и од
после дств и йэти х де йств и йзахв атыв ае т сф е р у н астоящ е го, ли бо после дст-
в и я ож и даю тся в будущ е м , к ак в дан н ом те к сте , и т.п. И н те р е сн о сопоста-
в и ть см ысл ф р азс пе р ф е к том и ф р аз, в к отор ых пе р ф е к т зам е н е н пр е те р и -
том в том ж е к он те к сте , точн е е , сопостав и ть и х си туати в н ую м оти в и р ов к у
в озм ож н ые в ыв оды и после дств и я (и н ф е р е н ци и ): has not been named – и м я
н е устан ов ле н о и ли пок а де р ж и тся в сек р е те ; was not named – и м я и зв е ст-
н о, н о было ск р ыто, в е р оятн о, буде т ск р ыв аться и в дальн е йше м ; have
launched an investigation – р ассле дов ан и е е щ е н е ок он че н о; launched an
investigation – р ассле дов ан и е м огло быть уж е ок он че н о, так ая ф р аза м огла
бы потр е бов ать пр одолж е н и яр асск аза.
Ди ск ур си в н ое в р е м я в к лю чае т тр и аспе к та: те м пор альн ость, аспе к -
туальн ость и так си с.
Темп орал ь н ост ь : абсолю тн ое в р е м я, пок азыв ае т полож е н и е де йст-
в и я, обозн ачае м ого пр е ди к атом н а оси ди ск ур си в н ого в р е м е н и (в опр ос
К О Г Д А ?).
А сп ект уал ь н ост ь : в н утр е н н е е в р е м я глагольн ого де йств и я, е го в р е -
м е н н ое р аспр е де лен и е (в опр ос К А К ?). Аспе к туальн ость св язан а с в и дом
глагола и способом глагольн ого де йств и я. К он те к стуальн ые м ар к е р ы ас-
пе к туальн ости так ов ы: част о, редко, дваж ды, одн аж ды, н и когда… и т.п.
Такси с: отн оси те льн ое в р е м я (в опр ос ПЕ Р Е Д Ч Е М , ПО СЛ Е Ч Е Г О ?).
Так си сн ые м ар к е р ы в к лю чаю т си н так си че ск и е ср е дств а (пр и даточн ые с
сою зам и п осл ет ого, как и т.п.), ф ор м ы пе р ф е к та, плю ск в ам пе р ф е к та и др .

1.3. Д ейкс ис . Ана ф орич ес кие отнош ения. Р еф еренция.


С оотн е се н и е р е чи с де йств и те льн остью и с участн и к ам и ди ск ур си в -
н ого в заи м оде йств и я осущ е ств ляе тся поср е дств ом отн оше н и й и ср е дств
де йк си са и р е ф е р е н ци и .
48

Д Е Й К СИ С (от гр е ч. δέι ξις – ук азан и е ) служ и т для ак туали заци и к ом -


пон ен тов си туаци и ди ск ур са и к ом пон е н тов де н отати в н ого соде р ж ан и я
в ыск азыв ан и я. Де йк си с пр оти в опостав ляе тся н ом и н аци и по пар ам е тр у
к он к р е тн ое/общ е е .
Р ол ев ой дейкси с св язан с ук азан и е м н а участн и к ов к ом м ун и к ати в н о-
го ак та, н апр и м е р , м е стои м е н н ый де йк си с (Ich-де йк си с и Du-де йк си с по
К .Б р угм ан у и К .Б ю ле р у): 1 и 2 ли цо, я, т ы, мой, т в ой.
Прост ран ст в ен н ый и в ремен н ой дейкси с: ук азан и е н а сте пе н ь отда-
ле н н ости объ е к та в ыск азыв ан и я (Der/Jener-де йк си с): ук азате льн ые м е сто-
и м е н и яи части цы эт от /т от , в от /в он , this/that и т.п.
Х рон от оп и чески й дейкси с: ук азан и е н а в р е м е н н ую и пр остр ан ств е н -
н ую лок али заци ю сообщ ае м ого ф ак та: м е стои м е н н ые н ар е чи я здесь , сей-
час, т ам, т огда, here, there и др .
Ле к си че ск и е е ди н и цы, осн ов н ым зн аче н и е м к отор ых яв ляе тся ук аза-
н и е , н азыв аю тся дейкт и ками . Де йк ти че ск и йк ом пон е н т и м е е тся и в гр ам -
м ати че ск и х к ате гор и ях те м пор альн ости , так си са, ли ца (ли чн ые ф ор м ы гла-
гола), в е ж ли в ости (в япон ск ом язык е – это глагольн ая к ате гор и я, он а ук а-
зыв ае т н а соци альн ыйстатус участн и к ов к ом м ун и к ати в н ого ак та; в др уги х
язык ах пр и сутств ую т р азн оур ов н е в ые ср е дств а поляв е ж ли в ости ).
Паради гмат и чески й дейкси с (собств е н н о де йк си с) ор и е н ти р ов ан н а
в н е язык ов ую де йств и те льн ость, обозн ачае м ую в соде р ж ан и и в ыск азыв а-
н и и («в е щ е ств е н н ое поле ук азан и я», К .Б ю ле р ).
Си н т агмат и чески й дейкси с (в н утр и те к стов ый, ан аф ор и че ск и й) ор и -
е н ти р ов ан н а в н утр е н н ю ю ор ган и заци ю те к ста («к он те к стуальн ое поле
ук азан и я»), обе спе чи в аясе м ан ти че ск ую св язн ость ди ск ур са.
П р ом е ж уточн ыйти п де йк си са: сф е р а ук азан и я огр ан и че н а си сте м ой
сам ого язык а и соотн оси тся с ф ор м альн ойстр ук тур ойпр е длож е н и я(р од –
пр и н адле ж н ость к опр е де ле н н ом у согласов ате льн ом у к лассу сущ е ств и -
те льн ого, у пр и лагате льн ого – ан аф ор и че ск и йде йк си с к сущ е ств и те льн о-
м у, Е .К ур и лов и ч, и м е н н ые к лассы).
А Н А ФО Р И Ч Е СК И Е О ТН О Ш Е Н И Я (от гр е ч. αναφο ρά – отн е се н и е ) зак лю -
чаю тся в том , что в см ысл одн ого в ыск азыв ан и я и ли е го эле м е н та в ходи т
отсылк а к др угом у в ыск азыв ан и ю (и ли эле м е н ту). П е р в ыйчле н н азыв ае тся
ан т ец еден т ом, в тор ой– ан афóром: У попа (ан те це де н т) был а собака. Он
(ан аф ор , субсти тут) еел юби л . Э то был пр и м е р н а яв ле н и е ан áфоры. К атá-
ф ор а ж е и м е е т м е сто, к огда субсти тут ли н е йн о пр е дше ств уе т зам е щ ае м ом у
эле м е н ту: Все мн еясн о ст ало т еп ерь : Ст ол ь ко л ет я сп ори л с судь бой ра-
ди эт ой в ст речи с т обой. К атаф ор и че ск ое отн оше н и е в ди ск ур се св язан о с
пси хологи че ск и м яв ле н и е м ан ти ци паци и .
С лов а, см ысл к отор ым пон яте н тольк о в ан аф ор и че ск и х и к атаф ор и -
че ск и х после дов ате льн остях, н азыв аю тся ан аф ор и че ск и м и слов ам и (н а-
пр и м е р , м е стои м е н и я, м е стои м е н н ые слов а п от ому, т огда, п оэт ому, п о-
т ом, кроме т ого, н ап рот и в , н аоборот ; пр опози ци он альн ые де йк ти к и
да/н ет , слов а-зам е сти те ли ти па do/ø и пр оч.): У В ас н ет ещ едемократ и и ?
49

Тогда мы л ет и м к В ам. В озм ож н а и поли в але н тн ость: М ы в ст рет и л и сь


и мен н о т огда , в 1919 году(в р е м е н н óй, а н е те к стов ыйде йк си с, хотя н е до
к он ца пон и м ае м ыйбе зболе е к он к р е тн ого пр одолж е н и яди ск ур са).
В ар ти к ле в ых язык ах н е опр е де ле н н ыйар ти к ль св язан с к атаф ор и че -
ск и м и , а опр е де ле н н ый – с ан аф ор и че ск и м и отн оше н и ям и в ди ск ур се :
Ж и л -да-был оди н кор оль . Зв ал ся он Л уи В т орой. Э т от кор оль п рав и л
ст ран ою и л юдь ми (пр и м е р и з бе зар ти к ле в ого р усск ого язык а с пр ототи -
пам и н е опр е де ле н н ого, оди н , и опр е де ле н н ого, т от /эт от ар ти к ле й).
Д И СК У Р СИ В Н Ы Е СЛ О В А (логи че ск и е части цы, к он н е к тор ы, м одальн ые
части цы и т.п.) н е поср е дств е н н о св язан ы с ф ун к ци он и р ов ан и е м ди ск ур са.
В и ссле дов ан и и о ди ск ур си в н ых слов ах р усск ого язык а ан али зи р уе тся 36
р азн ор одн ых е ди н и ц (части цы ти па -т аки , л и шь , разв е, авось ; н ар е чи я ти -
па оп ят ь , сн ов а, н аоборот ; в в одн ые и м одальн ые слов а и слов осоче тан и я
ти па в сего л и шь , п о крайн ей мере, п ож ал уй, н ав ерн оеи др .).
Р Е ФЕ Р Е Н Ц И Я – отн е се н н ость в к лю че н н ых в ди ск ур с (ак туали зов ан -
н ых) и м ен , и м е н н ых гр упп и ли и х эк в и в але н тов к объ е к там де йств и те ль-
н ости (р е ф е р ен там , де н отатам ).
С точк и зр е н и яси н так ти к и в ыде ляе тсяр е ф е р е н тн ое и н е р е ф е р е н тн ое
употр е бле н и е и м е н . В пози ци и ак тан тов (субъ е к т, объ е к ты) н аблю даю тся
р азн ые в и ды р е ф е р е н ци и , в пози ци и пр е ди к ата – н е р е ф е р е н тн ое употр е б-
ле н и е , ук азыв ае т н а пр и зн ак и : Фе дор был п оп ом. Поп уби л собаку.
С точк и зр е н и ясе м ан ти к и пр ои сходи т отн е се н и е ли бо к одн ом у чле -
н у к ласса объ е к тов , ли бо к н е к отор ойчасти к ласса, к подк лассу с опр е де -
ле н н ым пр и зн ак ом , к це лом у к лассу, к лю бом у пр е дстав и те лю к ласса, к
н и к ак ом у и ли поте н ци альн ом у чле н у к ласса объ е к тов : Ж и л да был оди н
корол ь . Все корол и ж адн ы. Н екот ор ые корол и добродушн ы и т .п .
С точк и зр е н и я пр агм ати к и и м е н а р ассм атр и в аю тся по отн оше н и ю к
ф он ду зн ан и йсобе се дн и к ов – и н тр одук ти в н ая р е ф е р е н ци я (и зв е стн о толь-
к о отпр ав и те лю , оди н ), и де н ти ф и ци р ую щ ая р е ф е р е н ци я (и зв е сте н к ак от-
пр ав и те лю , так и адр е сату: эт от ), н е опр е де ле н н ая р е ф е р е н ци я (объ е к т н е
в ходи т в ф он д зн ан и йсобе се дн и к ов : какой-т о).
М е хан и зм ы р е ф е р е н ци и в ди ск ур се обе спе чи в аю тся ав тон ом н ым и
е ди н и цам и (и м е н а, гр уппы, ли чн ые и н е к отор ые др уги е м е тои м е н и я) и и х
ак туали затор ам и (ар ти к ли , пр и тяж ате льн ые , ук азате льн ые , н е опр е де ле н -
н ые и отр и цате льн ые пр и лагате льн ые , чи сли те льн ые ). В те к сте и ди ск ур се
де йств уе т кореферен т н ост ь и мен – отн е се н н ость и х к одн ом у и том у ж е
объ е к ту: Г ерман н , мол одой и н ж ен ер, офи ц ер, он (П И К О В АЯ ДАМ А) и т.д.

1.4. О п ределеннос ть и неоп ределеннос ть. Текс товые ф ункции а ртик-


левойф орм ы им ени
О собую р оль в ор ган и заци и ди ск ур са и гр аю т м ар к е р ы опр е де ле н н ой
и н еопр е де ле н н ойр е ф е р е н ци и – арт и кл и (в ар ти к ле в ых язык ах). В м ассе
пе р е пле те н и й те к стов ой пар ти тур ы эти н оты пок азыв аю т н апр ав ле н и е
м е н тальн ого дв и ж е н и я. О бр ати м ся к ск азочн ом у те к сту и н а е го пр и м е р е
50

р ассм отр и м , к ак ор ган и зую т ди ск ур с н е опр е де ле н н о-ар ти к ле в ые ф ор м ы


