Тематическая работа

Дата ________________ Класс______

Имя/Фамилия_________________________

II вариант

1. Подчеркните те слова, которые имеют два слога. (1б)

Козленок, кот, берег, пассажир, толстяк, Сережка, дождик, луна, ослик,

солнышко, радуга, жираф, хобот, воробушек, животик, шакал, таблетка.

2. Напишите антонимы данных слов. (1б)

Красавица –

Низкий –

Злой –

Плохой –

3. К данным словам из первого столбика подберите подходящее слово из

второго. (1б)

1) Трусливый 1) Собака

2) Колючий 2) Зайчик

3) Умная 3) Ежик

4. Напишите отгадку. (1б)

Это что за потолок?

То он низок, то высок,
То он черный, то белый,
То он серый, голубой.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий-синий. _______________
5. Пишите названия детенышей животных. (1б)

У коза –
У лошади –
У кошки –
6. Вставьте пропущенные буквы. (1б)
П…тух, к…рова, др…чун, г…лова, уд…вление, цв…ток, р…дуга, н…сорог, г…
рбун, б…гемотик.
7. Пишите рядом со словами он, она или оно. (1б)

Тарелка – Радуга –
Страус – Облако –
Крыло – Птица –
Жираф – Сережа –
8. Напишите глаголы в нужной форме, чтобы они отвечали на вопрос что
делал? что делала? что делало? (2б)

Маша ________________ (писать) письмо своей бабушке.

Носорог _______________ (смотреть) в зеркало и смеялся.
Первое облако _______________ (толкнуть) второе в бок.
9. От данных слов образуйте сложные слова. (1б)

Пар + Ходить = ______________ Нос + Рог = _______________

10. Напишите вместо картинок соответствующее слово. (1б)

Есть кислое слово – __________________.

Есть слово с окошком – ________________.