Классы Дата

7“F” 7.12.2019 Школа №15 Предмет:Алгебра

Тема: Функция ее свойства и график.

Цели урока: 1) общеобразовательная: овладение конкретными

математическими знаниями по данной теме, необходимыми для применения в
практической деятельности, для изучения смежных дисциплин.

2) воспитательная: воспитание активных жизненных позиций нравственных

качеств, культуру поведения, развитие культуры речи, чувство
ответственности за свой труд, воспитание средствами математики
культуры личности.

Тип урока: Комбинированный

Наглядные пособия и дополнительные материалы: стенд, карточки;

Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверка посещаемости, готовность класса к уроку;

Знающий летит, а невежда бежит»- Гурбангулы Бердымухамедов

«Источник мудрости».

2. Опрос домашнего задания: решение домашнего задания у доски (2

учащихся);

3. Повторение пройденного: опрос теоретического материала;

индивидуальная работа по карточкам на повторение;

4. Объяснение темы:

Рассмотрим уравнение х2 = а, где а – произвольное число. В зависимости от

числа а при решении этого уравнения возможны три случая.

Если a < 0, то уравнение x2 = a корней не имеет. Действительно, не

существует числа, квадрат которого был бы равен отрицательному числу.
Если а = 0, то уравнение имеет единственный корень, равный нулю.
Если a > 0, то уравнение имеет два корня.

При любом уравнение имеет неотрицательный корень ;

иными словами, какое бы число мы ни взяли, найдется неотрицательное

число, квадрат которого равен а. Это означает, что выражение имеет

смысл при любом .

Построим график функции . Так как выражение имеет смысл при

, то областью определения функции служит множество

неотрицательных чисел.

Составим таблицу значений функции :

х 0 0, 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5
у 0 0, 1 1, 1, 2 2, 2, 2, 2, 3
7 4 7 2 4 6 8

Построим в координатной плоскости точки, координаты которых указаны в

таблице. Проведя от начала координат через эти точки плавную линию,
получим график функции
Рис. 9

Рис. 9

Сформулируем некоторые свойства функции .

1) Если х = у, то у = 0, поэтому начало координат принадлежит графику
функции:
2) Если х > 0, то y > 0; график расположен в первой координатной четверти.
3) Большему значению аргумента соответствует большее значение функции;
график функции идет вверх.
Например,
5. Закрепление новой темы: №230,231,234

6. Домашнее задание: §13;№232,235 стр.87-88.

7. Обобщение и оценивание знаний учащихся.

Конспект подготовлен учителем
алгебры средней.школы .№15
Новбатов М.Т
Примечание _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
«Seredildi»____________ завуч средней школы. №15 Таганова Т.Х.