и м е н и . И м е н н о н е опр е де ле н н о-ар ти к ле в ые ф ор м ы яв ляю тся к лю че в ым и
дляск азочн ого те к ста, в в одяте р м ов ыйслов ар ь ск азк и . П е р в ое упом и н ан и е
в в оди т объ е к т в м и р пов е стов ан и я, это – и н тр одук ти в н ая де ск р и пци я
(Н .Д.Ар утю н ов а). К ак ук азыв ае т Х .В айн р и х, по н е м н оги м слов ам с н е оп-
р е де ле н н ым ар ти к ле м ле гче в осстан ов и ть в сю ск азк у, че м по слов ам с оп-
р е де ле н н ым ар ти к ле м .
(1) Ж и л ст а р и к со св оею ст арухой у самого си н его моря.// An old
man/an old fisherman lived with his good wife by the shore of the deep-blue
ocean (дан ы в ар и ан ты пе р е в ода). Зачи н ск азк и , и ли и н и ци аль, е е пе р в ая
ф р аза ти па Ж И Л-Б Ы Л {Н А}Х яв ляе тся к ласси че ск и м пр и м е р ом и н т ро-
дукт и в н ой референ ц и и , в ыр аж ае м ойпр ак ти че ск и в се гда н е опр е де ле н н ым
ар ти к ле м , в е сьм а часто даж е и в бе зар ти к ле в ых язык ах (р ус. пр отоар ти к ль:
Ж и л да был оди н кор оль ). М ож н о обозн ачи ть то ж е сам ое с пом ощ ью
к в ан тор а сущ е ств ов ан и я: ∃ О ДИ Н Х (И .И .Ре в зи н ). В р ам к ах те к ста эту
ф ун к ци ю н азыв аю т ‘first mention’. П р и после дую щ е м упом и н ан и и того ж е
те р м а появ ляе тсяан аф ор и че ск и йопр е де ле н н ыйар ти к ль: (2) С т а р и кл ов и л
н ев одом рыбу,/ Ст аруха п рял а св ою п ряж у. // The old man netted fishes (… ).
С ле дуе т обр ати ть в н и м ан и е н а тот ф ак т, что стр ук тур а в ыск азыв ан и я
пр и и н тр одук ци и часто в к лю чае т в се бя опр е де ле н и е : Ж И Л-Б Ы Л {Н А}Х
[,К О ТО РЫ Й ...], и ли Ж И Л-Б Ы Л {Н А} К АК О Й -ТО Х . В р ам к ах и н тр одук -
ти в н ого в ыск азыв ан и ям ы дв и ж е м сяот в ыде ле н и я ди ск р е тн ойе ди н и цы и з
м н ож е ств а к опр е де ле н и ю е е к аче ств е н н ых хар ак те р и сти к : (3) При шел н е-
в од с одною р ыбкой, с н еп рост ою рыбкой, – зол от ою.// This time he caught
a little fish/ And came up with one fish in it (4) Перед н и м и зба со св ет ел кой,
с ки рп и чн ою, бел ен ою т рубою, с дубов ыми , т есов ыми в орот ы.// In its place
– a brand new izba with white-washed, brick-work chimney.
О че в и дн о, что в и н тр одук ци и р е ф е р е н т яв ляе тся опр еде ле н н ым для
отпр ав и теля и н е опр е де ле н н ым , точн е е , опр е де ляе м ым для получате ля со-
общ е н и я. О ди н и зпе р е в одчи к ов даж е в ступае т в р азгов ор с получате ле м ,
отр аж ая ди алоги че ск и йхар ак те р ар ти к ля: (5) Ч т о ж е, п ред н и м ца р ски е
па ла т ы// And what do you think? A palace.
И н тр одук ци я те р м ов ск азк и (и эле м е н тов де к ор аци и ) пр ои зв оди тся
р азде льн ым опр е де ле н и е м : ‘Н Е О ПР Е Д Е Л Е Н Н Ы Й Х, К О ТО Р Ы Й О ПР Е -
Д Е Л Я Е ТСЯ ТА К -ТО ’. Расск азчи к ск азк и (к отор ыйзн ае т е е н апе р е д) пр е д-
став ляе т в пе р в ые чи тате лю (а тот е щ е н е зн ае т) дан н ыйр е ф е р е н т. О дн ак о
в те к сте ск азк и пе р е д эти м уж е в стр е чали сь е щ е тр и И ЗБ Ы с н е опр е де ле н -
н ым ар ти к ле м : (6) Покл он и сь ей, в ып роси уж и збу(7) И збуп роси т св арл и -
в ая баба (8) Так и быт ь : и зба в ам уж будет . П р и в е де м так ж е и пятый
случай: (9) В ып роси л , п рост офи л я, и збу!
В че м ж е р азн и ца в се х пяти пр и в е де н н ых си туаци йпояв ле н и я слов а
И ЗБ А? В (6), (7) и (8) И ЗБ А е щ е н е сущ е ств уе т, это н е к он к р е тн ая, в в оди -
м ая в р ассм отр ен и е И ЗБ А, а И ЗБ А в ообщ е , И ЗБ А ‘в будущ е м в р е м е н и ’ .
Э то – поте н ци альн ая И ЗБ А, обобщ е н н ая И ЗБ А. Логи че ск ая стр ук тур а оп-
51

тати в н о-пр огн ости че ск ой ф ун к ци и в ыгляди т так : Х О Ч У (П О ЛАГАЮ ),


Ч ТО Б Ы ∃ {Н А} Х .
О бр ати м в н и м ан и е е щ е н а оди н м ом е н т. П р и м е р ы (6), (7) и (8) отн о-
сятся к те к стов ом у ур ов н ю Besprechung (пр ям ая р е чь пер сон аж а), а (4) – к
ур ов н ю Erzä hlung (р асск аз ав тор а, по те р м и н ологи и Х .В айн р и ха). О че м
ж е р асск азыв ае т ав тор ? ‘П е р е д н и м ’– это пе р е д чи тате ле м ? Н е т, и зба по-
яв ляе тсяпе р е д пе р сон аж е м , пе р е д стар и к ом , чи тате ль уж е слышал об и збе .
Так и м обр азом , м ы в ов се н е участв уе м в ди алоге ав тор – чи тате ль, н о
см отр и м н а м и р глазам и пе р сон аж а че р е з поср е дств о слов ав тор а, ан ало-
ги чн о н е собств е н н о-пр ям ойр е чи (по М .М .Б ахти н у).
Так и м обр азом , ар ти к ль в р ам к ах те к ста пр е дстае т к ак ди скурси в н ое
средст в о в ыраж ен и я от н оси т ел ь н ост и т очки зрен и я. П он яти е ‘точк и
зр е н и я’(point de vue de l’esprit) было и спользов ан о е щ е дю М ар сэ (XVIII
в е к ). П о его слов ам (и это в эпоху р аци он али зм а!) ар ти к ли и полуар ти к ли
(м е таф и зи че ск и е пр и лагате льн ые ) обозн ачаю т н е ф и зи че ск и е к аче ств а
объ е к тов , н о тольк о ли шь точк и зр е н и я р азум а, р азли чн ые стор он ы, с к о-
тор ых р азум р ассм атр и в ае т то и ли и н ое слов о. Н е опр еде ле н н о-ар ти к ле в ая
ф ор м а и м е н и в в оди т н ов ую точк у зр е н и я (и н огда н а тот ж е объ е к т, пр е д-
став ляе м ыйв к аче ств е и н ого р е ф е р е н та). Э то м ож е т быть точк а зр е н и яав -
тор а = гов ор ящ его = отпр ав и те лясообщ е н и я, ли бо чи тате ля= слушаю щ е го
= получате лясообщ е н и я, ли бо ге р оя= тр е тье го ли ца.
В р ам к ах те к ста н аблю даю тся е щ е одн а ф ун к ци я н е опр е де ле н н о-
ар ти к ле в ойф ор м ы и м е н и – обобщ аю щ ая(р е пр е зе н таци я): (10) И н есл ыхи -
в ал , чт об р ыба гов ори л а.// But never once heard a fish talking.
Так и м обр азом , м ож н о в ыдели ть сле дую щ и е ти пы ди ск ур си в н ых
употр е бле н и йн е опр е де ле н н о-ар ти к ле в ых ф ор м :
q ∃ {Н А}Х : 1 vs. ∞ – це н тр обе ж н аяи н тр одук ци я;
q (ТАМ ) ∃ {Н А}Х , К О ТО РЫ Й : 1 vs. 0 – це н тр остр е м и те льн ая и н -
тр одук ци я;
q Х О Ч У , Ч ТО Б Ы ∃ {Н А/ЛЮ Б О Й }Х – це н тр обе ж н аяпр огн ости к а;
q Х О Ч У , Ч ТО Б Ы ∃ {Н А}Х , К О ТО РЫ Й – цен тр остр е м и те льн ая
пр огн ости к а (в н е те к стов аяк атаф ор а);
q ∀ Х → {Н А}Х – р е пр е зе н таци я: эк зе м пляр н ая (це н тр остр е м и -
те льн ая) и сче тн ая(це н тр обе ж н ая).
С ле дуе т ск азать, что постр ое н и ю те к ста способств ую т тольк о дв е
стор он ы ар ти к ле в ой ф ун к ци он альн ой се м ан ти к и : и н тр одук ци я и пр огн о-
сти к а, те м боле е что эти дв е стор он ы н е тольк о в ли яю т н а постр ое н и е те к -
ста, н о и в ыте к аю т и з н е го. И н тр одук ци я отк р ыв ае т сам и те к сты, н ов ые
се тти н ги и ли эле м е н ты эти х де к ор аци й. П р огн ости к а в те к сте пр е дск азы-
в ае т в озм ож н ые се тти н ги и ли ук азыв ае т в ак ан тн ые эле м е н ты се тти н гов .
Ре пр е зе н таци я(сче тн ость и эк зе м пляр н ость) собств е н н о те к стов ойр оли н е
и гр аю т, это – чи сто логи че ск и е , в н е те к стов ые ф ун к ци и .
52

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 5.


1. П опр обуе м пр ов е сти эк спе р и м е н т. Догадайте сь по пе р в ой ф р азе ,
к ак ое пр одолж е н и е у сле дую щ и х те к стов . Ч то и м е н н о, к ак и е св ойств а ди с-
к ур са позв оляю т осущ е ств и ть подобн ую догадк у?
Погода в н а- К ри чал и дрозды, и п о соседст в ув бол от ахчт о-т о ж и в ое
чал ебыл а хо- ж ал обн о гудело, т очн о дул о в п уст ую бут ыл ку. Прот ян ул
рошая, т и - оди н в аль дшн еп , и выст рел п о н ем п розвучал в в есен н ем в оз-
хая. духераскат и ст о и в есел о.
Пет ров н а – ... ув и дев бут ыл куп одсол н ечн ого масл а за 42 рубл я. К аза-
т а самая л ось бы, чего п адат ь , н есама л и п ов т орял а: « Бл окадуп е-
ж ен щ и н а, реж и л и – и эт о п ереж и в ем». Н о беда в т ом, чт о н а н еесв а-
чт о уп ал а в л и л и сь огромн ыен есчаст ь я – он а п охорон и л а т рехсамых
обморок в бл и зки хл юдей, и ст рат и в п ри эт ом зап ас душев н ыхи фи зи -
гаст рон оме, чески хси л ...
А н гл и йски й в У каж дого и з ст уден т ов Э дукац ен т ра ест ь своя, особая
н аши дн и п ри чи н а, п о кот орой он и н ашли в ремя и ден ь ги и н ачал и его
н уж ен п рак- и зучат ь : кт о-т о собрал ся ехат ь за рубеж , кт о-т о хочет
т и чески в сем. н айт и другую, бол ее п рест и ж н ую и в ысокооп л ачи в аемую
работ у, кому-т о н уж н о п ост уп и т ь в ун и в ерси т ет , кт о-т о
п рост о хочет п ри ят н о и с п ол ь зой п ров ест и в ремя.
У ж е п ят ь месяц ев в В акц и и уж еп ри н и мает участ и ебол ее35 000 п е-
Пет ербургеп ров оди т ся т ербурж ц ев в В аси л еост ров ском, Пет роград-
общ ест в ен н ая акц и я ском... район ах. В ходеакц и и в ыяв л ен ы в оп и ющ и е
«К он т рол и руем ж и - н арушен и я п рав граж дан Пет ербурга, п рои схо-
л и щ н о-коммун ал ь н ую дящ и еп о в и н еж и л и щ н о-коммун ал ь н ой си ст емы.
реформу»
2. О пр е де ли те ти пы те м а-р е м ати че ск ойпосле дов ате льн ости в в ыше -
пр и в е де н н ых те к стах, а так ж е в собств е н н ых те к стах.
3. Н апи ши те пр и м е р ы со слов ам и уби л и н ап и сал . М ож н о ли объ яс-
н и ть р е альн ые событи я бе зпр одолж е н и я и допи сыв ан и я те к ста пе р е д эти -
м и ф р азам и ?
4. А те пе р ь р ассм отр и м пр и м е р : У п оп а был а собака. О н ее л юби л .
О н а съел а кусок мяса. О н ееуби л . В земл ю закоп ал , и н адп и сь н ап и сал : « У
п оп а был а собака. О н еел юби л ». Те р м ы: поп, собак а. П р е ди к аци и : была у
попа, лю би л, съ е ла м ясо, уби л, зак опал в зе м лю , н апи сал н адпи сь. П е р е -
пи ши те те к ст, и зм е н и в после дов ате льн ость и злож е н и я, н апр и м е р : Сн ачал а
уби л, п от ом н ап и сал… Н ап и сал п осл ет ого, как уби л и т.п.
5. П е р е пи ши те р асск азо попе и собак е е щ е р аз, зам е дли в «ск ор ость
те че н и я» ди ск ур си в н ого в р е м е н и , н апр и м е р , р азби в см ысл одн ого пр еди -
к ата н а дв а и больше , добав и в пр ом е ж уточн ые де йств и яи т.п.
6. С де лайте ди алог и зте к ста о попе и собак е ; р асск азс де талям и , за-
м е дле н и е м в р е м е н и , с р азн ой после дов ате льн остью де йств и й (р е тр оспе к -
ци е й, пр оспе к ци е йи т.п.).
53

7. Расстав ьте ар ти к ли в те к сте ск азк и Ц АРЕ В Н А-ЛЯ ГУ Ш К А (с.42). К ак


после дов ате льн ость ар ти к ле в ых ф ор м соотн оси тся с те м а-р ем ати че ск ой
после дов ате льн остью в те к сте ?

Л итера тура
1. А рут юн ов а Н .Д . Я зык и м и р че лов е к а / Н .Д.Ар утю н ов а. – М .: Я РК , 1999.
– I-XV, 896 с.
2. Бабен ко Л .Г . Ли н гв и сти че ск и й ан али з худож е ств е н н ого те к ста /
Л.Г.Б абе н к о, Ю .В .К азар и н . –М .: Фли н та; Н аук а, 2003. –496 с.
3. В ол оши н ов В .Н . (Б ахти н М .М .) М ар к си зм и ф и лософ и яязык а. Ч .3. К и с-
тор и и ф ор м в ыск азыв ан и яв к он стр ук ци ях язык а / В .Н .В олоши н ов . – М .:
Лаби р и н т, 1993. – С .120-174.
4. К ашки н В .Б. Фун к ци он альн ая ти пологи я пе р ф е к та / В .Б .К ашк и н . – В о-
р он е ж : И зд-в о В ГУ , 1991. –128 с.
5. К ашки н В .Б. Фун к ци он альн ая ти пологи я (н е опр е де ле н н ый ар ти к ль) /
В .Б .К ашк и н – В ор он е ж , И зд-в о В ГТУ , 2001. –255 с.
6. Тураев а З.Я . К ате гор и я в р е м е н и . В р е м я гр ам м ати че ск ое и в р е м я худо-
ж е ств е н н ое / З.Я .Тур ае в а. – М .: В ысш. шк ола, 1979. –219 с.
54

ТЕ М А 6. С ТИ Л И С ТИ Ч Е С КИ Е С Р Е Д С ТВ А Д И С КУ Р С А
1.1. Ф онетич ес кие а с п екты дис курс а
В озде йств и е р е чи (ди ск ур са) обе спе чи в ае тся р азн оур ов н е в ым и язы-
к ов ым и ср е дств ам и : ф он е ти че ск и м и , ле к си че ск и м и , си н так си че ск и м и и
н е в е р бальн ым и . Еди н ств о те к ста обе спе чи в ае тся к ом пле к сом так и х
ср е дств , н апр ав ле н н ых н а в ыр аж е н и е в е дущ е й, дом и н ан тн ой ф ун к ци и
(те к стов ой дом и н ан ты). С е йчас гов ор ят о р е м ати че ск ой дом и н ан те , эм о-
ци он альн о-см ыслов ойдом и н ан те , гр ам м ати че ск ойдом и н ан те и т.п.
К тр ади ци он н ым ф он е ти че ск и м ср е дств ам , обе спе чи в аю щ и м в ыр а-
зи те льн ость ди ск ур са, отн осятся сле дую щ и е : р и ф м а, р и тм , алли те р аци я,
ан агр ам м ы, зв ук оподр аж ан и е (он ом атопе я).
В после дн е е в р е м я и н те р е с ли н гв и стов пр и в ле к ае т и так ое яв ле н и е ,
к ак ф он осе м ан ти к а (пр и пи сыв ан и е зв ук у зн аче н и я). В соотв е тств и и с и с-
сле дов ан и ям и ф он осе м н ати к ов , зв ук и ассоци и р ую тсяс цв е тов ойпали тр ой,
а так ж е с так и м и к аче ств ам и , к ак хор оши й/плохой, большой/м але н ьк и й,
н е ж н ый/гр убый, св е тлый/те м н ыйи др .
В от к ак ов ы ср е дн е стати сти че ск и е р усск и е ассоци аци и гласн ых с
цв е том : А – яр к о-к р асн ый, О – яр к и йсв е тло-ж е лтыйи ли бе лый, И – св е т-
ло-си н и й, Е – св е тлый ж е лто-зе ле н ый, У – те м н ый си н е-зе ле н ый, Ы –
туск лыйте м н о-к ор и чн е в ыйи ли че р н ый. П оск ольк у, в о-пе р в ых, подобн ые
ассоци аци и н е сов падаю т в р азн ых язык ах, а, в о-в тор ых, и м е ю тся слов а,
зн аче н и е к отор ых яв н о пр оти в ополож н о ассоци аци ям со зв ук ам и , и х со-
став ляю щ и м и , м ож н о пр е дполож и ть, что ассоци аци и зв ук а и см ысла и м е -
ю т н е пр и р одн ое , а, ск ор е е , ди ск ур си в н ое пр ои схож де н и е . С оотв е тств е н н о,
и задачи ди ск ур сн ого си н те за м огут в к лю чать пр огн ости к у в озм ож н ых
цв е тов ых и пр очи хассоци аци йу получате ляди ск ур са (те к ста).

1.2. Л екс ич ес кие с редс тва выра зительнос ти дис курс а


Ле к си че ск и е ср е дств а дости ж е н и я в ыр ази те льн ости , к ак пр ав и ло,
св язан ы и спользов ан и е м пе р е н осн ого зн аче н и я слов а, ли бо с и спользов а-
н и е м ле к се м и зопр е де ле н н ыхле к си че ск и х гр уппи р ов ок .
В и ды п ерен осн ых зн ачен и й (т роп ов , гр е ч. τρόπο ς – пов ор от, обор от,
обр аз– обор от р е чи , употр е бле н и е слов а в пе р е н осн ом зн аче н и и , с и споль-
зов ан и е м в тор и чн ого пр и зн ак а, зам е щ е н и е одн ого зн аче н и ядр уги м ):
С Р А В Н Е Н И Е : сбли ж е н и е дв ух и бл и ст ал и , ка клезви е кр ова вой ст а ли ,
яв лен и йи ли слов с це лью по- гл аза его... (Л ермон т ов)
ясн е н и яодн ого др уги м (обычн о У родон ал ъ Ш ат ел ен а раст в оряет ъ моче-
пр и пом ощ и в тор и чн ого пр и - в ую ки сл от у, ка къ гор яча я вода р а ст во-
зн ак а) р яет ъ са ха р ъ (Н и в а)
Э ПИ ТЕ Т : (худож е ств е н н ое ) оп- В руки берет п л ет ь ш елковую ... (И л ь я
р е де ле н и е , в т.ч. постоян н ый М уромец ), К ачает бр одяга -вет ер фон ари
эпи те т; ср . и н те р те к стуали за- н ад гол ов ой; полномочный п редст ав и -
ци яэпи те та че р е зр е к лам н ый т ел ь ; гла дкое бри т ь е; ба р ха т и ст ые ру-
55

ди ск ур с ки ; р а йское н асл аж ден и е


М Е ТО Н И М И Я : одн о пр е дстав - В сеф ла ги в гост и будут к н ам... (Пушки н )
ле н и е зам е щ ае т це лыйк ом -
пле к с и де й, зам е щ е н и е п о
смеж н ост и
С И Н Е К ДО Х А: часть в м е сто В сесп и т – и человек, и звер ь , и пт и ца
це лого, це лое в м е сто части , (Г огол ь ); А чт о скаж ет т р удящ и йся,
общ е е в м е сто частн ого; в п рост ой кр ест ь яни н; П а р т и я (в моем
т.ч. в к он тр астн ом к он те к сте л и ц е) т ребует от в ас в ып ол н ен и я сл е-
с и р он и е й; р е к лам н ыйди с- дующ его...; Fairy, Та йд и т .п .
к ур с в пр и н ци пе си н е к доти -
че н : оди н ф лак он в м е сто се -
р и и тов ар ов
И РО Н И Я : то ж е в к он тр аст- О т куда, умн ая, бредешь т ы голова ?
н ом к он те к сте (К рыл ов ); кепка (Л уж ков )
Э В ФЕ М И ЗМ : (гр е ч. ευ хор ошо эт от неумный человек; деви ца легкого
φήμιгов ор ю ) см ягчен и е поведени я; са ма я др евняя пр оф есси я;
гр убых в ыр аж е н и й; в поли - а нт и т ер р ор и ст и ческа я опер а ци я;
ти че ск ом ди ск ур се и споль- pacification (в К осово)
зуе тсяк ак и н стр ум е н т в ла-
сти (пр и тв ор ств а)
ГИ П Е РБ О ЛА: пр е ув е ли че н и е ;
р еки , озер а , мор я, океа ны сл ез (Д ост оев -
ши р ок о и спользуе тсяв р е к -
ски й); мгновенно дел ает руки бел ыми ;
лам н ом ди ск ур се , н о н ын е
У родон ал Ш ат ел ен а зав оев ал себевсе-
счи тае тсядур н ым в к усом
ми р ную сл аву. Тысячи в рачей в о всех
ст ран ахп рои зв оди л и оп ыт ы с эт и м п ре-
п арат ом; Н емедленное обл егчен и еп олу-
чает ся п ри п ри н ят и и в сего дв ухт абл ет ок
М Е ТО Н И М И Я

(Н и в а)
ЛИ ТО ТА: (λι το τής пр остота) Х от ь ка плю ж ал ост и хран я, в ы н еост а-
отр и цате льн аяги пе р бола, в и т емен я; При н оси кусочексыр а – мы
пр е ум е н ьше н и е в дв оем его съеди м
М Е ТАФО РА: зам е щ е н и е слов ом , Г ор и т в ост ок зарею н ов ой (Пушки н ); го-
зн аче н и е к отор ого пе р е се к ае тся вор в ол н ; в осков ая кель я
п о сходст в уи ли п о кон т раст у,
св е р н утое ср ав н е н и е
АЛЛЕ ГО РИ Я : и н оск азан и е , в ы- т русл и вый заяц , хи т рая л и са...; н ат ов ски е
р аж е н и е отв ле че н н ого пон яти я яст ребы; Феми да с зав язан н ыми гл азами
поср е дств ом к он к р е тн ого об- и в есами в руках; М и л ая М и ла (п ь ет в и н о и
р аза; м е таф ор а н а ур ов н е це ло- п и в о – К омс. п рав да) как т и п и чн ая рус-
го пр ои зв е де н и яи ли ф р агм е н та ская ж ен щ и н а; И в ан ушка н а п ечи ;
О К С Ю (И )М О РО Н : (остр оум н о- зв учн ая т и ши н а; сладкая скорбь
глупое ) пе р е н е се н и е к он тр аст-
н ого пр и зн ак а
56

: оли це тв ор е н и е , задумчи в ост ь , ееподр уга (Пушки н ); зв ез-


П РО З (С )О П О П Е Я
пе р сон и ф и к аци я(пр ям аяи ли да с звездою говор и т (Л ермон т ов ); У ро-
ск р ытая, че р е зглаголы и др .) дон ал Ш ат ел ен а за воева л сл ав у; Подагри -
ки ! Б ойт есь К ол хи ц и н а...
АН ТО Н О М АС (З )И Я : пе р е м ен а н еут оми мы н аши т ройки , а вт омедоны
и м е н и , и зсобств е н н ого в н ар и - н аши бойки ; сов ремен н ыечи чи ковы,
цате льн ое (и н те р те к стуали за- С пи лбер г в ы н аш; (как) Р окф еллер : Ч т о я
ци яи м е н ) в ам, Р окф еллер , за эт о п л ат и т ь ?!
Дополн и те льн ые ле к си че ск и е ср е дств а: ар хаи зм ы, н е ологи зм ы и и с-
тор и зм ы, р е ги он али зм ы, пр ов и н ци али зм ы, ди але к ти зм ы и в ар в ар и зм ы
(м ак ар он и зм ы), пр оф е сси он али зм ы и ж ар гон и зм ы (ар готи зм ы), в ульгар и з-
м ы.

1.3. С инта кс ич ес кие с редс тва выра зительнос ти дис курс а


П Е РИ ФРАЗ (А): (гов ор ю в ок р уг, О н п ошел домой = он н ап рав и л ся в св оеж и -
речь окол и ц ей – А.А.П оте бн я) л и щ е, в св ой п ри ют , в родн ыеПен ат ы (п о-
пе р е дача см ысла ун и в е р ба, ехал ); Сев ерн ая ст ол и ц а; гаран т кон ст и -
слов осоче тан и яи ли пр е дло- т уц и и – и н те р те к стуали заци яотде льн ых
ж е н и ядр уги м и слов ам и пе р и ф р азв поли ти че ск ом ди ск ур се и в ж ур -
н али стск и х штам пах
П АРАЛЛЕ ЛИ ЗМ : и спользов ан и е Бл агосл ов ен и год, и ден ь , и час... Бл агосл о-
сходн ых си н так си че ск и хк он - в ен н о п ерв оев ол н ен ь е... Бл агослов ен н ы в се
стр ук ци й, часто сов м е стн о с мои п и сан ь я (Пет рарка); Н и каки хскобок,
гр адаци е й н и какой от т очки ; н ет ребует ся т очен и е,
н ет ребует ся шл и фов ки – Ж и л л ет т (Н и ва)
РИ ТО РИ Ч Е С К И Е В О П РО С Ы - Н учт о т ебесказат ь п ро Сахал и н ? Н а ост -
О ТВ Е ТЫ : в поли ти че ск ом ди с- ров ен ормал ь н ая п огода; А чт о ж еещ е
к ур се – и н стр ум е н т в ласти н уж н о русскомучел ов еку?! К акую услугу
(м н и м аяди алоги заци яобщ е - оказыв ает В ам Ж и л л ет т ? (Н и в а) Сейчас
н и я) В ы, н ав ерн ое, задает есь в оп росом: ...
П О В ТО РЕ Н И Е , Ч Е РЕ ДО В АН И Е , Н ет , н ет и н ет ; Пошел т уда – н ет , п ошел
ДО Б АВ ЛЕ Н И Е : си н так си че ск и е сюда – н ет ; Н и чего н ев и ж у, н и чего н е
к он стр ук ци и со схе м ам и А А А ; сл ышу, н и чего н и комун ескаж у; Н ет , н ет ,
А БА Б ; А Б А БВ ; частыйор атор - н ет , н ет , н ет и ещ ераз ... да... (О собен н о-
ск и йпр и е м ; созн ате льн аятав - ст и н ац и он аль н ой охот ы)
тологи я
Э ЛЛИ П С И С : схе м а А БВ А Ø В Д ан п ри каз емун а зап ад, ей – в другую ст о-
рон у...
С И М М Е ТРИ Я : схе м а А Б БА : Е сл и оди н от в ет и л : да, н ет – от в ечал дру-
гой.
ГРАДАЦ И Я : н ан и зыв ан и е в ы- Победи л , разгроми л , ун и чт ож и л ; Л егкое,
р аж е н и йсо в се уси ли в аю - быст роеи безоп асн оебри т ь е– Ж и л л ет т
щ и м сязн аче н и е м , си н так си -
че ск аяги пе р боли заци я
57

1.4. Н еверба льные с редс тва дис курс а


Н е в е р бальн ая к ом м ун и к аци я осущ е ств ляе тся в се гда пр и ли чн ом
к он так те . Э ти ср е дств а, к ак и зв е стн о, м огут сопр ов ож дать р е чь, а м огут и
употр е блятьсяотде льн о от в е р бальн ых ср е дств . Н е в е р бальн ые зн ак и м огут
быть р азде ле н ы н а тр и осн ов н ые гр уппы: язык т ела, п арал и н гв и ст и чески е
средст в а, одеж да.
Я зык т ел а м ож е т м н огое р асск азать о чув ств ах и н ам е р е н и ях к ом -
м ун и к ан тов . Б и ологи че ск и е к ор н и язык а те ла ле ж ат в р азли чн ых позах
ж и в отн ых, и зучае м ых эт ол оги ей (поза устр аше н и я, пр и м и р е н и я, лю бов -
н ых н ам е р е н и й и т.п.). Зн аче н и я позы, полож е н и я к он е чн осте й, пальце в
р ук и т.п. н е в се гда точн о опр е де ле н ы и зн ачальн о, зав и сят от к он те к ста.
Я зык те ла в к лю чае т пять состав ляю щ и х:
Ж ест ы: способ зн ак ов ого и спользов ан и я р ук (м ахать р ук ойи здр у-
гого к он ца зала, пок азыв ать р ост и др уги е р азм е р ы, ук азыв ать пальце м ;
пр оф е сси он альн о: ф утбольн ые ар би тр ы ук азыв аю т н а це н тр поля и ли в
стор он у в ор от, тр е н е р ы в о в р е м ягон ок и т.п.).
М и ми ка: способ и спользов ан и я в ыр аж е н и я ли ца (в пе р в ую оче р е дь
глаза – зе р к ало души – и р от, тон чайши е р азли чи я в улыбк е и в згляде ,
подн ятые бр ов и в уди в ле н и и , гн е в е , стр ахе и ли пр и в е тств и и и т.п.).
Пол ож ен и е т ела: способ де р ж ать се бя (р асслабле н н ое полож е н и е
те ла = дов е р и е к собе се дн и к у, к он ф р он таци я = в пр ям ом см ысле стычк а, с
глазу н а глази т.п.).
Проксеми ка: способ и спользов ан и я пр остр ан ств а (н а это в ли яе т в оз-
р аст и пол к ом м ун и к ан тов , обычн о н е достаточн о зн ак ом ого че лов е к а
«де р ж ат» н а р асстоян и и в ытян утойр ук и , м е ж к ультур н ые р азли чи я в пр о-
к се м и к е пр и в одят к н е пон и м ан и ю м е ж ду поли ти к ам и и би зн е см е н ам и ).
Такт и л ь н ая коммун и кац и я: пр и к осн ов е н и я (гов ор и т о в заи м н ых от-
н оше н и ях, статусе , сте пе н и др уж бы м е ж ду к ом м ун и к ан там и , зде сь так ж е
и м е ю тсям е ж к ультур н ые р азли чи я).
Параязык гов ор и т о том , к ак и н те р пр ети р ов ать слов а, пар али н гв и с-
ти че ск и е ж е сты сопр ов ож даю т р е чь, дополн яю т эм оци он альн ую стор он у
ди ск ур са (пр и св и стн уть в уди в ле н и и , в здохн уть от отчаян и я и ли от в ос-
хи щ е н и я). К пар али н гв и сти че ск и м м ом е н там м ож н о отн е сти и язык ов ые
супр асе гм е н тн ые ср е дств а: и н тон аци я, тон альн ый ур ов е н ь голоса, даж е
гр ом к ость.
Н е в е р бальн ые ср е дств а пи сьм е н н ого ди ск ур са в к лю чаю т пар агр аф е -
м и к у и и ллю стр аци и . П ар агр аф е м ати че ск и е ср е дств а те к ста – это шр и ф т,
шр и ф тов ое в ыде ле н и е , абзацн ое постр ое н и е те к ста и т.п. И ллю стр аци и
м огут быть к он те к стн о св язан н ым и и н е св язан н ые .
К реол и зов ан н ый т екст (в е сьм а р аспр остр ан е н н ый в сов р е м е н н ом
р е к лам н ом и м е ди йн ом ди ск ур се , в особе н н ости в И н те р н е те ) пр е дстав ля-
е т собойсоче тан и е в е р бальн ойи др уги х се м и оти че ск и х си сте м в пр е де лах
одн ого сообщ е н и я.
58

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 6.


1. Н айди те в те к стах пр и м е р ы ф он е ти че ск и х ср е дств пов ыше н и яв ы-
р ази те льн ости ди ск ур са.
2. С р ав н и те те к сты и пр ок ом м е н ти р уйте и х:
A noir, E blanc, I rouge, U vert, O bleu : voyelles,
Je dirai quelque jour vos naissances latentes :
A, noir corset velu des mouches éclatаntes
Qui bombinents autour des puanteurs cruelles.
(A.Rimbaud)
А – чёрн ый; бел ый – Е ; И – красн ый; У – зел ён ый.
О – си н и й: т айн уи хскаж уя в св ой черёд,
А – бархат н ый корсет н а т елен асекомых,
К от орыеж уж ж ат н ад смрадом н ечи ст от .
(пе р е в од А.К убли цк ой-П и оттух)
А – красн ая рубаха п ал ача,
А – ахает т ол п а, н а казн ь в зи рая.
Ы – черн ый бык, мычащ и й п о н очам.
О – осен ь : крон а кл ен а зол от ая.
Е – эт о свеж ест ь мол одого л ет а,
Зел ен ый п ереп л ёт Е сен и н а и Фет а.
И – п т и чи й сви ст н ад си н ею рекой.
У – эт о груст н ый св ет зел ён о-си н и х
О чей её, глубоки х, как п учи н а.
У – эт о гул ки й ц в ет в ол н ы морской.
(В .Ш апи р о)
2. Н айди те в те к стах пр и м е р ы ле к си че ск и х ср е дств пов ыше н и яв ыр а-
зи те льн ости ди ск ур са.
3. Н айди те в те к стах пр и м е р ы си н так си че ск и х ср е дств пов ыше н и я
в ыр ази те льн ости ди ск ур са.
4. П р оан али зи р уйте одн о и з «в и зуальн ых» сти хотв ор е н и й
А.В озн е се н ск ого к ак пр и м е р к р е оли зов ан н ого те к ста.

Л итера тура
1. Бабен ко Л .Г . Ли н гв и сти че ск и й ан али з худож е ств е н н ого те к ста /
Л.Г.Б абе н к о, Ю .В .К азар и н . –М .: Фли н та; Н аук а, 2003. –496 с.
2. Ж урав л ев А .П. Зв ук и см ысл / А.П .Ж ур ав ле в . – М .: П р осв е щ е н и е ,
1981.
3. Л уки н В .А . Х удож е ств е н н ыйте к ст / В .А.Лук и н . – М .: О сь-89, 1999. –
192 с.
4. Сол ган и к Г .Я . С ти ли сти к а те к ста / Г.Я .С олган и к . – М .: Фли н та; Н аук а,
1997. – 256 с.
59

ТЕ М А 7. И Н ТЕ Р ТЕ КС ТУ АЛ Ь Н О С ТЬ Д И С КУ Р С А
1.1. И нтертекс туа льнос ть
К ак и зв е стн о, ди ск ур с – р е чь, погр уж е н н ая в де йств и те льн ость. Н о
частью де йств и те льн ости яв ляе тся и сам язык , р е чь, р е че в ые пр ои зв е де -
н и я, те к сты. Ди ск ур с м н ож е ств ом н и те йсв язан с пр е дше ств ую щ и м и и по-
сле дую щ и м и пр ои зв е де н и ям и , погр уж е н в и н те р те к стуальн ую ср е ду. В к а-
к ом -то см ысле м ы в се гов ор и м ф р азам и уж е р ан е е ск азан н ых, р ан е е соз-
дан н ыхте к стов : А чт о хозяйки с ки сл ой харей думают о в кусе«Р амы»?
Фе н ом е н и н т ерт екст уал ь н ост и стал и зучаться благодар я р аботам
ф р ан цузск и х постстр ук тур али стов Р.Б ар та и Ю .К р и сте в ой. И сток и пон и -
м ан и я и н те р те к стуальн ости ле ж ат в к он це пци и н е собств е н н о-пр ям ойр е чи
М .М .Б ахти н а. К ак пи сал М .Фук о, «н е сущ е ств уе т в ыск азыв ан и я, к отор ое
бы так и ли и н аче н е в в оди ло в си туаци ю др уги е в ыск азыв ан и я» – ассоци и -
р ов ан н ое поле в ыск азыв ан и й. К аж дое в ыск азыв ан и е и м е е т «в озм ож н ые
отн оше н и яс пр ошлым и отк р ыв ае т пр огн ози р уе м ое будущ е е ».
Р.Б ар т в статье «С м е р ть ав тор а» пи сал, что «те к ст пр е дстав ляе т со-
бойн е ли н е йн ую це почк у слов , в ыр аж аю щ и х е ди н ств е н н ый… см ысл, н о
м н огом е р н ое пр остр ан ств о, где соче таю тсяи спор ят др уг с др угом р азли ч-
н ые в и ды пи сьм а, н и оди н и зк отор ых н е яв ляе тся и сходн ым ; те к ст сотк ан
и зци тат, отсылаю щ и х к тысячам к ультур н ых и сточн и к ов ». И в др угойр а-
боте : «В сяк и йте к ст е сть м е ж ду-те к ст по отн оше н и ю к к ак ом у-то др угом у
те к сту, н о эту и н т ерт екст уал ь н ост ь н е сле дуе т пон и м ать так , что у те к ста
е сть к ак ое -то пр ои схож де н и е … те к ст… обр азуе тся и з ан он и м н ых, н е уло-
в и м ых и в м е сте с те м уж е чи тан ых ци тат –и зци тат бе зк ав ыче к ».
С огласн о те ор и и и н те р те к стуальн ости Ю .К р и сте в ой (в пи тав ше й
и де и Б ахти н а, Б ар та и Фук о), те к ст сущ е ств уе т тольк о к ак точк а пе р е се че -
н и я м н ож е ств а и н те р те к стуальн ых св язе й(ср . Фук о: «пов тор яю щ аяся м а-
те р и альн ость» в ыск азыв ан и я– мы дол гоеэхо друг друга). Н али чи е в те к сте
эле м е н тов др уги х те к стов пр и сущ е лю бом у те к сту. Лю бойте к ст н аходи тся
в ди алоги че ск и х отн оше н и ях с др уги м и те к стам и – это и де и и зк он це пци и
ди алоги зм а, и дущ е йот Б ахти н а.
М .М .Б ахти н подоше л к пр облем ам ди алоги зм а и сходя и зчи сто ли н -
гв и сти че ск и х и ли те р атур ов е дче ск и х задач. В те ор и и в ыск азыв ан и я гов о-
р и тся об особом м е тодологи че ск ом зн аче н и и чуж ойр е чи (си н так си че ск и е
шаблон ы «пр ям ая р е чь», «к осв е н н ая р е чь», «н е собств е н н ая пр ям ая р е чь»).
Б ахти н пи сал о «тр е н и и слов а о в н е слов е сн ую ср е ду» (осн ов н ое опр еде ле -
н и е ди ск ур са), н о он ж е пи сал и о «р е аги р ов ан и и слов а н а слов о» – р е че -
в ой и н те р ф е р ен ци и , в ыск азыв ан и и , в ходящ е м в дв е р е чи одн ов р е м е н н о.
Б ахти н пр и в оди т пр и м е р р и тор и че ск ого в опр оса и в оск ли цан и я (ге -
р ой+ав тор ): Н о кт о в си ян и и л ун ы, среди гл убокой т и ши н ы, и дет , украд-
кою ст уп ая? О чн ул ся русски й. Перед н и м, с п ри в ет ом н еж н ым и н емым
ст ои т черкешен ка мл адая. Н а дев у мол ча смот ри т он и мысл и т : эт о
л ж и в ый сон , уст алыхчув ст в и гра п уст ая (П ушк и н ).
60

В к р айн е м пон и м ан и и лю бое слов о уж е ск азан о к е м -то, лю бое слов о


– это ци тата. В боле е узк ом пон и м ан и и – это н аи боле е ти пи чн ые , хар ак -
те р н ые ци таты и зпопуляр н ых р е че в ых пр ои зв е де н и й, р аспр остр ан ен н ые в
р е че в ом сообщ е ств е в к ак ой-то пер и од в р е м е н и . О че н ь часто в заголов к ах
газе тн ых и ж ур н альн ых стате й, часто с пе р еф р ази р ов ан и е м , к отор ое и
ск р ыв ае т (и ли р аск р ыв ае т) зам ысе л сообщ е н и я ав тор а: Н екров ав ый М ери
(пр е зи де н т Э стон и и Ле н н ар т М е р и и к ок те йль «К р ов ав ая М е р и »); М ож н о
л и п ост рои т ь коммун и зм в от дел ь н о в зят ой дерев н е; В се, чт о в ы боял и сь
узн ат ь о «Си би рском ц и рюл ь н и ке», н о т ак хот ел и сп роси т ь ; Сп и л берг в ы
н аш. Ещ е чащ е – в газе тн ых и др уги х штам пах: Р усски й роман с дл я зап ад-
н ых фи н ан сов . Прот и в оест ест в ен н ый от бор. Ж ду от в ет а, как сол овей
л ет а. Р оза среди н ав оза. Н а р оль и н те р те к стуальн ых пов тор е н и йпр е те н -
дую т ф р азы и зпопуляр н ых ф и льм ов и р е к лам н ые лозун ги (в р е чи м олоде -
ж и ), пар ти йн ые лозун ги (в р е чи поли ти зи р ов ан н ого н асе ле н и я): М ы здесь .
О брат н ой дороги н ет . Ч асто в стр е чае м это яв ле н и е в пар оди ях (пар оди я
по сути и н те р те к стуальн а), ю м ор и сти че ск и х пр ои зв е де н и ях: В ыхож уоди н
я н а дорогу/ В ст аромодн ом в ет хом шушун е,/ Н очь т и ха, п уст ын я в н е-
мл ет Богу,/ В п рочем, речь п ойдет н еобо мн е(И .И р те н ье в ).
М ож н о ск азать, что и н те р те к стуальн ость, в н ачале в в и де пр ям ойчу-
ж ойр е чи , а зате м в в и де ск р ытойн е собств е н н о-пр ям ойр е чи р аск р ыла ос-
н ов н ое св ойств о язык а и р е чи , и х ди алоги чн ость. Н ам отк р ыв ае тся к он ти -
н уум : от «чуж и х» слов в н аше йр е чи в в и де яв н ых ци тат, пр ои схож де н и е
к отор ых и зв е стн о, до ск р ытых ци тат, пр ои схож де н и е к отор ых н е и зв е стн о,
н о так ойск р ытойци татойяв ляе тся лю бое слов о, ф р агм е н т лю бого в ыск а-
зыв ан и я. Б оле е того, сам о по се бе пор ож де н и е и пон и м ан и е ди ск ур са зав и -
си т от этойв н утр и язык ов ойпам яти н а чуж и е слов а. М ы гов ор и м те м и сло-
в ам и , к отор ые уж е были ск азан ы, и пон и м ае м то, что уж е было пон ято.
Ди ск ур с, р е чь, язык – это р е к ур р е н тн о пов тор яю щ и е ся схе м ы де йств и й,
в р е м е н н о застыв аю щ и е в те к стах, н о ож и в ляю щ и е язык ов ойм е хан и зм и н -
ди в и да, чи таю щ е го те к ст (Б ар т: под см е р тью ав тор а, в частн ости , пон и м ал
и то, что чи тате ль, ф ак ти че ск и , н е чи тае т те к ст, а пр одуци р уе т св ойсобст-
в е н н ыйте к ст: м ы н е чи тате ли , а пи сатели ).
В озм ож н о, се йчас уж е стои т гов ор и ть н е тольк о об и н те р те к стуаль-
н ости , н о и об и н те р ди ск ур си в н ости , р ав н о к ак и н е тольк о о пр е де це н т-
н ых те к стаХ , н о и ши р е – о пр е це де н тн ыхди ск ур сах.

1.2. П рецедентные текс ты


Е сть р яд те к стов в лю бойк ультур е , чья и н те р те к стуальн ость н е со-
в се м ан он и м н а, а подк р е пле н а ав тор и те том ав тор а, ли бо си туаци и и зак р е -
пле н а и стор и че ск и м н огок р атн ым (р е к ур р е н тн ым ) пов тор е н и е м , ци ти р о-
в ан и е м . О дн ойсв ое йстор он ойк он ти н уум пр е це де н тн ых тек стов опи р ае т-
ся н а ав тор и те тн ость и х отпр ав и те ле й, др угойж е (зде сь пр ои сходи т ан о-
н и м и заци я, «см е р ть ав тор а») в падае т в пар е м и ологи че ск и йф он д язык а и
к ультур ы (послов и цы, погов ор к и , сте р е оти пы, к р ылатые ф р азы и т.п.).
61

П он яти е п рец еден т н ый т екст в в е де н о в ли н гв и сти к у


Ю .Н .К ар аулов ым . Э тот те р м и н к ак н е льзя лучше отр аж ае т ди н ам и к у ци -
татн ого пов тор е н и я, р е к ур р е н тн ую сущ н ость те к ста к ак пр е дше ств ую щ е го
событи я, пр е це де н та. В от к ак опр е де лял и х Ю .Н .К ар аулов : «Н азов е м п ре-
ц еден т н ыми те к сты (1) зн ачи м ые для той и ли и н ойли чн ости в позн ав а-
те льн ом и эм оци он альн ом отн оше н и ях, т.е . (2) хор ошо и зв е стн ые и ок р у-
ж е н и ю дан н ойли чн ости , в к лю чая и пр е дше ств е н н и к ов и сов р ем е н н и к ов ,
и , н ак он е ц, так и е , (3) обр ащ е н и е к к отор ым в озобн ов ляе тся н е одн ок р атн о
в ди ск ур се дан н ойязык ов ойли чн ости . К ар аулов пр и в оди т пр и м е р к осв е н -
н ого ци ти р ов ан и я «ГО РЯ О Т У М А» С алтык ов ым -Щ е др и н ым : в п ореформен -
н ой Р осси и ож и л и госп ода М ол чал и н ы – пр е це де н т длячи тате ля.
Е щ е под пр е це де н тн ым и те к стам и пон и м аю тся в сяк и е яв ле н и я к уль-
тур ы, хр е стом ати йн о и зв е стн ые в се м (и ли почти в се м ) н оси те лям дан н ого
язык а. Э то м огут быть собств е н н о ли те р атур н ые и ли ф и лософ ск и е те к сты,
те атр альн ые спе к так ли , к и н о, те ле в и зи он н ые пр огр ам м ы, р е к лам а, пе сн и ,
ан е к доты, ж и в опи сн ые полотн а, ск ульптур а, пам ятн и к и ар хи те к тур ы, м у-
зык альн ые пр ои зв е де н и я и т.п. П р е це де н тн ые те к сты ди алоги чн ы в том
см ысле , что ср е дн и йн оси те ль, «зн аяо н и х, … одн ов р е м е н н о зн ае т, что ок -
р уж аю щ и е тож е о н и х зн аю т».
П о сути , пр е це де н тн ые те к сты – оче н ь р азв е р н утая, пр е обр азов ан -
н ая, ги пе р тр оф и р ов ан н ая м е таф ор а, ср ав н е н и е : я «ск азал, к ак П ушк и н »,
«сн ял, к ак Тар к ов ск и й». Де йств и те льн о, подр аж ан и е , попугайств о – глу-
бочайши йче лов е че ск и йи м пульс, бе зк отор ого н е было бы язык ов ойде я-
те льн ости (н е зр япопугай–си м в ол н е к отор ыхшк ол и н остр ан н ыхязык ов ).
Фун к ци и пр еце де н тн ых те к стов (по К ар аулов у): к р и те р и йоце н к и и
ср ав н е н и я, ар гум е н т в ди ск усси и , де м он стр аци я пр е и м ущ е ств а пе р е д
пар тн е р ом в ди алоге , подтв е р ж де н и е пр и н адле ж н ости пар тн е р ов к ом м у-
н и к аци и к одн ом у и том у ж е р е чев ом у к олле к ти в у и ли соци альн о-
к ультур н ом у слою (помни ш ь , ка куОкудж а вы: Н еост авл яйт ест аран и й,
маэст ро… ), способ сам ооце н к и гов ор ящ е го. М ож н о так ж е отм е ти ть ф ун к -
ци ю «пе р е см е шн и к а», ю м ор и сти че ск ую м е тате к стов ую ф ун к ци ю (в осо-
бе н н ости , в пар оди и ).
В е сьм а популяр н а и н те р те к стуальн ость в заголов к ах газе тн ых и
ж ур н альн ых стате й, в р е к лам н ых слоган ах (О собен н ост и н ац и он ал ь н ого
ц в ет оп ол и в а, Н еяйц а красят чел ов ека, а чел ов ек краси т яйц а, А Зорь ки н
здесь т и хи й; Сн ачал а Л и н екс – п от ом ст ул , хороши й ст ул дл я в сей семь и ,
О ди н за в сехи т.п.).
П р е це де н тн ыйте к ст в се гда ф ор м и р уе т н е к и йкон ц еп т , соци опси хи -
че ск ое обр азов ан и е , хар ак те р и зую щ е е ся м н огом е р н остью и це н н остн ой
зн ачи м остью . Г.Г.С лышк и н в ыде ляе т м и к р огр уппов ые , м ак р огр уппов ые ,
н аци он альн ые , ци в и ли заци он н ые , общ е че лов е че ск и е пр е це де н тн ые те к сты
(и н ди в и дуальн ые он и ск лю чае т, в отли чи е от К ар аулов а).
Фун к ци и к он це птов пр е це де н тн ых те к стов (по С лышк и н у) сле дую -
щ и е : н ом и н ати в н ая (те к стов ая р е м и н е сце н ци я, ци таци я: н аш Ш ерл ок
62

Х ол мс), пе р суази в н ая (убе ж де н и е : в едь Х ри ст ос т ерп ел и н ам в ел ел ), лю -


ди че ск ая (и гр ов ая: Л ари оси к: Ты ген и й, В и т ен ь ка. М ышл аев ски й: Я ген и й
– И горь Сев ерян и н ), пар ольн ая(пр е це де н тн ыйте к ст де ли т ди ск ур сан тов н а
св ои х и чуж и х – ср . ги м н к ак к олле к ти в н ыйф е ти ш, – подтв е р ж дае т гр уп-
пов ую и де н ти чн ость: Ж егл ов : Г адом буду п о-т амбов ски , Сукой ст ан у п о-
рост ов ски , С харей би т ою п о-п сков ски , В ек св ободки н ев и дат ь !).
У стояв ши е ся кон ц еп т ы и зучаю тся к огн и ти в н ой ли н гв и сти к ой к ак
эле м е н ты ли н гв ок ультур ы. С лов ар ь Ю .С .С те пан ов а в к лю чае т так и е р е ле -
в ан тн ые для р усск и х к он це пты, к он стан ты р усск ой к ультур ы, к ак М И Р ,
СВ О И И Ч У Ж И Е , Р У СЬ , Р О Д Н А Я ЗЕ М Л Я , В Р Е М Я , О Г О Н Ь И В О Д А , Х Л Е Б , В О Д К А И
ПЬЯ Н СТВ О , СЛ О В О , В Е Р А , Л Ю БО В Ь , ПР А В Д А И И СТИ Н А , ЗА К О Н , СО В Е СТЬ , О ТЦ Ы И
Д Е ТИ , Д О М , У Ю Т , В Е Ч Н О ТЬ , СТР А Х , ТО СК А , Г Р Е Х , Г Р У СТЬ , ПЕ Ч А Л Ь . К аж дый и з
эти хк он це птов –к он це н тр ат пр ошлыхте к стов и зар одыш будущ и х.

1.3. Гип ертекс т


С лов о к р атк о, ди ск ур с ж е бе ск он е че н . И н те р те к стуальн ые св язк и , по
сути де ла, пом е щ аю т н аш ди ск ур с в н е ск он чае м ое ди ск ур сн ое пр остр ан ст-
в о, в ги п ерт екст . П е р в е йши м пр ототи пом ги пе р те к ста счи тае тся Б и бли я:
м н оги е событи я Н ов ого Зав е та опи сан ы н е одн ок р атн о р азн ым и р асск азчи -
к ам и -е в ан ге ли стам и : Е В АН ГЕ ЛИ Е О Т М АТФЕ Я , О Т ЛУ К И , О Т И О АН Н А и т.д.
М н оги е и зте к стов соде р ж ат ссылк и н а пр е це де н тн ые те к сты В е тхого За-
в е та. В дальн е йше м те к ст Б и бли и обр астае т к ом м е н тар и ям и , пе р е к р е ст-
н ым и ссылк ам и . Так , е щ е бе з н али чи я соотв е тств ую щ и х те хн и ческ и х
ср е дств (HTML и И н те р н е т) м ы и м е ем пр ототи п сов р е м е н н ого и н те р те к -
стуальн ого (точн ее , ги пе р те к стуальн ого) пр остр ан ств а.
С ов р е м е н н ый ги пе р те к ст, по сути , н е отли чае тся от би бле йск ого,
глав н ое отли чи е – в сок р ащ е н и и в р е м е н и н а пе р е ход к др угом у те к сту (е с-
ли так в ообщ е м ож н о гов ор и ть), точн е е , к др угом у ф р агм е н ту ди ск ур сн ого
пр остр ан ств а. П е р е ли стыв ан и е дли лось дольше, че м «оди н к ли к ». С ов р е -
м е н н ый И н те р н е т, появ ле н и е особых язык ов , н а к отор ых пи шутся в е б-
стр ан и цы (HTML = Hyper-Text Markup Language) де лае т ги пе р те к стуаль-
н ость почти осязае м ойр е альн остью . П р и этом пр ак ти че ск и в се те к сты И н -
те р н е та, даж е ж и в ойди ск ур с чатов и ф ор ум ов , яв ляю тся ди ск ур сом к р е о-
ли зов ан н ым (н е в е р бальн ые к ом пон е н ты: и ллю стр аци и , ан и м аци и , зв ук о-
в ые эф ф е к ты, в и де о и т.п.).
То, что чи тате ль н а сам ом де ле – пи сате ль (по Р.Б ар ту), подтв е р ж да-
е тся и и н те р н е т-публи к аци ям и с р азн ым и пр одолж е н и ям и (в ыбери сам!),
и н те р ак ти в н ым и пр ои зв е де н и ям и , в том чи сле , те ле в и зи он н ым и пр огр ам -
м ам и , где пр одолж е н и е р асск аза, др ам ы пр е длагае т чи тате ль и зр и те ль.

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 7.


1. В став ьте пр опущ е н н ые ф р азы и зпр е длож е н н ого н и ж е спи ск а:
О т ец : Ты долж е н в став ать р ан о, де лать зар ядк у и и дти в шк олу, а
н е в алятьсяв посте ли в сё утр о.
63

М ат ь : И н е забудь убр ать в св ое йк ом н ате !


1. Сын : ___ ___ ___ ___ !
М ат ь : Ты посм отр и , к ак он р азгов ар и в ае т!
2. О т ец : Э то что так ое ? ___ ___ ___ ?! В от что: пок а н е сде лае шь
ур ок и , н е пойдёшь гулять!
М ат ь : А это что? Э то тв ои н ов ые дж и н сы?! В о что ты и х пр е в р а-
ти л?
О т ец : Ты в алялся в луж е и ли в и се л н а де р е в е ? И ли то и др угое
одн ов р е м е н н о?
3. Сын : ___ ___ : ___ ___ ! И в ообщ е , м н е это в сё н адое ло! К огда
м ы и дём в к и н о?
4. М ат ь : Н у уж н е т! Б уде т те пе р ь те бе к и н о, к ак ___ ___ ___ .
5. О т ец : Да, это спр ав е дли в о. С н ачала ур ок и , потом в сё остальн ое.
___ –___ , ___ –___ , к ак гов ор и тся.
Сын : Тогда к упи те м н е в и ди к , к ак обе щ али .
6. О т ец : А м ож е т, тебе е щ ё дать и ___ ___ ___ , ___ ___ ___ ?
Сын : Н е отк аж усь.
7. М ат ь : Да ты, яв и ж у, оче н ь ум н ый, пр осто ___ ___ !
О т ец : Тогда те бе н и че го н е стои т сам ом у зар аботать н а в и де о-
м агн и тоф он .
Сын : А я и так соби р аю сь ле том р аботать. Разн оси ть те ле гр ам -
м ы.
8. О т ец : С к аж и те , пож алуйста! Н ак он е ц-то! ___ ___ , ___ ___ ___ .
Н ак он е ц-то н аш сын что-то буде т де лать сам .
М ат ь : К ак , р аботать? А подготов к а в ун и в е р си те т?
9. Сын : Я сам р азбе р усь. ___ ___ ___ ___ !
О т ец : Ты к ак р азгов ар и в ае шь с м ате р ью !
10. М ат ь : В сё! Я оби де лась. С чи тай, что м ы ___ ___ ___ ___ . О те ц,
сдайби ле ты, в к и н о м ы н е и дём .
С пи сок : разошл и сь , как в море корабл и ; Н ервн ых п росят н е смот -
рет ь !; ги ган т мысл и ; кл юч от кв арт и ры, гдеден ь ги л еж ат ; Л ёд т рон ул -
ся, госп ода п ри сяж н ые заседат ел и ; У т ром – ден ь ги , вечером – ст ул ь я;
круг от бубл и ка; Д ыши т е гл убж е: в ы в зв ол н ов ан ы!; Бун т н а корабл е?!;
Н еучи т емен я ж и т ь !
2. С обе р и те пр и м е р ы и н те р те к стуальн ости в сов р е м е н н ом р е к лам -
н ом ди ск ур се .
3. С очи н и те пр и м е р ы (те к ст) со сле дую щ и м и «к ультов ым и ф р аза-
м и »: Ц и гел ь , ц и гел ь , ай-л ю-л ю; Р уссо т ури ст о обл и ко морал е; Н еп ерев о-
ди мая и гра сл ов с и сп ол ь зов ан и ем мест н ых и ди омат и чески х в ыраж ен и й;
О чн ул ся – ги п с; Е сл и чел ов ек и ди от , т о эт о н адол го; Без шумуи п ыл и ; Ба-
бец в ет ы – ди т ям морож ен ое; У ж л учшев ы к н ам; К уй ж елезо н еот ходя
от кассы. Ч то обуслов ли в ае т ю м ор и сти че ск и йэф ф е к т после дн е йф р азы?
4. Н а че м осн ов ан к ом и че ск и йэф ф е к т сле дую щ е го те к ста?
– Н езн ал , чт о п оки н ешь мен я.
64

– В сего л и шь н а п арудн ей.


– Н езн ал , чт о т ак будешь ж ест ока.
– Прекрат и .
– К л ераси л ? Н езн ал , чт о ут ебя п рыщ и .
– У мен я-т о п рыщ и , а ут ебя п ерхот ь !
– А ут ебя мол очн и ц а!
– А ут ебя н ов ыеи ст арыедрузь я!
– А ут ебя от еки , т яж ест ь в н огахи п он ос!
– А т ы п рост о урод!
– Сама дура! Пол учи !
Р егул ярн о п ри н и мая «А бсол ют », в ы в н ов ь ощ ут и т еп ол н от уж и зн и .
(А.К и в и н ов )
4. П р оан али зи р уйте заголов к и одн ойи з газе т и ли одн ого и з ж ур н а-
лов по пар ам е тр у пр е це де н тн ости .

Л итера тура
1. Барт Р . И збр ан н ые р аботы: С е м и оти к а. П оэти к а / Р.Б ар т. – М .: П р о-
гр е сс, 1994. –616 с.
2. К араул ов Ю .Н . Русск и й язык и язык ов ая ли чн ость / Ю .Н .К ар аулов .
М .: У РС С , 2003. –264 с.
3. Сл ышки н Г .Г . О т те к ста к си м в олу: Ли н гв ок ультур н ые к он це пты пр е -
це де н тн ых те к стов в созн ан и и и ди ск ур се / Г.Г.С лышк и н . – М .:
Academia, 2000. –128 с.
4. Ст еп ан ов Ю .С. К он стан ты: слов ар ь р усск ой к ультур ы /
Ю .С .С те пан ов . – М .: Ак аде м и че ск и йпр ое к т, 2001. –990 с.
5. Фуко М . Ар хе ологи я зн ан и я / М .Фук о. – К и е в : Н и к а-Ц е н тр , 1996. –
208 с.
65

ТЕ М А 8. АВ ТО Р И ТЕ ТН О С ТЬ И АВ ТО Р С ТВ О Д И С КУ Р С А
1.1. Ка тегория а вторитетности в дис курсе
К ом м ун и к аци я – пр оце сс в заи м н ойк оор ди н аци и де яте льн ости че р е з
поср е дств о в е р бальн ыхи н е в е р бальн ых зн ак ов ых си сте м , в ыр абатыв ае м ых
и и зм е н яе м ых в сам ом этом пр оце ссе (У .М атур ан а). К ом м ун и к аци он н ый
пр оце сс пр е дполагае т создан и е сф е р ы сов м е стн ых де йств и й, к он се н суаль-
н ойди ск ур си в н ой(и ли зн ак ов ой) сф е р ы. Дан н аясф е р а обладае т св ойств а-
м и м ар к ов ск ого пр оце сса, т.е . к аж дыйпосле дую щ и йде яте льн остн ыйшаг
опи р ае тся н а пр е дыдущ и й. Ди ск ур си в н ые е ди н и цы ‘ак к ум ули р ую т’пр е -
дыстор и ю , обладаю т пам ятью . П осле дую щ е е ж е де йств и е зав и си т н е
стольк о от се м ан ти к и зн ак ов ых си сте м , ск ольк о от м н огоф ак тор н ого ди с-
к ур си в н ого к ом пле к са р азли чн ых соци альн ыхи и н ди в и дуальн ыхаспе к тов .
В е р бальн ый ди ск ур с (речедейст в и е, те р м и н Ю .В .Рож де ств е н ск ого)
н е яв ляе тся и ск лю че н и е м . У спе шн ость и после дств и як ом м ун и к аци и зав и -
сят в о м н огом от того, н аск ольк о участн и к и к ом м ун и к ати в н ого пр оце сса
дов е р яю т получае м ой и н ф ор м аци и , н аск ольк о и х пр е дыстор и я (пам ять,
зн ан и я, статусы, м и ф ологи я, пр е др ассудк и , пр е дв зятости и т.п.) позв оляе т
и м сов е р ши ть пр е длагае м ое сов м е стн ое де йств и е (де йств и е , р азум е е тся,
м ож е т быть к ак ф и зи че ск и м , так и м е н тальн ым ).
К ате гор и я ав тор и тетн ости , так и м обр азом , яв ляе тся одн ой и з в аж -
н е йши х для ди ск ур си в н ого пр оце сса. Е е соде р ж ан и е св язан о с ли н гв оэк о-
н ом и че ск и м и в ластн ым статусом к ом м ун и к ан тов (ср . к он це пци ю
П .Б ур дье о соци альн ойв ласти язык а и р ын к е ли н гв и сти че ск и х де йств и й).
В язык ов ом план е дан н ая к ате гор и я в е сьм а р е дк о н аходи т св ое в ыр аж е н и е
в ср е дств ах яв н ойгр ам м ати к и (пр и м е р ом м ож е т служ и ть р азв е что к ате го-
р и яв е ж ли в ости , н аи боле е яр к о пр е дстав ле н н аяв япон ск ом ). Э та к ате гор и я
в ыр аж ае тся, пр е и м ущ е ств е н н о, в ди ск ур сн ых м ар к е р ахти па в в одн ыхф р аз,
ссылок , в став н ых те к стов , ци тат и т.п.: как счи т ал и ещ е древ н и е греки ;
амери кан ски еп си хол оги п и шут ; в от чт о гов ори т в едущ и й сп ец и ал и ст и н -
ст и т ут а и мен и Э ри сман а. Ее соде р ж ан и е , к ак пр ав и ло, м е так ом м ун и к а-
ти в н о, т.е . р е ф е р е н ци он н ая ф ун к ци я зде сь м и н и м альн а, ф ун к ци я ж е р е гу-
ляци и , ‘м он и тор и н га’к ом м ун и к ати в н ого пр оце сса яв н о в ыр аж ен а. С по-
м ощ ью ссылк и н а ав тор и те т к аж дыйи зк ом м ун и к ан тов стр е м и тся подчи -
н и ть пр оце сс общ е н и ясв ое йв ласти , доби ться‘ди в и де н дов ’в св ою пользу.
В то ж е в р е м я к ом м ун и к ан ты в ын уж де н ы так ж е осущ е ств лять ‘тор гов лю ’ ,
сопостав ляя в заи м н ые пр е те н зи и , в частн ости , н а бóльшую ав тор и те т-
н ость, н а бóльшую ‘бли зость к и сти н е ’и т.п., в ыр абатыв аяв заи м н о пр и е м -
ле м ые де йств и яи отн оше н и я.
Ди алоги че ск ая пр и р ода к ом м ун и к аци и и е е в к лю че н н ость в пр оце сс
сов м е стн ойче лов е че ск ойде яте льн ости в ле к ут за собойр аспр е де ле н и е р о-
ле йк ом м ун и к ан тов по сте пе н и и х в ли ян и ян а эту де яте льн ость. Лю бое в ы-
ск азыв ан и е, лю бой ф р агм е н т ди ск ур си в н ого пр оце сса, так и м обр азом ,
и м е е т опр е де ле н н ую ‘стои м ость’н а р ын к е ли н гв и сти че ск и х де йств и й. Э та
66

стои м ость, в осн ов н ом , опр е де ляе тся сте пен ью ав тор и те тн ости и сточн и к а
сообщ е н и я. В зав и си м ости от того, к ом у пр и н адле ж и т в ыск азыв ан и е, и з
к ак ого и сточн и к а он о в зято, м ы ск лон н ы в е р и ть ли бо н е в е р и ть е м у, и с-
полн ять ли бо н е и сполн ять де йств и е и т.п.
К ом м ун и к аци я и язык н е яв ляю тся ав тон ом н ым и сф е р ам и , он и –
ли шь в ыдели в шаяся часть че лов е че ск ой де ятельн ости , н апр ав ле н н ая н а
ор ган и заци ю после дн е й. В св язи с эти м к ате гор и я ав тор и те тн ости и сточ-
н и к а сообщ е н и я ок азыв ае тся одн ойи з сам ых ф ун дам е н тальн ых для к ом -
м ун и к аци и : че р е з н е е в зв е ши в ае тся сте пе н ь в ли ян и я слов н а к ом м ун и к а-
ти в н ые после дств и я, а так ж е ук р е пляе тся ли бо ослабляе тся в озм ож н ость
этого в ли ян и ясо стор он ы в заи м оде йств ую щ и х к ом м ун и к ан тов .
Так и м обр азом , к ате гор и я ав тор и те тн ости р азв е р н ута в стор он у к ак
пр ошлого, так и будущ е го. В ыск азыв ан и е отягощ е н о и стор и е й, в пи тыв ае т
в се бя ‘запахи ’пр е дыдущ и х к он те к стов (по М .М .Б ахти н у), обладае т р е -
те н ци е й(по Э .Гуссе р лю ). С др угойстор он ы, к аж дое в ыск азыв ан и е ук р е п-
ляе т ли бо ослабляе т ав тор и те т к ом м ун и к ан та, соде р ж и т в се бе пр огн озбу-
дущ и х к он те к стов и де йств и й, обладае т пр оте н ци е й.
Х отяв пр и н ци пе лю бое в ыск азыв ан и е в тойи ли и н ойм е р е св язан о с
ав тор и те тн остью , в ыде ляе тсяотде льн ыйк ласс ди ск ур си в н ых – и ли ши р е –
к ом м ун и к ати в н ых ср е дств , осн ов н ой ф ун к ци е й к отор ых яв ляе тся собст-
в е н н о ук азан и е н а ав тор и те т и сточн и к а сообщ е н и я. Э та гр уппа м е так ом -
м ун и к ати в н ых м ар к е р ов в к лю чае т к ак в е р бальн ые (К ак счи т ают ав т ори -
т ет н ыеэксп ерт ы, … ), так и н е в е р бальн ые (гербов ая п ечат ь , п одп и сь , л о-
гот и п и т.п.) зн ак и ав тор и те тн ости .
В е р бальн ые (те к стов ые , ди ск ур сн ые ) м ар к е р ы ав тор и те тн ости м огут
быть к ак пр ям ым и , так и к осв е н н ым и . П р ям ое ук азан и е н а ав тор и те т осу-
щ е ств ляе тсяпоср е дств ом слов е сн ых и ф р азов ых ср е дств , в к отор ых ук азан
и сточн и к сообщ е н и я, ав тор и те тн ость к отор ого м ар к и р уе тся. К осв е н н ое
ук азан и е в ыр аж ае тсяче р е зр ассыпан н ые в те к сте ср ав н е н и я, оце н к и , ссыл-
к и н а м и ф ологе м н ые стан дар ты и т.п.
Ав тор и те тн ым м ож е т быть тольк о и сточн и к , отпр ав и те ль сообщ е -
н и я, к ом м ун и к ан т. В то ж е в р е м я и м е е т см ысл р азде ли ть ср е дств а ук аза-
н и ян а ав тор и те тн ость н а м ар к е р ы ав тор и те тн ости и сточн и к а и н а м ар к е р ы
ав тор и те тн ости сообщ е н и я. П е р в ые и зн и х пр ям о, ли бо к осв е н н о ук азыв а-
ю т н а ав тор и те тн ого ав тор а (И н ст и т ут ги ги ен ы и мен и Э ри сман а, и зв ест -
н ый сп ец и ал и ст д-р Х ), в тор ые ж е ци ти р ую т ав тор и те тн ые те к сты (Би бл и я,
К оран , У гол ов н ый кодекс). М ар к е р ы ав тор и те тн ости сообщ ен и я к осв е н -
н ым обр азом так ж е ук азыв аю т н а ав тор и те тн ость к ом м ун и к ан та.
Ав тор и те тн ый к ом м ун и к ан т, в к он е чн ом и тоге , – отдельн ая ли ч-
н ость, ав тор те к ста. В то ж е в р е м я соци альн ыйаспе к т к ом м ун и к аци и пр и -
в оди т к появ ле н и ю м и ф ологи зи р ов ан н ых к олле ги альн ых отпр ав и те ле й.
С оотв е тств е н н о, в ыде ляю тся м ар к е р ы ав тор и те тн ости к он к р е тн ого и
обобщ е н н ого отпр ав и те ля.
67

Ди ск ур си в н ые ср е дств а, и спользуе м ые для м ар к и р ов ан и я ав тор и те т-


н ости , в к лю чаю т слов е сн ые (ун и в е р бы, к он н отаци и в н утр и се м ан ти к и
слов а, слов осоче тан и я), ф р азов ые (н апр и м е р , в в одн ые пр е длож е н и я: К ак
счи т ал и ещ е древ н и е греки , … ), те к стов ые (н ар р ати в , позв оляю щ и й сде -
лать в ыв од об ав тор и те тн ости и дов е р и и ), и н те р те к стов ые (ссылк а н а пр е -
це де н тн ыйте к ст), в озм ож н о, и н тон аци он н ые и ф он е ти че ск и е (удар е н и е ).
Так , в н аучн ом ди ск ур се в ыде ляе тся р яд м ар к е р ов , ук азыв аю щ и х н а
стр е м ле н и е ав тор а пов ыси ть ав тор и те тн ость н аучн ого и злож е н и я м атер и а-
ла: обе зли че н н ость и злож е н и я в соче тан и и с ак це н ти р ов ан и е м в н и м ан и я
н а дости ж е н и ях ав тор а (А вт ор ом п редл ож ен а и н т ерп рет ац и я семейн ой
беседы как ж ан ра п ов седн ев н ого общ ен и я в ли н гв ори т ори ческом асп ек-
т е); ссылк и н а ав тор и те т ав тор а р аботы, общ е ств е н н ое м н е н и е , точк у зр е -
н и я пр и зн ан н ых спе ци али стов дан н ой области ; ши р ок ое употр е бле н и е
слож н ой спе ци альн ой те р м и н ологи и дан н ой сф е р ы н аук и ; обр ащ е н и е ав -
тор а к н аглядн ым пр и м е р ам , пр и в е де н и е стати сти че ск и х дан н ых; си сте м а-
ти заци ядан н ых, е е н аглядн ое пр е дстав ле н и е в ф ор м улах, гр аф и к ах, табли -
цах; даж е и спользов ан и е в те к стах н аучн ого ди ск ур са эле м е н тов обр азн о-
сти и и н огда и р он и и . И н те р е сн ы и м е ж к ультур н ые р азли чи я в н аучн ом
ди ск ур се . Так , в ан глоязычн ых н аучн ых р аботах в озм ож н ы пе р сон альн о-
ли чн остн ые в к р апле н и я, счи таю щ и е ся к р айн е н е ум е стн ым и в р усск ом н а-
учн ом ди ск ур се : In the interest of intellectual honesty, it is fitting that I begin
this work with my story… (пр и м е р А.А.Б олдыр е в ой).

1.2. П роблем а а вторс тва дис курс а и текс та


В си сте м е ди ск ур си в н ых обм е н ов р ан о и ли поздн о в стае т в опр ос н е
тольк о об ав тор и те тн ости отпр ав и те ля (пар алле ль пр е суппози ци и в пр аг-
м ати к е ), н о и о после дств и ях ди ск ур са, об отв е тств е н н ости за ск азан н ое и ,
в к он е чн ом и тоге , за сде лан н ое (ан алоги чн о пе р лок ути в н ом у эф ф е к ту в
пр агм ати к е ). В св язи с эти м , пр обле м а ав тор ств а и отв е тств е н н ости яв ля-
е тсяодн ойи зн асущ н ых пр обле м соци альн ойстор он ы ди ск ур сов е де н и я.
Н е р е дк о, р е к лам и р уя того и ли и н ого к ан ди дата в де путаты и ли н а
к ак ой-ли бо и н ой государ ств е н н ый пост, гов ор ят “О н от в ечает за св ои
сл ов а”, “О н – от в ет ст в ен н ый чел ов ек”, “О н сл ов н а в ет ер н е бросает :
есл и чт о – л яж ет н а рел ь сы”. П р е дстав ляя тов ар , так ж е утв е р ж даю т
“Н аш п родукт в п ол н е н адеж н ый”, “Фи рма от в ечает за качест в о св ои х
т ов аров ”, “Е сл и чт о – в ерн ем ден ь ги ”. К то отв е ти т за отр ав ле н и е р е к ла-
м и р уе м ым пр одук том и ли к ого, в к он е чн ом и тоге , сле дуе т полож и ть н а
р е льсы?
П р обле м а ав тор ств а в сф е р е поли ти че ск ого ди ск ур са пр ояв ляе т се бя
часто и м е н н о к ак пр обле м а отв е тств е н н ости за слов а, зв учащ и е в поли ти -
че ск ом ди ск ур сн ом пр остр ан ств е . К то ж е готов бр ать н а се бя отв е тств е н -
н ость за слов а?
В е сьм а пр остой отв е т н а этот в опр ос: н у к он е чн о ж е, ав тор эти х
слов , и ли , гов ор я в те р м и н ах те ор и и к ом м ун и к аци и , отпр ав и те ль сообщ е -
68

н и я, адр е сан т. В спом н и в ф ор м улу Х .Лассв е лла (WHO SAYS WHAT TO WHOM
IN WHICH CHANNEL WITH WHAT EFFECT), м ы долж н ы опр е де ли тьсяс пози ци е й
WHO в этойк ом м ун и к ати в н ойм оде ли – и ав тор буде т н айде н .
Н о в се н е так пр осто: в е дь больши н ств о р е к лам н ых те к стов (в том
чи сле и в поли ти че ск ойр е к лам е ) в ыглядят к ак те к сты бе з ав тор а. Доста-
точн о р е дк о м ож н о в стр е ти ть пр е дв ыбор н ую ли стов к у и ли плак ат, подпи -
сан н ые к е м -то. Разум е е тся, м ож н о постр ои ть м н огояр усн ую м оде ль к ом -
м ун и к аци и и в этом случае , счи тая отпр ав и те ле м поли ти че ск ую ор ган и за-
ци ю , е е ли де р а, и ли (что, м ож е т быть, бли ж е к р е альн ости ) спи чр айте р ов и
и м и дж м е йк е р ов , и ли даж е ‘спон сор ов ’ , заи н те р е сов ан н ых в успе хе этой
ор ган и заци и и ли этого ли де р а. Ли н е йн ая м оде ль к ом м ун и к аци и (и ли даж е
пе р е р аботан н ая Я к обсон ом ф ун к ци он альн ая м оде ль) бóльши х в озм ож н о-
сте йн е дае т.
В то ж е в р е м я, и спользов ан и е де яте льн остн ых м оде ле й ди ск ур са
(эк он ом и к а ли н гв и сти че ск и х обм е н ов П .Б ур дье , к р и ти че ск и йди ск ур сн ый
ан али з Н .Фер к лаф а и т.п.), ди алоги че ск ого подхода позв оляе т в бóльше й
сте пен и уче сть р азн ообр азн ые ф ак тор ы, опр е де ляю щ и е р е че де йств и е в по-
ли ти че ск ом ди ск ур се . П р и лю бойсте пе н и ‘м ассов ости ’к ак со стор он ы и с-
точн и к а сообщ е н и я, так и со стор он ы получате ля, в ыясн яе тся, что отв е тст-
в е н н ым к ак за создан и е те к ста, так и за к он е чн ую е го и н те р пр е таци ю в се -
гда яв ляе тся к он к р е тн ыйпользов ате ль язык а, и н ди в и д со в се й е го в к лю -
че н н остью в язык ов ую и соци альн ую ср е ду.
О сн ов н ые аспе к ты к он це пци и П .Б ур дье св язан ы с пр и зн ан и е м сущ е -
ств ов ан и я
q р аз н ых язык ов и р азн ого пр ав а н а р ечь – отсю да в озм ож н ость
це н зур ы и к в ази -це н зур ы, т.е . узур паци и пр е и м ущ е ств е н н ого пр ав а гов о-
р и ть в тойи ли и н ойср е де и си туаци и (Я , как п рези ден т , со в сей от вет ст -
в ен н ост ь ю заяв л яю), сообщ ать н ов ости (в едь в газет еж ен ап и сан о!), в ы-
н оси ть суж де н и я (К т о я т акой, чт обы суди т ь , а он и т ам в в ерху л учше
н ас зн ают );
q тр е х в и дов к апи тала: эк он ом и че ск ого, к ультур н ого и си м в оли че -

ск ого, и – что сам ое глав н ое и и н огда опасн ое – в озм ож н ости и х в заи м н ой


к он в е р таци и ; поли ти че ск и й ли дер и ли пр одв и гаю щ ая пр одук т н а р ын ок
ф и р м а стар аю тся пр и обр е сти м ак си м альн ый си м в оли че ск и й к апи тал н е
р ади и ск усств а: к ор пор ати в н ыйи м и дж ф и р м ы и ли государ ств е н н ыйпост
позв оляю т ле гче пополн ять к апи тал пе р в ого ти па;
q ли н гв и сти че ск ого р ын к а, где си м в оли че ск и йтов ар поз в оляе т по-
лучи ть пр и быль, отсю да – р азли чн ые стр ате ги и пов е де н и я н а этом р ын к е ,
св язан н ые с р азли чн ым статусом в р азде ле н и и си м в оли че ск ойв ласти , р аз-
ли чн ым пр ав ом н а р е чь (агр е сси я; сн и схож де н и е ; пок а р е дк о н аблю дае м ое
в заи м опон и м ан и е и в заи м одейств и е ; и сов се м уж ф ан тасти че ск ое – в оз-
в ыше н и е адр е сата отпр ав и те ле м сообщ е н и я).
Ди алоги че ск ая сущ н ость к ом м ун и к аци и и е е в к лю че н н ость в пр о-
це сс сов м е стн ой че лов е че ск ой де яте льн ости в ле к ут за собой р аспр е де ле -
69

н и е р оле йк ом м ун и к ан тов по сте пе н и и х в ли ян и ян а эту де яте льн ость. Лю -


бое в ыск азыв ан и е, лю бойф р агм е н т ди ск ур си в н ого пр оце сса, так и м обр а-
зом , и м е е т опр е де ле н н ую ‘стои м ость’н а р ын к е ли н гв и сти че ск и х де йств и й.
Э та стои м ость, в осн ов н ом , опр е де ляе тся сте пе н ью ав тор и те тн ости и сточ-
н и к а сообщ е н и я. В зав и си м ости от того, к ом у пр и н адле ж и т в ыск азыв ан и е ,
и зк ак ого и сточн и к а он о в зято, м ы ск лон н ы в е р и ть ли бо н е в е р и ть е м у, и с-
полн ять ли бо н е и сполн ять де йств и е и т.п.
К ом м ун и к аци я и язык н е яв ляю тся ав тон ом н ым и сф е р ам и , он и –
ли шь в ыдели в шаяся часть че лов е че ск ой де ятельн ости , н апр ав ле н н ая н а
ор ган и заци ю после дн ей. В св язи с эти м к ате гор и я ав тор и те тн ости и сточ-
н и к а сообщ е н и я ок азыв ае тся одн ойи з сам ых ф ун дам е н тальн ых для к ом -
м ун и к аци и : че р е з н е е в зв е ши в ае тся сте пе н ь в ли ян и я слов н а к ом м ун и к а-
ти в н ые после дств и я, а так ж е ук р е пляе тся ли бо ослабляе тся в озм ож н ость
этого в ли ян и ясо стор он ы в заи м оде йств ую щ и х к ом м ун и к ан тов .
И так , ан али зди ск ур са в эк он ом и че ск ойи поли ти че ск ойк ом м ун и к а-
ти в н ойср е де позв оляе т пр е дполож и ть сле дую щ е е :
В о-пе р в ых, к ак в случае ф ор м альн ой ан он и м н ости , так и в случае
ф ор м альн ого ав тор ств а, р е альн ых ав тор ов , отв е тств е н н ых за к он к р е тн ое
в ыск азыв ан и е, н е ск ольк о (к опи р айте р и ли спи чр айте р , м е н е дж е р и ли по-
ли ти че ск и йдеяте ль, ж ур н али ст, р е дак тор и т.д.). В этом пр ояв ляе тся и н -
т ерт екст уал ь н ост ь поли ти ческ ого и р е к лам н ого ди ск ур са.
В о-в тор ых, м ассов ая к ом м ун и к ати в н ая ср е да, ск лон н ая к пе р сон и -
ф и к аци и соци альн ых и н сти тутов и м и ф ологи заци и ли чн осте й, к он стр уи -
р уе т собств е н н ую р е альн ость. В этой р е альн ости и сточн и к ом сообщ е н и я
в ыступае т м и ф ологе м а ав тор а. В этом пр ояв ляе тся ми фол оги чн ост ь поли -
ти че ск ого и р е к лам н ого ди ск ур са.
В -тр е тьи х, к ак к он стр уи р ов ан и е р е че в ого пр ои зв е де н и я и зи н те р те к -
стуальн ого м ате р и ала, так и р аств ор е н и е отв е тств е н н ого ав тор ств а в м и -
ф ологе м н ом сур р огате пр ои зв одятся р ади получате ле йсообщ е н и я и с по-
м ощ ью и х сам и х. М ож н о, пе р е ф р ази р уя М .М ак -Лю эн а, ск азать: the
receiver is the message; и ли даж е : п ол учат ел ь и ест ь ав т ор сообщ ен и я. В
м ассов ойк ом м ун и к аци и получате ле м чащ е в се го быв ае т н е к отор ая соци -
альн ая гр уппа. С ообщ е н и е , ди ск ур с объ е ди н яю т гр уппу получате ле й в
е ди н ых р е че де йств и ях, пр и этом подчи н яя и х в ласти и ли м аги и слов а. В
этом пр ояв ляе тсят от али т арн ост ь поли ти че ск ого и р е к лам н ого ди ск ур са.

Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 8.


1. П р и в е ди те пр и м е р ы по к аж дом у способу м ар к и р ов ан и я ав тор и -
те тн ости и зр азли чн ыхсоци альн ых сф е р ди ск ур са:
КАТЕ ГО Р И Я АВ ТО Р И ТЕ ТН О С ТИ В Д И С КУ Р С Е
и сточн и к к ом м ун и к атор : и м я, статус
(пр ям ой) в и зи т н ыекарт очки в би зн ес-ди скурсе;
70

и мен а и т и т ул ы в п ол и т и ке; ст ат усн ые


маркеры; брэн ды в т оргов ом ди скурсеи т .п .

и сточн и к ссылк а н а ав тор и те т:


(к осв е н н ый) кл асси ки , общ ест в ен н о зн ачи мыел и ц а,
учен ые, п ол и т и ки , « н оси т ел и языка» в л и н -
гв ообразов ат ел ь н ом ди скурсеи т .п .

сообщ е н и е «ав тор и те тн ые » те к сты


(пр ям ое ) п рец еден т н ост ь т екст ов ; докумен т ал ь н ая
кул ь т ура гал акт и ки Г ут ен берга; сл ов ари в
л и н гв ообразов ат и ел ь н ом ди скурсе

сообщ е н и е ссылк а н а к ультур н о-зн ачи м ые ди ск ур сы:


(к осв е н н ое ) п осл ов и ц ы и п огов орки , общ еп ри н ят ые
ст ереот и п ы и ми фол огемы и т .п .

2. П р и в е ди те пр и м е р ы «к ом м ун и к ати в н ой м и м и к р и и » в поли ти че -
ск ом и р е к лам н ом ди ск ур се , к огда ав тор созн ате льн о ск р ыв ае т собств е н -
н ое ли цо. К ак и е ди ск ур си в н ые ср е дств а пр и этом и спользую тся?

Л итера тура
1. Бол дырев а А .А . К ате гор и я ав тор и те тн ости в н аучн ом ди ск ур се /
А.А.Б олдыр е в а, В .Б .К ашк и н // Я зык , к ом м ун и к аци я и соци альн ая ср е да.
– В ып. 1. –В ор он е ж : И зд-в о В ГТУ , 2001. –С .58-70.
2. К араси к В .И . Я зык ов ойк р уг: ли чн ость, к он це пты, ди ск ур с / В .И . К ар а-
си к . –М : Гн ози с, 2004. –390 с.
3. К ашки н В .Б. К ого к ласть н а р е льсы? (К пр обле м е ав тор ств а в поли ти че -
ск ом и р е к лам н ом ди ск ур се ) / В .Б . К ашк и н // Я зык ов аяли чн ость: и н сти -
туци он альн ыйи пе р сон альн ыйди ск ур с. – В олгогр ад: П е р е м е н а, 2000. –
С .79-88.
4. Сл ышки н Г .Г . О т те к ста к си м в олу: ли н гв ок ультур н ые к он це пты пр е це -
де н тн ых те к стов в созн ан и и и ди ск ур се / Г.Г.С лышк и н . – М .: Academia,
2000. – 128 с.
5. Ш ейгал Е .И . С е м и оти к а поли ти че ск ого ди ск ур са / Е .И .Ш е йгал. – М :
Гн ози с, 2004. –326 с.
6. Bourdieu P. Language and Symbolic Power / P.Bourdieu. – L.: Polity Press,
1991. – 301 с.
71

П Р И Л О Ж Е Н И Е : С Х Е М А АН АЛ И З А ТЕ КС ТА
1. К к ак ойсоци альн ойсф е р е ди ск ур са м ож н о отн е сти дан н ое р е че в ое
пр ои зв е де н и е ?
2. К к ак ом у ф ун к ци он альн ом у сти лю отн оси тсядан н ыйте к ст (р азгов ор -
н ый; к н и ж н ый: н аучн ый; де лов ой; публи ци сти че ск и й; худож е ств е н н аяли -
те р атур а)?
3. К к ак ом у ж ан р у отн оси тсядан н ыйте к ст (статья, р е к лам н ое объ яв ле н и е ,
р е чь, р асск аз, р ом ан , пи сьм о, ж алоба, и н стр ук ци яи т.п.)?
4. К ак ов ти п дан н ого те к ста (де ск р и пти в н ый, н ар р ати в н ый, объ ясн и те ль-
н ый, ар гум е н тати в н ый, и н стр ук ти в н ый)?
5. К ак ов объ е м ан али зи р уе м ого те к ста (пр е длож е н и я/С ФЕ/ф р агм е н ты) и
е го к ом пози ци я?
6. О т к ак ого ли ца н апи сан те к ст (и ли е го ф р агм е н ты)?
7. О пр е де ли те к ом м ун и к ати в н ыйф ок ус те к ста.
8. К ак ов а стр ук тур а те к ста (абзацы/С ФЕ/пр е длож е н и я)?
9. К ак и е ти пы р е чи пр е дстав ле н ы в те к сте (пов е ств ов ан и е / опи сан и е / р ас-
суж де н и е ; м он олог/ди алог/поли лог)?
10.К ак пр е дстав ле н а чуж аяр е чь в те к сте пр ям ая/ к осв е н н ая/ н е собств е н н о-
пр ям ая)? Н айди те ди ск ур си в н ые м ар к е р ы чуж ойр е чи .
11.К ак пр е дстав ле н а ав тор ск аяр е чь и ав тор ск аяоце н к а в те к сте ? Н айди те
ди ск ур си в н ые м ар к е р ы оце н к и .
12.К ак ов а пр е суппози ци яте к ста, к ак и е ф он ов ые зн ан и язаде йств ов ан ы?
13.К ак ов а те м а-р е м ати че ск аястр ук тур а те к ста? К ак и е в и ды св язи заде йст-
в ов ан ы в н е м ?
14.К ак и е в и ды р е ф е р е н ци и пр и сутств ую т в те к сте ? О пр еде ли те ср е дств а
в ыр аж е н и яр е ф е р е н ци альн ых и де йк ти че ск и х отн оше н и йв н е м .
15.К ак в ыр аж е н ы ан аф ор и че ск и е и к атаф ор и че ск и е отн оше н и яв те к сте ?
В ыде ли те м ар к е р ы р е тр оспе к ци и и ан ти ци паци и .
16.К ак ов а в р е м ен н аяпар ти тур а те к ста? В ыде ли те м ар к е р ы в р е м е н н ых от-
н оше н и йв те к сте .
17.К ак ов ы в ыр ази те льн ые ср е дств а ди ск ур са (ф он е ти че ск и е , ле к си че ск и е ,
си н так си че ск и е ), и спользов ан н ые ав тор ом те к ста? Н айди те в те к сте
тр опы: эпи те т, ср ав н е н и е , м е таф ор у, алле гор и ю и т.п.; ф и гур ы р е чи : па-
р алле ли зм , р и тор и че ск и йв опр ос, гр адаци ю , ан ти те зу и т.п.
18.Е сть ли в те к сте пр е це де н тн ые яв ле н и я(ци таты) и эле м е н ты и н те р те к -
ста? К ак ов а и х ди ск ур си в н аяф ун к ци я?
19.Е сть ли в те к сте н е в е р бальн ые эле м е н ты (к р е оли зов ан н ость)? К ак ов а и х
ф ун к ци я?
20.Н айди те ди ск ур си в н ые м ар к е р ы ав тор и те тн ости . К ак ов а и х ф ун к ци я?
21.Е сть ли в те к сте в е р бальн ые м и ф ологе м ы и и де ологе м ы, св ойств е н н ые
к он це птосф е р е дан н ойязык ов ойк ультур ы, пр ояв ле н и як ате гор и и ав то-
р и те тн ости ?
22.В че м , по-в аше м у, в ыр аж ае тсяи н ди в и дуальн ыйсти ль ав тор а те к ста?
72

О С Н О В Н АЯ Л И ТЕ Р АТУ Р А П О КУ Р С У

Б АБ ЕН К О Л.Г. Ли н гв и сти че ск и й ан али з худож е ств е н н ого те к ста /


Л.Г.Б абен к о, Ю .В .К азар и н . –М .: Фли н та; Н аук а, 2003. –496 с.
В АЛГИ Н А Н .С . Те ор и я те к ста: уче бн ое пособи е / Н .С .В алги н а. – М .:
Логос, 2003. –280 с.
М АК АРО В М .Л. О сн ов ы те ор и и ди ск ур са / М .Л.М ак ар ов . – М .: Гн ози с,
2003. –280 с.

Д оп олнительна я литера тура


АРУ ТЮ Н О В А Н .Д. Я зык и м и р че лов е к а / Н .Д.Ар утю н ов а. – М .: Я РК ,
1999. –I-XV, 896 с.
АХ У ТИ Н А Т.В . П ор ож де н и е р е чи : Н е йр оли н гв и сти че ск и йан али зси н -
так си са / Т.В .Ахути н а. – М ., 1989.
Б АРТ Р. И збр ан н ые р аботы: С е м и оти к а. П оэти к а / Р.Б ар т. – М .: П р о-
гр е сс, 1994. –616 с.
Б АХ ТИ Н М .М . П р обле м а р е че в ых ж ан р ов / М .М .Б ахти н // Ав тор и ге -
р ой: К ф и лософ ск и м осн ов ам гум ан и тар н ых н аук . – С П б.: Азбук а, 2000.
–С .249-298.
Б О ЛДЫ РЕ В А А.А. К ате гор и я ав тор и те тн ости в н аучн ом ди ск ур се /
А.А.Б олдыр е в а, В .Б .К ашк и н // Я зык , к ом м ун и к аци яи соци альн аяср е да.
–В ып. 1. –В ор он е ж : И зд-в о В ГТУ , 2001. –С .58-70.
Б О РИ С О В А И .Н . Русск и йр азгов ор н ыйди алог: стр ук тур а и ди н ам и к а /
И .Н .Б ор и сов а. –Е к ате р и н бур г, 2001.
В АН ДЕЙ К Т.А. Я зык . П озн ан и е . К ом м ун и к аци я / Т.А.в ан Де йк . – М .:
П р огр е сс, 1989. –386 с.
В О ЛО Ш И Н О В В .Н . К и стор и и ф ор м в ыск азыв ан и я в к он стр ук ци ях
язык а // М ар к си зм и ф и лософ и я язык а / В .Н .В олоши н ов (М .М .Б ахти н ).
–М .: Лаби р и н т, 1993. – С .120-174.
В О ДАК Р. Я зык . Ди ск ур с. П оли ти к а / Р.В одак . – В олгогр ад: П е р е м е н а,
1997. –139 с.
ГАЛЬП ЕРИ Н И .Р. Те к ст к ак объ е к т ли н гв и сти че ск ого и ссле дов ан и я /
И .Р.Гальпе р и н . – М .: В ысш. шк ола, 1981.
ГАУ ЗЕ Н Б ЛАС К . О хар ак те р и сти к е и к ласси ф и к аци и р е че в ых пр ои зв е -
де н и й/ К .Гаузе н блас // Н ов ое в зар убе ж н ойли н гв и сти к е . – В ып. XIII. –
М .: П р огр е сс, 1978.
ГРАЙ С Г.П . Логи к а и р е че в ое общ е н и е / Г.П .Гр айс. // Н ов ое в зар убе ж -
н ойли н гв и сти к е . – В ып. XVI: Ли н гв и сти че ск ая пр агм ати к а. –М .: П р о-
гр е сс, 1985. – С .217-237.
ЗАЛЕ В С К АЯ А.А. Те к ст и е го пон и м ан и е / А.А.Зале в ск ая. – Тв е р ь:
Тв е р ск ойгос. ун -т, 2001. –177 с.
И Н ТЕ Н Ц И О Н АЛЬН О С ТЬ и те к стуальн ость. Фи лософ ск ая м ысль
Фр ан ци и Х Х в е к а. – Том ск : В одоле й, 1998. – 320 с.
73

К АРАС И К В .И . Я зык ов ойк р уг: ли чн ость, к он це пты, ди ск ур с / В .И . К а-


р аси к . – М : Гн ози с, 2004. –390 с.
К АШ К И Н В .Б . В в е де н и е в те ор и ю к ом м ун и к аци и / В .Б .К ашк и н . – В о-
р он е ж : И зд-в о В ор он е ж ск . ун -та, 2003. – 175 с.
К АШ К И Н В .Б . Фун к ци он альн ая ти пологи я пе р ф е к та / В .Б .К ашк и н . –
В ор он е ж : И зд-в о В ГУ , 1991. – 128 с.
К АШ К И Н В .Б . Фун к ци он альн ая ти пологи я (н е опр е де ле н н ыйар ти к ль) /
В .Б .К ашк и н –В ор он е ж , И зд-в о В ГТУ , 2001. –255 с.
К АШ К И Н В .Б . К ого к ласть н а р е льсы? (К пр обле м е ав тор ств а в поли -
ти че ск ом и р е к лам н ом ди ск ур се ) / В .Б . К ашк и н // Я зык ов ая ли чн ость:
и н сти туци он альн ый и пе р сон альн ый ди ск ур с. – В олгогр ад: П е р е м е н а,
2000. – С .79-88.
К И Б РИ К А.А. К огн и ти в н ые и ссле дов ан и я по ди ск ур су / А.А.К и бр и к //
В опр осы язык озн ан и я–1994. –№ 5. –С .126-139.
К РАС И К О В Ю .В . Алгор и тм ы пор ож де н и я р е чи / Ю .В .К р аси к ов . –
О р дж он и к и дзе , 1990.
ЛО ТМ АН Ю .М . В н утр и м ыслящ и х м и р ов : Ч е лов е к – Те к ст – С е м и -
осф е р а – И стор и я/ Ю .М .Лотм ан . – М .: Я РК , 1996. –464 с.
ЛУ Ч И Н С К АЯ Е .Н . П остм оде р н и стск и й ди ск ур с: се м и ологи че ск и й и
ли н гв ок ультур н ый аспе к ты и н те р пр е таци и . – К р асн одар : К убан ск и й
гос. ун -т, 2002. – 197 с.
М АК К ЬЮ И Н К . Ди ск ур си в н ые стр ате ги и для си н те за те к ста н а е сте ст
в е н н ом язык е / К .М ак к ью и н // Н ов ое в зар убе ж н ойли н гв и сти к е . – В ып.
XXIV: К ом пью те р н аяли н гв и сти к а. – М .: П р огр е сс, 1989. –С .311-356
Н О В О Е в зар убе ж н ойли н гв и сти к е . В ып. XVII: Те ор и яр е че в ых ак тов . –
М .: П р огр е сс, 1986. – 424 с.
О ЛЯ Н И Ч А.В . П р е зе н таци он н ая те ор и я ди ск ур са / А.В .О лян и ч. – В ол-
гогр ад: П ар ади гм а, 2004. – 507 с.
П АП И Н А А.Ф. Те к ст: е го е ди н и цы и глобальн ые к ате гор и и /
А.Ф.П апи н а. – М .: У РС С , 2002. –368 с.
П РО П П В .Я . М ор ф ологи я в олше бн ойск азк и / В .Я .П р опп. – М .: Лаби -
р и н т, 2001. –192 с.
РУ С С К АЯ р азгов ор н ая р е чь / П од р е д. Е .А.Зе м ск ой. – М .: Н аук а, 1973.
–488 с.
С ЛЫ Ш К И Н Г.Г. О т те к ста к си м в олу: ли н гв ок ультур н ые к он це пты
пр е це де н тн ых те к стов в созн ан и и и ди ск ур се / Г.Г.С лышк и н . – М .:
Academia, 2000. –128 с.
С О ЛГАН И К Г.Я . С ти ли сти к а те к ста / Г.Я .С олган и к . – М .: Фли н та;
Н аук а, 1997. –256 с.
С О Ц И АЛЬН Ы Е и гум ан и тар н ые н аук и . Ли н гв и сти к а: Б и бли огр . Б аза
дан н ых. 1986-2002 гг. / И Н И О Н РАН . –М ., 2003. – (CD-ROM).
С ТЕП АН О В Ю .С . И м е н а. П р еди к аты. П р е длож е н и я. С е м и ологи че ск ая
гр ам м ати к а / Ю .С .С те пан ов . –М .: Н аук а, 1981. –360 с.
74

С ТЕП АН О В Ю .С . К он стан ты: слов ар ь р усск ой к ультур ы /


Ю .С .С те пан ов . – М .: Ак аде м и че ск и йпр ое к т, 2001. –990 с.
С У С О В И .П . В в е де н и е в те ор е ти че ск ое язык озн ан и е : Э ле к тр он н ый
уче бн и к / И .П .С усов . – Тв е р ь, 1999 // http://homepages.tversu.ru/
~ips/LingFak1.htm
ТЕ О РИ Я ф ун к ци он альн ой гр ам м ати к и . В в е де н и е . Аспе к туальн ость.
В р е м е н н аялок али зов ан н ость. – Так си с. Л.: Н аук а, 1987.
ТЕ О РИ Я ф ун к ци он альн ой гр ам м ати к и . С убъ е к тн ость. О бъ е к тн ость.
К ом м ун и к ати в н ая пе р спе к ти в а в ыск азыв ан и я. О пр е деле н -
н ость/Н е опр е де ле н н ость. – С П б.: Н аук а, 1992.
ТУ РАЕ В А З.Я . К ате гор и я в р е м е н и . В р е м я гр ам м ати че ск ое и в р е м я ху-
дож е ств е н н ое / З.Я .Тур ае в а. – М .: В ысш. шк ола, 1979. – 219 с.
ТУ РАЕ В А З.Я . Ли н гв и сти к а те к ста / З.Я .Тур ае в а. – М .: В ысш. шк ола,
1986. –148 с.
ФИ ЛИ П П О В К .А. Ли н гв и сти к а те к ста: К ур с ле к ци й/ К .А.Фи ли ппов . –
С П б.: И зд-в о С .-П е те р б. ун -та, 2003. –336 с.
ФУ К О М . Ар хе ологи я зн ан и я / М .Фук о. – К и е в : Н и к а-Ц е н тр , 1996. –
208 с.
Ц У РИ К О В А Л.В . К ом м ун и к ати в н ый ди апазон в опр оси те льн ых пр е д-
лож е н и йв ди ск ур се / Л.В .Ц ур и к ов а. – В ор он е ж : В ор он е ж ск . гос. ун -т,
2001. –144 с.
Ц У РИ К О В А Л.В . П р обле м а е сте ств е н н ости ди ск ур са в м е ж к ультур н ой
к ом м ун и к аци и / Л.В .Ц ур и к ов а. – В ор он е ж : В ор он е ж ск . гос. ун -т, 2002.
–257 с.
Ш АБ Е С В .Я . С обыти е и те к ст / В .Я .Ш абе с. – М .: В ысшаяшк ола, 1989.
Ш Е Й ГАЛ Е.И . С е м и оти к а поли ти че ск ого ди ск ур са / Е.И .Ш е йгал. – М :
Гн ози с, 2004. –326 с.
Э ЛЕ К ТРО Н Н Ы Й к аталог н аучн ойби бли оте к и В ор он е ж ск ого государ -
ств е н н ого ун и в е р си те та. –(http://www.lib.vsu.ru/).
HATIM B. Discourse and the Translator / B.Hatim, I.Mason. – L.; N.Y.:
Longman, 1993. –xiv+258 с.

.
75

С О Д Е Р Ж АН И Е

П РЕ ДИ С ЛО В И Е .............................................................................................. 3
ТЕ М А 1. ТЕ О РИ И ТЕ К С ТА И ДИ С К У РС А В ЛИ Н ГВ И С ТИ К Е ................................... 5
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 1. ............................................... 10
ТЕ М А 2. П О РО Ж ДЕ Н И Е И П О Н И М АН И Е ДИ С К У РС А .......................................... 12
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 2. ............................................... 17
ТЕ М А 3. ТИ П О ЛО ГИ Я ДИ С К У РС А .................................................................... 20
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 3. ............................................... 26
ТЕ М А 4. С ТРУ К ТУ РА ДИ С К У РС А ..................................................................... 28
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 4. ............................................... 40
ТЕ М А 5. ГРАМ М АТИ К А ДИ С К У РС А.................................................................. 42
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 5. ............................................... 52
ТЕ М А 6. С ТИ ЛИ С ТИ Ч Е С К И Е С РЕ ДС ТВ А ДИ С К У РС А .......................................... 54
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 6. ............................................... 58
ТЕ М А 7. И Н ТЕ РТЕ К С ТУ АЛЬН О С ТЬ ДИ С К У РС А ................................................. 59
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 7. ............................................... 62
ТЕ М А 8. АВ ТО РИ ТЕ ТН О С ТЬ И АВ ТО РС ТВ О ДИ С К У РС А ..................................... 65
К он тр ольн ые в опр осы и задан и як те м е 8. ............................................... 69
П р и лож е н и е : С хе м а ан али за те к ста.............................................................. 71
О С Н О В Н АЯ ЛИ ТЕ РАТУ РА П О К У РС У .................................................... 72
76

Ав тор В яче слав Б ор и сов и ч К ашк и н


Ре дак тор Б ун и н а Т.Д.

Зак аз№ от 2004 г. Ти р аж 100 эк з. Лабор атор и яопе р ати в н ойполи -


гр аф и и В ГУ